《老人與海》讀后感【集合】
讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《老人與�！纷x后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《老人與�！纷x后感1
在寒假里我看了《老人與�！愤@本書。這本書寫了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的`鯊魚，老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全都吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
這就是《老人與�！返墓适�。他告訴我在今后的學(xué)習(xí)生活中，也要像這位老人那樣不懼怕任何困難，要盡自己最大的力量與困難作斗爭。就像他說的“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”他這種永不言敗的精神讓我很感動，并且會一直激勵著我。
《老人與�！纷x后感2
這個星期我讀了一本書，名叫《老人與�！�，講的是一個老人常年獨自在海上捕魚，又一次在海上遇到了一條大魚，但是再釣起之后卻遇到了成群的鯊魚，。老人奮力求生，最后活了下來，但是回去后卻發(fā)現(xiàn)魚變成了一副骨架。這本書寫的十分生動，我看著也感覺自己好像在和魚群搏斗。老人是那么的'堅強，努力，不屈不撓，不被任何困難壓倒，澤中精神真值得我學(xué)習(xí)。
《老人與�！纷x后感3
《老人與�！饭适率趾唵危瑢懥艘粋�老人在連續(xù)八十四天沒釣到魚，掉到了一條大馬林魚，但是被魚拖了三天，最后老人把它給殺了，但是回去的時候，那魚被鯊魚吃的所剩無幾。我感到老人是勇敢的.，他不但殺死大魚，并趕走鯊魚。文中曾提到老人曾與一個最強壯的人比扳手腕，經(jīng)過一天一夜的較量，老人獲勝了，這說明老人不僅勇敢，更有堅強的意志、毅力。所以老人他應(yīng)該收到我們的尊重、敬仰，更應(yīng)該使得我們的鼓勵。
《老人與�！纷x后感4
我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與海》。
有人說，人生就像釣魚，總是掙扎于等待機會的岸邊。面對一次次不得已的妥協(xié)，我們總是暴跳如雷，卻從來沒有嘗試過等待的滋味。人們總是忙著登上山頂，卻從不考慮即將迎來的危險和最短的路徑。綿長的等待能換來綿綿的`喜悅，成功需要人們?nèi)W(xué)會天時、地利、人和的分配。
做人也應(yīng)該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。
我相信，在我的努力下，我一定會變得像桑提亞哥爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
《老人與�！纷x后感5
今天預(yù)習(xí)了第21課《老人與海鷗》，講述了一個平凡又打動人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字，我們不僅看到老人對海鷗是那么熟悉，更看出老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛，視海鷗為自己的.親人、兒女。
通過生動、真實的描寫，告訴我們：動物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對它們有真情的付出，它們也一定會用真誠來回報！如果說老人對海鷗的愛是無私的愛，那么海鷗對老人的情是震撼的情。
通過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情！
動物是有靈性的，它們是人類的朋友！
《老人與海》讀后感6
這本書通俗易懂，但震撼人心：一位名叫圣地亞哥的老人一生以下海捕魚來維持生計，可是他已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了。就在這時，老人打算到遠海去闖一闖。功夫不負有心人，出海第一天，一條大魚就上鉤了，經(jīng)過與大魚幾天的生死搏斗，老人終于將這個龐大而又美麗的對手打敗了。
這條魚很大，一路上引來了許多鯊魚的攻擊，老人并沒有為對手的.強大而感到畏懼，而是用魚叉、大刀、棍棒與鯊魚殊死搏斗。
“人，不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
《老人與�！纷x后感7
《老人與�！氛f的是一個老人在海上釣魚的故事。
老人在出海以前準(zhǔn)備了飛魚做誘餌，老人睡覺的地方是一堆稻草。房子非常破舊，老人靠釣魚賣魚生活，老人出海要釣大魚，老人非常有生存知識。老人在一艘破船上，準(zhǔn)備一些東西，就可以在海上生存好幾天。老人的生存能力很強，老人在海上釣大魚非常辛苦。但是老人以他的智慧就可以釣上許多大魚，老人釣上大魚就把它殺死，不然大魚會把船弄倒了，有一次老人釣上了大魚和它斗了一天，把老人的'手都弄破了。
老人有一次又和鯊魚斗上了，鯊魚聞到了血的味道。鯊魚一群一群的出現(xiàn)了，老人和鯊魚斗了好久。老人弄傷了可是鯊魚害怕了，鯊魚都走了。老人每天都很辛苦，老人很可憐，我很心疼老人!
《老人與�！纷x后感8
我用了一個月的時間看完了《老人與�！愤@本書。他在書中所說過一句話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！�
這本書中講了一件事讓我深受啟發(fā)，一個老人常年獨自在海上打魚他好不容易的打到了一只大魚，但在返回的途中遇到了成群的鯊魚。鯊魚把大魚的肉吃完了，只剩下了魚架，老人把魚架拖了回去。這就是這本書的主要內(nèi)容
這就是《老人與�！贰＠先藳]有被任何困難屈服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的'斗爭。他的這種永不言敗的精神感動并激烈著我們每個人。
這就是我對這本書的感受。
《老人與�！纷x后感9
《老人與�！分v述了老漁夫捕魚過程中的坎坷經(jīng)歷，主題深刻，是一部英雄主義的贊歌�！耙粋�人不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，但就是打不敗他�！币呀�(jīng)成為至理名言，老人也成為海明威式“硬漢子”的.最典型、最完美的代表。當(dāng)海明威談到小說成功的因素時，曾頗為自得地將小男孩與老人相提并論。
本文擬從有關(guān)細節(jié)入手，分析討論小男孩在《老人與海》中所起的微妙且不可或缺的作用：是他幫助表現(xiàn)了“重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度……
《老人與�！纷x后感10
星期五，我們學(xué)了，《老人與海鷗》這篇課文，我很感動，課文寫了：一位老人每天去翠湖邊喂海鷗，還給它們起了名字，和海鷗們相依相隨，十幾天后老人死了，海鷗們竟然像給老人做守靈的白翼天使·····
想到這里就想哭，這種人與動物感情是無人能比的······
學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，讓我們知道了老人與海鷗之間不是親人，勝似親人的.深厚感情。老人死后，海鷗圍著老人的遺像，翻飛盤旋，連聲鳴叫。阻止周圍人去收起老人的遺像，朝他們撲去，阻止他們拿走遺像，想最后再看老人一眼。
那種焦慮的心情，讓我們體會到老人與海鷗之間的深厚感情，讓我們知道人與動物之間能和諧相處。
《老人與�！纷x后感11
我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與�！�，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的.是一個年近六旬的，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
《老人與�！纷x后感12
讀完《老人與�！愤@本書，我的心中生出了懊悔。多么值得尊敬的老人呀？為了生存為了那條魚，老人花的心血實在太多了。先是被魚拉著去了那么遠的地方，還要餓肚子。受傷，再跟鯊魚作斗爭。不過，終于還是拖回了魚骨，得到了應(yīng)有的回報。這都是堅持的`功勞�。≡賮砜纯次�。我以前成績不怎么好，主要是因為遇到困難半途而廢。讀了這本書后，我遇到困難就不那么放棄了。如果實在不行就求助同學(xué)�？傊�，我讀了這本書后變了不少。我的座右銘就是：鍥而不舍，金石可鏤。
《老人與�！纷x后感13
《老人與�！方o我們充分展現(xiàn)了人的智慧剛毅與堅忍。
文中主要講述了老邁孤單的桑提阿果沒有屈服于兇狠的馬林魚貪婪的鯊魚、惡劣的氣候，靠自己的剛毅和堅忍終于戰(zhàn)勝了困難。
讀了《老人與�！芬院螅颐靼琢嗽诿鎸щy的時候，只有靠自己的剛毅和堅忍，才能戰(zhàn)勝困難。正如媽媽常常教導(dǎo)我的那句話：“堅持就是勝利�！币虼耍伊⒅疽煤脤W(xué)習(xí)，堅持不懈，持之以恒，長大成為一名對國家有用的人。
《老人與海》給了我無窮無盡的啟示，我一定要堅持不懈的.讀書，從中明白更多的道理，得到更多的啟示，使我成為一個優(yōu)秀的人，一個隊社會有用的人。
《老人與海》讀后感14
這個假期，我讀了美國作家海明威的《老人與�！�。
故事的主人公桑地亞哥是個硬漢子。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力把魚扎死。然而，一群嗅著血腥味而來的'大鯊魚撲了過來。最后，老人憑著頑強的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架……
我被這個故事深深地打動了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應(yīng)該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
《老人與�！纷x后感15
今天，我讀了一本名叫《老人與�！返臅飳懥艘粋�名叫提桑阿果的老人和一個小男孩的故事。故事生動有趣，有的內(nèi)容讓你哈哈大笑，有的'內(nèi)容讓你感慨不已，淚流滿面。
讀到書中老爺爺那種在貧困的處境仍保持著樂觀的心態(tài)和不屈的意志，堅強的生活，我的心靈被他所震撼。高尚的人，不就應(yīng)該這樣嗎?
當(dāng)老人釣上一條大魚時，我心里真為他加油。當(dāng)魚被吃了的時候，我真為他感到嘆息。不過，他并不傷心，依然樂觀并快樂的生活著。這種精神難道不值得我們向他學(xué)習(xí)嗎?
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