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五十步笑百步讀后感
當閱讀了一本名著后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的五十步笑百步讀后感，歡迎大家分享。
五十步笑百步讀后感1
戰(zhàn)國時期，有兩個士兵，隨軍隊被派到戰(zhàn)場�？墒牵@兩個人都十分膽小，其中一個看見敵人沖過來，轉身就跑，一跑便退了一百多步；另一個看見他往回跑也往后跑，他剛跑了五十步，就聽到鑼聲，原來，其他戰(zhàn)士跟隨將領奮勇殺敵，已經打敗敵人收兵了。
這時，兩個人就“我比你強”�！澳悴槐任覐姟钡臓幜似饋�。將軍回來了，問：“你們爭什么？”兩個人在將軍面前各說各的理，將軍聽了，氣憤的大叫：“不管跑五十步還是百步，反正都是逃兵！大敵當前，你們不奮勇殺敵，反而望風而逃，按軍法該當何罪？拉下去”結果二人都被砍頭。
讀了這個故事，大家可能覺得這件事實在是太愚蠢了，但是，這種愚蠢的事情在生活中卻屢見不鮮：
學習上的懶漢嘲笑生活中的懶漢，抄襲作業(yè)的嘲笑不做作業(yè)的；
說粗話的嘲笑罵人的，語言不文明的`嘲笑行為不文明的；
管理不善的工廠嘲笑管理不好的工廠：他們條件比我們好，還辦得那么差，我們雖然辦得不如他們，但條件遠遠不如他們�。�
工作不認真的年老職工嘲笑工作不認真的年輕職工：他們這么年輕就不好好工作，我們當年年輕的時候，可不是這樣的啊。
這些嘲笑者和被嘲笑者，不正是“五十步笑百步”嗎？
我想：這些人真是自欺欺人，就像故事中的兩個士兵，無論跑了多少步，都是逃兵，何必互相嘲笑，互相爭執(zhí)呢？不如一起努力，共同進步，取得美好的明天。
同學們，你們是怎么想的呢？
五十步笑百步讀后感2
讀罷《五十步笑百步》這篇文章，又使我懂得了新的道理，得到了新的啟發(fā)。
故事里孟子給梁惠王舉了一個打仗的例子：“戰(zhàn)國時期，有兩國在打仗，敗的一方，有兩個小兵一個逃跑了一百米，另一個跑了五十米。逃五十米的小兵嘲笑逃跑一百步的小兵，說他真怕死！跑一百米的小兵也恥笑跑五十米的`小兵�！�
這個故事說明雖然數(shù)量不同，程度不同，但實質上是一樣的事物和現(xiàn)象。我們生活中就有這樣的例子：學習上的懶漢嘲笑生活中的懶漢；抄襲作業(yè)的嘲笑不做作業(yè)的；說粗話的嘲笑罵人的；語言不文明的嘲笑行為不文明的；工作不積極的嘲笑工作不認真的……這些被嘲笑著和嘲笑著不正是——五十步笑百步嘛！無論這兩個逃兵逃多遠，都是逃兵，為何要相互恥笑呢？自己跟別人有同樣的缺點錯誤，只是程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人，我們要拒絕這種現(xiàn)象。
孟子用這個比喻，指出梁惠王的移民救荒政策與鄰國相比沒有本質上的差別，想啟發(fā)梁惠王實行所謂“仁政”，從根本上治理國家。
讀完這篇文章，我也懂得了“比喻雖然數(shù)量不同，程度不同，但實質上是一樣的事物和現(xiàn)象；自己和別人都有同樣同樣的錯，只是程度上不一樣，卻自豪無比地嘲笑別人，自己的錯卻全然不知！”
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