窗邊的小豆豆讀后感15篇[推薦]
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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窗邊的小豆豆讀后感1
寒假期間，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書講述了作者黑柳徹子上小學時的真實童年故事。
這本書寫道：當一個名叫小豆豆的孩子在課堂上認真做作業(yè)時，小豆豆打開了桌子的蓋子，關上了幾百次；他還在窗前迎接路過的宣傳藝術家，和燕子說話，擾亂了課堂紀律。所以老學校的老師受不了，就開除了小豆豆。后來，小豆豆的媽媽帶她去了巴學園——一所學校門口有兩棵活樹，教室是電車車廂的學校。與普通學校不同，巴學園只有50多名學生。上課時，他們根據(jù)自己的喜好選擇自學科目。吃飯就是吃山的`味道，海的味道的盒飯，飯前唱飯歌。在巴學園，小豆豆遇到了一位尊重孩子、教導良好的校長小林宗作老師。小林宗作老師給了小豆豆很多關心。例如，他耐心地聽了小豆豆四個小時。而且小豆豆還是一個心地善良，樂于助人的好孩子，多難得�。榱俗屆来辉倮p著校長買蝴蝶結，她摘下蝴蝶結；在巴學園，除了泰明，每個人都有一棵樹，所以小豆豆讓沒有樹的泰明爬上自己的樹，和她坐在樹上看風景……她關心過很多同學。就這樣，在巴學園學習生活后，小豆豆從一個淘氣的孩子成長為校長眼中的好孩子。
讀完這本書，我感觸很深。小豆豆成了校長眼中的好孩子，因為她總是在別人需要幫助的時候伸出援助之手，讓別人開心。要成為別人心目中的好孩子，也要為別人著想，多關心別人，多幫助別人。我發(fā)生過類似的事情。.事情:有一次，同桌的鉛筆丟了。就在他著急的時候，我借了一支給他。他對我說:你真好。我很開心。
窗邊的小豆豆讀后感2
我看的第一本書，對我印象非常深刻，那本書的書名叫：《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者黑柳徹子描述了自己小時候在一家風格獨特的學校上學的發(fā)生的事情。她原來在一所有名的學校讀書，可是因為在上課時不停地在做小動作，比如：翻課桌的蓋子等等而被開除了。于是，她的媽媽送她去了一家風格獨特學校上了學。在那里，黑柳徹子愉快的度過了每一天。雖然，她仍然調(diào)皮搗蛋，但卻在校長先生獨特的風格下學會了許多道理。比如，她以前喜歡在墻上亂涂亂畫，但經(jīng)過校長一次奇怪的音樂課后，她懂得了不能亂涂亂畫的道理；喜歡在上課時站在窗邊的黑柳徹子，在電車教室里上過一節(jié)生動的課后，就再也沒有站在窗邊。作者在文中有這么一段話：“但自從小豆豆來到巴學園的第一天起，她就安靜的坐在自己位子上安靜的學習，想想真是不可思議。"校長先生總是笑著對每一個學生說："你真是個好孩子！”所以那個學校的學生總是充滿自信，并且保持著友好、善良的品格。
巴學園的`教育方法獨特，這所學�？偸悄軌驅ΠY下藥。不像有些學校，當孩子出現(xiàn)不良現(xiàn)象時，馬上讓孩子罰站、打手心，采取各種體罰方法。巴學園則用另一種方式來教導孩子，讓孩子在玩中學到一些道理。有些老師只是讓孩子一味的學習知識，沒有發(fā)掘出適合每個孩子的教育方法。人們常說：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師�！蔽蚁�，巴學園的老師就是知道這個道理吧。
我希望每所學校都像巴學園那樣，對每個學生因才施教、寓教于樂，這樣，才能激發(fā)我們的學習興趣，使我們成為祖國的棟梁之才。
窗邊的小豆豆讀后感3
我讀了一本《窗邊的小豆豆》，這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的。這本書主要因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所新學校“巴學園”后發(fā)生的真實故事，有開心的，也有悲傷的`。
小豆豆一年級時因為調(diào)皮，打擾老師的教學課堂，結果被退學了。后來轉到了巴學園，在小林校長的愛護和領導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。在我們的眼里，小豆豆這個人她非常天真、可愛、好奇心強，只要看見一個東西，只要感覺有趣就不顧三七二十一，就跳了上去，結果鬧出了許多的笑話。
有一次，小豆豆看見地上有一張報紙，便出于好奇，一下子跳了上去，結果掉進了廁所里，以后，她再也不敢跳躍了�！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校，“巴學園”的特別之處，讓小豆豆對學習充滿了好奇心，用廢棄的電車做教室。吃飯前要唱一段《飯前歌》。有時，整個下午都是散步，小豆豆第一眼看見這個學校時，心里就想：“我一定要好好學習！”小林先生很有創(chuàng)意，他是一位出色的音樂家，他上音樂課時教學生們韻律操，她還規(guī)定每個學生的盒飯里必須有素菜和葷菜，小豆豆在這位小林先生的指導下，成為了一名優(yōu)秀的學生，小林校長熱愛大自然，他希望人們盡可能地保持大自然的性格。
我覺得“巴學園”的教學方式令我向往，我希望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的內(nèi)容是豐富多彩的，我們的老師像小林校長一樣信任孩子，理解孩子，讓孩子們快樂的成長。是特殊教育，那普通教育中我們?nèi)绾温鋵�，我認為師生間的交流溝通很有必要，在我們理解孩子關愛孩子的同時，能夠讓孩子感覺出我們對他們的理解而不是放縱。我們學習小林校長的智慧就好。
窗邊的小豆豆讀后感4
這是作者黑柳徹子寫的一部自傳體小說，主人公小豆豆，就是她。大家應該都不會想到，當初被退學的、簡直無可救藥的學生，長大后居然取得了很大的成就。 什么使她發(fā)生了這么大的轉變呢?是巴學園的那個小林校長，那些老師，和那些與他一起玩的同學們吧。退學的小豆豆，被媽媽瞞著送進了另一所學�！蛯W園——那是一所不同的`學校。小林校長對學生們的教育與眾不同，這種與眾不同的教育卻被與眾不同的小豆豆接受了。
讀了這本書，大家也許跟我的想法差不多，好想有一位像小林校長那樣的老師!面對無可救藥的小豆豆，校長耐心地開導她，還讓小豆豆把想說的話都講給他聽。我想，應該大部分的老師面對小豆豆，都是大喊大叫，對她一頓臭罵，這種教育方式一定是小豆豆接受不了的。兩個不同的老師，面對同一個學生，也許會得到兩種完全不同的結果。我覺得小林校長才是真正的老師，他是真正的在愛著他的學生，這一點我十分感動，他能為學生著想，能換位思考，他知道什么是學生不喜歡的，什么是學生喜歡的。其實每個人都能成才，關鍵是如何去培養(yǎng)他了。我相信沒有一個學生會去討厭小林校長，他對學生們十分公平，就像書中的高橋君，他長得很矮，但他總能在校長精心設計的比賽中獲得第一名，校長知
道，要是開展一般的運動會，高橋君一定會很自卑。
小林校長是教師的典范，他的學生是快樂的，幸福的，只有學生快樂了，教育才會成功，才是好的老師。我很喜歡書中的小豆豆，很喜歡那所與眾不同的學校巴學園，更很喜歡小林校長。
窗邊的小豆豆讀后感5
這個暑假我讀了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。封面上繪著一個天真無暇的小女孩，她眨巴著一雙水汪汪的大眼睛，好像有無數(shù)的問題要向讀者提問。
翻開這本書，你就會感受到主人公小豆豆的小學生活有開心的、有難忘的、有憤怒的。每一個故事都讓人回味無窮。讓我印象最深刻的是小豆豆這樣的一件事：一次，小豆豆與洛基一起玩“狼游戲”，洛基還小，分不清什么是真格，就玩起來了，一口真咬下了小豆豆的耳朵，此時此刻，小豆豆的耳朵鮮血直流，小豆豆的'爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了連忙把小豆豆送往醫(yī)院，途中，小豆豆忍著疼痛，還一再哀求爸爸媽媽不要把洛基扔掉，在小豆豆的再三要求之后，爸媽終于答應了。從這件事中，我們就可以知道小豆豆是個多么善良、多么愛護小動物的孩子，她純真的心靈時時刻刻感染者我，使我仿佛身臨其境：我也來到了小豆豆的身邊，與她談心。小豆豆的性格開朗活潑，又懂禮貌。
《窗邊的小豆豆》這本課外書，它時時刻刻的啟發(fā)，要做一個令人喜歡的好孩子，不要把什么煩惱都憋在心里，要學會與人相處，友好交流。
多讀書，好讀書，讀好書，是我的習慣�！白x書破萬卷，下筆如有神”不無道理。正因為我愛讀書，還愛進入書中故事的角色，這使我的心靈充滿無限的快樂！
窗邊的小豆豆讀后感6
你到電車上上過學嗎？你可以想上什么課就上什么課嗎？你和同學們野炊過嗎？肯定沒有�？墒前蛯W園里的小豆豆卻很幸運，擁有過這樣幸福的學校生活。
巴學園是小林先生嘔心瀝血自己創(chuàng)建的一所學校。它雖然不如重點小學大，卻有著樸素的風光；它雖然不如重點小學人物多，卻整天充滿著瑯瑯的讀書聲。更有趣的'是，它們的教室是電車改造的，在那里，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的愛好來選擇先上什么課。如果早上把課都上完了，那么下午絕對不再額外增加作業(yè)，而是去某個地方痛快大玩特玩，而且永遠不重復：今天去森林，明天去河邊，后天去草地……在巴學園中，你可以自己帶盒飯來吃，每天都可以吃到許多口味。因為你可以吃別人的菜，同樣別人也可以喝你的湯。你可不要以為沒有圖書室，有一輛電車就是藏龍臥虎的圖書室。你可以把自己的書放進圖書室里，也可以隨時來借閱圖書。
在這本書中，任何人都能找到自己陽光燦爛的童年。因為巴學園里你可以暢所欲言。無論說對還是說錯，老師絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實意地理解你、一如既往地鼓勵你。
相比之下，我們的學校就遜色多了，教室、宿舍兩點一線，所學的內(nèi)容照本宣科，按部就班，日復一日，從無新意。如果你為自己辯解一句，老師多半會大吼一聲，訓你十句。如果說巴學園是五彩繽紛的，那么我們的學校就是黯淡無光的。如果我們每個人都能像小豆豆一樣擁有這樣一個輕松快樂的童年該有多好�。�
窗邊的小豆豆讀后感7
童年對很多人來說是美好的，因為優(yōu)秀或是乖巧懂事、聽話。可是對那些調(diào)皮的愛搗蛋，總是惹麻煩的孩子來說，并不一定總是快樂的。這些孩子如果能像小豆豆一樣幸運的遇到理解他的人，那該有多好�。�
總是聽到朋友們說《窗邊的小豆豆》好看，這回媽媽終于給我買了這本書，我可以好好的看看了。時間一分一秒過去，日升日落，斗轉星移。當我如癡如醉的從書海中鉆出來，我的心里感觸特別的深。
一個叫小豆豆的孩子因為淘氣而被退學。她的母親領著她來到一個很奇特的學校——巴學園。怪怪的校長經(jīng)常夸獎她：“你真是一個好孩子。”
在這個校長的愛護和引導下，在別人眼里奇怪的討厭的'小豆豆逐漸變成一個禮貌懂事的孩子，這像一把金鑰匙開啟了她美好的人生。無疑，小豆豆是幸運的，她的經(jīng)歷真的讓我們覺得美好，可是我們生活中有多少人能如小豆豆？
現(xiàn)在的升學壓力很大，家長老師只注重成績。大量的補課輔導直叫學生們苦不堪言，快樂學習這個口號早已煙消云散，取而代之的是痛苦和厭煩。
很多的學生并不期待星期六和星期日，因為除了要做老師布置的作業(yè)，還要應付家長布置的習題，真的是煩不勝煩，并沒有真正的愛護和引導，這樣的長大的孩子真的健康嗎？
希望現(xiàn)在的老師能夠如小林校長，希望每個孩子都能像幸運的小豆豆。
窗邊的小豆豆讀后感8
《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰(zhàn)結束前東京一個學校中的小學生小豆豆的故事。在她的這本書里我不僅認識了巴學園的校長小林宗作先生、她的同學高橋君、朔子、阿泰等，還通過這本書知道了很多關于小豆豆的有趣故事。其中有些內(nèi)容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣，還有讓我印象深刻的最后一篇“再見、再見”。
舉個例子，在“不能跳”的這篇故事里，小豆豆在學�；丶业穆飞习l(fā)現(xiàn)了一堆沙子，于是她很興奮地跳了過去，結果沙子下面是灰色的抹墻泥，已經(jīng)攪拌好了，于是小豆豆陷在里面，只能向不認識的阿姨叫“哎一”，結果人家以為是小孩子的玩笑，終于小豆豆的媽媽來找小豆豆并把她拉出來時，差點就變成了石像了。還有一次午休，小豆豆在禮堂后面的小路上溜達，看到了路的正中間放著報紙，于是便跳了過去，結果當中竟然是廁所的掏口，所以小豆豆又一次掉了進去。這個故事讓我捧腹大笑，覺得小豆豆真是個充滿了好奇心的孩子。想到平時我也會因為好奇做一些傻事被媽媽批評，這下可以和媽媽說：“會干傻事的不止我一個喲�！惫�
最后一篇“再見、再見”，當看到巴學園因為轟炸而毀于一旦時，我心里也很難過，那是充滿愛和回憶的小豆豆的學校啊！接下去看到校長站在大路上，靜靜地看著巴學園在燃燒，心里仍想著辦一個什么樣的學校，這是一個多好的.校長啊，他讓我想起平時對我們同樣關心愛護的老師們。
這本書讓我認識了一個可愛的女孩子小豆豆，比較她，我覺得很幸運，因為我們生活在一個和平的年代，有著更大更美麗的校園和像小林校長一樣愛我們的老師。這本書鼓勵了我，讓我萌發(fā)了一個小小的愿望——那就是像小豆豆那樣努力學習生活，成為一個更棒的自己！
窗邊的小豆豆讀后感9
窗邊的小豆豆是二年級的時候，老師給我推薦了一本書�？赐曛螅腋杏|很深。
小豆豆是一個天真活潑的孩子。一開始，學校的'老師不能接受小豆豆，因為小豆豆在課堂上總是違反課堂紀律，讓全班都不能上好課�？蓱z的小豆豆被老師退學了。幸好媽媽讓小豆豆轉到巴學園。自從他走進巴學園大門后，他感覺很特別。首先，校長先生的耐心讓他感覺很特別。小林宗作校長聽小豆豆說了四個小時，這是第一次！還讓她覺得放在巴學園的電車教室很特別。坐在這里，小豆豆感覺就像一邊學習一邊旅行，這種感覺真是太棒了！
這本書告訴我不要急于成功。小豆豆是這本書的作者——黑柳徹子。雖然他年輕時很淘氣，但在巴基斯坦學院學習后，這些事情并沒有影響她的未來，這表明我們不應該因為暫時的問題而否認一切。我也從這本書里知道要包容別人。比如小豆豆因為調(diào)皮被輟學，但是她媽媽并沒有對她生氣，而是善待她，像什么都沒發(fā)生一樣幫助她。我羨慕小豆豆有這樣的老師、母親和學校。事實上，有時我們的孩子會犯各種無意識的錯誤，在這個時候，也請成年人更寬容。如果我們犯錯誤，成年人不是很生氣，而是耐心，親切地指出我們的錯誤，告訴我們?nèi)绾渭m正，這樣我們就可以快速糾正，慢慢成長！
這本書告訴了我們很多真相。將來，我會讀更多的書，博學多聞的人！
窗邊的小豆豆讀后感10
現(xiàn)在越來越多的教育觀念是：在孩子觀念、思想形成的重要時期，如果父母能撇開偏重的學習課程，而是因勢利導、不驕縱，不亂責罰，多引導，開拓完善孩童幼年時期的思想，這樣的做法對孩子的一生影響甚大。捫心自問，我們都做到了嗎？
書里的主人公小豆豆是一個被所有老師都勸退的孩子，她天性活潑、愛玩、精力充沛對所有新事物充滿了好奇心，即使是媽媽憂心忡忡的送她去巴學園的路上，小豆豆任然開心的四處打量玩耍，和電車收票員聊天要電車票。巴學園的校長小林宗先生是優(yōu)秀的教育家，在第一次見小豆豆的時候，他耐心的聽小豆豆講了四個小時，小豆豆講完了一切她覺得有趣的事情，校長先生說：以后你就來這里上學。小豆豆上廁所時回頭看，結果錢包掉到糞坑，于是她為了找錢包，把糞坑的'糞用鏟子鏟出來，校長先生從旁邊走過問明情況時，只笑咪咪的說了句，挖開一會都要恢復原樣啊，于是小豆豆沒有找到錢包以后，又把糞給鏟回去。小豆豆是幸運的，她沒有像其他的淘氣孩子被訓斥，而是被校長先生著實的像對待一個正常大人的態(tài)度，讓小豆豆感覺到尊重，于是他再也不會因為上廁所朝下看掉東西，而且以后她做事情都是認真的做完，有始有終。
在巴學園里可以自由講課，巴學園注重孩子的飲食搭配。校長先生還會為身體有殘疾的孩子設計特別的運動會，哪怕最后的獎品是一顆蘿卜兩顆白菜什么的，但是這些鼓舞了孩子的自信心，自尊心。在人生啟程路上，遇到一位良師，是何其有幸的事情，小豆豆很幸運，巴學園的孩子長大后也都各自成功了，當日這里要提一句，教育無國界。
窗邊的小豆豆讀后感11
這本書講的是發(fā)生在作者小時候的故事，他被原來的學校開除，媽媽帶她又來到一個叫”巴學園“的學校，有了很大的進步，小豆豆現(xiàn)在的學習跟在原來學校學習相比很認真，她從一個淘氣的孩子轉變成一個好孩子。小豆豆第一次見電車，非常好奇，巴學園則就是廢列車組成的校園。他在這里也認識了許多好朋友比如：個子超矮而且運動會總是第一的`高橋君，得小兒麻痹癥的泰明，他還認識了對物理很感興趣的山內(nèi)泰二，而且他又失去了一些好朋友：小狗洛基、兩只小雞、還有泰明，生活得既快樂又悲傷，后來巴學園被美國戰(zhàn)機B-29的數(shù)枚導彈給炸毀。
讀完這個故事我知道了：
首先一個犯了錯誤的人，如果改正了自己的錯誤，還是一個好人,只要知錯能改。小豆豆就是這樣的一個人，他在原來學校不努力學習，轉學后，他知道了自己的錯誤，并改正錯誤，成為一個好孩子。我也要做這樣的人。
其次，不能小看別人，就是殘疾人也有他的長處。故事中的泰明是個殘跡孩子，小豆豆不歧視同學的殘跡，相信他一定能做到最好，而且他對泰明很有耐心。巴學園每個學生都有自己的樹，而泰明因身體殘跡，沒有自己的小樹，小豆豆就請?zhí)┟髋浪臉�，泰明爬不上去，小豆豆就千方百計的幫助泰明，鼓勵泰明，爬上了樹。在生活中，我也要幫助同學，做個有愛心的人。
最后，做事不能輕舉妄動，不要輕易侵略別人，否則就會受到應有的懲罰。山本五十六不看準美國的強弱，就發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭，最后被美國打得落花流水，自作自受，。我要提醒大家要想想再動手，不要象猛虎撲食一樣，看見什么好東西，就想占為己有，要看準時機，再去攻擊。
總的來說這是一本有趣的書，我喜歡它。
窗邊的小豆豆讀后感12
想玩就玩，想上什么課就上什么課，想干什么就干什么，這就是我心目中的學校。不過，在日本東京，真有這么一所學校，它就叫“巴學園”。讓我們一起走進這所與眾不同的校園吧!
你看，那茂盛的大樹是校門，電車是教室。課程表沒有規(guī)定的，想上什么課就上什么課�？梢宰约涸谛@內(nèi)種樹，還可以爬到樹上玩耍;可以在學校的池塘里游泳，還可以在大廳的地板上畫畫，更可以帶上被子在校園里露營。不僅如此，運動會的獎品也很獨特，一等獎是“一根蘿卜”，二等獎是“兩根牛蒡”，三等獎是“一束菠菜”之類的，特有意思。
巴學園，就是這么一所具有魔力的學校，它深深地吸引著我。相比之下，我們的'學校就有些美中不足——學校的課程表都是固定的，更別說上自己喜歡的課。如果我在學校亂種樹，在大廳的地板上畫畫，那老師還不把我訓一頓，更別想在池塘里游泳，在校園里露營了。
我理想中的學校，是可以上自己喜歡的課，可以在花壇里種樹，看著小樹苗長成參天大樹，讓別的同學都羨慕我;我理想中的學校，是可以在大廳的地板上畫一幅美麗的畫，在校園里露營，運動會的獎品是一些小玩意兒。
想干什么就干什么，無拘無束，自然發(fā)展，我真希望有這么一所學校。這就是我理想中的學校。
窗邊的小豆豆讀后感13
暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我非常喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學轉變?yōu)橐欢錆M信心而且喜歡上學的好孩子。小豆豆被退學之后，就來到巴學園。巴學園是一所與眾不同的學校，學校的教室是電車做成的，校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學園的景象，就喜歡上了巴學園。巴學園的校長親切和氣，同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心快樂的上學。
小豆豆非常愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結。到了學校，很多人都說她的'蝴蝶結很漂亮。但是有個小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經(jīng)過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇�？吹绞裁礀|西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下面不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆，把她救了出來，嚴肅地批評了她。
小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。
讀了這本書，我覺得小豆豆在學校里是那么的快活。我想，如果我也能在這么一所學校上學，那該多好啊!
窗邊的小豆豆讀后感14
在假期里我又重新閱讀了一次窗邊的小豆豆，覺得十分親切，或許是因為本身也有小豆豆這樣的經(jīng)歷吧！
小豆豆是一個調(diào)皮又善良的小女孩，在一年級就被退學。后來遇見了巴學園，這個獨特的學校；還遇見了小林宗作，這位獨特的校長。而在巴學園中，小豆豆結識了許多朋友，并且逐漸成了一個聽話的好女孩。
在生活中，我們也不是這樣嗎？六、七歲時很調(diào)皮，但在老師與家長的引導下，在一天天長大時，變得懂事成熟。
書中很多故事讓我想起了往事：“海的味道，山的味道”想起了在學校與同學共進午餐；“韻律操”想起了第一次做廣播體操；“成績單”想起了因為成績而一次次跌倒又努力站起來；“溫泉旅行”想起了春游；“高橋君”想起了好朋友們……
經(jīng)歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會忘卻，不會讓它沉淀在記憶的心海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶，可能會在生命之火燃盡的前一刻，如夏日的.晚霞鋪天蓋地涌來，充斥在腦海中。
小豆豆為什么如此讓人喜愛？因為人們在這本書中找到了自己陽光燦爛的童年；找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。
童年，一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的，因為他那惡毒的舅舅和殘暴的祖父。而小豆豆的童年是快樂又美好的，因為有愛她的父母與同樣愛護她的小林先生。
我想我們都是“小豆豆”。
窗邊的小豆豆讀后感15
長假里，我讀了不少文學書，其中，最讓我念念不忘的是《窗邊的小豆豆》。它的作者是日本的黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》這本書是作者小時候的一段真實故事。小豆豆由于調(diào)皮，被學校退學了，媽媽為此很是頭疼，才一年級就被退學了！但媽媽并沒有把退學的事告訴小豆豆，而是讓小豆豆去巴學園上學。小豆豆一下就喜歡上了巴學園，這里面是電車教室，校門是由兩棵高大的樹組成的，很簡樸。小豆豆和校長小林先生講了四個小時的`話，在這之前或在這之后，都沒有一位大人這樣過。小林先生總是對小豆豆說：“真是一個好孩子！”于是，小豆豆也認為自己就是一個好孩子。她總是喜歡看到東西后，遠遠地跑上去跳在上面，因此，引來了很多麻煩。小林先生從沒有阻止小豆豆做事情，只是要求她干完后把東西放回原位。中午還要帶飯盒，要帶來“山的味道和海的味道”這兩樣菜譜。小豆豆覺得這里所有的東西，包括人，都很新奇、有趣。后來，這里由于一場激烈的戰(zhàn)斗，讓巴學園夷為平地，化為灰燼了……
讀了這本書，我有點喜悅和遺憾。喜悅的是，我讀了一本好書，懂得了許多我不知道的事情；遺憾的是，這所與眾不同的學校最后不復存在了。讀完整本書，讓我明白：雖然人生經(jīng)歷許多坎坷，但只要堅持不懈，就會有美好的結局。同學們，讓我們一起去讀一讀吧！
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