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      《木偶的森林》讀后感

      時(shí)間:2023-09-22 09:23:00 讀后感 我要投稿

      《木偶的森林》讀后感常用15篇

        認(rèn)真讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?下面是小編為大家收集的《木偶的森林》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《木偶的森林》讀后感常用15篇

      《木偶的森林》讀后感1

        昨天,我終于把《木偶的森林》讀完了。他講了一棵會(huì)魔法的樹,在冬天被一個(gè)木匠砍下,放在凍成冰的小溪上,他的心已經(jīng)被凍結(jié)了,他要復(fù)仇,木匠把它做成木偶人羅里,還教他了學(xué)學(xué)多多關(guān)于木匠的知識(shí)。

        那天,剛從家里睡醒的小熊白黑黑,聽見森林里”叮叮當(dāng)當(dāng)“的聲音,出門一看就看見了工人們?cè)谛掼F路,工人里的阿湯先生告訴白黑黑它可以坐火車到城市去找阿湯先生,阿湯先生還會(huì)給他一本書。

        后來白黑黑真的坐火車去找阿湯先生了,在車上她遇見了小狗卷毛,卷毛給了他一份報(bào)紙。白黑黑在報(bào)紙上看到了——”大驚小怪“馬戲團(tuán)。白黑黑找到了馬戲團(tuán)。

        白黑黑在馬戲團(tuán)認(rèn)識(shí)了大象班班、獅子毛毛,猴子丟三和落四等。馬戲團(tuán)的主人羅里讓白黑黑舉重。幾天之后,白黑黑不想演出了,羅里便用魔法控制住了白黑黑。阿湯先生知道后為了找回白黑黑的記憶,在蒲公英圖書館里找到了《木匠的'日記》,也知道了羅里的秘密。

        最終朋友們用熱情和愛溫暖了羅里,使他那顆復(fù)仇的心得以平靜,回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——大森林。

        這個(gè)故事告訴我們,不能亂砍伐樹木,不能破壞動(dòng)物的生存環(huán)境,F(xiàn)在人類的亂砍亂伐讓好多動(dòng)物們無法生存,一個(gè)個(gè)都滅絕了。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物和它們的生存環(huán)境。

      《木偶的森林》讀后感2

        讀完《木偶的森林》后,我很有感觸,我也明白了很多道理。

        回想那一幅幅令人難忘的畫面,我又想到了那句話:“熱情可以融化內(nèi)心的堅(jiān)冰!币舱缤跻幻钒⒁虒懙降哪九既肆_里,他一開始內(nèi)心并不壞,可是受到了木匠的逼迫砍伐后他的內(nèi)心被冰了起來。一只小鳥教會(huì)它魔法歌譜以后,便控制了忙碌城的所有動(dòng)物。可憐的白黑黑也因?yàn)橐野笫宥获R戲田羅里控制住了。從此,它忘掉了森林,忘掉了爸爸媽媽,忘掉了所有東西。讀到這里,我禁不住為小熊白黑黑感到可憐,又為白黑黑爸爸媽媽感到心疼,又對(duì)羅里多了一份憎恨。此時(shí)的'阿湯大叔經(jīng)過再三尋找,用善良和真情感化了羅里內(nèi)心的堅(jiān)冰,解除了這可惡的咒語,讓動(dòng)物又回到了森林。

        雖說羅里在我的初始印象中,是個(gè)惡毒又貪財(cái)?shù)睦项^兒,后來沒想到他自己也有苦衷?吹桨笫暹@么寬宏大量,我對(duì)他也贊嘆不已。其實(shí)不能看到某個(gè)人非常不好,就對(duì)他(她)另眼相待,其實(shí)他(她)或許都有自己的苦衷。只有用真情來教育或感化那個(gè)人,他(她)才會(huì)做得好。

        這本書給我很多啟示,這本書是我人生道路上的指南針,正確地指引著我成長的方向。

      《木偶的森林》讀后感3

        在一個(gè)寒冷的冬天,一顆長在大森林中會(huì)說話的橡樹被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶人,來到了城市,木偶的森林讀后感。日夜思念著大森林的木偶人擁有一顆寒冷的心。他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為,于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán),為了不讓動(dòng)物們都回到屬于各自的森林,就用一只白頭翁死前教給他的一首歌譜,上半譜能使人忘掉過去,下半譜能使人恢復(fù)記憶。企圖把人類趕出城市……小熊白黑黑:來到城市里想找阿湯先生,就主動(dòng)加入馬戲團(tuán),結(jié)果被木偶人羅里用魔法歌譜使他忘掉了過去的事情,讀后感《木偶的森林讀后感》。阿湯先生:一個(gè)非常關(guān)心動(dòng)物的'工程師。大象班班、獅子毛毛,和白黑黑一樣是馬戲團(tuán)的中一員,而且也是被木偶人羅里控制的動(dòng)物。

        讀完《木偶的森林》這本書我覺的不管多壞的人他都會(huì)有覺悟的一天,就象書中的木偶人羅里一樣,木偶人羅里以前是那么壞,最終他還是覺悟了。

        通過讀完這本書之后,我明白了人類不能像故事里那樣亂砍伐樹木,否則這樣的事情也會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界里,沙塵暴也會(huì)隨之而來,它將覆蓋整個(gè)世界,人類也會(huì)自取滅亡,到時(shí)后悔也來不及了。

        所以我們要愛護(hù)現(xiàn)在這個(gè)美麗的世界,愛護(hù)大自然里的一草一木,讓世界變得更加美好!

      《木偶的森林》讀后感4

        故事《木偶的森林》講的是一個(gè)叫羅里的木偶人,他原本是一棵橡樹,木匠不顧他的意愿把他從森林里帶到自己的家并做成了木偶人,從此羅里的心變得寒冷了,充滿報(bào)復(fù)人類的念頭。經(jīng)過阿湯先生和阿燦的幫助,讓羅里放棄了自己的計(jì)劃,讓他重新回到了自己的.家園,解除了動(dòng)物們的魔法。雖然木匠在去逝前后悔自己把羅里帶到城市,做成木偶人。故事中,木匠帶羅里來到城市,教他人類的知識(shí),讓他擁有了人類的智慧?闪_里并不快樂,他的心是孤單的、仍充滿著仇恨。

        木匠代表人類,羅里代表森林。人類為了自己的利益,總是無情地開發(fā)森林資源,濫砍濫伐。動(dòng)物們失去了自己的家園,如羅里一樣不能回到森林是多么悲痛的事情,終有一天如羅里所想,動(dòng)物們占領(lǐng)了整個(gè)城市,那時(shí),人類將何去何從?

        我們應(yīng)該慶幸!慶幸人類中有許多像阿湯先生、阿燦那樣熱愛動(dòng)物、熱愛自然的人,他們明白羅里的心情,他們用愛溫暖羅里寒冷的心,他們幫助羅里回到自己的家園,解除讓小熊白黑黑失去記憶的魔法。小熊白黑黑一家也是故事的主角。白黑黑回到家后,他的爸爸媽媽并沒有責(zé)怪羅里,用魔法使白黑黑失憶,在馬戲團(tuán)為羅里表演,回不了家。他們能諒解羅里為什么這么做,寬恕了羅里,多么善良的小熊一家!

        我想,我們每個(gè)人以阿湯先生和阿燦為榜樣,學(xué)習(xí)他們熱愛動(dòng)物,熱愛森林。我們?nèi)祟悓⑴c大自然和諧發(fā)展,地球這個(gè)大家園將變得更美好!

      《木偶的森林》讀后感5

        在一個(gè)寒冷的冬天,一顆長在大森林中會(huì)說話的橡樹被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶人,來到了城市。日夜思念著大森林的木偶人擁有一顆寒冷的心。他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為,于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán),為了不讓動(dòng)物們都回到屬于各自的森林,就用一只白頭翁死前教給他的一首歌譜,上半譜能使人忘掉過去,下半譜能使人恢復(fù)記憶。企圖把人類趕出城市……小熊白黑黑:來到城市里想找阿湯先生,就主動(dòng)加入馬戲團(tuán),結(jié)果被木偶人羅里用魔法歌譜使他忘掉了過去的事情。阿湯先生:一個(gè)非常關(guān)心動(dòng)物的工程師。大象班班、獅子毛毛,和白黑黑一樣是馬戲團(tuán)的中一員,而且也是被木偶人羅里控制的動(dòng)物。

        讀完《木偶的森林》這本書我覺的不管多壞的'人他都會(huì)有覺悟的一天,就象書中的木偶人羅里一樣,木偶人羅里以前是那么壞,最終他還是覺悟了。

        通過讀完這本書之后,我明白了人類不能像故事里那樣亂砍伐樹木,否則這樣的事情也會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界里,沙塵暴也會(huì)隨之而來,它將覆蓋整個(gè)世界,人類也會(huì)自取滅亡,到時(shí)后悔也來不及了。

        所以我們要愛護(hù)現(xiàn)在這個(gè)美麗的世界,愛護(hù)大自然里的一草一木,讓世界變得更加美好!

      《木偶的森林》讀后感6

        《木偶的森林》這本書,我已經(jīng)買了幾年了,但我還是很喜歡這本書。

        白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜂專家,一年只有冬天才能回到家里冬眠。這對(duì)于熊一家來說是最重要的時(shí)刻。睡夢(mèng)中的白先生由于外面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舳崆靶蚜诉^來,白先生寫了一張字條,帶上蘑菇和木耳出發(fā)了。白黑黑醒來,遇見了阿湯先生,阿湯先生是一位鐵路工程師,他向白黑黑講起了忙碌城的一切。長長的`鐵軌把白黑黑的心帶到了忙碌城。

        鐵軌修好后,白黑黑乘上了通往忙碌城的列車。到了忙碌城,白黑黑把自己送進(jìn)了馬戲團(tuán)。當(dāng)白黑黑想去找阿湯先生的時(shí)候,馬戲團(tuán)的戲班主羅里對(duì)白黑黑唱起了上半張魔法歌譜,這可以讓人遺忘一切。白黑黑新表演的鉆火圈節(jié)目讓阿湯先生十分擔(dān)心。因?yàn)榭於吡耍缀诤诳偸谴蝾,有一次,火燒著了白黑黑的皮毛?/p>

        阿湯先生和圖書管理員阿燦看了木偶日記后,感動(dòng)了羅里。羅里找到了下半張魔法歌譜,這可以讓人恢復(fù)記憶,他對(duì)白黑黑唱了起來。羅里回到了家,阿湯先生回到了馬戲團(tuán),想讓他們恢復(fù)記憶,可他們都不愿意恢復(fù)記憶,于是,阿燦為他們保存著歌譜。

        感受:我們不應(yīng)該隨意砍伐樹木,應(yīng)該種樹,不該砍樹。我們要保護(hù)樹木不受傷害!

      《木偶的森林》讀后感7

        茂密的大森林中,有一棵會(huì)魔法的橡樹被木匠砍下來做成了木偶,他擁有一顆寒冷的心。

        木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為,希望最終將人類趕出城市。朋友們用熱情和愛溫暖了羅里,使他那復(fù)仇的心得以平靜,回到了他魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)——大森林。

        誰應(yīng)該感謝誰,為什么。我覺的白太太和白黑黑應(yīng)該感謝瞌睡蟲,如果沒有瞌睡蟲,他們也不知道白先生回不回來。我覺得白太太和白黑黑應(yīng)該感謝白先生,如果沒有白先生,白太太也吃不上那么好吃的風(fēng)貌。

        我的'看法是王一梅的《木偶森林》寫的太好了,她不但是寫《木偶的森林》,他還有別的故事,她還寫了一篇童話《有愛心的小藍(lán)鳥》她寫的很謙虛,不但字好,還得了國家圖書獎(jiǎng)。她還被人評(píng)為了一位有影響的青年作家。

        她不止得獎(jiǎng),而且他寫的故事很精彩,讓人看起來很好。比如說,白先生和白太太應(yīng)該感謝木偶人羅里,如果沒有木偶人羅里找出了另外半張魔法歌譜對(duì)著白黑黑唱了起來。解開了魔法的白黑黑終于和他的爸爸媽媽見面了。所以我覺得白太太和白先生應(yīng)該感謝木偶人羅里。

        另外,王一梅還不止得了一次獎(jiǎng),她還得了選作品獎(jiǎng),在書本里的螞蟻獲中國作家協(xié)會(huì)第五屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。王一梅的作品讓我們都能找到自己想讀的書。

      《木偶的森林》讀后感8

        暑假里,媽媽幫我買了好幾本課外書,其中,<<木偶的森林>>這本書我最喜歡。下面我就想大家介紹一下這本書。

        在茂密的大森林中,一顆會(huì)魔法的橡樹被木匠砍下來做成了木偶,由于在寒冷溪水中,橡樹和水一起結(jié)了冰,木偶人羅里擁有一顆寒冷的心,他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為,希望最終將人類趕出城市……朋友們用熱情和愛溫暖了羅里,使他那顆復(fù)仇的心得以平靜,回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——大森林

        讀后,我有很大的感悟,人類砍樹的`行為的確不好,連木偶都要報(bào)復(fù)人類。樹是人類和動(dòng)物們的家,亂砍濫伐等于毀壞我們自己的家園。但無論是誰都有好的一面,是朋友們用溫和的心靈喚起了木偶那顆孤獨(dú)的心靈,讓他懷念他的故鄉(xiāng)——大森林。我想,在現(xiàn)實(shí)生活中有沒有這樣的事情呢?

        在一個(gè)充滿詩情畫意的大森林里,綠樹鮮花,藍(lán)天白云,鶯飛燕舞,美不勝收,砍伐工人的肆意破壞,樹木倒下了,鳥兒飛走了,動(dòng)物們無家可歸了,他們沒有了自由,沒有了食物,沒有了歡聲笑語,多么殘忍的一幕啊。

        如果世界上沒有了森林,沒有了動(dòng)物,就沒有我們這個(gè)生機(jī)勃勃的美好世界,人與自然本就是和諧的一體,愛護(hù)我們的森林,就是愛護(hù)我們這個(gè)生活的環(huán)境,呼吸清新的空氣,與動(dòng)物們和諧相處,其樂融融。所以從現(xiàn)在起,讓我們保護(hù)我們賴以生存的家園,不要砍伐,不要?dú)⒙,不要浪費(fèi)資源……

      《木偶的森林》讀后感9

        當(dāng)我一口氣讀完《木偶的森林》這本書時(shí),我頓時(shí)感到一種溫馨的感覺,因?yàn)檫@本書實(shí)在太感人了!

        這本書的作者是“王一梅”,主要講了在一個(gè)寒冷的冬天,一棵長在大森林中名叫羅里而且會(huì)說話的橡樹被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶人來到了城市。日夜思念大森林的羅里擁有一顆冰冷的心。他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為,于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)企圖把人類趕出城市……

        書中的`人物有很多,阿燦先生是一位鐵路工程師,特別喜歡動(dòng)物;白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜜蜂的,后來在家里陪伴愛人,白黑黑擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)蜜蜂的重?fù)?dān);白黑黑的媽媽特別喜歡粉紅色,操持著家務(wù),撫養(yǎng)著兒子;木偶人羅里是馬戲團(tuán)的團(tuán)長,他想控制動(dòng)物,把人類趕出那個(gè)鎮(zhèn)子,后來小熊白黑黑、兔子阿德挽回了木偶人的愛心;卷毛是刷海報(bào)的……

        讀了這本書一半時(shí),我就很生氣,因?yàn)槲矣X得羅里太壞了!讀完以后,你們知道我感受到了什么了嗎?我感到了溫馨。那是因?yàn)橐粋(gè)叫阿燦的圖書管理員融化了羅里心里的那顆冰冷的心,使羅里變好了,我覺得圖書管理員—阿燦,很偉大!

        “我不想成為人,我只是一課樹,在這個(gè)世界上,只有森林才是我真正的家!”說的多好!是啊,只有森林才是我們?nèi)祟愓嬲募。?qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,不要再砍伐樹木了,讓更多的生物有自己的家,讓地球上的生物和人類和諧相處!這樣,我們的地球才會(huì)更美麗,空氣才會(huì)更清新,而我們的身體也會(huì)更強(qiáng)壯!

      《木偶的森林》讀后感10

        最近這幾天,我讀的書也不少了,其中我最喜歡的就是《木偶的森林》。

        在《木偶的森林》這本書中,我最喜歡的人物就是木偶人——羅里、小熊——白黑黑和大象——班班。我們先來說最經(jīng)典的人物木偶人羅里,木偶人羅里,他的身子正所謂他的外號(hào)(木偶人),這是他的簡介:它是用一棵橡樹做的,并且這棵橡樹會(huì)說話,但被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶人,來到了城市。日夜思念大森林的木偶人擁有一顆寒冷的心。它要報(bào)復(fù)人類肆意伐的行為,于是他招募各種各樣的動(dòng)物成立了馬戲團(tuán),企圖把人類趕出城市。這是他的圖片:。

        我們?cè)賮碚f小熊,小熊白黑黑他的簡介:小熊白黑黑的一家,他的.爸爸白先生整天忙著養(yǎng)蜜蜂,只有到了冬眠的時(shí)候才回家睡覺。所以小熊的媽媽熊太太不希望小熊以后像他爸爸那樣喜歡養(yǎng)蜜蜂而整天都不在家,所以熊爸爸一直把小熊放在家里保護(hù)媽媽。可是有一年森林里來了一批筑路工人,他們要在這里修一條從森林通往城市的鐵路,其中建筑師阿湯大叔和小熊白黑黑成了好朋友,阿湯大叔并答應(yīng)以后會(huì)送一本《熊為什么要冬眠》的書給他,而且還告訴了他家的地址。鐵路終于通車了,白黑黑禁不住誘惑,偷偷地爬上了去城里的列車。在列車上認(rèn)識(shí)了馬戲團(tuán)的卷毛狗,卷毛狗給了他一張報(bào)紙。到了城里,白黑黑不知道該往哪里去,結(jié)果被羅里招進(jìn)了馬戲團(tuán)當(dāng)了演員。最后也被羅里像對(duì)其他動(dòng)物一樣給施了魔法,忘記了從前的一切。白黑黑這是太可愛了!

      《木偶的森林》讀后感11

        《木偶的森林》這本書主要講述了一棵叫羅里的快樂的小橡樹無憂無慮的生活在大森林里,突然有一天被一個(gè)木匠砍斷做成木偶,小羅里從此也就失去快樂開始仇視人類并且聯(lián)合動(dòng)物報(bào)復(fù)人類的故事。這使我感悟到環(huán)境對(duì)我們生存的重要性,動(dòng)物是我們的朋友的'重要性。

        沙塵暴、霧霾、泥石流……這些自然災(zāi)害,東北虎、金絲猴、大熊貓……這些瀕臨滅絕的動(dòng)物都無不與人類對(duì)大自然的肆意掠奪有著直接的關(guān)系。我們生活在地球上的大家庭我們要熱愛我們的生存環(huán)境,我們不但要地球?yàn)槲宜眠要珍惜他的資源維護(hù)他的生存。

        珍惜、維護(hù)就要我們從我做起。不亂砍伐樹木,土地就不會(huì)沙化,就少了沙塵暴、霧霾等惡劣的氣候。我們?cè)俣嘀矘湓炝肿屛覀冇辛司G色的家園這樣不光我們有了健康的生活環(huán)境就連動(dòng)物們也有了自己家,到那時(shí)世界上的動(dòng)物可以和人類變成好朋友,就連老虎、獅子等猛獸可以變得像貓咪一樣可愛。

        為了我們美好健康的未來,請(qǐng)大家少砍伐樹木,多植樹造林。讓我們共同建設(shè)一個(gè)美麗和諧的自然家園!

      《木偶的森林》讀后感12

        開學(xué)了,一切步入正軌,原來要借圖書的習(xí)慣當(dāng)然也要傳下去,這是開學(xué)以來發(fā)的第一本書,特別有紀(jì)念意,因此在幾個(gè)小時(shí)里,我就饒有興趣地看完了。今天,我寫木偶的森林的讀后感,主要是為了我對(duì)這本書的喜愛之情。

        這本書的作者是一位女作家,名字叫王一梅,故事主要講的是一只名叫白黑黑的小熊去一個(gè)名字叫做”忙碌城“的城市,到了那里,由于接受了卷毛狗卷毛的邀請(qǐng),他加入了大驚小怪馬戲團(tuán),在那里,他當(dāng)上了動(dòng)物明星,成了萬眾矚目的焦點(diǎn),但是他并不快樂,因?yàn)樗鼇磉@個(gè)城市主要是為了找一個(gè)名叫阿湯先生的人,但是他被木偶人羅里施了魔法,失去了所有記憶,阿湯先生乞求羅里放了白黑黑,最終,大家發(fā)現(xiàn)羅里竟然是一個(gè)木偶人!于是,大家?guī)е氐搅思亦l(xiāng),最后,羅里生活在那里。讀了這本書,我明白了人與動(dòng)物之間要和睦相處。當(dāng)我讀到羅里將馬戲團(tuán)的動(dòng)物都施了魔法的時(shí)候,我不禁為可憐的'動(dòng)物們感到憤憤不平,可是當(dāng)我看到羅里的命運(yùn)是那樣悲慘時(shí),我又是為羅里感到傷心、難過,最終,這個(gè)令人快樂的結(jié)局結(jié)束了這么一本好看的書。

      《木偶的森林》讀后感13

        有一本書叫《木偶的森林》,這是一本童話書,一本我最喜歡的書。

        這本書非常好看,講了一個(gè)木偶人羅里幾年來的感人故事。有人問書中有幾個(gè)人物、動(dòng)物、植物?我就會(huì)回答有三個(gè)人、三個(gè)動(dòng)物、兩種植物,他(它)們是阿湯先生、阿燦姑娘,還有木匠,動(dòng)物有小熊白黑黑,兔子阿德和卷毛狗,植物有羅里和樹墩。

        這本書好看,也有我喜歡的人,就是阿燦姑娘。因?yàn)樗菭N爛的笑容能讓人們心中有一股溫暖的感覺。還有她善良的心,我是最喜歡她了。我因?yàn)橄矚g她,是從書里好多地方看出來的,阿燦用愛融化了羅里心中的冰,羅里回想他是樹的時(shí)候的快樂時(shí)光。他說,另外半張歌譜就藏在樹墩下面的洞穴里。阿燦能用愛融化羅里心里的.冰,阿燦太能干了。

        讀完這本書,我覺得羅里知錯(cuò)就改是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,還有阿湯先生保護(hù)動(dòng)物,阿燦的笑容,白黑黑的可愛,都給我留下了很深的印象。我感受到了每個(gè)人都有一份愛心,都會(huì)用愛心去關(guān)心別人,愛別人,讓我們也去用自己的愛心傳遞給別人!

      《木偶的森林》讀后感14

        大家一定看過《木偶奇遇記》吧?故事主要講木匠做出了一個(gè)木偶,他出錢讓木偶上學(xué),但木偶上學(xué)的路上卻去了馬戲團(tuán),他在馬戲團(tuán)受盡了折磨。最后,終于在鯊魚的肚子里遇見了木匠,他知道自己錯(cuò)了,想做一個(gè)真正的人,必須誠實(shí)、勇敢,木偶最后終于變成了一個(gè)真正的人。這個(gè)月我又看了一本和《木偶奇遇記》很相像的書,叫《木偶的森林》。

        這本書主要講了一只叫白黑黑的小熊,冬眠過后就聽著阿湯先生的指令去了城里。白黑黑本來要去阿湯先生家,但是因?yàn)樗澩鎱s去了馬戲團(tuán),馬戲團(tuán)的.團(tuán)主羅里看到白黑黑非常高興,他讓白黑黑失去了記憶,一直在馬戲團(tuán)表演。時(shí)間一天天過去了,又到白黑黑冬眠的時(shí)候了,羅里卻沒有放棄報(bào)復(fù)人類的心理,最后阿 燦姑娘用她的愛心融化了羅里心里的冰。

        在這本書里我最喜歡的人是阿湯先生,因?yàn)樗尠N姑娘融化了羅里心中仇恨的冰,同時(shí)讓白黑黑回到了自己的家。

        我從這個(gè)故事里知道了所有的人如果都有愛心,什么事情都可以解決。而且地球上的樹木越來越少,我們都要保護(hù)樹木。

        這本書真好看!

      《木偶的森林》讀后感15

        由于孩子們年紀(jì)小,所以它們總是不能深切地理解環(huán)境保護(hù)的重要性,無數(shù)次的提醒之后,我決定借助師生共讀課為他們進(jìn)行思想教育。

        那節(jié)課與以往完全一樣,我們大家都在靜靜的讀書,因?yàn)榻裉煳沂亲尯⒆觽冎匦缕肺蹲约鹤钚蕾p的段落,所以孩子們讀得更加入迷,正在這時(shí)候,我情不自禁地說,瞧這個(gè)木偶,怎么能有這樣的想法呢?報(bào)復(fù)人類,事實(shí)證明,我的預(yù)設(shè)是完全正確的,孩子們都停止了閱讀,睜大迷茫的眼睛望著我,不一會(huì)兒班里就討論開了,觀點(diǎn)當(dāng)然不一致了,我正好讓他們進(jìn)行辯論,慢慢的,反方的辯論者們,不再理直氣壯了,他們也意識(shí)到,這里的所謂報(bào)復(fù),并不是木偶的報(bào)復(fù),而是大自然對(duì)人類的'報(bào)復(fù),看見時(shí)機(jī)成熟,我拿出早已準(zhǔn)備好的《一個(gè)小村莊的故事》讀給孩子們聽,告訴他們,這個(gè)小村莊就是大自然帶給人類的慘痛教訓(xùn),如果人類繼續(xù)破壞大自然的和諧,后果是非常可怕的。作者寫這本書就是要告訴我們,保護(hù)環(huán)境從身邊小事做起。那天的日記,我讓大家寫寫對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法,他們果然寫的非常精彩。

        思想教育課就應(yīng)該這樣上,只有引起孩子們的共鳴、討論和思考的課,才是一節(jié)成功的課,這比我們枯燥的說教有用多了。

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