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讀《父母的5堂必修課》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的讀《父母的5堂必修課》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書有益于育德、勵志、啟智、明史。書可以讓你變聰明，讓你勇敢地面對困難，讓你用理智的方法來解決問題；書也能調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你的心情更加舒暢。所以，在書的海洋里遨游是無比快樂的事情。
以父母心讀書育人
新學(xué)期伊始，為促進(jìn)教師身心發(fā)展，培養(yǎng)教師讀書的習(xí)慣，彭盛校長掛帥領(lǐng)導(dǎo)的我校教師發(fā)展中心舉辦了“圖書漂流”活動，經(jīng)過精心挑選，我最終選擇了《父母的5堂必修課：家庭教育的心理學(xué)智慧》這本書。之所以選擇這本書，是因?yàn)槲乙彩且晃桓赣H，在親子教育方面略感乏力。同時作為一名教師，我們的職責(zé)是教書育人，想要更好地培育我們的孩子成人成才，這就要求我們?nèi)チ私夂⒆觽兊脑冀逃彝ソ逃Ｎ沂冀K認(rèn)為，一位好父母一定是一位優(yōu)秀的教師。
以理論指導(dǎo)生活
在《父母的5堂必修課：家庭教育的心理學(xué)智慧》的引言部分，作者告訴家長，家庭教育有五大“元能力”。所謂的“元能力”，也就是最為重要、關(guān)鍵的能力。這五大“元能力”分別為：溝通能力、情緒能力、容納能力、界限能力、覺察能力。這本書的五大篇章，就是圍繞五大“元能力”來一一講解的。全書的內(nèi)容具有緊密的內(nèi)在邏輯，又可以獨(dú)立成篇。打開此書，一目了然，我們很容易全面把握書中內(nèi)容。
這本書重點(diǎn)講解如何做教育型父母，它以“生活小劇場”的形式，為我們呈現(xiàn)了大量案例。這些案例都取自家庭的日常生活，作為父母的我們在陪伴孩子過程中，常常也會遇到這樣的情況。用理論指導(dǎo)生活中彼此的溝通方式，會使溝通更順暢。
比如，一個初二學(xué)生的班級里發(fā)生了“同學(xué)把班主任氣哭了”的大事，孩子回到家，興奮地想要告訴家長，而家庭成員給出的不同反應(yīng)，對孩子的情緒產(chǎn)生了不同的影響。哪一種反應(yīng)最適合？心理學(xué)中的“共情”，就是屢試不爽的家庭親子溝通方法。
以閱讀汲取養(yǎng)分
心理學(xué)在家庭教育方面十分重要，但并不是每位父母都具有心理學(xué)的知識。這本書給我們普及了家庭教育中常用的心理學(xué)知識。比如在“容納能力”這一篇章中，作者深入分析了從嬰幼兒到中學(xué)階段，不同年齡段孩子的心理特點(diǎn)以及家長的應(yīng)對方法。
這本書沒有深奧的語言，沒有抽象的概念，沒有嚴(yán)肅的說教，沒有漂浮的大道理，值得我們經(jīng)常讀、反復(fù)讀。希望各位漂友能夠從《父母的5堂必修課：家庭教育的心理學(xué)智慧》這本書中汲取養(yǎng)分，陪伴孩子們一路健康成長。
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