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《告訴孩子你真棒》讀后感大全[6篇]
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《告訴孩子你真棒》讀后感，歡迎大家分享。
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《告訴孩子你真棒》讀后感1
這學(xué)期讀了幾本好書(shū)，每一本書(shū)都有它的可點(diǎn)之處，在此就從最后看的《告訴孩子你真棒》一書(shū)先談一點(diǎn)點(diǎn)感想吧。
這本書(shū)是由中國(guó)少年兒童出版社新聞出版總社副總編輯、知心姐姐盧勤編寫(xiě)的。她在書(shū)中提出的許多觀點(diǎn)以及大量成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，對(duì)家長(zhǎng)或者教師都是極其有益的。
書(shū)中以堅(jiān)實(shí)可信的事實(shí)、翔實(shí)生動(dòng)的例子闡述了教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人動(dòng)容、令人鼓舞、令人振奮。該書(shū)包括：家庭教育的五大沖突、緩解沖突的七個(gè)忠告、心靈成長(zhǎng)的七個(gè)需求、培養(yǎng)幸福孩子的九種環(huán)境、愛(ài)孩子的八種辦法、快樂(lè)人生的三句箴言、培養(yǎng)責(zé)任感的四句妙語(yǔ)等章節(jié)。
下面僅選其中一節(jié)談?wù)匋c(diǎn)滴感受。
心靈成長(zhǎng)的七個(gè)需求：
心靈成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)，宣泄，肯定，磨難，自由，包容，夢(mèng)想。
讀了這一章節(jié)，我覺(jué)得一個(gè)人心靈的世界是靠尊嚴(yán)支撐的，所以我們要培養(yǎng)學(xué)生有道德、有骨氣、有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)是一把開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的“金鑰匙”，我們要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、認(rèn)真傾聽(tīng)，但作為老師每節(jié)課后也應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：今天，我認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言了嗎？對(duì)于每個(gè)學(xué)生都需要鼓勵(lì)贊揚(yáng)，但不加辨析的盲目鼓勵(lì)，會(huì)使學(xué)生無(wú)法看清努力的方向，也許會(huì)讓孩子在錯(cuò)誤的道路上漸行漸遠(yuǎn)。在教育教學(xué)中，我們要不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，不同性格的孩子會(huì)有不同的表現(xiàn)，我們應(yīng)不斷思考、反思，其實(shí)許多取得重大成就的人，他們并不是天才，他們只是善于分析和總結(jié)，他們不僅知道自己的長(zhǎng)處，也知道自己的`短處，他們會(huì)充分利用自己的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)或修正自身的弱點(diǎn)。
在新課程改革的今天，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。這就要求教師關(guān)注每個(gè)學(xué)生，不能一味地偏愛(ài)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，而對(duì)那些其實(shí)在某些特殊方面具有一定實(shí)踐、創(chuàng)造能力的成績(jī)差生有偏見(jiàn)或歧視。不同的學(xué)生不可能完全都能成為具有成功智力的人，但是，如果老師能針對(duì)學(xué)生的差異進(jìn)行教學(xué)，“以人為本”的教育思想就能充分體現(xiàn)，成功智力的學(xué)生也會(huì)大大增加，“個(gè)性＋特長(zhǎng)”的學(xué)生也會(huì)不斷涌現(xiàn)，社會(huì)所需要的成功智力的人才才會(huì)層出不窮。教育是一種精神活動(dòng)，也是一種腦力勞動(dòng)，只有當(dāng)教育者走進(jìn)受教育者心靈的時(shí)候，教育的價(jià)值才能真正體現(xiàn)出來(lái)。
《告訴孩子你真棒》讀后感2
“一定是特別的緣份，才可以一路走來(lái)變成了一家人……”寶貝從你出生的那一刻起，就注定了我們這一生的緣份，一生的相互陪伴，鼓勵(lì)，幫助和呵護(hù)，媽媽因?yàn)橛心愣院�，而驕傲。寶貝，媽媽�?ài)你。
相對(duì)于我們的父母來(lái)講，我們都是孩子，我們都在成長(zhǎng)，都在經(jīng)歷歡笑，痛苦，失望，成敗，一切的一切……我們都站在同一起跑線上，踏著有朝氣有活力的步子一步一步的朝著自己的理想前進(jìn)著，然后媽媽只是比你稍微邁得快了點(diǎn)，媽媽在前方等你，但是精神和信念會(huì)一直圍繞著你周?chē)嘈拍闶亲畎舻�，加油�?/p>
看完“知心姐姐”的書(shū)，我記憶猶然而新，瞬間學(xué)到了很多東西，然后在對(duì)照以前自己走過(guò)的童年，似乎我有很多事兒都做的不夠完美。在如今這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，我們做家長(zhǎng)的為了自己事業(yè)，工作無(wú)日無(wú)夜的打拼，卻無(wú)視了我身邊的小寶貝，漠視了家庭帶來(lái)的溫暖，以自己的立場(chǎng)為中心，把家庭也當(dāng)作“作戰(zhàn)場(chǎng)地”，隨意忽之來(lái)，即之去，甚至把自己的小時(shí)候的不足以及缺點(diǎn)，都強(qiáng)加給后代身上，希望他們不在走我們的后路，都想把最好的留給她；我的想法是善意的，但是由于沒(méi)有一個(gè)好的參照物本，沒(méi)有一個(gè)正確的'學(xué)習(xí)對(duì)象，導(dǎo)致我的做法有諸多的不當(dāng)，家教的嚴(yán)厲，寶貝的叛逆，復(fù)雜煩悶的心態(tài)一樣接一樣的到來(lái)。忙碌成了我們做家長(zhǎng)的借口，忙就沒(méi)時(shí)間跟寶貝溝通，走不進(jìn)他們的世界，傾聽(tīng)不了他們內(nèi)心的聲音，看了這本書(shū)，才知道，小孩們也有自己偉大的理想，也有他們執(zhí)著追求的東西，看到這本書(shū)上提到的很多心痛的故事，才知道我們家長(zhǎng)有時(shí)卻在隱隱約約會(huì)刺傷他們幼小的心，有時(shí)可能直接“扼殺”在搖藍(lán)里，一句漠不關(guān)心的話，一個(gè)不起眼的眼神，一個(gè)無(wú)知的動(dòng)作，隨時(shí)隨地都在傷害他們。然后從現(xiàn)在我會(huì)以“知心姐姐”為榜樣，以她為中心，用她的方法去改變我跟寶貝的溝通交流，然后用那些小故事來(lái)參照自己，活學(xué)活用，努力使她們?cè)谝粋�(gè)陽(yáng)光有愛(ài)心有創(chuàng)造力的家庭滋滋成長(zhǎng)，也許以后會(huì)有稍稍的不足和漏洞，但希望寶貝，老師與我們相濡以沫——，互相監(jiān)督，互相成長(zhǎng)！最后謝謝老師的提醒讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我在最短時(shí)間及時(shí)發(fā)掘這些錯(cuò)誤，我們一定會(huì)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)……
分?jǐn)?shù)不是根本，理想才是現(xiàn)實(shí)，理想的種子，要生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大，開(kāi)花，結(jié)果必須有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。先做人后做事，我們一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，我們一定會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>
《告訴孩子你真棒》讀后感3
《告訴孩子你真棒》這本書(shū)，是我在學(xué)校的閱覽室無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的。借了之后，我一直放在床邊每天看上幾頁(yè)，讀完書(shū)后，自己受到了強(qiáng)烈的震撼。作為一個(gè)初一女孩母親，我非常能夠體會(huì)父母的心情，“望子成龍，望女成鳳”這是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。作為一個(gè)教師，我深知教育中事事不可能都如意，何況每個(gè)孩子都有差異。
作為老師的我，十分明白在教學(xué)中對(duì)孩子說(shuō)：“有進(jìn)步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努力一下就會(huì)成功！”、“我真為你驕傲！”等積極有進(jìn)步的言語(yǔ)暗示時(shí)，孩子就會(huì)興高采烈，更加努力地去做到最好；但很多時(shí)候我們也會(huì)脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍啦，怎么還不會(huì)呀”、“怎么講，你也不會(huì)明白的”、“怎么這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)啊”，對(duì)孩子的過(guò)失，做不到寬容和理解�？吹骄趩蕦�(xiě)在孩子的臉上的時(shí)候，我們沒(méi)有深思過(guò)這樣的言語(yǔ)和指責(zé)對(duì)孩子會(huì)造成怎樣的心理負(fù)擔(dān)；沒(méi)有深思過(guò)這樣的行為會(huì)不會(huì)讓孩子喪失自信。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天分并不重要，重要的是有沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，有沒(méi)有自信。看著孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，我們是不是應(yīng)該反思一下自己的教學(xué)：是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教學(xué)的藝術(shù)，像盧勤那樣愛(ài)孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗(yàn)到成功的感覺(jué)，建立自信。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果告訴孩子哪方面不行，他會(huì)真的覺(jué)得自己比不過(guò)人家，從而失去學(xué)習(xí)的勇氣。如果在孩子碰到失敗、挫折時(shí)，我們告訴他“老師相信你能行！”，他會(huì)給你創(chuàng)造奇跡。為了給孩子自信，請(qǐng)大膽為他們喝彩！
其實(shí)任何微小的`成功，都能增強(qiáng)人的自信。一個(gè)孩子，當(dāng)他寫(xiě)好一個(gè)字，做對(duì)一道題，正確回答了老師的問(wèn)題，他都有成功的喜悅，會(huì)期望自己下一次做得更好。作為老師，要有縱向的比較，要因材施教，注意時(shí)刻發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，讓孩子們?cè)谝粋�(gè)個(gè)小小的成功中，積累一分一分的自信。
另外，我們要將孩子看作是一個(gè)完整的人，是一個(gè)不斷發(fā)展的人，應(yīng)有全面的眼光、發(fā)展的眼光。不要因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而大發(fā)雷霆，也不要因?yàn)楹⒆右粫r(shí)表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞。
總之，學(xué)會(huì)欣賞孩子，給孩子一個(gè)自信的世界，讓孩子感覺(jué)今天比昨天學(xué)得好。讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程。
《告訴孩子你真棒》讀后感4
現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)喜歡采用溺愛(ài)教育，的確現(xiàn)在物質(zhì)條件好了。但是溺愛(ài)教育的孩子長(zhǎng)大以后可能會(huì)非常任性，這樣的教育方式其實(shí)是非常不好的。
還有一些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)采用傳統(tǒng)的棍棒教育，中國(guó)幾千年來(lái)一直相信棍棒下出孝子，但是今天這種做法已經(jīng)不是太管用了�，F(xiàn)在最流行的是鼓勵(lì)教育，但是大部分家長(zhǎng)其實(shí)也沒(méi)有概念，今天我就讀了一本關(guān)于孩子教育的書(shū)。名字叫做《告訴孩子你真棒》。
這本書(shū)主要是講怎么鼓勵(lì)孩子，在中國(guó)相信每個(gè)家長(zhǎng)都希望望子成龍，望女成鳳。這里作者的兒子考了大學(xué)，當(dāng)作者去問(wèn)一個(gè)大學(xué)的女教授，向她請(qǐng)教孩子應(yīng)該上哪所大學(xué)，女教授說(shuō)：期望值不要太高，太高了就會(huì)失望。她說(shuō)，偏遠(yuǎn)地區(qū)有一個(gè)女孩子，成績(jī)非常好，物理數(shù)學(xué)加上化學(xué)都能考滿(mǎn)分。高考時(shí)，父母讓他考全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，她不想考，可是父母逼著她考，說(shuō)是為祖宗增光；老師也勸她考，為學(xué)校增光。她違心的上了那所學(xué)校，但是由于情緒一直不穩(wěn)定，她的成績(jī)不太好，在大學(xué)成績(jī)屬于中等偏下。后來(lái)她的母親非常后悔。
教授講的這番話，讓作者很有認(rèn)同感。在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都有許多事不能如愿以?xún)�。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開(kāi)朗，趁著應(yīng)對(duì)，于是成功了；心理素質(zhì)差的，每天被煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。就像一個(gè)木桶，它的盛水量不是取決于最長(zhǎng)的的那塊木板，而是那塊短板。進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生卻要面對(duì)同樣的.考驗(yàn)，從高考狀元到成績(jī)平平，從備受關(guān)注到默默無(wú)聞，心理落差之大，是一般人難以承受的。
所以在“重壓”下長(zhǎng)大的孩子，雖然上了大學(xué)，但內(nèi)心世界仍然被自卑感籠罩著。作者說(shuō)“逼子成龍，龍就會(huì)變成蟲(chóng)。正像法國(guó)詩(shī)人海涅所言：即使種下的是龍種，收獲的也可能是跳蚤”。父母在教育孩子的過(guò)程中，雖然不能對(duì)孩子聽(tīng)之任之，但是也要尊重孩子的愛(ài)好。一個(gè)家庭對(duì)孩子非常重要。孩子也是人，他們和我們一樣需要尊重，需要關(guān)懷，他們和我們一樣是從小長(zhǎng)大的。
父母在教育小孩的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子平等交流。因?yàn)闇贤〞?huì)消除很多誤解，小孩的發(fā)展也會(huì)更好�！陡嬖V孩子你真棒》適合家長(zhǎng)們閱讀。
《告訴孩子你真棒》讀后感5
“在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以?xún)�。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開(kāi)朗；心理素質(zhì)差的煩惱纏繞。就像一個(gè)木桶，它的盛水量，不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而取決于最短的那塊木板�！弊屛颐靼缀⒆拥娜魏我粋�(gè)小改變?cè)谀阊壑卸家闯墒钦鋵殻瑢?duì)他的改變就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣那么驚喜。孩子年紀(jì)小未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，我們不要給以孩子過(guò)高的期望。每一個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，每一個(gè)孩子都應(yīng)該在他實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展，而不是作別的孩子的復(fù)制品。所以當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)寫(xiě)認(rèn)識(shí)第一個(gè)字，。講第一個(gè)故事的時(shí)候，我們應(yīng)該從孩子自身的角度出發(fā)，哪怕是有了小小的進(jìn)步和改變我們都要真誠(chéng)地給孩子鼓勵(lì)和支持。不要吝嗇你的那句“你真棒”雖然他講的這個(gè)故事很奇葩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到你所要求的。但是作為愛(ài)他關(guān)心他養(yǎng)育他的老師、父母，更不應(yīng)該有失望的想法。應(yīng)該用我們的溫暖去呵護(hù)寶寶健康的成長(zhǎng)。
其實(shí)，孩子們每天都在尋找別人的理解，別人的鼓勵(lì)，盼望公正的評(píng)價(jià)。當(dāng)孩子被批評(píng)的一無(wú)是處的時(shí)候，就會(huì)表現(xiàn)出明顯的抑郁，這樣不僅僅影響了孩子的身心健康，還會(huì)產(chǎn)生厭世情緒，甚至?xí)龀鰝ψ约夯蛩说臉O端舉動(dòng)。就像那些常被列在調(diào)皮鬼一類(lèi)里的孩子，為什么他們總是在犯錯(cuò)之后還是改不過(guò)來(lái)？其實(shí)他們的心并不是真的很壞！一直想和老師作對(duì)！而是我們給了他們認(rèn)為不平等的“待遇”。他是這么想的：大家都不喜歡我，連老師都說(shuō)我不聽(tīng)話。干脆壞到底吧誰(shuí)也不敢來(lái)惹我！這樣的'例子我身邊也有發(fā)生：我班有一個(gè)小孩很好動(dòng)，跟人家接觸的時(shí)候動(dòng)作特別粗魯，常傷害到別人。他的行為在我看來(lái)是一種無(wú)奈的發(fā)泄，因?yàn)榇蠹叶疾桓嫠孕睦锖茈y受。其他老師對(duì)他的態(tài)度都是很?chē)?yán)厲的。有一次，我上課我故意點(diǎn)他起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的答案是最好的，我在全班小孩的面前夸張地表?yè)P(yáng)他“哇噻！你真了不起！真是太棒了，跟別人的想法都不一樣，很獨(dú)特�！苯酉聛�(lái)他像變了一個(gè)人很安靜專(zhuān)心地做每一件事。我讓讓他把圖書(shū)區(qū)的書(shū)寶寶全部一本本整理分類(lèi)放好，他一個(gè)人忙得滿(mǎn)土大汗直到把所有的書(shū)放的整整齊齊！之后還問(wèn)我“老師，還有什么事需要我?guī)兔Φ膯�？”�?dāng)時(shí)我對(duì)他的舉動(dòng)感到無(wú)比的震驚！確實(shí)，我給他的信任讓他感到很自信和驕傲，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)認(rèn)可他是個(gè)能干的孩子了！
我相信在以后的日子里我會(huì)常告訴孩子們，你真棒！
《告訴孩子你真棒》讀后感6
在寒假期間，我讀了一本書(shū)，它就是《告訴孩子，你真棒》。它的作者是盧勤，一位知心姐姐。它引導(dǎo)了一些家長(zhǎng)，也激發(fā)了我，使我下決心一定要做一個(gè)乖孩子。
我讀了這本書(shū)后，特別令我吃驚的是，書(shū)上記的那些孩子竟然和他們的父母是那么的陌生！舉二件書(shū)上的例子說(shuō)明吧。
有一個(gè)男孩，他上了初中后，他的媽媽打電話對(duì)知心姐姐盧勤說(shuō)：“我孩子上初中了，一放學(xué)，他就把自己關(guān)在自己的小屋里，說(shuō)什么也不出來(lái)。我剛走進(jìn)去，孩子就瞪著兩眼說(shuō)：你給我出去！你不出去，我就出去！我怎么也不理解，我把自己的孩子從小養(yǎng)到大，他怎么對(duì)我這么的陌生？”
還有，有些家長(zhǎng)最?lèi)?ài)看孩子的日記，這些家長(zhǎng)自以為這樣就可以知道孩子的內(nèi)心世界，可是，這樣反而易引起孩子們的反感，因?yàn)榇笕送悼春⒆觽兊娜沼�，所以孩子們很有意�?jiàn)。一個(gè)小孩對(duì)知心姐姐說(shuō)：“我媽媽又偷看我的日記了�！敝慕憬悖骸澳阍趺粗滥銒寢屚悼戳四愕娜沼浤�？”他回答道：“我就知道，我媽媽非常喜歡偷看我的日記，雖然我沒(méi)有證據(jù)，可我一定會(huì)找到證據(jù)的�！苯酉聛�(lái)，他給知心姐姐講了一個(gè)真實(shí)的小故事。
他說(shuō)：“一天，他寫(xiě)了一篇日記：媽媽?zhuān)裉煸缟衔铱吹侥邪最^發(fā)了，您這是為我累的呀！媽媽?zhuān)欢ㄒ獝?ài)護(hù)自己呀！為了表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)，我把你的白頭發(fā)珍藏在日記本里了。當(dāng)天晚上，媽媽又去“偷看”兒子的日記，非常感動(dòng)�？吹阶詈笠痪洌骸拔野涯愕�'白頭發(fā)珍藏在日記本里”，她找了半天沒(méi)看到白頭發(fā)，以為是自己弄丟了，就從頭上拔了一根白發(fā)，夾在兒子的日記本里。第二天，兒子打開(kāi)日記本，看到了白頭發(fā)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)滞悼次业娜沼浟恕！眿寢屨f(shuō)：“我沒(méi)看，那根白頭發(fā)不是好好的在里面夾著嗎？”兒子笑了：“您的狐貍尾巴露出來(lái)了吧？我根本就沒(méi)擱什么白頭發(fā)，那根白發(fā)是您自己擱的。”
讀了那兩個(gè)故事，我情不自禁地想：“那些家長(zhǎng)為什么要偷看孩子的日記？這樣一點(diǎn)兒好處都沒(méi)有。還有，那些孩子為什么和自己的爸爸媽媽那么的陌生呢？”
從上面的例子來(lái)看，我有一對(duì)好父母，他們從來(lái)不偷看我的日記，他們從來(lái)不背叛我，他們和我很親近，從來(lái)不陌生。
我有一對(duì)比上面說(shuō)的爸爸媽媽還要好幾十倍、幾百倍、幾千倍、幾萬(wàn)倍，甚至幾億倍的爸爸、媽媽?zhuān)瑢?shí)在是太幸運(yùn)了！所以，我下決心要做一個(gè)乖孩子。
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