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（薦）父母課堂讀后感15篇
當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的父母課堂讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
父母課堂讀后感1
《父母課堂》是一本及時(shí)的書，幫我解決了很多教子過(guò)程中的問(wèn)題。一直以來(lái)，我覺得自己是教師出身，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認(rèn)為對(duì)于孩子的教育能夠應(yīng)對(duì)自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問(wèn)題。如隨著女兒知識(shí)的增長(zhǎng)，她會(huì)提出很多奇怪的問(wèn)題，而且總是問(wèn)個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。再如：對(duì)孩子要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來(lái)請(qǐng)教，正好女兒拿回了《父母課堂》。
看了《父母學(xué)堂》之后，我就經(jīng)常思考，如何做一個(gè)孩子的'朋友，如何更好的和孩子溝通。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我常常在想，怎樣和她說(shuō)她才愿意聽、愿意改？由于我經(jīng)常思考，講出的話也沒以前那么刺耳，重要的是還道出了要害。所以，孩子很快就改了以前種種的壞習(xí)慣�，F(xiàn)在，她每天都按照自己訂的計(jì)劃和時(shí)間表做作業(yè)、看課外書、看電視、玩電腦等等。時(shí)間安排好了，學(xué)習(xí)效率提高了，孩子玩得就更開心了。
《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。
父母課堂讀后感2
這本父母課堂真幫助了我不少，我的兒子平時(shí)就愛發(fā)脾氣，不滿足自己要求時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣。經(jīng)過(guò)這期的父母課堂我明白了如何對(duì)待孩子氣。
孩子亂發(fā)脾氣對(duì)自己的身體非常有害。孩子發(fā)脾氣大多是因?yàn)樽约旱囊鬅o(wú)法立即滿足，他們就會(huì)感到非常生氣。這時(shí)他們就會(huì)用一些極端的方法來(lái)折磨自己，例如大吵大鬧，摔東西，自殘。在這種情況下許多家長(zhǎng)就心疼舍不得孩子受苦，就會(huì)滿足他們的要求。所以孩子就認(rèn)為不管什么事情，最終都可以通過(guò)吵鬧的手段來(lái)解決。這就是家長(zhǎng)的錯(cuò)，這樣不是為孩子好而是害了孩子。
很多情況下，孩子會(huì)通過(guò)亂發(fā)脾氣引起家長(zhǎng)的注意，從而滿足自己的`愿望。如果孩子一任性，家長(zhǎng)就妥協(xié)，那只讓孩子本性加厲地任性。如果家長(zhǎng)采用不理睬的方法，對(duì)孩子無(wú)理取鬧視而不見，讓孩子自己鬧騰。孩子發(fā)現(xiàn)這樣做沒有效果，慢慢就會(huì)改掉任性的習(xí)慣。
希望各位家長(zhǎng)可以采用這種方法。
父母課堂讀后感3
愛是最好的老師，無(wú)可否認(rèn)，每一個(gè)父母都是愛自己的孩子的。但是愛的方式卻是多樣的多元的�！陡改刚n堂》讓父母學(xué)習(xí)如何愛孩子，怎樣愛孩子才是最好的。因此看父母課堂讓我感觸頗多，同時(shí)不斷的反思自己教育孩子的方式方法，希望自己對(duì)孩子的教育和愛可以成為孩子的.良師益友，而不會(huì)害了孩子。畢竟父母是孩子的第一位老師，父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是一輩子的。當(dāng)我閱讀《培養(yǎng)孩子主動(dòng)探究的習(xí)慣》這篇文章時(shí)，我覺得我也犯了小新父母的錯(cuò)誤，心里覺得挺對(duì)不起孩子的。事情是這樣的，樂(lè)樂(lè)訂的珠江青少年報(bào)送了一個(gè)“笑臉”—草頭娃娃，樂(lè)樂(lè)很開心的要養(yǎng)這個(gè)草頭娃娃。
當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)沒找到透明的容器來(lái)裝水，自己怕麻煩，也沒怎么看清楚說(shuō)明，我就順口告訴樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“別養(yǎng)了”。樂(lè)樂(lè)也沒吭聲，偶爾叨念一下，我也沒在意。直到國(guó)慶假期，樂(lè)樂(lè)悄悄地把草頭娃娃帶回了她表哥家養(yǎng)，國(guó)慶假期樂(lè)樂(lè)也悄悄地和她表哥一起養(yǎng)草頭娃娃。國(guó)慶假期結(jié)束，回到家，她表哥告訴樂(lè)樂(lè)，草頭娃娃長(zhǎng)草了，樂(lè)樂(lè)開心地把這件事告訴了我。樂(lè)樂(lè)說(shuō)，“我真想看看草頭娃娃長(zhǎng)什么樣子�！笨吹綐�(lè)樂(lè)那種遺憾的表情，我心里真的很后悔。我扼殺了樂(lè)樂(lè)的好奇心，以后應(yīng)該吸取教訓(xùn)。
父母課堂讀后感4
走進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑、監(jiān)視，而是靠溝通。
與孩子合作是父母走進(jìn)孩子，實(shí)現(xiàn)與孩子有效溝通的一種好方法。父母與孩子的合作有利于相互交流，產(chǎn)生共同的話題和興趣，增進(jìn)彼此的感情。
要想走進(jìn)孩子的'心靈，就要靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒘己玫娜穗H關(guān)系。反之，不量的溝通則會(huì)破壞這種關(guān)系。
關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對(duì)象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。
為了讓孩子更好地與父母合作，父母首先應(yīng)注意自己和孩子溝通時(shí)的態(tài)度。為孩子創(chuàng)造一種寬松、民主的溝通環(huán)境。其次，父母還要真正了解孩子的心理所需，做到投其所好。父母在給孩子提出要求的同時(shí)，可適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫x擇是權(quán)力的體現(xiàn)，這能使孩子在無(wú)壓力的情況下自覺地服從要求，這樣孩子才能愿意和父母合作。
父母課堂讀后感5
女兒從學(xué)校回來(lái)給我一份雜志--《父母課堂》，說(shuō)是學(xué)校推薦給家長(zhǎng)閱讀的，《父母課堂》讀后感盧佳琪。我沒有想到會(huì)被它深深地吸引住了。
翻開雜志，猶如置身在充滿教育知識(shí)的海洋，每一篇文章都值得我細(xì)細(xì)品味。這里面既有普通家長(zhǎng)的心聲，也有孩子們的心聲；既有專家針對(duì)性的指導(dǎo)，還有生動(dòng)感人的案例。它是一座搭在家長(zhǎng)與孩子心靈之間的橋梁。
我讀了《沒有犯錯(cuò)的要懲罰》這一篇文章，它震撼了我的心靈，引起我的反思。在沒有讀到這篇文章之前，如果我的孩子做出了那些玩皮的事情，我不會(huì)像史密斯先生那樣幽默睿智地去處理，一定會(huì)一邊嘮叨，一邊收拾。然后把孩子叫到眼前，狠狠地批一頓，會(huì)在不知不覺中，扼殺掉她許多探索和創(chuàng)新的熱情跟欲望。好在這篇文章點(diǎn)醒了我，以后不能再犯這樣的'錯(cuò)誤了。要用愛心、寬容去包容、允許孩子犯“錯(cuò)誤“，要正確引導(dǎo)她，涌向知識(shí)的海洋。
非常感謝《父母課堂》，也非常感謝青島文登路小學(xué)的老師，把這樣好的雜志帶到我們身邊來(lái)。
父母課堂讀后感6
今天，我讀完了一本《父母課堂》，我對(duì)它的印象十分深刻。
一翻開封面，映入我眼簾的是一個(gè)故事，題目為《人生馬拉松》。它讓我知道了，人生就像一場(chǎng)馬拉松，只要堅(jiān)持，就有收獲。
而在眾多故事中，我想給大家分享一下我讀過(guò)的美文。這個(gè)故事叫《癡心石》，這獨(dú)特的題目一下子牽引住了我的目光，故事的主人公是一個(gè)小女孩，她經(jīng)常撿回家一些自己認(rèn)為十分有意義的東西。她的父母每次看到她把一些奇奇怪怪的.東西拿回家的時(shí)候，非但沒有橫加指責(zé)，還幫助她一起裝點(diǎn)。
有一次，她回父母家的時(shí)候，目前提議去海邊玩，聽說(shuō)去的是海邊而不是公園，她十分高興。但晚上因?yàn)榭磿嗔耍稳諞]醒過(guò)來(lái)，所以不去了。五點(diǎn)的時(shí)候，父母回來(lái)了，給她帶回來(lái)了兩塊石頭，上面一抹淡紅。父母說(shuō)“彎著腰走了好幾個(gè)鐘頭，丟丟撿撿才有了這么兩塊石球”。
讀完了這個(gè)，我被徹底感動(dòng)了，每每讀到這里，我仿佛看了兩位老人家彎著腰、佝著背，在大海邊的狂風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。
這畫面讓我懂得了父母做的一切一切都是為了我好。從現(xiàn)在起，孝敬父母吧！作者：孫曉梅
父母課堂讀后感7
隨著孩子的學(xué)習(xí)，我也跟著讀了父母課堂這本書。平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，讀書不是很多，對(duì)于父母課堂這本書，我還是一直都讀下去的。在這里學(xué)到了很多的親子知識(shí)、在這里學(xué)到了很多做父母的經(jīng)驗(yàn)、在這里學(xué)到了應(yīng)該怎么去和孩子溝通、應(yīng)該用什么態(tài)度教育孩子。
今天，我讀到了一篇‘也應(yīng)該替別人想想’的文章，在這篇文章里我感觸很多，有時(shí)很多的小事我們都會(huì)忽略，其實(shí)替別人想想也是件很簡(jiǎn)單的事，我們不能只看自己做了什么，也要看到別人做了什么。就像文章里說(shuō)的.：只有替別人著想的時(shí)候才能原諒人、同情人、幫助人；只有替別人著想的時(shí)候才會(huì)懂得和平、信義、仁愛的真正意義。
子女替父母著想，自然會(huì)懂得孝心；父母替子女著想，自然會(huì)更疼愛子女。一樣的美德會(huì)使我們心胸開闊，會(huì)不跟別人計(jì)較一些小事，也會(huì)使我們變的更快樂(lè)。
替別人著想，不是說(shuō)說(shuō)、想想，而是要慢慢去學(xué)會(huì)去適應(yīng)。從一個(gè)開始而讓這種美德在我們身上傳遞下去。
父母課堂讀后感8
在過(guò)往的人生中，大多數(shù)父母并沒有學(xué)習(xí)如何和孩子相處如何更好地教育孩子，只是在潛意識(shí)里習(xí)慣性的重復(fù)自己或原生態(tài)家庭的舊有的模式，而這種模式更多的是指責(zé)和批評(píng)。所以我們作為父母的，一定要調(diào)整好自己，但是父母怎樣調(diào)整好自己，做一個(gè)合格的父母呢？
首先，整理好自我，讓自己成為一個(gè)有多種選擇的`人，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，成為一個(gè)能覺察到自己的內(nèi)在而且能夠把內(nèi)在表達(dá)出來(lái)。一個(gè)人只有把自我的部分處理好，他才能夠去應(yīng)對(duì)外界各種各樣的問(wèn)題。
其次，接納自己的成長(zhǎng)。很多父母有一種心理：自己童年中越缺失的東西，()成為父母后就要給孩子補(bǔ)償，比如零食和玩具、自由與尊重。父母具有這種心理，說(shuō)明他沒有辦法接納自己的成長(zhǎng)，他甚至討厭自己的成長(zhǎng)，因?yàn)樗荒芡涀约簩?duì)父母的渴望。
所以，整理好自我，接納自己的成長(zhǎng)，放下對(duì)父母的渴望，是成為好父母的一個(gè)前提條件。這樣，父母不僅具有愛的能力，還具有愛的方法，能和孩子有更深的連接。
父母課堂讀后感9
看了父母課堂這本雜志后，發(fā)現(xiàn)自己許多原來(lái)想過(guò)，卻沒有徹悟的問(wèn)題。如今我們年青一代做父母的都是在摸索著怎樣教育孩子的辦法。這本雜志對(duì)幫助我在教孩子提供很大的啟發(fā)。
教育孩子的確是一門學(xué)問(wèn)，有人說(shuō)寓教于樂(lè)，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，愛玩是小孩的.天性，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能把孩子教育好呢?孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)，就會(huì)無(wú)意中扼殺孩子對(duì)解決問(wèn)題的能力。所以，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子積極設(shè)法解決問(wèn)題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(zhǎng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更積極的去面對(duì)去解決。
在父母課堂這本雜志學(xué)會(huì)小孩這個(gè)年齡段要注意的問(wèn)題。通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會(huì)。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。
作為家長(zhǎng)，我能夠讀到這么一本指導(dǎo)我如何去教育和引導(dǎo)自己的孩子書感到非常高興。
父母課堂讀后感10
家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹人”。父母任重道遠(yuǎn)，只有自己不斷學(xué)習(xí)，了解孩子在各個(gè)階段的心理，保持情緒穩(wěn)定，無(wú)條件的愛孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠(yuǎn)。
青春期的孩子，有自己的想法，有很強(qiáng)的自尊心，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展規(guī)律，家長(zhǎng)要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。
尊重孩子的`隱私權(quán)，尊重是教育孩子的前提。沒有尊重他的隱私權(quán)，孩子的心底就會(huì)產(chǎn)生隔閡，盡管他沒有說(shuō)出來(lái)。
有感于家長(zhǎng)要幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我的孩子作息時(shí)間亂，主要是從小到大沒有做好榜樣。孩子閑時(shí)不能主動(dòng)閱讀書本，更愛刷視頻，玩游戲。這些大人眼里的矛盾，歸根結(jié)底還是父母沒有做好榜樣。
與孩子的關(guān)系緊張不是一朝一夕形成的，也無(wú)法通過(guò)一朝一夕就能緩解。需要長(zhǎng)期的陪伴，長(zhǎng)期的探索。遇到問(wèn)題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規(guī)則，與孩子一起努力戒手機(jī)、戒游戲。一起看書、運(yùn)動(dòng)。做高質(zhì)量陪伴的父母，學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)。
父母課堂讀后感11
“現(xiàn)在的孩子為什么這么難管？”相信大多數(shù)父母都會(huì)對(duì)如今的“零零后”發(fā)出這樣的感慨。
這期《父母課堂》的一篇名為《立規(guī)矩的目的是培養(yǎng)孩子的敬畏感》的文章深深吸引了我，讀罷王濤博士之文后，使我對(duì)自己孩子以后的家庭教育方向明晰了許多，也找到了前文問(wèn)題的答案。
王濤博士提出，父母在教育子女時(shí)，要著重培養(yǎng)孩子對(duì)規(guī)矩的敬畏感。這種敬畏感不是為了孩子害怕父母。而是讓他們學(xué)會(huì)敬畏規(guī)矩。所謂“畏則不敢肆而德以成，無(wú)畏則從其所欲而及于禍�！本次纷屓恕安桓宜痢倍靡员艿湥茏屓双@得真正的自由和幸福。因?yàn)檎嬲淖杂刹皇菑钠渌�，而是�?dāng)你想做什么時(shí)，因著敬畏而有能力不去做什么。父母要從觀念上培養(yǎng)孩子遵守及敬畏規(guī)矩的`精神，自己也要以身作則，且立規(guī)矩時(shí)一定要認(rèn)真，因?yàn)楦改甘且?guī)矩的重要守護(hù)者，這種堅(jiān)定守護(hù)規(guī)矩的精神也要感染給孩子，唯有這樣，才能讓孩子真切感受到規(guī)矩的力量。
《父母學(xué)堂》使我們獲益匪淺，使我們?cè)谟齼航套拥穆吠旧蠈W(xué)到了很多東西，也讓我們的孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
父母課堂讀后感12
孩子拿回兩本《父母課堂》要家長(zhǎng)認(rèn)真看寫讀后感,說(shuō)老實(shí)話開始我還沒有當(dāng)回事,對(duì)此嗤之以鼻,認(rèn)為這是學(xué)校沒事干了找事,書拿回家放了很久也沒翻過(guò),一天閑暇無(wú)事看到書架上的《父母課堂》順手拿起一本翻了翻,突然被中間的一篇文章吸引住了,細(xì)細(xì)閱讀后覺得這本書還是一本很好的書、對(duì)孩子的教育有一定實(shí)用性和借鑒性.書里面有教育孩子的技巧、培養(yǎng)孩子的興趣以及如何面對(duì)孩子的錯(cuò)誤等都用生動(dòng)的故事形式展現(xiàn)出來(lái),慢慢品味后結(jié)合自己平時(shí)在教育孩子方面確實(shí)存在很多誤區(qū).于是細(xì)細(xì)的、認(rèn)真的研讀,借鑒名人專業(yè)人士的角度與觀點(diǎn)來(lái)改變自己以往的一些錯(cuò)誤方式方法來(lái)做一個(gè)合格的父母,培養(yǎng)好我們的下一代.
現(xiàn)在的家長(zhǎng)往往有點(diǎn)急功近利的心理,且還有一些世俗認(rèn)為孩子能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)成為博士能出人頭地就是成功.讀了那篇《成長(zhǎng)比成功更重要》的文章后我明白了孩子的'健康成長(zhǎng)和人格的培養(yǎng)比考上重點(diǎn)大學(xué)更加重要,所以在日常生活中更應(yīng)該關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)、人格的塑造,意識(shí)到要從小培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的品德、有抱負(fù)有理想做一個(gè)善良懂得感恩的人的重要性這對(duì)孩子自己將來(lái)也是終身受益的,對(duì)社會(huì)也是非常重要的.
父母課堂讀后感13
《父母課堂》中有一篇文章是《不讓他人難為情》讀后感覺很有道理，尤其是在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，在這個(gè)年齡段的孩子觀念中，一般都認(rèn)為要么對(duì)的，要么錯(cuò)了，不會(huì)顧及到在辯論對(duì)錯(cuò)的時(shí)候所帶給他人的感受。而文中的毛豆顯然不只是想到當(dāng)面糾正發(fā)音會(huì)讓工作人員尷尬，還想到了萬(wàn)一會(huì)有其他的發(fā)音呢？我覺得這不單純是孩子的善良、為他人著想，還有孩子的不驕傲、不自滿。
毛豆小小年紀(jì)能做到這些應(yīng)該歸因于孩子父母教導(dǎo)有方以及言傳身教吧，想到我們平時(shí)對(duì)孩子的教育感覺還是盡量言傳身教、以身作則為主較好，當(dāng)孩子正確的時(shí)候要向文中的媽媽一樣告訴孩子，哪里做的比較好，為什么值得表?yè)P(yáng)，而不是單純的說(shuō)：你真棒！做得好！
當(dāng)孩子做的.不正確的時(shí)候，也不要單純訓(xùn)斥，可以引導(dǎo)孩子，告訴孩子為什么不可以這樣。這樣在教會(huì)了孩子分辨對(duì)錯(cuò)的同時(shí)學(xué)會(huì)顧及他人感受、不讓他人難為情應(yīng)該也就水到渠成了吧。同時(shí)我把這篇文章也讓孩子認(rèn)真閱讀了一遍，希望我們可以一起養(yǎng)成不讓他人難為情的好習(xí)慣。
父母課堂讀后感14
媽媽看完了《父母課堂》，放在我的書桌上。無(wú)意間，我拿起《父母課堂》認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。
它的主要內(nèi)容是：教父母應(yīng)該怎樣教育孩子，而且還有專家講解。我從中看到一篇叫做《教孩子認(rèn)真對(duì)待壓歲錢》教孩子理財(cái)?shù)摹Ｖ魅斯衲晔臍q上初二，去年春節(jié)他收到了4300多元壓歲錢，父母以為孩子能夠管錢，沒想到短短三個(gè)月時(shí)間，孩子就花掉了3600多元。而這些錢都用在請(qǐng)同學(xué)吃飯，玩游戲上了。有一次一頓飯就花了600多元！還買了很多亂七八糟的東西……
我的感受是：壓歲錢雖然是中華民族重禮儀，重情誼的典型載體，但是壓歲錢不能亂花，對(duì)于有些父母全部“沒收”孩子的壓歲錢是錯(cuò)的，也不能把壓歲錢都交給孩子支配。對(duì)于年齡稍大點(diǎn)的孩子，父母應(yīng)該與孩子一起制訂理財(cái)計(jì)劃，明確告知孩子，壓歲錢的'所有權(quán)歸他。這篇就是講父母應(yīng)該如何管理小孩壓歲錢才適當(dāng)。如果這篇文章讓廣大社會(huì)的人都知道怎樣教育自己的孩子，他們的孩子一定會(huì)有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
這篇文章能讓喜歡花錢的孩子樹立良好的習(xí)慣。
父母課堂讀后感15
作為一名家長(zhǎng)，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法。我經(jīng)過(guò)考慮后得出以下幾個(gè)結(jié)論：
一、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍
讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)與孩子的溝通
我們應(yīng)該了解兒子的心理，真正掌握他的`需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因。
三、注重品行教育
良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長(zhǎng)、愛護(hù)小動(dòng)物、做錯(cuò)事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格
我們相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!
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