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讀《手指》有感14篇[優(yōu)]
當賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的讀《手指》有感，歡迎大家分享。
讀《手指》有感 篇1
每當我拿起《磨煉孩子意志的108個好故事》時，我就想起了《第六根手指》的故事。
這個故事講：皮皮的左手長著六根手指，為此他很自卑，總是把左手藏起來，不想被人看見�？墒窃趯W校，同學們還是經(jīng)常嘲笑他。皮皮變得很沉默，老師批評了那些嘲笑他的同學，可皮皮還是不愛說話。一次，學校舉行數(shù)學競賽，皮皮得了第一名，所有的`同學都很崇拜他。皮皮慢慢地開朗起來了，開始和同學說笑了，也不再將左手藏起來了。
讀了這篇文章后，我明白了世界上沒有十全十美的人。每個人都有缺點和優(yōu)點，關鍵是看站在什么角度去看、以怎樣的心態(tài)去面對。每個人都有多方面的才能，一個人某方面有缺陷，但總有另外一方面有長處。只要有了積極心態(tài)，就可以揚長避短，發(fā)揮自己的長項，克服、改正、自己的弱項，把自己的某種缺陷轉(zhuǎn)化為自強不息的推動力量，也許你的缺陷不但不會成為你的障礙，反而會成為你成功的動力。因為它促使你更加專心地關注自己選擇的發(fā)展方向，促成你獲得超出常人的動力，最終成為超越缺陷的卓越人士。
讀《手指》有感 篇2
最近我又讀了《文言文兩則》、《匆匆》、《桃花心木》、《頂碗少年》、《手指》這五篇課文，讓我感受頗深，受益匪淺。感受最深的是《手指》這篇課文了。
文章的作者是豐子愷，是一篇優(yōu)美的散文，文章以描寫大拇指、食指、中指、無名指、小指的外貌特征，性格特點和作用，從而說明了團結力量大的道理。
讀《手指》讓我想到了一個真實的小故事。從前有三個士兵從戰(zhàn)場上回來，到了一個小村莊�？蛇@個小村莊的收成不好，所以沒什么東西可以招待他們。這個時候一個戰(zhàn)士想出了妙計，說：“我可以用石頭做湯�！贝迕駛兪趾闷妫娂姀募依锬贸鍪澄�，還推了一車酒過來。過了一會兒，戰(zhàn)士們給村民們做了很多好吃的，這個晚會十分成功，大家很開心，吃得很飽。到了第二天，村長問戰(zhàn)士們：“昨天晚上的菜怎么會這么好吃，你們是怎么用石頭做湯的？”一個士兵說：“原因是這樣的，你們村子今年收成不好，不能招待我們，我們就想到了這個辦法，如果每一戶人家都拿出一些糧食，那么就會有吃的了。”這個故事告訴我們：如果單單靠一個人的力量是很有限的，如果大家團結起來力量就會十分強大�！妒种浮芬晃囊渤浞终f明了團結力量大。
2008年汶川大地震，許許多多的`人被埋在了倒塌的建筑物下，如果全國人民不團結，那么到了今天，汶川的建設也可能沒有完成。汶川地震時，那么多人被壓在下面，也不可能全部都被救出來。在全國人民的努力下，有力出力，有錢出錢，汶川終于重見天日。這又說明了團結力量大。
團結的力量大嗎？是的，團結的力量很大！相信我，團結的力量是無可估量的。因此，我們一定要團結一致，做好任何事情。
讀《手指》有感 篇3
《手指》一文，反復讀來，耐人尋味，啟的匪淺。小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目。
小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同，但他們卻不分強弱，互相尊重，互相支援，他們只是默默的‘耕耘’，無私奉獻，卻從不夸耀自己和索取什么。他們是一個團結戰(zhàn)斗的集體，無論粗活細活臟活累活或大事小事，都能高質(zhì)量地完成。手指的精神，向我們揭示了“團結就是力量”這一永不變的真理。
春節(jié)前，在我國南方發(fā)生了特大雪災，其程度之嚴重，范圍之廣，持續(xù)時間之長，是歷史上罕見的。然而，在黨中央領導下，上下一心，軍民一心，迅速戰(zhàn)勝了災害，創(chuàng)造了抗災，救災的奇跡。這一事實，足以證明了團結的力量。
我還想起了以前參加拔河比賽時，由于幾個同學觀點不一致，比賽開始了，前一個同學賣力的拉著，可是后面的同學一個往左拉，一個往右拉，不能形成合力，結果輸了。這一事例也從反面告訴了我們不團結必然會失敗的道理。
人群的全體同人指的.全體一樣，只有團結一致，才能戰(zhàn)勝一切困難，辦好一切事，我們的社會才會變得更加美好、和諧。
俗話說：“榜樣的力量是無窮的，”我們要學習手指們的精神，激勵自己健康成長，不斷進步！
讀《手指》有感 篇4
一個叫安小名的學生，她因為一次失去了右手食指。所以，小名討厭上學，因為同學愛嘲笑小名。
一次作文比賽，改變了小名，她再也不會把手插在口袋里了。媽媽說：“小名的手指終于長出來了！”
這個故事告訴了我：一點小傷不算什么，有人要坐輪椅，可他們卻堅強的`活著。人生十有八九會不完美，我們不要對那些有缺陷人嘲笑。那些有缺陷人要開朗的活著，這樣的話，那個傷口上的東西立刻就會長出來的哦！
讀《手指》有感 篇5
這個周我讀了《魔法手指》。它講了書中的主人公“我”有一種與生俱來的'非凡本領，每當我看見有人做錯事時，我就會怒不可遏，我的手指就能施出魔法來，被施到魔法的人會發(fā)生一連串好玩的事！比如說，革利鴿全家人都喜歡打獵，我覺得打獵這種事是打死動物而獲得樂趣，是不對的。我勸阻他們，他們不聽。我對他們?nèi)┝四Хㄊ种�，他們變成了被人追著打獵的野鴨子。
讀了這本書，我懂得了要保護動物、愛護大自然。地球是人類和動物共同的家園。
讀《手指》有感 篇6
很喜歡東野的書隨著案件的推進也給人帶來深思，無論是對社會現(xiàn)狀還是某種價值觀，都能在讀一本書的過程中獲得新的見解和感悟，這便是東野圭吾的令我著迷的原因之一。作家的職責不是寫出優(yōu)美的句子，而是傳遞著思想、愛與力量。
父母對自己父母的態(tài)度對孩子有著深刻的影響，就算是無意間對父母露出的'不耐煩也會讓孩子覺得，唔原來老人就是這么令人討厭的，從而失去對長輩愛與尊重和感恩之心。在亂如麻的生活重壓下，我們對癡呆或時而行為舉止奇怪的老人都是懷著怎樣的心情呢，對于年邁不能自理的父母我們還懷著敬意和尊重嗎？東野在本書中尖銳的指出了這點，不禁引人深思在對待老人的問題上我們該如何去做，怎樣找到適合自己家庭的方式，就像加賀雖然和父親之間的關系看似冰冷卻也用著那樣的方式進行溫暖的陪伴。“他很滿意”這便是加賀和父親之間找到了屬于他們相處方式最好的詮釋，所以無論何時我們都要記得尊重父母。
不得不吐槽一下前原一家簡直奇葩之極，但不可否認的是有不少像八重子這樣溺愛孩子的母親和只知道工作想要逃避責任對家庭瑣事不管不顧的父親。就像告白里的小男孩，這樣人格缺失不健全的孩子又有多少呢？所以在孩子的成長軌跡中，父母應該扮演怎樣的角色將是一個永久的話題。
讀《手指》有感 篇7
兩人一般心，有錢堪買金；一人一般心，無錢堪買針。五個手指握在一起，才能成為一個拳頭。
今天我們學習了一篇詼諧、幽默、風趣的課文《手指》。
這篇文章開門見山指出每個人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就具體描寫了五根手指的不同姿態(tài)和性格。最后說明了“五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了�！边@樣一個道理。
在一個晴朗的下午，我和鄧曉悅還有幾個女生一起去六區(qū)烤肉吃了。我們買好肉，把肉調(diào)好味就出去尋找燒火用的樹枝和落葉了，然后我們把火燃起來后，就自己拿著自己的肉串烤了，沒有人接著去找落葉，沒過多大一會兒，火就滅了，我們特別失望，過了一會兒，我吸取教訓了以后，我就把自己的肉串給程文圣，讓她幫我烤我給大家找落葉，讓火著的再旺一點，可我的力量也不夠啊，過了一會，火又滅了，宋皓月提議：“要不我們分組吧。一組烤，另一組就去找材料，每一組烤一分鐘就換人�！蔽覀兗娂娡饬�，每個人都在為了讓自己組的.火燒得更旺一些，都找的又快又多，后來，我們每個人都如愿以償?shù)爻缘搅俗约嚎镜娜狻?/p>
“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”
讀《手指》有感 篇8
有一本書，它是中國第一部財富智慧通話；有一本書，它給孩子帶來了財富信心；有一本書，它告訴我們博愛天堂的那句靈驗的咒語：愛心開門。這本書就是《艾迪的金手指》，就是給我留下深刻印象的一本書。
這本書主要講了艾迪和她的魔指小巫蠱迪形影不離。艾迪在蠱迪的啟發(fā)下，擁有了無窮的智慧，甚至有了點石成金的魔力。從他們把第一只綿羊當做割草機牽上草地時，他們就走上了尋找博愛天堂的旅途。在旅途中，他們用智慧幫助了許多人，體會到了幫助別人的快樂，感悟到了財富的真諦。
讀完這本書，我深切地體會到了財富的真諦——我們要用它去幫助別人。在這世上，最快樂的事是什么？自己上一個好大學？自己富有？擁有一個好家庭？也許有人認為，這些事情是最快樂的了。但我讀完這本書后，終于有了一個完美的答案——幫助別人，為別人排憂解難，讓別人快樂起來，這才是最快樂的事情。也許有些人認為，幫助那些有困難的人，做慈善，那是慈善家和有錢人做的事情，我們并不富裕，怎么幫助他們？也許我們幫
助不了那些非常困苦的人，但是我們可以從身邊做起，做一個像艾迪和蠱迪一樣的，用智慧，用一個個金點子、辦法去幫助身邊的'人。我們也可以用自己的智慧去創(chuàng)造財富，去幫助困苦的人們。在你幫助了別人之后，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人之后，會感到那么快樂、幸福。那時，你就是一個富有的人。()
《艾迪的金手指》就是在艾迪和蠱迪的故事中，藏下了一個不變的真理：博愛的天堂，是用愛心打開的。
讀《手指》有感 篇9
《手指》一文，反復讀來，耐人尋味，啟的匪淺。小小五指在我心目中的`形象突然變得高大而光彩奪目。
小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同，但他們卻不分強弱，互相尊重，互相支援，他們只是默默的‘耕耘’，無私奉獻，卻從不夸耀自己和索取什么。他們是一個團結戰(zhàn)斗的集體，無論粗活細活臟活累活或大事小事，都能高質(zhì)量地完成。手指的精神，向我們揭示了“團結就是力量”這一永不變的真理。
前，在我國南方發(fā)生了特災，其程度之嚴重，范圍之廣，持續(xù)時間之長，是歷史上罕見的。然而，上下一心，軍民一心，迅速戰(zhàn)勝了災害，創(chuàng)造了抗災，救災的奇跡。這一事實，足以證明了團結的力量。
讀《手指》有感 篇10
“失敗乃成功之母”這一句經(jīng)典的名言時時激勵著我們在人生的道路上一次又一次地克服困難，到達成功的彼岸。在今天，我們于課堂上學習了《頂碗少年》這一篇課文。這篇課文令我感悟頗多，也讓我體會到了“失敗乃成功之母”這句話。
《頂碗少年》描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失分度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉了下來，少年鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，有深深向觀眾鞠了一躬；第三次，，終于把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴風雨般的'掌聲。
這正如課文中所寫：“這真是一場驚心動魄的拼搏！”
從這“拼搏”中，我看到了頂碗少年的不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的精神。頂碗少年十分堅強地面對失敗，堅持一次次表演，最后獲得成功。從中，我獲得了深刻的啟示——面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。
記得有一次，我要出一張關于“推普”的小包。我想了很久，遲遲下不了筆，因為一直沒有想出一個令我滿意的排版方案。為此，我把家中的那本小包書翻來覆去，始終想不出自己所滿意的設計方案，這讓我很是苦惱。我打開電視機，無聊的換著頻道，突然間閃過的一張圖片讓我靈光一閃——一直憨態(tài)可掬的熊貓正津津有味地吃著翠綠的竹子。雖然我畫不出熊貓，但我可以畫竹子呀！說干就干，我立刻拿出彩筆在紙的左上方開始畫了起來。十分鐘后，注資完成。但看著看著，覺得越來越奇怪，竹子畫得不像，而且配上的顏色也不怎么好。我便開始在草稿紙上試著畫。一次又一次畫下來，總算有一幅有些滿意了，便重新拿出一張白紙，在左下角畫下了竹子，再加點輔助，就差不多了。后來，這張小包還獲得了學校里德一等獎呢！
人的一生需要拼搏，拼搏的過程才是真正的享受。我們應該學習頂碗少年的不畏艱難不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的精神。因為，失敗乃成功之母。
讀《手指》有感 篇11
在我整理抽屜的時候，突然發(fā)現(xiàn)一本被我封存已久的書，叫做《感動小學生的100個故事》。我隨手翻開書頁，一個個感人至深的故事呈現(xiàn)在我的眼前。當我讀到《用四根手指接住球》這篇文章時，我的心靈受到了前所未有的震撼。
這篇文章并不長，但卻擁有一種讓人潸然淚下的力量。故事中最讓我印象深刻的是這樣一句話：“用四種感官，也能追求并且擁有充實、幸福的人生。只要不斷地努力�！边@句話是故事的主人公喬治的媽媽對他說的。喬治患有“先天性白內(nèi)障”，也就是說，他一生下來只有聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，沒有視覺。但是，父母的愛和信心讓喬治擁有了一個完美的童年，喬治在童年時期完全不知道自己有殘障。
我不知道喬治的`父母是怎樣做到讓喬治的童年如此完美，他們很偉大。我想，在他們的心中并沒有把自己的兒子當成一個殘疾人。如果他們把喬治當成殘疾兒童對待，喬治也必然時時意識到自己是殘疾，從而不會擁有快樂。這讓我想到了我們班上被別人認為是差生的同學。他們常常受到老師的責備，同學的嘲諷，甚至是父母的打罵。其實，他們不會比那些所謂的“優(yōu)秀生”差到哪里去。他們太缺少關愛了。許多人都說他們不上進，我相信，他們也想努力，但很多人都覺得他們不行。因此，他們的自尊和自信受到了打擊，自然對學習失去了興趣。
愛，是無所不能的。相信只要每一個人獻出一點點的關愛與幫助，他們，就一定會進步的。
讀《手指》有感 篇12
今天，我們讀了一篇總分總的課文，作者是豐子愷——《手指》。
課文講述的是：我們每人都有十個手指，一只手上有五根手指，各有所長，各有所短。
大拇指的優(yōu)點是吃苦耐勞，默默奉獻。身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，人家有兩個關節(jié)，他只有一個，但在五指中，卻是最能吃苦的，例如拉胡琴……
常與大拇指合作的是食指。他的`姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的直線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。穢物、烈物、毒物，他接觸的機會最多，刀傷、燙傷、軋傷都輪到他，扳板機、打電話、系紐扣、打算盤，雖有大拇指合作，終是以他為主。
相貌堂皇的就數(shù)中指，他左右都有屏障，食指與無名指牢牢地貼在他的左右，就像關公的關平和周倉，一文一武，片刻不離，她曲線優(yōu)美，處處顯示出養(yǎng)尊處優(yōu)。
無名指和小拇指，體態(tài)秀麗，樣子可愛，然而，她們的力量過于薄弱。無名指本身就用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小拇指更薄弱，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
這篇文章告訴我們：手指的全體，同人的全體一樣，五根手指如果能夠齊心協(xié)力，變成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不會再有什么強弱，美丑之分了。
讀《手指》有感 篇13
媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書，書名叫《艾迪的金手指》。故事里的主角是一個聰明又可愛的小姑娘，她的名字叫艾迪，她還有一個小寵物叫盅迪，盅迪是艾迪的魔指小巫，她們是一對好朋友。
我最喜歡這本書的第一個故事“看我的蘋果七十二變”。艾迪的舅舅有一個蘋果園，可是蘋果買不出去，舅舅很著急。艾迪就想了一個好辦法，當蘋果很小的時候就給每個蘋果套上一個透明的方形瓶。到了秋天，樹上結滿了方形的.大蘋果，艾迪和盅迪還把方形蘋果的圖片發(fā)到網(wǎng)上，竟然收到了外國的訂單，買到一美元一個，舅舅都不相信是真的，方形蘋果越賣越好，都不夠賣了。
看了這個故事讓我明白了，要是有難題的話，千萬別后退要靠智慧來戰(zhàn)勝難題。
讀《手指》有感 篇14
今天，我們學習了《手指》這一篇課文。讓我深有體會。
五根手指各有所長，各有所短。大姆指吃苦耐勞、默默奉獻；食指勤奮賣力、敢于探險不怕犧牲；中指有無名指和食指的保護，姿態(tài)優(yōu)美、養(yǎng)尊處優(yōu)；無名指和小指體態(tài)秀麗、樣子可愛、能力薄弱。五根手指各有特點，但只要團結起來，就合成一個拳頭。那就根根有用，根根有力量，沒有強弱、美丑之分了。
讀了《手指》我懂得的人生道理朋友之間要團結，團結就是力量。
有一次，學校里舉行了一次跳長繩比賽，我們都興致勃勃地跳著。沒想到，第二天，我們班里要選出十名有團隊精神的同學進行訓練，還將代表班級參加比賽。我也被榮幸地選上了。在見天艱苦的'訓練中，我逐漸地發(fā)現(xiàn)，跳長繩一定要互相團結……
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