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讀《兒子的魚》有感
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的讀《兒子的魚》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《兒子的魚》有感1
今天我讀了一篇文章，題目是《兒子的魚》，聯(lián)想到自己，使我感受頗深。
文中講了兒子和父親在釣魚，兒子逮到了一條個頭很大的王鮭時，鮭魚幾番掙扎，使男孩一次又一次陷入絕境。但父親并沒有幫助，反而“袖手旁觀”。文后才知道父親是在給孩子獨立做事的機會，培養(yǎng)兒子的自主能力。文章意義深刻，發(fā)人深思，把緊張的'情節(jié)描寫得淋漓盡致。
是呀，多給孩子磨練的機會，就是多給他們一些勇敢和堅強。在大人眼中，孩子永遠太小，啥事都不放心，甚至替孩子辦，孩子在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中嬌得像朵溫室里的花兒，一碰就碎，所以自理能力越來越差。
生活中的孩子們都是衣來伸手，飯來張口，根本都不磨練一下自己，烏塔獨自游歐洲的事恐怕也已成為了神話。俗話說得好：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！辈欢喽鄽v練自己，哪知道世事的艱辛？正如此，只有多多實踐，才能成為頂天立地的男子漢，世界的新一代接班人。
讓孩子成為自己的主人吧！
讀《兒子的魚》有感2
這篇文章大概講述了這樣一個故事：一個寒冷的天氣里，作者在釣魚區(qū)遇到一對父子。他們倆一聲不響的釣著魚，父親把自己釣到的大魚放回水中。他十二歲的兒子則站在寒冷的河水中，一條也沒釣到。突然，男孩的釣竿突然下沉，魚線拉出很遠很遠，遠處的水面躍出一條王鮭，它拉著男孩一步步走入深水區(qū)......經(jīng)過一翻努力，男孩終于把魚捉住了。
讀完這篇文章，我想到：如果父親能夠幫助自己的孩子，那男孩固然不會經(jīng)受如此的'磨難。但是不用經(jīng)受困難，怎么能夠釣到王鮭？魚如果是在別人的幫助下才釣到的，喜，也喜不到哪里去。男孩的父親最后說‘那是我兒子的魚�！赣H為什么會這樣說呢？父親這樣說，固然是為那條罕見的王鮭，更是為他的兒子而自豪。這體現(xiàn)了父親與眾不同的教育方法，要兒子經(jīng)受磨難，克服困難；當然他的兒子也很爭氣，憑一己之力戰(zhàn)勝困難，成為釣魚游戲中的勝者。生活中，一個人的一生如果風平浪靜地過，萬有一天，困苦來到了，他就會一下子被困難擊倒，成了碌碌終身的廢人。
只有經(jīng)歷過困難和磨練的人，最后才能開出美麗的生命之花。
讀《兒子的魚》有感3
今天，我閱讀了《鞋匠的兒子》這篇文章。
這篇文章講述了林肯首次在參議院演說之時發(fā)生的一件令人難忘的事。一名傲慢的參議員想要羞辱他，但萬萬沒想到，亞伯拉罕·林肯卻用富有感染力的語言，將所有人的訕笑化為熱烈的鼓掌。
讀了這篇文章，我感受到了；林肯雖然只出生于一個普通得不能再普通的一個鞋匠家庭，但他還是在逆境中成長，在參議院他說這樣一句話：“我無法像我父親那樣偉大，因為他的手藝是無人能比的�！闭且驗橛辛四婢碀补�，才能使林肯從一次次失敗中登上美國總統(tǒng)的'寶座。人不能在失敗中自暴自棄，而要重新站起來，繼續(xù)嘗試才能取得成功。
在實際生活，我們應該學習林肯的精神。不能遇到點挫折就放棄，哪怕家庭再差，只要努力了就會成功。不氣餒是邁向成功的第一步。
林肯并沒有因為他爸爸是個鞋匠而認為他父親很沒用。他還是非常尊敬他父親，因為他說：“我無法像他那樣偉大，因為他的手藝是無人能比的�！�
到這里，我突然想起亞伯拉罕·林肯說過的一句話：“永遠記住，決心成功比其他什么都重要。”
讀《兒子的魚》有感4
今天我讀了加拿大作者柏金斯寫得《兒子的魚》，讀了這篇文章我受益匪淺。
文章的內(nèi)容是這樣的：有一對父子在河邊釣魚。突然，兒子的魚竿猛地一沉，一條個頭很大的魚上鉤了。男孩冷靜地和魚拼搏著，但是強大的水流再加上大魚有力的掙扎，男孩漸漸地被拉到深水區(qū)，幾乎只有半個身子摟在河水上方了。而男孩的父親雖然在一旁，卻一言不發(fā)，只是站在原地看著兒子的一舉一動。時間一分一秒地過去了，男孩每次在水中試著收線，大魚就更加奮力地把男孩拉向水更深的地方。突然，孩子不見了!幾秒鐘后，孩子的頭又露出了水面，他那凍得發(fā)紫的雙手竟然還緊抓住魚竿不妨。大魚改變了方向，向?qū)Π兜墓嗄緟仓熊f去。說時遲那時快，孩子往前一撲，也緊跟著大魚鉆入了灌木叢。在場的人都驚呆了，孩子的父親也有些急的.向?qū)Π稄埻＿@時，孩子抱著被他成功捉到的大魚，小心地又游回了岸上。兒子抱著大魚一臉興奮地走向父親。父親看著兒子，也欣慰地笑了。
當我第一次讀這篇文章時，我感覺文中的父親太冷漠了，他看見兒子在那么艱苦的情況下捉魚時，卻一言不發(fā)地站在一邊不去幫忙。后來當我再去讀和理解時，我才感悟到，當兒子在打拼時，父親雖然沒有什么言語，可他的心其實一直懸著，一直在為兒子擔心。
當我們平時在家做錯了什么事情時，父母一定會說我們。我們聽了以后，心里可能會有些不滿，可大家千萬別忘了，這都是家長對我們恨鐵不成鋼呀。
這篇文章同時也告訴了我們：溫室中長大的花朵，時無法抵抗暴風雨的襲擊的。在嚴父的心中，只有在艱難環(huán)境中磨練意志，孩子才能獨立頑強地成長起來，踩有資格享有屬于自己的勝利果實。
讀《兒子的魚》有感5
今天我在卷子上看到了一篇短文《兒子的魚》讀完以后，我對兒子有一股說不出來的敬佩之情。
這篇短文主要內(nèi)容是：兒子自己釣魚，有兩次魚都跑了，他非常執(zhí)著，最后一次有一條大鱸魚咬住了他的魚鉤，他沒有求助別人，通過自己的努力釣到了那條魚。
讀完這篇短文，我的臉刷的一下變紅了，打開記憶的大門，有一次，老師布置了一張數(shù)學卷子。里面的`題非常好做。到了家，我拿出卷子開始做�！斑�？這道題怎么做？”我自語道。我跟本就沒看好題就問媽媽�！澳阕x好題了嗎？”媽媽溫柔的問�！白x好了！”我充滿自信地說�！吧偃鲋e了，這道題這么簡單！要是讀懂了題，不可能不會做！”媽媽的聲音就像一個怒吼的雄獅，我低下頭回到了房間。
讀了《兒子的魚》這篇短文后，我下定決心：一定要像兒子一樣勇于面對困難，我一定要改正缺點。讓我們一起行動起來，做一個堅定的人。
讀《兒子的魚》有感6
讀著加拿大作者P.帕金斯的微型小說《兒子的魚》，我不禁被這位偉大的父親感動了。故事講述的是一位父親和兒子一起去釣魚的故事。在故事中，14歲的兒子為了釣到一條14千克重的大魚，幾乎用盡了各種辦法，可以說是拼命。而這位父親，卻在一旁靜靜地注視，當男孩被那條大鮭魚把拖下水時，旁觀者都看不下去要去幫助的時候，父親擋住他們：“不要，如果他需要我們的幫助，他會要求的�！边@種沉默的旁觀，需要這位父親多大的克制力啊?他又何嘗不知道兒子有危險?但是沒有這種堅強的旁觀，又怎能帶給兒子堅毅勇敢的真教育?兒子又怎能品味到那捕到鮭魚后的深刻喜悅?
反思我們的教育吧!孩子們天天坐在教室里，接受所謂的“新課程”，還不就是手捧著書讀嗎?還不就是做沒完沒了的習題嗎?還不是縱橫古今，紙上談兵嗎?我們在教室里“盡力”讓學生獲得新知，讓學生獲得動手的快樂，讓學生獲得情感的體驗，可是“溫室里的花朵”能耐得住嚴寒的考驗嗎?不要說是嚴寒，只怕連早春的露珠也會使他們害怕。他們的快樂是純真的，可是他們的體驗也是膚淺的。即使放學回家以后，我們的“小皇帝”們大多數(shù)都是“飯來張口，衣來伸手”的，都是家庭的寶貝啊，他們的任務就是學習學習再學習，什么家務活也不要干!有這樣真實的故事：出去野炊的時候，一個孩子帶著家里煮好的熟雞蛋，卻無從下手，不知道該怎么剝。也許這樣的例子不是很常見，可是，面對大米，不知怎樣煮成飯的大有人在;面對臟衣服，不知怎樣洗干凈的大有人在;面對陌生人，不知怎樣問路的也大有人在……面對這樣的.情景，我們是否該捫心自問?
像那位父親，放手讓孩子體會成功的喜悅或挫敗的失落，在我們現(xiàn)行的教育體制下，教師可能是做不到了，可是我不敢奢望，在我們中國，又有幾個父母能做到?沒有孩子的發(fā)展，一個家庭就沒有了明日的希望;沒有了千千萬萬家庭的希望，一個民族就沒有了未來!韓國和日本以強硬著稱，而我們中國下一代的脊梁在哪里?一個沒有性格的民族在世界上是沒有地位的。我們的教育，是否該反思一下性格教育了?
轉(zhuǎn)念一想，我們的教師和家長也是很無奈很可悲埃你看那愈演愈烈的高考、中考甚至小考，不讓孩子全身心的撲到教育中，他們又怎么才能走出一條平坦的人生路?又何以在以后激烈的競爭中立足?我們的家長拼命多做一點，只是希望自己的孩子有個好一點的未來!這是我們目前的國情所決定的，我們都是歷史潮流中的一朵小小的浪花啊!
那篇文章的最后，一位旁觀者試探著問那位父親是否可以秤一秤這條大魚的重量，父親毫不猶豫地說：“請問我的兒子吧，這是他的魚!”這份尊重，這種肯定，以及毫不掩飾的為兒子的自豪滿足，作為他的兒子，聽了這句話，該是怎樣的激勵啊?一輩子都難以忘懷!羨慕這樣的教育境界!也羨慕他們的教育環(huán)境。
平淡的生活中也會有如此精彩的教育，給慣了孩子舒適環(huán)境的我們，是否也能開始在目力所及下給孩子一片拼搏的天空?
讀《兒子的魚》有感7
故事內(nèi)容是這樣的：在寒冷的天氣里，作者和同伴在漁區(qū)遇見了一對父子。兩人默默地釣魚，父親釣到了一條大魚，高興極了，十二歲的兒子站在冰冷的水里，一條也沒有釣到。突然，男孩的魚竿猛地沉了下去，魚線被拉得很遠。遠處，一條王鮭躍出水面。由于這條大魚太重，它把瘦小的男孩一步一步拖進了深水里。因為鮭魚一旦逃入深水，就很容易逃脫。孩子的父親沒有說話，只是原地看著兒子的'一舉一動。一次、兩次、三次，男孩試圖收線，但都沒有成功。不知不覺，十五分鐘過去了，男孩再也堅持不下去了。即使站在遠處，他仍能看到他的手臂在顫抖。鮭魚王距離深水區(qū)越來越近，突然，孩子就消失了。我們正要拿網(wǎng)來幫助男孩，父親說：“不要幫助他，如果他需要幫助，他會自己要求的�！蹦泻⒔K于釣到了這條足有14公斤重的大鮭魚，并把魚綁了起來。最后，男孩躺在泥里，氣喘吁吁。但他一直看著他的戰(zhàn)利品，當他的朋友想要稱重時，他的父親說：“問我的兒子！這是他的魚！”
文章讀到一半的時候，我還在責怪父親幫助了一群孩子，讓孩子們不用受那么多的苦。一個人坐在那里，真不是一個好父親！但直到最后讀完我才知道父親是想讓兒子學會堅強。父親獨特的教育方式要求兒子吃苦、克服困難；當然，他的兒子也很有競爭力，憑借自己的力量克服困難，成為勝利者。生活中，一個人的一生如果一帆風順，如果有一天，磨難來了，那么到時候就會被困難擊倒。只有經(jīng)歷過困難的人，才能開出美麗的花朵！
讀《兒子的魚》有感8
父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人清新；它像篝火，給人溫暖卻令人生畏，容易讓人激奮自己。
----------題記
父愛，不像母愛那樣溫柔體貼，他含蓄深沉。如果說母愛是春天那么父愛就是冬天。在嚴冬中喚起孩子內(nèi)心潛在的力量，能讓孩子學會勇敢堅強的處理問題，樂觀自信的面對生活。
故事發(fā)生在嚴冬，一對父子在釣魚，14歲的兒子釣到一條14公斤的王蛙。兒子跳入水中和蛙魚進行拉鋸戰(zhàn)。岸上的父親一直關(guān)注著兒子，卻沒有出手幫助他，同時也阻止他人幫助兒子。他是想讓兒子學會堅持，學會堅強。
我忽然想起我的父親
我的父親是一個沉默寡言，不茍言笑的人。每次見到父親都是在角落里吸那根似乎永遠吸不完的香煙，煙霧中父親那張飽經(jīng)滄桑的臉若隱若現(xiàn)。
記得五歲那年，我不記得因為什么惹父親發(fā)脾氣，只記得被他一怒之下拎到大門外，一句話也不說就把門關(guān)上了。外面一片漆黑，伸手看不見五指。當時的我嚇壞了，一些恐怖可怕的東西如洪水般涌了出來其中有奶奶故事里的黑貍貓，爺爺口中的住在橋西拐騙小孩的.瘋子，外婆講得的狐仙……
我蹲在地上哭了起來不停地喊著奶奶、外婆。巷子里不知是誰家狗狂吠著，心中的恐懼更強了，我蜷著身子，身子不停的發(fā)抖，更加大聲的喊著奶奶。
以往，不管怎樣奶奶都會給我開門。這次，我的噪子都喊啞了，仍聽不見熟悉的腳步聲。這時父親大聲喝著∶“哭，哭，哭，就知道哭今天誰也不給你開門看你么進來？”
父親的話讓我明白了哭是沒用的，如果奶奶都給父親說服了，那么家里己經(jīng)沒人敢給我開門了。我站了起來抹掉眼淚如今只能自食其力了，我踹了幾下門，發(fā)現(xiàn)門鎖得很緊沒有要鑰匙是打不開的。我開始四周尋找說不點媽媽會不小心把鑰匙掉在外面。我在草叢中摸索，找到了一個像鑰匙的類似金屬。不管三七二十一，試一試再說，我在門上摸索著鑰匙孔，把鑰匙插進去，向左一轉(zhuǎn)�！斑恰遍T開了。走到客廳里，發(fā)現(xiàn)全家都在，奶奶和外婆一邊哭著一邊勸父親開門。
看見我進來了，一臉的詫異。奶奶用她溫暖的臂膀把我抱了起來，外婆從廚房拿出我最愛的點心。
如今我才知道，那天奶奶和外婆并不是沒有聽見我的哭聲和喊聲。奶奶去開門卻被父親阻止了，父親說∶“讓她學會如何面對困難�！�
父親雖然沉默寡言，但是每一句話都富有深刻。我記憶中最深刻的一句話--------辛苦六年享受六十年。這六年分別是初中三年和高中三年。父親希望我能好好讀書，將來能過上幸福的生活。
父親的愛是深沉的，他沒有母愛的喋喋不休卻有他無限深情。生活中的重擔如泰山壓在他們的身上，為了生活他們會放棄與妻子、兒女團聚享樂的機會；為了生活他們得把自己裝扮得很高大很堅強，為了生活他們也會逆來順受，為了生活他們會選擇沉默。讓我們用心去體會父親那份獨一無二的愛吧！父親的愛像冬日里的一縷陽光能驅(qū)散凜冽的寒霜；像久旱的一場甘露，能滋潤龜裂的心田。
讀《兒子的魚》有感9
《兒子的魚》主要寫的是：一個小男孩在一條大魚咬鉤后，與這條大魚進行艱難地搏斗，最后終于戰(zhàn)勝了大魚，成功的將它抓上岸的故事。
我被男孩那種堅持不懈的精神深深地打動了。在讀到他被魚拖進水里時，我身上不禁冒出冷汗，可他仍然抓住釣竿不放。雖然幾次收線都不成功，可他沒有放棄，一直和大魚進行搏斗，最終靠自己的努力戰(zhàn)勝大魚。這個男孩是那么的'自信，那么的勇敢。這種不達目的決不放棄的精神讓我感動。
在生活中，我們也會遇到這樣的事情。當我們遇到困難時，往往都是尋求大人的幫助。有一次，一道聰明小屋的題像絆腳鎖似的攔住了我，我絞盡腦汁地想，可還是想不出來，頓時我像泄了氣的皮球。剛想喊媽媽，這時我想起了《兒子的魚》里面的小男孩。于是，我又拿起筆繼續(xù)算了起來，終于我把它做出來了。這時我感覺和那個男孩一樣你的棒。
所以，在我們遇到困難時，要努力地、堅持地去做，就一定會成功的。
讀《兒子的魚》有感10
最近我讀了一篇文章——《兒子的魚》，讀完這篇文章，我知道了要想成功一定要努力。
文章講的是在一個寒冷的天氣里，作者遇到了一對父子，他們一聲不響的釣著魚。突然兒子的魚桿一沉，差一點把男孩拖倒，魚線也被拉出很遠。這是一條的鮭魚。爸爸站在原地一言不發(fā)地關(guān)注著兒子的一舉一動。最后男孩經(jīng)過自己的努力抓住了那條約重14公斤的大鮭魚。
讀完這篇文章我想到了如果當時男孩沒有努力，而是松開手里的釣桿，如果當時男孩向父親求得幫助，這條魚還會是男孩的嗎？還會有興奮到顫栗不已的感覺嗎？答案是不會�？墒悄泻]有向父親尋求幫助，而是用自己的`力量捕到了這條屬于自己的14公斤左右的大鮭魚。想到這里，我的臉一下子紅得像一個熟透的紅蘋果。記得小時候我愛拼圖，但每次拼不到20分鐘，就嚷著太難了，不拼了，非要大人幫助拼。如果有人說讓我自己再努力拼之類的話，我就會大哭起來，非要大人拼好才肯不哭。我與那個男孩可謂天壤之別。
我想說在遇到困難的時候，不要有依賴心理，而要靠自己的努力取得成績。
讀《兒子的魚》有感11
晚上，我正津津有味地讀著書，我讀到了《兒子的魚》這篇文章。
故事內(nèi)容是這樣的：在一個寒冷的天氣里，作者和同伴在釣魚區(qū)遇到了一對父子。他們倆一聲不響地釣著魚，父親釣了許多令人歡呼雀躍的大魚，他的十二歲的兒子則站在寒冷的水中，卻一條也沒釣到。突然，男孩的釣竿猛地下沉，魚線拉出很遠，遠處水面躍出一條王鮭，由于這條大魚太重，把瘦小的男孩一步步拖入深水區(qū)。因為鮭魚一旦逃入深水區(qū)便能輕而易舉地逃掉。孩子的父親一言不發(fā)，只是在原地關(guān)注兒子的一舉一動。一次，兩次，三次，男孩試著收線，但都沒有成功。不知不覺，十五分鐘過去了，男孩有些支撐不住了，即使站在遠處，也能看到他的'雙臂在顫抖。王鮭離深水區(qū)越來越近，忽然，孩子不見了。我們正準備去拿魚網(wǎng)幫男孩，父親說道：“不要幫他，他如果要幫助，他會要求的。”男孩終于抓住了這條大鮭魚，這魚足足有14公斤，把魚綁好后，男孩躺在泥地里大口喘著粗氣。但一直都看著自己的戰(zhàn)利品，朋友想稱稱，父親便說：“問我兒子吧！這是他的魚！”
當文章讀到一半時，我還有些責怪父親，應該去幫一幫孩子，這樣孩子也不用受這么多磨難了。自己卻坐在那兒，真不是個好父親！可是等到最后讀完，我才知道父親是想讓自己的兒子學會堅強。父親這與眾不同的教育方法，要兒子經(jīng)受磨難，克服困難；當然他的兒子也很爭氣，憑著一己之力戰(zhàn)勝困難，成為勝者。生活中，一個人的一生如果風平浪靜，萬一有一天，困苦來到了，那么那一下子就會被困難擊倒。只有經(jīng)歷困難的人，才能開出美麗的花朵！
讀《兒子的魚》有感12
這個故事主要講兒子釣到了第一條鮭魚。他釣著了兩條魚，魚被他釣著以后看是掙扎，逃跑了。他釣到第三條魚時，被釣的魚差點把他拖到水里，但是，他3全力，使勁把那條魚拖上岸，那條魚跳了起來，傍邊的父親笑了一笑，什么也沒說，魚一下子又跑了老遠。他使勁試著把魚拖上岸，而這時的`父親把釣魚竿扔到一旁，一言不發(fā)的看著兒子的一舉一動，當魚要游到深水時，男孩男孩使勁拖著魚，魚突然改變了方向，向灌木叢里游去，兒子追向灌木叢里，他一下子抓住了那條魚，把那條魚夾在胳膊里，表示是他釣的這條魚。我很喜歡他，因為她有堅持不懈的精神和使不完的勁，我很佩服他的這種精神品質(zhì)。
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