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《假如給我三天光明》讀后感(熱門)
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)便是海倫·凱勒�！弊蛱�，我和爸爸一起讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》。
本書的作者是美國(guó)19—20世紀(jì)最偉大的盲聾女作家，教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。本書詳實(shí)介紹了她的成長(zhǎng)歷程和對(duì)知識(shí)的熱愛和向往。
海倫在書中說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧�！贝_實(shí)，是知識(shí)為海倫架起了她與世界之間的彩虹橋，點(diǎn)亮了她心目中的燈，照亮了她的內(nèi)心，溫暖了她的內(nèi)心世界，使海倫創(chuàng)造出了奇跡。
海倫來到這個(gè)世界的第十九個(gè)月的一天，她就被一場(chǎng)大病奪去了視覺和聽覺，孤獨(dú)、無助的她十分粗暴、無禮、失去了生活的信心和勇氣。但是當(dāng)莎莉文老師來到海倫的身邊時(shí)，她為海倫打開了心靈的眼睛，照亮了她內(nèi)心中的世界。當(dāng)海倫剛剛接受知識(shí)時(shí)，就對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在莎莉文老師的教導(dǎo)下，海倫在哈佛大學(xué)里完美地畢業(yè)。
我通過閱讀這本書，受益匪淺，我明白了很多的道理，海倫身殘而心不殘，我們要不斷豐富腦袋里的知識(shí)。
提起“腦袋里的知識(shí)”我就想到了在數(shù)學(xué)課的課后服務(wù)上，一位女同學(xué)忽然給我和同桌傳來了一張紙條，明顯是來向我們兩個(gè)問答案的。按平時(shí)來說，我是會(huì)毫不猶豫地把答案寫在上面，可是這一次（我閱讀海倫的書后），我并沒有把答案寫在上面，而是寫了這樣一句話——“腦袋里的知識(shí)誰也偷不走的”。本以為她會(huì)看懂這一句話的，并會(huì)感激我，誰知她以為我不想跟她作朋友了，就直接跟我結(jié)為仇人，太令人傷心了。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其他感官。聆聽樂曲的妙音、鳥兒的歌唱、管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的�！�
這是失明的海倫給看得見的我們一個(gè)提示——對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個(gè)忠告，讓我們牢記在心間。
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