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(經(jīng)典)讀《斑羚飛渡》有感
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的讀《斑羚飛渡》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《斑羚飛渡》有感1
《斑羚飛渡》是沈石溪寫(xiě)的短篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)。他的作品多次發(fā)表在中小學(xué)語(yǔ)文教材中,就在前不久,我有幸讀到了他的這篇文章。
這篇文章主要寫(xiě)了一群斑羚在被人們包圍后,沒(méi)有退路,但只要跳過(guò)身后寬大的峽谷后,便可求生。峽谷的寬度少說(shuō)也有五六米,一只成年公斑羚也只能跳過(guò)兩三米。斑羚們做出了出乎人們意料的舉動(dòng):它們老的為一排,小的為一排,一只老斑羚和一只小斑羚同時(shí)出發(fā),朝峽谷奔去。老斑羚在峽谷中劃成一道弧線,隨后小斑羚的蹄子有力地踏在老斑羚的背上,老斑羚筆直地落了下去。
斑羚們犧牲一半,存活一半。其中,一只母斑羚和小斑羚沒(méi)有配合好,雙雙墜亡。在天邊,出現(xiàn)了一條連接峽谷兩岸的彩虹,也許,正是這彩虹,激起了斑羚們求生的欲望。我們不能不說(shuō),老斑羚的死亡為小斑羚搭建了一座生命之橋。甚至沒(méi)有一只老斑羚偷偷從死的隊(duì)伍中溜到生的隊(duì)伍中來(lái)。斑羚的那種為種族犧牲的精神,讓我們感動(dòng)。這使我想起了在火災(zāi)中的蟻球。在火中,螞蟻們緊緊地包在一起形成一個(gè)球體,火舌肆虐地舔著它們,最外層的螞蟻死了,卻保住了整個(gè)蟻?zhàn)。這是多么偉大的小生靈。
人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。的確,小生靈是偉大的。前段時(shí)間,“最美司機(jī)”吳斌的故事,想必大家都知道。當(dāng)吳斌在開(kāi)大巴時(shí),一塊黑色的不明物體穿過(guò)車(chē)前的擋風(fēng)玻璃,擊碎了他的胸臟。他把車(chē)停在路邊,安全地剎住了車(chē),打開(kāi)車(chē)門(mén),最后讓乘客拔掉110、120,在危急時(shí)刻,吳斌沉著冷靜,他的死,重于泰山。為了自己的同胞,有些人并不是和他一樣犧牲自己,而是背叛了自己的.尊嚴(yán),自己的民族,自己的祖國(guó)!在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,他們向敵人妥協(xié),成了敵人的走狗!這種人的死,是輕于鴻毛的,這種人,連動(dòng)物都不如!
自然界是奇妙的,公平的,它給了人類(lèi)和動(dòng)物同樣的東西。《斑羚飛渡》給了我們太多太多的思考,文字雖停留在表面,卻能深透人心。所有人不得不驚嘆作者給我們的震撼,這種震撼,是一種滲透人心的力量。
讀《斑羚飛渡》有感2
星期天,我寫(xiě)完作業(yè),隨手拿起媽媽給我買(mǎi)的沈石溪的小說(shuō)——《斑羚飛渡》,津津有味地看起來(lái)。讀著讀著,我不僅被書(shū)中精彩的故事情節(jié)所吸引,被老斑羚的精神所感動(dòng)。
《斑羚飛渡》主要講述了一群斑羚被獵人們圍到了深不見(jiàn)底的懸崖邊,走投無(wú)路。要想生存,唯一的希望就是跳過(guò)懸崖逃到對(duì)面山峰去。但不是所有的斑羚都能跳過(guò)去,面對(duì)生與死的抉擇,老斑羚們?yōu)榱诵“吡绺试赣蒙眢w做跳板,幫小斑羚飛渡到對(duì)面山峰,在小斑羚踏著自己的`身體跳到對(duì)面之時(shí),自己卻直直跌落下懸崖,粉身碎骨。當(dāng)斑羚飛渡完畢時(shí),只剩下那只鐮刀頭羊,沒(méi)有斑羚為它飛渡,也沒(méi)有斑羚需要它來(lái)飛渡,它在獵人的槍聲中走向那絢麗的彩虹,消失在一片燦爛中。
讀完這個(gè)故事,我的心久久不能平靜,老斑羚在生死面前,為了幼小的斑羚,為了種族的繁衍,毅然選擇了做踏板,坦然面對(duì)死亡,走向生命的終結(jié)。在那感天地、泣鬼神的一幕中,沒(méi)有擁擠、沒(méi)有爭(zhēng)奪、次序井然、快速飛渡,老斑羚用自己的生命,為下一代架起生命的彩虹。
今天,面對(duì)這樣一群令人尊重的羚羊,我思緒萬(wàn)千。在人類(lèi)的歷史上,也有許許多多的人為了民族,為了人類(lèi)的幸福而美好的明天,毅然選擇了犧牲。比如董存瑞,他舍身炸掉暗堡來(lái)?yè)Q回戰(zhàn)斗的勝利;比如邱少云,為了整個(gè)作戰(zhàn)部隊(duì)的安全,為了戰(zhàn)斗的勝利,在烈火中堅(jiān)如磐石……他們的這種視死如歸的精神永遠(yuǎn)銘刻在我們心中!
在5.12大地震中,也有許多這樣感人的事例,有很多父母把自己變成人墻,犧牲了自己,卻保全了孩子。有一位年輕的媽媽在死亡到來(lái)之時(shí),牢牢抱緊自己的孩子。并給正香甜地睡在懷里的寶寶留下了這樣一條催人淚下的話語(yǔ):“寶貝,當(dāng)你看到這條短信時(shí),我已經(jīng)不在了……”
在當(dāng)今社會(huì)上,也有許許多多這樣的人:最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍……她們?cè)谖<睍r(shí)刻,都把生的希望留給他人,死的危險(xiǎn)留給自己。她們以自己的身軀支撐起一片生命的天空,用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。
想起他們,我的內(nèi)心充滿(mǎn)了溫暖。正是他們?yōu)槲覀冞@個(gè)社會(huì)架設(shè)著一座絢爛又充滿(mǎn)希望的彩虹之橋。相信在他們精神的感召下,我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)越來(lái)越美好!
讀《斑羚飛渡》有感3
有一天晚上,我在睡前讀了一會(huì)兒《斑羚飛渡》,立刻被書(shū)里那曲折起伏的故事情節(jié)給吸引住了?上,才看了十來(lái)分鐘,媽媽就宣布睡覺(jué)到了。于是,第二天早晨五點(diǎn),我便偷偷地從床上爬起來(lái),打開(kāi)燈,拿出《斑羚飛渡》看了起來(lái)。不一會(huì)兒,我便暢快地在書(shū)的海洋里遨游啦!
這本書(shū)里最讓我感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事:一群獵人在獵狗的幫助下把一群斑羚逼上了絕路――傷心崖。前有深淵,后有獵人。斑羚們跳不過(guò)六米寬的深淵,也沖不出獵人的包圍圈,似乎左右都是死路一條?這時(shí),斑羚在頭羊的引導(dǎo)下分成了兩隊(duì),一隊(duì)是小斑羚,一隊(duì)是老斑羚。我讀到這里時(shí),感覺(jué)很奇怪,斑羚為什么要分成一老一少兩隊(duì)?這時(shí)我接著往下讀,讀到一老一少兩只斑羚沖出隊(duì)伍,一前一后在崖邊縱身跳出......我又想:難道他們這是要送死嗎??jī)裳轮g的距離那么遠(yuǎn)?他們跳得過(guò)去嗎?我急切地往下讀,讀到小斑羚跳出四米多遠(yuǎn),身子往下墜落時(shí),突然,老斑羚出現(xiàn)在小斑羚的身下。于是,小斑羚踏著老斑羚的身體,再次起跳,一下跳到了對(duì)崖。
啊,我先前的疑惑全都找到了答案。
沒(méi)有一只老斑羚為了自己能活下去而溜到小斑羚那一隊(duì)去。
震驚之余,我不禁非常佩服老斑羚們的這種高尚的行為。他們把生的希望留給了小斑羚們,卻把死亡留給了自己。就這樣,一只只老斑羚摔得粉身碎骨,卻讓一只只小斑羚躲過(guò)了獵人的槍口,成功飛渡到了對(duì)崖,帶著生的希望,在獵人們的面前消失不見(jiàn)了......
合上《斑羚飛渡》這本書(shū),我暗暗思忖:這群老斑羚為了全族的利益,為了小斑羚能活下去,用它們的'血肉之軀,在兩座懸崖之間架起了一座生命的橋梁!它們用自己的行動(dòng),詮釋了生命的意義,它們從容赴死,其實(shí)是為了斑羚一族的存活。這就是愛(ài)的大義!
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