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淘氣包馬小跳讀后感四年級
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的淘氣包馬小跳讀后感四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
淘氣包馬小跳讀后感四年級1
提起楊紅櫻，相信第一秒在腦海飄過的一定是這幾個(gè)人物：馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛、米蘭等。
我是女作家楊紅櫻的粉絲，我買了她的《楊紅櫻校園小說》、《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記》等書。對她的每本書我都愛不釋手。
楊紅櫻阿姨是四川省作家協(xié)會副主席，曽做過小學(xué)老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編。她從19歲就開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話兒童小說50余種。她的作品被翻譯成英、法、德、韓等多種語言，在全球出版發(fā)行。她還獲得了第二屆中華優(yōu)秀出版物圖書獎等。
我們來做幾個(gè)推斷�！短詺獍R小跳》中，我們把女生去掉，在男生中選一個(gè)最好的，和最差的。人選當(dāng)然會丁文濤和馬小跳。我們來思考：到底誰是這個(gè)班級里男生中最棒的'。丁文濤，說說優(yōu)點(diǎn)：知識豐富，做事認(rèn)真。缺點(diǎn)：容易小看人，說成語不知不覺地剎不出車。馬小跳，優(yōu)點(diǎn)：思維活躍，有責(zé)任心。缺點(diǎn)：省略……到底睡更棒？丁文濤只會死看書，不會多去嘗試，所以他缺少的，是馬小跳擁有的好奇心。馬小跳，我們不看缺點(diǎn)，他熱愛生活，什么都嘗試，所有他有了孩子必須有的樂于助人和童真。我們可以得出：馬小跳是真正的孩子。
淘氣包馬小跳讀后感四年級2
這本書我接觸還是在數(shù)學(xué)課堂上收的不認(rèn)真聽課的學(xué)生的。別看這是一本小學(xué)生課外書，但是書中的每個(gè)人物是不能忽視的，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校佑|的有這樣的孩子，最不能讓我們忽視的還是班里的調(diào)皮蛋，用書中的人物是淘氣包。每個(gè)淘氣包都不能忽視，因?yàn)橛兴麄兊牡胤揭欢〞性S多與眾不同的事情發(fā)生。
《淘氣包馬小跳》這本書講了一個(gè)孩子叫馬小跳，他雖然很淘氣但心底非常善良，愛動腦筋，而且還敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過總是被老師和同學(xué)冤枉，在老師和同學(xué)的眼里也逐漸變成了淘氣包。淘氣包不止馬小跳一個(gè)，還有三個(gè)整天跟著他形影不離的“鐵哥們”。這四個(gè)人雖然是特殊的代表，但是他們也有他們的'好，書中他們幫助別人的時(shí)刻是最好的。可以說有馬小跳的地方，每一天都不一樣。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多。有時(shí)，我甚至覺得他們非�？蓯�。我想：他們應(yīng)該更需要朋友，更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)。在我們班也有一個(gè)淘氣包—呂鵬宇。他雖然很淘氣，但他每次在班里干臟活累活都很積極，還很愛管閑事，打抱不平。但是他所做的一切都是為了讓同學(xué)們看到他。所以我們不應(yīng)該忽視淘氣包，也許這就是他們最可愛的地方。
淘氣包馬小跳讀后感四年級3
今天，是開學(xué)的第一周。老師讓買幾本兒書，回到家，我把老師讓買的書名全都告訴了媽媽。讓媽媽給我全部都買，第二天我放學(xué)回到家，一看桌上放滿了書，都是老師讓買的，沒想到媽媽一上午的時(shí)間就把我要的所有書都買齊了。
我大概看了這幾本書的.名稱。發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)很有趣的書名叫《同桌冤家》，這本兒書是《淘氣包馬小跳》系列中的其中一本兒。最開始我只看書名的時(shí)候以為是一本漫畫書，我拿出來一看原來是文字版的，下午上學(xué)的時(shí)候，我就帶到了學(xué)校開始看了起來。
這本書我大約看了兩周終于看完了。我來大概給你們講一下吧，里面講的是馬小跳和他同桌的故事。他的同桌是班上的中隊(duì)長叫路漫漫，她是班主任秦老師派來管馬小跳的。她有一個(gè)小本子，每時(shí)每刻都在記錄著馬小跳的不良行為，他們兩個(gè)每天都有戰(zhàn)爭要發(fā)生，可是路漫漫在競選學(xué)校的大隊(duì)長時(shí)，馬小跳卻絞盡腦汁為她拉選票。而路曼曼生病時(shí)，她一見馬小跳病就好了，是不是很有意思！
這本書可真有趣呀！以后再有什么有趣的書我一定還會給你們講的哦！
淘氣包馬小跳讀后感四年級4
我看了《淘氣包馬小跳》這本書后，里面講的是馬小跳他非常的淘氣。
這本書其中一篇講的是馬小跳和他的爸爸媽媽給他買了一架鋼琴�？墒邱R小跳不想彈，媽媽拿著戒尺，天天逼著他彈，為了不讓他玩兒。可是馬小跳實(shí)在不想彈了，他想了一個(gè)辦法，就寫了一個(gè)賣剛琴的條貼在了人比較多的地方，這樣就可以把鋼琴買了，我就不用在彈鋼琴了。過了一天，真的有人給他媽媽打電話，問你家是不是想把鋼琴賣了？他媽媽說：“沒有呀！”那個(gè)人又說：“你們家的鋼琴我買了�！彼麐寢屨f：“我們不賣鋼琴。”之后馬小跳聽見了說：“媽媽我來接。”他媽媽就讓他接了，馬小跳說：“我們家的鋼琴5萬塊錢。”那個(gè)人說：“是五千吧。”馬小跳又說：“哦，哦是五千我記錯(cuò)了。”之后那個(gè)人就直接來他家了。馬小跳的媽媽說：“我們不賣，那個(gè)人說：“為什么又不賣了�！彼�'媽媽說：“是我兒子干的這件事，我們都不知道怎么回事�！蹦莻�(gè)人氣沖沖的說：“好好管教你的孩子，以后不能再這樣做來戲弄人了。最后，馬小跳的爸爸媽媽很傷心也很生氣。
哈哈，大家是不是覺得馬小跳很淘氣呢？我們不要像馬小跳學(xué)習(xí)，不能讓爸爸媽媽傷心，難過，一定要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答父母的。
淘氣包馬小跳讀后感四年級5
假期，我閱讀了《淘氣包馬小跳》系列叢書。書中的許多故事都很有意思，特別是里面關(guān)于奧數(shù)的故事，每個(gè)故事里面都包含著幾道奧數(shù)題，使我在生動有趣的故事中，還可以學(xué)習(xí)到豐富的數(shù)學(xué)知識。
我最感興趣的一集是《馬小跳過生日》。生日這天，路曼曼和唐飛等許多同學(xué)都來到馬小跳家，大家都給馬小跳送去了精美的生日禮物，牛皮也送給他一個(gè)漂亮的'杏仁蛋糕。切蛋糕的時(shí)候，大家做了一道有趣的奧數(shù)題：“有11人吃蛋糕，最少切幾刀才能把蛋糕切成11塊”？為了完成這道題，我和媽媽仔細(xì)思考，先在紙上畫好圓，再用剪刀試著剪一剪，結(jié)果都沒有成功。后來我們就拿出一個(gè)梨，找來一把刀，反復(fù)討論，然后再試著切，最后終于把這道題給解決了。第二道題是切西瓜，用4刀切成9塊。這道題就比較簡單了，我和媽媽沒有費(fèi)多大勁兒就做出來了。我心里很高興極了！
在這本書中，我最喜歡的人物就是馬小跳。因?yàn)樗偸堑谝粋�(gè)回答出來別人提的問題，不論有多難他都要認(rèn)真思考、認(rèn)真研究，做不出來他誓不罷休。他這種刻苦鉆研的精神很值得我們學(xué)習(xí)。以后我要像他那樣，碰到難題認(rèn)真思考、認(rèn)真研究，獨(dú)立完成、獨(dú)立鉆研。努力做一個(gè)像馬小跳那樣聰明、愛動腦的好孩子。
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