老人與海讀后感匯總15篇
當品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的老人與海讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老人與海讀后感1
記得一位偉人以往說過：“僅有精神的勝利才能使我們感動，為其悲壯而落淚�！�
《老人與�！分v的是這樣一個故事：老人圣地亞哥是古巴一個經(jīng)驗豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運氣原因，他連續(xù)84天都沒有捕到一條魚，孩子也因為父母的原因離開了老人，去了另一條漁船。但他仍然堅信下一次自我總會釣到一條了不得的大魚。的確，他成功了。在費盡千辛萬苦，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗之后，他最終憑借著驚人的毅力打敗了大魚，釣上了一條長達十八英尺，比他漁船還大的馬林魚。但命運之神
似乎仍沒有眷顧對方，在他用盡全力，花費了兩天兩夜捕獲到這條大魚，正準備返航時，魚的鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來了成群結(jié)隊的鯊魚。在精疲力竭趕走了全部鯊魚之后，他才發(fā)現(xiàn)那條十八英尺的大魚已經(jīng)被撕咬得只剩下一條脊骨……
費盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一齊去打魚�？吹侥抢镂忆粶I下——這是一種多么值得人敬佩的精神啊!這篇文章給我?guī)砹烁泄偕系拇碳ぃ嗟?則是反思。敢問在我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的00后可曾有這樣的精神?作業(yè)稍多，便叫苦連天;受點挫折，便萎靡不振;甚至有許多成年人都無法做到這一點!寫到那里，作為一名少先隊員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問：這種本應(yīng)當長久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了?海明威筆下一個普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。
此刻中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書柜里無人問津。在那里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華!其它只是轉(zhuǎn)瞬即逝的風景，僅有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的!
老人與海讀后感2
這個暑假，在媽媽的推薦下，我閱讀了《老人與�！罚瑫械闹魅宋汤蠞O夫給我留下了深刻的印象。他讓我懂得了，堅持才會成功，超越自我就是勝利的道理。
《老人與�！分v述的是一位老人在海上釣魚的經(jīng)歷。老漁夫在圣地亞哥海上連續(xù)八十四天都沒捕到一條魚。第八十五天，他一大清早就把船劃到了很遠的圣地亞哥海面，出乎意料的捕到一條比他船還大的大槍魚，好景不長，魚的血腥味引來了鯊魚搶食，老人不愿放棄，努力與鯊魚搏斗，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，所有人為他歡呼。
我十分佩服這位老漁夫，因為他開始已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
在讀到“大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的`武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手‘該工作的時候卻在休息’”這一段的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些挫折是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能坐以待斃。當我讀到“大槍魚開始快速的圍著小漁船游動，將纜繩繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力的向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命”時，我的心也為之一動，老人那種不服輸。堅持不懈，明知對手強大，毫不退卻的精神，是多么讓人振奮啊!正是由于這種精神，老人才獲得了這場生死較量的勝利，值得我們學(xué)習!
故事的結(jié)局給予我們的決不是頹喪，而是鼓舞。要勇敢面對現(xiàn)實，在暴力。失敗前要保持人的尊嚴和勇氣，不以成敗論英雄，真正的英雄是敢于超越自身力量的那種勝利!
人可以被毀滅，卻不能被打敗!
老人與海讀后感3
“動物有感情嗎？”這個天真的問題是我四歲的時候問媽媽的。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)知道，動物是有感情的，但是我知道的`只不過是這一條，就在今天，我知道了動物和人之間的“親情”。
今天，我們學(xué)習了一篇文章，叫做《老人與海鷗》，老人和海鷗之間發(fā)生了什么，讓我給大家介紹一下：在一個冬天的早晨，作者與朋友來到翠湖，在喂海鷗的人群里，看見朋友所說的和海鷗像親人一樣的那位老人，這位老人十分貧窮，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。
作者還發(fā)現(xiàn)老人在喂海鷗時，抑揚頓挫地唱著什么？仔細一聽，原來是親昵的變了調(diào)的地方話�！凹t嘴”、“老沙”、“獨腳”、“公主”……在這么多海鷗中，老人居然可以認出它們，并且準確無誤。
作者的朋友告訴作者，這位老人在十多年前就開始喂海鷗，一到冬天，老人必然會來，這簡直是血濃于水的親情呀！
沒想到十多天過去了，傳來噩耗，老人去世人，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，做為遺像，放在翠湖邊，令人意想不到的事情發(fā)生了，海鷗自動站成兩豎排，為老人守靈。接著作者把老人的遺像搬去靈堂時，海鷗極力向遺像撲去。
當老人的遺像被運到靈堂時，心中一定想著飛翔的鷗群。
哦！這是多么血濃于水的親情呀！每到冬天，老人必然會來。盡管老人很貧苦，但是他依然把錢省下來，給海鷗送餐。
我不是海鷗，但想想，我還不如它們。
媽媽起早貪黑地幫助我學(xué)習，可是我卻對媽媽的嘮叨很不耐煩。
媽媽在我上學(xué)之前每次都給我裝滿水，有一次我口渴了，沒有水，我卻對媽媽大喊大叫。
媽媽有一回晚了一點來接我（那是個冬天），我在路上不停地問：“為什么不快點來接我呢？”
……
我是沒有海鷗懂得感恩嗎？不是，當然不是。而是我心中的不滿壓過了感恩。
我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，獻出一份愛，就會得到一份情。
老人與海讀后感4
做一個有韌勁的人
——讀《老人與�！酚懈�
《老人與海》是美國作家海明威的作品。他敘述的是漁民桑迪亞哥出海捕魚的故事。老人接連84天沒有捕到魚，但他并不灰心喪氣，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚。卻又因為這條大馬林魚與一群鯊魚搏斗了兩天兩夜。桑迪亞哥是一位老漁夫，更是一條硬漢。他孤獨、背運、貧窮、年老，但他樂觀、自信、勇敢、堅韌。在與馬林魚、鯊魚的搏斗中，他忍受著饑餓、傷痛，竭盡全力。從他身上，我看到了不屈不撓的硬漢精神。
小說中，我最喜歡的.一句話就是老人說的話：“可是一個人不是生來就要給打敗的。你盡可以消滅一個人，可就是打不垮他�！�
這句話使我不由得想起了我自己。
進入八年級后，學(xué)習任務(wù)加重，我又比較貪玩，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定，忽上忽下。爸爸媽媽很是為我擔心。而我總覺得自己年齡小，再玩一會兒也不會怎樣。和我同齡的孩子都念七年級，我現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。我沾沾自喜于自己的小聰明�？墒侨怂悴蝗缣焖悖业脑驴汲煽�、中段成績越來越不如意，爸爸媽媽的話語也越來越少，我在盡量減少與爸媽的接觸的同時，也在不停的思考：是我不夠聰明嗎?好像不是這個原因。那是我不夠努力嗎?是我不夠踏實嗎?是我不夠進取嗎?……
一連串的問題使我的心越來越焦慮不安。有一天，媽媽對我說她給我找了一本書，我急忙拿來一看，是《老人與海》。我一口氣讀完后，終于明白了媽媽的苦心。我缺少的，就是老人身上那股不屈不撓的韌勁。不管遇到什么樣的困難挫折，都要堅持下去，決不放棄。我的改變從里到外，我不再于課下與同學(xué)瘋跑打鬧，也不再與搞怪的同學(xué)結(jié)伴游玩，我開始靜下心來，專注的做作業(yè)，認真的思考問題，積極的閱讀課外名著，做筆記。
老人的這句話，促使我不斷進取，不斷進步。
老人與海讀后感5
今年寒假，我讀了美國作家海明威《老人與�！愤@本書。每次我都讀得津津有味、如饑似渴，讓我愛不釋手。故事中的主人公老人桑提亞哥讓我不得不佩服。
老人桑提亞哥是個漁夫，連續(xù)84天他都沒有捕到魚。在第85天，桑提亞哥再次出海，經(jīng)過兩天三夜的搏斗，終于不到了一條一百五十多磅的大馬林魚。但是因為大魚的血腥味，在回家的路上引來了恐怖的對手——大鯊魚。大鯊魚一個又跟著一個的過來，都不知道什么時候是個頭兒。但老頭桑提亞哥還努力地與大鯊魚們搏斗。桑提亞哥是我們的好榜樣，他遇到了這么困難的問題卻沒有驚慌害怕，也沒掉眼淚。雖然馬林魚的肉都被大鯊魚吃了，但是他還是特別的堅強、樂觀。安安全全的回到了家里。在這一段時間里，老人桑提亞哥非常勇敢、很樂觀，他忍受了痛苦、饑餓、孤獨、疲勞等等等等，他樂觀地面對了一切困難。
一個人在一生中會要面對許多事情，又開心快樂的事情，也有傷心的;又簡單的，也有困難的事情。不管面對什么樣的事情，都養(yǎng)用一種好的心態(tài)去面對，像老人桑提亞哥一樣。當他遇到了大鯊魚的時候，他并沒有任何武器，但他沒有絕望，而是拼盡了權(quán)力和鯊魚搏斗、斗爭，解決了這個這么難解決的困難。一條大大的馬林魚就變成了一副骨架。面對失敗，老人非常的坦然，這種這么好的心態(tài)讓我不得不佩服這種在困難面前毫無畏懼的勇氣我們是不能缺乏的.。面對結(jié)果，勝不驕，氣不餒，這樣才最好。
在人生的長河中我們會遇到許多困難的事情，比如學(xué)習騎自行車、學(xué)習走路等等。我們養(yǎng)像桑提亞哥一樣，不做逃兵，勇敢的面對，淡定地面對，內(nèi)心要冷靜，最重要的是要樂觀的面對一切，讓心態(tài)變好。老舍曾經(jīng)說過：“無論是為人還是小人，只要有極強的意志，往前趕，他便可以做出點事業(yè)來。事業(yè)的大小雖然不同，可是那股堅強的心力與成功是一樣的，全是可佩服的�！�
老人與海讀后感6
“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這是《老人與�！分幸痪渥屛矣绊懞苌畹脑挘彩呛Ｃ魍o予他筆下的老人圣地亞哥的一個完美的詮釋。
老漁夫在海上毫無收獲地漂流了84天后，終于釣到了一條巨大的馬林魚。在經(jīng)過兩天兩夜的奮斗，老人終于將這大家伙殺死。但在回程的路上，大魚不幸引來了鯊魚。于是又經(jīng)過一番殊死的搏斗，老人才精疲力竭地回到岸上，但那巨大的馬林魚卻被鯊魚咬得只剩一副骨架。
雖然海明威沒有給故事一個完美的結(jié)局，但卻為讀者描繪出精神的強者那堅強不屈的品質(zhì)。
“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這是老人的信念，也是《老人與�！匪磉_的'思想。一個人在人生的道路上為一個目標而奮斗時，往往遇到許多挫折，就像老人為了帶回馬林魚，而與鯊魚苦難地搏斗一樣。許多人往往因為對苦難的望而生畏和屈服，而使自己在苦難面前臣服。但是老人沒有，并且堅持地拼搏了下去。盡管最后老人失敗了——馬林魚被鯊魚吃得精光，但老人卻是一個“打不敗的失敗者”。他在精神和行動上始終沒有屈服。失敗并不可怕，人生中誰沒有失敗?有人會在失敗中向命運屈服，而老人會在失敗中成長。老人“可以把他消滅，但就是打不敗他”的硬漢形象在他身上充分體現(xiàn)，讓人不禁對老人產(chǎn)生深深的敬佩。
再從老人身上回到現(xiàn)實�，F(xiàn)實之中，我們也常常像老人一樣，遇到這樣那樣的挫折，有時候也是一波未平，一波又起。然而”現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么”。弱者和強者的區(qū)別在其中充分體現(xiàn)。想成為人生之路上的強者，我們就必須像老人一般，做一個“不會被打敗的人”。
人生本來就是一種不斷的追求，它的道路漫長，坎坷。但只要能夠勇敢地去拼搏，那么就會是一個永遠的勝利者!
老人與海讀后感7
大海像一只沒有受傷的野獸，咆哮著，像一座大山向小船壓來。船上的老漢也是為了他的大魚與大海搏斗著，與鯊魚搏斗著。最近，我借閱了《老人與�！罚械搅艘粋�老人自己堅韌不拔、勇往直前的寶貴文化精神。
這本書講述了一個老人釣魚歲的失敗了很多次的故事，但堅持海，整天在烈日下釣魚。終于有一天，大魚上鉤，老人與它搏斗了五天五夜，才拉上了船。但謀事在人，成事在天應(yīng)該進來的風，風暴和鯊魚的日子。最后，老人回岸邊，只剩下骨架的魚......
我最敬佩的，便是那捕魚的老人了。在他的身上，我挖掘發(fā)展出了許多都是金子作為一般的品質(zhì)。他那勇往直前，堅韌不拔，不成功不放棄的品質(zhì)，在我的腦海里已經(jīng)留下了一個深刻的印象。他的勇往直前，更是讓我記憶猶新的就是他為了提高自己的魚，敢于進行面對這種可怕的自然環(huán)境災(zāi)難，以及讓人聞風喪膽的鯊魚群。他敢于積極面對這些事實，用他那清澈的眼睛、寬厚的肩膀，與勇敢的心擎起一片屬于天空。當遇到金融風暴時，他與大魚需要緊緊聯(lián)系依靠我們在一起；可當他們遇到各種鯊魚時，他進拿起木棒，不顧企業(yè)自身的安危與它們之間搏斗。他的勇往直前深深地感動了我。
書中的老人也讓我想起了為我們中華人民共和國而戰(zhàn)的.革命戰(zhàn)士。 秋瑾被釘穿的手指都沉默了，不透露一點信息。 除了她，還有成千上萬的革命戰(zhàn)士，他們?yōu)槲覀兊膰腋冻隽艘磺�，他們是多么的勇敢，用自己的鮮血為我們的勝利鋪平了一條血淋淋的道路，他們被刻在我的心里。
我們做任何事情，都要勇敢面對，因為勇氣，是通往成功的黃金之路。
老人與海讀后感8
“一位孤獨的英雄”這是我看完《老人與�！泛笮闹虚W過的第一句話。
圣地亞哥，一位雖然年老卻捕魚經(jīng)驗豐富的漁夫，同時也是位孤獨的老人，沒有人知道他的年齡，他的身世，并且他的老伴也已經(jīng)去世了，唯一能安慰他的就是那個叫做馬諾林的孩子。可是在四十天沒有捕到魚后，這個孩子也被他的父母帶離了老人身邊，看到這里我感到心里酸酸的，我無法想象老人離開他后一個人的生活該是怎么樣的，更重要的是，作為一名漁夫，他已經(jīng)那么長時間天沒有捕到魚了，但是他仍然沒有失去信心，這是怎么樣的堅持和信念？
“霉運”摧毀不了它的`意思，大海對他來說并不是謀生的場所，而是要征服的對象，因此，在第85天，老人遇到了一條大馬林魚，老人與他搏斗了兩天兩夜后終于把這條比一千五百多磅還要還要重的大馬林魚給捕獲了；在回家的途中遭到了跟著大馬林魚的鯊魚的襲擊，但鯊魚也摧毀不了他的信心，當魚叉被鯊魚拖走時，他還有刀子，還有船槳，還有短棍，他用盡一切手段擊退了一條又一條鯊魚，盡管老人最后只帶回了，魚頭魚尾和一條白線一樣的脊骨，但是他不是失敗者，他是一個打不垮的硬漢，“人不是為失敗而生的！”他說的這句話久久在我耳邊回響，我開始反思自己，我是不是被學(xué)習打敗過多次？
每當我考試失利時，同學(xué)們的嘲笑和父母失望的眼神都讓我失去了信心；面對別人對我的批評和誤解時，我常常感到自卑和怯懦。對比一下堅強的老漁夫，我覺得我汗顏不己。相信只要我努力學(xué)習，成績就會有所提升，高分可能像大馬林魚一樣并不容易得到，但是無論如何我都不該失去信心，況且沒有鯊魚一樣的東西對我圍追堵截，搶奪我的高分；相反，高分只是待在某處地方等著我努力去獲取。以后我要充滿信心的為自己奮斗，帶著滿滿的自信和堅韌繼續(xù)向前進！
老人與海讀后感9
今年寒假，我讀了美國著名作家海明威寫的《老人與�！愤@本小說。
這本書的封面很有特點，整個封面以淺藍色打底，在海浪的前面，一個坐在小船上的老人正在收繩子，繩子的另一端是一條大魚。畫面非常的引人入勝，也使我產(chǎn)生了濃厚的興趣來閱讀，使我一口氣就把這本書讀完了。
小說寫的是一位年近六旬的老漁夫桑提亞哥在一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍然不肯認輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到了一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。后來又因為大馬林魚傷口的'魚腥味而引來了鯊魚搶食。但老漁夫仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，老人精疲力竭地拖回一副魚骨頭回到漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，十分佩服這位老漁夫，因為她沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時獲得一點小成績就沾沾自喜，真是太不應(yīng)該了。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老漁夫一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到老漁夫歷經(jīng)艱辛，終于將大馬林魚制服時，我的心像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老漁夫那種毫不畏懼、堅持不懈的精神。雖然知道對手實力很強，但他絲毫沒有退縮，而是迎難而上，正是因為有了這種精神，老漁夫才贏得了這場生死較量的勝利，我們的生活和學(xué)習中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事不怕困難，才能取得成功。
這個在困難面前表現(xiàn)出無比的堅強和勇敢的老人，深深地印在了我的腦海里。在困難面前，如果心中充滿力量，不低頭，永不服輸，用樂觀的態(tài)度來對待，相信奇跡就一定會出現(xiàn)。
老人與海讀后感10
“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就打不敗他！”美國作家海明威在創(chuàng)世巨作《老人與�！分性f過這樣的話。
海明威真正開始作家的生活其實在他50歲以后，之前他是一位堅強勇敢的軍人，曾經(jīng)參加過大大小小數(shù)百場戰(zhàn)斗，全身負傷76處，卻依舊屹立在這個世界上巍然不倒，還寫出了一系列的傳世佳作。他是我最喜愛的作家之一，與泰戈爾柔和的美以及雪萊奔放的美不一樣，他的個人魅力體現(xiàn)在他狂放不羈的硬漢特征中�！独先伺c�！愤@本書中的主人公是一個貧窮的.老漁夫，他已經(jīng)70多天沒捕到魚了。但是他沒有放棄，像是一位王者到了人生最低谷的觸底反擊，他不甘心，他對老天發(fā)出了來自生命最深處的不羈吶喊！他駛著小船，來到了大海深處，經(jīng)過與一條大魚一天一夜的搏斗后，終于捕獲了它。正當我以為接下來一切風平浪靜時，一群大白鯊“鍥而不舍”地跟了他7天7夜，他并沒有拋掉大魚，溜之大吉，反而拿起了武器，與鯊魚勇敢地搏斗。最終雖然大魚被咬得只剩下一個碩大的魚頭連著一堆白骨，可老漁夫還是很高興，他把這些東西賣給別人后得了一筆錢，然后與一個小男孩一起繼續(xù)捕魚。我想他也許就是海明威一生最真實的寫照吧！海明威雖然后來不小心讓一個巨大的傷口復(fù)發(fā)，生命危在旦夕，連醫(yī)生都說他沒希望了，可他就是強挺過了這一劫。他說：“我是不會向老天屈服的�！彼@一生從沒向人屈服過，即使在生命最低谷，依舊活得有骨氣、有尊嚴，活得像一個硬漢一樣。后來，直到他臨死之前，他還說：“死神在呼喚我了，我可以死去了�！�
如今，我們周圍這樣的人多了起來，讓我們無畏地去面對生活的挫折，不輕易屈服，活得有尊嚴，有骨氣！
老人與海讀后感11
動物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛恨情仇，自己的情感世界。讀了老人與海鷗，我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動。
海鷗是人們最熟悉的海鳥，在這篇課文里，我對這群小家伙有了全新的認識。當讀到“前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，‘我’以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟‘我’告別”時，我不禁浮想聯(lián)翩：一只海鷗扇著潔白無暇的翅膀，飛到正蹲著喂食的老人的帽子上，老人咧開嘴，和海鷗說起了話。
過了一會兒，海鷗又飛到半空中，然后圍著老人轉(zhuǎn)圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠的藍天。多么和諧的畫面!海鷗與老人之間多么真切的感情!
當讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使”時，那令人為之動容的畫面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周圍，是那么地嚴肅。它們都低垂著頭，眼里滿是悲傷，仿佛要哭出來，也許它們知道老人再也不會來了，老人離自己遠去了。
許久，海鷗們抬起頭來，定定地莊嚴地望著遺像上的.老人，它們能做的，只有為老人守靈。多么感人的場面!海鷗與老人之間多么深厚的感情!當讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來”時，一幅難忘的畫面在我腦海中定格：當老人的遺像被我們收起時，所有的海鷗都急速向遺像撲來，大聲鳴叫著，飛動的翅膀形成了一個白色的漩渦，那樣壯觀，使我們幾乎無法脫身。
海鷗是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀多么動人的一幕!海鷗與老人之間多么真摯的感情!
老人與海讀后感12
這是一位普通的老人，每天步行二十余里，只為給海鷗送餐，十年如一日;這是一群重情意的海鷗，當老人去世時，他們肅立、鳴叫，就如老人的兒女。
這是一首真情的贊歌，讓我們真切地感受到人與動物之間最真摯的情義。它就是課文《老人與海鷗》
課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結(jié)隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的.親人。課文語言樸實，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而動容。作者抓住了老人的動作、神態(tài)和語言及海鷗的動作的描寫，來突出老人與海鷗之間這種深厚的情義�！斑^了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。”讀到此處，我有些哽咽。為了去世的老人，也為了那一群深通人性的海鷗。誰說動物沒有感情?它們和我們?nèi)艘粯佑兄S富的情感。原來，鴿子也是有靈性的，它也知道滴水之恩當涌泉相報。它贊美了人與動物之間和諧相處的美好關(guān)系，也展現(xiàn)了動物與人類之間生死相依的濃濃親情，讀來感人至深。
動物也有情感，它們心中的愛絲毫不會比人類少，甚至比我們更為驚天動地。而只有和動物和諧相處，我們才能感受到動物們的真情。我們對它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。正因這樣，人間才會出現(xiàn)那么多人與動物和諧共處的動人畫卷。
現(xiàn)在，有越來越多的人加入保護動物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天，動物和人類和諧共處在同一片藍天下，相親相愛!
老人與海讀后感13
今天，我在家里讀了一本書名叫《老人與�！贰Ｋ敲绹骷液Ｃ魍䦟懙�。
這本書講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚進行殊死較量，并最終殺死了那條魚，可在返航的途中，他遭到了鯊魚的襲擊，一場人魚大戰(zhàn)激烈展開，最后那條魚只剩下一副骨架。
我們每個人都要有信心和希望，遇到困難時，我們不能灰心，要勇敢面對。記得有一次，我去上美術(shù)課，到了那里，我準備好了東西，就問老師：“老師，我今天畫什么呀？”老師說：“你平時畫畫都很好，也不能天天給你畫簡單的東西，今天我給你畫山水畫。”
我興奮地說：“�。∩剿嬑液茉缇拖氘嬃�，可是我看我畫的畫還不太好，就一直沒敢說�！薄澳憬裉焓钱嬌剿嬂镒詈唵蔚�.，你能畫好嗎？”我信心滿滿地說：“我一定能畫的很漂亮的�！闭f完，我就拿起毛筆來，可是，我左看右看，就是不知道該怎么畫，老師走過來，看我半天沒畫，就說：“你怎么啦？怎么還不畫？”
我說：“老師，我不會畫，你還是教我平時畫的畫吧�！蔽艺f完，還以為老師會生氣，可是老師并沒有生氣，笑了笑對我說：“你畫的不好沒關(guān)系，畫山水就要靠多練才能畫好，你第一次來上課，就能把畫畫好嗎？你要多練才能畫好。”
我說：“我知道了，畫不好也沒關(guān)系，要多練才行。”我跑到我的座位上，一邊看一邊畫，過了一會兒，我畫好了，給老師看，老師說：“你第一次就能畫那么好，真厲害。”
我說：“我還需要多練才能畫好呢�！蔽议_心地笑了，老師也開心地笑了。
老人與海讀后感14
生活來不是要被打垮的，人可以被毀滅，但不可以被打垮。這是我讀《老人與海》悟出的道理。
文中的老人失敗過，也怕過，怕再一次出海捕魚空手而歸，怕再一次遭人嘲笑，怕埋葬海底當老人籌備好糧食，看好天氣，他又一次選擇奔赴茫茫未知的大海。這一次，無論他是不是能捕到魚，是不是能安全回歸。他出發(fā)了，就意味著勝利，意味著戰(zhàn)勝自己缺點的勇氣和信心。
14天的海上漂泊，卻沒捕到一條魚，以至于回到陸地時被覺得倒了血霉不說，還被別的漁夫看成是失敗者。“老人消瘦而憔悴，勃頸上有的.非常深的皺紋”，但“他身上的所有都看上去古老，除去那眼睛睛，它們像海水一樣藍，更看上去喜洋洋而不服輸�！薄安环敗�，讓我赤裸裸的看到了老人面對失敗時的不氣餒，依舊堅強的生活著的寬容與開朗，與剛強不屈的性格特點的閃光。一個人，一條船，便只顧風雨兼程。
我只知曉，奮斗過才會有期望，就如風雨過后見到彩虹，埋下的種子會破土而出。雖說生活一直讓大家遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方必然會慢慢變成大家最強壯的地方。困難是什么，不是隨意的攔截堵塞，更不是自怨自愛的借口，而是一種面對難點的堅持，面對悲傷的勇敢，更是超越自我的挑戰(zhàn)。老人把握住了生活的苦難，一次又一次將其超越，由于他只有一個信念“自強不息”
老人一路走來，雖說比不了唐僧西天取經(jīng)的磨難，但卻也是經(jīng)過一番生死掙扎。漂泊大海，經(jīng)歷風雨，老人掌握了從容。
人心生一念，自強不息。生活在紛擾之中，人還是要有我們的夢想。只不過當夢想即將來臨，大家就要出發(fā)，義無反顧。就像雄鷹看到奔跑中的野兔順勢出擊;像白鷺見到魚兒毫不畏懼沖入水中。海明威在書中結(jié)尾寫道：生活來不是要被打敗的，人可以被毀滅，但不可以被打垮。
出發(fā)吧，不要被太多理由鎖住了心靈，再遠的路，再美的風景，也只有自己走過才能真切領(lǐng)悟和滿足。
老人與海讀后感15
一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！サ貋喐�
《老人與�！酚芍Z貝爾文學(xué)獎獲得者海明威創(chuàng)作，它彰顯了不可戰(zhàn)勝的“硬漢精神”。在讀完它后，我有諸多感悟。
這本書講述了一位叫圣地亞哥的老人，已經(jīng)連續(xù)84天沒捕到魚了，一個跟隨他學(xué)習捕魚的男孩也離開了他，就這樣，老人孤身一人又一次出海。蒼天不負有心人，老人在第85天時遇到一條1500磅重的大馬哈魚，他明知自己的力量已不如從前，卻還是拼命與大馬哈魚周旋，在經(jīng)過兩天無休止的掙扎后，老人終于制服了大馬哈魚，并把它掛在船頭返回。然而，大量的鯊魚被血腥味引來，在經(jīng)過了多場較量后，老人失去了武器，被迫與鯊魚肉搏，他賭上了自己的一切……最后，老人在昏迷狀態(tài)下回到了港灣，當人們看到船上巨大的魚骨時，無不佩服老人的意志。
這本書讓我明白了很多道理，使我身處困境時不再彷徨。記得，那是一次校運會，在同學(xué)們的推薦下我成為了運動員，當我再一次走上跑道，往日受過的傷使我恐慌，我在跑道上來回踱步，冷汗浸濕了我的衣服，寒風刮走了我的堅強。我聽到有人在大口地喘氣，最后我才發(fā)現(xiàn)這聲音是我自己發(fā)出的。
這時，我絕望地在心中吶喊：我想棄權(quán)！就算會遭到同學(xué)的`謾罵和家長的責備，但那也總比肉體受傷好呀！難道上次受傷留下的后遺癥還沒有給自己長教訓(xùn)嗎？
可就在這時，我眼前突然浮現(xiàn)出圣地亞哥獨自在小木船上，為了守護自己的榮譽而與鯊魚搏斗的畫面。是啊，一個人可以被毀滅，但絕不能被打�。∥疫B忙調(diào)整好狀態(tài)，在槍響后，奮力奔向了那代表成功的紅線。
《老人與�！�，這本給我深遠啟迪的書，我反復(fù)品讀它，因為它教會了我怎樣做一個堅強的人。
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