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小王子讀后感大學(xué)生
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小王子讀后感大學(xué)生，僅供參考，大家一起來看看吧。
小王子讀后感大學(xué)生1
終于在中秋節(jié)假期即將結(jié)束的時(shí)候讀完了《小王子》。成長(zhǎng)，這個(gè)詞于我的腦海中又有了新的定義。
究竟經(jīng)歷過什么才是真正的成長(zhǎng)？成長(zhǎng)又意味著什么？這就是圣埃克蘇佩里通過《小王子》這本書向我們闡述的最深刻的故事。這是一本不足150頁的童話，但即便是像我這樣的成年人在閱讀的過程中都會(huì)數(shù)次熱淚盈眶。我們跟著小王子一起旅行、一起冒險(xiǎn)，又一起成長(zhǎng)。同時(shí)我們又被他時(shí)刻感動(dòng)著，因?yàn)樗纳屏迹瑸樽约盒乔蛏蟽H有的一朵玫瑰傾注心血；因?yàn)樗膱?zhí)著，敢于不厭其煩地詢問同一個(gè)問題直到得出答案；因?yàn)樗募冋�，擁有狐貍這樣美好的朋友。我們每個(gè)人都會(huì)從小王子身上看到自己小時(shí)候的樣子，我們都曾是小王子。
成長(zhǎng)就是我們對(duì)這個(gè)世界不再充滿疑問。書中的小王子有個(gè)最大的特點(diǎn)就是不厭其煩地發(fā)問。遇到國王他會(huì)反復(fù)地問“權(quán)利的意義”；遇到地理學(xué)家他會(huì)問“地理的定義”；遇到自大的人他會(huì)問“崇拜的理由”。在小王子的眼中，宇宙是未知的，他對(duì)任何一件他不了解的事情都會(huì)打破砂鍋問到底，哪怕其他人會(huì)厭煩，哪怕有些問題對(duì)于其他人來說沒有任何意義。這多像我們生活中的孩子呀，孩子會(huì)為了一個(gè)問題的答案不停地問成年人，直到他認(rèn)為了解了。充滿疑問是孩子的天性。隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我們?cè)絹碓綄?duì)我們身邊周圍的事物變得冷淡，甚至我們遇到難以理解的事情也不會(huì)去詢問。繁忙的生活節(jié)奏和巨大的生活壓力逐漸使我們失去了這一本性，變得越來越麻木。當(dāng)我們對(duì)世界的疑惑越來越少時(shí)，那就是長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)就是和一些人、一些事、一些價(jià)值觀說再見。人類是性識(shí)無定的動(dòng)物，我們對(duì)待事物的態(tài)度會(huì)隨著眼界和經(jīng)歷而變化�！缎⊥踝印返淖髡吆髞沓蔀榱艘幻w行員，但他在小時(shí)候的夢(mèng)想?yún)s是成為一名畫家。他在六歲時(shí)曾畫出一幅“曠世名作”：大蟒蛇吞食大象。這幅充滿著童真的“畫作”卻被大人們當(dāng)成帽子，惹得群嘲。“大人們總是難以理解”使得作者收起了當(dāng)畫家的.夢(mèng)想，接受了現(xiàn)實(shí)的安排，逐漸成為一名飛行員，再也沒萌發(fā)過當(dāng)畫家的夢(mèng)想。作者拋棄的是夢(mèng)想，而小王子也在旅行的過程中刷新著自己的人生觀。自己星球上的那朵玫瑰被作者當(dāng)成是唯一的一朵，而來到地球，五千朵玫瑰令他震撼。霎時(shí)，小王子明白了自己的渺小、自己的無知，這個(gè)宇宙總有令自己開闊眼界的地方。小王子不斷前進(jìn)、不斷遇見、不斷離別，他遇見了蛇，明白了不要憑外貌來評(píng)斷人或事物的能力；遇見了狐貍，明白了朋友需要“馴服”。我們生活也是這樣，不斷地去離別才會(huì)遇見其他的事物。離別了朋友，離別了家鄉(xiāng)，將來還要離別父母。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊可離別的東西越離開越少時(shí)，那就是長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷走向孤獨(dú)的過程。越長(zhǎng)大，越孤單。這句話一點(diǎn)也不假，隨著年齡的增加，我們會(huì)逐漸走向社會(huì)這所巨大的孤兒院。在這里，我們藏起了我們的天性、隱匿了我們的本能。就像書中的小王子，在旅行中他領(lǐng)悟了不少道理，這逐漸讓他失去了發(fā)問這一可愛的天性。他知道，即便再怎樣發(fā)問也不會(huì)有人真正給他他想要的答案，在與作者的最后一次見面中他成為了一名述說者，平淡地述說著自己的經(jīng)歷。同樣失去的還有他在地球上最好的朋友——被他“馴服”狐貍，狐貍給了他最好的友誼。小王子最終還是選擇了離開，離開狐貍，離開作者，離開地球，一個(gè)人去他那顆孤單的小星球——只有一株玫瑰花和三座小火山的B-612行星。所有的一切畫上句號(hào)。這一刻，作者哭了，讀者哭了。人生就是不斷地走向孤獨(dú)，即便旅途中間我們會(huì)遇到令我們留戀的人和事，但都是人生中的一瞬間而已，最終的旅程得一個(gè)人來完成。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊理解自己的人越來越少時(shí)，那就是長(zhǎng)大了。
社會(huì)，讓我們成長(zhǎng)，也讓我們變圓滑。在生活中，請(qǐng)?jiān)诒３殖墒斓耐瑫r(shí)，千萬不要失去我們心底僅有的那一份童真。
我們都曾是小孩，只是有人忘記了。
小王子讀后感大學(xué)生2
只有用心去看才能看得真切----題記
那是一個(gè)小小的身影，黃色絲巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。他轉(zhuǎn)過身來，那是一張童真的臉……
我靠在沙發(fā)上，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒落淚。
這個(gè)影片講了一個(gè)小女孩在城市生活，整天為了考上好學(xué)校學(xué)習(xí)，后來她和鄰居一起體驗(yàn)生活。但有一天，老人病了，女孩踏上飛機(jī)，在城市尋找小王子。最終，她找到了小王子，讓母親也回歸童真。
在影片中，大人們整天工作，只知道工作，學(xué)生把一整天的時(shí)間都排起來學(xué)習(xí)，有些都不知道“想象”是什么？
原來小女孩的未來也很可能是這樣。但她看到了鄰居----一位寫《小王子》的老人。老人教她體會(huì)大自然，教她放風(fēng)箏，教她爬樹，教她用心感受生活。
我最喜歡狐貍。
狐貍在人們眼中，永遠(yuǎn)是狡猾的，可在這部電影中，它一步步地教了小王子許多。
它教給了小王子“馴養(yǎng)”。
《小王子》電影中說，“如果你要馴養(yǎng)一個(gè)人就要冒著掉眼淚的危險(xiǎn)�！币坏┠泷Z養(yǎng)了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的'負(fù)責(zé)。
馴養(yǎng)，就是建立關(guān)心，是對(duì)一個(gè)人一生的負(fù)責(zé)，是這世上獨(dú)一無二的存在。小王子馴養(yǎng)了狐貍，彼此之間才更有了生命的意義，否則在小王子眼里，這只狐貍和世上其他千千萬萬只狐貍一樣；在狐貍眼里，小王子也會(huì)和其他小王子一樣了，沒有特別。
愛情或友誼的精髓是自由選擇的，無論是友誼還是愛情，狐貍并沒有期待小王子能給她什么，她只是想要馴養(yǎng)的這種意義而已。
也許小王子離去，對(duì)狐貍只是一場(chǎng)夢(mèng)，但狐貍發(fā)現(xiàn)的意義卻永遠(yuǎn)留下了。它是想擁有那份世界對(duì)它的美妙意義。
其實(shí)我們也曾被許多生物馴養(yǎng)，就像小王子被他的玫瑰馴養(yǎng)了，我也被我妹妹馴養(yǎng)了，看到她開心我也開心。
我總是一心想護(hù)著妹妹：平常吃飯她和我搶魚眼睛，我一次次地想著把魚眼睛都吃完，不要給她留，可我又一次次情不自禁地給她留一兩個(gè)，我不知道我為什么下不了手，每次筷子都戳進(jìn)去了，停在半空一會(huì)兒，又收回去了；她總是來打擾我，我想躲著她，又不由自主地接近她，不管她怎么踢我甚至咬我，我都舉起手讓她給我抱抱；每次她不好好吃飯，大人批評(píng)她時(shí)，我總想保護(hù)她，我總像及時(shí)雨般給她用湯拌飯，用勺子一口一口喂她吃；在她霸道地拿走我的東西時(shí)，我雖然生氣，卻舍不得打她，只是捏捏她的小臉…….
就像小王了和他的玫瑰，玫瑰剛來時(shí)，小王子悉心照顧她，當(dāng)她長(zhǎng)成后，她說自己是這世界上唯一一朵玫瑰，小王子便更加呵護(hù)她，她后來變得得寸進(jìn)尺，得了罩子要屏風(fēng)，得了屏風(fēng)要看日落……小王子不禁逃走，但一路上小王子還是一直在想念自己那朵玫瑰，在路過玫瑰園時(shí)，小王子便停下腳步哭泣。狐貍告訴過小王子，她不是一般的玫瑰，她是你特屬的玫瑰；我想我妹也一樣，她不是普通的小姑娘，她是我最親愛的妹妹。
在影片中，人們都廢寢忘食地工作著，他們不懂得“童心”是什么？作者說過：所有大人曾經(jīng)都是小孩，雖然只有少數(shù)人記得。
現(xiàn)在，大人們都為了功名追逐著，他們都忘記了許多，都忘記了孩子們所需要的童年，只想著怎樣把孩子養(yǎng)成“有用”的人。大人們要知道，孩子之所以叫孩子，是因?yàn)樗麄冇幸活w童心，大人們教孩子做各種學(xué)習(xí)，實(shí)際上不是有利于他們，而是害了一個(gè)孩子的童年。
在我們班有一個(gè)不玩耍的人，她整天學(xué)習(xí)，周末就是學(xué)習(xí)班，有時(shí)間就是復(fù)習(xí)，她早已成了一個(gè)書呆子，只會(huì)讀書的書呆子是不好的，因?yàn)樗闪藭糇�，沒有怎么感受童年，更沒有用心感受生活。
讀了小王子，我認(rèn)為每個(gè)人都要用心感受生活，找到生活的意義，要好好感受清風(fēng)的滋味，感受運(yùn)動(dòng)的樂趣，感受玩耍的樂趣，惡作劇的竊喜。我們要用心去看一些事物，因?yàn)檎嬲篮玫臇|西是我們用肉眼看不見的。
小王子讀后感大學(xué)生3
看到小王子，一直以為是個(gè)童話故事，卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)成長(zhǎng)的故事。
讀出了愛情和童真與所謂的成熟
愛情
愛情線，小王子和玫瑰花有純粹的愛情，對(duì)于小王子來說，是一見鐘情的那種初戀小美好。文中對(duì)花蕾的描述是多么美妙啊，這朵花兒躲在綠茵茵的房間里，梳妝打扮沒個(gè)完。她細(xì)心選擇自己的顏色，慢騰騰地披上衣服，把花瓣一片片地裝配好。這花兒不像虞美人一樣，容顏憔悴就出來與世見面。連我這位讀者也不禁想去看看這位姑娘的姿態(tài)。但是玫瑰花有她的驕傲和矜持，她故作姿態(tài)，可能是明明相愛，但仍做出了冷漠的姿態(tài)。等到失去和分別時(shí)，才有所懊悔。然后小王子遇見了狐貍，tame這個(gè)詞聽起來多么奇怪啊，狐貍愛上了小王子，希望被小王子tame。小王子不明tame的意思，狐貍解釋說是建立一種關(guān)系。那么究竟是什么關(guān)系？若從字面意思理解，是馴養(yǎng)，馴化。但如果是這種姿態(tài)，我個(gè)人覺得可能只是初期一方對(duì)另一方的吸引過于強(qiáng)烈，另一方太過愛慕而不得不表現(xiàn)出來的順從。但是這種狀態(tài)應(yīng)該無法成為戀愛的常態(tài)。但也不排除周瑜和黃蓋的那種姿態(tài)。于我而言，一種比較健康的姿態(tài)應(yīng)該是相互督促，相互成長(zhǎng)的樣子。雙方各有所長(zhǎng)，也有自己能被對(duì)方吸引的點(diǎn)，有對(duì)方傾慕的地方，以此來維持一個(gè)良好的長(zhǎng)期關(guān)系。小王子最終沒有選擇狐貍，而回到了玫瑰的身邊。因?yàn)樾⊥踝诱f，正是因?yàn)槲覟槲业拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，才使我的花兒變得那么重要。因?yàn)橛羞^付出，有了經(jīng)營(yíng)，有了感情，也有了留戀。玫瑰花能再贏回小王子，這對(duì)于玫瑰是幸運(yùn)的，畢竟再美好的初戀，過于作，也會(huì)被作掉。
想到了梁實(shí)秋的`那句話，很美妙不是嗎？你走，我不送你。你來，無論多大風(fēng)多大雨，我要去接你
成長(zhǎng)
小王子作為一個(gè)可愛的孩子，在文中多次提到了大人真奇怪的話題。也由此引出了大人和小孩的分界線。作者開始的時(shí)候就用作畫的案例提到了大人和小孩的區(qū)別。巨蟒消化一頭大象的圖片，大人覺得是一頂帽子大人們對(duì)任何事情，總需要人給解釋得一清二楚由于大人總期許小孩能做出大人認(rèn)為對(duì)的事情，小孩也在家長(zhǎng)的自我環(huán)境中努力活成大人期望的樣子，想到了莉迪亞。文中也花了幾個(gè)篇章來刻畫小王子和大人之間的交流。小王子拜訪臨近的星球，盡管國王為了保持權(quán)威，一切話術(shù)都說成命令，但是他也明白，權(quán)威首先應(yīng)該建立在理性上。也說出了審判自己，比審判別人難得多。你若是能夠公正地審判自己，那你就是一個(gè)真正的賢士。但是這個(gè)國王終究是無聊的。第二個(gè)星球，國王自高自大第三個(gè)星球，酒鬼，喝酒是為了忘卻羞愧，羞愧來源于喝酒，陷入了一種怪圈。第四個(gè)星球，商人。很多的錢，卻無法理解擁有的目的，純粹僅限于于形式上的占有。小王子的困惑在于他擁有火山和花，但他對(duì)它們有意義，而商人占有星星，卻對(duì)星星無意義。
第五個(gè)星球，點(diǎn)燈人，規(guī)則沒有隨著環(huán)境變化。但是這個(gè)點(diǎn)燈人和之前人不同的關(guān)鍵在于，他不自私。
或許大人的世界就是這樣，欲望強(qiáng)烈，希望占有，不明自己做事情的目的僅為按部就班，自高自大，追求所謂的權(quán)威，不知變通......但可能最大的悲哀在于忙忙碌碌，碌碌無為。方向有嗎？目標(biāo)有嗎？有了方向和目標(biāo)，能堅(jiān)持嗎？或許這才是人與人區(qū)別的最大原因。
小王子在和大家的溝通中，經(jīng)常聽到別人說要做正經(jīng)事？到底什么是正經(jīng)事呢？是追逐所謂的名利嗎？還是夢(mèng)想？小王子覺得了解萬物的生長(zhǎng)規(guī)律就是正經(jīng)事，而大人的正經(jīng)事肯定不在此
是不是長(zhǎng)大了就會(huì)固執(zhí)己見？也不然，可能描述的是一種普遍現(xiàn)象，但絕對(duì)不是全部。這其中的差異在哪里？教育程度，周邊環(huán)境都可能成為改變和影響因素。
但我覺得，可能很多人在工作學(xué)習(xí)生活中，時(shí)間久了，就忘了自己的初心。
不忘初心方得始終
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