愛的教育讀后感[經(jīng)典15篇]

　　讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的愛的教育讀后感，歡迎大家分享。

愛的教育讀后感1

　　《愛的教育》看到這個(gè)書名，很自然的讓我們想起‘母親對我們的愛’‘父親對我們的愛’還有……現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)著本書里，感受這本書，去學(xué)習(xí)怎樣做人，讓我們用心靈去深深體會(huì)這份愛

　　這本書的作者是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的，他用他感人的語言使這本書創(chuàng)入了世界文學(xué)的收藏精品。購買了《愛的教育》如果你不看其中的《湯姆叔叔的小屋》，那真是太可惜了。愿望他吧湯姆叔叔描寫的極其感人，使我不斷的想：“為什么那里的黑人不可以和白人有一樣的`公平待遇？反而還要任勞任怨的做白人的奴仆，狠心的白人還不時(shí)的用鞭子抽打黑人呢?’’

　　讀了《愛的教育》我學(xué)會(huì)了怎樣去做人，讓我明白了不是任何地方都像我們這里這樣公平。

愛的教育讀后感2

　　這學(xué)期我們讀的課外書是：《愛的教育》。這本書讓我懂得了和親人，朋友之間的團(tuán)結(jié)友愛。

　　這本書里最讓我喜歡的.是《爭鬧》這篇文章，因?yàn)檫@個(gè)故事在課文里也學(xué)過，里面講了“小石匠”病了，老師叫安利何幫“小石匠”抄寫《洛馬格那的血》，因?yàn)榭巳R蒂不小心把安利何的本子弄臟了，所以安利何想報(bào)復(fù)，于是他也故意把克萊蒂的本子給弄臟了。下課了，安利何想拿戒尺打他一下，可是克萊蒂說：“讓我們重新做一個(gè)好朋友吧！”安利何說：“好！讓我們重新做好朋友吧！”所以他們就重新和好了！回到家，安利何也受到了爸爸的批評。

　　通過這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了朋友之間發(fā)生矛盾要互相包容，知錯(cuò)能改就好了，珍惜朋友之間美好的友誼。

愛的教育讀后感3

　　今天，我在《愛的教育》這本書里看了一篇文章，叫《煙囪掃除人》。

　　主要講了：有一個(gè)小男孩在哭，有幾位女同學(xué)問他為什么哭。小男孩回答了。原來，這個(gè)小男孩是一個(gè)掃煙囪的人，已經(jīng)拿到了三十個(gè)銅板，可一不小心把三十個(gè)銅板弄丟了，如果沒有錢拿回去，師傅要打他的。有好幾位女生給他錢了，但是還不夠。有一位高年級的女生給了小男孩十個(gè)銅板，可還差五個(gè)銅板。這時(shí)，來了幾位五年級的女生，把錢給了小男孩，還超過了三十個(gè)呢！

　　我覺得這些女孩子很有愛心，幫助了小男孩，我也要向這些女孩子學(xué)習(xí)樂于助人的.好品質(zhì)。

愛的教育讀后感4

　　在暑假，我走進(jìn)了書的海洋�！稅鄣慕逃�》這本書的作者是意大利小說家埃迪蒙多。德。亞米契斯。

　　愛，是一個(gè)很熟悉的字眼。

　　在每一個(gè)人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，才真正地領(lǐng)悟了愛的境界。

　　這部小說蘊(yùn)含發(fā)出的那種深厚的情感力量真大!《愛的教育》介紹了一個(gè)意大林小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫的日記，包含了同學(xué)之間的愛，對祖國的`愛，使人讀后，猶如在愛的懷抱中成長!

　　只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界會(huì)因?yàn)槟愕膼圩兊酶�加美�?

愛的教育讀后感5

　　愛的教育講述了一個(gè)叫安利柯的'小男孩成長的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信，老師講的每月故事。讀了這本書，我懂得了如何去給予愛，更懂得了自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到他人的思想與行為。愛包括熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，同情弱小，體貼父母等。人人都希望追求愛，并擁有愛，讓我們攜手共創(chuàng)人世間最美好的愛。

愛的教育讀后感6

　　在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。()愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的'最廉價(jià)的東西最容易忽略，很多人都在心安理得的接受來自他人的愛，卻很少去思考如何回報(bào)他人。作為一個(gè)教師，有責(zé)任教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)去感受愛，奉獻(xiàn)愛。

愛的教育讀后感7

　　剛開始看到這本書時(shí)，我不是特別感興趣，只是三年級完成老師布置的作業(yè)。隨著故事情節(jié)的深入我竟然被它深深吸引住了，盡管書中語言樸實(shí)；人物平凡；寫的都是一個(gè)個(gè)簡單的小故事，我印象最喜歡的人物是卡隆，它樂于助人切心地善良。

　　《愛的.教育》我思考反關(guān)愛別人的同時(shí)，是否應(yīng)該付出什么？給正在燒菜的媽媽擦擦汗，給生病的爺爺奶奶拿那藥，盡自己的能力幫助同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真字跡清楚讓老師改時(shí)不太費(fèi)力。感覺能幫助別人的太多了。

　　讓我們開始行動(dòng)吧！我希望讓更多的人閱讀這本書，并且讀懂這本書，讓更多人感受愛，讓全世界充滿愛！

愛的教育讀后感8

　　最近，我讀了一本意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》的課外書。這是一本流傳于世界各國的名著。

　　這本書以是意大利小學(xué)生安利柯的日記形式寫的`，記載了安利柯身邊許許多多感人的小故事。 全書都在宣傳愛。愛祖國、愛人民、愛師長、愛同學(xué)、愛家人、愛鄰居、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛集體、愛和平、愛生活……

　　我也生活在一個(gè)洋溢著濃濃愛意的環(huán)境里，我的周圍充滿了愛：爸爸、媽媽的疼愛、爺爺、奶奶的寵愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)之間的互愛……我多幸福呀！我在充滿愛的社會(huì)里快樂地成長著！

　　老師經(jīng)常教育我們：“送人玫瑰，手有余香�！蔽乙欢ㄒ�珍惜各種各樣的愛，努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績回報(bào)社會(huì)，

愛的教育讀后感9

　　愛的教育是亞米契斯寫的，亞米契斯1846年10月31日出生于意大利。自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，1868年發(fā)表《軍營生活》，并由此出名。《愛的`教育》的出版。

　　這部小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚的情感力量真大！愛的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，使人讀后，猶如在愛的懷抱中成長！

　　你也會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將會(huì)更加美好！

愛的教育讀后感10

　　讀了《愛的教育》我認(rèn)為它是一本讓我們更加懂得珍惜與同學(xué)、朋友之間的純潔友情，珍惜父母和師長對自己的'關(guān)愛的書。

　　當(dāng)我看到了“刻苦學(xué)習(xí)的科羅西”那一章時(shí)，就想到了我們班中的許多同學(xué)，比如：衛(wèi)生委員付月鳳、班長鄭雪麗等。班長是文成大山里的孩子，可她也那么喜歡看書。這點(diǎn)不但表現(xiàn)在向我借書多，還表現(xiàn)在一下課就看書之中。還有付月鳳她是我們班的衛(wèi)生委員加值日班長。可是，她家卻不是那么富裕，學(xué)習(xí)也那么好，而且她還很孝順。我以后一定要她們學(xué)習(xí)！

　　這就是我讀《愛的教育》后寫的讀后感！

愛的教育讀后感11

　　在假期里，媽媽給我買了一本書，書名叫《愛的教育》，這本書非常好看，我一口氣就把它讀完了，讀完后，我的第一感觸就是，書中的每一人故事，都不同程度地洋溢著人與人之間的親情、友情、和愛心。

　　書中的一個(gè)故事深深的打動(dòng)了我，有一次卡洛斐不小心撞倒了一位老人，可是他卻始終不敢給那位老人道歉，在老師和安利柯的鼓勵(lì)下，他勇敢的給那位老人道了歉，并且把自己最心愛的.郵票給了那位老人，但是，過了幾天，老人又把郵票還給了卡洛斐。啊!是愛讓卡洛斐那么勇敢，是愛讓卡洛斐為那位老人道歉，是愛激勵(lì)著我們前進(jìn)。

　　《愛的教育》使我懂得了什么是愛，怎樣去做一個(gè)心中有愛的人。

愛的教育讀后感12

　　這個(gè)月我們班共讀了《愛的教育》，這本書上的故事是一個(gè)四年級的小學(xué)生每天的日記

　　上面記錄了這個(gè)四年級小學(xué)生每天和他同學(xué)之間的事，從他們開學(xué)到告別，每天都有我意想不到的事情發(fā)生。

　　這本書的主人公叫安利柯，我最喜歡的故事是每月故事里的萬里尋母，講的是一個(gè)13歲的.小孩，他的母親和他們失去了聯(lián)絡(luò)，他知道后很傷心，于是決定去一個(gè)陌生的地方尋自己的母親。

　　如果我是安利柯，或是安利柯的朋友的話，那么當(dāng)時(shí)的情形我就可以在現(xiàn)場看到了，

　　因?yàn)榘怖�柯的日記寫得很生�?dòng)，在他的日記里，我不僅可以看到當(dāng)時(shí)的情形，而且我也可以看到安利柯內(nèi)心的想法！

愛的教育讀后感13

　　讀了卡隆的俠義行為這一篇文章感想是，那些調(diào)皮的孩子太可惡、可恥了，連我都想揍他們一頓。哪一天你們殘疾了別人拿栗子殼砸你的.頭，用三角板打你，學(xué)你殘疾的樣子，侮辱你自己的母親，你的心里會(huì)好受嗎？

　　你們再看看人家卡隆，你們之間的差距太大了。

　　卡隆真是一個(gè)品質(zhì)高尚的人。雖然不是自己把墨水瓶扔出去的，還是站了起來，替別人承擔(dān)錯(cuò)誤。

　　而且還請求老師不要懲罰你們，所以你們應(yīng)該謝謝卡隆。

　　卡隆你真是一個(gè)高尚的人�。�

愛的教育讀后感14

　　這幾天我讀完了《愛的教育》，書的內(nèi)容讓我十分感動(dòng)。

　　書中的每個(gè)故事都是那樣的普通，但它們又蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。里面有許多的小伙伴，這些孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后�！稅鄣慕逃�》這本書塑造出一個(gè)個(gè)并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的`心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

　　也許有人會(huì)問：“是不是只要需要愛，愛就會(huì)來到？”答案是否定的。我想：我們在擁有愛的同時(shí)，一定要去創(chuàng)造愛，讓需要愛的人得到愛，讓整個(gè)世界充滿愛！

愛的教育讀后感15

　　我讀了《愛的教育》這本書以后，一個(gè)人要是有了一顆無私的愛心，這個(gè)人就會(huì)是一個(gè)偉大的人。在這本感人的書中，處處都是這種用有高尚品質(zhì)的人。

　　小主人公思里科是一個(gè)小學(xué)四年級的小學(xué)生，生活比較富裕，家庭很快樂、和諧。他的父親是一位工程師，父母都是很善良的人，常常教導(dǎo)思里科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。

　　思里科有一本與爸爸媽媽共享的日記，里面記載了思里科平時(shí)的所作所為、所感所想、父母所寫的.勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上宣讀的故事。它告訴我們這些小讀者，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對父母、對師長還有對同學(xué)和周圍所有人的愛和尊重。

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