讀《愛的教育》有感[大全14篇]
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的讀《愛的教育》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《愛的教育》有感 篇1
《愛的教育》是一部團(tuán)體小說,使我感觸頗深。
這部書以學(xué)生、教師和學(xué)生家長(zhǎng)為主。反映了這些人的高尚品質(zhì)。我記憶電子學(xué)人的是卡羅納,他是一個(gè)個(gè)高膽大的人,穿著十分樸素,樂于助人是他最大的特點(diǎn),可他的母親卻去世了,我為他感到惋惜。在《愛的教育》這本書中,品質(zhì)最高尚的應(yīng)當(dāng)是安利柯教導(dǎo),讓他好好做人。這一切都說明了他有一顆高尚的心,更說明了只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將永遠(yuǎn)是完美的春天。
其實(shí),在我們的生活中也有許多人有一顆高尚的心,樂于助人的心。我們班的周一同學(xué),每次吃飯時(shí)都幫我們添飯加菜;荊州市的.曾大媽,和丈夫一齊巡山護(hù)墓;還有王師傅,他每次回家都要收留幾只流浪貓、流浪狗的。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將永遠(yuǎn)是完美的春天。
讀《愛的教育》有感 篇2
愛有很多種,不同的人對(duì)愛的看法也不同,在這本書中,我明白了很多種愛。
這本書以日記的形式寫出了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯所有的生活,描寫了主人公安利柯四年級(jí)時(shí)的所見所聞和感想,其間還穿插著老師給學(xué)生講述的一段段美好和真實(shí)的“每月故事”和安利柯的父母以及姐姐給安利柯寫的具有教育意義的信。書中的人物有很多,比如:小個(gè)子斯達(dá)爾迪、狡猾的弗蘭蒂、成績(jī)最好、長(zhǎng)的最漂亮的.德羅西……我最喜歡的是善良正直勇敢的卡羅納,他待人誠(chéng)懇,總是在別人需要幫助的時(shí)候挺身而出,不惜一切代價(jià)的保護(hù)弱小,并得到了大家的喜愛。還有斯達(dá)爾迪,雖然他的個(gè)子小,但是志氣大,有一次,弗蘭迪為了報(bào)復(fù)斯達(dá)爾迪把自己的小秘密告訴了校長(zhǎng),所以在一次放學(xué)的路上,抓住他妹妹的發(fā)辮不放,這時(shí),斯達(dá)爾迪不顧一切地向弗蘭蒂跳過去,把自己的妹妹救了出來,并對(duì)弗蘭迪說:“你可以打死我,不然我不會(huì)放過你的”。書中最使我感動(dòng)的是一個(gè)名叫《撒丁島的少年鼓手》的故事。講敘了小鼓手在庫斯托扎戰(zhàn)役中,為了挽救老上尉及60名士兵的生命而送信去搬援兵,當(dāng)時(shí)的情況十分危險(xiǎn),隨時(shí)有生命危險(xiǎn),當(dāng)上慰問他說:“你有膽量嗎?”少年堅(jiān)定的說:“有,請(qǐng)放心!碑(dāng)少年剛剛到達(dá)地面,敵人就響起了猛烈的炮火,少年被打中了,但是他還是一瘸一瘸的往前爬了起來,這時(shí),敵人的子彈更加猛烈,小鼓手跑不動(dòng)了,吃力的拖著身子一步一步往前挪,加油,加油呀!老上尉著急的喊,這時(shí)敵人的炮火更密集更猛烈朝著小鼓手射擊,小鼓手竟然坐下了,突然又倒下了,老上尉徹底失望了,他們只有決一死戰(zhàn),也不投降。一天的戰(zhàn)斗結(jié)束了,第二天雙方仍在激戰(zhàn),老上尉負(fù)了傷,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,小鼓手搬的救兵到了,我們的部隊(duì)得救了,當(dāng)老上尉熱情擁抱小鼓手后,深情的說,我只是一名少尉,而你卻是一位英雄。小鼓手的英雄事跡深深感動(dòng)我。
不多說了,總之,這本書都是一個(gè)思想:我們都是被愛得多,而付出得少,作為學(xué)生我們應(yīng)該尊敬老師和父母,努力學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的愛。
讀《愛的教育》有感 篇3
我讀了《愛的教育》有很多話想說,比如里面的一篇傲慢文章,這篇講述了一個(gè)叫諾琵斯的`人,他很傲慢,仗著爸爸有錢,到處欺負(fù)人,有人不小心踩了他的腳,他就讓爸爸來學(xué)校,別人都不喜歡跟他做朋友,而他有個(gè)叫代洛西,家里也很富有,跟諾琵斯真好相反,他一點(diǎn)也不傲慢。
我們一定不能傲慢,傲慢了就會(huì)沒有朋友,朋友可是我們一生中的一筆財(cái)富,我們要向代洛西學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他那謙虛的品質(zhì)。
讀《愛的教育》有感 篇4
愛,是人類最美好的情感;愛使人間充滿溫暖。《愛的教育》這本書中講述了許多愛的故事
《愛的教育》通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,記述了小學(xué)生的所見所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的情況,以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一福福生動(dòng)的人生畫卷,帶給我們愛與沒的享受。這本書中,《掃煙囪的孩子》使我感受很深。
書中講述了這樣一個(gè)故事:
在十月一月的一天,安利坷去了一趟女子學(xué)校。他在對(duì)面的`大街上看到一個(gè)掃煙囪的孩子正在哭,原來,那孩子掙的錢全掉了。大家知道后,都把錢捐給他,這個(gè)故事沒有任何虛偽的說教,沒有騙人的宗教宣傳也沒有豪言壯語和標(biāo)語口號(hào),它是通過對(duì)生活的樸素描寫的,使人感受到人類是多么需要相互關(guān)懷,相互理解,相互幫助!而這種關(guān)懷,理解,幫助都離不開一個(gè)字—————愛!中國(guó)的文圣孔子有一句名言:仁者愛人?梢娪腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。
朋友們,請(qǐng)你帶著一顆真摯的愛心投入到世界中去。你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間,
讀《愛的教育》有感 篇5
在蒼茫的山川大地上,我們生活在一個(gè)充滿神奇的美好世界中,面對(duì)著精彩故事。打開書,隨著“她”輕盈流暢的敘述,仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。我把書捧在手上,在溫暖的陽光陪伴著一頁又一頁的仔細(xì)閱讀起來。
讀了安利柯的故事,使我體會(huì)到天下父母都有一顆深愛子女的心。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記都掛著小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如那博大的母子之愛,很多人都無法感受到。
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈。那么,我認(rèn)為這就是對(duì)人類的崇高的敬意,作為一個(gè)有良知的.人,這種愛應(yīng)該牢牢融入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)家和人民炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人的場(chǎng)面時(shí);我不禁想起我們祖國(guó)大地上,曾經(jīng)也有許多中華兒女拋頭顱、灑熱血。同樣是為了自己國(guó)家的存亡,可以拋下一切去廝戰(zhàn),我被這至高無上的愛的境界所征服。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是對(duì)整個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)而捍衛(wèi)。愛就像一縷陽光,讓你的心靈能在寒冷的冬天感受到溫暖如春;愛是一泓清泉,讓你的情感紀(jì)實(shí)蒙上了歲月的風(fēng)塵,依然純潔明鏡;愛是一本厚厚的書,耐人尋味;愛是一杯甘醇的美酒,回味無窮!所以,愛更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更明亮,比群星更璀璨。
愛就像空氣,每天在我們身邊,無影無蹤總被我們忽略。其實(shí)它的意義已融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,不單單是書架上一本我們喜愛的書;平時(shí)一有咳嗽,媽媽就把藥片擺在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱深深的愛。當(dāng)我陷入困境時(shí),沒人支持,是父母依然陪在身邊。
愛,雖是一種獲得,也是一種犧牲。但一份耕耘、一份收獲,它不會(huì)讓你白白付出,它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你!
讀《愛的教育》有感 篇6
世上有千萬本書,唯有一本,能打動(dòng)我的心靈,它就是——《愛的教育》。
它的作者是來自意大利的亞米契斯,亞米契斯耗時(shí)10年完成了這個(gè)著作,書名又叫做《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》。
這本書的主要內(nèi)容講的是一個(gè)叫做安利柯的小男孩的'經(jīng)歷,還有他身邊人與朋友之間的故事。13歲的馬爾可經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻和酸甜苦辣,克服了重重困難找到了他的母親。還有樂于助人的的卡隆,見到一個(gè)小同學(xué)丟了錢并把自己的錢給了小同學(xué);11歲的愛國(guó)少年,為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕別人的施舍;愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),充分利用空余時(shí)間的可萊蒂;為了救助低年級(jí)小同學(xué)而被車子壓碎腳骨的洛貝諦;還有珍視友誼,富有愛心的少年安利柯。
全書并未加入華麗的辭藻,而是運(yùn)用了樸素?zé)o華的語言,卻讓我們明白了互相幫助,相互關(guān)心,相互理解的道理。
夏丐尊說:“教育不能沒有情感,沒有愛,就宛如池塘沒有水。沒有水就沒有池塘,沒有愛就沒有教育!睈酆徒逃瑑烧呤窍嗤ǖ。愛和教育,兩者缺一不可。
這本書告訴我們:書中的人物值得我們學(xué)習(xí),讓我們多付出一點(diǎn),少一點(diǎn)自私;多一點(diǎn)自信,少一點(diǎn)自卑;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)埋怨。熱愛祖國(guó),敬重父母,愛父母。不能因?yàn)樽约弘u毛蒜皮的小事與父母發(fā)生沖突。
《愛的教育》讓我懂得做一個(gè)懂事,尊敬父母,愛學(xué)習(xí),愛國(guó)家,同樣熱愛生活的孩子!
讀《愛的教育》有感 篇7
讀完《愛的教育》這本書后,我掩卷深思,覺得愛在我的心目中更偉大了,愛無處不在。《愛的教育》以一個(gè)愛字貫穿全文,使人讀起來特別親切自然。
這本書以日記的形式,講述了小學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的故事,這本書的每篇故事都充滿了友愛,親情……故事中的每個(gè)小主人公都沐浴在愛的陽光里。
《愛的教育》這本書里有很多故事都令我非常感動(dòng),一次又一次的令我體會(huì)到愛是多么的.偉大,愛是多么的無私,是任何事物都無法阻擋的。《意外事件》一文讓我深深地感受到友情的偉大,小學(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)比他小的一年級(jí)小同學(xué),而不幸犧牲了一條腿,他這種舍己為人的精神令我敬佩不已!度f里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠(yuǎn)萬里苦苦尋找他的母親,他對(duì)母親的愛和思念感人肺腑,簡(jiǎn)直都無法用語言來形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中,我們也不難看出,他們是多么愛安利柯啊,他們教給安利柯怎樣學(xué)會(huì)感恩,怎樣才能擁有一顆愛心,怎樣跟同學(xué)們和睦相處,讓他熱愛祖國(guó),熱愛勞動(dòng)者,幫他解脫困境……對(duì)他無微不至。真是用心良苦,可憐天下父母心呀。
我不由自主地想到自己,我也象安利柯一樣生活在愛的包圍中。清晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛;試卷上一句句鮮紅的評(píng)語是師長(zhǎng)的愛;課間里小伙伴們相互幫助,一起玩耍是同學(xué)的愛……愛是冬日的陽光,是沙漠里的泉水,是春天里細(xì)雨,它總是人們最需要的時(shí)候,給人以物質(zhì)上和精神上的幫助,讓人對(duì)生活充滿希望。
讓我們手拉手,使世界充滿愛。讓世界的明天更加美好。
讀《愛的教育》有感 篇8
暑假的時(shí)候,我從同學(xué)笑笑那里借來一本《愛的教育》。剛開始,我只是為了打發(fā)時(shí)間,才借來《愛的教育》看看。偶爾翻開它,可是看著看著卻被它深深地吸引住了。
《愛的教育》是意大利作家艾德蒙多·德·亞米契斯所創(chuàng)造的一本著名又精彩的兒童小說,是一部極富愛心及教育性的讀物,是人生成長(zhǎng)中的必讀書!稅鄣慕逃芬砸粋(gè)小男孩安利柯的眼光,從開學(xué)寫到第二年七月份。它里面不僅有安利柯的身邊發(fā)生的各種各樣的小故事,還包括父母在他的日記本上寫的一些勸誡啟發(fā)性文章,以及老師在課堂上宣讀的“每月故事”,內(nèi)容新穎有趣,十分引人入勝。
安利柯這個(gè)小男孩,認(rèn)識(shí)了許多各有特色的同學(xué):品學(xué)兼優(yōu)、家庭富裕卻從不驕傲的班長(zhǎng)戴洛西,充滿愛心和耐心的長(zhǎng)者安利柯的父親,身體瘦弱、貧困而懂事的鐵匠的兒子波列科西,弱不禁風(fēng)、發(fā)憤圖強(qiáng)的耐利,頭大肩寬、見義勇為的陽光男孩卡隆……合上厚厚的《愛的教育》,一股暖流涌入我的心中……愛,就像空氣一樣無影無形,我們常常忽略了它,可愛卻時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我們身邊,融入了我們的生活,我們不能缺少愛。
愛是簡(jiǎn)單的,而最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略;愛是無私的,安利柯有本與父母共寫的.日記,而很多的學(xué)生的日記本上還掛著一把小鎖;愛是偉大的,因?yàn)閻郏粕酱蟮卣鹬心赣H為了救孩子舍棄了自己的生命……愛的形式有很多種。在父母疲勞時(shí),為父母泡上一杯茶,那是關(guān)愛;給平日辛苦的老師一個(gè)敬禮,那是敬愛;爺爺奶奶遠(yuǎn)道而來為我過生日,那是疼愛;與朋友共同分享快樂和痛苦,那是友愛……“教育之間沒有感情,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛,就沒有教育!毕膩D尊老先生在翻譯《愛的教育》時(shí)曾說過這樣一段話。愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求。愛是無法用文字來表達(dá)的。但我知道,擁有愛,人生必定是充實(shí)無憾的。
讀《愛的教育》有感 篇9
這兩天天氣一直都沉陰著,從昨天傍晚開始天上飄起了白雪。不一會(huì),就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上,街道上,校園里早已變成一個(gè)粉裝玉器的銀色世界。飄舞的雪花鋪天蓋地灑向大地。窗臺(tái)上,墻角下都擠了厚厚的`白雪,同學(xué)們看著窗外飄舞的雪花都很興奮,連老師也不由自主地抬起手來只要想著一起打雪仗、堆雪人、滑冰;幾乎每個(gè)人都沒心去上課了。
放學(xué)鈴聲剛一響,校園早已歡樂一片,大家興奮的追逐著、大鬧著;或使用手抓雪玩;還有七腳八腳的堆起雪球來。 前幾天我們這也下雪了,我們可開心了,不到八點(diǎn)小院里到處都是孩子們的歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸,爸爸那起雪球打我,我們一家人在雪地中歡笑著、嬉戲著。真是開心極了。
讀《愛的教育》有感 篇10
當(dāng)?shù)谝淮未蜷_《愛的教育》這本書時(shí),我便被深深地吸引住了。
它以一個(gè)小男孩?安利柯的日記,講述了發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械氖。讀完后我最大的感觸,那就是愛?人與人之間的真摯情感,讓人感動(dòng)不已:有老師和學(xué)生之間的愛、父母和孩子之間的愛……其中,我印象最深的是安利柯生病時(shí),他的母親照顧他的情景。以至于我都放下書好幾天了,安利柯生病時(shí)的情景卻仍歷歷在目:當(dāng)安利柯生病時(shí),他的母親整日整夜地守在他的床前,靜靜地聽著他的呼吸。她怕得全身發(fā)抖,以為馬上就要失去自己的兒子;她因?yàn)檫^度悲傷而痛哭;她寧愿去乞討、寧愿失去自己的生命,也要挽救自己的兒子。
安利柯的母親深深的`愛令我感觸良深:我的父母,也是這般的愛著我,每天為我燒飯洗衣,對(duì)我噓寒問暖,而我,經(jīng)常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,我會(huì)跟父母賭氣,甚至向父母發(fā)脾氣,絲毫沒有考慮過父母的感受,真是太不應(yīng)該了……
俗話說,讀一本好書就如同交一個(gè)朋友。讀了這本書,讓我知道,人世間最神圣的莫過于母愛,踐踏這種感情的人是可恥的。一個(gè)殺人犯,只要他還敬重他的母親,就說明他還有起碼的仁德。而一個(gè)成功者,無論他多么光彩照人,如果使母親傷心,他便會(huì)分文不值。
讀《愛的教育》有感 篇11
高爾基曾說過這樣一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人類的發(fā)展離不開書籍。讀每一本好書能讓自己受益終生。當(dāng)然我這條書蟲可不會(huì)放過這樣的看書習(xí)慣哦!其中《愛的教育》就是我特愛“啃”的'一本書。而且當(dāng)中的一篇故事“少年筆耕”使我經(jīng)不住它的誘惑連寫作業(yè)的時(shí)間都忘了!我就大致講給你聽吧!
一個(gè)名叫敘利亞的少年今年十二歲了,并且上小學(xué)五年級(jí)了他是個(gè)帥氣的少年,而他父親最疼愛的也是敘利亞呢!父親的工作真是難上加難,先是干完鐵路上的活之外再加上在訂單上抄寫客戶的資料,總是干到半夜生更,足以讓他疲憊不堪。敘利亞十分心疼決定暗地里幫父親抄訂單?蛇@一干不但學(xué)習(xí)往下滑,而且臉色變得蒼白。父親不但認(rèn)為是敘利亞沒用功讀書,反而對(duì)他產(chǎn)生了冷漠之情?勺罱K父親還是知道了真相而內(nèi)疚。
讀這本書時(shí),我想“愛”是什么?讀完書后我懂了:愛,像空氣每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,說操勞奔波,上學(xué)時(shí),說老師在我們渴望得到知識(shí)時(shí)給予我們教育。
讀《愛的教育》有感 篇12
書是人類進(jìn)步的階梯。一本好書就會(huì)給你的心靈上一堂非同尋常的課,讓你有一次靈魂的洗刷。在這個(gè)假期里,我讀了好多本書來犒勞自己,豐富自己的知識(shí)面,開闊自己的視野。但是,最讓我愛不釋手的是《愛的`教育》這本書。
這本書有許許多多感人的故事,書中有淚有笑,涉及到了人間所有高尚的愛,博大的愛:有父母與子女的愛、姐弟之愛、同學(xué)之愛、師生之愛……其中最讓我感觸最深的是《掃煙囪的孩子》這一篇。一個(gè)掃煙囪的孩子在辛辛苦苦一連掃了好幾家煙囪后,發(fā)現(xiàn)錢都不見了,擔(dān)心空手回去會(huì)被師傅狠狠地打,傷心地哭了起來。女子小學(xué)的同學(xué)們知道后,為他感到非常難過,于是大家紛紛把零花錢都捐給他,有的甚至把花束都插滿了他的全身。孩子終于露出了笑臉,歡歡喜喜地走了。
愛,像把金鑰匙,打開了人們的心扉;愛,讓我們奮不顧身地去幫助別人,不怕犧牲自己;愛,是多么偉大!,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”讀了這一篇故事后,我被同學(xué)們的善良、真誠(chéng)的愛心深深感動(dòng)了。在現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多像掃煙囪孩子的人,需要人們的關(guān)心和幫助,讓我們獻(xiàn)出愛心和真情,讓他們感受到溫暖和幸福,也讓他們感到更自信!是!其實(shí)只要你我都伸出溫暖的雙手去幫助有困難的人,付出真情的關(guān)愛!那么世界就會(huì)處處充滿愛意!
讀《愛的教育》有感 篇13
最近,在同學(xué)的介紹下我看起了由意大利作家亞米契斯編寫的《愛的教育》。
《愛的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的.美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長(zhǎng)的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。人們說,這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,愛祖國(guó),愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛:如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西。
有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但是——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。
讀《愛的教育》有感 篇14
暑假里,老師推薦我們看《愛的教育》,這書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的”精神講話!
這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)中國(guó)小讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的'教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。
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