窗邊的小豆豆讀后感(精華15篇)
細細品味一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感,希望對大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
“謹將本書獻給已逝的小林宗作老師”。這是這本書第一頁唯一一句話,這句話表明了作者對于小林宗作老師的無比懷念與崇敬之情。小林宗作,在書中是小豆豆的學校校長,他為教育做過許多奉獻。這是個真實的故事。小豆豆因為淘氣被原來的學校退學,到了巴學園。都不會找了,這個學?刹灰粯。他光是大門就是用樹木做的,上面還有綠油油的葉子?伤畈灰粯拥牡胤剑褪悄且惠v一輛的教室。什么,說我用錯詞了?沒有,就是“輛”。那些教室,那點教室都是舊電車,校長先生拆了輪子,給全班50多人當教室。小豆豆在這個學校,交到了許多朋友,受到了校長先生的教導,經(jīng)歷了很多不同的事件。比如在開學時,認識了“海的味道”;小包掉進便池,自己去找,校長先生沒有批評或阻止;讓患有小兒麻痹癥的好友爬自己的樹這些事情讓小豆豆成長。可以愉快的生活總不長。戰(zhàn)爭很快蔓延到了日本,先是資源匱乏,接著就開始空襲。在一片火光中,校長先生與大家的美好記憶霎時化為灰燼。此時,小豆豆正在避難的列車上,他看著遠方,想起校長對自己說的.“還會在見面的!”、“沒有這種話的你真是一個好孩子!比缓笏耄骸斑^不了多久,就又能見到小林先生了。”就放下心睡著了。
在記憶中,作者寫道,小林宗作先生原是位音樂老師,后來受教育理念影響,又開了幾座學校,先生在大火后的巴學園廢墟上,又建了所幼兒園。作者去找過學校,現(xiàn)在已經(jīng)是一家酒店,巴學園的各位還有在11月時聚會的習慣。
讀完后,我的眼睛滿是濕潤,千種萬種感覺此時成為一句話:小林宗作校長真的很偉大!
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》記敘了一個可愛頑皮的日本小姑娘——小豆豆,在自己的母校“巴學園”所發(fā)生的有趣的故事。因為小豆豆老是像一粒粒的豆子那么頑皮地蹦來蹦去,十分淘氣,而且好奇心也特別的強烈,對每樣事物都充滿了興趣。上一年級的豆豆因老師因受不了她“不尋常的邏輯”而被退學了。后來媽媽帶她來到了巴學園,在小林校長的細心愛護和教導下,讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個人人接受并越來越喜歡的好孩子。
巴學園與其他學校的制定大為不同,教室是由廢棄的電車組成的,他們的座位不是固定的,他們可以根據(jù)自己的心情,想坐哪就坐哪。中午吃飯要帶山的味道和海的味道的盒飯,還會唱一首飯前歌,還會站在中間說一說話。每天可以從自己喜歡的科目開始上。重要的是,是誰制定的這一系列好玩的法則呢?是這學校的校長先生——小林宗作。他對任何一個孩子都那么有耐心,那么和藹可親,特別是對小豆豆。他每次見到小豆豆都會說:“你真是個好孩子。”這樣簡單的一句話,在別人看來沒有什么,可它給予了小豆豆很大的信心。在校長的鼓勵下小豆豆能逐漸認識自己的錯誤,并改正。
在這本書中能感受到小豆豆在巴學園的'快樂時光,雖然學校最后被炸毀了,但是在巴學園的時光卻不會忘記。就像我們成長中的美好一樣,即使消失了卻還會存在在記憶中。當我看到最后,校長望著火光中的學校對自己的兒子說“今后還要再辦個什么樣的學校呢?”校長對于孩子的愛、對教育事業(yè)傾注的熱情,比此刻吞沒著學校的烈火更為熾烈。校長對于學生的愛,值得我們這些即將步入教師行業(yè)的學生學習。
窗邊的小豆豆讀后感3
回眸舊時光里的童年
斑駁的青灰色若清晨的殘夢,交錯的石橋堅強而蒼白,數(shù)十寒載,演繹著歲月的無情。童年無疑是轉(zhuǎn)瞬即逝的,就如深藍色的天空中飄飄悠悠的風箏,我牽著它,它引著我。
閑暇之際,席地而坐,于斑駁的陽光下,素手輕撫《窗外的小豆豆》,再次翻閱,記憶的碎片席卷而來。望!那位正在外面世界打招呼的.女孩;瞧!那位有著無數(shù)個夢想?yún)s又不曾實現(xiàn)的女孩,令人琢磨不透,嘆!那位說話頭頭是道,滔滔不絕的女孩她白皙的面龐如雨后茉莉;明亮的瞳孔,宛如琥珀般純潔無暇;被陽光親吻的發(fā)絲,像被刷了漆般烏黑,隨風舞動。她小豆豆,一年級太過淘氣被原學校退學,來到巴學園。次日清晨,小豆豆一反常規(guī)自覺地起床,穿襪子,背上書包,等著家里人起床。在巴學園中小豆豆找到了自己的快樂,交到了一群可愛的玩伴,與他們一起上學,塔車,探險,每個故事都充滿了童真。
曾幻想成為的刺客,曾相信咬樹皮能檢查人是否健康,曾幫助伙伴實現(xiàn)夢想可美好的時光卻如白駒過隙,晃著晃著就變了,連同時指間彈出的巴學園,千載輪回,童年里編織的一個個夢,潔白如雪,帶有一絲涼意,像封存千年的酒香,飄逸而過,談笑風生間殊不知童年乘著時光的巨輪,漸行漸遠。
岸邊的垂柳舞動著纖細的身子,揮別了戀戀不舍的夕陽,恬靜的天空準備好了夢襁褓,等待著第一顆星星的誕生,望著那斷了線的風箏,越飄越遠,天之盡頭,大地悄悄地送走了最后一抹晚霞,只有風兒還徘徊在耳畔低聲細語,仿佛也在感慨童年的飛逝
窗邊的小豆豆讀后感4
話說,我從來沒有認真地看完一本書過,但是,這本書例外,它叫——《窗邊的小豆豆》。
這本書是一位日本女作家黑柳徹子寫的,有趣的是,以前,我一直因為作者是日本人而一直沒去動它……因為那時候我挺討厭日本的(雖然現(xiàn)在也一樣……),直到前幾天,老媽讓我來好好看看這本書,我半信半疑地翻了開來,發(fā)現(xiàn)這本書不是一般的好看!
文中的小豆豆就是作者啦!她在原來的學校里,不停地“打擾”著同學和老師們,她媽媽受不了啦,趕緊領著她退學了……
小豆豆很不喜歡不上學的日子,她媽媽也很無奈,只好把她送進了“巴豆園”,那里是個非常特殊的地方,教室竟然是電車!只不過把座位都換成了課桌椅罷了。但是,更讓我羨慕的是,他們早上想上什么課就上什么課!想寫作文就寫作文,想做實驗就做實驗,想畫畫就畫畫……
說心里話,我是羨慕小豆豆的',調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打哈欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學的事情。我想,如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時,媽媽就對她說:“怎么搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了,如果再退一次學,就沒有學校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種打擊,就不會有這本書了。
這本書不僅讓我記住了“巴學園”,記住了小林老師,記住了一個慈祥的媽媽,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
窗邊的小豆豆讀后感5
今天,我要向大家介紹一本有趣的書,這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本的黑柳徹子女士,她不僅是一位了不起的女作家,還是世界上最有名的女主持人哦!書的主人公是小豆豆(既作者本人)上小學的真實故事。小豆豆因為淘氣被原來的學校退學后,來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下,從那個剛開始“怪怪”的她變成了一個人見人愛的乖孩子。正是因為巴學園自由、獨特的風格,才呈現(xiàn)了現(xiàn)在這個調(diào)皮而又不失乖巧的小豆豆。這里面的故事有“不能跳”,“健康樹皮”這些讓讀者們捧腹大笑的故事,也有“泰明死了”一些讓人淚流滿面的故事。恰好,這本書講述的時間是在世界二戰(zhàn)結(jié)束前,巴學園被美國導彈炸毀,因此后部分讓人覺得悲哀。
我最喜歡的人物是小林校長。他在第一次看到小豆豆時,認真的.聽小豆豆說了四個小時的故事,讓小豆豆感受到了不一樣的溫暖。在后來的學習中,他還常?滟澬《苟故且粋好孩子,給小豆豆不斷地鼓勵。小豆豆覺得長大一定要像校長先生一樣,當巴學園的老師,報答校長先生。她好好學習,變成了乖孩子。小林校長是一個愛孩子、了解孩子的人,在他的教育下,黑柳徹子也被聯(lián)合國委員評為最了解小孩的人。
書的整個內(nèi)容都非常優(yōu)美,也幽默有趣,仿佛我面前就有一個小豆豆正在跟我打招呼呢!讀完書后,小豆豆給我留下的印象很深刻:她善良開朗,自信樂觀,時不時還有點小調(diào)皮。這讓我覺得小豆豆很像小時候的我呢!
聽完我的介紹,大家有沒有對這本書動心呢?那就趕快去買來看看吧!
窗邊的小豆豆讀后感6
讀完《窗邊的小豆豆》這本書,我感觸很深。小豆豆是一個熱情,天真而且活潑的孩子。由于他違反課堂紀律,被學校退學了。媽媽并沒有責備小豆豆,把他轉(zhuǎn)學到了巴學園。巴學園老師們的教學方法和原來的學校有天壤之別,小豆豆在巴學園取得了優(yōu)異的成績。
這本書告訴我們不要用一時出現(xiàn)的問題否定一個人。小豆豆因為在學校里因為調(diào)皮被勒令退學。但是,他媽媽并沒有因為退學這件事情就對他火冒三丈,采取打罵的方式來教育,而是親切的對待他,幫助他。給小豆豆找到了一所包容小豆豆行為的.新學校,讓小豆豆在新學校愉快的學習。我也有這樣的好爸爸好媽媽。當我考試成績好的時候,會有一點小驕傲,爸爸媽媽告訴我不能驕傲,要保持這樣的好成績才算真正的好學生!當我考試成績不理想時,爸爸媽媽不會訓斥我,而是會鼓勵我。比如有一次英語考試,我的成績是68分。看到這個成績,我像從頭到腳被澆了一盆冷水,全身麻木。我回家后如何向爸爸媽媽匯報這次考試成績呢?我多么希望自己能有像齊天大圣孫悟空一樣的法力,把68變成98。我忐忑不安地回到家,鼓起勇氣,告訴爸爸和媽媽這次英語考試成績。爸爸媽媽溫柔地對我說:“爸爸媽媽不會因為你一次考試成績不理想,覺得你以后考試成績都會差,只要找到原因,你會是一個優(yōu)秀的好孩子!卑职謰寢尯臀乙黄鸱治鲈嚲,發(fā)現(xiàn)英語聽力部分中單詞和短語掌握的不錯,但是短文失分多;閱讀理解部分失分多的原因是詞匯量不夠,導致文章的理解出現(xiàn)偏差。只要我努力,以后會考出好成績。爸爸媽媽的鼓勵,既讓我對學習充滿信心;也讓我對“不要用一時的問題否定一切”這句話有了更深的理解。
窗邊的小豆豆讀后感7
前幾天,我把兒時所讀的《窗邊的小豆豆》又重溫了一遍,不免又多了些感受。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是:性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆,在上小學一年級時,因為調(diào)皮而被勒令退學。小豆豆的調(diào)皮是出了名的,所以不管哪所學校都不敢要他,最后她媽媽只好讓她上了鄉(xiāng)村的學!蛯W園。這是一所與眾不同的學校,在小林校長細心的愛護和指導下,大多數(shù)人眼中的“怪小孩”豆豆,健康快樂地學習成長,逐漸變成了一個大家都欣賞敬佩的好學生,最后成為了一位家喻戶曉的作家。
讀完這本書后,我閉上眼睛沉思,隱約看到了一個童話般的美好世界。在那里,沒有條條框框地約束,有的是自由自在、別具一格的上課方式;在那里,沒有歧視,沒有冷嘲熱諷,有的是平等與寬容,愛心與真誠……
小豆豆是幸運的,我羨慕她有著一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學,小豆豆的媽媽也沒有責罵她,而只是簡單地跟她說要去新學校了,這是保護孩子自尊心的表現(xiàn)。“父母是孩子最好的`老師”,我想,豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。
我雖然羨慕小豆豆,但我也感到自己還是幸運的,因為我的父母也是很理解我的。有時,我考試成績不理想,自己很傷心,而且還害怕爸爸媽媽會責備我,不過他們卻沒有責罵我,而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因,找出不足之處,鼓勵我督促我盡快改正。有時,我也會有一些“天馬行空”的想法,我的父母不會立刻就制止我,而是在背后默默支持我,給予我力量,讓我勇敢地嘗試著邁出第一步。
再次讀《窗邊的小豆豆》,我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純凈,同時也慶幸自己也有理解我的好父母!
窗邊的小豆豆讀后感8
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的護和引導下,讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩,并奠定了她一生的基礎。
小林宗作先生對教育有著獨到的'見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教書的教師眼里,似乎是那么不可思議,可是,正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長,了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點。
其實,大家不妨想想小豆豆的特點:朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。
小林宗作先生是一個很了解孩子的校長,那里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自我的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如:經(jīng)過韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;經(jīng)過散步讓孩子們感受世界,學習知識;讓孩子們在晚上扮妖怪,行夜路,來練膽量。他設置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習慣,學到知識。
我們此刻的教育現(xiàn)狀雖然還沒有到達書中所描述的那種境界,可幸運的是我們正在改變著長久以來,呆板,公式般的教學,正在向人性化、自然化的趨勢發(fā)展。作為家長我們應當像小林先生那樣走進兒童的內(nèi)心深處,給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造,并且還應像小林先生那樣尊重兒童。
窗邊的小豆豆讀后感9
孩子天生貪玩,沒有任何人能改變的了這個特點。即使上了初中,但還是有這個天性。即使成了大人,但這個天性還在心靈中永留。
書中的小豆豆她天性貪玩,性格外向,是個活潑的小女孩。當初,她不僅下課貪玩,連上課也不得安靜一會兒,就好像得了多動癥。小豆豆先把桌面上所有的東西收下去,再拿上來,又放下去。然后在聽寫的時候,先打開桌蓋,拿出筆記本,關上,又打開,拿出筆,關上,寫了個“a”字,寫得不好;再打開,拿出橡皮,關上;擦掉,打開桌蓋,放入橡皮,關上足足開了幾百次!老師再也受不了了,于是小豆豆只好轉(zhuǎn)學,來到巴學園。漸漸地隨著年齡的增長,小豆豆依然貪玩。真是世界上的永久貪玩者。
我們在上小學時,正需要貪玩的天性和天真,它們有時給人帶來幸福和開心,有時給人帶來厄運,還有時給人帶來巧合和好運
我當初認為貪玩只是暫時的`,并沒有留到一世。或許有些人天生純屬于淑靜,永遠不貪玩。可事實證明我錯了,因為自從我翻開那古色古香的《窗邊的小豆豆》,就改變了主意,認為貪玩是每個人的天性,永遠改變不了。這時,我的想法正確了。有些人,天生淑靜,但在背后,也同樣是貪玩的。
現(xiàn)在有些爸爸媽媽,非逼孩子:“孩兒啊,你要文雅點呀,不要做貪玩的孩子呀!”現(xiàn)在明是孩子的正值時期,不要去逼迫孩子做不想做的事情。他們一致認為自己能改變孩子的天性,其實不能。
請翻開這本書吧!從那里面,你會知道無窮的知識,領悟無窮的道理,還能發(fā)現(xiàn)一些人具有的特點。從那之中,就會明白沒有人可以改變孩子貪玩的天性。
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍,卻愛不釋手。它是日本著名作家。著名電視節(jié)目主持人。聯(lián)合國兒童基金會親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書的主人公。
這本書寫了作者在上小學一段真實故事。作者因淘氣,一年級就被退學,來到了巴學園。在小林老師的愛護和引導下,一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個大家都能接受的孩子。
在巴學園有很多新奇的事情。如:山的味道、海的味道,它們是學園的午餐。小林校長是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習慣,山的味道是陸地上的東西,海的味道是水里的東西。學校的運動會更是奇特,它用走路的.階梯當接力賽的跑道。有鉆鯉魚比賽,鯉魚是用很長的布做成的,還有找媽媽比賽,這個活動是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項目奇怪,而且發(fā)的獎品也十分獨特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上,而且上午完成了老師布置的科目,那下午就可以出去九品佛散步,學校還組織露營、野炊、裝妖怪試同學膽量等很多活動。玩耍是孩子的天性,我相信只要是孩子都會喜歡,我多想如果在中國每所學校都像巴學園一樣,那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學習,也不會再有同學因為學習壓力大,產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學園,我也可以參加運動會,甚至有獎品——蔬菜拿回家,和家人一起分享。要是有個像小林宗作那樣的校長,我們就沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別,個個都是一樣的,個個都是最棒的,我們就會有信心努力去實現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。
讀了這本書,我非常喜歡小豆豆執(zhí)著,善良的個性。我希望長大后辦一所像巴學園一樣的學校,我將要像小林校長一樣用一顆童心去愛,去鼓勵每個孩子。
窗邊的小豆豆讀后感11
大家好!我是長興縣實驗中學812班的劉佳璐,今天我要跟大家分享的是《窗邊的小豆豆》讀后感。
世界上最可怕的事情莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會欣賞音樂,有心靈卻無法理解什么是真的,這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫到的,并且這句話也成為我最喜歡這本書的一個理由。
小豆豆是一個既天真又直率的小學生,她會在上課時與小燕子聊天,也會在寫字時把桌子蓋開開關關,曾經(jīng)因為太調(diào)皮被學校退學了,但是她遇到了一個與眾不同的小林校長。在那個神奇的巴學園小豆豆不再是那個惹人討厭的孩子,她成為校長眼中的好學生。那也是作者一生中最快樂的時光,除了和作者一起品味她的兒時生活,巴學園帶給我的更多是感動。小林校長說:無論是什么的身體那都是美麗的,所以為了讓天生在身體上有殘疾的泰明同學和其他孩子一樣自信,小林校長會有耐心的.和每一位孩子交流,教育他們讓每一位孩子的心中都充滿友善、尊重、關愛,在這里沒有歧視,沒有嘲笑,但是在巴學園中同樣有著悲傷和無奈。在一個暑假中,小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基,和她的好朋友泰尼。但快樂是巴學園給小豆豆一個不變的主題,在這里善良和寬容的種子伴隨著知識在同小豆豆一樣美好的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長。
再一次品讀這本書,深呼一口氣,忽然發(fā)現(xiàn)眼角泛著的星星點點的淚光。巴學園的陽光、純潔和溫暖如同那句:你真是一個好孩子,深深得印在了心里。
窗邊的小豆豆讀后感12
十歲生日那天,媽媽送給我一個非常有意義的生日禮物,那禮物是一本書——《窗邊的小豆豆》。媽媽希望我懂得里面的道理,我開心地接過這本書,如饑似渴地讀了起來。
這本書寫的.是作者在自己小學時光里發(fā)生的真實故事。
小豆豆是一個調(diào)皮又天真,還對周圍事物充滿好奇的小女孩。
有一次,小豆豆發(fā)現(xiàn)地上有一張報紙,報紙好像蓋著一個洞。小豆豆很好奇,她想:如果在上面踩上一腳,會怎么樣呢?結(jié)果她往上一踩,整個人掉進了洞中。于是她大聲地呼救,得到了好心人的幫忙,最后終于得救了。
還有一次,小豆豆把最喜歡的錢包掉進了下水道。她想下水道里有水流,錢包一定會被沖到另一頭的出水口的,她就跑到出水口去找錢包。結(jié)果,不但沒找到丟失的錢包,反而把身上弄臟了,裙子上到處都是爛泥。
小豆豆還是一個善于動腦筋的小女孩。
有一天,她突然很想上樹,可是怎么也爬不上去。這時,小豆豆一拍腦門,想到以前看到過工人師傅們利用梯子。于是,她跑進工具倉,拿來了一架梯子,架在樹上,順著梯子爬了上去。小豆豆很開心,因為她終于爬上了樹。
就是因為小豆豆遇事愛動腦筋的習慣,班上的同學們都成為了她的好朋友。小豆豆也漸漸地把一些缺點都改正了,爸爸媽媽也開心極了。
讀完了這本書,我懂得了:小豆豆具有勇敢、獨立、探索的精神,另一方面她善于改正缺點、遇事愛動腦筋,是值得大家稱贊和學習的!
窗邊的小豆豆讀后感13
我的書柜里有一本名字叫《窗邊的小豆豆》的書,平日里斷斷續(xù)續(xù)地看,終于到了暑假,我有大把的時間可以看書了。
書中的主人公就是小豆豆,也就是作者黑柳徹子,這本書主要講述的是作者上學時的真實故事。小豆豆是一個性格開朗而又無拘無束的孩子,剛上學的時侯,一切對于她來說都那么新奇。上課時,她會對著窗外樹上的小燕子大聲叫喊,攪得別的同學都上不好課。她還把課桌的蓋子開了關、關了開。把橡皮拿出來擦一下,然后放回去,反反復復弄了“好幾百次”,老師看了,實在忍不住就罰她站在教師的窗戶旁邊。誰知她又和窗外的.宣傳藝人打起了招呼,讓他們到班級里來表演節(jié)目。老師被她氣壞了,就讓她退學。讀到這兒,我真是為這個淘氣又可憐的小豆豆擔憂,她才剛剛上一年級啊,她的爸爸、媽媽肯定被氣壞了,會不會打她呢?唉,這個小豆豆也真的太調(diào)皮了;叵肫鹱约旱囊荒昙,我們可聽老師的話了,老師說上課要坐得端正,我們就都坐得直直的,小手工工整整地放在桌子上,就等著老師的表揚。像小豆豆這樣的小孩子我們班還真沒有。
后來小豆豆去了巴學園。巴學園是一所充滿無限快樂和自由的學校,小林校長是一個致力于教育方法研究的人,無論小豆豆做了什么事,小林校長都帶著欣賞的眼光去看待,從不會招致批評和責問。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里怪怪的,小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,小豆豆在這里度過了人生最美好的一段時光。那里的老師和小伙伴們都那么可愛,他們每天在一起,經(jīng)歷了很多有趣的事。我渴望能像小豆豆那樣經(jīng)歷那么多的有趣的事,擁有那么多可愛的小伙伴,我幻想著這樣一個“巴學園”,期待著在這樣一個“巴學園”中學習、成長!
窗邊的小豆豆讀后感14
《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書,作者是日本作家黑柳徹子。這本書是作家黑柳徹子根據(jù)自己的經(jīng)歷,以一年級小女孩小豆豆為主人公寫的系列故事。
小豆豆是一個因淘氣被學校開除的小女孩,但她來到新學校巴學園里可慢慢學到了很多,變成一個好孩子哦。這這本書講的就是她來到新學校的一個個故事。而且書中故事的發(fā)生時間是在二戰(zhàn)爆發(fā)時期,還穿插著戰(zhàn)爭的殘忍和可怕。
巴學園是一個特別的學校,在這里小朋友每天居然可以自己選擇上什么課。每到假期,校長小林先生會安排有趣和特別的活動,有一次安排了溫泉之旅,小林先生做了周密的計劃,讓家長同意小朋友可以獨自前往,大家度過了一個有意思的活動,好讓人羨慕呀!
小豆豆還交了很多好朋友,其中最好的朋友叫山本泰明,他是一個因小兒麻痹而殘疾的孩子。他們二個相處的特別愉快,小豆豆沒覺得殘疾的泰明和其他小朋友有什么不一樣,泰明還因為在國外的姐姐,知道了很多國外的事情,大家都覺得特別神奇。可惜,泰明最后因病發(fā)離開了,但小豆豆覺得他會永遠是她的好朋友。
故事后面的.結(jié)局有些殘忍,這所學校最后因戰(zhàn)爭被炸毀了,不過小豆豆挺樂觀的,小豆豆后面躺在擁擠的疏散列車上,回憶著分別時校長先生說過的話“還會再見面”,還有校長一直對她說的話,“你真是一個好孩子”。
我相信再調(diào)皮的孩子都會慢慢長大,她這朵花都會盛開,我也相信不管什么東西被摧毀了,但樂觀的那個心靈永遠不能被摧毀。
窗邊的小豆豆讀后感15
《窗邊的小豆豆》是一篇長篇小說,這里面有許許多多令我感動的故事,比如:“洛基不見了”、“一生的心愿”,這些都是作者小學時的一段段真實故事。在這些小故事中,我喜歡的人物有主人公小豆豆,校長小林宗作先生,牧羊犬洛基,泰明。
小豆豆因上課的時候,把書桌的蓋子開了關關了開、站在教室的窗子的旁邊和宣傳藝人打招呼、跟燕子說:“你在做什么”、畫軍艦旗的時候把穗子的印子印到了桌面上,讓大家受到了很大的干擾,不得不轉(zhuǎn)學了,這說明小豆豆太淘氣,不過我認為小豆豆畢竟才一年級,這些行為是可以理解的。
書里的小豆豆給我印象最深的是她的善良,有一段故事講,她在巴學園外讓野狗咬健康樹皮,測量野狗生病了么。這段情節(jié)打動了我。
書中還有些角色令人難忘,比如:牧羊犬洛基,每天放學都會第一個跑出來迎接小豆豆,很忠誠,陪伴小豆豆成長。校長小林宗作先生很尊重小朋友們,談話時蹲下來,彎著腰認真的傾聽著,尤其是入學面試那天校長先生花了四個小時來聽小豆豆講話,很有愛心、耐心的'一位長者。泰明雖然得了小兒麻痹癥,但對于他很困難的事,也努力嘗試,很堅強。
我很羨慕小豆豆有一個溫柔的媽媽,而我的媽媽卻是每天都得獅子吼,把我的耳朵都吵聾了,期待媽媽的共讀能看到我的心聲,把獅子吼改成“咩咩咩”!
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