（精選）學(xué)生讀書心得
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生讀書心得 篇1
王利發(fā)是話劇中的主要人物，是裕泰茶館的掌柜，他的一生反映了許多的底層人民的生活：勤懇、膽小、怕得罪他人、一心想做好自己的事。而王利發(fā)的結(jié)局是個悲劇，得知自己的店被霸占后，上吊自盡……這不禁讓我想起了老舍筆下的另一個悲劇人物——祥子，從意氣風發(fā)，雄心勃勃的壯士小伙子，幾經(jīng)起落，變成了麻木不仁，茍延殘喘的活死人。但是相比之下，王利發(fā)的死是悲壯的，他本可以和家人一起逃走，可是他堅持要和老裕泰同生同死�！斑@是我的茶館，我活在這兒，我死在這兒！”這是王利發(fā)對家人說的最后一句話…王利發(fā)為了父親留下的茶館而死，為了不屈的信念而死，為了使時間定格在茶館扔屬于他的那一刻而死。他的一生是苦命的，年輕時接手了茶館，苦心經(jīng)營，討好每一位主顧；中年時軍閥混戰(zhàn)，夾縫中求生存，辛苦錢全給了特務(wù)，大兵；老年時挨餓受凍，身著一件破棉襖，給自己撒紙錢。然而我相信他死時是欣慰的，他對得起他的老父親，用生命去守住茶館。
“再喝你一碗茶，再見！”三位老人的重聚首，互訴多年生活的'不易，感慨時局動蕩不安，社會的黑暗。常四爺攜帶的紙錢恰恰暗示了三位老人的結(jié)局。以茶相聚便以茶相送，飲盡最后一碗茶水，常、秦二位老人頭也不回的走出茶館，怕是最后一次走出這熟悉的茶館，怎敢回頭呢？既在江湖內(nèi)，便各自保重罷了。
學(xué)生讀書心得 篇2
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維創(chuàng)作的一部小說，故事的主人公具有一種特俗的能力：當主人公的影子和別人的影子重合的時候，他能“偷別人的影子”,也就是主人公能通過別人的影子來看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。一開始，主人公還為此事煩惱，后來他慢慢習(xí)慣并駕馭這項特俗的本領(lǐng)成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
小說正是圍繞“偷影子”首先向我們呈現(xiàn)了主人公與童年遇到的一個聾啞女孩克蕾兒的故事。在主人公與這個克蕾兒接觸的過程中，他讀懂了女孩影子的傾訴。原來女孩并非天生聾啞，而是有自閉癥。他們成了相互信任的好朋友，一起在海邊沙灘上度過了一段快樂而又難忘的童年經(jīng)歷。后來，他們再次相見的時候，這個聾啞女孩已經(jīng)成為一個學(xué)習(xí)音樂的漂亮的大學(xué)生了。正是主人公通過“偷影子”的方式治好了克蕾兒的自閉癥，兩人最終走到了一起。
這種故事結(jié)尾也令我喜歡：兩個從童年延續(xù)出相愛的人，長期以來斷了聯(lián)系，卻仍舊走到了一起，想想就令人向往和心動。真的就是中國那句古話“有情人終成眷屬”。
小說還寫到了主人公與好朋友呂克的故事，與女友蘇菲的故事，也都是圍繞著“偷影子”而展開著。
呂克是主人公的一個至交好友，主人公從呂克的影子里讀出他對當醫(yī)生的渴望，那是他的夢想。于是主人公不顧一切和呂克的爸爸交談，想為他做些什么。呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上了自己向往已久的行醫(yī)之路，再到后來發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。
蘇菲是個好女孩，她愛主人公，一直給他陪伴和鼓勵。當與主人公感情出現(xiàn)問題的時候，她在合適的時間選擇了放手，收獲了自己的另一段愛情，擁有了真正的幸福。而主人公雖然擁有特殊的天賦，可以和影子交談，而且只要他愿意，就能知道深藏在別人心底的秘密。他利用自己的天賦幫助別人治愈深埋在內(nèi)心深處的`傷痛，但卻始終無法了解真實的自己，他離開了童年，卻無法擺脫童年的影子，除非完成自我療愈，否則無法真正長大。也正是這個原因，使他和蘇菲無法真正走到最后，好在他們都在合適的時候，正確的選擇了放手，主人公找到了他的真愛——童年的克蕾兒，而蘇菲也收獲了真正適合他的呂克。
其實“偷影子”有些類似于現(xiàn)在的“讀心術(shù)”，不過比“讀心術(shù)”更厲害。作者用“偷影子”這種奇特的方式，向我們呈現(xiàn)了一部神奇而又有趣味的小說�，F(xiàn)實生活中，“影子”應(yīng)該類似于我們的內(nèi)心，很多人的外表都隱藏了內(nèi)心深處的一些東西，這些東西往往需要溝通交流出來才能幫助自己成長。然而現(xiàn)實卻是，內(nèi)心深處的這些東西，很少能夠得到交流和溝通。我想，我們有時候也需要像“偷影子”一樣來為自己和他人找到點亮生命的小小光芒!
學(xué)生讀書心得 篇3
我從小不喜歡走親訪友，我喜歡一個人享受自己的靜謐時光。每次去親戚家串門，我是能推則推，實在推不了就百無聊賴的坐在房間的一角，若是這時有一本書，可就不同了，我能安安靜靜的度過一個下午，要是碰上喜歡的書，更是十頭牛也拉不走我。
四年前，我還在上五年級的時候，有一天被爸爸叫去姑姑家玩，我本是不愿的，然而當爸爸告訴我姑姑家有許多藏書后，我一蹦三丈高，高喊："我決定去姑姑家!"那天中午太陽明明晃晃的像個銀盤，花草都曬得有些打蔫兒，而我卻是毫不在意。剛剛進了姑姑家的門，來不及寒暄，第一句就是招呼姑姑："書房在哪兒啊?"姑姑并沒有因為我的'不禮貌而生氣，她只是笑了笑指向門邊的一間小屋子。我迫不及待走了進去，一推開門，那種油墨的清香撲面而來，一下子帶走了好多熱氣，讓人的心也不由自主的沉靜下來。書好多。指尖清劃過每一本書的書脊，那些書中的精靈仿佛在對我歡笑，只是我那時的閱歷實在太淺，也只能僅僅感到他們的歡笑罷了。片刻過后，我從的那層書架拿下一本《老人與海》。說來不怕別人笑話，當時選這本書并不是因為想和它之間發(fā)生些什么碰撞，僅僅是因為他是精裝版，我瞧著好看罷了。輕輕合上門，我深吸一口氣，打開了這本漂亮的書。
是過了多久呢?我也不知道，但絕對不夠一本書的時間，我才剛剛和老人在海上度過一個白日罷了。敲門聲響起，我被這突如其來的響聲嚇了一跳。父親說，很晚了。還沒來得及與老人告別，我就離開了。
回到家，我翻來覆去睡不著——你*魚了嗎，我親愛的老人?我開始吵著鬧著要去姑姑家，父母驚異于我的變化，而我想念著那位可愛的老人。每次日出和日落交替，我的不安就越發(fā)過分，或許真是得不到的才是的吧，我再也看不進其他書。我想看《老人與�！罚乙础独先伺c�！贰Ｒ蝗沼忠蝗�，我終是忍不住了，上演了"離家出走"的戲碼，我獨自一人扣響了姑姑家的門，像上次一樣，不多說便鉆進書房，我像只饑渴的野獸。有條大魚!我看見那條有著優(yōu)美弧線的大魚在我面前擺動，我聽見它的尾巴拍的水花四濺的聲音。誘人，不論是于我，還是于老人。我跟著老人在海上漂了好久，老人也與那條大魚搏斗了好久。書外的天又暗了，似乎是預(yù)示著更漫長的等待。姑姑出門了。三個月，整整三個月我都在忍受這種*的煎熬。終于我有機會再一次與老人并肩，他還等著我在呢。我望見老人把最后一柄叉子也插進了魚的身子，我嗅見了迷人的腥甜，最終那條魚死了，我的老人也累的半死。我看見他躺在床艙中，他笑著好像在說，我贏了。一路走來，飄飄浮浮，我們都累了。
似乎是半年前吧，我與老人再會，他仍是那樣一副不屈的樣子。那熟悉的油墨的味道，那漂亮的精裝封面好像又在呼喚我。我聽見那個小精靈對我說"來啊來啊"它還是那樣還笑著，同于上回，老人，我還會抓緊你的手，踏上這漫漫水路。不回頭，不后悔。
學(xué)生讀書心得 篇4
讀完沈石溪的《羚羊飛渡》，我深深被哪一幕所震撼，那一幕，悲壯慘烈!那一幕，驚天動地!在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。
這是一只沉著、勇敢、高度責任感和有較強的組織能力的頭羊，是他的方法贏得了種群生存的機會，繁衍了后代。當他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋懷。老羚羊心甘情愿的用自己的身體做撐墊，把死的留給了自己。這種舍己為人，死而后已的偉大精神，正是我們所需要的。
用族群中一半年老同伴的鮮活生命做踏板，延續(xù)了另一半年輕同伴的`生命，毫無疑問，在當時的情況下，這是極具智慧的做法。但是我無法理解，斑羚頭領(lǐng)是怎樣在它的偶蹄類動物的頭腦中產(chǎn)生了這樣一個主意;其它斑羚尤其是年老斑羚怎么會服從這個決定，主動犧牲;斑羚們是怎樣明確地知曉自己該在哪個組，沒有退縮;斑羚頭領(lǐng)怎么明白2組數(shù)目的不均，帶領(lǐng)幾頭成年斑羚放棄生的機會，踏入老年一組……貪生，怕死，是所有動物的本能，而在《斑羚飛渡》中表現(xiàn)的，則完全顛覆了我們的這種觀念。在這里，它們是智者，是紳士，是視死如歸的英雄。它們在幾乎不可能的情況下，用我們?nèi)祟愐蚕氩怀龅姆椒ǎ晒φ攘俗约旱淖迦�，保全了一半的有生力量。在這場角逐中，斑羚是真正的勝利者。
看過許多在沉船事故、火災(zāi)、地震等災(zāi)難中發(fā)生的報道，有很多人把生的機會讓給別人，“讓婦女兒童先走”讓人禁不住落淚;也有的人只顧自己，還振振有詞“我也有生的權(quán)利”……這些都是復(fù)雜人性的表現(xiàn)，在生與死的面前，作為高等社會動物的人類，尚且如此，那么《斑羚飛渡》中斑羚們的做法就更加讓我們無法解釋。身處絕境而能冷靜思考對策，服從安排，勇于犧牲自我，團結(jié)協(xié)作以拯救同伴，所有這些，即使是人類，也未必能做到。也許它們其實是山林的精靈，是和我們?nèi)祟愐粯拥闹腔蹌游�，只是它們更善良更愛好和平，不象人類，把自己當成地球的統(tǒng)治者，隨心所欲地傷害其他生物。在這里，它們的做法令人感動，它們的表現(xiàn)比人類還要高尚。
合上書，我閉目想象那片叢林，想象斑羚飛渡山崖的壯烈景象，想象那些成功逃脫的斑羚們?nèi)蘸蟮拿\。它們還會在山林中游蕩，覓食，嬉戲，繁衍后代，遭遇狼豺虎豹和獵人，但是，我希望，它們在自己的家園里，自由地生活，自由地生老病死，飛渡山崖的那一幕，永遠不要再發(fā)生。
學(xué)生讀書心得 篇5
每當我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好!”
很小的時候，我就結(jié)識了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠的年代，人們鉆木取火……原來世界這么奇妙，我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠眺，我就能輕易得發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在建筑金字塔。直到我愛不釋手地放下書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好!”
漸漸地，我告別娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變深奧了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個故事之中。當白雪公主逃脫惡人的.詭計之后，我禁不住大聲叫好;當丑小鴨變成白天鵝時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜下來……是的，讀書真好!培根不也有同樣的感想嗎!
讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會淡然無光，我成長的腳步會又慢又沉。
不僅是我，全球億萬個聲音都會呼喚：書是生命中的珍寶!書推動著祖國不斷前進;書滋養(yǎng)著我們一代又一代人們，書是全人類進步的階梯。
我的成長離不開書，讀書真好!
學(xué)生讀書心得 篇6
也許對于我來說，最開心的就是迎來了寒假。為什么我會這么開心呢？如果你覺得是因為放假的話，那么你就錯了。我真正開心的原因是因為，在寒假我能夠閱讀很多很多的課外書。我是一個十分喜歡閱讀的人，我的生活里如果沒有書的話，我會覺得非常無聊，非常沒有動力。所以，書籍對于我而言，是我的快樂源泉，也是我精神的支柱。
在寒假放假前，語文老師就叮囑我們寒假回去多看一些書，以及要寫幾篇讀書體會。這對于特別喜歡看書的我來說，簡直是一件天大的好事。我興奮極了，放假之后，便讓媽媽帶我去書店里買書，還沒開始買書我就在書店內(nèi)認真的看起書來，甚至忘記了時間，后面是媽媽的提醒，我才意識到自己已經(jīng)看了幾個小時的書了。書籍這種東西對于我來說，充滿著無限的誘惑和無盡的好奇，也許也是因為我濃厚的好奇心，才讓我如此的熱愛看書。之后我買了好些課外書帶了回去，只要一有空我就會翻開一本書，孜孜不倦的閱讀起來。
老師布置的這個作業(yè)，是我最喜歡的一個作業(yè)。因為它是我的一個愛好，我愿意花很多的時間在上面，不管怎樣都感覺不到累。整個寒假下來，我看了不少的書，有一些作文書，也有一些名人名著。四大名著我早已經(jīng)看完，也許是家里有一間書房的原因，我很喜歡呆在里面一整天，這讓我的性格也變得內(nèi)向沉穩(wěn)一些。但是能夠有這樣的機會進行閱讀，是我的夢想。家里書很多，爸爸是一個很喜歡看書的人，每個炎熱的午后，我會和爸爸一起在書房里，同一個時間翻開一本書，然后一直閱讀下去，直到媽媽來叫我們吃晚飯為止。
這是我童年里最美好的回憶，也是我最快樂的時間，閱讀能夠讓我變得自信，變得快樂。我也從這些書本中學(xué)到了很多的知識，讀一本書，就好像是乘坐一趟列車，閱遍河山。一路上的風景截然不同，有時激動人心，有時沉默不語。這樣的感受，讓我的.精神世界變得尤其的豐富。緊接著我也開始熱愛寫作，寫作和看書從古至今都是無法分開的。而我的夢想，就是成為一名作家，寫出優(yōu)美地文字，提供給別人欣賞。
整個寒假，我不知道讀了多少本書，這兩個月的時間，讓我有了一定的成長，閱讀速度變得更加快，寫作水平也得到一定的提升。感謝書籍，讓我的生活變得不豐富，讓我的人生變得與眾不同，變得更加璀璨奪目。
學(xué)生讀書心得 篇7
《拖延心理學(xué)》是由簡·博克和萊諾拉·袁一同創(chuàng)作的一本有關(guān)當代社會拖延心理的書。書中總共由五個方面介紹拖延：拖延VS行為，拖延VS心理，拖延VS大腦，拖延VS征服之戰(zhàn)，拖延VS建議。
身為心理學(xué)博士，美國加利福尼亞大學(xué)的心理咨詢師，簡·博克和萊諾拉·袁從1979年開始就為學(xué)生中的拖延者創(chuàng)設(shè)了個體團體治療課程，一直致力于為全美國的學(xué)生、公司組織和公共團體提供治療的心理工作坊和專題演講方面的服務(wù)，終年活躍在伯克利，斯坦福大學(xué)的講壇。
從學(xué)生到科學(xué)家，從秘書到總裁，從家庭主婦到銷售員，拖延的問題幾乎會影響到每一個人。本書的兩位作者基于他們備受好評和極具開創(chuàng)性的拖延工作坊和從眾多心理咨詢領(lǐng)域中汲取的`豐富理論和經(jīng)驗，對拖延作了一次仔細、詳盡、有時也頗為幽默的探索。
通過鑒別和檢查那些我們將事情推掉的背后原因—對失敗、成功、控制、疏遠和依附的恐懼，加上我們的時間概念問題和大腦的神經(jīng)學(xué)因素—為我們學(xué)會怎樣理解拖延的沖動以及怎樣以全新方式采取行動做了一件非常扎實的基礎(chǔ)工作。
讀完這本書，正如書中所述，拖延的四大原因：對成功信心不足，討厭被人委托任務(wù)，注意力分散和易沖動，目標和酬勞太過遙遠。作者告訴我們：拖延是一種行為模式，由心理根源，生物因素和人生經(jīng)驗三者交織在一起形成的。而做出改變和學(xué)會一種新的行為模式，是一種漸進的過程。
一、我們都因拖延而焦慮，卻又在焦慮中拖延
"明明知道那么多事情堆在眼前：攤開的文件、散亂的衣櫥或者只是一個該打的電話、一封該發(fā)出去的郵件，還有自己焦急不安的小心臟，可我還是邊咬著手指甲邊想，再待一會兒，就一下下……""我每天都很焦慮，惦記著要做的事，然后卻不停地看網(wǎng)頁直到半夜，怎么辦?"
二、我們?yōu)槭裁磿涎?/strong>
"我們都是完美主義者，希望能做好，卻害怕失敗，所以遲遲不肯邁出第一步。""有時因為拖延，我們反而陰錯陽差做得比較好;有時因為拖延，別人稱贊我們的小聰明和高效率;在最后期限過去時，如釋重負的感覺也讓人很享受。""拖延源于厭惡和憎恨。如果我們討厭某個人、某件事，可能對于這個人和這件事消極怠工，作為另類反抗的一種形式……"
三、克服拖延的第一步
請摒棄你對拖延的恐懼、羞恥、擔憂以及自我憎惡，只有在寬容樂觀的態(tài)度和心平氣和的情緒下，你才能看清自己為什么會拖延，才有可能讓拖延之手從你的生活中松開!
學(xué)生讀書心得 篇8
今天，我讀了《海底兩萬里》這本書，感受很深。
這本書講的是：一名生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造�！@些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是一個迷一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。它可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲的落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，實行可怕的報復(fù)……
尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的`心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲氧氣，那時由于缺乏氧氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲氧氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。
學(xué)生讀書心得 篇9
人性中的惡意：貪婪、嫉妒，真是十分可怕的負面能量，讓人寒毛凜凜——東野圭吾
人性的惡意在這本書里無限放大，甚至令人不寒而栗。我第一次讀惡意正是在一個夏天。細細閱讀竟產(chǎn)生一股冷汗，甚至?xí)h(huán)顧四周，仿佛有一個眼睛在冰冷地看著我。因為惡意的仇恨，是人心中最無由的憎恨，最無底的仇恨。東野圭吾，一個反常的推理小說的寫作，卻拷問的人性，試探了人心。
《惡意》，講述了一個暢銷書作家日高邦彥在出國前一晚在家中被殺。命案現(xiàn)場的發(fā)現(xiàn)者是作家的新婚妻子，及同為身為作家的昔日同窗好友野野口修。警官加賀參與此次案件的調(diào)查。在一連串的'抽絲剝繭下，很快加賀就發(fā)現(xiàn)了野野口修就是兇手。在徹查被害人與兇手的過去之后，警官面對案情、手法均平淡無奇的事實，卻感到如墜萬丈深淵般無邊的寒意。而關(guān)于野野口修殺害日高邦彥的犯罪動機，野野口修的每次口供都不相同，最后通過加賀的一再調(diào)查下，得知真相：野野口修的殺人動機是源于嫉妒，只是對于日高邦彥作為自己同學(xué)卻大獲成功而自己仍是小作家的嫉妒。源于這種恨意讓野野口修殺死了日高并在其死后盡一切可能的讓其身敗名裂。
明明你是我最親密的朋友，明明你是那么善良，明明你知道我猥瑣的過去還幫我保密，明明你一直在幫我實現(xiàn)理想�？墒俏揖褪呛弈�。我恨你搶先實現(xiàn)了我的理想，我恨你優(yōu)越的生活，我恨當初我如此不屑的你如今有了光明的前途，我也恨我自己的懦弱，我恨我自己運氣不夠才能不夠，我恨我自己還沒來得及成功就得了癌癥。我把對我自己的恨一并給你，全部用來恨你。
嫉妒，就猶如深不見底的洞穴，漆黑一片，一旦踩入，便是萬丈深淵，永遠無法挽回，這就是嫉妒。嫉妒，可以讓人直冒冷汗。嫉妒，可以讓楊修因雞肋而死;可以讓龐涓羞愧而死;可以讓韓信含恨而死。嫉妒所帶來的扭曲心里，在這本書上表現(xiàn)到了極致。
而看到結(jié)尾，讓人真正背脊發(fā)亮的不只是兇手真正的惡意，而是自問?誰又沒有這樣的惡意?那種嫉妒扭曲著心理，心理扭曲的人心，而人心有扭曲了行為，最終改變了一個人的性命和一個家庭幸福的生活。
畫皮畫骨難畫心，是人性本惡，還是世界催人向惡?
這個世上，或許有理由去作惡，去用自以為是的理由去騙自己。而最終帶來的只有潰于蟻穴的悲劇。東野圭吾，他像一個智者，用冰冷的眼神靜靜地看著我們，他清楚嫉妒的結(jié)果只有毀滅和痛苦。嫉妒之心雖人皆有之，但只有克制并保持謙卑，才會成為一個高尚的人，謙卑的人，自尊的人，而不是被他人束縛的人。
學(xué)生讀書心得 篇10
中國，這四大文明古國之一的國家，在其漫長而曲折的歷史中孕育了無數(shù)仁人志士、至圣先哲。他們當中有叱咤風云的政治家，有運籌帷幄的軍事家，有受萬人敬仰的思想家，有才華橫溢的文學(xué)巨匠，有享有全球的科學(xué)家……他們是歷史轉(zhuǎn)折時期的關(guān)鍵人物。
《名人故事》里面有許多中外名人，可令我念念不忘的是他。
蔡倫，東漢造紙術(shù)發(fā)明家，他觀察婦女洗蠶絲和抽蠶絲的“漂絮”過程，他發(fā)現(xiàn)把破亂的蠶絲曬干，可以用來糊窗戶，包東西，也可以寫字，心里便產(chǎn)生一個很大膽的想法：造紙，而且是造一種方便實用的紙。于是他便夜以繼日地向工匠們請教如何造紙。他一開始用樹皮、麻皮、破布、廢魚網(wǎng)等常見的材料，搗成漿，曬在太陽底下，干了成紙。公元105年，蔡倫獻給皇上，皇上呈圣狀，把這種紙列為古代四大發(fā)明之一。
蔡倫教會了我，平時要留心觀察身邊的事，有時不起眼的東西往往是最寶貴的，還要敢想、敢做。
有個故事常常讓我想起那次無比光榮的時刻。
那次上課，科學(xué)老師問我們一只螞蟻有幾條腿，我一聽，樂極了，但有些心痛，我還是舉起手說：“一只螞蟻有6條腿�！蓖瑢W(xué)們半信半疑地問我：“你怎么知道?”我說：“昨天我解剖了一只螞蟻，我把它的腿一根一根地拔了，用鉗子拔的'�！蔽业穆曇舻统亮耍盅a了一句：“對不起，我太殘忍了�！蓖瑢W(xué)們用掌聲鼓勵我，我知道是怎么了。老師說：“觀察是對的，你‘毀’了一只小螞蟻的生命是不該的，但精神可嘉!”
從此我愛上了《名人故事》這本書，我要向故事中的名人學(xué)習(xí)，多觀察，多思考，多實踐。
學(xué)生讀書心得 篇11
說起讀書，長了這么大，還頭一次審視讀書。因為從自己當學(xué)生開始到身為人師，我們都時刻與書為伴，只不過我們太習(xí)以為常了，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下讀書的感覺和收獲。
學(xué)生時代的讀書感覺，一個字“累”，盡管自己沒有在高中畢業(yè)時，把所有的書都撕掉，燒掉，但也毫不吝嗇的把它們裝進口袋給賣掉了，可以想象那時候的書對學(xué)生的壓抑。
走上工作崗位，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的知識已經(jīng)不能使自己從容的面對一個個活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內(nèi)外，散亂不已。這時，一種再度學(xué)習(xí)的愿望油然而生！
先是看影像資料，聽一聽他們的育人技巧。后來發(fā)現(xiàn)，看影像資料局限性太強。變改為看書。隨時隨地都能翻閱，不受時間和空間的限制，看的書自然就多了起來。最初一個月兩本，發(fā)展到一個月4本，讀書筆記也用了一個又一個。有時候，我還把自己的心得體會寫在日記里，不時被女兒翻閱，她也有了寫讀書筆記和寫日記的習(xí)慣。
自從看書以來，對書中的理論知識不太感興趣，甚至感覺作者有羅列無用的東西以充當作品的內(nèi)容之嫌。對讀書者來說，學(xué)不到任何東西。這可能就是人們?yōu)槭裁磳ΜF(xiàn)在的書有這么一種看法“現(xiàn)在不管是不是個人兒都能寫書！”
對人類影響力的《論語》，我看完之后，方感覺出書人競?cè)绱说牟回撠熑�，同樣的一句話，競在書中出現(xiàn)兩次，并且命名在不同的章節(jié)中，賦予了完全不同的`兩個意思�？磥肀M信書，則不如無書。
讀書中，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個戲劇性的時刻：生病輸液時，是我們讀書的時刻。靜靜的躺在病床上，認真的讀著每一句話，慢慢的去品味書中的道理和智慧。的缺陷就是無法把精彩的部分、哲理性的話語記錄下來。等你有時間在去記時，也許找不著了，這時候是最可惜的了。
書，還是要繼續(xù)讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書讀的日子里，我們生活的很充實。讀過很多書之后，我們會發(fā)現(xiàn)眼神中充滿了定力。我們不會在無所適從的面對變換無窮的世界，我們因此會從容的度過每一個精彩的時刻！
學(xué)生讀書心得 篇12
我對《三國演義》這本書一直有著深深的畏懼感，因為它實在是太厚了。我只看一下就打算放棄這本書了。所以直到學(xué)期末我才讀了沒多少。
寒假來臨了，我有了許多空余時間，在一天我突然從電腦桌旁翻出了這本久違的書籍。剛開始只不過是隨意的翻看一下而已，但是由于實在是閑來無事，所以也就那么從頭看了起來。這本書不愧被稱為名著，即使我剛開始的那些早就已經(jīng)看過了，但是從頭再看一遍的的時候并沒有多少的感到枯燥乏味。
它生動的刻畫了1000多位人物，雖然其中有些只是一些在如今可以說是龍?zhí)椎慕巧�，譬如說華雄。他在剛出場沒多久就被關(guān)羽所斬殺，出場時間短暫，但是卻有許多人記住了他。因為他是被武圣關(guān)羽所斬殺，但更多的還是由于作者渲染的十分好，用一個這樣的角色來襯托關(guān)羽的武功高強。
《三國演義》中有許多我們耳熟能詳?shù)墓适�，比如說關(guān)羽千里走單騎、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操，趙云單騎救主等。這些故事描述了一個個英雄人物。有狡詐無比的亂世梟雄曹操，以德服人的劉備，謀略過人的諸葛亮，古之惡來典韋，武圣關(guān)羽等人。
不過值得一提的是《三國演義》的作者羅貫中是帶著有色眼鏡來寫這一本書的，所以有些部分與歷史有所差異，無法與事實接軌。只能把它當作一本小說來看待，不能夠過分深究。作者著重渲染了劉備的仁德，但是卻由于這一點寫出了一些與仁德有些差異的故事來襯托百姓對其的愛戴之情。比如說獵戶劉安殺他的'妻子給劉備吃這一故事就有違仁德這一點，反而與之背道而馳。
《三國演義》中的故事跌宕起伏，十分吸引人去閱讀。我對著諸多的英雄人物中最喜愛的還是諸葛亮。他十分忠于劉備，鞠躬盡瘁死而后已。在《三國演義》終又是智慧的化身，雖然這本書對諸葛亮的才能可能過分的夸大了一些，但是他還是一個十分智慧的人。但是提到諸葛亮就不得不提到周瑜了，他在《三國演義》中也是一位十分具有智慧的人但是卻被諸葛亮氣死了，這個故事大家都知道。還有2人就是郭嘉和龐統(tǒng)但奈何都英年早逝。話說回來我對曹操也是十分喜愛，他實乃一代梟雄。而且在歷也是一代名人。
讀《三國演義》體驗當時的驚心動魄與快意恩仇，使人流連忘返。
學(xué)生讀書心得 篇13
《挪威的森林》是日本著名小說家村上春樹的代表作品。所以，整部小說當中其實也是充斥著日本小說當中典型的死亡色彩以及悲情部分。
通讀整篇作品，整個的情感其實就是壓抑的。對于讀者來說，這樣的情感壓抑也是讓自己的閱讀充滿著很大的難度。
但是，如果能夠?qū)⒄咀髌泛芎玫刈x完的話，你就會發(fā)現(xiàn)，其實在整本的小說當中，主要的還是一種愛情的偉大以及無私。
在人生的尋覓當中，我們總是在不斷地徘徊，不知道自己究竟想要的是什么。同時，對待愛情也是如此。那個讓我們癡迷的人是否真的就這樣值得我們?yōu)樗�、為他死�?
每一個在愛情當中受盡了罪的人都是值得同情的。但是對于這樣的人來說，他們最不想要的就是別人的同情。因為沒有人會愿意承認自己就是愛情當中的弱者。
很多人沒有辦法理解，為什么世界上總是有著那么多的人會為所謂的愛情獻出自己的生命。其實，只要仔細想一想，就會發(fā)現(xiàn)，其實這不是對于某個人的癡迷，而是對于愛情的一種自己堅持的忠誠。
所以說，每一個愿意為自己的愛情獻出生命的人都是值得尊敬的，因為他們對于愛情有著最為難得的'忠誠。
對于愛情的忠誠，不是說要成為愛情的奴隸，而是成為愛情的至交。所以說，在愛情當中，其實每一個人都是平等的，但同時又是不平等的。
因為每一個人在愛情當中的定位是不同的，所以對于愛情的要求也是不盡相同的。世界上本來就沒有什么絕對的事情，有的只是一種絕對的態(tài)度。
學(xué)生讀書心得 篇14
《小兵張嘎》這部紅書我看過幾遍了，張嘎的機智聰明形象深深地印在我的腦海里，張嘎的故事深深地吸引了我。
書中主要講的是：抗日戰(zhàn)爭時期，在冀中平原的白洋淀邊上的一個叫鬼不靈的村子里，有個叫嘎子的`小哥哥，他從小就失去了父母，和奶奶相依為命。他聰明頑皮又懂事。在鬼不靈村養(yǎng)傷的老鐘叔送給他一把木頭，他特別喜愛。一天，老鐘叔被捕，疼愛他的奶奶也被壞蛋打死了，張嘎懷恨在心，決心要為老鐘叔和奶奶報仇。他一直渴望有一把屬于自己的真。在他的強烈要求下，區(qū)隊長允許他當了小八路。他很勇敢，第一次遇到“敵人”(其實是自己人)，就用棗樹上的刺扎破那個人的自行車帶，用初生牛犢不怕虎的膽量空手去奪那個人的;他爭強好勝，為了拿到小胖墩的“柳條鞭”，用爬樹摔跤來賭輸贏，要輸?shù)臅r候，竟然咬人，受到批評后不服氣，居然用草團堵住小胖墩兒家的煙囪，看到人家被煙嗆，他在房頂上樂得前仰后合，后來知道錯了，就誠心地去給老滿叔和小胖墩道歉。張嘎機智勇敢，受到大家的喜愛，在與鬼子交戰(zhàn)的緊急關(guān)頭，他把一掛鞭炮掛在狗尾巴上，引來了敵人的主力，在很短的時間內(nèi)就把敵人消滅了。在慶祝鬼不靈一戰(zhàn)的勝利大會上，嘎子終于得到了一把屬于自己的真正的槍。從此，他也成了一名名副其實的人民小戰(zhàn)士。
我看這本書時，有時為嘎子的調(diào)皮笑出聲，有時又為他處在危險的時候捏著一把汗。讀完了這本書，我在想，如果嘎子生活在我們這個年代，也一定會和我們一樣過著幸福的生活，也可以坐在寬敞明亮的教室里上課。我會和他做好朋友，學(xué)習(xí)他勇敢機智的精神。他也一定會是一個好學(xué)生。我們生活在和平年代，一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長大做一個對國家有用的人。
學(xué)生讀書心得 篇15
她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女;她，是一個不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家;她，是一個熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫凱勒，一個自強不息的女子，一個用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也體現(xiàn)出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮斗。
當我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢?有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景;有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的`經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢?就算再困難，可以對自己說“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時的樂觀;敬佩她對于如此不幸的承受能力;敬佩她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠的楷模。
學(xué)生讀書心得 篇16
假期里我讀了《愛在山野》這本書。剛開始讀感覺枯燥無味，就是一本描寫動物的書，沒什么意思!但后來漸漸地被書的內(nèi)容所吸引，讀著讀著就仿佛走進深山，跋涉于山谷，置身于美麗的大自然了。
作者從一只受傷的黑麂開始，跟蹤尋訪黑麂種群。在尋訪過程中經(jīng)歷了豬蛇大戰(zhàn)、相思鳥遷徙、人和野豬之戰(zhàn)，每一件事都驚心動魄、扣人心弦。通過黑麂的生活習(xí)性、獵人的狩獵經(jīng)驗和糞粒中的“情報”，歷經(jīng)險境、磨難，終于與這些在山野中呼喚愛的朋友相遇，相遇后的欣喜、慰藉難以用語言表達。書中還寫了植物，熱帶水果色彩鮮艷、香味濃郁、甘美醇厚。海南橙紅的檳榔、智慧之果——菠蘿蜜、酸甜的可可豆，讓人垂涎欲滴。
作者在寫動植物的同時，盡情抒發(fā)了對大自然的熱愛。歌頌了生命的美麗，也描繪了生命的悲壯——動物們在人類的獵殺下苦苦掙扎，它們生存的空間正被人類蠶食。而人類的`生存環(huán)境也在不斷的野蠻開采中惡化，終于威脅了自身的生存，不斷受到大自然的懲罰。
山溪采集滿山的碧綠，匯集一潭翡翠，動植物種群和人類一樣生活在天地間。山野的生命熱烈、崇高、無私，正是山野生命的光華使我們認識到愛是生命的需求、創(chuàng)造，沒有愛就沒有世界，就沒有一切，愛在山野，山川河流、野生動植物界的生靈們，都是人類的朋友，愛我們的山野朋友吧!
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