- 讀《青銅葵花》有感 推薦度：
- 《青銅葵花》讀后感 推薦度：
- 青銅葵花讀后感 推薦度：
- 青銅葵花讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《青銅葵花》有感15篇（優(yōu)）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《青銅葵花》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《青銅葵花》有感1
我們正在告別貧窮的過(guò)去，可我們的幸福感卻沒(méi)有與日俱增。因?yàn)樵诟鎰e貧窮的同時(shí)，人性的荒漠化似乎在擴(kuò)大。這實(shí)在令我困惑！沉浸在文學(xué)閱讀的天地里，與創(chuàng)造經(jīng)典的大師們進(jìn)行心靈的對(duì)話，我似有所悟。在這樣的的經(jīng)典作品中，就有曹文軒的《青銅葵花》。
記不得曾經(jīng)多少次翻閱這本書(shū)了，也記不得流了多少次淚了，只記得每翻閱一次或閱讀其中的一些章節(jié)之后，我就覺(jué)得心靈的天空更加澄明，躁動(dòng)的心緒會(huì)變得平和，有時(shí)還會(huì)升騰起一股莫名的沖動(dòng)。我要為身邊的人，所有我認(rèn)識(shí)的人，做些什么……
一次特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)，有福同享，有難同當(dāng)，形影不離。他們一家人經(jīng)歷過(guò)洪災(zāi)、蝗災(zāi)等自然災(zāi)害，還因奶奶生病和造房子而虧了一大筆錢。面對(duì)苦難，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一切的不幸，被真情真愛(ài)從容化解。一家人對(duì)苦難的記憶不止是苦澀，還有幸福的充盈！
用今天的眼光看，他們確實(shí)生活在一個(gè)苦難的時(shí)代，因?yàn)樗麄兊奈镔|(zhì)生活和生活條件與今天無(wú)法相比。然而，冷靜的思索之后，我又覺(jué)得他們是幸福的，因?yàn)樗麄冃置弥g，一家人之間，那種相濡以沫、患難與共、犧牲自我、毫不做作的'感情在今天已難得一見(jiàn)。而我認(rèn)為，這一切才是人與人之間最值得珍惜的。
這種苦難中的真情真愛(ài)在青銅與葵花之間表現(xiàn)得最為充分，也最感人至深�！白ャy杏”決定誰(shuí)上學(xué)，青銅為葵花做“鉆石”項(xiàng)鏈，葵花為減輕家庭負(fù)擔(dān)，瞞著家人去江南采銀杏……這令人震撼的一幕幕飽含著他們對(duì)親人、對(duì)家庭多深的愛(ài)呀！更難能可貴的是，這一切都是他們的自發(fā)行動(dòng)！我們的年齡與他們相仿，我們的生活水平遠(yuǎn)比他們高，我們承受父母長(zhǎng)輩的愛(ài)不可謂不多，可我們做得怎樣呢？經(jīng)常上演的各種形式的自私，冷漠，猜忌，放縱的行為，與青銅葵花的行為形成了鮮明的對(duì)照。為什么我們生活在幸福之中卻總不自足？又是什么正在銷蝕我們對(duì)真善美的追求？
苦難終將過(guò)去，但支撐我們度過(guò)苦難的東西不能丟，因?yàn)槟菢訉⑹刮覀冏罱K面對(duì)和承受更大的苦難！
生活中確有比金錢更重要的，青銅和葵花在苦難中鍛造出來(lái)的美好品質(zhì)決不應(yīng)該讓它隨著苦難生活的逝去而成為追憶！讓我們愛(ài)身邊的每一個(gè)人，行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始！
讀《青銅葵花》有感2
“青銅葵花”是一種雕塑，是用青銅雕制成的葵花。他永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤，給人無(wú)限的深意，暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻無(wú)窮，一片生機(jī)，卻又是一片肅穆。而這本《青銅葵花》便是充滿疾苦，卻又閃現(xiàn)著人性的光輝的一部作品。
青銅葵花是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒的純美小說(shuō)系列的其中一部，它講述了一個(gè)充滿愛(ài)的故事。城市女孩葵花，一個(gè)剛滿7歲的女孩。母親早年因病去世，而她在這世上唯一的親人，她的爸爸，卻不幸落水。爸爸生前的朋友把她寄養(yǎng)在了青銅家，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)將葵花召回了他的`城市。青銅從此常常坐在大麥堆上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
在青銅5歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的一場(chǎng)大火改變了青銅的命運(yùn)，他因受了驚嚇，連發(fā)5天高燒，從此他從一個(gè)說(shuō)話流利的孩子變成了一個(gè)啞巴。他是那么渴望上學(xué)，可家里一直拿不出錢來(lái)。在面對(duì)他和葵花只能其中一人去上學(xué)的問(wèn)題，他主動(dòng)放棄，讓葵花去上學(xué)。別人有的他沒(méi)有，別人沒(méi)有的他也沒(méi)有，他沒(méi)有，反而顯的對(duì)不起爸爸媽媽似的反過(guò)來(lái)安慰他們。
從開(kāi)始看到整本書(shū)看完，我的眼淚一直沒(méi)有斷過(guò)，不得不承認(rèn)曹文軒卻卻實(shí)實(shí)寫(xiě)出了“美麗的痛苦”。
整本書(shū)雖苦，但人性的光輝卻始終在閃耀。在葵花爸爸去世，要把它寄養(yǎng)在大麥地村時(shí)，阿姨們花錢給葵花買新鞋新衣。在大雪天青銅去賣蘆花鞋，被冷的打顫時(shí)，旁邊屋里的人把他拉進(jìn)了屋子，讓他進(jìn)屋烤火。在大麥地遭遇蝗災(zāi)時(shí)，爸爸生前的朋友還是不顧自己，給青銅家送來(lái)了一袋米，在奶奶病危，一向心胸狹窄，愛(ài)財(cái)如命的嘎魚(yú)爸爸主動(dòng)送來(lái)了兩只鴨等，這些愛(ài)都出自人性之美。
連接整本書(shū)的一個(gè)線索，便是書(shū)中青銅家的黃牛。他是除了葵花青銅唯一的伙伴。他忠誠(chéng)，肯吃苦，與青銅一家人不離不棄。青銅一家也把它作為家中的一份子，從側(cè)面顯示出了青銅一家的善良與質(zhì)樸。
寫(xiě)完這本書(shū)，曹文軒還有一句話也值得深思，“每個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦痛苦，絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”
讀《青銅葵花》有感3
《青銅葵花》這份純情小說(shuō)是我從小看到大的。從不懂到懂，從疑惑到了然，從無(wú)感到落淚至今我讀完，心中留下的是純潔的美與淡淡的哀傷。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方
讀完全文，隱藏的淚點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)讀到葵花為了給奶奶治病，故意把考試給考砸了；當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎到自己身上；當(dāng)讀到青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿和脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個(gè)小時(shí)淚水早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我感動(dòng)曹先生那真摯的情感與詩(shī)一般的語(yǔ)言，讓我確確實(shí)實(shí)的進(jìn)入了《青銅葵花》的世界。
人總是要成長(zhǎng)的，只是時(shí)間的`問(wèn)題罷了。沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的。或許我們不會(huì)遇到青銅葵花和大麥地人一樣的大難，但該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，不過(guò)是大與小的問(wèn)題。如果你在那之前就做好了準(zhǔn)備，還會(huì)怕嗎？倘若你遇到困難只會(huì)一味的躲避，藏在他人的保護(hù)傘下，又如何成長(zhǎng)？想想吧，像青銅葵花那樣的孩子有依靠嗎？他們只能靠自己罷了。苦了累了自己扛走過(guò)這段光陰，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比想象中的更堅(jiān)強(qiáng)。所謂成長(zhǎng)，就是堅(jiān)持、努力、孝順、進(jìn)步
而《青銅葵花》這兩個(gè)孩子必是我們最好的成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們是被養(yǎng)在溫室里的寵物，那么他們便是放飛在外的雄鷹。他們經(jīng)歷了太多風(fēng)吹雨打，提前領(lǐng)略到了人生的艱苦與父母的辛勞。他們聽(tīng)話懂事，懂得事事替父母著想。他們給我們了一個(gè)榜樣，也給了我們一個(gè)警惕。我們需要成長(zhǎng)，掙脫鎖鏈吧，離開(kāi)父母溫暖的懷抱，避開(kāi)他人的保護(hù)傘，去遼闊的世界，闖一闖吧！
正因?yàn)榍嚆~葵花的懂事，所以奇跡總會(huì)發(fā)生在他們身上。至文末那一聲撕心裂肺的“葵花”，如一顆流星一般劃破天際，在大麥地間回蕩，蕩入我的心里，給人以心靈的震撼。
論成長(zhǎng)，青銅葵花便是最好的寫(xiě)照。
讀《青銅葵花》有感4
一直很喜歡看曹文軒叔叔的書(shū)，這不，懷著美好的憧憬，我翻開(kāi)了這本《青銅葵花》。
該書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫葵花的城市小女孩來(lái)到了青銅家，作為哥哥的青銅為了讓葵花上學(xué)，把自己上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花；為了葵花不被別人欺負(fù)，每天讓葵花坐在牛背上，自己親自接送葵花；為了讓葵花回家時(shí)不怕路黑，他在河邊等了好幾夜……
葵花因?yàn)橹懒饲嚆~家的貧窮，沒(méi)有參加學(xué)校里的拍照；為了讓家里人感自豪，每次都穩(wěn)拿全班第一名；為了省家里的燈油，葵花受著別人的嘲笑到同學(xué)家去寫(xiě)作業(yè)……
當(dāng)奶奶為了給他們做棉衣棉褲，從東海邊回來(lái)時(shí)，已經(jīng)病了好幾天了。為了籌治病的費(fèi)用，弱小的葵花居然敢獨(dú)自乘船到江南采集銀杏去賣，雖然最終還是沒(méi)能挽回彌留之際的.奶奶……
青銅和葵花都是很不幸的人，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個(gè)不幸的人加在一起，在我們的眼里，似乎是個(gè)更大的不幸。然而，雖然生活的環(huán)境很惡劣，生活的條件很差，通過(guò)他們生活中相濡以沫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們看到的是一個(gè)心靈健康、充滿頑強(qiáng)毅力的青銅和一個(gè)無(wú)比聰慧、懂事的葵花。
青銅與葵花的家雖然很貧窮，十分苦難，但是他們一家人相親相愛(ài)，把日子過(guò)得很溫暖、幸福。故事中的情節(jié)很感人，每個(gè)人都時(shí)刻以我能為這個(gè)家做些什么為生活的動(dòng)力。作者將貧苦、美和愛(ài)寫(xiě)得綽綽有余，讓我們時(shí)時(shí)看到在青銅與葵花身上演繹出最原始的真情！
反觀我們現(xiàn)在的生活，生活在條件優(yōu)越的大城市，從來(lái)不會(huì)想到衣食無(wú)憂的生活是父母辛苦工作換來(lái)的，因此更不會(huì)有為家里做點(diǎn)什么的想法了。我們要學(xué)習(xí)他們那種為家人努力的精神，遇到生活中或?qū)W習(xí)上的困難也要不曲不撓，樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，靠自己的雙手努力找尋生活的樂(lè)趣！
看完這本書(shū)，我的淚水已經(jīng)不能停了，《青銅葵花》可真感人啊！
讀《青銅葵花》有感5
“愛(ài)”可以分為好幾類：友愛(ài)﹑關(guān)愛(ài)﹑喜愛(ài)……而著名作家曹文軒叔叔筆下的《青銅葵花》，就是寫(xiě)愛(ài)，寫(xiě)至愛(ài)，他們用筆將愛(ài)揮發(fā)得淋漓盡致，引領(lǐng)著讀者去認(rèn)識(shí)愛(ài)，發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感嘆愛(ài)，主導(dǎo)愛(ài)！
《青銅葵花》帶我們走進(jìn)了一個(gè)充滿愛(ài)的世界：女孩葵花的雙親離世，被居住在鄉(xiāng)村的青銅一家所收養(yǎng)，與青銅兄妹相稱，一起生活，一起成長(zhǎng)。而12歲那年， 葵花回到了自己的家鄉(xiāng)。青銅一直坐在大草垛上，遙望著蘆蕩的盡頭， ，遙望著葵花離去時(shí)的地方……
雖然青銅和葵花并沒(méi)有血緣關(guān)系，可是那份愛(ài)卻將他們緊緊地“栓”在了一起，使這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的家處處都充滿溫情。
當(dāng)奶奶病危時(shí)，是愛(ài)，讓葵花毅然決定退學(xué)，為家里省下一筆開(kāi)銷；當(dāng)其他同學(xué)去照相時(shí)，是愛(ài)，使葵花選擇一個(gè)人默默地留在教室；當(dāng)家中糧食吃完時(shí)，是愛(ài)，使葵花不顧天氣，不顧危險(xiǎn)，去蘆蕩里挖蘆根；當(dāng)家中急需用錢時(shí)，是愛(ài)，使葵花不顧辛勞，千里迢迢地去江南采銀杏，賣錢……
愛(ài)，不需要用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，要用你的心，你的行動(dòng)來(lái)告訴他人。是什么，讓譚千秋老師奮不顧身，張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生，直至生命的最后一刻？又是什么讓高高在上的齊景公被自己的兒子當(dāng)老牛一般，牽著鼻子走？
沒(méi)錯(cuò)，是愛(ài)！愛(ài)的存在，使人類改變了許多許多，使世界變得幸福和諧！那么多人都能將愛(ài)付諸于行動(dòng)，而我們呢？口口聲聲說(shuō)著“愛(ài)媽媽”，“愛(ài)爸爸”，卻總是指揮他們做這兒，做那兒的，有時(shí)還會(huì)對(duì)他們發(fā)起脾氣……
還記得五年級(jí)的時(shí)候，有一次老媽把我的一支心愛(ài)的鋼筆摔壞了，我得知后十分氣憤，不由分說(shuō)的沖媽媽吼了起來(lái)：“你都那么大一個(gè)人了，難道連一支鋼筆都握不住了嗎？你知不知道，這是表姐送我的生日禮物，我最喜歡的一支鋼筆！你竟然把它摔壞了！”我是越想越生氣，一把拿起桌上那支才磕壞了一點(diǎn)點(diǎn)的鋼筆，往地上狠狠一砸！“啪！”時(shí)間頓時(shí)定格在了那一刻。
難道這就是我們所謂的對(duì)父母的愛(ài)嗎？難道我們的'父母渴望得到這樣的愛(ài)嗎？當(dāng)我每每想起媽媽那抹彎腰，替我收拾殘局的身影，我的心就像被刀割了一般，真的很痛，很痛……
既然，我們愛(ài)自己的父母，就要體貼他們，理解他們，為他們減輕負(fù)擔(dān)……我們現(xiàn)在，好好地學(xué)習(xí)，就是對(duì)他們最大的愛(ài)了！
最后，請(qǐng)記住，愛(ài)，是世界上最偉大的力量！讓我們?nèi)巳硕挤瞰I(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，將世界打造成美好的人間！
讀《青銅葵花》有感6
我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，深深地被震撼到了。這是北大教授曹文軒的純美小說(shuō)，這本書(shū)的內(nèi)容大概是這樣的：男孩叫青銅，女孩叫葵花，在葵花三歲時(shí)，她的媽媽離開(kāi)了人間，爸爸和女兒來(lái)到了鄉(xiāng)下。后來(lái)爸爸也去世了，城里的女孩葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。
這本書(shū)讓我印象最深的是：青銅葵花都到了讀書(shū)的年齡，因?yàn)榍嚆~家很窮，只能讓一個(gè)人去上學(xué)�？汕嚆~和葵花哪個(gè)人去上學(xué)？青銅和葵花互相謙讓，青銅想了一個(gè)好的辦法，他對(duì)葵花說(shuō)：“這個(gè)罐子里有一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰(shuí)摸到紅銀杏就去上學(xué)？”接著他讓葵花先摸，摸到的是一顆紅銀杏，這時(shí)青銅也把手伸進(jìn)去拿出來(lái)的是一顆綠銀杏。其實(shí)，青銅在這個(gè)罐子里放的是兩顆紅銀杏，不管葵花怎么摸，摸到的一定是紅銀杏，綠銀杏早就被青銅藏在手里了。讀到這里，我潛然淚下，心中涌起了一股暖流。這時(shí)多么偉大的愛(ài)，不是親兄妹，勝似親兄妹，不是親人，勝似親人�？ǚ浅Ｕ湎蠈W(xué)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)非常刻苦�？ㄉ蠈W(xué)之后，每天都在朋友家寫(xiě)完作業(yè)回來(lái)，再教青銅拼音和怎樣書(shū)寫(xiě)漢字。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)葵花寫(xiě)的作業(yè)都非常認(rèn)真，每天青銅都來(lái)接葵花，怕葵花被嘎子（養(yǎng)鴨子的富人家）欺負(fù)，下雨天班里的女生就嫉妒葵花身上沒(méi)有一滴玉珠，而且干干凈凈的�？m然是個(gè)孤兒，從小遭受了許多苦難，但是青銅一家讓她感受到了家庭的溫暖，親人的愛(ài)護(hù)，讓她坦然而茁壯地成長(zhǎng)。
《青銅葵花》這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到親人之間要互相關(guān)愛(ài)，在我豐富多彩的生活里，我的表妹交嬌嬌。記得有一次，我剛把下午要上課的作業(yè)寫(xiě)完，就去床上休息了。嬌嬌一個(gè)人來(lái)到我的桌上，以為桌上的本子可以玩，就一張張撕了下來(lái)，接著再?gòu)奈易郎夏贸鏊钕矚g的水彩筆在紙上畫(huà)了好多圓圈。他畫(huà)完后，把這些紙都折成了一個(gè)個(gè)無(wú)法形容的東西。當(dāng)我休息完，來(lái)到桌前拿作業(yè)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)被她這個(gè)貪玩的孩子當(dāng)成了廢紙，此時(shí)的我已經(jīng)耐不住性子了，直接走到隔壁房間訓(xùn)了她一頓并揍了她。
我想到青銅對(duì)葵花那么好，這時(shí)我覺(jué)得我這個(gè)當(dāng)姐姐的.慚愧不已，在以后的生活中穹會(huì)像青銅一樣對(duì)待我的表妹。
通過(guò)看這本書(shū)，我覺(jué)得青銅一家是那么的淳樸、善良、充滿愛(ài)心。如果世界上的每個(gè)人都像青銅一家那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好��！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是充實(shí)的，幸福的。
讀《青銅葵花》有感7
感動(dòng)今世的我們，也許曾經(jīng)的苦難童年是最好的調(diào)味劑，那一個(gè)個(gè)看似平常卻又催人淚下的故事，伴著金色天體被從前的人們感動(dòng)過(guò)，也被今天的我們所感動(dòng)。 ——題記
六歲的女孩葵花，隨爸爸一起來(lái)到鄉(xiāng)下生活。爸爸在勞動(dòng)時(shí)，把葵花關(guān)在屋內(nèi)。而葵花在某一天乘著看門(mén)人不注意，溜出干校去河邊玩了。嘎子把葵花坐的小船解下纜繩，小船順流而下，被騎著牛的啞童青銅帶了回去，青銅把比他小一點(diǎn)的葵花交給她爸爸。從此，葵花與青銅結(jié)下不解之緣�？ǖ陌职盅退篮螅ū患揖巢⒉桓辉５那嚆~領(lǐng)走。全家人視葵花為親生，花盡錢財(cái)為葵花提供一切。青銅愛(ài)妹妹，他為妹妹賣蘆花鞋、放鴨……后來(lái)，全家人的精神支柱——奶奶死了，而葵花又要被城里來(lái)的人接走，青銅一家乃至全村都不愿意。無(wú)奈，青銅和葵花射入小船內(nèi)，連嘎子也幫助他們。在多方交涉下，葵花走了，走得那么不舍，青銅坐在最高的草垛[來(lái)源于]上，沙啞地喊出山了“葵花”這兩個(gè)字。
上世紀(jì)七十年代，感動(dòng)我們的有好多好多，青銅與葵花的故事也不勝枚舉。摸著自己的心，聽(tīng)著心跳聲，當(dāng)我們合上書(shū)時(shí)，一滴充滿感動(dòng)與同情的淚在不知不覺(jué)中滾落下來(lái)。書(shū)中的每個(gè)人都是偉大的：奶奶、爸爸、媽媽是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)；青銅，是哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)；葵花，是對(duì)家里每個(gè)成員，特別是青銅與奶奶的愛(ài)。村子里的人、干校的人、市長(zhǎng)，都是對(duì)葵花的愛(ài)！
大水沖垮了青銅一家的希望； 蝗蟲(chóng)吃掉了青銅一家的希望；鴨子也毀壞了青銅一家的希望。在無(wú)數(shù)天災(zāi)人禍中，奶奶是全家人的'支柱。她拖著兩條顫抖的腿，用爸爸留給他的金戒指換來(lái)一袋米；又不顧年老體弱，也為了省一口糧，登上了去妹妹家的船。在那兒，她搖晃著小腳，拼命采棉花，最終累倒了，而且，這一倒就讓青銅與葵花失去了最疼愛(ài)他們的人，就讓這一家陷入了無(wú)法拔出的泥坑！這個(gè)在村里德高望重的老人，為了她兩個(gè)孫兒，永遠(yuǎn)地走了。彌留之際，她一手握著葵花，一手握著青銅，慈愛(ài)地看了他們最后一眼，面掛微筆。她很滿足。
在曹文軒的這部書(shū)中，每個(gè)人物都充滿感情，仿佛他們的命運(yùn)與我們?nèi)跒榱艘惑w，感動(dòng)人的這些東西是永恒不變的，追隨永恒的感動(dòng)，一同看升起的朝陽(yáng)！
讀《青銅葵花》有感8
幸福是什么？爸爸說(shuō)幸福就是每年有一次說(shuō)走就走的旅行。媽媽說(shuō)幸福就是遇到幾個(gè)知心朋友。我說(shuō)幸福就是讀到一本好書(shū)，翱翔在書(shū)海里，與書(shū)為友，暢游天下！
暑假里，我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》，我被故事的情節(jié)深深地打動(dòng)了，多次偷偷地流著眼淚看完故事。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？▉�(lái)自城市，青銅來(lái)自鄉(xiāng)村，一個(gè)特別的機(jī)緣，他們成了兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。他們?cè)庥隽松钪械姆N種不幸與苦難，但是他們沒(méi)有被這些苦難打倒，而是相互幫助、相互依存，微笑著勇敢地面對(duì)生活。
幸福是什么？無(wú)私的付出就是一種幸福。
青銅一家人為了準(zhǔn)備青銅和葵花上學(xué)的開(kāi)支想盡各種辦法，甚至把家里能賣的東西都預(yù)算上，但殘酷的.現(xiàn)實(shí)卻告訴他們只能有一個(gè)孩子上學(xué)。最終，善良的一家人決定讓葵花先上學(xué)。知道葵花可以去上學(xué)了，青銅笑了，眼里滿是淚花。這是幸福的微笑，這是幸福的淚花。把他人的幸福建立在自己的幸福之上，想他人之所想，多么無(wú)私��！
幸福是什么？發(fā)自肺腑的感恩之舉就是一種幸福。
葵花上學(xué)了，認(rèn)字了，她產(chǎn)生了要教啞巴哥哥青銅認(rèn)字的念頭，并因此而激動(dòng)萬(wàn)分。從此，她用樹(shù)枝在沙地上一筆一畫(huà)地教青銅認(rèn)字，隨時(shí)隨地，無(wú)所不在。青銅的世界也因此變得更加美麗、更加真切�？ㄖ朗乔嚆~一家人把上學(xué)的名額給了自己，她很珍惜這來(lái)之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)，而且把這份恩情牢牢記在心中。
幸福是什么？既要懂得付出，又要學(xué)會(huì)感恩，這才是幸福。
讀了《青銅葵花》的故事，讓我想到了自己真是身在福中不知福。每天早上醒來(lái)，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)：“媽媽，我的衣服呢？”“奶奶，早上吃什么？”“早上怎么又吃這些，我都吃膩了！”......作為家里的獨(dú)生女，我習(xí)慣了家人對(duì)自己無(wú)微不至的照顧，甚至認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的，有時(shí)一不如意，還會(huì)發(fā)脾氣，卻很少站在大人的立場(chǎng)為他們著想，心里真是慚愧！爸爸媽媽每天工作那么辛苦，回家還要輔導(dǎo)我功課；奶奶年級(jí)那么大了，還要每天早起準(zhǔn)備一家人的早餐、買菜、做家務(wù)。我以后不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做些力所能及的小事：如爸爸媽媽下班后，給他們拿一雙拖鞋、倒一杯白開(kāi)水；每天寫(xiě)完作業(yè)后，把自己房間整理好......
我要做一個(gè)既要讓自己幸福，也要讓家人感到幸福的好孩子！
讀《青銅葵花》有感9
“每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請(qǐng)指引我前行……”每當(dāng)我聽(tīng)到《夜空中最亮的星》這首歌的時(shí)候，我就會(huì)不由自主地想起自己讀過(guò)的曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)——《青銅葵花》，從中我發(fā)現(xiàn)了清純的人性美，讓我在春季里，感受到了人性的溫暖。
這是一個(gè)啞巴男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。讓我記憶深刻的是葵花很小的'時(shí)候就失去了父母，在那個(gè)生活十分困難的時(shí)代，沒(méi)人愿意領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)女孩，但是青銅一家收養(yǎng)了她。葵花的到來(lái)，給青銅一家?guī)?lái)了歡樂(lè)，但是也帶來(lái)了困難的選擇——青銅家只能供養(yǎng)一個(gè)孩子上學(xué)。兩個(gè)孩子都為對(duì)方著想，想讓出上學(xué)的機(jī)會(huì)。最后，殘疾的青銅通過(guò)作弊的方式把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。后來(lái)經(jīng)歷了蝗蟲(chóng)災(zāi)難，鄉(xiāng)村的生活更加困苦，為了讓葵花能夠吃飽，青銅專門(mén)捕了野鴨，卻被鄰居誤認(rèn)為盜竊了飼養(yǎng)的鴨子，為了證明自己的清白，正直的青銅花了一整天找到了鄰居丟失的鴨子。最后，在經(jīng)歷了奶奶去世、家庭離別之后，葵花被迫離開(kāi)了青銅，但青銅依然不忘對(duì)葵花的情誼。
作品寫(xiě)苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情誼。我們的生活并不是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到逆境和困苦，但是總有一種力量在支撐指引我們前行，正如歌中所唱：“每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請(qǐng)指引我前行……”這指引我們前行的力量就是《青銅葵花》所寫(xiě)的人性之美。
人性美在何處？美在善良，美在對(duì)弱者的同情，就像困苦的青銅一家仍然收養(yǎng)了孤苦的葵花；美在舍己為人，為對(duì)方著想，正如青銅葵花兄妹互相推讓上學(xué)機(jī)會(huì)；美在人窮但志不短，就是青銅這樣雖然困難也遵守做人的自尊和自愛(ài)。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，是存在著這樣的大愛(ài)之美的：在這次疫情期間，那些無(wú)畏生死，不計(jì)報(bào)酬的白衣天使們；那些不懼災(zāi)難，一心救人的解放軍叔叔們；那些雖然不富有，但仍然熱心助人的“快遞小哥”們……他們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了災(zāi)難之下的人性之美，展現(xiàn)了人間大愛(ài)，讓人感動(dòng)。
人間有情，人間有愛(ài)。真誠(chéng)、善良和美麗這樣的人性之美，必將超越一切困難和災(zāi)難的黑夜，指引我們不斷前行！
讀《青銅葵花》有感10
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的天空中翱翔。這不，在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書(shū)：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿面……
他寫(xiě)的'是有個(gè)城市小女孩葵花跟著爸爸去鄉(xiāng)下。爸爸喜歡向日葵。鄉(xiāng)下很無(wú)聊，但葵花并不覺(jué)得。因?yàn)�，有鄉(xiāng)下男孩——青銅陪著她玩，爸爸則很放心的把葵花交給青銅。但有一次，爸爸因摘一朵葵花而命喪黃泉，葵花成了孤兒。青銅一家把葵花領(lǐng)養(yǎng)回家，一夜間，葵花成了青銅家中的一員。青銅是個(gè)啞巴，別人很難聽(tīng)懂他想干嗎，但葵花可以輕而易舉地進(jìn)入他的世界。他們面對(duì)著洪水、蝗災(zāi)、奶奶離去等災(zāi)難卻十分樂(lè)觀，十分天真。但十二歲那年，命運(yùn)又把葵花召回了城市……
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：不管遇到什么事，都要樂(lè)觀。你看，青銅與葵花，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂(lè)觀的生活著，從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切災(zāi)難，所以他們生活得多快樂(lè)��！如果他們悲觀地面對(duì)著所有災(zāi)難，那他們會(huì)變成什么樣呢？我真是無(wú)法想象……所以，我們應(yīng)該正視美麗，正視痛苦，即使有許多苦難，但是，我們的世界仍充滿歡笑、充滿快樂(lè)……
讀《青銅葵花》有感11
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔罴僦�，我讀了曹文軒的《青銅葵花》，對(duì)這詩(shī)句又有了獨(dú)特的看法�？嗪械拿坊〞�(huì)開(kāi)放得更香，而經(jīng)歷過(guò)苦難與磨練的愛(ài)，會(huì)變得更加強(qiáng)烈，更加有力量！
《青銅葵花》這本書(shū)中的主人公青銅和葵花，他們生活在窮苦環(huán)境中，經(jīng)歷過(guò)失去聲音、失去親人及沒(méi)錢治病等苦難，但他們?cè)诳嚯y中產(chǎn)生的愛(ài)，使他們始終保持著對(duì)生活的信心，努力追求更美好的生活。
文中的葵花因一件事故失去了爸爸，陷入了久久的傷心之中。好心的青銅一家收留了葵花。青銅家本來(lái)就很窮，青銅還是啞巴，再加上葵花，再?zèng)]有一點(diǎn)閑錢了，不過(guò)貧窮并沒(méi)打倒他們。他們愛(ài)家人、愛(ài)朋友，愛(ài)最終戰(zhàn)勝了貧窮與苦難，獲得內(nèi)心的幸福和快樂(lè)。
奶奶去種棉花的表妹家“修養(yǎng)”。為了讓家里省錢，奶奶剛到就堅(jiān)持去摘棉花為青銅葵花做新衣服。這愛(ài)的力量使青銅葵花穿上了新棉衣，卻把奶奶給累倒了。奶奶對(duì)家人的愛(ài)如此偉大，讓我不禁留下了熱淚。這種愛(ài)，是一種無(wú)私的愛(ài)；這種愛(ài)，在他們這個(gè)貧困的`家庭里更顯得珍貴！
葵花，一個(gè)瘦弱的女孩，為了給奶奶治病，獨(dú)自一人跑到江南去撿銀杏賺錢。她這種為了親愛(ài)的人不畏艱巨、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神十分讓我敬佩。是什么力量使葵花做出如此大膽的決定？是愛(ài)！是葵花對(duì)奶奶的愛(ài)讓她勇敢地向前沖！這種愛(ài)，在當(dāng)時(shí)的苦難環(huán)境中更顯得有偉大！
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，又酷又帥的歌手秦勇因?yàn)楹⒆哟笳渲榛加凶蚤]癥，他放棄了舞臺(tái)，專心用愛(ài)來(lái)感染兒子。雖然，教自閉癥的兒子比教正常孩子要付出兩倍甚至更多的時(shí)間，還會(huì)遇到各種各樣的困難。但秦勇并沒(méi)有放棄，始終相信愛(ài)會(huì)讓他的付出得到收獲，有愛(ài)他的孩子會(huì)越來(lái)越好。他成功了，現(xiàn)在大珍珠已經(jīng)不比正常人差，還比正常人更懂得孝敬爸爸。秦勇的堅(jiān)持，讓我明白了：有些人的花是生長(zhǎng)在苦難中，但只要用愛(ài)心來(lái)灌溉，就能收獲豐碩的果實(shí)。
地震中，舞蹈老師繆智失去了雙腿。因?yàn)橛袐寢尅⒂H友和許許多多愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)，所以她沒(méi)有放棄生活。為了能重新站起來(lái)，回報(bào)關(guān)愛(ài)她的人，她裝上假肢，3天學(xué)會(huì)站立，10天重新開(kāi)始學(xué)舞蹈。她重新教孩子們學(xué)習(xí)舞蹈，用自己的例子鼓勵(lì)那些在地震中失去手和腿的人。她登上了《我要上春晚》的舞臺(tái)，她的經(jīng)歷讓無(wú)數(shù)人震驚……
手捧《青銅葵花》一書(shū)，我想到了秦勇叔叔和他的兒子大珍珠，想到了繆智，還想到了很多很多。這一切讓我相信：如果有愛(ài)，那么苦難就并不是一件壞事，苦難會(huì)讓愛(ài)更加有力量，讓人生更加出彩！
讀《青銅葵花》有感12
小朋友，在你們的成長(zhǎng)里一定看了哪些書(shū)呢？
在我的記憶里給我留下最深的一本書(shū)是《青銅葵花》。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)善良、聰明、健壯又懂事的小伙子；女孩叫葵花，與青銅一樣有著良好的品格，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。
一個(gè)特別的機(jī)緣，讓變成了孤兒的城里孩子葵花與鄉(xiāng)下男孩子青銅相遇，變成了一對(duì)兄妹相稱的.朋友。他們一起生活，一起成長(zhǎng)，一塊學(xué)習(xí)，一塊玩耍。雖然因貧困經(jīng)歷了許許多多的大苦難，卻仍在風(fēng)里雨里茁壯成長(zhǎng)著。他們雖非親生兄妹，感情卻勝過(guò)兄妹，永遠(yuǎn)都親密無(wú)間。
可在十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，本來(lái)生龍活虎的青銅就一直守望在大河邊，看著葵花所在的地方。
他們給我?guī)?lái)的感想是：凡能體味他們的故事才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。這大概就是給我們留下的感覺(jué)吧。
我們要學(xué)會(huì)體會(huì)這種感覺(jué)。
讀《青銅葵花》有感13
《青銅葵花》在這個(gè)物欲橫流的世界，無(wú)疑是另一種聲音。它打破了人們享樂(lè)主義的水晶球，給予了這個(gè)在欲望中迷失的世界，最徹底的抨擊。它是對(duì)苦難和痛苦的肯定，也是對(duì)苦難和痛苦的升華。
曹文軒筆下的青銅，家庭困苦，經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后永遠(yuǎn)無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話。在啞巴的陰影下，他面對(duì)著無(wú)法與人交流、被人奚落嘲笑的生活。文中有多處描寫(xiě)他獨(dú)自一人和老牛草地上漫步交流的場(chǎng)景：
“牛最愿意做的一件事情就是將頭微微低下，邀請(qǐng)青銅抓住它的犄角，踏著它的腦袋，爬到它的背上……那時(shí)，牛就會(huì)停止吃草，軟乎乎的舌頭，輕柔地舔著青銅的手……有時(shí)，青銅會(huì)突然抱住牛的頭哭起來(lái)，將眼淚抹在它的鬃毛里……”
一幅幅畫(huà)面，寧?kù)o悠遠(yuǎn)，給人帶來(lái)一種純樸之美。青銅與牛之間的情感是最真實(shí)的，沒(méi)有遮攔，沒(méi)有虛偽，或許這才是“知己知彼”吧。
葵花的出現(xiàn)，改變了青銅的緘默和孤獨(dú)，給青銅的生活帶去了一縷陽(yáng)光般的溫暖，從小說(shuō)的描寫(xiě)中不難找到青銅和葵花患難與共、傾心交談的情景。然而，葵花的出現(xiàn)，同時(shí)也給青銅，給這個(gè)貧困的大家子帶去了更沉重的壓力與負(fù)擔(dān)。為了葵花，青銅舍棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)；為了讓葵花能照張相，讓她能擁有和別人家孩子一樣的快樂(lè)，青銅頂著風(fēng)雪在外面賣蘆花鞋。當(dāng)我讀到葵花坐在青銅的肩膀上看馬戲表演的片段，內(nèi)心真的有一種感動(dòng)。
“青銅用手抱著葵花的腿，起初是一動(dòng)不動(dòng)地站立著，但過(guò)了一會(huì)兒，就有點(diǎn)站不住了，身體開(kāi)始晃悠起來(lái)。他咬著牙堅(jiān)持著……有一陣，他的.腦子是空空的，他的身體沒(méi)有重量了，在黑暗里飄動(dòng)著，卻又不倒下來(lái)�！�
“飄動(dòng)著”“卻又不倒下來(lái)”一個(gè)是肉體的虛無(wú)，一個(gè)是精神的堅(jiān)強(qiáng)。我想，正是對(duì)妹妹的那份關(guān)愛(ài)、那份責(zé)任，是骨子里的那份堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)讓青銅在這樣的痛苦下，卻依然屹立。我不得不說(shuō)，青銅是曹文軒創(chuàng)造的一個(gè)苦角，他不斷面臨著苦難的折磨，從精神上的到肉體上的，而讓人欣慰的是，在苦難與痛苦的面前，他選擇了承擔(dān)和面對(duì)。
我們的生活中不斷地面臨著苦難，它包括天災(zāi)、人禍亦或是挫折、坎坷與淪陷。然而面對(duì)苦難，我們往往缺的不是力量，不是幫助，不是滿口談天論地的空話，而是一種態(tài)度，在苦難近在咫尺時(shí)的態(tài)度。1976年，唐山大地震，撼天動(dòng)地。突如其來(lái)的大災(zāi)難，毀滅了這座古跡斑駁的城市。是啊，苦難來(lái)了，離別、死亡、傷痛肆虐著這里的每一個(gè)人�？墒�，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？多少互不相識(shí)的人在殘?jiān)禄ハ喙膭?lì)，互相扶持；殘?jiān)�，士兵們、幸免于難的居民、婦女還有孩子們，他們用自己的手挖開(kāi)了一塊、兩塊、三塊……，沒(méi)日沒(méi)夜的挖著。他們堅(jiān)毅的面容仿佛告訴我們，“苦難面前，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)”�？嚯y與痛苦在這一刻，在這些人的身上，得到了確定。就像天空中的星星，一顆一顆雖然微弱，但連成片卻足以照亮漆黑的深淵，永不墜落。
常讀曹文軒的小說(shuō)，讀多了，才發(fā)現(xiàn)，他筆下的每一個(gè)人物，其實(shí)都代表了每一段經(jīng)歷。在《青銅葵花》中，青銅是不斷成長(zhǎng)著的，從剛開(kāi)始的消沉、幼稚到葵花離開(kāi)時(shí)的果敢、成熟，友誼與苦難是不可缺失的催化劑。
“那時(shí)，青銅很得意。他穩(wěn)穩(wěn)地騎在牛的背上，一副旁若無(wú)人的樣子。那時(shí)，他的眼睛里只有天空，只有起伏如波浪的蘆葦，還有遠(yuǎn)處高大的風(fēng)車。然而，當(dāng)所有的目光都不在時(shí)，青銅挺直的腰桿就會(huì)變軟，直到無(wú)力地將身體傾伏在牛的背上，任它將他隨便駝到什么地方�！�
這是小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)青銅的描寫(xiě)。那時(shí)的青銅也會(huì)想要炫耀，也會(huì)軟弱。孤獨(dú)讓他嘗試著從別人的羨慕中去尋求一種滿足。或許，那時(shí)的青銅是自卑的，因?yàn)閯e人的嘲諷，而不敢再去接近他人，獨(dú)自沉醉在自己的世界中。歲月像一條線，將回憶攢成一顆顆珍珠，一顆一顆穿在一起，而當(dāng)葵花到來(lái)后，這些珍珠才有了光芒。在葵花和青銅身上，發(fā)生了太多的事：他們一起捕魚(yú)、一起在草坡上看遠(yuǎn)處的風(fēng)景；當(dāng)青銅發(fā)現(xiàn)葵花因?yàn)椤敖锜艄狻倍煌瑢W(xué)拒絕時(shí)，他做了一個(gè)個(gè)的南瓜燈，在小棚屋里散射出暖暖的光；一家人一起做蘆花鞋，做好了，青銅冒著風(fēng)雨向路人兜售蘆花鞋；大風(fēng)暴雨將他們的家弄得四分五裂，于是，一大家子的人共同出力，蓋新房屋……發(fā)生了太多太多的事，苦難總是伴隨著他們。然而，苦難與痛苦的折磨，卻讓青銅變得成熟了，讓每一個(gè)人都成熟了。因?yàn)榭嚯y，青銅經(jīng)歷了失望、孤獨(dú)、寒冷、饑餓，所以，不會(huì)害怕了。苦難鑄造了青銅寬厚的肩膀，讓他在痛苦的面前，能夠承擔(dān)更多的責(zé)任，哪怕風(fēng)吹雨打，也不會(huì)倒下。在青銅葵花的故事里，苦難不僅僅只是折磨、痛苦，而是升華成了一種大愛(ài)、一種力量，這種在苦難中縈繞的愛(ài)與力量，將一家人的五顆心緊緊地連在了一起，患難與共。
其實(shí)，在青銅的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也看見(jiàn)了自己的成長(zhǎng)，不禁豁然開(kāi)朗。原來(lái)，苦難才是成長(zhǎng)的代名詞。風(fēng)雨中弱不禁風(fēng)的一株小草，突破頑石，長(zhǎng)成參天大樹(shù)；丑陋的毛毛蟲(chóng)，作繭自縛，破繭化成了美麗的蝴蝶；鳳凰百年，浴火重生，這一點(diǎn)一滴，都在訴說(shuō)著同一個(gè)道理：成長(zhǎng)的過(guò)程中，只有經(jīng)過(guò)不斷地磨練，不斷地去挑戰(zhàn)苦難，才會(huì)明白人生的真諦，才能挑起成長(zhǎng)的責(zé)任。其實(shí)成長(zhǎng)本身就是一個(gè)苦難的大包袱吧，當(dāng)你背起包袱，準(zhǔn)備起航時(shí)，在前方的道路上，將有數(shù)不盡的大浪，數(shù)不盡的困難，阻擋我們前進(jìn)的道路。而我們，卻要闖練。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一對(duì)父母在前面用力地為孩子鋪設(shè)著平坦的道路，后面，一個(gè)孩子大搖大擺的走在父母為他鋪好的路上。這幅漫畫(huà)不正好諷刺了這個(gè)享樂(lè)主義泛濫的今天嗎？“嬌生慣養(yǎng)”“弱不禁風(fēng)”什么時(shí)候已經(jīng)變成了我們成長(zhǎng)的標(biāo)注。天天過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活，難道這就是成長(zhǎng)的意義嗎？人們常說(shuō)，“無(wú)事一身輕”才是一種享樂(lè)，可青銅葵花的故事卻讓我明白，真正的快樂(lè)，是苦難過(guò)后的大徹大悟，是心靈上的提升，而不只是物欲上的滿足�？嚯y是成長(zhǎng)的試金石，而我們卻自然地忽略了苦難的必然性。我并不贊成那些父母“俯首甘為孺子�！钡淖鳛椋沁@種一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦難磨礪的人生經(jīng)歷才造成了社會(huì)上頻頻發(fā)生的輕生現(xiàn)象。然而，當(dāng)社會(huì)輿論對(duì)當(dāng)今的教育制度發(fā)生種種質(zhì)疑的時(shí)候，你們是否想過(guò)：“是什么，讓我們的孩子如此脆弱？”
有人說(shuō)，“一本好的書(shū)能帶給人巨大的震撼與心靈上的切合”，《青銅葵花》帶給了我一個(gè)大震撼。成長(zhǎng)中，我們離不開(kāi)苦難，正是這種苦難在我們的心中留下了大愛(ài)、大美，讓我們不會(huì)再在利益和享樂(lè)的漩渦中迷失自己。
故事的結(jié)尾，葵花離開(kāi)了。童年，以苦難告終；成長(zhǎng)，以苦難開(kāi)始。
讀《青銅葵花》有感14
人的一生總有些苦難需要面對(duì)，當(dāng)你走出低谷，迎接你的必定是風(fēng)光無(wú)限。
人的一生總有些路口需要選擇，請(qǐng)別被外物左右，跟著心走，即使道路并非一帆風(fēng)順，但請(qǐng)記住，心之所向，定是你幸福的彼岸。
人的一生總要面對(duì)相遇和離別，或遇苦或遇甜，或短暫離別或再也不見(jiàn)，但我們始終要堅(jiān)信，相見(jiàn)即是緣，包容每一次遇見(jiàn)，珍惜遇見(jiàn)的分分秒秒，坦然的面對(duì)離別，離別無(wú)法避免，我們能做的，是忘掉悲傷，記住美好的曾經(jīng)。
這些便是我從青銅葵花感受到的，我想我已走進(jìn)了書(shū)本，親身感受到了一場(chǎng)相見(jiàn)離別。
葵花是幸運(yùn)的，出生于城市，有愛(ài)她的爸爸、叔叔和阿姨，還邂逅了一位小伙伴，一位甚至影響了她整個(gè)童年的“哥哥”青銅。
葵花是不幸的，爸爸被派下鄉(xiāng)勞改，又因意外喪生，她被當(dāng)?shù)丶彝ナ震B(yǎng)，生活貧困，她經(jīng)歷了一個(gè)城市女孩不應(yīng)該經(jīng)歷的艱辛。
我曾很疑惑，為什么葵花面對(duì)抉擇時(shí)，會(huì)舍條件優(yōu)異的嘎魚(yú)家，而選擇了家庭條件極其貧困的青銅家，這對(duì)于我們現(xiàn)在的這個(gè)金錢至上的社會(huì)來(lái)說(shuō)，似乎有些不可思議。
但當(dāng)我逐漸走進(jìn)葵花內(nèi)心，我漸漸明白了其中的緣由只是一個(gè)字——情。當(dāng)她無(wú)助時(shí)，是青銅幫助了她。當(dāng)她孤獨(dú)時(shí)，是青銅陪伴了她。一個(gè)啞巴男孩，一個(gè)孤獨(dú)女孩，兩只受傷的小獸，有著各自的不幸，卻擁有著類似的內(nèi)心，他們?cè)鵁o(wú)人訴說(shuō)，所以當(dāng)遇見(jiàn)彼此時(shí)，才會(huì)更惺惺相惜。彼此陪伴療傷的過(guò)程中，他們之間填充了無(wú)數(shù)超越物質(zhì)的情感，或許是友情，或許是親情，或許是感同身受，又或許是兩孩子間純純的愛(ài)。因?yàn)檎媲椋谶@樣一個(gè)貧寒的家中，卻處處充滿了幸福溫暖的滋味。因?yàn)檎媲�，本無(wú)血緣關(guān)系的人卻比親人還要親。更是因?yàn)檎媲�，一個(gè)啞巴男孩在葵花離開(kāi)時(shí)竟開(kāi)口撕心裂肺地大喊了一句“葵花”。
真的，當(dāng)我看到這一幕時(shí)，心中由現(xiàn)代人熱衷的金錢關(guān)系筑起的堡壘塌了，本是隔墻看著他們故事的我突然闖入了他們的世界，一種酸酸澀澀卻溫暖人心的'東西蕩漾開(kāi)了，如此純真的善和美，能超越空間的距離，7b18更能刺破時(shí)間和書(shū)頁(yè)的阻隔，融化此時(shí)此刻的我們的心靈。
葵花有一個(gè)好名字，她的生命仿佛從出生的那一刻就與向日葵密不可分地連在了一起。向日葵是最充滿正能量的花朵，在其他植物發(fā)蔫的正午，它卻高昂起頭，面對(duì)陽(yáng)光，花瓣肆意的張揚(yáng)著，花盤(pán)飽滿，盡情接受著陽(yáng)光。他爸爸煅造了無(wú)數(shù)雕塑的青銅葵花，更創(chuàng)造了葵花像向日葵一樣向上的靈魂。
讀《青銅葵花》有感15
我曾經(jīng)認(rèn)為這個(gè)世界上如果沒(méi)有苦難只有幸福就好了。那樣我就可以每天開(kāi)開(kāi)心心而不用傷心了，我可以盡情感受幸福是多么美好。然而，在讀了中國(guó)兒童文學(xué)作家曹文軒的那本《青銅葵花》后，我的這種想法一瞬間消失了。
春日的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，溫暖、舒適。我站在窗前，望著一望無(wú)際的田野，回想著《青銅葵花》中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
書(shū)中的主人公青銅與葵花本是兩個(gè)家庭的人，但是在一次事故后，青銅一家收養(yǎng)了葵花，在后來(lái)的日子里，青銅和葵花在成長(zhǎng)的道路上互幫互助，直到葵花被市長(zhǎng)接回到城市�！翱嚯y是不可避免的。它包括了突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。”故事的末尾，青銅接受了失去妹妹葵花的事實(shí),因?yàn)樗郎畈豢赡苁率马樞摹?/p>
我靜靜地坐在窗前，抬起頭向天空望去，一只小鳥(niǎo)正在盤(pán)旋著在地上找蟲(chóng)吃,可是剛把蟲(chóng)叼在嘴里準(zhǔn)備飛回去享用時(shí)，一只大鳥(niǎo)猛地飛了過(guò)來(lái)，一下子把小鳥(niǎo)好不容易找到的蟲(chóng)搶去了�？赡侵恍▲B(niǎo)一點(diǎn)也不甘心，仍然目不轉(zhuǎn)睛地在找食。又經(jīng)過(guò)幾次挫折后，終于找到了食物。然而，現(xiàn)在許多孩子已經(jīng)習(xí)慣了”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，對(duì)家長(zhǎng)的一點(diǎn)批評(píng)或者一點(diǎn)的不合他心意就大發(fā)雷霆。我們周圍經(jīng)常長(zhǎng)會(huì)上演這樣的情景劇，因?yàn)樗麄冇X(jué)得父母的百依百順是應(yīng)該的，所以在遇到挫折和苦難時(shí)總是低頭屈服，根本不敢接受一點(diǎn)人生的挑戰(zhàn)。
雖然我們現(xiàn)在還是個(gè)小孩子，但是我們要學(xué)習(xí)大麥地人們這種面對(duì)生活堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。因?yàn)樵谖覀兩磉?會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)困難,而我們首先要做的'是不要被困難所嚇倒�！笆郎蠠o(wú)難事;只要肯登攀�！钡鹊轿覀儜�(zhàn)勝困難，就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難和挫折等等不順心的事，并沒(méi)有想象中那么棘手。愛(ài)迪生為了尋找適合做電燈用的芯，做了上千次實(shí)驗(yàn);司馬遷為了撰寫(xiě)《史記》，忍辱負(fù)重十幾年;諾欠爾為了做炸藥，差點(diǎn)失去生命。其實(shí)克服困難是快樂(lè)的。讓我們解決生活中的困難，享受生活的每一點(diǎn)滴吧!
《青銅葵花》這本書(shū)讓我從先前不切實(shí)際的幻想中清醒了過(guò)來(lái)，這本書(shū)讓我明白了:苦難和幸福是并肩而行的。
【讀《青銅葵花》有感】相關(guān)文章：
讀《青銅葵花》有感[精選]08-27
【經(jīng)典】讀《青銅葵花》有感09-02
讀青銅葵花有感06-14
讀《青銅葵花》有感06-13
【精選】讀《青銅葵花》有感09-20
（精選）讀《青銅葵花》有感09-20
讀《青銅葵花》有感(精選)08-24
【精品】讀《青銅葵花》有感08-20
[熱門(mén)]讀《青銅葵花》有感08-20
[必備]讀《青銅葵花》有感08-20