青銅葵花的讀后感常用(15篇)
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的青銅葵花的讀后感，希望對大家有所幫助。
青銅葵花的讀后感1
葵花，一個失去父母，卻天真懂事、在最真摯的“親情”下快樂成長的女孩；青銅，一個失語、寂寞，卻善良樸實的男孩，同樣像一條魚獨自擁有大河般孤獨的兩個人，在蘆蕩悄然相遇……
父親意外死亡了，然而失去父愛的葵花，被善良的青銅家收養(yǎng)。在這個家中，葵花很幸福：慈祥可親的奶奶待她如親孫女一般，青銅與她成為兄妹相稱的朋友：青銅默默無聞的呵護著葵花；為葵花上學放棄了自己的夢想；為葵花做“螢火蟲燈”……然而，她也為這個家、青銅付出了很多：為省錢，學校的拍照活動他沒有參加；采蘆葦，為編鞋賣錢；獨自采杏賣錢，為給奶奶看病；教哥哥寫字，使青銅變得自信……正如文名，青銅、葵花，在充滿災難的歲月里，兩人相依、齊心協(xié)力，在苦難中享受快樂。
這像不像在告訴我們，上帝關掉你一道門的時候，會為你打開一扇窗。在面對困難的時候，大多數(shù)人選擇退避、繞路，卻很少有人勇敢的面對困難，迎刃而解。在生活中，我們應該想葵花、青銅那樣，即使再苦的生活，也要用樂觀的態(tài)度、正確的方法去面對前進道路上的挫折和困難�？�，在面對父親的意外死亡后，是沉著，所以，我們面對挫折，應沉著冷靜。同時，我們不能自私、只關注自己，我們應該友愛他人，和他人互相幫助，這樣，即使困難在巨大，也會被團結的力量、被友誼的偉大而打��！
農村生活，雖然貧困，卻給葵花帶來了無盡的快樂。每天，有哥哥的陪伴、有奶奶的關心、有美麗的環(huán)境可以欣賞、有甘甜的空氣浸潤……字里行間，無不透露著鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，無不充盈著感人肺腑、震撼人心的.人間真情，無不表達著孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛。
多年來被人遺忘的葵花，突然間卻要被所謂的“親人”帶回城市。面對葵花的離開，失語的青銅孤獨望著那片他與葵花初遇的蘆蕩，望著與葵花最后分手的那條河流，用最大的力氣，從心底高聲喊出了一個名字。
青銅葵花的讀后感2
他張開嘴巴，用盡力氣，大喊了一聲：“葵花！“淚水泉涌而出。他忘了，忘了自己即在那場火災中失去了聲音，忘了葵花與他在那之前只是素未謀面的陌生人，忘了葵花已回到她應去的地方……
《青銅葵花》講述了一個男孩與一個女孩的故事。男孩青銅出生于農村，在污泥中嬉耍著長大，早早地開始為家里的每一粒米飯精打細算，從不知所謂的錦衣玉食是什么概念。他身份低微，是個地地道道的“鄉(xiāng)巴佬”；女孩兒葵花生在繁華的城市中，過著衣來伸手，飯來張口的日子，是集萬千寵愛與一身的天之驕女。這兩人，有著天壤之別，一次意外的`事故，讓這兩個本毫無聯(lián)系的人的命運僅僅相連。
葵花的父親是一位藝術家。有一次，他渡船過河時發(fā)生了意外，不幸墜湖身亡，葵花從此成了無依無靠的孤兒。但也成為一個契機，讓青銅和葵花相遇并成為兄妹的契機。
在充滿天災人禍的歲月里堅強地生活著，從容的應對這蝗災等一系列災難。在面對困難時，他們未曾像，命運屈服，但在奶奶去世時，他們好不容易筑起的堅固心墻轟然倒塌了。是的，青銅與葵花正處于無憂無慮的童年時光，但他們卻不能像普通的孩子一樣讀過純真的歲月，家中的貧瘠郁悶報問題壓得他們喘不過氣來，甚至都有了不屬于他們這個年齡的成熟與風霜。
而青銅也做到了身為一個哥哥所應當負起的責任。青銅是很想讀書的，每每路過教室窗前，聽到孩子們的朗朗讀書聲，青銅便流露出無限的向往。家里原先省吃儉用，勒緊褲腰帶準備了一筆錢，打算送青銅進城里的聾啞學校念書，但葵花也到該上學的年齡了，這錢只能供一人去上學，青銅便放棄了自己日思夜盼的讀書夢，讓葵花去上了學。為了讓葵花看馬戲，青銅便讓她踩在自己瘦弱的肩膀上，忍著痛讓葵花看完了整場馬戲。
青銅與葵花雖不是親兄妹，但他們的手足之情卻勝過了這時間一切血濃于水，相濡以沫的親兄妹，這才是我要歌頌的親情。
青銅葵花的讀后感3
自從葵花被接回城里之后，一直刻苦勤奮的學習，考上了科技農業(yè)大學，這是她12歲那一年從大麥地被接回城市時的一個萌芽夢想，因為她要讓哥哥青銅和大麥地所有人都不再餓肚子，教他們怎么養(yǎng)殖豬、牛、羊、雞、鴨、鵝……不再讓大麥地是個弱小、貧窮、饑餓的村莊，要讓這村子富裕起來。從初中到大學，她省吃儉用，還堅持每個月給青銅家人寫信，從信中她得知，哥哥青銅能說一點話了！在她21歲那一年，葵花畢業(yè)了，她現(xiàn)在要立馬回到思念已久的大麥地，她要教他們種地，養(yǎng)殖家禽。從那以后，大麥地人漸漸日子好了起來……
暑假期間，我讀了《青銅葵花》這一本書，它是國際安徒生獎的主曹文軒老師著的。這本書主要講：一個女孩和男孩的故事。男孩是個啞巴，名叫青銅，女孩是個孤兒，名叫葵花，在她七歲那年，媽媽走了，爸爸也意外去世了。一個特別的機緣，讓兩個苦難的孩子，成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大�？�12歲那一年，命運又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
這一本書總共有九大章節(jié)，其中，我最喜歡第八章“紙燈籠”。這一章寫老牛老了走了。最疼愛葵花的奶奶因為想給家人省幾口飯，就騙家人說去她妹妹家，其實是想去那邊摘棉花做棉襖給兩孩子過冬。因為勞累過度，所以臥床一病不起。懂事的葵花想給奶奶治病，瞞著家人去別的村莊摘銀杏果賣錢。而青銅不知道葵花什么時候回來，所以他每晚都要提著紙燈籠去油麻地橋頭等妹妹回來，他怕她晚上害怕。正如作者所寫的：青銅家的日子，就像一輛破舊的馬車，在許多年里，它在坎坷不平的路上，風里雨里，向前滾動，車軸缺油，輪子破損，咯吱咯吱轉動著，樣子很吃力，但還是一路向前，沒有耽誤路程。再后來，奶奶去世了，葵花哭了，我也哭了……
我喜歡這本書，因為這里面有懂事的葵花；因為她懂得為家里人分擔困難，奇怪而又聰明善良的.啞巴青銅；慈祥的奶奶……除此之外，還喜歡作者筆下的蘆葦蕩、老黃牛、葵花田等等。我很期待《青銅葵花》的續(xù)寫，那里面的葵花是不是也上了農業(yè)科技大學？
青銅葵花的讀后感4
一個啞巴，最后卻能說話，你覺得可能嗎？這種事是肯定不可能的，但在《青銅葵花》中，男主人公青銅在一場火災中因為突然生病而喪失了語言能力，在葵花離開他的時候，他卻大叫了一聲“葵——花！”。你想知道《青銅葵花》到底是個怎么樣的故事嗎？趕快跟我一起來看一看吧。
《青銅葵花》是20xx年中國作家曹文軒寫的一本書，主要講的是一個叫做葵花的小女孩，從小就沒了母親，和父親一起長大。有一次嘎魚讓葵花一直漂在水上，但卻被啞巴青銅發(fā)現(xiàn)了。青銅騎上牛，救了葵花一命。但剛回到家不久，他的爸爸就被淹死在了湖里，于是她被送到了青銅家。但因為青銅家很窮，所以他們生活的很困難。全家人都不怕困難，無論怎樣都要實現(xiàn)他們的夢想——讓葵花上學�？ㄉ蠈W后，成績非常優(yōu)秀，很討人喜歡。而她的哥哥青銅每一天都下地干活，想讓葵花過上好的生活。突然有一年，青銅家所住的村子——大麥地發(fā)生了一場蝗災，全村人都非常餓。而在這場蝗災中，青銅家的牛死了，青銅的奶奶也病倒了，葵花非常傷心，于是決定將考試考砸，省下學費給奶奶治病。但是無論大家怎么努力，奶奶最終去世了了。后來，連葵花也要被送到城里了。青銅失去了一個又一個的親人和伙伴，終于在葵花離開的時候，大聲喊出了“葵——花——”。
我最喜歡的一個小節(jié)就是《冰項鏈》。這節(jié)講述的是蝗災發(fā)生以后，糧食非常缺少，青銅和葵花相依為命、互相幫助的.一些故事。比如，青銅不怕困難，想盡辦法讓葵花看得到馬戲；不怕被罵幫助葵花趕走鴨群；還為了讓葵花表演，做了一串冰項鏈……自己雖然并不是很強大，卻拼盡全力，幫助葵花。
有時候，愛會使任何糟糕的事情逆轉，就跟青銅一樣，正是他們兄妹倆之間的愛，使他們在困難的情況下仍然成功地做好了很多的事情。
青銅葵花的讀后感5
暑假里，我看了《青銅葵花》，心里久久不能平靜。
葵花，從小沒了媽媽，爸爸相繼跌入河里，從此一去不復返。
青銅，一場大火使他失去了語言。
他們一個在城市，一個在鄉(xiāng)下。一個在大麥地，一個在干校。
當葵花進入青銅的家里，她就成了這個家里的人。家里雖然很窮，但是葵花很懂事。學校里照相時，因為家里掙錢又不容易，所以她就沒有照，這事被青銅知道了，告訴了家人，家人問她為什么不照，她謊稱自己不愛照相，其實她也想照，愛美是每個女孩子的天性，但她知道家里窮。一個多么懂事的女孩呀！
曹文軒寫的《青銅葵花》中的《金茅草》我感受最深，家里沒有燈，只能去同學家寫作業(yè)，翠環(huán)和秋妮把她從家里趕了出去，她只好借助月光寫作業(yè)，青銅捉了許許多多的螢火蟲做燈，那一盞燈是世界上最亮的燈，最美麗的燈這個是最最有愛心的燈，閃耀著愛的光環(huán)。還有其中的《冰項鏈》，老師讓她的同學把她的同學的銀項鏈借給她，讓她演文藝節(jié)目，她的女同學說她媽只讓她帶，青桐為葵花做了一條冰項鏈，讓她戴著，那條冰項鏈是美麗的、純潔的、是神秘而華貴的，閃爍著最美麗的光。
今天的我們坐在寬敞明亮的教室里，冬暖夏涼，用著最現(xiàn)代的電子大屏幕，可以在書的海洋里遨游，過著無憂無慮的生活，衣食無憂，盡情享受著生命的快樂。我們可以說與痛苦無緣，這與青銅、葵花他們形成鮮明的'對比，我們應該珍惜自己所擁有的，好好利用這一切，努力學習，實現(xiàn)自己的夢想。
我們應當重視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌！這兩位哥妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展人類偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛與歡樂與痛苦的人，便是不愛歡樂，而不愛痛苦。凡能體味他們的，方懂的人生的價值和離開人生的甜蜜。
每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對待痛苦的風度，長大了才可能成為一個強者。
青銅葵花的讀后感6
再窮也要養(yǎng)。
風在我耳邊呢喃，永無止境的《青銅葵花》再次出現(xiàn)在我眼前。我撿起來打開。兩個孩子又在玩耍，一抹黃色的悲傷隨之而來。
翻開一看，才知道，是向日葵和青銅。他們是曹文軒寫的《青銅葵花》的兩位主角。向日葵，天生聰明的孩子，反應快，每次考試都拿第一。她也是一個城市人，但是很孤獨；青銅，他是一個整天放牛的貧苦農家少年。后來因為某種原因，我變成了一個完全的啞巴。
有一天，葵花和父親來到大邁村，父親是干校，也是在城市廣場中央雕刻青銅葵花的雕塑家。向日葵和她的父親在這個陌生的村莊建了一所房子。
向日葵每天在河邊玩耍，晚上爸爸來接她。生活就這樣繼續(xù)，日復一日，年復一年。突然有一天，河邊有一個牛郎銅像。青銅葵花坐在岸邊的草坪上，兩人正好相遇。當他們見到彼此時，他們和.有了一種發(fā)自內心的聯(lián)系。此后的每一天，他們都在這個地方相遇。
直到有一天，風暴膨脹，憂郁的煩惱來了。
他們正在玩耍，一個人來看向日葵，讓向日葵和他一起走。年輕的向日葵拉著青銅的手，他們走了。突然，當他們看到爸爸躺在地上時，向日葵突然變得蒼白。本來爸爸看到一大群向日葵準備去河邊寫生，結果掉進河里淹死了。于是向日葵就被幾個阿姨輪流收養(yǎng)了。
后來大麥家準備領養(yǎng)向日葵，青銅家決定領養(yǎng)，但是青銅家很窮，很少有人相信能養(yǎng)她，因為他家有個奶奶。后來他們用實際行動證明自己能養(yǎng)好他們。奶奶還賣掉了她的金耳環(huán)和金鏈子來解決食物問題
但最后她父親原城市的市長覺得她不能委屈。她的`父親為這座城市做出了巨大的貢獻，盡管青銅家族反對，他們還是找到了一個人來采摘向日葵
這是一本生動、有趣、精彩的書。難怪大家都說這是一本比故事書更值得一讀的小說。
青銅葵花的讀后感7
這學期，老師要求我們把《青銅葵花》這本純美小說作為課外讀物�！肚嚆~葵花》是作家曹文軒的杰作之一，它講述了一個男孩和一個女孩，在生活遭受苦難時，真情互助的動人故事。
通過對《青銅葵花》的通篇閱讀，我發(fā)現(xiàn)了蘆花鞋和冰項鏈這兩個章節(jié)，更突出了青銅對葵花的無私關愛。在第四章蘆花鞋里，青銅為了能讓自己的妹妹葵花學到知識，他把家人編好的蘆花鞋帶到集市上去賣，然后將賣鞋所得的'錢去贊助葵花上學，為了給葵花湊到更多的上學費用；在第六章冰項鏈里，馬戲團來到了大麥田，青銅為了能讓葵花更清楚地看到馬戲表演，用盡力量找來了一塊大石頭，讓葵花站在上面。幾個大孩子非常羨慕他，邊上去搶這塊石頭，青銅邊上去和這幾個大孩子決斗，最后還是輸?shù)袅�。青銅只好讓葵花坐在自己的肩上看馬戲，我想青銅可真是做到了哥哥的責任。
經過反復閱讀，我被書中的主人翁青銅和葵花的故事所感動了�，F(xiàn)在，我們生活在很好的環(huán)境中，作為未來的接班人，我們應當學會關心他人，愛護他人，做生活中有愛心的人，就象《青銅葵花》這本書中的青銅，用自己的真心和愛心無私地去幫助葵花一樣；其次，我們還要有一種勇往無前的勇氣。我們每個人在生活中難免會遇到挫折，那時我們就要象青銅一樣，不怕困難，不怕險阻�，F(xiàn)在的生活條件有了很大的提高，我們作為新時代的兒童，更要珍惜這來之不易的生活，不斷地在困難中磨煉和摔打自已，做一個有信心、有勇氣小朋友；在這本書中，我還感受到與人相處應當多一些真誠，少一些自私。在平時的學習和生活中，我們要真誠地對待自己身邊的每一人，不能只為了圖自己一時的高興，而犧牲我們身邊人的快樂。
讀完這本書后，不知道同學們和我是否有同樣的感受？書是人類進步的階梯，書是我們的良師益友。我們要經常讀好書，只有讀懂了書中的小道理，才能使我們學會做人的大道理。
青銅葵花的讀后感8
暑假，我買回了我期待已久的書——《青銅葵花》�！肚嚆~葵花》的作者是曹文軒，他那唯美的寫作方式使我非常喜歡。
《青銅葵花》講的是一個男孩和女孩的故事。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
在異常貧苦的生活中，為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的`夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點，青銅捉來最大螢火蟲，摘了許多大大的南瓜花，做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上； 為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來不怕；為了葵花報幕時的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈……而葵花也在默默的做著一些事情。為了給自己貧困的家省錢，葵花拍照沒有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學后就去拼命采蘆葦花；為了賺錢給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛心。
生活雖然艱辛、貧苦，但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心里惦記著眼下的日子，為生活拼命的努力著，向往著的是以后的好日子。對青銅和葵花而言，就算日子過得再苦再累，心里都是幸福的，因為他們都被對方愛著。
在我們的生活中，也要向青銅、葵花一家一樣，不為自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要昂首挺胸，抬著頭，笑著走過去，用一種快樂的心態(tài)去面對眼前的苦難。陽光過后，必會出現(xiàn)彩虹。
青銅葵花的讀后感9
看了曹文軒的《青銅葵花》，心中有幾分哀愁，幾分感動，我真想把它宣泄出來。當我讀到葵花硬要教她哥哥識字時，我心里掠過一絲感動。那是怎樣一種兄妹情啊!它如同春天一般溫暖，如雪花一般純潔，它使青銅重燃信心，勇敢地站起來。這使我明白了親情的可貴，使我更加珍惜身邊的每一個關心我的人，我不想失去世間最真摯的感情。 當我讀到兩兄妹一起玩耍嬉戲時，我會心一笑。好一顆天真無邪的童心呀!他們之間毫無猜忌，毫無隔閡，這更是難能可貴的`。想想當今社會，虛偽做作的成分太多太多，有時我讀著《青銅葵花》，仿佛找回了久違的童心! 當我讀小說的結局時，我的眼眶浸潤了，葵花被迫離開了青銅。
兩個人被兩只巨手了，永遠不能相見�？墒牵@份痛苦又升華成美麗，青銅居然面對漸行漸遠的葵花喊出了名字，聲音嘹亮而悠遠。我不禁一陣莫名的感動，這就是曹文軒筆下的“美麗的悲劇”吧!在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來了很多的困苦，但對于這些，他們總是一家人心連著心去面對，因為他們相信一切苦難都會過去，他們相信風雨后會看見彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。
苦難幾乎是永恒的，不論是在什么樣的時代，苦難總是圍繞著人們，困苦總是讓人無奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對困苦時，那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度，就像羅曼，羅蘭說過的那樣：“我們應當敢于正視痛苦，尊進痛苦。歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是即不愛歡樂，亦不愛痛苦。飯能體會他們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。讀著《青銅葵花》，實在讓人回味不已。它如同一位良師，教我感受一份感情，一份感動。反復品味，百看不厭。讓我在書中學會感恩，感謝老師，感謝家人，感謝朋友，感謝同學。
青銅葵花的讀后感10
這幾天，我看了《青銅葵花》，它是著名現(xiàn)代作家曹文軒寫的。故事講的是大麥地的男孩青銅與城市干校的女孩葵花，一次特別的機緣，讓他們成了兄妹之稱的朋友。雖然青銅家里很窮，但還是收養(yǎng)了孤兒葵花。青銅和葵花非常懂事，他們都知道為別人著想，一旦有了好機會，都會讓給別人�？ê軔蹖W習，她所在的學校里數(shù)她學習最好，而且多才多藝。就這樣，他們一起生活，一起長大，讓村里的孩子異常羨慕。直到葵花12歲那年，命運又將葵花召喚回了她以前所生活的城市。在青銅和葵花一齊生活、一齊長大的時候，并不是像我們現(xiàn)在一樣如此一帆風順的。他們生活的村莊大麥地也是經歷風風雨雨才走到今天的：火灼焦過大麥地，風侵略過大麥地，蝗蟲進攻過大麥地。但這里的人們沒有倒下，而是變得更加堅強！
最近，我們小區(qū)里流行玩“活力板”，于是，我也加入了他們的行列。一開始，我剛站上活力板，就會因重心不平衡而跌倒在地，再看見別的'小伙伴玩得神氣活現(xiàn)的時候，我心里就很不是滋味。放棄？還是堅持？一個天使和一個惡魔在我的腦海中打架。但我一想起青銅和葵花的故事時，一種莫名的信念就在心中升騰：堅持下去，你一定行！于是，我又一次站起來，重新站上活力板。每當這時，我就覺得成功正在向我招手。有一天，我再次帶上活力板到樓下練習時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)——我能順溜地滑了！那時，我衷心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加堅強！痛苦和挫折一樣，可以磨練我們的意志。很多人都希望自己的人生一帆風順，少一些痛苦和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無法進入人生更高的一個境界。正如高爾基所說的：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我們從小就要學習青銅、葵花，學習他們對待困難的風度，做一個有毅力的人。
讓堅強在挫折中沉淀，在沉淀中升華，讓升華的堅強再去儲存堅強！
青銅葵花的讀后感11
“青銅大叫一聲：‘葵花！’當陽光傾盆，一望無際的葵田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體??”讀至此處，我再也抑制不住眼中的淚水。曹文軒先生所寫的《青銅葵花》，大難，大美，大愛，三位一體，深深觸動著我心中最柔軟的角落，引發(fā)我對生活真善美的深度思考。
一次嘎魚淘氣的捉弄，女孩葵花遇到了鄉(xiāng)下啞巴男孩青銅。一場意外葵花失去了唯一的'親人，從此變得孤獨無助。貧困但善良的青銅一家收留了她，從此葵花和青銅成為了兄妹。在充滿天災人禍的歲月里，他們樂觀的生活，從容的面對洪水，蝗蟲等一切災難。為了不讓葵花吃苦，青銅一家用盡了心思。為了讓葵花上學接受教育，青銅故意考不好，將寶貴的機會留給葵花；為了讓葵花照一張相，青銅不惜脫下自己腳上穿的那雙蘆花鞋賣掉；為了葵花能安心的做完作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜燈；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢的替妹妹受過；為了葵花能在舞臺上大展風采，青銅心靈手巧的做了一串小巧玲瓏的冰項鏈??最后命運將女孩召回城市，青銅居然喊出了:“葵花!”此時，他倆恐怕緣分已盡，不知哪日能相見。
小說通篇描寫了兩個孩子如何經歷困難與災難，戰(zhàn)勝困難不屈不撓。對生活充滿了樂觀向上精神，扣人心弦。摯愛成為支撐他們戰(zhàn)勝困難的力量。小主人公青銅，因為火災使他不能說話。不聾卻啞的他更是鍛煉了他正直善良，堅韌剛強，天真坦蕩的品質和個性。青銅和葵花經歷過人生痛苦的磨練，他們才顯得更加成熟。他們以自己樂觀精神，自信的生活，享受著歡樂與幸福。
成長過程中不會缺少苦難，只有經歷過苦難的磨練，人才能真正的長大。面對苦難，保持樂觀向上的精神難能可貴，擁有大愛大美的心靈，關懷他人則更為難得。這本小說讓我真正領悟到怎樣才是精彩的人生，讓我真正明白“陽光總在風雨后”的道理，明白了戰(zhàn)勝苦難創(chuàng)造的幸福才是至真的幸福、至大的幸福，至美的幸福。
青銅葵花的讀后感12
青銅是一個正直、勇敢的小男孩，在五歲那年發(fā)高燒，而成了啞巴，但他是一個非常好的哥哥，很是心疼他的妹妹葵花。要開學了，奶奶、爸爸、媽媽攢了一些錢，這些錢本事給青銅上用的，可是青銅家收養(yǎng)了葵花，就多了一個人上學，當然就要多一份學費，這對于大麥地里的人來說，是很難完成的。青銅比葵花大，但他寧愿犧牲自己，也要讓妹妹來上學�？ㄉ蠈W了，她害怕走上下學是的一段路，青銅知道后，每天葵花的上下學，都由青銅接送。這樣，葵花也不會害怕，在路上也不用怕別人欺負葵花了。青銅一家編制了一百多雙蘆花鞋，讓青銅去賣。當最后一個人來買時，蘆花鞋已經賣完了，當他走在回家的路上，低頭想起了自己腳下的鞋子，為了能多賺一點錢，讓妹妹不要給著他家受罪，把腳上的蘆花鞋賣掉了，等到家時，腳已經凍得紅彤彤的了。村子里來馬戲團表演，青銅帶葵花去看，他們發(fā)現(xiàn)了一個石磙，兩個人費了九牛二虎之力，才把石磙推到了前面。當他們看得正熱火朝天時，來了幾個男孩，意圖想搶青銅他們的石磙。男孩把他們推下，自己站了上去，青銅不服氣，心想：“憑什么讓給他們�！庇谑�，青銅就和他們打了起來，青銅怎么可能是他們的.對手呢?沒辦法了，青銅不可能讓妹妹看不見，就讓葵花騎在了他的脖子上�？馨疡R戲團的一舉一動看得很清楚。
最后葵花還是被接回了城市。當大麥地里的人們得知這個消息之后都不敢告訴青銅一家，包括葵花。怕他們得知后會傷心難過。但他們總有一天會知道的。當葵花走后，青銅是最面無顏色的，們天他都會去葵花所去的方向凝望。也許是傷心和難過激起了青銅聲音，他大聲的喊出了：“葵——花——”嘎魚聽見了，急忙跑到青銅家，告訴了大家這個好消息。此時我心里在想：“要是葵花知道了，該多好呀!她一定會很高興的!”
青銅葵花的讀后感13
在這個假期中，《青銅葵花》一直陪著我我。
《青銅葵花》講的是一個干校女孩兒葵花和一個農村男孩青銅中間產生的好多個感人至深心弦的小故事。干校女孩兒葵花在兩歲時失去母親，又在七歲時悲劇失去父親，最終寄養(yǎng)寵物趕到了青銅家，變成農村男孩青銅非血緣關系的姐弟。青銅在一次火災事故時變成了啞吧，隨處被別人取笑，家世清苦，可他卻不不自信，把女孩兒葵花當是自身的親妹，十分關懷，一家人快樂地生活。為了更好地給葵花好的生活，青銅和他的家人耗盡自身的勤奮，讓葵花體會來到家的溫暖。最終，當葵花又要被干校接回去時，臨別時男孩青銅居然傳出了聲……
我合奏疏，察覺自己早已淚眼婆娑，青銅和葵花的遭受要我深受感動，我好想更改下結果：青銅和葵花始終都不必分離，始終是姐弟，產生大量大量趣味又幸福的事兒。但是結果并并不是那般，只是在我的心里泛起了一絲絲的哀痛。這種感覺仿佛和生活中水流一樣漸漸地滲入我心中。奇特的是，我又會覺得了一絲的幸�？鞓贰Ｎ矣X得，在青銅和葵花臨別時也是那樣，剛開始十分不舒服，但之后會發(fā)覺，別離是為了更好地之后更強的相遇�？ㄔ谇嚆~家體會來到家人的關懷，但為了更好地使葵花有更強的發(fā)展趨勢，青銅家才決策讓葵花回城內。
我的生活中也有那樣的體會。四年級的情況下，班級的.一個同學們轉校了，他是我最好的朋友，是個很幽默的人。聽見他要轉校的信息，我很難受，盡管我倆不象書里所作的那類姐弟之情，但也是有四年的同學們情義，之后不可以碰面了，很不高興。但我又想起：他轉校也是為了更好地能夠更好地學習培訓，無需趕這么多的路來念書，院校的自然環(huán)境或許更合適他呢！或許，直到某一天大家再見面時，大家又可以敘述自身分別的歷經，分別的歡樂。如同青銅和葵花，再見面時那時候的愉悅也會翻倍，想起這兒，我也覺得不那麼不舒服了。
我還在《青銅葵花》這本書中覺得了痛楚當中的幸福快樂，就和創(chuàng)作者曹文軒說的：“每一個時期的人，都是有每一個時期人的痛楚，痛楚決不是今日的青少年才有的。少年時，就有一種對痛楚的風范，長大了時才可能是一個最強者�！�
青銅葵花的讀后感14
“那邊有一片一望無際的葵花田，里面有無數(shù)的葵花。當陽光嘩啦啦瀉向葵花田時，葵花頓時變得金光燦爛。天上有輪太陽，地上有無數(shù)個小太陽，是一圈飄動著花瓣的小太陽�！陛p輕地合上書，這一幕在我心中久久難忘。《青銅葵花》這本書，向我們講述了女孩葵花在失去了父母之后，被大麥地的青銅一家收養(yǎng)，從此女孩葵花便和男孩青銅成了兄妹。他們一家共同經歷了那么多的苦難，可還是快樂地生活著。12歲那年，葵花又回到了她的城市，青銅從此常常遙望葵花住的地方，心中充滿了思念。書中的青銅，是一個堅強、為別人著想的男孩，他為了妹妹青銅，幾乎付出了他的全部心血。書中有一件事，深深地感動了我�？ㄒ桥_演出，可是少了一條銀項鏈。青銅知道后，將掛在屋檐下的冰棱采了下來，準備為妹妹親手做一條冰項鏈。青銅用自己嘴里呼出的熱氣不住地往冰棱上吹，慢慢地，就吹出了一個小洞，他吹了一個又一個，直到吹得腮幫子發(fā)麻了，終于把所有的冰棱吹完了。他將幾十顆冰棱細心地穿在一起，這條冰項鏈就做成了，可青銅的手卻凍得通紅通紅。青銅為了葵花，可以付出自己的一切，這時，我看到帶著冰項鏈的葵花站在舞臺上，我感到了青銅是那樣地關心葵花，這是一種純潔的友誼，一份沉甸甸的友誼。
大麥地來了一個馬戲團，為人們表演馬戲，許多人都去了，青銅、葵花也去了，整塊場地坐滿了人。青銅為了能讓葵花看到馬戲表演，讓葵花坐到了他的肩上，要知道，青銅才十一歲，背著一個女孩，要費多少力氣呀。青銅抱著葵花的腿，過了一會兒，就站不住了，身體開始搖晃起來，可他依然咬牙堅持著。每當他快要倒下來時，就一直鼓勵著自己，因為他不想讓葵花摔倒。青銅和葵花讓我感到了友誼是無價的'，青銅和葵花雖然不是親兄妹，但比親兄妹之間的情誼更深，他們之間有著一份永遠真摯的友誼。
《青銅葵花》這本書的每一段、每一句都充滿著詩意，深深地打動了我。當我翻到書的最后一頁時，紙上是空空的，我心里也是空空的，正等著我用回味去填滿。
青銅葵花的讀后感15
黑暗總會過去，當太陽再次升起時，我要仰望天空。——題記
當我再次捧讀《青銅葵花》，我的淚又一次落下來。
女主人公有個很好聽的名字叫葵花，這是摯愛向日葵的爸爸給取的�？ā⒖ā衅饋硎悄敲从H切，那么陽光四射，天下一派明亮。
可是，葵花的遭遇卻那么令人同情：葵花的母親早逝，她跟著父親來到一所位于偏遠農村的學校。父親落水死亡，葵花被青銅一家收養(yǎng)，貧困的生活讓她不能安心讀書，連拍次照片和擁有項鏈都是奢侈的……
幸好，葵花又是幸運的：青銅一家對葵花的感情不是親人勝似親人，葵花的同學對她的態(tài)度從嫉妒到友善，葵花獨自外出打工時，得到了嬸嬸們的愛護，城市的人們沒有將葵花遺忘，細心地為她安排了將來……
那么，葵花的幸運是上天的眷顧嗎？如果不是對真情的體會，葵花不會棄富裕的嘎魚家而選擇貧窮的.青銅家；如果不是葵花的善良與美好，那些嫉妒、欺負她的同學怎么可能回心轉意；如果沒有葵花的懂事體貼，同樣急著賺錢的嬸嬸們怎會如此愛護她？
每個人都會遇到黑暗和不幸，但結局往往不一樣。我曾無數(shù)次地思考原因。今天，我從葵花身上找到了一個答案：你是怎么樣的，生活就會還你怎么樣的！
葵花的命運與向日葵緊密相連——她因向日葵得名，又因向日葵失去父親，再因向日葵回到故鄉(xiāng)�？ň褪且恢晗蛉湛。o論怎樣的艱難，始終心懷美好、仰望天空……
我曾在仙居看過一大片的向日葵，細長的莖托起一只只花盤，就像托起一團團火，個個面朝著太陽，一派生機勃勃、堅貞不二的樣子，讓人由衷地歡喜�？�，算得上是最具靈性的植物了。它具有敏銳的感覺，只要陽光嘩啦啦地傾瀉下來，它就揚起小臉，大太陽與小太陽一俯一仰，雖無聲，卻情深意長；葵花是有生命與意志的，不管前一刻是怎樣萎靡不振，只要太陽一出現(xiàn)，它就會一點兒一點兒地抬起頭來，跟著太陽慢慢地移動著�？▽μ柕臒釔叟c忠貞，發(fā)揮到了極致。
做一株仰望天空的向日葵吧！
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