《伊索寓言》讀后感15篇[實(shí)用]
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《伊索寓言》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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《伊索寓言》讀后感1
預(yù)言是一個(gè)魔豆，雖然不起眼，但能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，預(yù)言是一根魔杖，雖然很短，但能幫助許多人。語(yǔ)言很美，沒(méi)在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
是我印象最深的是《蚊子與獅子》。這則寓言講的是一只蚊子要證明自己的實(shí)力，去和獅子比厲害，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子沒(méi)毛的地方，左咬一口，右咬一口，獅子氣得把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，舉著喇叭吹出凱旋的號(hào)角，驕傲的在空中飛來(lái)飛去，一不小心黏在了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了，在臨死的時(shí)候，蚊子悲哀地說(shuō)：“我戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者打敗了�！边@則寓言告訴我們：驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的.。
人外有人，天外有天，驕傲自滿的人一定會(huì)受到蚊子那樣的懲罰。這則寓言讓我想到一個(gè)故事。
那是三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次長(zhǎng)跑比賽。我有點(diǎn)不自信，能跑到第三名就不錯(cuò)了，可是開(kāi)跑的過(guò)程中，一下子跑到了第二名，這是我很高興，心里頓時(shí)充滿了自信，使得讓我接著往下跑，漸漸地，我有點(diǎn)飄飄欲仙了，開(kāi)始驕傲，就這樣，第三名猛超上來(lái)，我有一點(diǎn)傻眼，可等到我想挽回局面時(shí)，已為時(shí)已晚。雖然我得了第三名，雖然進(jìn)了前三，雖然起跑時(shí)希望是第三。但是我有可能是第二，卻得了前三。
自從讀了《蚊子與獅子》，我明白了驕傲的壞處，我要改變我自己，變得不再驕傲，不在自滿。
在伊索寓言中，還有許多文章告訴我們做人的道理：《兩只青蛙》告訴我們要全面考慮問(wèn)題；《烏龜與老鷹》告訴我們做事不可勉強(qiáng)；《寡婦與母雞》告訴我們做人不能太貪婪，否則會(huì)把眼前的也給失去；《公雞與寶玉》告訴我們自己需要的東西才是最珍貴的——
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。
《伊索寓言》讀后感2
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類成長(zhǎng)的階梯�！弊x書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，啟發(fā)我們的智慧，熏陶我們的情感……所以爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我多讀書(shū)。我讀過(guò)童話書(shū)，讀過(guò)繪本閱讀書(shū)，讀過(guò)幽默漫畫(huà)書(shū)，也讀過(guò)有關(guān)恐龍、地球演化等內(nèi)容的科普知識(shí)書(shū)。而此時(shí)此刻，當(dāng)我拿起筆要寫(xiě)讀書(shū)感想時(shí)，最想寫(xiě)的卻是讀《伊索寓言》的感想！
小朋友們，你們知道嗎？《伊索寓言》這本書(shū)是一個(gè)幾千年前的古人寫(xiě)的。我覺(jué)得這個(gè)人太“�！绷耍∷麑�(xiě)的這些故事雖然很短卻很有意思，每個(gè)故事我都能講給大家聽(tīng)。告訴你喔，我很小的時(shí)候就能講了。爸爸說(shuō)這是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言通俗易懂，即使小孩子也能讀懂。我很喜歡這些故事，故事中的主人公讓我印象深刻，《狐貍和烏鴉》中狡猾的狐貍，《狼來(lái)了》中說(shuō)謊的孩子，《獅子和蚊子》中的蚊子等等，它們?cè)谖业哪X海中活靈活現(xiàn)。媽媽說(shuō)這是因?yàn)闀?shū)中的語(yǔ)言文字生動(dòng)有趣。一個(gè)很久很久以前的人寫(xiě)的`故事，讓許多年之后的我們還這么喜歡，你是不是也覺(jué)得他很“�！�？
我喜歡讀《伊索寓言》中的小故事，而且從這些小故事中還能懂得許多道理�！独莵�(lái)了》中的說(shuō)謊孩子的結(jié)果讓我懂得：做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，因?yàn)檎f(shuō)謊之后，別人就不會(huì)把我的話當(dāng)真了，以后就算是說(shuō)真話，別人也不會(huì)相信我了！再比如《烏鴉和水罐》的故事讓我明白，小烏鴉那么聰明，遇到困難要勤于動(dòng)腦，相辦法。我也會(huì)是一只聰明會(huì)動(dòng)腦的“小烏鴉”！書(shū)中的很多故事都讓我受到了啟迪，也有些故事我不明白它講了什么道理，但我非常喜歡這本書(shū)，會(huì)經(jīng)常讀�，F(xiàn)在不明白，以后一定能明白。媽媽告訴我，連作家、詩(shī)人、哲學(xué)家、政治家都讀這本書(shū)，從書(shū)中得到很大的啟迪�！拔易x懂了書(shū)中的故事后，是不是也像他們一樣聰明？”我問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，我懂得越多，就會(huì)從中得到越多的智慧。
我以后還會(huì)讀這些小故事，讓自己越來(lái)越智慧。
《伊索寓言》讀后感3
我讀過(guò)很多書(shū)，其中最愛(ài)不釋手的是《伊索寓言》，它的作者是伊索，傳說(shuō)是古希臘的一個(gè)的奴隸。這本書(shū)講述了許多寓意深刻的小故事，給人帶來(lái)許多啟示。讓我印象最深的是盲人和瘸子的故事，講的是一個(gè)盲人和瘸子在一條崎嶇不平的山路相遇，他們都明白單憑一個(gè)人力量很難經(jīng)過(guò)，于是，盲人馱著瘸子，瘸子指揮方向，兩個(gè)人平安歡樂(lè)地經(jīng)過(guò)了山路。這個(gè)故事告訴我們：雖然每個(gè)人都不是完美的，但只要團(tuán)結(jié)合作，就必須能發(fā)揮出更大的力量，就能取得更大的勝利。
大家應(yīng)當(dāng)都明白鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)吧。千鳥(niǎo)每一天鉆進(jìn)鱷魚(yú)嘴中幫它清理口腔，同時(shí)也給自我獲得食物，由此可見(jiàn)，動(dòng)物們也明白“團(tuán)結(jié)合作，互利共贏”的道理�？墒�，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人卻很難做到。比如：做生意的.同行之間，有的商家為了追求更大利潤(rùn)，“口水戰(zhàn)”、“價(jià)格戰(zhàn)”此起披伏，有時(shí)甚至搞惡性競(jìng)爭(zhēng)，最終斗得兩敗俱傷。由此讓我聯(lián)想到當(dāng)今中國(guó)和美國(guó)的關(guān)系。中國(guó)素來(lái)是禮儀之邦，中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人一向倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作，互利共贏”，國(guó)與國(guó)之間相互尊重、包容、促進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮。然而，美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人卻不這么做，千方百計(jì)地打壓、遏制中國(guó)。我真的想奉勸美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人：假如沒(méi)有中國(guó)，美國(guó)人就用不上價(jià)優(yōu)物美的日用品了；假如偌大地球真的只剩下美國(guó)，那最終也會(huì)走向滅亡！中國(guó)和美國(guó)，為什么就不能學(xué)學(xué)《伊索寓言》中的瘸子和瞎子，攜起手來(lái)共同維護(hù)世界和平，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)繁榮呢？
滴水難成海，獨(dú)木不成林。在人類禮貌日益豐富的今日，人與人之間更應(yīng)當(dāng)懂得包容理解、合作共贏；在經(jīng)濟(jì)全球化日益發(fā)展的今日，國(guó)與國(guó)之間更應(yīng)當(dāng)攜手相互合作，共同構(gòu)建和諧地球！
《伊索寓言》讀后感4
“寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西�！边@是媽媽向我推薦《伊索寓言》時(shí)所說(shuō)的話。也正是這句話，促使我如饑似渴的讀完了這本書(shū)。
從導(dǎo)讀中我了解到，《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一，兩千多年來(lái)以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民的喜愛(ài)。作為古人智慧的結(jié)晶，它包含的內(nèi)容十分豐富。它以簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的小故事反映了我們身邊的一些道理，給予我們很多啟發(fā)，而那些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。使我讀起來(lái)很有意思，一點(diǎn)也不枯燥。怪不得人們都說(shuō)伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。
讀了《老農(nóng)夫的三個(gè)兒子》，我明白了真正的珠寶其實(shí)是我們勤勞的雙手，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。我們這個(gè)社會(huì)提倡勤勞致富。我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，各行各業(yè)都需要辛勤的勞動(dòng)。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來(lái)占有或摧毀被人的勞動(dòng)成果。嗨--，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動(dòng)力，他們卻不好好應(yīng)用，只會(huì)想方設(shè)法來(lái)破壞被、別人的勞動(dòng)成果，難道他們連殘疾人都不如嗎？是的，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本著一顆善良的心，來(lái)達(dá)到正常人所達(dá)不到的.事情。他們比起某些健康人更優(yōu)秀。作為小學(xué)生的我們，何嘗不需要努力學(xué)習(xí)呢？
《伊索寓言》一書(shū)，讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信在它的指引下，我一定會(huì)做一個(gè)真正的人，我的未來(lái)一定會(huì)很燦爛。
《伊索寓言》讀后感5
《伊索寓言》，應(yīng)該不陌生，小學(xué)課本里的《烏鴉喝水》、《農(nóng)夫與蛇》等淺顯的寓言故事都來(lái)自于《伊》。它從來(lái)就不曾在我的書(shū)單上出現(xiàn)過(guò)，《一千零一夜》梁道長(zhǎng)介紹它真是出乎我意料，一本兒童讀物而已，可以跟世界經(jīng)典名著媲美?道長(zhǎng)說(shuō)：“我們時(shí)常記得中學(xué)、大學(xué)的老師，卻不會(huì)記得幼兒園的老師，他們的影響是意識(shí)最初最底層而深遠(yuǎn)的�！薄兑痢纷鳛閮和�(jīng)典，對(duì)成年人也有寓意和殺傷力。于是我買(mǎi)了，看完了所有充滿稚趣和智慧的小故事。
伊索這個(gè)人究竟存不存在呢?不重要，重點(diǎn)在于他對(duì)希臘人、西方世界的意義。伊索自身的故事是一個(gè)奴隸憑著智慧，一步一步往上爬最后終于翻身的故事。不僅在平民百姓中受歡迎，上層知識(shí)分子、權(quán)勢(shì)富豪也都喜歡，因?yàn)樵陔A級(jí)分明的社會(huì)里，貴族之上還有貴族，官員之上還有高官，每個(gè)人都是覺(jué)得自己是弱勢(shì)群體，于是就都能認(rèn)同底層之最伊索的故事。
同樣的文本，在不同時(shí)代和背景讀者的眼中，會(huì)有不同的解讀。《伊》里看似有許多鼓吹奴隸道德的篇章，里面的動(dòng)物順從暴力、強(qiáng)權(quán)與專制，但實(shí)際上當(dāng)時(shí)希臘人的想法是將人與動(dòng)物區(qū)分開(kāi)的�！叭耸抢硇缘膭�(dòng)物”，推導(dǎo)到“人是政治的動(dòng)物”，如果區(qū)分人與動(dòng)物的是政治，那么這政治恰恰不是動(dòng)物遵循的`強(qiáng)權(quán)和暴力，而是公正的社會(huì)，人們追求的是以理服人。人在讀寓言里順從的、依仗暴力的動(dòng)物時(shí)，會(huì)提醒自己，人和動(dòng)物是不一樣的，是講理性的，這就是“人之所以為人”。
也許公元前六世紀(jì)的希臘人過(guò)于理想和單純，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中，人很不爭(zhēng)氣地配不上這個(gè)稱呼，還不如動(dòng)物，虎毒還不食兒。號(hào)稱比過(guò)去幾十萬(wàn)年都要文明的今天，身邊斷子絕孫的事卻不絕于耳，也許真的是“人之所以為人”。
《伊索寓言》讀后感6
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，它原來(lái)是古希臘作家伊索創(chuàng)作的，現(xiàn)代著名作家陶紅建改寫(xiě)而成的。
《伊索寓言》這本書(shū)是經(jīng)過(guò)兩千多年的時(shí)間錘煉，其特有的智慧和藝術(shù)魅力像一粒鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩，成為歷傳不衰的傳世名篇。
《伊索寓言》這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小故事組成的。其中《驢、烏鴉和狼》，這個(gè)故事主要講的是一只驢的背上長(zhǎng)出了一個(gè)瘡，不斷有膿和血流出來(lái)，所以招了許多蟲(chóng)子。這時(shí)，一只烏鴉看見(jiàn)了驢背上的蟲(chóng)子，飛上去啄食，主人看見(jiàn)了哈哈大笑，而狼走了過(guò)來(lái)，主人就趕野狼走。這故事說(shuō)：一個(gè)人如果有了壞名聲，即使沒(méi)干壞事，人們也會(huì)防備他。我讀了這個(gè)故事心想：我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，一定不能做壞事。
《養(yǎng)蜂人》主要講的是一個(gè)養(yǎng)蜂人在森林邊安了家，他的收獲很多，鄰居很眼饞，終于有一天，蜂箱被偷走了，當(dāng)養(yǎng)蜂人回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蜂箱不見(jiàn)了，可是蜜蜂卻叮他。這個(gè)故事說(shuō)：有的'人不分清敵我，放縱敵人，卻對(duì)朋友濫加迫害。我從中感悟出了我們一定要對(duì)身邊的朋友、家人學(xué)會(huì)感恩，不要像小蜜蜂一樣，做一個(gè)是非不分的人。
《擠牛奶的姑娘》，這個(gè)故事告訴我們：做任何事情都要腳踏實(shí)地。從這個(gè)故事中我學(xué)到了：我們做事不能憑空想象，要靠真本事。這些寓言雖然篇幅短小，但作為人們生活各方面的內(nèi)容，并通過(guò)故事背后的哲理，給人們深刻的啟示，作品有的揭露了強(qiáng)者凌弱的暴行，有的贊頌自由生活的美好，有的反映了窮苦人民的悲慘命運(yùn)。
《伊索寓言》這本書(shū)用通俗易懂的語(yǔ)言，講述了一個(gè)個(gè)小故事，讓我學(xué)會(huì)了很多做人、做事的道理。
《伊索寓言》讀后感7
在一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我讀了一本書(shū)《伊索寓言》。這本書(shū)令我受益匪淺，因?yàn)樗高^(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)大道理。
有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《金斧銀斧和鐵斧》這個(gè)故事。這個(gè)故事呀，對(duì)我的觸動(dòng)很大。一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又善良的樵夫出門(mén)砍柴，當(dāng)然這個(gè)樵夫不僅僅誠(chéng)實(shí)而且還很窮，他累得坐在河邊休息著。因?yàn)樗挚诳�，所以他就彎下腰去喝水。突然，撲通的一聲，插在腰間的.鐵斧掉進(jìn)河里，樵夫急得大哭了起來(lái)。這時(shí)水中冒出許多的泡泡，水泡中走出了一個(gè)仙人。仙人和藹地問(wèn)道：這位兄弟，你怎樣了？樵夫擦干眼淚，把事情的經(jīng)過(guò)一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著說(shuō)：你是好人。別哭了，我?guī)湍阏乙徽摇Ｕf(shuō)完，就沉入河底不見(jiàn)了。不久，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：哪一把是你的斧頭��？樵夫挑了一下，最終拿回屬于自己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)著壞腦筋，他也來(lái)到河邊學(xué)著樵夫的模樣。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：這三把都是我的！仙人看到這種情形，失望地帶著三把斧子離開(kāi)了。這個(gè)貪心的家伙最后什么都沒(méi)得到。
這個(gè)故事讓我懂得了：貪得無(wú)厭的人必將受到應(yīng)有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理，給我數(shù)不勝數(shù)的啟示；能告訴我什么事情該做，什么事情不該做，我十分喜愛(ài)這本書(shū)！
《伊索寓言》讀后感8
《伊索寓言》這本書(shū)家喻戶曉，它的作者是伊索，公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。弗里吉亞人，2500多年前出生在希臘。他與克雷洛夫、拉。封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。
這本書(shū)里有很多故事，有的故事告訴我做人不能太貪婪，有的故事告訴我不能違背大自然的規(guī)律，有的'故事鈣素我不能盲目相信別人的花言巧語(yǔ)，還有的故事告訴我做事不能太沖動(dòng)，要考慮周全。在這本書(shū)里，給我印象深刻的故事有很多，如：《燕子和蟒蛇》，故事大概講的是幾只燕子尋家，一只燕子?jì)寢�，還有幾只是燕子寶寶。它們找到了一家法院，在法院那邊安了家，日子一天天過(guò)去了，小燕子的羽毛也多了起來(lái)。一天燕子?jì)寢屜虢虒殞殏冿w行、捕食、逃避敵人的追擊.....可小燕子太懶了，不想學(xué)，就沒(méi)學(xué)成�？墒怯幸惶�，來(lái)了一條大蛇，把不會(huì)飛的小燕子吃了，燕子?jì)寢尰貋?lái)后很傷心，說(shuō)到：為什么最講道理的地方會(huì)發(fā)生這樣的悲劇呢？其實(shí)啊，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生于寄予希望的地方時(shí)，最使受害者難受。惡人行兇是不分場(chǎng)合的，善良的人們要時(shí)刻警惕��！還有一個(gè)故事是《一頭蠢驢》。這個(gè)故事講了一個(gè)人養(yǎng)了一頭驢和一只觀賞狗，小狗和驢子的待遇大不相同：小狗很受主人的寵愛(ài)，而驢子卻要天天干粗活累活。一天，主人家來(lái)了一位貴客，客人把小狗借走了，驢子趁機(jī)掙脫韁繩，悄悄地走進(jìn)了主人的居室，學(xué)著小狗的樣子去討好主人。換來(lái)的卻是一次毒打。這個(gè)故事教育我們：每個(gè)人都有自己的本質(zhì)工作，切不可逾越，否則會(huì)吃虧的。
《伊索寓言》里面的還有很多多姿多彩的故事，如果你還沒(méi)有看過(guò)，那就趕緊翻開(kāi)書(shū)看看吧！
《伊索寓言》讀后感9
《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時(shí)期流傳下來(lái)的寓言故事集。它的內(nèi)容非常豐富，故事中的角色大多是擬人化的動(dòng)物，作者通過(guò)這些寓言故事來(lái)體現(xiàn)日程生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。有的告訴我們要正直、善良;有的教導(dǎo)我們要惜時(shí)、勤勞;有的警示我們要尊重他人，不要驕傲......
在《螞蟻和蚱蜢》這個(gè)故事中：螞蟻在炎熱的夏天，即使頭頂著灼人的.陽(yáng)光腳踏著滾燙的道路也不忘搬運(yùn)、儲(chǔ)備糧食，毫不懈怠;而蚱蜢卻在樹(shù)蔭下悠然自得的或彈琴唱歌或打盹兒，好不自在。當(dāng)冬天來(lái)臨，積雪覆蓋著大地，螞蟻在洞穴里豐衣足食的生活著，而蚱蜢卻饑餓纏身，隨時(shí)面臨死亡的威脅。這個(gè)故事正是我們勤奮與懶惰的真實(shí)寫(xiě)照啊!如果我們現(xiàn)在不能像螞蟻那樣勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后只能像冬日里的蚱蜢那樣茍延殘喘般生活。
在《馱鹽的驢》這個(gè)故事中，一頭驢子由于在過(guò)河時(shí)不小心滑到河里，致使背上鹽袋里的鹽融化，得到一個(gè)輕松托運(yùn)的機(jī)會(huì)。第二次時(shí)，它自以為掉到水里還可以再輕松一些，于是又故意讓自己帶著貨物跌進(jìn)水里，這次它背上的棉花吸水后增重了很多，致使它再也爬不出來(lái)，淹死了。這個(gè)故事說(shuō)明：凡事只憑借自己的感覺(jué)做事，不用大腦加以分析判斷，肯定是要吃大虧的。生活中如果我們也一味的想偷懶，處處想著投機(jī)取巧，結(jié)果可能就只能像這頭驢子一樣，只是搬著石頭砸到自己的腳。
在看到兩只羊在獨(dú)木橋上巧遇，可是卻都因?yàn)閭�(gè)性固執(zhí)而互不相讓。當(dāng)它們頭頂著頭，角對(duì)著角都想用力量逼退對(duì)方的時(shí)候，卻因?yàn)槭テ胶怆p雙不幸地落進(jìn)河里喪了命。突然就想起了幾天前的早晨，我跟弟弟去吃早餐出來(lái)，遇到2個(gè)叔叔因?yàn)橥＼嚨氖虑殡p雙言語(yǔ)不和就扭打到了一起，他們多么像《兩只小羊》的真實(shí)寫(xiě)照啊!其實(shí)生活中，我們也會(huì)常常遇到這樣的事情，學(xué)會(huì)禮讓對(duì)方才是最正確的選擇。為什么要逞一時(shí)之勇害人害己呢?
《伊索寓言》里每一個(gè)故事，背后都隱含著做人的道理，這需要讀書(shū)的人認(rèn)真去體會(huì)。
《伊索寓言》讀后感10
我喜歡讀故事，寓言故事短小精悍，卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》，里面的故事借物喻人，借古喻今，對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)判、諷刺和警示。
《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古的一個(gè)寓言家，生活在小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。希臘
在《伊索寓言》中，《蚊子和獅子》是我印象最深的故事，這則寓言講的是有一只蚊子認(rèn)為自己比獅子強(qiáng)，蚊子吹著喇叭沖到獅子那里，專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的'地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都戰(zhàn)勝過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說(shuō)，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人打敗。
真正做到勝不驕敗不餒，才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿，那么遲早會(huì)吃大虧的。我學(xué)習(xí)成績(jī)一直不穩(wěn)定，有時(shí)能考全班第一名，有時(shí)單科又只能考80多分的一般成績(jī)，過(guò)去我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是什么原因，讀了這則寓言后，我豁然開(kāi)朗，就是我自以為是，驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時(shí)候，我就開(kāi)始沾沾自喜，覺(jué)得下次考試必然還是名列前茅，可到了下一次考試成績(jī)總是一落千丈。以后我一定吸取這個(gè)教訓(xùn)，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和作業(yè)。
《伊索寓言》里面還有很多家喻戶曉的故事�！独莵�(lái)了》告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不然最終害了自己；《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢；《狐貍與葡萄》告訴我們不能因?yàn)槟芰π∞k不成事情，借口說(shuō)時(shí)機(jī)不成熟。
讀了《伊索寓言》的故事，我感受頗深。在這本書(shū)中，我讀出了生活真諦，我讀出了人生哲理，我讀出了什么是真善美，它將使我受益終生。
《伊索寓言》讀后感11
在一個(gè)很高的葡萄架上，垂了幾串成熟的葡萄。一只狐貍偷偷摸摸地踅過(guò)來(lái)，抬頭望了望，饞得直流口水。它跳、跳，使勁地跳，就差一丁點(diǎn)，爪子夠不著。它搖、搖，用力地?fù)u，葡萄調(diào)皮地笑，就不往下掉。狐貍徒勞無(wú)功，大失所望，只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走，一邊自言自語(yǔ)：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
這是伊索寓言《狐貍和葡萄》中的情節(jié)，仔細(xì)想想，蠻有意思的。吃不上葡萄，就說(shuō)葡萄酸，狐貍的判斷實(shí)在太絕對(duì)了，給人蠢蠢的感覺(jué)。不過(guò)，那幾串葡萄就一定是甜的嗎?
聽(tīng)人說(shuō)，伊索是古希臘人，希臘盛產(chǎn)葡萄。而葡萄有兩種，一種是直接食用的，另一種是用來(lái)釀酒的。如果是前一種葡萄，成熟后當(dāng)然甜甜的;假若是后一種葡萄，即便熟透，也還是酸酸的'。那么，惹得狐貍流口水的葡萄是哪一種呢?伊索先生沒(méi)說(shuō)，他把未知數(shù)留給了狐貍，也留給了我們。
媽媽的書(shū)架上，有一套《毛澤東選集》。第一卷里，有一篇《實(shí)踐論》。媽媽告訴我，那上面有一句話：你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。
哦，我明白了。那狐貍要想知道葡萄究竟是甜還是酸，得嘗嘗才是。我很愿意給狐貍當(dāng)個(gè)助手，先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰(shuí)，是地道的果農(nóng)，還是釀酒作坊的老板;再幫它找把梯子，讓它摘一顆葡萄嘗嘗。這樣，它就會(huì)知道是甜絲絲還是酸溜溜，也就不會(huì)瞎噴了。
哦，我也靈醒了。無(wú)論做什么，都得親自去嘗試。就像去年暑假學(xué)游泳，有人說(shuō)可難，有人說(shuō)容易。報(bào)了游泳班才曉得，初學(xué)就是有點(diǎn)難，練水中憋氣，練四肢協(xié)調(diào)，練劃水蹬水，缺少毅力確實(shí)很難堅(jiān)持下來(lái)。不過(guò)，學(xué)著學(xué)著就順當(dāng)了，只嫌游泳池太短，呼啦幾下就到頭了。又像上個(gè)月開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，有人說(shuō)沒(méi)用，有人說(shuō)有用。上了幾節(jié)課才清楚，這奧數(shù)對(duì)于學(xué)好數(shù)學(xué)還是很有幫助的。它可以拓展思維，一道題能想出多種解題方法，有利于“舉一反三”哦。
對(duì)，學(xué)會(huì)嘗試，也就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
《伊索寓言》讀后感12
今天，我看了《伊索寓言》里的《農(nóng)夫和蛇》《樵夫與赫耳墨斯》《農(nóng)夫留下的寶貝》。
憔夫與赫耳墨斯講的是有一個(gè)窮苦的樵夫砍完柴回家過(guò)河時(shí)不小心把自己的斧子掉到了河里，眼看就要被水沖走了，他很傷心，坐在河岸上大哭起來(lái)。這時(shí)正好神仙赫爾墨斯從這里經(jīng)過(guò)，赫爾墨斯想怎么了？過(guò)去看了看，原來(lái)是一個(gè)可憐的樵夫，他唯一的斧子被河水沖走了，赫爾墨斯決定幫他下河去撈。赫爾墨斯問(wèn)樵夫：“這把金色的斧頭是你的吧？”“不是我的斧頭，不是金色的，是普通的斧子。”赫爾墨斯又撈起把銀斧子，問(wèn)：“是不是？”樵夫仍然說(shuō)不是，赫爾墨斯第三次下去撈起把鐵斧，樵夫說(shuō)這才是自己掉的。赫爾墨斯很欣賞樵夫的誠(chéng)實(shí)，便把金斧子、銀斧子作為禮物送給了他。樵夫的一個(gè)鄰居，聽(tīng)說(shuō)這件事后十分羨慕，也想去碰碰運(yùn)氣，他故意把斧子扔到水里，赫爾墨斯又出現(xiàn)了，他幫那個(gè)鄰居撈起了一把金斧子，問(wèn)：“是不是這把？”，鄰居高興地說(shuō)：“是的，這就是我的斧子�！焙諣柲褂X(jué)得這個(gè)鄰居太貪婪了，所以赫爾墨斯連他自己的鐵釜也沒(méi)還給他。
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是最重要的，誠(chéng)實(shí)是人類最美好的品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任和喜愛(ài)，而貪婪的人只能招來(lái)人們的反感和不喜歡不歡迎。
農(nóng)夫留下的寶貝講的是一個(gè)農(nóng)夫，快要去世了，他告訴自己這些懶惰的孩子，說(shuō)自己家的.田里面有他自己的寶藏，等他不在了，讓三個(gè)孩子一起去挖，這些懶惰的孩子，便在父親去世之后一直在那里努力的翻來(lái)覆去，都找不到寶藏，順便就播撒了種子。到了秋天，麥子成熟了，三個(gè)孩子也得到了自己的收獲。這時(shí)，三個(gè)孩子才明白父親的用心，原來(lái)這個(gè)寶藏就是自己辛苦勞作之后的成果。
這個(gè)故事告訴我們，要勤勞才會(huì)有回報(bào)，我們不要做懶惰的人，要去做勤勞的人，有付出才會(huì)有收獲。
《伊索寓言》讀后感13
記得小時(shí)候就常聽(tīng)教師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。今日，我寫(xiě)完作業(yè)后，最終有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》經(jīng)過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并經(jīng)過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)�、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們最終遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去�？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。
看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的.人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話；四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去應(yīng)對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自我說(shuō)：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無(wú)憾了�！鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們：當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候，也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散�！边@真是本好書(shū)。
《伊索寓言》讀后感14
這幾天，我讀了伊索的《伊索寓言》令我印象深刻。
《伊索寓言》的故事大都篇輻短小，卻能闡述大道理，具有很高的文學(xué)價(jià)值，因此成為世界上流傳廣泛的經(jīng)典作品之一。
這本書(shū)告訴了我許多做人應(yīng)該具備的品質(zhì)，如：不要驕傲、不要幸災(zāi)樂(lè)禍、不要貪心……說(shuō)到驕傲，我想到了發(fā)生在昨天的`一件事。
昨天早上，我跟往常一樣八點(diǎn)半去上課。我們課前第一件事是考試，因?yàn)榍皫滋斓目荚嚩际堑昧艘话俜�，所以這次我有一些驕傲的心想：這題太簡(jiǎn)單了！我閉著眼睛都能考一百分！我就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)了。也許是老天專門(mén)在和我作對(duì)，放學(xué)前，老師公布了成績(jī)，我這次考試的成績(jī)跟以前相比算得上是一落千丈。我非常的沮喪，心想：完了，連續(xù)八次一百分的記錄毀了！獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)了，媽媽還會(huì)因?yàn)槲荫R虎生氣。真是“賠了成績(jī)又折禮”！
回到家，我就拿出試卷來(lái)認(rèn)錯(cuò)并說(shuō)明自己是馬虎而錯(cuò)的以后再也不敢了，媽媽并沒(méi)有吵我而是語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“馬虎只是其中一個(gè)原因，更重要的是因?yàn)槟闾湴亮�，如果這一點(diǎn)你改正了，成績(jī)都會(huì)提升不少。希望你通過(guò)今天的教訓(xùn)，能自我反省一下，并改過(guò)自新不再驕傲，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)�！薄澳牵瑡寢屇粶�(zhǔn)備吵我？”我小聲地說(shuō)�！爱�(dāng)然了，我要給你個(gè)機(jī)會(huì)，再說(shuō)呢，你想挨吵�。口s緊去寫(xiě)作業(yè)！不要在這在磨蹭了！”媽媽笑著說(shuō)。
今天中午，“媽媽我回來(lái)了！我考了個(gè)一百分！”我高興的叫道�！罢姘�！繼續(xù)努力�！眿寢屢查_(kāi)心地笑了。
《伊索寓言》是一扇心靈的窗戶，將它打開(kāi)，將獲得無(wú)限的財(cái)富。
《伊索寓言》讀后感15
馬上開(kāi)學(xué)了，我抓緊時(shí)間閱讀。
在一個(gè)快到八月的日子，我讀了一本《伊索寓言》，里面講的每個(gè)寓言都有著深刻的道理。其中，令我印象最深的是其中的幾個(gè)情節(jié)。那是一個(gè)清晨，外邊下著雨。我在屋子里感覺(jué)很悶，便到書(shū)柜里拿了一本《伊索寓言》翻開(kāi)閱讀起來(lái)�？戳丝�，這本書(shū)里應(yīng)該有三四百個(gè)故事。它就像是一個(gè)魔袋，可以從里面取出許多東西，比如《農(nóng)夫和蛇》，告訴我們千萬(wàn)不要對(duì)敵人仁慈；《獅子的離間計(jì)》，告訴我們真正的朋友要經(jīng)得住考驗(yàn)……
《天鵝與主人》講述的是：傳說(shuō)天鵝只有在臨死前才會(huì)唱歌。于是，有個(gè)人想買(mǎi)一只會(huì)唱歌的天鵝。一天，他看見(jiàn)市場(chǎng)上有人出售天鵝，聽(tīng)說(shuō)這只天鵝的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，便把這只天鵝買(mǎi)下了。又有一天，這個(gè)人宴請(qǐng)賓客，想讓天鵝唱歌助興，但是天鵝一聲不吭。他非常氣憤。后來(lái)，天鵝老了，知道自己快要死了，就為自己唱起了歌。主人聽(tīng)到后，說(shuō)：“早知道你真是臨死前才唱歌，那天叫你唱歌時(shí)就應(yīng)該把你殺了�！边@則寓言告訴我們：固守規(guī)則和教條，有時(shí)候會(huì)害了自己。
我讀了這本書(shū)，明白了許多道理，這些道理都是人生中必不可少的。比如，我印象最深的《蚊子和獅子》這篇寓言就告訴我：驕兵必?cái)�！驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只滿足于一點(diǎn)小小的成績(jī)，勝利是不會(huì)長(zhǎng)久的'。
同學(xué)們，我建議你們也多多去閱讀《伊索寓言》這一類的書(shū)。因?yàn)�，我們每個(gè)人都要記得時(shí)時(shí)提醒自己：一定不要害怕困難，要具有與困難作斗爭(zhēng)的勇氣和信心。同時(shí)，在成功面前也要懂得時(shí)時(shí)自律，一定要做一個(gè)清醒的人！
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