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[必備]會飛的教室讀后感15篇
當細細地品讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的會飛的教室讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[必備]會飛的教室讀后感15篇](https://p.9136.com/00/l/bdcccad22_2.jpg)
會飛的教室讀后感1
今年的寒假里，我讀了一本課外書，叫《會飛的教室》。這本書里有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”馬提斯，膽小鬼鄔理……內(nèi)容很精彩。現(xiàn)在，我就來和大家分享一下這個故事吧！
有一所男校，要求過圣誕節(jié)時，每班表演一個圣誕劇，有一班學生表演的是“會飛的教室”。在練習時間里，也發(fā)生了一些快樂和傷心的`事。
例如：膽小的鄔理因為怕被同學們嘲笑，為了證明自己很有勇氣，就從高高的爬桿上跳下來，最后小腿卻骨折了。這讓我明白了，雖然人要有足夠的勇氣，但同時也要學會保護自己。
還有一次，鄔理被一些同學丟到了天花板上的垃圾桶里，他很生氣。從這里，讓我知道了，我們不可以欺負和傷害別人。
這本書實在是太好看了，不僅好笑又好玩，同時，還讓我增長了很多知識，懂得了很多道理。
會飛的教室讀后感2
這個星期，我看了一本德國故事書，它的名字叫《會飛的教室》。
《會飛的教室》是由德國作家卡斯特納寫的，里面的主人公有：鄔理、馬提斯、姚尼、塞巴修等等，是一群活潑可愛的孩子們！
一看書名，你可不要以為這是一本童話小說，誤會它是寫在空中飛行的一間教室。實際上，這個書名，是同學們在校園文化節(jié)上要表演的一個節(jié)目的名字。這個節(jié)目是姚尼的杰作。同學們對自己扮演的角色都很喜歡，各自精心排練，準備。其中教師的角色是由塞巴修扮演的.。為了是自己更像一個長者，他還在鼻子下戴上了假胡子，看上去，還真的有模有樣呢！
我喜歡看《會飛的教室》，在書中我看到了自己和同學們的影子。每一年，學校都要舉辦一屆校園文化節(jié)。我們的校園文化節(jié)活動非常豐富，有很多給我們展示自己的機會。特別是各班的主題班會，我們也會絞盡腦汁設計各種形式的節(jié)目，有的節(jié)目形式還能被選上進入演播室表演。為了班級的榮譽，我們都很用心，不厭其煩地排練。書中的孩子們?yōu)榱伺啪毠?jié)目，都不能回家過圣誕節(jié)。可是在排練中，我們同樣能得到快樂和收獲，付出一點汗水是值得的！
會飛的教室讀后感3
最近，我讀了一本書，叫做《會飛的教室》讀完后，我十分感動。
會飛的教室，主要寫了在圣誕節(jié)前幾個星期男校要舉辦圣誕聯(lián)歡晚會。這正是烏理他們班展示的好機會。班長戴馬亭，為班里精心編寫了劇本，之后，校園又發(fā)生了許許多多的故事……
讀完這本書后，我覺得，每個人都不一定是完美的'。就比如：烏理，雖然他的經(jīng)濟條件很好。但是他卻有點膽小。還有嬌妮，她的母親離家出走，父親又拋棄了她，可是她好學。當然我最喜歡的，就是戴馬亭了，他們家的經(jīng)濟條件不好，可是戴馬亭十分的品學兼優(yōu)，他還是一個厲害的畫畫小天才呢！戴馬亭還救出了被職業(yè)學校綁架了的葛洛迪。
令我久久回味的是本書的第十八張：禁煙老師和培克老師重新匯合，這都是戴馬亭和烏理的好主意：禁煙老師和培克老師是多年不見的好朋友。因為禁煙老師以前是位醫(yī)生，醫(yī)生的責任就是救死扶傷，可是禁煙老師有一次沒有治好他的好朋友——培克老師，的親人。他覺得這真是太對不起培克老師了，而培克老師覺得這樣太為難禁煙老師了，就不再和他見面。
每個人都不一定是完美的，你我他都有缺點和優(yōu)點，我們要取長補短，做個品學兼優(yōu)好學生！
會飛的教室讀后感4
做學生時讀這本著作，是對他們生活的向往，也有模仿。向往他們同學之間的團結(jié)互助，向往他們有兩位哪么知心的老師—塔克，禁煙老師。也模仿他們在同學們間有沖突時，進行單打獨斗。也有如書中離家在外對父母的思念。
現(xiàn)在重讀，作為一名教師又從中另有一番感受。第十章的魔鬼晚會中提到學生對格林老師的.評價“老師不能只是要求學生要學習、要進步，他自己也應該不斷更新自己，才能順應時代的潮流，要是永遠一成不變，我們還來上什么學？是��！如果教師教的內(nèi)容永遠不變，我們還不如把他講的東西用錄在錄音帶上，讓我們在家舒舒服服聽一遍就行了，又何必到學校來呢？”
這是學生對老師們的期望，也是老師們自我成長的要求，如果不再學習，不僅會被學生們所厭煩，也會失去作為一名教師的尊嚴，也必將誤人子弟。當我們在教導學生要樹立終身學習，引導學生激發(fā)學習興趣的時候，首先應該自己充滿熱情與活力的投入進去才可以。正如塔克老師所說：“學生們的想法給我們做老師的一個啟示，那就是通過一種什么方法，才能讓大家更輕松愉快地掌握知識。作為老師，我們以后要進一步充實自己，上課要更下一番力氣�！�
會飛的教室讀后感5
今天我和爸爸媽媽到新華書店去“采購”。我馬上跑到兒童文學欄，開始挑選我喜歡的童話書�！毒G野仙蹤》、《洋蔥頭歷險記》……《會飛的教室》？我怎么從來都沒聽過，我問爸爸，爸爸也不知道。咦？這本書的書名挺像童話書的，管他三七二十一，好書早晚都要看的'嘛。我和爸爸媽媽拎著一大包書，往家趕。
回到家，我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來就是那本《會飛的教室》了�！叮≡瓉硎沁@么一回事呀！就讓剛看完的我給大家說明說明。原來《會飛的教室》只是一群和我們差不多大的同學自編、自導、自演的一場戲！他們的確很厲害，都能寫劇本，排戲了。整個故事由排演展開，同學們團結(jié)一心，克服了一系列的困難，最后順利演出結(jié)束。
這本書的內(nèi)容，最值得欣賞和學習的就是同學們的那種團隊精神。就拿那次來說：“葛洛迪”被中學生“綁架”了，同學們立即想辦法，不惜一切代價，用勇氣、智慧把同學救出來。真勇敢！不過我也相信，我們班的同學也會像故事里的主人翁他們那樣團結(jié)互助，共同進步！
教室會飛，這只是同學們的幻想罷了。如果我們展開想象的翅膀，就一定會飛到一個更神奇的世界。
會飛的教室讀后感6
假期中，我讀了《會飛的教室》這本書，書中沒有驚天動地的情節(jié)，也沒有華麗的詞語，但是作者卡斯特納卻用生動平實的語言描述了一個個趣味十足而感人的友情故事。
書中敘述了一個班級的孩子們自編自導了一幕幕舞臺劇，作者卡斯特納就在這看視平談的舞臺劇中，生動地展現(xiàn)了一個個活潑可愛，機智勇敢的少年。在營救行動，與綁架同學的人決斗……這一個個故事中，他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的鄔理、好斗的馬提斯……等等，這本書還生動地告訴了我們，什么是同學之情，師生之愛，朋友之誼。
這本書真的令我受益匪淺，書中的每個人物都值得我學習，讓我明白了許多道理。我在戴馬亭身上學到了堅強地面對生活和作為一個領導者的帶頭風范作用；在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的勇敢，更讓我體會到了一個人只有用行動證實自己是對的`，人們才會信服，我還從馬提斯那里知道了對朋友要有一份真誠……
在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學情，因為師情、友情是無法用金錢購買的，也要認真學習，全面地去發(fā)展；更要充分發(fā)揮好自己的想象力，勇敢地面對現(xiàn)實，只有這樣才會有一個精彩的人生，我們的生活才會更加美好。
會飛的教室讀后感7
《會飛的教室》是這個暑假，我最喜歡讀的書了。這本書里介紹了多才多藝的戴馬亭，有多愁善感的姚尼，還有遇事冷靜的塞巴修，以及膽小的鄔理和身材魁梧、爭強好勝的馬提斯……
班長戴馬亭是我最佩服的人了，戴馬亭雖然家境貧寒，父親沒有職業(yè)，母親只能靠給別人干一些事做，得一些錢為生，但戴馬亭卻從不自卑。戴馬亭遇事非常冷靜，是我最欽佩。特別是在職校生把綁架鄔理之后，其它的同學一心光想著救人，可戴馬亭卻能想著去告訴老師，讓老師出面來解決這場不必要的戰(zhàn)斗。戴馬亭學習非常好，多才多藝。他還是一個繪畫天才，《會飛的教室》這篇話劇里所有的背景等等都是戴馬亭一個人完成的.。
平時我遇事比較沖動，做事沒有想到后果，非常的魯莽，今后一定要改掉這些壞的毛病。努力學習戴馬亭認真學習的精神，成為老師的好幫手，同時還要學習戴馬亭遇事冷靜這一優(yōu)點。
我也要和戴馬亭一樣，不懼怕比自己大的學生。不怕困難，勇于挑戰(zhàn)!
會飛的教室讀后感8
《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書有戴馬亭、姚尼、艾嘉蘭、馬提斯、鄔理、葛洛迪等主人公。
《會飛的教室》講述的是孩子們在圣誕晚會上自編自導自演的一場戲。我最喜歡的一個情節(jié)就是：正在戴馬亭他們正在排練《會飛的教室》的時候，符德麟氣喘吁吁的.跑了進來，原來，是葛洛迪被職業(yè)生艾嘉蘭他們抓走了，而他帶回去給他爸爸批改轉(zhuǎn)載自的聽寫簿也被搶走了。他們并沒有慌張，而是冷靜的去找“禁煙老師”幫忙。最后，他們用“禁煙老師”教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽寫簿。我非常崇拜他們沒有用拳頭去解決問題。
讀完這本書后，我懂得了同學之間要團結(jié)友愛，同學有困難時就應該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的“正義老師”一樣。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰呢？是老師！沒有他們，我們也不能幸�？鞓返厣睿�
會飛的教室讀后感9
放假的這四天，我讀完了《會飛的教室》這本書。
這本書主要講的是：一個全部都是男孩的學校，他們在排練會飛的教室的節(jié)目。其中，我最喜歡的人物有，戴馬停。姚寧還有鄔理······戴馬停是班里的班長，成績優(yōu)秀，而且是繪畫天才，我覺得大家值得向戴馬停學習的是，他有一種永遠消失不了的.勇敢和精神;姚寧是一個才華橫溢的大才子，他的心靈深處有摸不掉的不好的記憶，《會飛的教室》是由他創(chuàng)作的;鄔理是一個瘦小的小男孩，他為了證明自己不是膽小鬼，他把雨傘當做降落傘從10m的天線桿上跳了下來，最后腿部骨折，手臂受了傷。瘦小的鄔理膽小謹慎，樂于助人。
其實，故事中每個人都描寫的很精彩。這是我們喜歡·適合看的書。
書中的每一個故事都是經(jīng)典的，因為這里是一個純真的世界，因為這里是夢想起飛的地方。
會飛的教室讀后感10
《會飛的教室》是一本讓人感動的書，書里面有鄔理、馬提斯、姚尼、戴馬亭、塞巴修、禁煙老師、正義老師等。
書中講的是吉奇中學里一些學生的故事，我很喜歡書中的鄔理、姚尼、戴馬亭、禁煙老師和正義老師。鄔理功課很好，但是他非常膽小，他也很生自己的氣，最后他克服了自己膽小的弱點，沒人會再欺負他了；姚尼被爸爸媽媽拋棄了，但是他活得很快樂，還能寫出精彩的劇本；戴馬亭是班長，他功課好，擅長畫畫，而且聰明正直，但是他的家庭很貧窮，因此圣誕節(jié)的時候，因為沒有車費而無法回家，只能留在學校里，他想爸爸媽媽，想回家過圣誕節(jié)，戴馬亭不愿讓別人知道，也不愿接受別人的資助，他偷偷躲起來哭了，但這些都讓細心的正義老師發(fā)現(xiàn)了，最后有了正義老師無私的.幫助，戴馬亭終于在平安夜回家了。看到這里，我好感動��！禁煙老師和正義老師是最好的同學和朋友，他們兩個也是同學們最喜歡的老師！
我喜歡書里的禁煙老師和正義老師，他們都是好老師！寫到這里，我想到了我們班的柳老師，她也是個可敬的老師！
會飛的教室讀后感11
讀了《會飛的教室》這本書之后，我覺得他們都是有孩子氣的孩子，比如：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以鮮明，獨特的形象給我留下了難忘的'印象．
讀了《會飛的教室》這本書之后，我覺得我們現(xiàn)在的老師很多都不如書本上的“正義老師”（培克）和“禁煙老師”（羅勃）
讀了《會飛的教室》這本書之后，我懂得了什么才是真正友誼，什么才是團結(jié)就是力量的真理，比如說：當葛洛迪被綁架的時候，戴馬亭他們挺身而出，救出葛洛迪。
《會飛的教室》這本書使我們懂得拉許許多多的道理，比如說： 我懂得了什么才是真正友誼，什么才是團結(jié)就是力量的真理……等等。我向大家極力推薦這本書，真的十分好看吶！
會飛的教室讀后感12
《會飛的教室》是一本讓人感動的書，書里面有鄔理、馬提斯、姚尼、戴馬亭、塞巴修、禁煙教師、正義教師等。
書中講的是吉奇中學里一些學生的故事，我很喜歡書中的鄔理、姚尼、戴馬亭、禁煙教師和正義教師。鄔理功課很好，可是他十分膽小，他也很生自我的氣，最終他克服了自我膽小的'弱點，沒人會再欺負他了；姚尼被爸爸媽媽拋棄了，可是他活得很歡樂，還能寫出精彩的劇本；戴馬亭是班長，他功課好，擅長畫畫，并且聰明正直，可是他的家庭很貧窮，所以圣誕節(jié)的時候，因為沒有車費而無法回家，只能留在學校里，他想爸爸媽媽，想回家過圣誕節(jié)，戴馬亭不愿讓別人明白，也不愿理解別人的資助，他偷偷躲起來哭了，但這些都讓細心的正義教師發(fā)現(xiàn)了，最終有了正義教師無私的幫忙，戴馬亭最終在平安夜回家了。看到那里，我好感動�。〗麩熃處熀驼x教師是最好的同學和朋友，他們兩個也是同學們最喜歡的教師！
我喜歡書里的禁煙教師和正義教師，他們都是好教師！寫到那里，我想到了我們班的柳教師，她也是個可敬的教師！
會飛的教室讀后感13
今天我讀了一本書，書名是《會飛的教室》。剛看到這個名字的時候，我大吃一驚，教室怎么可能會飛起來，于是我?guī)е蓡栭_始讀了起來。原來，《會飛的教室》不是指教室會飛，而是一個自編自演的一場戲。
這本書主要講了一群孩子在校園里生活的事，這些孩子分別是膽小鬼鄔理，劇作家姚尼和大胃王馬提······
其中姚尼的故事最為感人，從小他母親和他父親離異，他和他的父親相依為命，他四歲那年父親也因無法養(yǎng)他而騙他到輪船上，遺棄了他。后來那位船長看他可憐，就把他交給了他的姐姐，瑪麗。
姚尼—是我最佩服的一個孩子，他有著其他人沒有的才華，不然，怎么叫他劇作家呢!《會飛的教室》這部戲就是他編寫的。
這本書讓我懂得了許多，做任何事都要大家共同 努力 ，要識大體，顧大局，為集體而 奮斗 ，不能因為一些小事而斤斤計較; 我還學到了關(guān)愛之心，老師伸出援助之手 幫助 學生，學生幫助老師與故人重逢，齊心協(xié)力救出同學，治好同學的.心病，以后我也不能自私自利，要大方一點，關(guān)愛別人。
這就是《會飛的教室》帶給我的收獲!
會飛的教室讀后感14
在愉快的暑假里，我讀了一本好書，書名叫《會飛的教室》。
這本書之所以是本好書，是因為作者通過“會飛的教室”這個圣誕晚會表演的節(jié)目，展開了對各種人物的有血有肉的描寫，體現(xiàn)了同學之間、師生之間真誠的友誼。
書一開始，通過對鄔理的描寫，展現(xiàn)了同學們各自的性格;姚尼苦難的身世，教育大家要相互關(guān)心、團結(jié)友愛。這種精神的建立，是通過體育館的風波、會飛的教室、不測風云等章節(jié)表現(xiàn)出來。書中通過大量的'事實描述青少年從單純到成熟的過程以及遇事靠老師智慧、團結(jié)一致共同面對的精神，特別是老師像媽媽一樣的關(guān)心學生，學生也通過實際行動愛護老師，使我非常感動。還有當班長馬亭家中遇到困難，不能在圣誕節(jié)和爸媽團聚時，培克老師犧牲了和自己多年不見的朋友旅行的機會，把僅有的錢給了自己的學生，更使我非常的感動。
我今后一定要團結(jié)同學、尊敬老師、好好學習。
會飛的教室讀后感15
我看了《會飛的教室》這本書，這本書是寫發(fā)生在校內(nèi)和校的事。
我非常喜歡這本書，因為這本書里有很多可愛的小同學：有多愁善感的姚尼。才華橫溢的戴馬亭。冷靜持重的塞馬修。膽小怕事的鄔理。還有魁梧好斗的馬修斯—-我最喜歡的人物就是禁煙老師了。他其實不是學校里的老師，但因為他喜歡和同學們天南地北地討論問題，所以大家一有事就去找他。在同學們的心目中，他就是一個受人尊敬。博學多才的老師，他非常熱愛生活，在他的小花圃里，種著各色鮮花，春天的時候，各種色彩繽紛的鮮花爭奇斗艷，蝴蝶穿梭在花叢中，一片生機盎然的景色。
我喜歡他常說的.一句話“別小看這小小的種子，他能爆發(fā)出驚人的能力。只要春風一吹，它們就能爭先恐后地生出嫩芽來。所以我喜歡播種，因為一粒種子就是一個希望。”在禁煙老師的心里，每一個學生就是一粒粒小種子，雖然他們不起眼，有的膽小。有的調(diào)皮。有的不認真學習。有的并不機靈。但是只要有老師的春風般的教育，他們都能長大成為有用的人才。
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