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讀《小巴掌童話》有感-記敘文
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀《小巴掌童話》有感-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在我的房間里有著一個(gè)大大的書架，上面有各種各樣的書，有媽媽愛看的歷史類的，文學(xué)類的，經(jīng)濟(jì)類的。當(dāng)然也有我最喜愛的少兒故事類和燒腦推理類的書等等…….
其中在這個(gè)暑假里讓我如癡如醉的當(dāng)屬于《小巴掌童話》啦!起初吸引我的是它的名字，《小巴掌童話》，是不是顧名思義就是每個(gè)故事都像“小巴掌”一樣呢?帶著這樣的疑問和好奇我打開了這本書。
這本書的作者是張秋生，他曾獲得了宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)，陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。哇塞，真的好厲害哦!想想自己什么時(shí)候才能像他這樣啊?額，白日夢中….
書中的內(nèi)容讓我印象最深刻的莫過于《九十九年煩惱和一年快樂》書中犀牛爺爺在沒遇到新鄰居小浣熊的九十九年里每天都在煩惱和找東西，當(dāng)新鄰居小浣熊去犀牛爺爺家做客發(fā)現(xiàn)了它的問題并決定幫助犀牛爺爺。是小浣熊讓犀牛爺爺在最后一年的時(shí)光里沒有再為了找東西而煩惱了，它有了散步的時(shí)間，有了玩的時(shí)間。用犀牛爺爺?shù)脑捳f“我活了一百歲，可是過了九十九年煩惱的日子。多虧了小浣熊的幫助，我這一年生活得真快活，我快活極了。但愿大家都能像我一樣，不，像小浣熊一樣，生活得有條有理。那樣，一輩子都會(huì)愉快的。有條有理的生活，這多么好啊…..”
這個(gè)故事讓我明白了做事情要有條有理重要性，爸爸媽媽也告訴過我一個(gè)做事有條有理的孩子，學(xué)習(xí)中不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)習(xí)效率也很高。就像媽媽炒一盤菜，那是不是先要放油在放菜最后放鹽一樣有條理的去做好一道菜，而不是一鍋燴出來，那樣的菜怎么會(huì)好吃呢?
所以事實(shí)證明，我們要向“小浣熊”學(xué)習(xí)養(yǎng)成有條理，做事情不拖拉的好習(xí)慣的孩子在學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面都能做到有條不紊、循序漸進(jìn)。做到今日事今日畢。
《小巴掌童話》的故事雖然都是短小的，但它引起的思考和道理是綿長的。我喜歡《小巴掌童話》，它給我?guī)砹丝鞓贰⒅腔酆托判摹?/p>
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