《愛(ài)的教育》讀后感
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《愛(ài)的教育》讀后感1
各位同學(xué)們，你們好！我現(xiàn)在給你們介紹一本《愛(ài)的教育》，是意大利的一名亞米契斯寫(xiě)的，現(xiàn)在我就給大家介紹一個(gè)令我很感動(dòng)的故事,《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》。
這個(gè)故事里講了一個(gè)11歲的意大利男孩被當(dāng)農(nóng)民的.父母賣(mài)給了街頭賣(mài)藝的幫主，幫主經(jīng)常打罵他，不讓他吃飯，逼他學(xué)把戲，等他學(xué)會(huì)了，就把他帶到了巴塞羅那，他再也忍受不住了，就到意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù)，領(lǐng)事可憐他，把他安排在二等艙往熱那亞，三個(gè)太太來(lái)到二等艙，給他幾枚銀幣，可是她們?nèi)枇R了意大利國(guó)家，男孩就把錢(qián)扔回給她們，并對(duì)她們說(shuō)：我不能讓外國(guó)人辱罵我們的國(guó)家，要是外國(guó)人辱罵我們的國(guó)家，我們不能接受那個(gè)人的施舍。
看到這里令我感動(dòng)的是,一個(gè)11歲的男孩是那么熱愛(ài)自己的祖國(guó)，寧愿吃更多的苦，也不愿意接受不尊重自己國(guó)家的人來(lái)施舍自己。
這本書(shū)還有更多令我們感動(dòng)的故事，我就不一一介紹了，總之這本書(shū)值得我們?nèi)タ�、去讀，書(shū)里的故事更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《愛(ài)的教育》讀后感2
愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題。愛(ài)是人與人之間的橋梁。讀了愛(ài)的教育，我知道了，愛(ài)的教育原名一名意大利小學(xué)生的日記，是亞米契斯通過(guò)兒子的日記改編的`。
這是一本日記體的小說(shuō)，一一個(gè)是年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)十月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年七月份的校內(nèi)外所見(jiàn)、所聞和所感。這本書(shū)融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)一個(gè)小學(xué)生不然世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)德羅西的助人為樂(lè)；也有華梯尼的虛榮俠心，諾必思的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，自強(qiáng)不息的克洛西……全書(shū)不僅寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的事，還寫(xiě)了啟發(fā)性的文章。
一個(gè)同樣教育，孩子如何為人處世、勇敢正直，敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。
《愛(ài)的教育》讀后感3
這本書(shū)講的是恩科四年級(jí)發(fā)生的事情，書(shū)里有許多催人淚下的故事，比如：《倫巴第的小哨兵》《撒丁島的小鼓手》《從亞寧山脈到安第斯山脈》。最為打動(dòng)我的是《佛羅倫薩小抄寫(xiě)員》
這個(gè)故事講的是朱里奧晚上熬夜幫爸爸寫(xiě)封套掙錢(qián)，學(xué)習(xí)也下降了但是朱里奧沒(méi)有告訴他的.爸爸，所以朱里奧學(xué)習(xí)下降，他的爸爸并不知道是因?yàn)橹炖飱W幫爸爸掙錢(qián)，學(xué)習(xí)才下降的，反而爸爸又吵了他，最后他的爸爸知道了這件事，反而他的爸爸覺(jué)得自己做錯(cuò)了。
《愛(ài)的教育》讀后感4
愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯撰寫(xiě)的一部作品。書(shū)中通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，反映了社會(huì)各個(gè)階層的人以及它們之間的關(guān)系，我們的生活狀況，對(duì)各種事物不同的態(tài)度。作者用平淡的語(yǔ)言，塑造出老鐵匠。老石匠。買(mǎi)菜婦女。賣(mài)炭人等一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。他們看似渺小，平凡，但渺小中見(jiàn)偉大，平凡中見(jiàn)真情。
讀了這本書(shū)，心中激起一陣陣強(qiáng)烈的感情。我深深的感受到，人類(lèi)多么需要互相關(guān)心��！要關(guān)心別人，首先就要有一顆愛(ài)心。我經(jīng)常想起書(shū)中鐵匠的'兒子，少年鼓手等，同時(shí)也想到這次舟曲的特大泥石流造成了數(shù)千人死亡和失蹤。還有汶川地震后所有人都捐款。我想世界上的人都跟書(shū)里說(shuō)的一樣，都有善良的心，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有犯罪，那該多好��！
我希望世界上所有人都可以來(lái)讀讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓每個(gè)人都揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆。那我們的這個(gè)地球就是愛(ài)的海洋，愛(ài)無(wú)處不在，世界就會(huì)變成美好的人間。
《愛(ài)的教育》讀后感5
《愛(ài)的教育》是以小男孩思利科的眼光，講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他身邊的小故事。
其中令我最感動(dòng)、印象最深刻的故事是：主人公進(jìn)入了教室，看見(jiàn)了有三四個(gè)同學(xué)正在戲弄克洛西。克洛西的一只手殘了，他的媽媽在街上賣(mài)野菜，爸爸去了美國(guó)。那些同學(xué)用尺子捅他，用垃圾砸他的頭，甚至有人學(xué)著他母親賣(mài)野菜的'樣子嘲笑他�？寺逦魅滩蛔×�，抓起墨水使勁全身力氣，朝其中一個(gè)同學(xué)砸去，可是他閃開(kāi)了，卻剛好打在了走進(jìn)教室的老師身上。老師問(wèn)是誰(shuí)，一個(gè)叫卡隆的同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“是我�！崩蠋焻s說(shuō)不是他，最后克洛西坦白了，老師教訓(xùn)了那三四個(gè)同學(xué)。
這本書(shū)讓我明白了很多道理。比如：剛才的這個(gè)小故事，告訴我們，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不光不能欺負(fù)同學(xué)，還應(yīng)盡可能照顧困難的同學(xué)。老師們的盡職盡責(zé)讓同學(xué)們敬佩，我們也要好好學(xué)習(xí)，做好應(yīng)該做的事。愛(ài)心要從小事做起，從每一個(gè)可以幫助別人的事做起。
《愛(ài)的教育》讀后感6
《愛(ài)的教育》以孩子的語(yǔ)言，孩子的筆觸，孩子的眼光來(lái)寫(xiě)孩子的生活和思想，借此來(lái)向世界倡言：“素質(zhì)教育其實(shí)就是愛(ài)的教育，是對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，愛(ài)是教育的根本�！�
基本上所有讀過(guò)這部書(shū)的人，都將無(wú)法抗拒它的魅力，它所激蕩的情懷無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水，它充滿(mǎn)了兒童風(fēng)趣的語(yǔ)言，敘述了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭之間的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的一片摯愛(ài)之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼，對(duì)祖國(guó)的神圣的.愛(ài)無(wú)一不渲染于紙上。其中的“每月故事”早已家喻戶(hù)曉，更是成了教育和鼓勵(lì)孩子們的積極進(jìn)取的好文章，好典范。
《愛(ài)的教育》讀后感7
當(dāng)我第一次看見(jiàn)這本書(shū)的名字時(shí)，腦海里有了個(gè)疑問(wèn):愛(ài)可以教育嗎，愛(ài)因該是一種條件反射，他是受到生活環(huán)境的影響讓我們懂得的，這不是教出來(lái)的呀。
不知不覺(jué)，這本書(shū)被我看完了，里面的每一句話(huà)似乎都把我征服了，那一個(gè)個(gè)故事帶著我去領(lǐng)悟，帶著我去感動(dòng)。因?yàn)椋瑦?ài)，是最令人感動(dòng)的'。
每一篇日記都記錄著安利柯對(duì)社會(huì)的感觸。還記得里面有不少安利柯父母寫(xiě)的日記嗎?現(xiàn)在有多少個(gè)家庭，愿意像這樣一樣。
我們身邊有很多這樣渺小卻偉大的愛(ài)，把垃圾仍在垃圾箱里的人，對(duì)學(xué)生投來(lái)鼓勵(lì)眼神的老師……但安利柯卻有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
愛(ài)，的確不可以教育，但只要用心去感悟，你會(huì)被它感動(dòng)的。
《愛(ài)的教育》讀后感8
《愛(ài)的教育》是一本記錄以一個(gè)孩子的日記形式來(lái)寫(xiě)的書(shū)，每篇文章都很感人，雖然文章簡(jiǎn)短，但是它是通過(guò)生活的樸實(shí)，真實(shí)的描述，讓人感到互相關(guān)心，互相理解，里面描述著作者和小伙伴們玩的開(kāi)心，學(xué)的快樂(lè)，并從開(kāi)心和快樂(lè)中得到教育，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣(mài)碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。
同時(shí)，書(shū)中也表現(xiàn)從家庭，學(xué)校到社會(huì)，卻在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，培養(yǎng)著孩子愛(ài)家，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的感情!《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)自己經(jīng)歷過(guò)的類(lèi)似感情，可我們對(duì)待的態(tài)度行為可能完全不一樣，它讓我感動(dòng)的`同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一種思索。
這本書(shū)教育了孩子做人的道理，讓我們家長(zhǎng)也受益匪淺，真是一本值得看的好書(shū)本!
《愛(ài)的教育》讀后感9
《愛(ài)的教育》是一本日記格式的小說(shuō)，小說(shuō)里面記錄了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)期十個(gè)月中所記的日記，里面有父母的愛(ài)，兄弟姐妹的愛(ài)，老師和同學(xué)的愛(ài)，還有對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……
這本書(shū)不只有日記，也有每月故事。沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，只有一些平凡小事;里面沒(méi)有華麗的辭藻，只是一些樸素的語(yǔ)言。就是這樣平凡的小事、樸素的語(yǔ)言，卻講述了不凡的道理，深深地印在了我心中。
這些故事有快樂(lè)，有悲傷，有失望，有憤怒。其中，我印象最深刻的故事《菲魯其奧的血》。菲魯其奧為外婆擋刀的情景深深的'感動(dòng)了我，我忍不住掉下了眼淚。菲魯其奧是個(gè)勇敢又充滿(mǎn)孝心的孩子，他的這種勇氣來(lái)自于對(duì)外婆的愛(ài)，我應(yīng)該向菲魯其奧學(xué)習(xí)他這種對(duì)家人的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》教給我了許多道理，讓我明白了許多偉大的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，永遠(yuǎn)不會(huì)。以后我也要做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人，愛(ài)弟弟，愛(ài)爸爸和媽媽?zhuān)o他們多多的愛(ài)……。
《愛(ài)的教育》讀后感10
今天，我讀了這本書(shū)，深深被感動(dòng)了。那種種關(guān)愛(ài)，哪種是我們不需求的呢？
關(guān)愛(ài)，這位暖和女神，帶給人們暖和；關(guān)愛(ài)，這位希望女神，帶給快失望的人們一絲絲希望；關(guān)愛(ài)，這位快樂(lè)女神，她來(lái)到哪里，哪里就有一串串歡笑，她帶給悲傷的人們一縷縷歡樂(lè)。
關(guān)愛(ài)，人必需學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，只要關(guān)愛(ài)，才干使人們感到暖和、希望與快樂(lè)；只要關(guān)愛(ài)，才干使你我認(rèn)識(shí)更多朋友；只要關(guān)愛(ài)，才干使大家認(rèn)識(shí)整個(gè)世界。人不能沒(méi)有愛(ài)，想象一下，沒(méi)有愛(ài)的世界，該是多么冰冷與無(wú)助。
朋友，“關(guān)愛(ài)”這位美麗、仁慈的女神，時(shí)時(shí)辰刻都在你的身邊。只需你去尋覓她，就一定會(huì)得到她的.報(bào)答。人們需求關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)他人就等于關(guān)愛(ài)本人。關(guān)愛(ài)他人是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。
《愛(ài)的教育》讀后感11
剛開(kāi)始看到這本書(shū)時(shí)，我不是特別感興趣，只是三年級(jí)完成老師布置的作業(yè)。隨著故事情節(jié)的深入我竟然被它深深吸引住了，盡管書(shū)中語(yǔ)言樸實(shí)；人物平凡；寫(xiě)的`都是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，我印象最喜歡的人物是卡隆，它樂(lè)于助人切心地善良。
《愛(ài)的教育》我思考反關(guān)愛(ài)別人的同時(shí)，是否應(yīng)該付出什么？給正在燒菜的媽媽擦擦汗，給生病的爺爺奶奶拿那藥，盡自己的能力幫助同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真字跡清楚讓老師改時(shí)不太費(fèi)力。感覺(jué)能幫助別人的太多了。
讓我們開(kāi)始行動(dòng)吧！我希望讓更多的人閱讀這本書(shū)，并且讀懂這本書(shū)，讓更多人感受愛(ài)，讓全世界充滿(mǎn)愛(ài)！
《愛(ài)的教育》讀后感12
暑假里我和爸爸媽媽一齊輪著讀完了《愛(ài)的教育》。書(shū)里面有生了病，還想著學(xué)生的教師，有父母和孩子的愛(ài)，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫忙，更有勇敢的`愛(ài)國(guó)小英雄。讀著，聽(tīng)著，我有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)悲痛，有時(shí)溫暖。
我想起了自我的教師，爸爸媽媽?zhuān)麄円彩沁@樣地關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，可我沒(méi)有書(shū)里的小朋友懂事，我以后必須要聽(tīng)他們的話(huà)，珍惜這些愛(ài)。讀了這本書(shū)，我還懂得了真誠(chéng)、尊重、理解和互相幫忙，我想二年級(jí)的我必須會(huì)和小伙伴們處得更好。為了祖國(guó)失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國(guó)失去一條腿的少年鼓手也讓我十分感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。
而我，一個(gè)快上二年級(jí)的小學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能像他們一樣為國(guó)爭(zhēng)光，是吧？
《愛(ài)的教育》讀后感13
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要記錄了安利柯每天接觸的人。它是以日記的形式來(lái)記錄每一個(gè)感人的故事與愛(ài)!愛(ài)是那么的閃亮;人們?nèi)プ非笈c擁有愛(ài);愛(ài)能使人與人之間的關(guān)系變得更加好!我們要擁有它并共創(chuàng)出人間最美好的愛(ài)!我相信這本書(shū)表達(dá)的'就是這一點(diǎn)。
讀了愛(ài)的教育，我認(rèn)為里面有一個(gè)見(jiàn)義勇為的卡隆布蘭諦，克洛西把墨水瓶咂了，卡隆勇敢的站起來(lái)保護(hù)他，讓我最懷念的是老師說(shuō)的那句話(huà)：你的心靈是最高尚的!
讀了《愛(ài)的教育》我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了怎樣生活、學(xué)習(xí)，更重要的是怎樣去愛(ài)別人。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他活潑好動(dòng)，天真可愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)在他生活的周?chē)性S多好的朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)!
《愛(ài)的教育》讀后感14
今天，我又讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，其中一篇文章叫《父子情深》很有意思。
《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫助父親掙錢(qián)，而父親卻經(jīng)常罵他打他，但是兒子也沒(méi)哭也沒(méi)有發(fā)脾氣，還是每天打工掙錢(qián)，最后父親才為兒子這樣做感動(dòng)的掉眼淚，其實(shí)兒女對(duì)父母的愛(ài)，有時(shí)就是默不作聲，心里卻很愛(ài)很愛(ài)書(shū)中的父親，父親心里肯定也很愛(ài)他的兒子，可是性格很不好，也不會(huì)表達(dá)出心里對(duì)兒子的愛(ài)，就很像一句話(huà)說(shuō)的：一個(gè)人愛(ài)別人，同樣也被別人愛(ài)，那么這個(gè)人就是最幸福的'。
愛(ài)其實(shí)處處都有，像解放軍叔叔為了和平為了正義，甘受一切痛苦，這不就是一種愛(ài)嗎？愛(ài)有很多種，可能是在你不注意的那一瞬間，你要多去發(fā)現(xiàn)多去感受，這真像一句好話(huà)：人人為我我為人人。
《愛(ài)的教育》讀后感15
愛(ài)是人類(lèi)最美好的情感，愛(ài)讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問(wèn)題都可以在暖流中溶解，愛(ài)有父母的愛(ài)、有老師的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)等等。 《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，他以日記的形式記載下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)故事。
《愛(ài)的教育》讓我最感動(dòng)的是其中的一篇《意外事故》。它講的'是：有一天，一位一年級(jí)的小朋友，在馬路上不小心跌倒了，這時(shí)一輛轎車(chē)飛快地向他飛奔過(guò)來(lái)，眼看就要撞上他了。剛好一位二年級(jí)的學(xué)生洛佩諦看見(jiàn)了，他毫不猶豫的沖上去，把這位小朋友推開(kāi)，小朋友得救了，可是，他自己的腳卻被車(chē)輪碾過(guò)了。
看過(guò)這篇文章以后，我覺(jué)得洛佩諦這種舍己救人，保護(hù)弱小兒童的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)，從今以后我要向他一樣樂(lè)于助人。
【《愛(ài)的教育》讀后感】相關(guān)文章：
《愛(ài)的教育》讀后感,《愛(ài)的教育》讀后感心得11-21
《愛(ài)的教育》感言12-04
愛(ài)的教育教學(xué)反思10-15
《愛(ài)的教育》讀后感09-07
《愛(ài)的教育》讀后感09-07
《愛(ài)的教育》讀后感09-07
《愛(ài)的教育》讀后感09-08
《愛(ài)的教育》讀后感09-11
《愛(ài)的教育》讀后感09-11