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(經(jīng)典)神筆馬良讀后感15篇
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的神筆馬良讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神筆馬良讀后感1
今天我讀了“牽手”的課文。讀后，讓我久久難以忘懷，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深地打動(dòng)了我..
這個(gè)故事講的是：從前有一個(gè)叫馬良的孩子，他有一個(gè)神筆，想要什么就有什么神招，他幫助上帝可憐的'筆，懲罰了大官的故事。我認(rèn)為我們應(yīng)該給馬良一樣，善良，助人為樂(lè)。樣的好馬，向你們學(xué)習(xí)。
神筆馬良讀后感2
今天我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事。
馬良是個(gè)窮孩子，很喜歡畫畫。雖然他沒(méi)有筆，可他卻很用心地學(xué)畫畫。馬良的刻苦精神感動(dòng)了天上的神仙，神仙送給他了一支畫什么都能活的神筆，善良的馬良用這支神筆天天幫助村里的'窮人。貪婪的縣太爺聽說(shuō)了這件事，把馬良找來(lái)畫金山，聰明的馬良運(yùn)用智慧懲罰了貪婪的縣太爺。
我要學(xué)習(xí)馬良的刻苦精神，做什么事都要用心。還要學(xué)馬良的善良，幫助需要幫助的人。
神筆馬良讀后感3
今天的'繪本閱讀故事叫《神筆馬良》，我已經(jīng)讀完了這個(gè)故事，我都看入迷了。馬良憑借一支神奇的畫筆和自己的繪畫天賦，造福勞苦大眾、懲治污吏，深受百姓們的愛(ài)戴，我要向馬良學(xué)習(xí)！
我希望我也有一支神奇的筆。
神筆馬良讀后感4
要是我有一只神筆，我要畫很多的花草樹木，把我們的大自然裝扮的更加美麗；要是我有一只神筆，我還要畫許多的'棉衣，并把這些衣服捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的小孩子們，讓他們?cè)诙炖锊辉偈軆�；要是我有一只神筆，我還要畫一艘大的航×母艦，并且在上面很多先進(jìn)的武器，然后把它開到釣×島，把日本人趕出我們中國(guó)的領(lǐng)土。
神筆馬良讀后感5
今天我們看了《神筆馬良》電影，故事里的馬良很喜歡畫畫，神仙就送給他一支神筆，這支筆可好了，簡(jiǎn)直畫什么就有什么，而且還能變成活的呢！他還用這支筆讓百花村的老百姓過(guò)上了幸福的`生活。
馬良活潑可愛(ài)、機(jī)智勇敢，他戰(zhàn)勝了大將軍。如果我有一支神筆，我要讓她每天把我們班打掃的干干凈凈。
神筆馬良讀后感6
今天我讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個(gè)叫馬良的小男孩，家里很貧窮。他喜歡畫畫，可是又買不起筆，只能用樹枝在地上畫。畫的'時(shí)間長(zhǎng)了，他畫的畫就跟真的一樣。他很想把所畫的畫都保留下，可是他看看家里破舊的房屋，傷心地哭了。哭著哭著，他睡著了。夢(mèng)中一個(gè)神仙爺爺給了他一支筆，他非常高興。醒來(lái)后，他用這支筆在墻上畫了一只大公雞，大公雞竟從墻上跳了下來(lái)，“喔喔”直叫。原來(lái)神仙爺爺送給他的是一只神筆。馬良又用神筆畫出了許多好吃的東西，拿去送給其他的窮人。
從這段故事中，我看出馬良是一個(gè)善良的、有同情心的小男孩。如果每個(gè)人都像他一樣有同情心，那我們生活的世界就會(huì)變得更加美好。
神筆馬良讀后感7
合上“神筆馬良”這本書，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見自己變成了馬良。用那根神筆畫了好多本書，好多學(xué)習(xí)用品送給生活困難，無(wú)法上學(xué)的孩子，買不起學(xué)習(xí)用品的孩子。
我從馬良身上學(xué)到了善良。幫助需要幫助的`孩子。我要用我的愛(ài)心幫助別人。讓我們每天都沐浴在金色的陽(yáng)光下。
神筆馬良讀后感8
這篇文章講的是一個(gè)叫馬良的.孩子，家里很窮，買不起一支筆。但是他很喜歡畫畫，他見到什么就用樹枝在沙地上畫什么。后來(lái)，一位白胡子老頭給他了一支神筆，馬良用神筆給村里的窮人畫畫，畫什么就有什么。大官聽說(shuō)馬良有一支神筆，就派兵來(lái)捉他，大官讓馬良畫金元寶和搖錢樹，馬良說(shuō)：“我不會(huì)畫�！贝蠊贇饧绷耍疡R良關(guān)在監(jiān)牢里，半夜，馬良畫了一扇門，逃走了。大官把他抓回來(lái)，又叫他畫金山，馬良先畫了無(wú)邊無(wú)際的大海，又畫了一座金山和一艘大船。大官跳上船，馬良就畫了幾筆粗大的風(fēng)，大官被淹死了，馬良又回到村里給窮人畫畫。
這個(gè)故事很有趣，我很喜歡看。馬良真是個(gè)聰明的孩子，他用智慧斗敗了大官。
神筆馬良讀后感9
今天，我讀了《一千零一夜》中的好幾個(gè)故事，其中《神筆馬良》給我印象最深刻，給我啟發(fā)也最大。
這個(gè)故事講一個(gè)窮孩子馬良放�；丶衣愤^(guò)學(xué)館，看見一個(gè)畫師給大官畫畫，萌生學(xué)畫畫的.念頭，但是遭到了畫師和大官的諷刺和拒絕，從此馬良立志學(xué)畫畫，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后終成為了畫師。
讀了《神筆馬良》，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人從小就要努力、堅(jiān)持不懈、不要半途而廢，朝著自己的夢(mèng)想腳踏實(shí)地一步一步前進(jìn)，我們的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們一定要向馬良一樣客克服困難，朝著理想前進(jìn)。
神筆馬良讀后感10
今天我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完后，讓我很長(zhǎng)時(shí)間難以忘記，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深感動(dòng)了我。
這個(gè)故事講的是：從前有個(gè)小男孩叫馬良，他得了一個(gè)神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的'故事。我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣善良，助人為樂(lè)。馬良好樣的，向你學(xué)習(xí)。
神筆馬良讀后感11
最近我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事。書中的主人公馬良真善良，他專門幫助窮苦的人畫畫；馬良真勇敢，他敢和兇狠的大官做斗爭(zhēng)；馬良真的很聰明，他用他的智慧斗敗了貪婪的大官。我真佩服馬良！我好羨慕馬良有一枝神筆，我多么想我也有一枝馬良的神筆，我也要幫助別人。
假如我有一支像馬良那樣的'神筆，我要為孤兒們畫出一個(gè)個(gè)溫暖的家，為我畫上一雙翅膀，可以讓我在空中翱翔，為殘疾人畫上兩條健康的雙腿，為失學(xué)兒童畫出一所所屬于他們的學(xué)校，為祖國(guó)畫出一座完全屬于中國(guó)的魚島，為窮人畫出他們想要的一切，使整個(gè)人類不再有窮人的出現(xiàn)，為癌癥患者們畫出一個(gè)個(gè)健康的身體……
神筆馬良讀后感12
今天，我看了《神筆馬良》這個(gè)故事。
馬良很刻苦，雖然家里窮，沒(méi)錢買筆和紙。他就用樹枝作筆，沙土作紙，一有空就畫畫，他畫得栩栩如生，畫只小雞老鷹就會(huì)來(lái)抓。后來(lái)，一位夢(mèng)中老人送給馬良一枝神筆，畫什么就有什么。
馬良也很善良。有一天，他看見一位老人和孫女兒在吃力地梨地，就畫了一頭牛送給他們。馬良還很機(jī)智。貪婪的`皇帝叫他畫金山，他就有海中央畫了一座金山。皇帝就乘船向金山駛?cè)�，馬良在旁邊畫大風(fēng)，船被打翻了，貪婪的皇帝也被淹死了。
我要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的刻苦、善良和機(jī)智。
神筆馬良讀后感13
故事說(shuō)一個(gè)馬良的孩子奇跡的得到一支神筆，他天天給窮人畫畫。一次，他被一個(gè)財(cái)主抓住了，出來(lái)后，又被皇帝抓住了，可他運(yùn)用自己的智慧，最終讓貪婪的皇帝在電閃雷鳴中，沉入大海。
馬良用神筆為窮人畫畫，說(shuō)明他樂(lè)于助人，兩次被抓，都能逃出來(lái)，說(shuō)明他機(jī)智勇敢。我多么希望自己也能有一支馬良的'神筆，去幫助別人，使人們幸�？鞓�(lè)，使自己成為一個(gè)有用的人。
神筆馬良讀后感14
我讀了《神筆馬良》這本書上的`：“小刺猬燙頭發(fā)”小刺猬聽說(shuō)今年流行燙頭發(fā)，于是決定也把刺燙成卷的，結(jié)果在森林里遇到了大灰狼，大灰狼看小刺猬的刺沒(méi)了，頓時(shí)有了希望，幸虧豪豬哥哥來(lái)了，把大灰狼趕跑了，豪豬哥哥說(shuō)：“刺是用來(lái)保護(hù)你的不能破壞它，于是小刺猬把刺拉直，以后再也沒(méi)人欺負(fù)他了。
神筆馬良讀后感15
我用八天時(shí)間讀完了《神筆馬良》這本書。
這本書主要講的是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫畫，可是他連一支筆都買不起。有一天，他去一位畫師那里借一枝筆畫畫，可是畫師說(shuō)：“窮孩子還想拿筆。”馬良還是沒(méi)有筆。有一次，他在夢(mèng)里見到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開始幫助和他一樣的窮人了。可是，官府的.人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。
我讀了這本書想：我應(yīng)該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不要譏笑別人，和小朋友們友好團(tuán)結(jié)、互相幫助。
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