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《小英雄雨來》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《小英雄雨來》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《小英雄雨來》讀后感1
《小英雄雨來》這本書主要寫了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，雨來不斷成長(zhǎng)，與日本人斗智斗勇，最終如愿加入游擊隊(duì)的故事。這本書中令我感觸最深的，要屬雨來的愛國(guó)了。
雨來幫八路軍送雞毛信、與小伙伴們制作假地雷迷惑敵人、為八路軍站崗放哨……他所做的這一切，都是為了自己的祖國(guó)能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。即使隨時(shí)都有被日本人抓去槍斃的危險(xiǎn)，但雨來并不害怕。有一次，雨來被警備隊(duì)員抓住了，他們拷問著雨來。但雨來寧肯自己受苦也不透露一絲秘密。我真佩服雨來這種寧死不屈的愛國(guó)精神。
我是是一名少先隊(duì)員，雖然我沒有像雨來一樣與敵人戰(zhàn)斗保衛(wèi)祖國(guó)。但我也深愛著我的祖國(guó)。
每個(gè)周一的升旗儀式，我都會(huì)滿懷期盼地看著旗桿，等待著國(guó)旗的冉冉升起。每當(dāng)五星紅旗徐徐升，我都會(huì)對(duì)著國(guó)旗莊嚴(yán)地行隊(duì)禮，以示我滿心的敬意。望著鮮艷的國(guó)旗，我想：現(xiàn)在的幸福生活都是由革命先烈士創(chuàng)造出來的，我一定要好好珍惜。
國(guó)歌奏響了，隨著那激昂的旋律，我的心情也洶涌澎湃，情不自禁地唱了起來。同時(shí)，我在心里對(duì)自己說，雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，但我也擁有像雨來一樣的`愛國(guó)魂。我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
祖國(guó)，是我們的容身之地，是我們要傾盡一生報(bào)效與守護(hù)的家園。讓我們像雨來一樣熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奮斗吧！
《小英雄雨來》讀后感2
這個(gè)學(xué)期，我在老師的推薦下閱讀了管燁寫的《小英雄雨來》。其中，我發(fā)現(xiàn)了一處很有趣的'片段，百讀不厭，讓我回味無窮。
這個(gè)片段主要講雨來被鬼子抓走以后，杜紹英運(yùn)用了各種奇招救雨來。他先是讓內(nèi)應(yīng)李四喜暗中照顧雨來，再讓李大叔從李四喜手中獲得重要情報(bào)，最后把游擊隊(duì)和自己偽裝成老百姓、車夫、小媳婦等普通人物來救雨來。經(jīng)過一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，游擊隊(duì)成功占領(lǐng)了日本的據(jù)點(diǎn)。
雖然雨來在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)得非常勇敢，但是最吸引我的還是杜邵英的機(jī)智。因?yàn)樗谟陙肀蛔ブ螅褂酶鞣N辦法，在敵我懸殊的情況下取得了勝利。他讓我明白了辦法總比困難多。
可是，在我們的身邊卻有許多不肯動(dòng)腦，遇到困難就去查百度、問家長(zhǎng)的同學(xué)。
以我的同桌G為例。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一些難度較大的作業(yè)。當(dāng)我們正在奮筆疾書時(shí)，她卻開始畫起了“抽象畫”。我問她：“你為啥不寫作業(yè)？這次的作業(yè)那么難呢！”她漫不經(jīng)心地說：“沒事，回家了以后我去查百度，不會(huì)的用作業(yè)幫就可以了。”這時(shí)，我不禁想起了杜邵英，他可沒有想要找別人幫助，靠自己開動(dòng)腦筋想辦法拿下了日本鬼子的據(jù)點(diǎn)。
我真希望G同學(xué)也可以學(xué)習(xí)杜邵英，碰到問題先自己想辦法，因?yàn)檗k法總比困難多。
《小英雄雨來》讀后感3
《小英雄雨來》的作者是管樺。這本書講的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，雨來帶領(lǐng)著小伙伴們與日本鬼子斗智斗勇，他們制造假地雷迷惑敵人，帶敵人進(jìn)埋伏圈，掩護(hù)八路軍……
我特別喜歡《雨來沒有死》這個(gè)故事。雨來為了掩護(hù)李大叔被敵人抓住。敵人用糖塊、金戒指等等來誘惑雨來，雨來卻并不買賬，一直搖頭說不知道。這激怒了忍耐已久的'敵人，于是鬼子們氣急敗壞地把他拖到河邊，準(zhǔn)備槍斃他。但雨來很聰明，勇敢地跳入河里，逃過一劫。
這個(gè)故事十分感人，雨來是一個(gè)十二三歲的小男孩，他不顧生命危險(xiǎn)，寧死保護(hù)著李大叔，在敵人千方百計(jì)誘惑和毒打威脅之下都絲毫沒有動(dòng)搖意志。
在我們成長(zhǎng)的路上，有很多的誘惑，我們應(yīng)該向雨來學(xué)習(xí)，抵制住各種各樣的誘惑。
記得有一次，爸爸媽媽出去了。我寫著作業(yè)，作業(yè)又枯燥又難寫，寫著寫著，我便不想做了。看著電視機(jī)，我腦子中立馬出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)小人說：“繼續(xù)寫作業(yè)��！”一個(gè)小人說：“先看一會(huì)兒電視吧！等會(huì)再寫也不遲！”兩個(gè)小人開始爭(zhēng)吵。不過一會(huì)，第二個(gè)小人就贏了，我打開了電視。結(jié)果那天晚上我寫作業(yè)寫到了很晚。
一想到之前我的經(jīng)歷，再看看雨來做的事，我便很后悔。我決定向雨來學(xué)習(xí)，勇敢地抵制懶惰對(duì)我的誘惑，做一個(gè)勤奮好學(xué)的少年。
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