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(精品)讀《我要做好孩子》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的讀《我要做好孩子》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《我要做好孩子》有感1
自從學(xué)校的讀書活動(dòng)開始的那天，我就迷上了《我要做好孩子》這本書。今天我又把這本書讀了一遍，每讀一遍都有新的收獲。這本書的主人公是金鈴。她是新華街小學(xué)六年級的學(xué)生，是個(gè)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，但她是個(gè)機(jī)敏。善良。正直的好孩子。
在寒假里，主人公金鈴過的很不愉快，每天只能看半個(gè)小時(shí)的電視。那時(shí)候，你問她喜歡貓還是老鼠，她說：“我喜歡老鼠，因?yàn)槔鲜罂梢钥械羲膶W(xué)習(xí)資料，那就不用學(xué)習(xí)了，她每天的'生活就會很愉快�！睘榱俗鲆粋�(gè)家長和老師心中的好孩子，金鈴做了種種努力，為了在家長和老師心中保留那份純潔。天真。善良與家長和老師做了種種“戰(zhàn)斗”，和同學(xué)們一起面對這激烈的升學(xué)考試的考場。
書中展示了一個(gè)個(gè)小學(xué)畢業(yè)生們的學(xué)校生活，成功的描繪了金鈴。尚海等人物。這本書的語言幽默、情節(jié)生動(dòng)、感情真切，不僅僅讓我仿佛進(jìn)入了六年級的生活，還給我?guī)砹嗽S多快樂和思考。金鈴有許多優(yōu)點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的，我一定要做個(gè)好孩子。
讀《我要做好孩子》有感2
“讀一本好書就如同和許多高尚的人說話�！鄙勘葋喴苍f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)，如果沒有書籍，就好像生活沒有陽光；如果沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
今年暑假里，我常常與書為伴，我讀了黃蓓佳阿姨的一系列叢書，《我飛了》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》……其中《我要做好孩子》讓我手不釋卷，思緒萬千。
金玲——是我又認(rèn)識了一個(gè)“新朋友”。她圓嘟嘟的臉蛋，讓人一看見就想捏一捏，十分可愛。我是位女生，也許本人也是個(gè)小胖墩的'緣故，我不由得對她親切起來，特想進(jìn)一步地了解她。金鈴活潑開朗、心地善良、樂于助人、敢作敢當(dāng)讓我佩服。提起助人為樂，我真有點(diǎn)像她耶，班上總同學(xué)們說我是“大嗓門”，總愛管閑事，老師說班級里沒有我可不行，說我總把班級管理得井井有條，如果在學(xué)習(xí)上加把勁就更好了。
好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是成績好嗎？我的成績一般般，特別是數(shù)學(xué)，有時(shí)會摸不著頭腦，考得連自己也不敢相信為什么這么差。媽媽為此大傷腦筋，還“出口傷心”吶。主人公金鈴的學(xué)習(xí)成績一般般，她媽媽也是擔(dān)心，可憐天下父母心，父母總希望孩子的學(xué)習(xí)成績是班上名列前茅的�？吹浇疴彽臄�(shù)學(xué)成績由79分上升到97分，我希望這個(gè)奇跡發(fā)生在我的身上。什么最重要，是分?jǐn)?shù)，不是，我看到了金鈴的一份執(zhí)著，一份堅(jiān)持。相信我有了這份執(zhí)著和堅(jiān)持，奇跡定會發(fā)生在我身上。
我們要有好思想。我們班上的“優(yōu)秀生”專心聽講，埋頭苦讀，但除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，當(dāng)班上同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，他們卻不知所措，最多去老師那兒告狀。班上“皮大王”主動(dòng)黑板擦得干干凈凈，還把自己多余的學(xué)習(xí)用品借給別人。讓我們愛自己，也愛別人。
讀著金鈴的故事，就好像讀著自己的故事，有時(shí)我就成那個(gè)金鈴，感受到學(xué)習(xí)，生活中的進(jìn)步和快樂。我對自己說，只要你用心做好每一件事，你就會變成好孩子的，善良、正直、勇敢、樂于助人。讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧！
讀《我要做好孩子》有感3
一放暑假，，媽媽就給我推薦了一本黃蓓佳的書———《我要做好孩子》。只讀了一遍，我就被深深地吸引了，這一個(gè)月來，我對她愛不釋手，只要一有時(shí)間就拿出來看一眼，每看一遍，心里充滿了感動(dòng)。
這本書講述的主人公是一名小學(xué)六年級的女學(xué)生金鈴，她雖然成績中等，但卻是一個(gè)非常善良、有愛心、有思想的女孩。她為了能做一個(gè)讓老師和家長都滿意地的“好孩子”，不停的做著努力的故事。
每次一想到金鈴，我就忍俊不止，因?yàn)槲曳路痣[隱約約從金鈴身上看到了我自己。仔細(xì)想想，我和金鈴真得有著許許多多相似的經(jīng)歷。就拿養(yǎng)蠶來說吧，我和她一樣，也為了一小袋桑葉跑好遠(yuǎn)的地方去摘，也曾經(jīng)火急火了的打電話向同學(xué)求救，也曾跑到學(xué)校門口的小店去買，我總覺得作者寫的金鈴就是我。
數(shù)學(xué)成績一直是金鈴的煩惱，其實(shí)數(shù)學(xué)也是我的煩惱，我粗心的毛病和金鈴簡直一模一樣：我也常�？村e(cuò)+、--、*、/，看錯(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)題目，把+號看成-號，把83看成38，……。盡管我也不想這樣，但不管我怎樣小心，怎樣努力我照樣出錯(cuò)，偶爾能考95以上，便是我天大的喜事，我會樂的合不攏嘴。
書中最讓我不能忘記的就是：金鈴那套“貓和老鼠”的.理論了，之所以讓我佩服，是因?yàn)檫@個(gè)理論很特別，她也說出了我的心里話。按常理說，一般人都喜歡貓，而金鈴卻特別喜歡老鼠。真是奇怪，可一分析，我就非常的認(rèn)可：可能我就是老鼠（學(xué)習(xí)一般的同學(xué)），學(xué)習(xí)好的同學(xué)或許她們就是討人喜歡的貓。
金鈴一心想做個(gè)好孩子的心情我特別能理解，也有親身體會，因?yàn)槟且彩俏业男穆�。金鈴的成績雖然不是特別的優(yōu)秀，但她身上有著太多太多的優(yōu)點(diǎn)：愛幫助同學(xué)、不斤斤計(jì)較、樂觀、善良、膽子大……我非常喜歡金鈴，也很崇拜她。
不管怎樣，我也會和金鈴一樣，努力去做一個(gè)好孩子！
讀《我要做好孩子》有感4
做個(gè)好孩子是每個(gè)家長對孩子的期望。雖然現(xiàn)在生活條件好，可我們未成年人依舊有壓力：上了幼兒園后要考小學(xué)；上了小學(xué)又要小升初；上完初中就得考高中，苦讀高中還要準(zhǔn)備高考；上了大學(xué)又考研究生、博士生之類的，所以好孩子很難做呀！既要保證成績好，又要乖巧聽話，還不能在同學(xué)面前炫耀，而且能力要強(qiáng)，更要人緣好……這世界哪個(gè)孩子是十全十美的�。�
看看我們班就沒有十全十美的.同學(xué)，但有“十全九美”的人：就拿數(shù)學(xué)課代表陳姝彥說吧，她獨(dú)立性強(qiáng)，成績好還很謙虛，可她太男孩子氣且有些叛逆。她高興時(shí)誰的話都聽，她不高興，就誰也不理，一個(gè)人在角落里生悶氣。我們做為她的朋友，曾經(jīng)想幫她改掉這個(gè)壞毛病，可病根好象在陳姝彥心里生根了，無奈之下，只得放棄。
現(xiàn)在的我正將面臨生命中的第一場大考：小升初考試，這仿佛是辨別好孩子真?zhèn)味O(shè)定的考試。只要考上長沙四大名校和株洲景炎中學(xué)都是好孩子，其余就是差孩子。唉，做個(gè)好孩子真難呀！
讀《我要做好孩子》有感5
寒假的一天，我饒有興致地讀完了《我要做好孩子》這本書。主人翁金鈴機(jī)敏、天真、善良的個(gè)性給我留下了深刻的印象，特別是金鈴擅自帶小朋友，體會當(dāng)媽媽的情節(jié)，勾起了我幼時(shí)的回憶……
記得那是我上幼兒園大班時(shí)發(fā)生的事情。一個(gè)星期天的下午，王阿姨帶著她不滿3歲的女兒——欣欣到我們家來玩，過了一會兒，媽媽就和王阿姨一起出去了，臨走時(shí)，媽媽關(guān)照我要帶好小欣欣，她們一會兒就會回來的.�！昂玫��！蔽液芩斓鼐痛饝�(yīng)了。
我們在一起玩什么呢？我突然想到了玩過家家的游戲，我也想乘機(jī)當(dāng)一回“媽媽”。一開始，我?guī)姘疟韧尥藓托∑で颍佬劳Ω吲d的。可不久，欣欣突然要小便，我便帶著她去衛(wèi)生間，幫她一層層的脫褲子……，最后，還要幫她擦干凈，真的好麻煩。也許，我的不高興太表露在臉上，還沒等我休息一下，欣欣又哭著要媽媽了。我說：“我就是你的媽媽�！笨尚佬酪稽c(diǎn)也不理會，哭得更急了。這可怎么辦，我試著以前媽媽哄我的辦法，拿好吃的零食哄她。沒想到，欣欣直接把零食摔到地上，而且哭聲更大了：“我要媽媽、我要媽媽，你不是我的媽媽�！蔽业谝淮螁为�(dú)面對這么糟糕的場面，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。突然，我想了一個(gè)好辦法，拿起遙控器迅速打開電視，調(diào)到了少兒頻道，當(dāng)時(shí)正好在放《喜羊羊與灰太狼》，這招還真管用，慢慢的，欣欣就被俏皮搞笑的畫面給吸引住了，不再哭了，我的心也終于放下了。后來，媽媽和王阿姨還好好地表揚(yáng)了我。
本來，我以為當(dāng)媽媽是那么愉快，那么好玩，一直比較向往。可通過這一次嘗試，讓我感覺到，當(dāng)媽媽是那么的不容易，一點(diǎn)兒也不輕松�，F(xiàn)在想想，我小時(shí)候時(shí)常也會不懂事，甚至無理取鬧，真的很想向媽媽說聲：對不起，媽媽，你辛苦了，我一定會做一個(gè)愛您的“好孩子”。
讀《我要做好孩子》有感6
“媽媽，我要做一個(gè)好孩子！”這是小主人公金鈴對媽媽說的一句話。這句話雖短，卻體現(xiàn)出金鈴很有志氣。
對，每個(gè)人都想做一個(gè)好孩子，主人公金鈴也不例外，她之所以會想做一個(gè)好孩子是因?yàn)橹挥惺且粋�(gè)好孩子，在學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都能得到好處。《我要做好孩子》這本書主要寫的是六年級學(xué)生金鈴在升學(xué)考試這一年中所發(fā)生的事，真像五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，都是人意想不到的事。
我覺得小主人公是一個(gè)具有反抗精神的人，她善良，曾把一個(gè)從未相識的妹妹像對待自己妹妹一樣對待她，精心呵護(hù)她，培育她；她正直，敢把副班長做一切壞事都抖出來；她孝順，當(dāng)老師生病的時(shí)候，她第一個(gè)去看老師，主動(dòng)幫老師做一些事情；同時(shí)她也懶惰，總想偷工減料，就是這樣一個(gè)人，需人細(xì)心揣摩。
人人都想做好孩子，可又談何容易？我們必須克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的長處，這樣才達(dá)到基本線。好孩子有好幾種：有學(xué)習(xí)上的，工作上的，生活上的……要想做所有的好孩子是不可能的，因?yàn)槿耸遣豢赡苁赖?，不過我們可以其一方面做起，一點(diǎn)一點(diǎn)地做，努力做得更好，爭取做得最好。我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有責(zé)任心，如果什么事都是馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任的話，就算你學(xué)習(xí)成績再好，也成不了什么大事，如果你有責(zé)任心，做什么事都以一顆熱情心去面對，即使你現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不是班上的佼佼者，只要持之以恒，成功最終會與你握手。
我希望我能做各方面的好孩子，我會做好孩子，做班上的佼佼者，做老師的好幫手，做同學(xué)們的榜樣！
讀《我要做好孩子》有感7
今年暑假里，我從《我要做好孩子》這本書里結(jié)識了一位新朋友——金鈴。我喜歡金鈴的善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫�(gè)性。我愿意成為她那樣的好孩子。
金玲，一個(gè)只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛。金鈴與我有許多相似的地方：她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時(shí)，我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時(shí)會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。
其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的`信任。
這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……
我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細(xì)細(xì)去體味，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆�，我要做好孩子和金鈴一樣，擁有一顆金子般的心靈！
讀《我要做好孩子》有感8
國慶節(jié)假期中，我把《我要做好孩子》這本書讀完了。給我印象最深刻的是《關(guān)于父母》這個(gè)小故事�！蛾P(guān)于父母》里面講的是金鈴的爸爸（叫金亦鳴，是一個(gè)大學(xué)教授）和金鈴的媽媽（叫趙卉紫，是在編輯部送稿件的），里面有三個(gè)故事，是關(guān)于金玲的爸爸，非常的有趣。
一、金鈴小時(shí)候吃的是奶粉。有一次家里奶粉用光了，趙卉紫脫不開身，讓金亦鳴上街去買。金亦鳴倒也樂于從命。一去去了3個(gè)鐘頭。金鈴在家里餓得哇哇大哭，硬是不見金亦嗚的影子。原來他跑了十幾家商店，仔細(xì)地對比了幾十種中外奶粉包裝袋上列出的成分配方，覺得這個(gè)牌子有這個(gè)牌子的長處，那個(gè)牌子又有那個(gè)牌子的優(yōu)點(diǎn)，權(quán)衡來權(quán)衡去，怎么也決定不下來，最后還是決定向夫人匯報(bào)了再說。他兩手空空跑同家，氣得趙卉紫翻著白眼說不出一句話。
二、金鈴快一周歲的`時(shí)候，正是盛夏。一天中午，趙卉紫要去編輯部送稿件，負(fù)責(zé)讓金亦鳴帶孩子睡午覺。金亦鳴完成這個(gè)任務(wù)同樣一絲不茍。女兒睡熟了，他自己也摟著女兒睡熟了，直睡得天昏地暗人事不知。趙卉紫送完稿件趕回家一看，差點(diǎn)兒笑得沒背過氣：金鈴一泡尿已經(jīng)把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的，兩個(gè)人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲。
三、還有一次，是金鈴小學(xué)讀后感作文略大一些的時(shí)候，她吵著要去動(dòng)物園看梅花鹿，當(dāng)爸爸的自告奮勇帶她去了。那天天氣不太好，剛到動(dòng)物園，天就開始刮大風(fēng)。照理說，這樣的天氣，帶孩子看一看梅花鹿就應(yīng)該趕緊回去，金亦嗚卻認(rèn)為既然來了就該認(rèn)真地把動(dòng)物全部看完。一看看了兩個(gè)小時(shí)，金鈴凍得小嘴發(fā)青，回家就發(fā)高燒，得了一次肺炎。
我是應(yīng)該做事情認(rèn)真，但是有的時(shí)候不要太認(rèn)真過頭了，否則就會出大事，也有可能會死人。
讀《我要做好孩子》有感9
“等等，我還沒死，還有些話要說。草原上還有一個(gè)個(gè)小巧的蒙古包，勤勞的牧民正與奶牛親切的交談呢�！蔽疫B忙抽回手，道歉。我急了，忙按住他的小手說道："賴皮，不能悔棋!就是有點(diǎn)――羅嗦。我們的唐老師就是這樣一個(gè)值得我們敬佩的人。即使我被淘氣的孩子們折斷花莖，吹散種子，我也不會責(zé)怪他們，因?yàn)槲夷茏尯⒆涌鞓菲饋恚@就是我最大的愿望，雖然這也只是一瞬間的快樂!
這本小說情節(jié)生動(dòng)，情感真切，人物刻畫得栩栩如生。從金鈴的身上我能看到許多自己的影子：我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時(shí)會不專心，愛幫助同學(xué)、樂觀、善良、......
數(shù)學(xué)考試一直是金鈴的煩惱，其實(shí)數(shù)學(xué)也是我的煩惱，我粗心的毛病和金鈴簡直一模一樣，我也常�？村e(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)題目，把+號看成-號，把把530寫成503是常有的事。盡管我也不想這樣，可總時(shí)不時(shí)會出這種狀況，偶爾能考95以上，便是我天大的喜事。
金鈴一心想做個(gè)好孩子的心情我特別能理解，也有親身體會，因?yàn)槟且彩俏业男穆�。金鈴表面上嘻嘻哈金鈴哈，一副漫不�?jīng)心的樣子，其實(shí)內(nèi)心非常渴望得到老師、家長及同學(xué)的.理解和重視，她自己也一直努力要做一個(gè)老師和家長心目中的好孩子。我也是個(gè)不起眼的小學(xué)生，我能深深體會金鈴渴望得到老師、同學(xué)和周圍其他人理解和重視的心情。雖然成績也沒能出類拔萃。但我是個(gè)聽話的孩子，也是很有自尊心的孩子，我也一直在努力成為老師、同學(xué)、家長心目中的好孩子
這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，沒有特別優(yōu)異的成績，但她善良正直、寬容大度，也可以成為一個(gè)好孩子。
我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
讀《我要做好孩子》有感10
我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，故事的主人公就是現(xiàn)實(shí)生活中的我們，這本書寫得非常有趣。
主人公金鈴是個(gè)六年級學(xué)生，她善良、天真、正直、機(jī)敏……文中有些事讓我記憶猶新：金鈴在做數(shù)學(xué)題時(shí)，難一點(diǎn)兒的拓展題常常能做對，可偏偏在計(jì)算題、應(yīng)用題這類不該丟分的的'題目上丟分，媽媽又好笑又好氣，可又有什么辦法呢？金鈴一不留神就錯(cuò)了，看來只能怪“一不留神”了。在小學(xué)升初中最后一個(gè)寒假中，媽媽給金鈴買了一大堆習(xí)題，本來學(xué)校里就發(fā)了語文、數(shù)學(xué)、英語各一本寒假作業(yè)，而且每天還要寫一頁毛筆字，再加上十篇寒假日記和媽媽買來的這些習(xí)題，金鈴覺得自己要被書山題海淹沒了。
讀著讀著，我越來越覺得金鈴既像我，又有點(diǎn)不像我，在數(shù)學(xué)考試中，我經(jīng)常一個(gè)不小心就把數(shù)字看錯(cuò)，選擇題也會“看花眼”……等到考卷發(fā)下來了，我的心里別提多懊惱了，可下次考試依然照舊，連我自己也對自己無可奈何，只能提醒自己下次小心。
雖然金鈴大大咧咧的，可她很善良，她讓無家可歸的幸幸暫住在她家，還給幸幸洗澡，和她一起睡覺，她還把媽媽給她的錢都用來買一個(gè)幸幸喜歡的娃娃；她在老師生病時(shí)去探望老師，還幫老師給同學(xué)們修改作文……
在上學(xué)路上，金鈴偶然得到了幾條蠶寶寶，為了給蠶寶寶找到合適的食物，她可算是煞費(fèi)苦心了，在外面晃了一上午，依然一無所獲，突然，她發(fā)現(xiàn)一戶人家的庭院里有一棵桑樹，真是天無絕人之路！金鈴躡手躡腳地爬進(jìn)去，剛想爬上樹摘桑葉，就被桑樹的主人發(fā)現(xiàn)了，奇怪的是，桑樹的主人不僅不怪她，還要教她數(shù)學(xué)，還答應(yīng)每天給她二十片桑葉，蠶寶寶的食物有了著落，這下金鈴可算是踏實(shí)了，自己不僅有人幫忙補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，蠶寶寶也不用餓死了，看來是金鈴的率真博得了這位孫淑英奶奶的歡心！
作家黃蓓佳根據(jù)自己的女兒小升初前的一些事用生動(dòng)的筆觸寫下了這本書，作者寫好了主人公金鈴，自然也寫好了千千萬萬個(gè)孩子。讀過這本書的許多孩子驚嘆著同一句話：“金玲和我真像�。↑S蓓佳阿姨怎么知道我的事情呢？”我們還要感謝黃蓓佳阿姨，她讓我們看到了另一個(gè)自己。作者把一個(gè)可愛、善良、熱情、正直刻畫得淋漓盡致。書的題目是《我要做好孩子》，可在我看來，金鈴已經(jīng)是一個(gè)好孩子！她沒有100分的成績，也沒有耀眼的外表，但她有一個(gè)善良而淳樸、美麗而平凡的心！
讀《我要做好孩子》有感11
在著名作家黃蓓佳的筆下，有一個(gè)讓人哭笑不得的“壞孩子”，她就是《我要做好孩子》的主人公——金鈴。
金鈴是個(gè)很有代表性的孩子，在金鈴的身上，我們看到身邊很多同學(xué)的影子。金鈴有一個(gè)很有想法但是對學(xué)習(xí)很完美主義的媽媽，還有一個(gè)得過且過的爸爸。因?yàn)榻疴彽膵寢尦缟凶杂傻纳�，從小對金鈴的個(gè)性約束很少，導(dǎo)致她個(gè)性開朗但是自由散漫。她對生活充滿熱情，上學(xué)路上熱鬧的店鋪和琳瑯滿目的商品都足以吸引她的注意，她在上學(xué)路上消磨了無數(shù)的時(shí)間和注意力，還交到很多忘年交。她不會收拾自己的東西，書包像個(gè)垃圾袋，平均兩天丟一塊橡皮。她還很崇拜和喜歡女老師，喜歡粘著老師。金鈴也學(xué)鋼琴，但是總是視練琴為地獄，學(xué)了兩年終于半途而廢。金鈴是個(gè)小財(cái)迷，總是精打細(xì)算地使用每周10元的零用錢。她學(xué)習(xí)不好也不壞，在中等成績上徘徊，總是會犯粗心和馬虎的老毛病。為此，她的'媽媽甚至帶她去看過醫(yī)生，看是不是智商出了問題。
哈哈，看到這些，你是不是覺得很親切呢，這就是金鈴，一個(gè)跟我們身邊很多孩子都很像的孩子。金鈴雖然成績一般，但是她卻有著一副熱心腸，她對動(dòng)物和小孩充滿了愛心，喜愛小吃店的貓咪，對妹妹充滿著關(guān)愛。她為了幫家里渡過難關(guān)，賣掉了心愛的手表。她重感情，為了平時(shí)對她并不夠好的老師生病而擔(dān)心難過，主動(dòng)去看望，并給老師分擔(dān)事情。她善良正直寬容大度，藝術(shù)感覺敏銳，雖然成績不好，但是一直想做個(gè)好孩子……這就是金鈴，為了保持心中的那份純真，跟老師家長做了許多“斗爭”，而最終，大人們都被她的那份善良純真所打動(dòng)。
相反，那些成績好的孩子，比如心眼十足的倪志偉，雖然腦袋聰明，成績好，但是品德卻很差：挑撥別人，惡毒地扔掉別人的書包，把老師布置的作業(yè)擦掉，讓別人做不全作業(yè)，還偷東西，對別人獲獎(jiǎng)充滿著妒忌，看到別人不好就嘲笑……但是因?yàn)槌煽兒�，得到很多老師的喜愛。這樣的人，絕對不會成為金鈴的朋友。
什么才是好孩子呢，有些同學(xué)雖然成績很好，但他不一定是好學(xué)生；而相反，有些同學(xué)雖然成績很差，但他不一定是差學(xué)生。要當(dāng)三好學(xué)生，要德智體全面發(fā)展，而其中品德排在第一位。有些三好學(xué)生，就連起碼的品德都沒做到，光做到聰明和體能又祖國。相反，如果品德好，就算成績不好，起碼也不會成為一條害蟲。
讓我們像金鈴一樣，雖然有很多缺點(diǎn)，但是做一個(gè)善良的人吧！
讀《我要做好孩子》有感12
好孩子可以不用是成績最好的那個(gè)，但是一定要正直善良，富有愛心。書中的主人公金鈴就是這樣一個(gè)天真純潔，善良正直，積極要求進(jìn)步的好孩子，她身高力大，常常愛打抱不平。同桌尚海個(gè)子整整比她矮了一肩，體重也只有金鈴的一半，常常受欺負(fù)。金鈴總會橫眉豎眼的站出來保護(hù)弱小的尚海。金鈴家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個(gè)沒家的.孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，像媽媽一樣無微不至的照顧的幸幸。同學(xué)張靈靈把軟綿綿的小白蠶丟掉了，金鈴怕這些可愛的小精靈被行人踩死，被車輪壓死，被頑皮的孩子捏死，便小心地把它們帶到了自己的家里，。想盡辦法為它們找食物，甚至不惜冒險(xiǎn)攀鐵條翻大門到別人家院子里去掐桑葉。因?yàn)閾?dān)心不被同意摘葉子，蠶寶寶會餓死，金鈴急得眼淚像斷了線的珍珠一樣撲簌簌的落下來。
好孩子一定要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前。雖然金鈴的學(xué)習(xí)成績忽上忽下、飄浮不定，沒少被爸爸媽媽嘮叨�？墒撬刻於际强炜旎罨畹模鎸σ淮未慰荚嚭痛煺�，她都是無畏的面對那殘酷的現(xiàn)實(shí)。就算到了寒假，她的媽媽不惜重金幫金鈴買了堆起來有小山高的習(xí)題啦﹑試卷啦，金鈴也只是聳了聳肩膀，覺得沒得什么大不了的事，一整天都在題海中度過。
讀《我要做好孩子》有感13
家是什么？是親人的懷抱，是溫暖的歸巢。
在這里父母用慈愛的傘為兒女撐起一片晴空；兒女用孝順的心給父母捧上一杯香茶。讓愛住我家，愛就是用心體會爸爸的辛苦，媽媽的嘮叨；讓愛住我家，愛就是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓健康，平安，快樂住下；讓愛住我家，愛就是象小蜜蜂一樣勤勞，用甜美的花蜜滋潤家人的生活；讓愛住我家，愛就是一粥一飯，來之不易。
當(dāng)看到這篇文章我驚呆了。里面講了一個(gè)女孩叫卓佳，卓佳的家庭比較特殊：媽媽由于先天小兒麻痹癥，雙腳無力，行走需要借助輪椅；爸爸患矮小癥，還駝背，一家人日子過得很艱苦。因?yàn)楦改干眢w的.特殊，卓佳從小就學(xué)會做家務(wù)，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。卓佳每天過著辛苦但充實(shí)的生活。
讀了這篇文章我才知道什么是百善孝為先。孝敬長輩不是一句口號，一種稱呼。孝，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的平凡小事做起。卓佳的孝就體現(xiàn)那瑣碎的日常生活中。而我呢？捫心自問，我非常慚愧。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，坐公交車就兩三站路�？删鸵�?yàn)槲业哪懶。Φ脿敔斈棠梯喠鹘铀臀�。爺爺在西溪濕地種樹，有時(shí)下班要四點(diǎn)半，為了接我，來不及擦汗，來不及喝水，每次都匆匆忙忙。有時(shí)來晚了，我還無理地埋怨他遲到。許多時(shí)候，爺爺要加班，只好讓奶奶來接我。奶奶從幼兒園接回弟弟，帶著他一塊兒來學(xué)校接我，然后步行回家，趕著做晚飯�，F(xiàn)在回想起來真難為情。不過，自從上了四年級，我就變得懂事了，獨(dú)自坐公交車上下學(xué)，回家還能幫大人做些力所能及的事。我想這也是孝吧。
百善孝為先。同學(xué)們，讓我們從一點(diǎn)一滴的平凡小事做起，做一個(gè)孝順的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感14
暑假里，我看了好多書，有《永遠(yuǎn)的超級四班》、《根鳥》、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》……其中，我最喜歡的還是《我要做好孩子》。
為什么我最喜歡這本書呢？原來，這本書情節(jié)特別生動(dòng)，真情實(shí)感，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。
當(dāng)我看到“天上掉下來的小妹妹”時(shí)，我特別感動(dòng)。金鈴在回家的路上看見失去了爺爺?shù)呐⑿倚�。于是，她毫不猶豫地決定把幸幸?guī)Щ刈约旱募�。媽媽開始不答應(yīng)，說，除非金鈴考個(gè)90分以上。金鈴為了能留住幸幸，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真的考了90分以上，而且還考了97分。媽媽覺得幸幸也挺可憐的，就答應(yīng)了金鈴的.請求�；氐郊�，金鈴給幸幸又是洗澡，又是洗臉，忙得不亦樂乎，媽媽看見金鈴長大了，也打心底里高興。后來，她們還去商場給幸幸買了一個(gè)洋娃娃。可后來，幸幸的媽媽忽然出現(xiàn)，帶走了幸幸……
我很喜歡金鈴，因?yàn)樗幸活w善良的心，有一顆助人為樂的心，是她讓我明白了：遇到可憐的人，我們要伸出援助之手幫助她們。這樣，他們快樂了，我們自己也快樂了。
讀《我要做好孩子》有感15
這些天，我讀了《我要做好孩子》，這本書是黃蓓佳寫的。
我印象最深的人物是主人公金鈴，她剛過11歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級。她身高155厘米，重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因?yàn)樗郑�、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次，用她的'話說，都快揪出老繭來了。
金鈴和我共有一個(gè)特點(diǎn)就是“自來熟”，她無論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊在一起，時(shí)不時(shí)還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學(xué)、放學(xué)回家，一路上要經(jīng)過四個(gè)雜貨店，三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳、一個(gè)修自行車店、還有一個(gè)新開張的禮品店，這些店里的老板和伙計(jì)，都是金鈴的忘年交。
金鈴有一個(gè)壞毛病——粗心。因?yàn)樗选凹取睂懗伞凹础�，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會，只是每次寫字總是會粗心大意寫錯(cuò)。其實(shí)，金鈴?fù)β斆鞯�，作文寫得不錯(cuò)，但錯(cuò)別字有20個(gè)；數(shù)學(xué)口算題10題錯(cuò)6題。讀到這里，我想起了我自己的粗心，我不想讓爸爸媽媽、老師同學(xué)，還有對我抱有希望的人，讓他們的心血白白浪費(fèi)。我以后再也不粗心了，你們看我的行動(dòng)吧！
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