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      假如給我三天光明讀后感

      時(shí)間:2023-08-26 08:04:05 讀后感 我要投稿
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      假如給我三天光明讀后感【經(jīng)典13篇】

        認(rèn)真讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      假如給我三天光明讀后感【經(jīng)典13篇】

      假如給我三天光明讀后感1

        在“我”有視覺的第二天,“我”又會(huì)干些什么呢?讓我們拭目以待吧!

        “我”想在有視覺的第二天看一看世界。

        這一天,“我”將向世界,向過去和現(xiàn)在的世界匆忙看一眼!拔摇毕肟纯慈祟愡M(jìn)步的.奇觀,那變化無窮的萬古千年。這么多的年代,怎么能被壓縮成一天?當(dāng)然是通過博物館。因此,“我”要去看博物館。

        作者要在第二天去看博物館,說明我國的歷史很有意義,說明作者希望我們要保存好歷史,留給后人看我們偉大的祖國。

      假如給我三天光明讀后感2

        假期內(nèi),我讀了美國盲人作家海倫凱勒的自傳體小說《假如給我三天光明》,她的故事深深地感染了我。

        海倫凱勒被一場大病奪取了視力和聽力。她沒有氣餒,最終她在沙利文老師的幫助下,憑著不屈不撓的精神,以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。

        許多人說,上帝在給你關(guān)上一扇門的`同時(shí),一定會(huì)給你打開一扇窗。這句話對海倫來說就是如此。在她年幼時(shí),在命運(yùn)的捉弄下,她變成了聾啞人,可后來,沙利文老師的到來,給海倫的人生開了一扇窗。從此以后,海倫克服了生活中的重重困難,以樂觀的人生態(tài)度,頑強(qiáng)不屈的精神,變成了人生的強(qiáng)者。

        海倫在遇到困難時(shí)永不放棄,堅(jiān)持到底的精神值得我去學(xué)習(xí)。在生活中,當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我就不由得想起了海倫凱勒,在她無聲的激勵(lì)下,我反復(fù)嘗試,反復(fù)琢磨,絕不言放棄。因?yàn)槲颐靼,如果沒有堅(jiān)持不懈,與困難做斗爭的精神,任何人都將一事無成。

      假如給我三天光明讀后感3

        最近,我讀了美國作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》,主要講的是作者在小時(shí)候因高燒變成了盲聾人,整個(gè)人變得很暴躁,她的`父母為她請了一位家庭教師,名叫莎莉文,老師與她一起學(xué)習(xí)、玩耍,視她為朋友,她也慢慢得快樂起來,樂觀起來,最后成為了一位著名的教育家。

        讀后,我深有感觸,海倫凱勒的樂觀精神和堅(jiān)持不懈的努力把我感動(dòng)了。不嘗試,不努力就會(huì)遠(yuǎn)離成功。讀完后,我聯(lián)想到了自己。每次遇到困難,我都不去嘗試,這本書告訴我們,只有不斷嘗試,才能取得成功。

        海倫凱勒是盲聾人,都有那么多成就,所以我要向她學(xué)習(xí),不斷嘗試,取得成功。

      假如給我三天光明讀后感4

        今年寒假,我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。

        海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的',正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,她不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。

        一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對知識(shí)、對世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。

        光明,聲音在我們眼里是平常地,但在海倫的眼里卻是來之不易地。現(xiàn)在讓我們珍惜吧!

      假如給我三天光明讀后感5

        《假如給我三天光明》是一本名著,它的作者是海倫·凱勒。里面的故事很精彩,讀完后我受益匪淺。

        書中的主人公就是海倫·凱勒本人,她出生在亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。不幸的是,她只有一年半的光明和聲音。在她一歲半時(shí),她就喪失了聽力與視力,并且變成了啞巴。突然有一天,海倫睜開眼睛,眼前一片黑暗,她看不到任何東西,她是多么絕望,多么恐慌,多么悲傷!

        在海倫最灰暗的日子里,一個(gè)她人生當(dāng)中最重要的人物出現(xiàn)了:莎利文老師。在莎利文老師的幫助下,海倫克服了常人無法想象的困難,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢與愛,并完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,用心帶給自己與他人光明,用知識(shí)充實(shí)自己的生活。

        海倫在巨大的'打擊下不怨天尤人,積極樂觀的面對,我想是知識(shí)給了海倫生活的勇氣,讓她在黑暗中找到了人生的光明。我們也要好好學(xué)習(xí),盡力做好每一件事。

      假如給我三天光明讀后感6

        假如有一天,你聽不見美妙的聲音了;假如有一天,你看不到美好的世界了。你是否會(huì)自暴自棄?你是否會(huì)對生活失去信心?我想,我可能會(huì)的。但《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒卻沒有這樣。她克服重重困難,和她的家庭教師莎莉文老師一起努力,最終考上了哈佛大學(xué),成為一代名人。

        我覺得是海倫和堅(jiān)強(qiáng)和樂觀使她對美好的生活有了新的希望。我覺得海倫的一生是快樂和充實(shí)的,她的精神值得給我們做榜樣。

        海倫不是一個(gè)健全的人,卻有著健全人也沒有的堅(jiān)強(qiáng)和對生活的.滿足。我們經(jīng)常會(huì)抱怨生活的不公,或抱怨自己不幸福。想想海倫吧,她從不抱怨老天不公平,還感謝老天讓她不是一個(gè)健全的人,不然,她也不會(huì)遇到莎莉文這位恩師。當(dāng)上天幫你關(guān)掉一扇窗時(shí),它同時(shí)會(huì)替你打開一扇窗的。

        當(dāng)你生活上遇到不順心的事的時(shí)候,想想海倫·凱勒吧,一個(gè)殘疾人都能過的愉快,一個(gè)健全人又怎么會(huì)不行呢?

      假如給我三天光明讀后感7

        這本書講述的是主人公海倫·凱勒熱愛生命的故事。

        她在一場可怕的疾病中,永遠(yuǎn)的看不見東西,聽不到聲音了。她多么希望再能看到美麗的景色,美妙的聲音。于是她用觸覺代替了視覺,用心靈感觸到每一樣事物的美好。她頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天:她要用那雙明亮的眼睛看看周圍關(guān)心、幫助陪伴她的人、自己的家,朝夕相處的小動(dòng)物。第二天:她要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。她要去博物館領(lǐng)略偉大人類的變遷,去藝術(shù)館、去看戲劇。第三天,她將在當(dāng)前繁忙世界中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗(yàn)的'他們的快樂、憂傷。在黑暗到來之前感受所以幸福美好的時(shí)光。

        海倫·凱勒在黑暗中給我們帶來快樂帶來勇氣。她不平靜的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,給了我奮斗的力量。她的經(jīng)歷給我留下深刻的印象,要學(xué)會(huì)運(yùn)用好身體的每一個(gè)器官,要知道人生是美好的,不要因?yàn)榇煺劬捅淮驍 ?/p>

      假如給我三天光明讀后感8

        海倫凱勒曾經(jīng)說過:假如給我三天光明,我會(huì)看到世界上最美好的事。我進(jìn)入了遐想的天空:假如我只有三天光明,我會(huì)干什么呢?

        第一天,我會(huì)去黃山旅游。去看看迎人松,去看看陡峭的云壁,去看看奇峰怪石。讓后我會(huì)去看電影,直至第二天黎明的到來。

        第二天,我會(huì)去博物館,看看恐龍化石,去了解古今文化。我還要去圖書館,去看看四大名著,和曹雪芹進(jìn)入古宅;和吳承恩去了解孫悟空;讓施耐庵帶我去認(rèn)識(shí)及時(shí)雨;讓羅貫中帶我去認(rèn)識(shí)上知天文,下知地理的諸葛亮。因?yàn)槲抑挥幸惶鞎r(shí)間,所以我只能囫圇吞棗地看了。

        第三天,我會(huì)很早起床,依偎在爸爸媽媽身邊,聽他們講講我的.童年趣事,數(shù)數(shù)爸爸的白發(fā),摸摸媽媽的皺紋。讓后我會(huì)去享受音樂,去看太陽東升西落,去看孔雀開屏,去天安門看一看,去烈士紀(jì)念館走一走。就這樣,消逝了一天光明。

        太陽已走到西邊的天空,我默默地等待著,等待著午夜鐘聲的響起。

      假如給我三天光明讀后感9

        今天,我讀了《假如給我三天光明》這本書,讀后感受頗深。保持明天就是最后一天的態(tài)度,將是一個(gè)積極的好習(xí)慣。這句話是我讀完此書最“突出”的感想。

        本書的作者是海倫·凱勒,她出生于美國的一個(gè)小城市。在她一歲七個(gè)月時(shí),因生了一場大病,而后失去了視力和聽力。可這些并沒有擊退她學(xué)習(xí)的.堅(jiān)持。安妮·莎莉文老師的到來,在海倫·凱勒的心中點(diǎn)燃了一根蠟燭,照亮了她的世界,燃起了她對生活的希望。

        在海倫·凱勒的自傳中,她不斷地去超越自己,最終取得了成功。所謂“我的身體雖然不自由,但我的心靈是自由的”。海倫·凱勒,用她艱難卻幸福快樂的一生,全面詮釋了生命的意義。

        看完了這本書,使我明白了:做人要積極向上,面對困難時(shí),要向海倫一樣毫不退縮,她克服困難的勇氣值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)!

      假如給我三天光明讀后感10

        今天,我讀了一本書,名叫《假如給我三天光明》。它告訴了人們在困惑中要堅(jiān)強(qiáng)。

        海倫凱勒在生命中擁有了19個(gè)月的光明和聲音之后,一場大病突如其來,病魔離去的時(shí)候也同時(shí)也帶走了海倫的光明。聽力和眼力。在海倫七歲的時(shí)候一個(gè)重要人物走進(jìn)了她的生活中——安妮莎莉文老師。莎莉文老師的幼年和海倫差不多。海倫在莎莉文老師的`勸慰下,決定要努力學(xué)習(xí),最終克服重重困難考上了哈佛大學(xué)。

        如果每天的生活,我們都把它當(dāng)作再過三天就要死去,那么結(jié)果會(huì)怎樣呢?那么我們每天都會(huì)認(rèn)真完成功課,做事不馬馬虎虎,時(shí)間安排的井井有條,這樣我們顯示的成績該有多好呀!讓我們珍惜生命吧!

      假如給我三天光明讀后感11

        海倫·凱勒她渴望自己能有三天光明,第一天,她要用來看人,首先要看她敬愛的老師。這讓我仿佛觸摸到了海倫那顆滿懷感恩的心。第二天,她要用來看日出的壯麗。這讓我清晰地認(rèn)識(shí)了海倫那種對光明的渴望。第三天,她要看太多的東西,連她自己也無法準(zhǔn)確計(jì)劃。這讓我更加真切地感知到海倫那永不滿足的追求。也許正是具備了這些精神、這些品質(zhì),海倫·凱勒在黑暗中才獲得了不斷摸索并取是成功的源源動(dòng)力。海倫·凱勒最終戰(zhàn)勝了命運(yùn)的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對人生的`困境,在黑暗中找到了屬于自己的“光明”,同時(shí)也為世界上許多遇到這樣或那樣“不幸”的人點(diǎn)燃了心中不滅的“火種”。面對海倫·凱勒,我們真是太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——爸爸媽媽給了我們健康的體魄,學(xué)校、老師給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……對此,我們必須懂得珍惜,從現(xiàn)在開始,抓緊每一分每一秒,刻苦努力,不讓光陰虛度。

      假如給我三天光明讀后感12

        書中前五章主要講了海倫凱勒不幸得了腦充血,她看不見,聽不見。直到莎莉文老師來了,才將她帶出了黑暗和寂靜,走向了光明的地方。

        讀完了這五章故事,尤其是讀到她努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,我感動(dòng)了。身為一個(gè)又聾又盲的'人,竟如此的愛學(xué)習(xí),這是多麼令人敬佩的精神!在莎莉文老師的幫助下,她學(xué)會(huì)了很多知識(shí),終于是把“杯子”和“水”搞懂了。我想:“一個(gè)盲人都能勤奮學(xué)習(xí),何況我們正常人呢?”不要放棄,不要?dú)怵H,只要堅(jiān)持,就一定行!

      假如給我三天光明讀后感13

        在去年的暑假里,我有幸讀了一本書《假如給我三天光明》,是一名外國作家寫的。書里有一個(gè)主人公叫海倫凱勒,她在十九個(gè)月的時(shí)候因?yàn)楦邿煌,?dǎo)致了雙目失明,兩耳失聰。后來在莎莉文小姐的幫助下還能與病魔作斗爭,憑借著頑強(qiáng)的毅力考入了哈佛大學(xué)。這本書告訴我們每天要調(diào)整好心態(tài),人生才能活得精彩。

        海倫在學(xué)說話時(shí),總用手去摸別人的嘴巴,嘴唇,自己也用用勁蠕動(dòng)著嘴,想用嘴說話?上攵,她說話是多么的艱難!

        而我們是用眼睛,耳朵去聽,去模仿別人說話,我們比海倫幸運(yùn)多了,我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的,去善用我們的眼睛,也像海倫一樣沉浸在書的海洋里,和書中的主人公來對話。海倫只希望上帝給她三天光明,而我們天天光明,我們應(yīng)該珍愛我們所看到的`,去善用我們的眼睛,探索屬于我們更美妙的世界。

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