(精選)《窗邊的小豆豆》讀書心得14篇
當(dāng)我們有一些感想時,好好地寫一份心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀書心得,僅供參考,大家一起來看看吧。
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇1
早就聽聞《窗邊的小豆豆》大名,一直以為是兒童讀物,想著等照照大了找來給他看。
那天一家三口去書店,照爸給照照讀托馬斯,我自己閑逛,看到一本可以試讀的《窗邊的小豆豆》,于是拿起來翻看,就愛不釋手了?上茨茏x完,回來就找了mobi版本拷到kindle上,卻又一直沒空看。上周六照照和我一起從7點鐘出門,逛完雞鳴寺、玄武湖、中山陵植物園,中午又去搓了一頓。回到家里累極,沾床就睡,一直到下午5點。我趁機(jī)安安靜靜、舒舒服服讀完了小豆豆的故事。
這是一本多么自然清新的小書,你能想象站在窗邊看熱鬧的小豆豆,多么可愛。你的小時候,是不是也有這樣一個小豆豆同學(xué)?或者你自己就是小豆豆一枚?
小豆豆的美好生活,從她轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園開始。
在這里,教室是列車車廂;在這里,校長可以聽小豆豆說話整整四個小時;在這里,運動會的獎品是各種蔬菜(冠軍是一根蘿卜);在這里,校長經(jīng)常跟小豆豆說:你真是個好孩子……在這里,小豆豆戴的漂亮的絲帶引發(fā)了同學(xué)的攀比,校長會拜托小豆豆“幫個大忙”,以后不要再戴;在這里,校長會借錢給小豆豆被騙去買可以測試是否健康的樹皮,還啃啃樹皮試試,然后默默趕走騙子,保護(hù)小豆豆的善。
在這里,小豆豆一下子跳到用報紙蓋住的糞坑里去然后自己爬出來……在這里,小豆豆把自己吊在單杠上,說:今天我是牛肉(不知聽誰說牛肉能大塊大塊地吊在掛鉤上)……在這里,小豆豆用盡力氣把有殘疾的`同學(xué)托上自己的樹……在這里,小豆豆認(rèn)同了同學(xué)“當(dāng)女間諜非得長得漂亮才行”的見解,果斷放棄了當(dāng)女間諜這個頗有前途的夢想……
故事其實發(fā)生在二次世界大戰(zhàn)的日本,除了戰(zhàn)爭、饑餓,在當(dāng)時,巴學(xué)園的教育理念也不為大眾所接受?墒情L大了的小豆豆就是記住了巴學(xué)園的好,校長的好。當(dāng)時的她也許還不懂得那么多;若干年后寫書的她,該是飽含了多么深情的回憶。巴學(xué)園帶給小豆豆的除了真善美,還有積極的心態(tài),因此即便是非常不圓滿的結(jié)尾,也一點不悲傷,反而充滿希望:
此刻,小豆豆躺在擠滿乘客的疏散火車中的大人堆里,火車向東北方向駛?cè)ァ?/p>
小豆豆凝視著黯然的車窗,想起臨分手時,老師的話:
“我們還會再見到的!”
還有一直一直講的那一句:
“你真是個好孩子!”
——這些事情,可不能忘掉。
“反正說不定哪一天,會突然見到小林老師的!
小豆豆塌下心來,睡著了。
火車在黑夜中載著憂心忡忡的人們嘶叫著、奔馳著。
早些時候,我喜歡《野火集》、《孩子你慢慢來》這樣充滿力量的斗士的文字;為人母以后,我越來越喜歡小豆豆這種淡淡的、率真的,講述生活的故事,或許柔弱但卻堅韌。
我希望,更多的父母、學(xué)校,能用我們的行動,書寫更多這樣的故事。
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇2
最近,我迷上了《窗邊的小豆豆》,它是日本著名作家黑柳徹子講述自己童年生活的一本書。
這本書主要講了小豆豆在剛升上小學(xué)一年級的時候,因為淘氣被赤松學(xué)校開除了。小豆豆的媽媽為了不傷害她幼小的心靈,隱瞞了女兒被退學(xué)的'事實,后來經(jīng)過千辛萬苦給她找到了一所學(xué)!蛯W(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校,他們在電車上上課,它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,而沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。在這所學(xué)校里每天都會發(fā)生很多有趣的事情,比如:韻律操、山的味道、海的味道……
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,小豆豆的生活每天都是自由自在的,不用上哪些沒完沒了的興趣班。我就不一樣了,周六周日就更不用說了,語文、數(shù)學(xué)、英語、鋼琴等各種補(bǔ)習(xí)班將我的時間塞得滿滿的,幾乎沒有一點休息時間。。∥叶嗝聪蛲《苟沟纳畎!
巴學(xué)園是一個美妙的地方,一個能給孩子帶來快樂的地方,要是我們能有這樣一所學(xué)校該多好啊,讓我們一起去尋找巴學(xué)園吧!
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇3
暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,在這本書里我認(rèn)識了許多新朋友:小豆豆、小林先生、青木惠子、松山朔子……除了這些新朋友之外,我最喜歡的就是巴學(xué)園這個學(xué)!,F(xiàn)在請大家跟我一起走進(jìn)這個神奇的學(xué)校吧。
從地里長出來的大樹校門,使我大吃一驚。我連忙跑過去一看:“哇,居然是真的大樹!”我想:過不了幾個月,這兩顆大樹一定會長得比電線桿還高。這下子比我以前的赤松學(xué)校的大門可要氣派多了。兩棵樹連接的地方有一塊牌子,上面寫著——巴學(xué)園。我眨眨眼睛,側(cè)過臉問道:“媽媽,這里的‘巴學(xué)園’里的‘巴’是啥意思?”
我走進(jìn)了學(xué)校,“哇,電車!”我像離弦的劍一樣沖過去,發(fā)現(xiàn)里面是個教室,除了把所有的座位換成了小學(xué)生的座位,再加上了黑板和講臺桌,其他都沒有變。正當(dāng)我出神的時候,媽媽對我說:“快去見校長,見完校長就能坐在電車教室里了!蔽壹贝掖业叵蛐iL室跑去。
校長是個矮矮的',看起來很和善的人。我想急著“坐”電車,于是就說:“校長先生,有啥問題讓我回答?”校長笑了笑說:“不用回答問題,想說什么就說什么吧!币宦犨@話,我就開心起來,我的話匣子打開了。比如說:“我家有只兔子,它很溫順;爸爸是個運動健將;我有好多輛玩具汽車……”校長先生在一邊饒有興趣地聽著。最后我覺得沒什么可說的了,便停了下來。校長先生說:“你是我們學(xué)校的學(xué)生了!毙iL先生看了看表:“哦,到午餐時間了!”我跟著校長來到了餐廳。啥,一個學(xué)校只有50個人?校長說:“大家把‘山的味道’和‘海的味道’拿出來!”我好奇地問校長先生:“什么是‘山的味道’和‘海的味道’?”“‘山的味道’是陸地上的,‘海的味道’是海洋里的。”
午休過后,老師把下午的任務(wù)寫在黑板上,小朋友們便從自己喜歡的那一門課開始。因為是自己最喜歡的課,我們不一會兒就做完了作業(yè),之后自由活動。我在自由活動的時候認(rèn)識了一輩子的好朋友——朔子和青木惠子。
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇4
童年,在每一個人的眼中,都應(yīng)當(dāng)是美好的,它代表著天真天真,布滿樂趣、可以無憂無慮地享受無盡的歡樂。
這兩天看到孩子們手里多了一本《窗邊的小豆豆》,我問孩子們好看嗎?孩子并沒有回答,只是說老師您自己看吧。因而我拿起了這本書,這一看就舍不得放下了,巴學(xué)園是每一個孩子夢想中的學(xué)校。小豆豆在酷愛自由的校長的愛惜下,過著自由安閑的生活,體驗著多彩的人生。更使我流淌心頭便是那隨和的教學(xué)方式,使我更加感動!洞斑叺男《苟埂肥侨毡九骷液诹鴱刈拥淖髌,這是一個真實的故事。她小時候就是小豆豆,是一個被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子,她的媽媽為了不讓她心里留下自卑的情緒,給她隱瞞了退學(xué)的事,到處給小豆豆找一所有個性,能容納她的學(xué)校。
讓小豆豆退學(xué)的老師和很多家長一樣,他們以為規(guī)行矩步才是個好孩子,而小豆豆上課不遵守紀(jì)律,上課總愛觀看教室外面的街頭藝人表演,然后對他們大叫宣傳藝人引得班里的小同學(xué)都擠到窗邊,小豆豆喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來又拉出往,不停的弄出響聲,以致老師不停的告誡她,總之,小豆豆為所欲為的滿足她好奇心,全然不在意學(xué)校的相干規(guī)定,在老師眼中這樣的孩子不是麻煩就是很怪。
實在小豆豆不是不在意老師和家長這樣評價她,而是她小謹(jǐn)慎靈里不知道甚么是束縛自己,規(guī)范自己,遵守秩序孩子究竟是孩子,他們成長無憂無慮,沒法分辨是非,孩子不守規(guī)矩,多半是大人題目,不是孩子的題目,或許有些父母聽起來有錯愕的感覺,但是真的是只有題目的'父母或師長,沒有題目的孩子嗎?孩子天性純潔,沒有所謂的問不題目,孩子是被父母或老師安排著過生活,孩子在從現(xiàn)在環(huán)境中成長,模仿,學(xué)習(xí)
因此,我覺得豆豆的行為不是自己不能束縛自己,她的違變態(tài)規(guī),身為大人的我們,身為老師,不論是小豆豆還是其他幼兒,我們應(yīng)當(dāng)盡量儲備兒童發(fā)展與需求的知識,以便更好的與孩子相處,共同成長。小林校長獨特的教學(xué)方式,親切與布滿關(guān)愛的為人,給巴學(xué)園的每一個孩子留下了深入的印象,也包括我這個讀者。我感覺小林校長的巴學(xué)園確切是豐富多彩的,他與我國偉大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合,他的學(xué)校也充分體現(xiàn)了生活教育的思想。
天天,孩子們假如上課效力高,一上午就把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都解決了的話,老師就會帶領(lǐng)孩子們到校外往漫步,那是孩子們最開心的事情,在漫步中,孩子們看到甚么,老師就相應(yīng)地滲透相干的知識。在與大自然那末密切、和諧地接觸中,孩子的思想被放逐了,心靈被解放了,到處布滿著他們的歡聲笑語,那是在學(xué)校里永久也學(xué)不到的。
說到這里,又讓我想起了,小林校長常常對小豆豆說的一句話:你真是一個好孩子!這句話對小豆豆來講是多么地珍貴,一直鼓勵著她,支持著她,假如沒有碰到這樣的好老師,那末今天的這個聯(lián)合國兒童基金會親善大使,恐怕就會在壞孩子的陰影下,被自卑心理所包圍,而不知所從。
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇5
一二年級時,我就聽媽媽講過《窗邊的小豆豆》,小豆豆的故事深深地植入了我的心田。一次偶然的機(jī)會,讓我在寧波書城真真切切地遇見了它,那淡雅的粉色封面,中間畫著一位天真可愛又略顯不同的小女孩,我想,她就是我日思夜想的小豆豆吧。翻開書,我迫不及待地想和她來一次親密的接觸。
天真可愛的小豆豆,對一切事物都充滿了好奇與想象。然而進(jìn)入小學(xué)后,有著奇特思維的她,不為傳統(tǒng)學(xué)校所接納,成為老師眼中的“怪小孩”和眼中釘。她是不幸的,才一年級就因淘氣而被學(xué)校退學(xué);但她又是幸運的,因為她有一個好媽媽,把她送到了“巴學(xué)園”,使她遇到了小林校長。“你真是一個好孩子!”這是小林校長常對小豆豆說的話。正是因為校長的愛護(hù)和引導(dǎo),一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的,她用樸實的語言講述了自己上小學(xué)時的一段真實的故事,描述了一所讓人無限向往的學(xué)!蛯W(xué)園,一位讓人無限崇拜的老師——小林宗作校長,還有一個曾讓普通學(xué)校的老師無比頭疼的孩子——小豆豆。
小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園后,見到了許多她認(rèn)為很“特別”的.東西:特別的校門,特別的教室,特別的課堂,特別的盒飯和特別的同學(xué)等等。這一切對于小豆豆而言,是多么的陌生卻又十分新鮮,我亦如此。它是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,那里的教室是一節(jié)節(jié)廢棄不用的電車車廂;那兒教學(xué)很獨特,孩子們可以自由選擇課程,下午大家集體出去散步學(xué)習(xí),與大自然來個親密接觸,夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營;小林校長開設(shè)的音樂課更是別具一格,他大膽嘗試著通過韻律操的形式,引導(dǎo)學(xué)生們隨著音樂的節(jié)拍,自由地走動和搖擺身體,使學(xué)生用身心去感受自然,觸摸靈感。
巴學(xué)園,真不像我們現(xiàn)在的學(xué)校,充滿了制度和規(guī)矩。我們在學(xué)校只能聽從并接受老師的安排,可巴學(xué)園里的一切都是以孩子為中心,尊重每個孩子的個性發(fā)展,盡可能地保持孩子的自然性格,多么令人羨慕啊。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多有趣的事。
在閱讀過程中,我常常會被小豆豆怪怪的舉動逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來,堆成一座“小山”,小林校長只說:“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹上,校長走過來問她在干什么,小豆豆說,她看見牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。
美美地合上了這本書,但我的思緒還是沉浸在故事里不可自拔,希望自己變成書中那可愛精靈的小豆豆,希望能擁有這樣快樂自由的學(xué)校,更希望遇到像小林校長一樣的好老師,希望……
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇6
《窗邊的小豆豆》是作者黑柳徹子寫的一本自傳。描述了小豆豆因為淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園的故事。小豆豆在校長小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,從一個一般人眼里“怪怪”的孩子逐漸成為了一個大家都能接受的孩子,由此奠定了她一生的基礎(chǔ)。
書中的“小豆豆”十分淘氣,在原來的學(xué)校里和燕子聊天,和外面的宣傳藝人打招呼,把學(xué)校的書桌蓋子開了關(guān),關(guān)了開,甚至還把日本國旗畫成軍艦旗。老師覺得干擾,于是讓小豆豆退了學(xué)。小豆豆的.媽媽卻沒有批評她,而是在想尋找有沒有一個適合小豆豆性格的學(xué)校。帶小豆豆去新學(xué)校時,也只是說:“我們?nèi)ヒ粋新學(xué)?纯窗桑犝f那里很不錯呢。”這樣既可以讓小豆豆順利轉(zhuǎn)學(xué),又可以使小豆豆心里不會留下“我退過學(xué)”的自卑。多好!這就是“懂孩子”的媽媽。小豆豆的媽媽把自己當(dāng)作小豆豆,站在小豆豆的立場上想問題。她覺得不能讓小豆豆難堪,因為是個人都要面子。就是因為媽媽的“隱瞞”,讓小豆豆在巴學(xué)園過完了非?鞓返男W(xué)時光。
同樣,書中的小林宗作先生也是非常理解孩子心理的好校長。在小豆豆“面試”的時候,聽她講了四個小時的話,沒有一點兒不耐煩。這要是平常的大人,肯定會一邊聽一邊打哈欠。但是小林先生覺得,如果自己表現(xiàn)出不耐煩,那小豆豆就沒有興趣再繼續(xù)聊下去,孩子的感受是最重要的。
設(shè)想一下,如果媽媽一開始就告訴小豆豆:“你退學(xué)了”,那小豆豆還能繼續(xù)安心上學(xué)嗎?如果小林先生表現(xiàn)出了不耐煩,那小豆豆還會在這個學(xué)校里開開心心的上學(xué)嗎?正是因為大人們的理解,小豆豆才能健康、快樂地長大,寫下這本《窗邊的小豆豆》。
如果我們身邊的大人們也能像小豆豆身邊的大人一樣理解我們,我們的生活是否也可以像黑柳徹子一樣快樂、無憂無慮?就拿喝水來說。媽媽給我一杯對于她來說不熱,而對于我來說很熱的水。如果我和媽媽說水太熱了,媽媽就直接說:“不熱的,快喝!不喝,我倒了!蹦墙Y(jié)果總歸是不好的。
多一點理解,少一點敷衍。整個世界也許也會變得更加美好,不是嗎?
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇7
書中講了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué),而巴學(xué)園為她敞開了大門,不僅愉快地接納了她,而且還給她和同伴足夠的快樂。生活在“巴學(xué)園”的小豆豆好像生活在一個童話世界一樣,學(xué)會了書本上的知識,學(xué)會了關(guān)心別人,學(xué)會了寬容與真誠,讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子?磥砹己眯愿竦呐囵B(yǎng),遠(yuǎn)比知識的學(xué)習(xí)重要得多。這真是一個讓家長和孩子夢寐以求的學(xué)校,我突然聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的教育體制一味的`追求孩子的分?jǐn)?shù),很多學(xué)校,表面上喊實施素質(zhì)教育,實質(zhì)上,推行的仍是“應(yīng)試教育”。減負(fù)問題,盡管教育局三令五申,但是,在大多數(shù)學(xué)校里,學(xué)生的作業(yè)量根本沒有減,很多孩子雙休日往返各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),雙休基本沒有自己的空余時間,不上培訓(xùn)班怕孩子跟不上其他同伴,上了培訓(xùn)班效果也不一定好,家長都是比較糾結(jié)的,當(dāng)然,出現(xiàn)這些狀況不能怪學(xué)校和老師,而是應(yīng)試教育帶來的后果。真是很羨慕巴學(xué)園的教學(xué)方式。
《窗邊的小豆豆》讓我學(xué)習(xí)了如何做媽媽。小豆豆能健康、快樂的成長。離不開一直了解她心理的媽媽。在小豆豆被退學(xué)后,轉(zhuǎn)到巴學(xué)園時,媽媽只是說要換一個學(xué)校,她怕給孩子留下自卑的情結(jié)。如果是我,我肯定會說:“怎么回事?才一年級,你竟然被退學(xué)!如果你再不聽話,就沒有學(xué)校要你了,以后長大只能去掃垃圾”這些話,這篇文章令我又想起了另一個最近很火的經(jīng)典故事,媽媽每次為好動的兒子去開家長會時,總會得到老師很嚴(yán)厲的批評,斷定她的兒子不會成才。但是她每次都對她兒子說著謊話,說著老師怎樣表揚(yáng)他,兒子在她善意的謊言中終于成功了!我家孩子一直不是很自信,我真應(yīng)該多學(xué)學(xué)這兩位媽媽。讓孩子在自信中學(xué)習(xí)。
我們無力去改變一些制度環(huán)境,但是我們能為自已孩子做的就是真正去理解他們,以他們需要的方式來愛他們,來引導(dǎo)他們,為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇8
我看了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書講的是:小豆豆在上小學(xué)的時候十分頑皮。由于學(xué)校里的桌子是往上提的,而家里的抽屜是往外拉的,所以她每次上課都把桌子提上翻下,影響了其他同學(xué),教師就讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)了。
小豆豆來到一所叫巴學(xué)園的學(xué)校,她覺得巴學(xué)園的校長和藹可親,上課的教室就象是“電車教室”,吃午飯的時候教師還夸她帶來了“山的味道,海的味道”。小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識了許多的新朋友,她和同學(xué)們一齊去泡溫泉,游泳。小豆豆覺得在巴學(xué)園比在前一所學(xué)校開心多了?墒亲罱K一場無情的大火把巴學(xué)園燒完了,小豆豆很悲痛。我覺得小豆豆雖然頑皮可是巴學(xué)園的教師會鼓勵她,而不是責(zé)備她,我們都喜歡這樣的教師。
給我印象最深的是有一次,小豆豆和爸媽去散步,看到一家賣小雞的.店。小豆豆請求媽媽給她買只小雞,媽媽開始不一樣意,最終她都快要哭了,媽媽才同意買?墒腔丶液笮‰u卻一只一只的死掉了。這樣的事情也發(fā)生在我的身上。
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇9
我讀過一本書,叫《窗邊的小豆豆》,這本書主要講了五顆小豆豆的故事。前四個小豆豆的夢想是環(huán)游世界,而最小的豆豆的夢想不一樣,它的夢想很簡單,就是能夠幫助別人。
五顆小豆豆被一個小男孩當(dāng)作彈弓“子彈”,發(fā)射到不同地方,它們的夢想由此破滅。幸運的是第五顆小豆豆被發(fā)射到一個窗臺附近的小花池里,這個家里住著一個生病的小女孩,小女孩從來不愿下地走動,小豆豆知道后,就想為小女孩做點什么,它努力地發(fā)芽,拼命地生長,很快長到窗臺邊,引起小女孩的注意。以后小女孩每天都走到窗前看小豆豆,而小豆豆呢,每天都以最快的速度生長,為的就是讓小女孩每天都感覺到它的變化,就這樣,小女孩每天都很開心,慢慢的,小女孩的.病好了,小豆豆非常非常的開心。
這讓我想起一件事,記得去年一天晚上,爸爸出差了,媽媽發(fā)高燒,我讓媽媽去吊水,媽媽不放心我一個人在家,怎么也不肯去,沒辦法,我就不停地用冷水給媽媽擦臉,用冷手巾敷在她的額頭上,給她喝水,事后還打電話告訴爸爸。爸爸夸我長大了,我聽了心里美滋滋的。
同學(xué)們,你們是不是也想和小豆豆一樣,用自己的力量去幫助別人?記住,讓別人開心,自己也會快樂。
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇10
暑假,閱讀了一本日本女作家黑柳徹子寫的自傳小說,《窗邊的小豆豆》。非常喜歡這本小說,尤其是主人公小豆豆我更是喜歡,因為我和小豆豆有很多共同相似的地方。記得,上幼兒園時經(jīng)常和同學(xué)打鬧吵架,非常調(diào)皮。上課也經(jīng)?刂撇蛔∽约,不能安靜下來認(rèn)真聽課。小豆豆會和小燕子講話,而我就像只小燕子,總是想著到操場上去自由飛翔。
讀過這本書后,我想,大家都希望有一位像小林校長那樣的老師。會用很奇特且十分有效的方法去教導(dǎo)學(xué)生。比如:耐心傾聽每一位同學(xué)的心聲,用很好的方式去體現(xiàn)出每一位同學(xué)的`長處。就像書中寫的高橋君,身體條件并不好,參加正常普通的運動會,定然成績不會好。隨之而來的就是自卑,但是通過小林校長精心設(shè)計的運動會,高橋君不但取得了第一名還樹立起了很強(qiáng)的自信心。同學(xué)們設(shè)想一下,不管是學(xué)習(xí)還是生活,自卑的人和自信的人哪一個能夠處理得更好呢?
很幸運,我學(xué)習(xí)至今的老師基本上都是,小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)至巴學(xué)園后遇到的小林校長一樣的好老師。一二年級時,老師告訴我:“武力是不能解決問題的,一個真正強(qiáng)大的人不是欺負(fù)別人,而是跟很多人建立友好和諧的關(guān)系。”我把這句話聽進(jìn)心里去了,也做到了,不再和同學(xué)們吵架、打鬧,并且還收獲了很多好朋友。三四年級時,老師告訴我:“你不能太粗心,做任何事都要認(rèn)真仔細(xì)。比如你要去一個地方,粗心把方向搞錯了,就算目的地離你再近你也是不可能到達(dá)終點的!蓖瑯樱瑢τ诖中,我也有所改變,所以,我的成績尚可。
最后我想說的是,每個人都希望有一個所謂的好老師。如果你付出了足夠的努力,做一名老師喜歡的學(xué)生,那么所有的老師都會是小豆豆和我們共同喜歡的“小林校長”。他們會有更多、更好、更奇特的方法讓我們變得更好。千里馬需要伯樂,而伯樂也同樣需要千里馬。我會一直不斷的進(jìn)行改變,做一個很多老師喜歡都的“小豆豆”。
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇11
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、節(jié)目主持人,黑柳徹子的一部代表作。這本書講了黑柳徹子小時候的一段真實的經(jīng)歷。而且,還描述了令人向往的巴學(xué)園,一位和藹可親的校長和寬厚仁慈的母親。當(dāng)然還不能忘了淘氣可愛的主人公——小豆豆。
讀一年極的時候,小豆豆因為淘氣,使老師忍無可忍,最后只好退了學(xué)。經(jīng)過幾番尋找,小豆豆的媽媽終于找到了一所適合她的學(xué)校——巴學(xué)園。因為這所學(xué)校的校長小林宗作了解孩子內(nèi)心的世界,知道孩子們喜歡什么,所以他用電車做教室,讓孩子們自由選擇課程,借著去散步的理由把支持交給孩子們。小林宗作不會因孩子不懂事而責(zé)罵他們,而是會支持他們,鼓勵他們。文中的`小豆豆就是在他的鼓勵下、支持下,一天一天長大,變成了一個可以讓人接受的、一個天真可愛孩子。
可好事總不長,在第二次世界戰(zhàn)爭中,數(shù)顆炸彈飛向了巴學(xué)園,把巴學(xué)園炸毀了。在短短的8年時間里,小豆豆成熟多了。在離開巴學(xué)園后,她認(rèn)真學(xué)習(xí),長大成人。這些功勞因該全歸功于她的母親和校長,是他們使小豆豆快樂,保持著天真的童心。
這本書的有些地方簡直可以讓我們不停地發(fā)笑,但更多的地方是感動。因為這里寫出了人間最真實、純潔的東西。黑柳徹子能寫出這么深入人心的作品是因為她小時候有一段令人回味的童年。
讀完這本書,我不禁想:如果現(xiàn)在還有像“巴學(xué)園”一樣的學(xué)校,那就不會有厭煩學(xué)習(xí)的孩子了,他們一定會拼命的讀書,永遠(yuǎn)都保持著一顆童真的心,就像徹子一樣。
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇12
《窗邊的小豆豆》這本書中的主人公是小豆豆,她是一個天真爛漫的小女孩,她的一些舉動讓常人所不能理解。她在上課時和路邊經(jīng)過的藝人打招呼,還大聲地和燕子說話,讓老師忍無可忍,所以小豆豆在一年級就被迫退學(xué)了。小豆豆的媽媽找了好多學(xué)校,但都不接受小豆豆,巴學(xué)園是小豆豆的媽媽唯一的希望了。巴學(xué)園的.校長小林先生很善于傾聽孩子們的心聲,小豆豆被校長錄取了。小林先生的教學(xué)方法很獨特,他從不同的角度來欣賞孩子們的閃光點。他為了大家現(xiàn)在并且以后不挑食,讓孩子們每天都帶“山的味道”和“海的味道”作午飯,孩子們覺得很有趣,這就讓孩子們在歡樂中改掉了挑食的壞毛病。他為了使殘疾的同學(xué)重新樹立起自信心,他在舉行運動會時安排了許多適合殘疾人的運動,使他們得了第一,有了自信心……因為學(xué)校尊重孩子的個性,所以培養(yǎng)出具有特點的學(xué)生。
小豆豆是一個樂于助人的孩子,她為了讓身患小兒麻痹癥的泰明快樂起來,她費了九牛二虎之力讓泰明爬上樹,看到了整個城市。小豆豆也是一個好奇的孩子,她有一次看到了一堆水泥,以為是沙子,她看了立刻來了興趣,她往里面一跳,要不是正巧她媽媽經(jīng)過這里,小豆豆要成為“雕塑”了。還有一次,她看見一張報紙,就往上跳,沒想到這張報紙是用來擋糞坑的,結(jié)果小豆豆就掉進(jìn)了糞坑里……
我們要學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點,即使是差生也是有他的優(yōu)點的,我們還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,這樣你就會不斷地進(jìn)步。
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇13
你讀過《窗邊的小豆豆》這本書嗎?假如你還沒有讀過的話,那就證明你太out了。這本書會帶你走進(jìn)一個名叫“巴校園”的學(xué)校,小豆豆會帶你游覽巴校園的奇妙,巴校園的禮儀,她還會用各種各樣古靈精怪的方法解各種難題,就讓我們一起進(jìn)入巴校園,一起進(jìn)入小豆豆的生活吧……
小豆豆因為調(diào)皮淘氣,而且上課不認(rèn)真聽講,常常愛看路邊的宣傳藝人,因此一年級就退學(xué)了。然而這次小豆豆來到了一個奇妙、奇特、古靈精怪的學(xué)校------巴校園。小豆豆?jié)M腦子都是一些奇奇怪怪的主意,比如說:山的味道,海的`味道,在地上畫樂符……千奇百怪的主意,就像噴泉的小泡泡一嘟嚕一嘟嚕地從她的腦子里冒出來,讓學(xué)習(xí)充滿了無窮的樂趣。教室也是列車,學(xué)生們想要上什么課就上什么課,多么自由自在,多么無悠無慮啊。
讀著讀著我多想長出一對又大又潔白的翅膀,展翅飛到巴校園去感受一下他們的神奇之處,去品嘗那里山的味道海的味道,這是我夢寐以求的。我想在地板上畫樂符,畫出一條條樂曲“長龍”,我還想去巴校園郊游露營,這種開闊視野,開心快樂,增長見識的大好時機(jī),誰愿錯過?我覺得我仿佛進(jìn)入了小豆豆的生活,和他們一起玩耍嬉戲,一直玩到很久很久……
如果你讀了《窗邊的小豆豆》這本書,肯定也會沉浸在小豆豆的世界里,肯定也會被迷住。心動不如馬上行動,你還在等什么呢,趕緊來讀一讀能讓你豐富智慧的這本書吧!
《窗邊的小豆豆》讀書心得 篇14
在我走進(jìn)小學(xué)校門的時候,媽媽送給我一本《窗邊的小豆豆》作為禮物,她說這是一本無論誰都會喜歡的書,相信我也會喜歡。我半信半疑!但是,當(dāng)我翻開這本書,津津有味地讀完它時,可以說,我已經(jīng)背書中的`每一個故事,每一段文字深深地著迷了。
巴學(xué)園,是一個多么令我喜歡和向往的地方—— 教室是一輛輛電車,在這里邊呆著,簡直就像一邊學(xué)習(xí),一邊旅行一樣,多么自由自在;教室的座位也很特別,孩子們可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便,每天都隨心所欲地選擇自己喜歡的座位;還有更吸引我的就是巴學(xué)園的上課方式了,一般的學(xué)校都是按照每個時間段,有順序地上課,而這里的學(xué)生們居然從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),先上語文也行,先上數(shù)學(xué)也沒關(guān)系,一堂課上,有人在寫片假名,有人在畫畫,有人在讀書,甚至還有人在做操,這讓人看來是多么新鮮而又不可思議……
我是多么希望自己能夠走進(jìn)巴學(xué)園,成為其中的一分子,去結(jié)識那淘氣可愛的小豆豆,去品嘗那美味無比的“山的味道、海的味道”,去見見那位看到小豆豆在掏糞池都能無比輕松地說上“弄完以后,這些全都放回去,啊”的小林宗作先生!
巴學(xué)園,簡直成了我夢想的樂園!
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