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      《傅雷家書》讀后感

      時間:2023-09-19 16:51:39 讀后感 我要投稿

      《傅雷家書》讀后感(薦)

        當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《傅雷家書》讀后感,歡迎大家分享。

      《傅雷家書》讀后感(薦)

      《傅雷家書》讀后感1

        《傅雷家書》是一本有教育意義、完善價值觀的好書。它是將我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信,編致成的一本集子,摘錄了傅雷從1954年至1966年的186封書信,最長一篇達(dá)七千多字。

        在這文字之中,充滿了對兒子的.摯愛、嚴(yán)格、期望、盼望,以及對國家和世界的高尚情感。么、吃什么都有標(biāo)準(zhǔn)不可逾越。衣服,還十分關(guān)心兒媳婦,直到去世的前一天晚上,傅雷但鄰居來串門,他卻和藹可親地跟鄰居說說笑笑。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)傅雷身上的全部優(yōu)點,今年寒假我已經(jīng)讀了這么好的書,對我的學(xué)習(xí)、生活受到了很多啟發(fā)。

      《傅雷家書》讀后感2

        家書中,傅雷不忘時刻教誨兒子,沒有一絲的溺愛,既教他為人處世的道理,也常像朋友一樣與兒子閑談,與他交流音樂,文學(xué),藝術(shù)等等,扮演著一半父親一半益友的角色。

        在書中的字里行間,我們可以毫不費力地看出傅雷夫婦對孩子的良苦用心和諄諄教誨。,他們嚴(yán)格的家教成就了孩子。,父母對于音樂的了解,也許寥寥無幾,但是為了最最親愛的孩子,他們愿意從零開始,了解肖邦,貝多芬,莫扎特…

        作為孩子的第一任老師,父親傅雷的愛,是那樣的深刻與深遠(yuǎn)。盡管在一次次的運動中飽受摧殘,但他不改其志,始終如一的熱愛祖國。以高度負(fù)責(zé)的.心力為社會,為祖國竭盡所能,用書信,用教誨使身在異鄉(xiāng)的傅聰與遠(yuǎn)離的祖國牢牢建立心的結(jié)合。

        傅雷先生是剛毅堅強的,他用一生告訴我們:一個純潔正直,真誠高尚的靈魂,盡管有時會遭到意想不到的磨難與迫害,陷入暗無天日的絕境,但真實的光亮不會就此湮滅,微弱的光芒始終照徹人間,得到尊重與愛。

      《傅雷家書》讀后感3

        有一本書,讓我印象深刻,那就是《傅雷家書》!

        在書中,有一句話寫得特別的好,那就是——長篇累續(xù)的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip(說長道短),而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù),討論音樂的`對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻,隨處給你做個警鐘,做面‘忠實的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切,做一個“德意俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。這段話寫的極好,有許多的做人道理在里面!

        這本書可以教會我們一個父親對兒子的期望有多么大和做人的道理,希望大家都去看一看!

      《傅雷家書》讀后感4

        在寒假我閱讀了《傅雷家書》這本書,在傅雷給孩子寫的們寫的信,我感受到了傅雷深深的父愛,字里行間都讓我沉思,寄托著對兒子的思念,感到一個父親的.偉大。

        傅雷與孩子說藝術(shù),談文化教導(dǎo)孩子們做人,愛國,他甘于承認(rèn)錯誤,敢于反思,以身作則,教育孩子們先成人,后成家,培養(yǎng)孩子們的生活能力,也有思想上的教育,即使是嚴(yán)厲的但也讓傅聰?shù)搅藗ゴ,成功的教育。這樣一個淡泊名利的父親怎么不讓人敬佩呢?

        傅雷是一個偉大的父親,父愛更是偉大的。我們應(yīng)牢記父母的教導(dǎo),不負(fù)期望。

      《傅雷家書》讀后感5

        略微讀了一些傅雷先生寫給兒子的家書,一種思家的情緒涌上心頭《傅雷家書》全書流露出了父親對兒子的深情,也不乏一位父親獨有的不可抗拒的威嚴(yán)。

        傅雷教子是以嚴(yán)厲著稱的,曾經(jīng)想他們的父子情意未必很好,然而我發(fā)現(xiàn)我錯了。傅聰留學(xué)海外,在那樣的年代,書信成了唯一的通信工具,他對父親的感情也在一封封的`家書中表露無遺。他們不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),談生活戀愛,談做人修養(yǎng),甚至一個小小的錯別字,父親都會指出來,他對學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度可見一斑,他能用自己的學(xué)識思想,將一件件大事深入淺出地描述出來,深刻但不艱澀,給人啟迪。

      《傅雷家書》讀后感6

        傅雷在對傅聰?shù)男胖袑懙剑赫嬲\是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之,不知為不知。真誠的“不懂”,比不真誠的懂”,還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是,自作解人。有了真誠,才會有虛心,有了虛心,才肯丟開自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己建筑在了解自己了解到別人上面的`愛,才不是盲目的愛。

        在這里,傅雷還說:假如一個人永遠(yuǎn)能開墾自己心中的園地,了解任何藝術(shù)品都不應(yīng)該有問題的。我想傅雷認(rèn)為,只有具備了爐火純青的藝術(shù)領(lǐng)悟力,才能更好地讀懂和演繹不同風(fēng)格的藝術(shù)作品。這和學(xué)習(xí)是一個道理的,當(dāng)我們掌握了一個知識點時,不過于急躁、驕傲,應(yīng)當(dāng)在閑暇時認(rèn)真思索,努力從其他的角度去解決問題,做到真正的舉一反三。

        通過傅雷家書這本書,我對傅雷老先生有了更透徹的認(rèn)知和理解。在他的人格和教子之道的魅力下,我開始反省自己,約束自己,一步步堅定的朝著夢想進(jìn)發(fā)!

      《傅雷家書》讀后感7

        “烽火連三月,家書抵萬金”一份家書包含了多少愛,而傅雷則在兒子出國學(xué)習(xí)到成家,寫了上百封。傅聰就在傅雷夫婦這樣的教育下,在藝術(shù)上取得了巨大的成功。

        許多家長急切的想要望子成龍、望女成鳳,往往忽略孩子的想法,說不通講不過就“打”,使孩子更加的厭煩學(xué)習(xí),恨不得想讓每一個孩子都成為一個像馬云那樣的成功人士,但家長的教育方式正確嗎?“打”“罵”常常會成為教育孩子的常用方式,用不恰當(dāng)?shù)姆绞浇逃⒆,沒有用心溝通,很容易使自己的孩子步入歧途。

        有好的'教育方式為何不去嘗試呢?多與孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界,用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ逃桑?/p>

      《傅雷家書》讀后感8

        寒假里,我讀了傅雷先生的《傅雷家書》,這本書讓我感受到了傅雷對兒子濃濃的愛。書中有傅雷夫婦給兒子傅聰寫的近百封家書,純真、質(zhì)樸洋溢在字里行間,令人感動。

        從書中,我知道了,傅雷是非常細(xì)心的`一個人,他對兒子的關(guān)懷無微不至,大到人生哲理,小到為人處世,傅雷愛兒子,但卻不溺愛兒子,他對兒子悉心培養(yǎng),希望他成為一個時刻愛國、淡泊名利的人,這樣的父親怎能不令人敬佩呢?

        從《傅雷家書》中,我感受到了父愛的偉大。這本書使我永遠(yuǎn)難以忘懷。

      《傅雷家書》讀后感9

        愛,如春日里明媚的陽光;愛,如心靈上涓涓的細(xì)流;愛,如雨后那一抹亮麗的彩虹。傅雷夫婦對他們孩子的愛,造就了孩子們偉大的一生……

        在飽含深情的愛的甘露的澆灌下,傅聰兄弟在強手如林的國外出類拔萃,脫穎而出。一封封家書,寄托的不僅僅是一聲問候,一句祝福,還飽含了父母在背后那份望子成龍的期待。一句句教導(dǎo),無不蘊含著源發(fā)于內(nèi)心深處的'親情。

        在書中的字里行間,我們可以毫不費力地看出傅雷夫婦對孩子的良苦用心和諄諄教導(dǎo)。他們嚴(yán)格的家教成就了孩子。父母對于音樂的了解也許寥寥無幾,但是為了最最親愛的孩子,他們愿意從零開始,了解肖邦、貝多芬、莫扎特……閱歷此書,你會發(fā)現(xiàn)每一句話都包含著一種別樣的深情……

        書信,寄托著千萬句關(guān)懷,千萬條思念。在這一百多封家書中,我們所領(lǐng)略的不僅是文化的經(jīng)典,更是那句“諄諄人世語,悠悠父子情”的情意。

      《傅雷家書》讀后感10

        “望你把全部精力放在研究學(xué)問上,多用理智,少用感情,當(dāng)然那是要靠你堅強的信心,克制一切的煩惱,不是件容易的事,但是非克服不可。對于你的感情問題,我向來不參加任何意見,覺得你各方面都在進(jìn)步,你是聰明人,自會覺悟的。我既是你媽媽,我們是體戚相關(guān)的骨肉,不得不要嘮叨幾句,加以規(guī)勸。”

        要說還是母親的心細(xì),父親在兒子前途上,用心良苦,而母親在最細(xì)微的地方——兒子的感情問題著手,給兒子一明確的道路方向。告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的.問題,讓兒子明白著重點是那里。我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn),我們應(yīng)該明白自己的重點,明白自己的任務(wù)以及道路和方向,知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么,把握住方向的分寸。這樣有助于我們成功。

      《傅雷家書》讀后感11

        “可憐天下父母心”世上哪位父母不愛自己的兒女,“愛”不僅僅是給孩子提供物質(zhì)教育,滿足孩子的衣食住行,更多的是還要傳授子女做人的道理,引導(dǎo)孩子探索有意義的事,教會孩子生活的本領(lǐng)。

        《傅雷家書》是一本飽含父親對兒子無限的愛的書。深夜讀完此書,細(xì)細(xì)品味發(fā)覺這簡單書信之中,蘊藏濃濃深情。傅雷父母很多年不能見兒子一面,他們的思念之苦又是誰能夠承受的。他們不僅要顧家,還將一半多的'精力放在了兒子的教育上,不得不說父母真?zhèn)ゴ螅?/p>

        《傅雷家書》不同于一般的家信,這本書蘊含了無窮無盡的人生哲理,包含了傅雷對兒子殷切的期望!巴映升,望女成鳳”,這是古今天下多少父女的心愿。傅聰在父親諄諄教誨和自身的不斷努力下,終于成為聞名國內(nèi)外的鋼琴家。

        通過這本書,我理解到了做父母的不易,終于明白了父母的“嘮叨”是對我們殷切的期望。我們要理解這苦心,多與父母換位思考,孝順父母,不負(fù)此心!

      《傅雷家書》讀后感12

        最近,在一次偶然的機(jī)會,我得到了《傅雷家書》這本書信式的小說,這本書,是我看過書籍里面最具有教育意義的書。 整部書中充滿父愛,思想與藝術(shù)。傅雷的教子有方是出了名的,他的教育方法與傳統(tǒng)的中國式教育方法有所不同,或許這就是這本書的特別之處了。 傅雷從多種身份,角度與立場同兒子對話,可謂“一人多角”。他與兒子的關(guān)系并不是單純的父子,他們互相學(xué)習(xí),關(guān)系平等。 “親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了!边@么一句簡單的話不僅顯示出傅雷是個深情的`父親,他卻更像是一個理解兒子的知心好友。 此書同樣是一部富有藝術(shù)性的作品,從文學(xué)到音樂,作者的思想無不獨立而又深刻。 我覺得,不管是父母,還是小孩,每個人都應(yīng)該去看看這本《傅雷家書》,因為這本書真的能教給我們許多的東西。

      《傅雷家書》讀后感13

        《傅雷家書》是一本傅雷和傅雷夫人寫給兒子傅聰和傅聰女朋友的一封封家書,這些家書每一份都是父母對兒子的關(guān)愛和體現(xiàn)了傅雷一家的家庭的家境變化。

        讀了這一本書我知道了傅雷是一個善于反思,勇于道歉,勇于改正錯誤,善于學(xué)習(xí),善于轉(zhuǎn)變角色,求知若渴,想跟上孩子的腳步的父親。這些優(yōu)點我們也需要去學(xué)習(xí),這也是我們所缺乏的種種精神。

        讀完這一本父母與兒子的家書寫成的書我明白了許多許多,傅雷的童年十分痛苦,他對他的兒子也是十分的'嚴(yán)厲,但他卻在努力的改正,使傅聰?shù)某扇松钤絹碓胶,教他做人,與他交流藝術(shù),把他原來的教育理念轉(zhuǎn)換成了新的。就好比己所不欲勿施于人,我們要為他人做出改變,改善我們的關(guān)系,使人間變得美好。

        論我們經(jīng)受過什么風(fēng)雨,我們都要把最好的交給我們的親人。

      《傅雷家書》讀后感14

        《傅雷家書》是傅雷先生及其夫人寫給兒子的家信,生活中大大小小的事情都記錄在書中,通過書信的方式,與兒子談?wù)撘魳,文學(xué)創(chuàng)作等方面。

        在一封封的家信中,父親的諄諄教誨,兒子與父親的真誠交流,親情溢于字里行間,父子之間的`感情因為出于藝術(shù)的喜愛得以升華。“一次,傅聰在練習(xí)彈琴時,奏出了自己的曲調(diào),傅雷在樓上聽到了,立即悄悄地走下來,用空白五線譜把曲調(diào)記錄下來,并定名為《春天》。”父愛在傅雷先生身上無處不體現(xiàn),傅雷還常勸誡兒子不要放棄,多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),要持之以恒為基礎(chǔ)這些都造就了傅聰?shù)某晒Α?/p>

        這一本書承載著一位父親最細(xì)膩真摯的感情。

      《傅雷家書》讀后感15

        通過這本書,我對傅雷先生有了更透徹的了解,并被其獨特的人格魅力所吸引!跋葹槿,次為藝術(shù)家......終為鋼琴家”是傅雷先生的教育理念的`基礎(chǔ),在信中他多次告誡傅聰如何做一個大寫的“人”,培養(yǎng)其正直、剛強、有毅力等優(yōu)秀的品質(zhì)。傅雷先生不僅是兒子的楷模,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他告訴我:讀書并不是提高修養(yǎng)的唯一路徑,即使讀書,也不能只偏重一門學(xué)科;學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合;等等。傅雷先生就像是一位活在書中的父親、老師苦口婆心地教育我,使我在精神上受益匪淺。在他的影響下,我開始反省自己,約束自己,越來越認(rèn)真地生活著。

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