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      金鎖記讀書心得體會(huì)

      時(shí)間:2023-11-27 08:28:20 讀后感 我要投稿
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      金鎖記讀書心得體會(huì)

        我們有一些啟發(fā)后,就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編精心整理的金鎖記讀書心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      金鎖記讀書心得體會(huì)

        金鎖記讀書心得體會(huì) 篇1

        說(shuō)到《金鎖記》,其實(shí)我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了,然而每一次的重讀,都會(huì)讓我有種像老牛反芻似的感覺(jué)能嚼出特別的滋味兒來(lái),我想,這便是張愛(ài)玲作品風(fēng)格獨(dú)特的魅力——吸引著我。

        出身貴族之家的大家閨秀張愛(ài)玲,看遍了三十年代大上海燈紅酒綠的繁華與頹靡,帶著一種悲涼腔調(diào)抒寫:“生命是一襲華美的袍,爬滿了虱子”!

        《金鎖記》里,一開(kāi)頭作者便以一輪月亮這個(gè)意象來(lái)大力渲染了整個(gè)篇幅的一種氣氛,凄涼!

        這篇小說(shuō)里,一開(kāi)始發(fā)生磁性作用吸引了我的便是這開(kāi)篇與結(jié)尾對(duì)那輪月亮的描繪。人事早已灰飛煙滅,月亮卻是依舊的!拔覀円苍S沒(méi)趕得上看見(jiàn)三十年前的上海的月亮”,作者把月亮寫的有時(shí)間上差異,有歷史,并且隨之展開(kāi)在年輕人與老年人想象中與回憶里不同的兩幅月亮模樣的畫面,各自帶有不一樣的特點(diǎn),月亮因了人們的情感的不同便也有了不一樣的形象與象征。而結(jié)尾則以月亮的沉落來(lái)代替故事的.尾聲,余韻未了,三十年前的故事依舊沒(méi)完——完不了。

        作品中對(duì)曹七巧這位主人公名字的來(lái)由,作者對(duì)其是有特別涵義的,“是七月里生的,就叫七巧”,又古人有云:“婦女對(duì)月穿針,謂之乞巧”。七月里有七夕節(jié),牛郎和織女要相會(huì),當(dāng)然缺少不了月亮。而七巧,這個(gè)與月亮有關(guān)的有著美好象征意義名字的人,卻在故事的一開(kāi)始便注定了她的一生將是一出悲劇!@一點(diǎn)開(kāi)始沒(méi)想到,是參考的,但是確實(shí)覺(jué)得分析的非常深入,這不能不說(shuō)是作者的獨(dú)具匠心。

        作品中,作者對(duì)于主人公曹七巧的刻畫真可謂是入木三分,惟妙惟肖。從語(yǔ)言上,舉止上,神態(tài)上;從一位被聘了來(lái)做正頭媳婦的少奶奶,到成為母親,婆婆,老太太的過(guò)程中;各處都依著其個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的描寫,精心雕琢,在讀者眼前展現(xiàn)出了栩栩如生的一位尖酸刻薄、守財(cái)如命、獨(dú)斷專行、心胸狹窄又自以為是的舊時(shí)代婦女形象,她是舊時(shí)代的犧牲品,一開(kāi)始在舊思想舊道德舊禮教中掙扎,但是,最終被其淹沒(méi)之后,自己也戴上了一把沉重的枷鎖,“三十年來(lái)她戴著黃金的枷。她用那沉重的枷角劈殺了幾個(gè)人,沒(méi)死的也送了半條命”,生動(dòng)地刻畫了封建禮教對(duì)人的無(wú)情的摧殘,正常人的意志被磨滅,扭曲,人生的方向被強(qiáng)行的拉進(jìn)封建的牢籠里,最后是自我摧殘,也摧殘著他人——社會(huì)就是這樣互相摧殘著。

        在對(duì)曹七巧的描寫刻畫中,我覺(jué)得最形象的莫過(guò)于是對(duì)她的語(yǔ)言描寫了,那尖酸刻薄的話,一句句直啄到人的心尖上,叫人欲反駁卻只感到胸腔里都換不過(guò)氣來(lái)。聽(tīng)她的罵,簡(jiǎn)直是比坐在針尖上還難受,比如她對(duì)哥嫂說(shuō)起自己丈夫時(shí):“坐起來(lái),脊梁骨直溜下去,看上去還沒(méi)有我那三歲的孩子高哪!”在對(duì)女兒長(zhǎng)安婚事的態(tài)度上,七巧當(dāng)面怒罵道:“不害臊!你是肚子里有了擱不住的東西是怎么著?火燒眉毛,等不及的要過(guò)門!嫁妝也不要了——你情愿,人家倒許不情愿呢?你就拿準(zhǔn)了他是圖你人?你好不自量,你有哪一點(diǎn)叫人看得上眼?趁早別自騙自了!姓童的還不是看上了姜家的門第!別瞧你們家轟轟烈烈,公侯將相的,其實(shí)全不是那回事!早就是外強(qiáng)中干,這兩年連空架子也撐不起了!钡鹊龋瑹o(wú)不顯露出七巧的那種露骨和尖酸,更讓我感到對(duì)在七巧干涉阻撓怒罵中失去自我,失去幸福的女兒長(zhǎng)安的同情,“她覺(jué)得她這犧牲是一個(gè)美麗的,蒼涼的手勢(shì)”,無(wú)盡的悲涼流露其中!

        還有一方面便是作者所用的描寫與比喻,深刻新穎而獨(dú)到,像“酸梅湯沿著桌子一滴一滴朝下滴,像遲遲的夜漏——一滴,一滴……一更,二更……一年,一百年”,“都是些鬼,多年前的鬼,多年后的沒(méi)投胎的鬼……什么是真的,什么是假的?”對(duì)七巧說(shuō)話聲音的刻畫是:她那平扁而尖利的喉嚨四面割著人像剃刀片!爸壑蓖νμ稍诖采希瑪R在肋骨上的兩只手蜷曲著像死去的雞的腳爪”,在寫七巧給世舫的印象時(shí)是:世舫回過(guò)頭去,只見(jiàn)門口背著光立著一個(gè)小身材的老太太,臉看不清楚,穿一件青灰團(tuán)龍宮織緞袍,雙手捧著大紅熱水袋,身旁?shī)A峙著兩個(gè)高大的女仆。門外日色昏黃,樓梯上鋪著湖綠花格子漆布地衣,一級(jí)一級(jí)上去,通入沒(méi)有光的所在!有便是其對(duì)不同場(chǎng)景中月亮的描繪,對(duì)舊時(shí)代里各種封建貴族家里的種種奢華裝飾、用品的描寫,都充滿著作者自己獨(dú)特的色彩。我想,也只有張愛(ài)玲寫得出這種有著自成一家風(fēng)格的東西。

        三十年代過(guò)去了,然而三十年代后的紛繁故事,還在上演,不變的依舊是那輪月亮,升起,降落。

        金鎖記讀書心得體會(huì) 篇2

        對(duì)于張愛(ài)玲老師,我是久聞大名的,但一直沒(méi)有讀過(guò)她的東西。讀《金鎖記》也是因?yàn)榀偪竦膼?ài)上了電視劇《金鎖記》。

        起初讀覺(jué)得有點(diǎn)空洞,應(yīng)該是受了電視劇的影響。而且,語(yǔ)言上有點(diǎn)《紅樓夢(mèng)》的味道,顯的與當(dāng)時(shí)的背景格格不入。好在大致的情節(jié)還是和電視劇一樣的。

        細(xì)讀下來(lái)才發(fā)現(xiàn),張愛(ài)玲老師的文筆是真的好。開(kāi)場(chǎng)就用兩個(gè)丫頭的偷偷對(duì)話,把該交代的都交代了。不費(fèi)筆墨,不重濃彩,更懶得絮煩。而七巧的一出場(chǎng)就把她的性格和家庭的矛盾,淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。

        大方向來(lái)說(shuō),《金鎖記》的電視劇和書,所表現(xiàn)的中心不同。雖然都是通過(guò)一個(gè)封建家庭的興衰寫了一個(gè)愛(ài)情故事,除了七巧的人物性格沒(méi)變,其它的人物都變了。

        電視劇中,我看到的,是封建社會(huì)對(duì)愛(ài)情的摧殘,是封建禮教對(duì)人性的抹殺,是對(duì)封建社會(huì)的抨擊。而書中的《金鎖記》,我看到的,是人性最本來(lái)的面目,他們也有對(duì)美好生活的向往,但表現(xiàn)出來(lái)的卻是人性最原始的一面。那么,之所以要把它改成電視劇那樣,也就可以理解了。

        一個(gè)齷齪的姜季澤讓我覺(jué)得七巧可憐、可悲、可嘆;而一個(gè)癡情的姜季澤讓我覺(jué)得可惜、可感、可痛。書中的《金鎖記》,找不到一個(gè)正面角色,所有的人,都以反面的表現(xiàn)為主。連主人公七巧也是從弱點(diǎn)出發(fā)去描寫的。給全書增加了悲劇色彩。

        從文學(xué)藝術(shù)的角度上來(lái)看,《金鎖記》書版有更高的藝術(shù)價(jià)值,有推陳出新的另類味道。從感情的角度上來(lái)看,《金鎖記》電視劇版有更高的論說(shuō)性,反映了大方向的社會(huì)問(wèn)題。各中滋味,就只有自己細(xì)細(xì)品味了。

        人畢竟是感情動(dòng)物,我個(gè)人比較偏愛(ài)電視劇版,不是說(shuō)書版不好。只是我覺(jué)得,人性的優(yōu)點(diǎn)比人性的'弱點(diǎn)更值得宣揚(yáng)。

        正如易中天老師所說(shuō):“人文學(xué)科的東西,它沒(méi)有一個(gè)終極真理,也沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)人都可以有每個(gè)人的看法,每個(gè)人都可以有每個(gè)人的方法,每個(gè)人有每個(gè)人的讀法,結(jié)論不重要!

        同樣都是很好的愛(ài)情故事,都樣都是很不幸的結(jié)局,給我?guī)?lái)的震撼卻截然不同。也許,這正是這本書的不同之處!霸瓉(lái)文學(xué)藝術(shù)也可以這樣的!币茨阍趺慈ニ茉。

        這本書讓我想起了那句話:“冷靜的締結(jié)人生,客觀寫實(shí)的描寫著灰色卑瑣世界!

        我所能學(xué)到的,是張愛(ài)玲老師想表現(xiàn)的東西,和她的寫作手法。

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