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中學(xué)生學(xué)生讀書心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生學(xué)生讀書心得，歡迎大家分享。
中學(xué)生學(xué)生讀書心得1
我最近迷上了一本書，名字叫做，《愛的教育》。
這本書中所說的“愛”究竟是什么?這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來的呢?帶著問題我踏進(jìn)了，《愛的教育》去尋找我問題的答案。
這本書是以日記的形式寫出的，這本書都圍繞著一個字——愛。
這本書主要講述主人公安利柯和他的伙伴、同學(xué)、老師、家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸媽媽近來沒有錢了，我想他們應(yīng)該會坐視不理，沒想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花錢……能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點負(fù)擔(dān)，讀到這里，我心里很不是滋味。
同樣是孩子，為什么差別那么大，同樣都有一顆愛父母的心，我就很少想到替父母去分擔(dān)，去減輕他們的負(fù)擔(dān)。我想到的只是問他們要錢，他們卻給爸爸媽媽分擔(dān)他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的`愛而已卻不是這本書的全部，許多朋友之間師生之間的愛，使我受益匪淺，我愛不釋手。
我明白了愛其實很簡單，無論是父愛，母愛，友情，還是師生之情，愛國之情都伴隨著我們。
愛像一絲陽光，照耀著我們成長，愛像一朵路旁的野花，只要你發(fā)現(xiàn)那朵花的魅力，愛就在你身邊。
中學(xué)生學(xué)生讀書心得2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
xx實小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)展示活動開始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日!
小時候，我就愛讀書。自從我認(rèn)識字開始，我就學(xué)會了讀書，我的房間里，已經(jīng)有了一個小小的書柜，上面整整齊齊地擺放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。
書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的地方，就要有我們的`身影。
讀書需要爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵我們努力讀書，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂吧!”
在這個金秋時節(jié)，在xx實小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)的時節(jié)，那就讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養(yǎng);讓閱讀，凝聚我們的力量。讓閱讀， 改變我們的人生;讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記�。骸皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦做舟�！�
中學(xué)生學(xué)生讀書心得3
我個人覺得書籍真的是人類的營養(yǎng)品！讀完《城南舊事》這本書后，我的心底突然涌出了許多感想！
我很感慨小英子的童年生活是如此的悲慘。為什么這樣說呢？因為在這本書中每一個故事都有一個人從小英子的生活中離去……而且都是人為原因所造成的！第一個故事惠安館中是因為小姨媽的思想太過迂腐，所以讓小英子的朋友秀貞和妞兒命運(yùn)改寫，經(jīng)歷了太多的磨難和吃盡不少苦頭，才剛相認(rèn)就慘死在火車輪下。第二個故事因為叔叔的不努力不作為，他的母親為了他操碎了心�？尴沽穗p眼。后來他仍不悔改，一無長處，無法生存，沒辦法只好去當(dāng)小偷，結(jié)果肯定是被抓了。第三個故事，小英子原本以為德先叔叔個性不好，就很不想蘭姨娘跟德先叔走得很近，可是后來她看到了德先叔其實很好，就悄悄地將蘭姨娘和德先叔的關(guān)系湊合得很近，最后蘭姨娘跟德先叔走了離開了英子。第四個故事則是宋媽生了兩個兒子，原本好好的一個家庭，卻因為有一個好賭如命的丈夫，他為了賭錢，就把自己的親生小兒子給賣了，而大兒子早已在玩水時淹死了。宋媽痛苦到無法言喻，就一氣之下回了自己的`家鄉(xiāng)。第五個故事是小英子的爸爸突然得了重病，身子一天比一天虛弱，終于在某一天倒下沒有搶救過來，就永遠(yuǎn)地離開小英子，再也不會回來了。
在這幾個故事中，沒有哪一個不是悲傷的，所以任何人都一定要珍惜眼前自己的這份幸福的愛！我覺得小英子一個才六歲的小女孩能接受這樣悲歡離合。生死別離的命運(yùn)真地特別堅強(qiáng)，那么小就要開始養(yǎng)活一個家，干那些不是小孩能干的事情，真的非常了不起！正因為看完這本書讓我淚落如雨，我才會如此佩服小主人公！很感嘆！才會明白我一定要好好珍惜自己的幸福生活！向她致敬！
中學(xué)生學(xué)生讀書心得4
開卷有益，這是我對自己讀書多年來的最深、最明了的體會。
從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個知識爆炸的時代，“書到用時方恨少“的感覺會經(jīng)常出現(xiàn)在每個人的身上。于是人人都想讀書，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，許多人只體會到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當(dāng)成一種任務(wù)，也不是把讀書單純的當(dāng)成一種無所事事時候的消遣，而是把讀書當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時空的對話、交流的過程，當(dāng)成一種消除疲憊，洗去煩惱的精神生化的過程。
書，是良師，更是益友。
好讀書，是年輕時候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長，工作量和各種社會關(guān)系的增多，年少時候那種單純的安心的讀書的心境難以追回，再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來，每天可以有一段長的讀書時間就顯的彌足珍貴，所以，我這樣的年紀(jì)和工作的特點使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的特點，一是要讀書首先是選書。雖說是開卷有益，但是時間有限，所以必須有選擇的讀書，把有限的時間放在好的，適合的書籍上。在選書上，不看庸俗無聊，不求高深專業(yè)，但要切實有用；不過于專一，而追求廣博，讀書如交友，只是呆在一個小圈子里，很容易自我封閉，自我限制，所以要廣交朋友，經(jīng)史子集，古今中外，各種書都要盡可能涉獵一。二是隨時備書，“見縫插針”。沒有大片的時間可用來讀書，只能是把片刻的閑暇時間利用起來。有時間就拿出來翻上兩頁，享受一下。就算是一本大部頭的書籍，只要發(fā)揮愚公移山的精神，日積月累，持之以恒，總會在不知不覺中，輕松搞定；三是有計劃，雖說讀書的時間少，但是，不能找借口，不能放任，每天必須要擠出一段時間讀書，我把這個稱之為：每天多走一點路，意思是在每天要停下來休息的地方，要再堅持一下，多看一會兒書，在多走一點路。
四是要用腦讀書，多做批注，常寫心得。用眼讀書，獲得一種簡單的快樂，用心讀書，贏得一片安寧，一種豐潤，用腦讀書，在思考中完成和作者的對話，那么收獲的除了快樂，安寧，更是一種洗禮和升華的過程。子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。讀書學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來，才能收到最優(yōu)化的效果。五是讀書以致用。有人說，現(xiàn)代人讀書很功利。我倒是覺得，讀書是不能過于功利，那樣讀書讀不好，讀不深，讀不出快樂。但是讀書也要有目的性，那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作，生活服務(wù)的，這就是讀書的目的性。讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀，但千萬不能讀死，所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
大家都在讀書，但是，每個人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。說了我的'讀書的方法，在說說我讀書的各種體會和收獲�？偨Y(jié)起來，應(yīng)該是“三開”。
開心養(yǎng)氣。我在讀書之中，收獲的開心，快樂分四個層次。一是最為簡單直接的快樂，一段快意恩仇的故事，一個精采絕倫的比喻，一個構(gòu)思精妙，啞然失笑的結(jié)尾……這些都會讓我怡然自樂，欣然發(fā)笑。二是讀書讓心靈安寧，拋開煩惱的快樂。這時候讀書已經(jīng)深入其中，忘記身邊的種種事情，溶入到書的世界里。這時候讀書，因為書的世界不同，會有激情如火，也會有沉靜似水，也會有百般無奈，感慨嘆氣。這種在書的世界中暢游，與書的內(nèi)容同呼吸，共命運(yùn)的感覺就是讀書的第二層快樂。三是獨(dú)立思考，對話交流的快樂。這時候讀書不是讀了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對話、交流、碰撞、引申。四是讀書有用。這種快樂就不在讀書之中了，而是在讀書之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書到用時不恨少”，能夠信手拈來，娓娓道來，能夠自信大方，舉止得體。這樣，快樂自然而來了。
中學(xué)生學(xué)生讀書心得5
追風(fēng)箏的人，在第一眼看到這個奇怪的標(biāo)題的時候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏，原來這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗，你才會成為萬種矚目和贊嘆的焦點，那樣會有無限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身，這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個時候，這對他來說具備著無尚的重要性，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著!再來說說追，追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要，你搶到了最后一個被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的情節(jié)也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
從翻開這本書開始，一直就覺得故事中隱藏著讓人透不過氣的難過，整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，可以看得出來"我"一直在為過去所干的事而后悔和難過，阿米爾對于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會的，但阿米爾卻是一直煎受著折磨，確實，對于他一個在當(dāng)時只有13歲的孩子來說，那樣的事情他不會處理，他的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的奉獻(xiàn)精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前，他就不用在受到良心的'譴責(zé)了，但他，當(dāng)時的他卻不知道那錯了，如果他沒有在當(dāng)時及時地承認(rèn)錯誤，他真的會后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)�，他將無法釋懷。
從"我"的角度來描寫哈桑所為"我"受的苦難，更加讓讀者覺得切身體驗，小說中，我們一直是從"我"的眼中看的哈桑，那樣一個為了阿米爾少爺肯認(rèn)命，付出一切的小孩，也許在他的骨子里，也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格，我最感動的是哈桑對阿米爾說“為你，千千萬萬遍!”這樣的話能從一個十幾歲的孩子口里出來，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來，他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會他并且還不斷地在他的傷害他，他都沒有背棄他，一直護(hù)著他，原諒我，我真的被這孩子給震撼了，為他我一直覺得心里挺難受的，總覺得嗓子里有東西卡住了，讓我有點哽咽。很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來時，他帶了一個孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經(jīng)死去了，但那個孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨(dú)少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個孩子一直悲傷著。風(fēng)箏，又是風(fēng)箏，一次偶然的放風(fēng)箏的機(jī)會使得那可憐的孩子輕輕地拉扯了嘴角，其實不管那孩子經(jīng)歷了多少，他永遠(yuǎn)也只是個孩子，就該簡單地生活才對。
小說的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏，從風(fēng)箏中來，又回到了風(fēng)箏中去，也許這是的結(jié)局，很多年前，哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，"為你，千千萬萬遍",很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏，"為哈桑，千千萬萬遍"。
中學(xué)生學(xué)生讀書心得6
從小我就愛讀書，媽媽給我買了很多的書，但最讓我感動的是《假如給我三天光明》。
這本書是海倫?凱勒的自傳，主要講了海倫在19個月時，因生病失明失聰，直到海倫·凱勒6歲的時候，沙莉文老師來到了她的身邊，教她寫字，在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，并且靠著自已的堅強(qiáng)毅力和不懈努力，她考進(jìn)了著名的哈佛大學(xué)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她還用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
這本書雖然看完了，但是它帶給我的道理卻讓我一生受用，它告訴我遇到困難的時候不要害怕，要勇敢地去面對。當(dāng)我學(xué)習(xí)彈鋼琴，覺得太枯燥了不想彈了時，我想起了海倫·凱勒，覺得不應(yīng)該有點困難就放棄，而應(yīng)該堅持下去，現(xiàn)在我也能彈出很好聽的鋼琴曲了。我也知道了只要有信心，不放棄自已的夢想，堅持努力，就一定能實現(xiàn)夢想!
這本書最讓我感動的還有這段話，她說，假如給我三天光明，第一天：“首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安尼. 利文梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個孩子的時候，她就來到我面前，為我打開了外面的'世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿�。”我不禁想起了我的媽媽，在我很小的時候，媽媽就每天晚上為我讀書，那些美麗的故事讓我在無數(shù)個夜晚甜蜜入夢，也讓我愛上了讀書。媽媽會陪我跟著書本做科學(xué)小試驗，做手工剪紙。
當(dāng)我們讀了動物百科，媽媽會帶我去認(rèn)識各種小動物和昆蟲。小時候，我右眼遠(yuǎn)視，媽媽每天堅持陪我做各種訓(xùn)練治療，直到我的視力好了;媽媽會每天很早起床給我準(zhǔn)備早點但是我卻理所當(dāng)然的認(rèn)為，這是媽媽應(yīng)該為我做的，我從來沒有認(rèn)真地凝視過媽媽，我是多么的慚愧哪!以后我也要學(xué)會感恩，在感恩中成長。
我要象海倫·凱勒一樣，做一個自強(qiáng)不息的人，做一個熱愛生活、懂得感恩的人!
中學(xué)生學(xué)生讀書心得7
看過胡適《差不多先生傳》的朋友都明白，“差不多先生”奉行的是“凡事差不多、不必太計較”的工作原則。然而正是這個工作原則使這位“差不多先生”的性命斷送在一個獸醫(yī)之手！結(jié)局很悲催。其實現(xiàn)實中的“差不多先生”無處不在、無時不有�？己瞬徽J(rèn)真，差不多就行；工作不求過硬只求過得去，對人對己差不多就行了。結(jié)果工作沒有成效，原地踏步，殊不知，“千里之堤，毀于蟻穴�！奔�(xì)節(jié)即能成事也能毀事！
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
1986年1月28日，美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛船剛升空就發(fā)生了爆炸，包括兩名女宇航員在內(nèi)的七名宇航員在這次事故中罹難。調(diào)查的結(jié)果是因一個O型密封圈在低溫下失效所致。失效的密封圈使熾熱的氣體點燃了外部燃料罐中的燃料。盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)射，可是由于發(fā)射已被推遲了五次，所以警告未能引起重視。
這次事件是人類航天史上最嚴(yán)重的一次載人航天事故，一些人員對于技術(shù)人員的提議敷衍了事，結(jié)果卻造成直接經(jīng)濟(jì)損失12億美元，并使航天飛機(jī)停飛近三年。正是這種“大而化之、馬馬虎虎”的“差不多心態(tài)”釀成了這場杯具。反觀自我：在日常的`工作中也存在這種“差不多態(tài)度”。比如：學(xué)習(xí)態(tài)度差不多，僅僅了解本職工作范圍內(nèi)的一些制度、辦法，對于其它方面主動了解的較少。而“差不多”態(tài)度導(dǎo)致“差不多”問題出現(xiàn)后，往往我們首先會抱怨為什么同事總是這么“較真”，為什么領(lǐng)導(dǎo)總是在挑毛病刁難自我。
細(xì)節(jié)決定成敗，職責(zé)重于一切。
我們的古人提倡：天下大事，必做于細(xì)。事實上，蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景只是能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事必不可少的基礎(chǔ)。最近在整理一些報表，涉及兩年的一些培訓(xùn)信息，很多都是培訓(xùn)平臺需要維護(hù)的信息，在填表的時候，很頭疼。為什么呢？估計大家都能猜得到！信息不全�。”硖畈怀鰜怼M管在季度通報、年度通報、培訓(xùn)計劃文件里都做過要求，可是很慚愧！我在檢查、督促方面也是一位“差不多”先生。工作中缺乏職責(zé)心，等于沒做工作！
細(xì)節(jié)決定成敗，執(zhí)行成就一切。
試想一下：如果一個企業(yè)中每一層都有一個“差不多就能夠了”的員工，由上到下傳達(dá)一項任務(wù)時，每一個人都差1%，這樣一來，等任務(wù)傳到達(dá)真正實施執(zhí)行的人，恐怕早已面目全非了。不是細(xì)節(jié)決定成敗，而是令人震驚的細(xì)節(jié)決定成敗。當(dāng)我們抱怨，行動上已十分重視細(xì)節(jié)，為什么卻看不到效果時，就要明白，其實我們在細(xì)節(jié)上，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到位。主任平時經(jīng)常也和我們說：“緊急重要的事情最先做、緊急非重要的事情其次做、非緊急非重要的事情最終做。”可是由于缺乏工作計劃性，缺乏時間管理意識和本事，導(dǎo)致有些工作的完成比較倉促，甚至出現(xiàn)遺漏的情景。所以我們的工作達(dá)不到預(yù)想的效果！
不管是胡適先用辛辣的筆跡還是現(xiàn)實生活中的后悔。歸根結(jié)底，把做人、做事都做細(xì)是個人職責(zé)感問題，職業(yè)人存在的價值就是能做好本職工作。在工作中，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我，經(jīng)過工作努力提升自我，追求自我價值的實現(xiàn)，在工作中擺正自我的職業(yè)形象，使自我日趨完美，堅決不做新時期的“差不多先生”，堅決拋棄“差不多”的惡習(xí)，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。
中學(xué)生學(xué)生讀書心得8
在我的心目中,書本是一中另人看得眼花繚亂和提高知識的精神營養(yǎng)品.但我經(jīng)過許多名人所給的明艷之后,對書有另外的看法:就是書不止能教會我知識,還能教懂我們許多做人的道理.
同學(xué)們,我們腦里裝滿著知識,當(dāng)能運(yùn)用上,我們回感到幸福和快樂.著如同蘇聯(lián)作家:康.帕烏斯托夫斯基說的一句話:幸福只屬于知識豐富的人.一個人懂得愈多,他就愈能清楚地在那些知識貧乏的人無法發(fā)現(xiàn)詩意的地方發(fā)現(xiàn)大地的.詩意.這句演化和我的話息息相關(guān).
我們同學(xué)會覺得自己沒什么天賦便不學(xué),但你的品德好是會令你覺得自己的存在:無論一個人的天賦如何優(yōu)異,外表或內(nèi)心如何美好,也必須在他的德性的光耀找到他人身上發(fā)現(xiàn)熱力,再由他的熱力的人把那熱力反射到自己身上的時候,才能體會到他本身的價值的存在.----英國劇作家.莎士比亞.
同學(xué)門,在我們的人生中包伙許多的七情六欲,擁有這些的才是一個真正的人.正如蘇聯(lián)教育家.蘇霍姆林斯基說的一句話:熱愛祖國,這是一種最出借最敏銳最高尚最強(qiáng)烈最溫柔最有情最溫存最嚴(yán)酷的感情,才是一個各方面都是一個真正的人.
好,各位同學(xué)聽我說這些,你是否覺得你的腦子里塞一些東西呢?沒關(guān)系,只要你知道讀書的好處在哪就行.大家也一起假如讀書這個神圣有快樂的大家庭吧!
中學(xué)生學(xué)生讀書心得9
最近，我讀了亞米契斯的著作——《愛的教育》，這本書記敘了一個小學(xué)三年級學(xué)生一學(xué)年的記事，并穿插老師講述的真實故事，從而展示了師生之情，父子之愛和朋友間的友誼。其中，有一篇是《意外的事件》，它講了一個新學(xué)生在上學(xué)時，在馬路中央摔倒了，正好有輛馬車向他駛來，一個叫羅貝蒂的孩子，勇敢地把新學(xué)生推到一邊，而自己卻被馬車壓斷了腳。還有《病中的小泥瓦匠》講述了恩里科和他的朋友們?nèi)ヌ酵≈械男∧嗤呓�，同學(xué)間的'友誼看似不十分重要，但在困難時卻可以給人足以安慰。
當(dāng)我讀完《愛的教育》，被這樣的一個個小故事深深地感動著。我覺得人與人之間的關(guān)愛多么重要，愛可以讓自己變得勇敢，變的偉大，變得美麗可愛。我，一個普通學(xué)生，有許多朋友，但真正的朋友屈指可數(shù)，當(dāng)讀完《愛的教育》后我懂得了結(jié)交朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因為對方的學(xué)習(xí)成績差，而認(rèn)為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在對方有困難時能相互幫助，這才算真正的好朋友，而想要得到更多朋友，只有用心關(guān)愛每個身邊的人。
《愛的教育》中每一個故事如春雨點點激勵著我，讓我想做一個行為高尚的人。雖然我們只是學(xué)生，不可能做一些驚天動地的大事，但是我們可以從“小愛”開始，坐公交車給老人讓個座、為同學(xué)講解一道難題、為父母遞杯熱茶、為行人送上個微笑……這些都是我們做得到的。
同時，這本書讓我明白了愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠(yuǎn)無法用文字來形容，但我知道，擁有愛的人，并付出愛就能真正體會到愛與被愛的滋味，他的人生必定是充實而無憾的。
中學(xué)生學(xué)生讀書心得10
1880年，《假如給我三天光明》的作者—海倫·凱勒出生了!可不幸的她在出生一年半后由于生了一場大病，雙目失明，雙耳失聰。她與有聲有色的世界隔絕了!面對著的卻是死一般的沉寂和無邊無際的黑暗。小海倫看不到多姿多彩的世界，也不能傾訴心中的希望和要求，她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。
這時候，她媽媽為她請來了一位家庭教—安妮·沙利文，沙利文老師教海倫摸盲文、拼單詞，使海倫心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始，她拼命摸讀盲文，不停地拼寫單詞和句子，是那樣的如饑似渴。海倫通過努力考取了哈佛大學(xué)女子學(xué)院，畢業(yè)后，她決定像沙利文老師那樣把自己的愛全傾注在殘疾人身上。海倫·凱勒雖然殘疾，但卻身殘志堅。
人生有許多坎坷，像談遷，50多歲時，花費(fèi)20多年心血寫成的《國榷》被盜，但他沒有泄氣，重新來過，又花費(fèi)了好幾年時間重新寫作;像司馬遷，受盡侮辱卻完成了父親的遺愿;像桑蘭，在跳馬比賽中受了重傷，幾乎成了一個廢人，醫(yī)生給她做推拿，她忍著劇痛還哼著體操進(jìn)行曲;像保爾·柯察金……
身殘志堅的人在我們身邊有無數(shù)無數(shù)，雖然我們沒有殘疾，可有些人失戀了就自殺;被父母打罵了就離家出走;摔了一跤，破了點皮就哇哇大哭，叫苦連天!和他們比起來這些只是一件微不足道的小事!人生不可能沒有挫折，關(guān)鍵是我們面對挫折時的態(tài)度，強(qiáng)者選擇堅強(qiáng)面對，挑戰(zhàn)自我，去開創(chuàng)另一片天空;而弱者選擇了退卻，怨天尤人，從此一蹶不振!
海倫·凱勒以她堅強(qiáng)的.意志和堅定的信念，為自己贏得了一片天空，為我們樹立了很好的榜樣，也印證了中國的那句古話“有志者事竟成”，讓我們自強(qiáng)不息，去迎接生活的挑戰(zhàn)吧!
中學(xué)生學(xué)生讀書心得11
暑期過半，終于斷斷續(xù)續(xù)讀完了英國著名作家奧斯丁的愛情小說《傲慢與偏見》。這是一部在世界文學(xué)史上頗有影響的經(jīng)典之作，毛姆則將其列入世界十大小說名著之一。
小說以青年男女的戀愛婚姻為題材，以男女主人公的愛情糾葛為主線，用對比夸張的手法、詼諧諷刺的語言描寫了四對姻緣，表達(dá)了作者對當(dāng)時社會婚姻與道德的的獨(dú)特見解，給人以深刻的反思。
四對姻緣中，我印象最深的是主人公達(dá)西和伊麗莎白的愛情故事。
達(dá)西出身于城市上流社會家庭，身份高貴，其儀表堂堂，相貌出眾，加之收入頗豐，無疑天生具有一種盛氣凌人、傲慢無禮的特性。他一開始瞧不起出身于鄉(xiāng)間的伊麗莎白及其家人，他獨(dú)斷專行，阻止簡與賓利的婚事，他第一次向伊麗莎白求婚就表現(xiàn)出其居高臨下的自負(fù)和傲慢。伊麗莎白雖出身低賤，但對愛情卻頗有主見，有著很強(qiáng)的自尊心。她一開始對達(dá)西的傲慢懷有強(qiáng)烈的憎惡和偏見，對向其大獻(xiàn)殷勤的偽君子威克姆則萌生好感。其實達(dá)西是面冷心熱、善良有愛、樂于助人的好青年，他默默地幫助處理好伊麗莎白妹妹私奔的丑聞而不求回報，他改變傲慢打破門第等級觀念愛上伊麗莎白，而伊麗莎白也為其感動，消除偏見，有情人終成眷屬。
達(dá)西的.傲慢和伊麗莎白的偏見讓這對年輕人的愛情一波三折。理想的愛情婚姻當(dāng)然是講究門當(dāng)戶對、情投意合，但是現(xiàn)實生活并非神話中的伊甸園。家庭背景、生活環(huán)境、接受教育、社會關(guān)系、儀表相貌、經(jīng)濟(jì)狀況等對人的性格形成會產(chǎn)生巨大的差異，這也是傲慢和偏見客觀存在的因素。傲慢也罷，偏見也罷，其實都是缺乏理智的行為，都是人性中的虛榮心在作祟。捫心自問，我們誰沒有傲慢過?誰沒有偏見過?傲慢和偏見就像一對揮之不去的魔鬼，時時纏繞著我們。傲慢讓你自負(fù)狂枉，盛氣凌人;偏見讓你淺薄無知，愚昧昏庸。傲慢與偏見讓生活憑添許多煩惱，讓人際關(guān)系籠罩一層陰影，讓人性的光輝黯然失色。
達(dá)西和伊麗莎白的愛情故事啟發(fā)我們：消除傲慢與偏見的最好方法就一個字——愛!
愛，可以讓你真誠地放下傲慢，擺脫所謂的優(yōu)越感，平等地去尊重他人，愛你所愛，在愛別人的同時也收獲尊重，收獲快樂!
愛，可以讓你徹底地放棄偏見，真實地去了解別人，感受他人的善良和真情，愛我所愛，在愛他人的同時也收獲理解，收獲幸福!
感謝奧斯丁的《傲慢與偏見》，讓我對人性有了新的認(rèn)識，讓這個暑假不再空虛!
中學(xué)生學(xué)生讀書心得12
《三毛流浪記》是漫畫家張樂平創(chuàng)作的漫畫小說。我讀了《三毛流浪記》這本書讓我感到三毛很可憐，三毛在舊社會四處流浪，他把垃圾桶當(dāng)成床，把報子當(dāng)成被子，把溫暖的太陽當(dāng)成爸爸，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽。
三毛來到烤鴨店，沒有錢只能看不能吃，餓了就把腰帶系緊，有時三毛還被富人家的孩子欺負(fù)，他們在三毛跟前吃烤鴨，讓三毛直流口水。三毛沒有錢買果汁，就把橘子泡在水里喝。三毛嘗盡了我們無法想像的苦，如果我過他那樣的生活，我一天也活不下去了，我真佩服三毛的堅強(qiáng)。在解放前的舊社會里，三毛是一個多么可憐的人，但他很堅強(qiáng)。因為他幫人擦皮鞋，最后他的工具和錢都被別人給拿走了。但他不泄氣，又去賣報紙。第一次，因為他跑得太慢，他到人群中的時候，發(fā)現(xiàn)每一個人手上都拿著一張報紙在看，于是他就把舊報紙當(dāng)廢紙賣給小販。第二次，三毛一拿到報紙就往人多的地方跑，不一會兒功夫，報紙全賣掉了。三毛永不放棄的精神和求生的勇氣值得我學(xué)習(xí)�！疤旌貎�，三毛還是一身短衫短褲，凍得他渾身發(fā)抖。路邊梧桐樹都被包上了御寒的稻草，可嘆三毛��！”看到這里讓我想到在冬天，父母怕我凍著總是讓我穿的厚厚的。記得有一次突然降溫，家里人來接我的時候，居然又帶了一件厚衣服及時的給我添上。“三毛躺在街檐下睡覺，一陣風(fēng)吹來，雨水飄進(jìn)來打濕了三毛，他便往里面挪�？墒秋L(fēng)愈來愈大，雨愈來愈斜，雨水還是淋到了他，三毛只能貼著墻根站著。”看到這里讓我想到在睡覺時我有可以避風(fēng)擋雨的房子。
如果回到三毛的年代，我一定要幫助三毛，讓他過上幸福的生活�，F(xiàn)在我要向三毛學(xué)習(xí)，做一個又聰明、又善良、又堅強(qiáng)的人。想想過去，比比現(xiàn)在，國家的面貌和人民的生活都起了很大的變化，我要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。
1947年的一天晚上，畫家張樂平冒著大雪走在上海弄堂里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到三張通紅的'小面孔。走近一看是三個十歲左右的流浪兒，正披著破麻袋赤著腳，緊緊地圍著一個烤山芋的爐子取暖。有兩個孩子在雪地上不停地跺腳。有一個趴在雪地上鼓著凍紅的腮幫去吹即將熄滅的火。寒風(fēng)呼嘯大雪紛飛。貧窮的藝術(shù)家呆呆地看著這三個他無力幫助的孩子，嘆了一口氣，去兄弟家借宿了。第二天早上，他又路過那條弄堂，卻看到有兩個孩子已凍死在那個爐子前，小手還伸在熄火的爐膛里……張樂平痛哭流涕，這一幕深深地刺激了他的神經(jīng)。張樂平悲憤，他要吶喊，他要畫三毛流浪記……就這樣一部反映舊社會兒童生存狀況的作品問世了。
中學(xué)生學(xué)生讀書心得13
弟子規(guī)，圣人訓(xùn);首孝弟，次謹(jǐn)信;泛愛眾，而親仁;有余力，則學(xué)文。
——題記
今天，有閑暇時間，便整理了從學(xué)校帶回來的書;無意中，翻到了《弟子規(guī)》，不由得被吸引。一人一書一杯茶，靜靜地坐下來，坐于窗前，享受書香拂面，共度美好時光。
“親所好，力為具;親所惡，謹(jǐn)為去。”這不禁讓我回想起了童年，六歲正是好奇心大發(fā)的年紀(jì)，那時我是家中的小霸王。
一天，我看見了鄰居小姐姐抱著的洋娃娃：金發(fā)碧眼，戴著皇冠穿著公主裙，特別漂亮。我不由分說一把奪了過來據(jù)為其有，哪曾想，天下沒有不透風(fēng)的墻，這事竟然被我的“冷面神”老爸知道了。他一手把我拎起來，二話不說往鄰居家走去。
“嫂子，真是對不住，這小丫頭不懂事，又欺負(fù)你家娃兒了�！崩习终f，“丫頭過來，給小姐姐道歉還回她的洋娃娃。”我迫于老爸的“淫威”，不得不把洋娃娃還了回去。
這時，老爸蹲下來，溫和地對我說：“丫頭，搶奪是強(qiáng)盜做的事，咱們是文明人，要以德服人，要講道理，要學(xué)會換位思考;假如是你的東西被人搶了，你會怎么樣?”我細(xì)細(xì)琢磨，明白了是我不對，我愧疚地跟小姐姐說了聲“對不起”。
之后，老爸見我知錯就改獎勵了我一個洋娃娃，我還和小姐姐成了無話不說的好朋友。這算不算因禍得福?我不禁笑了出聲，把書翻了一頁。
“老易至，惜此時�！笔前�，“逝者如斯夫，不舍晝夜�！毕胂朐趯W(xué)校的日子，也算是“日出而作日落而息”了。
迎著地平線上緩緩升起的第一縷陽光，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室讀書。一日之計在于晨，看看坐在角落的我，我在做什么呢?看啊，我正在與同桌“啃”古詩文這塊硬骨頭�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�，感恩辛勤付出的老師，也感謝認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們，讓你我面對未來的日子時能坦坦蕩蕩問心無愧。
“叩、叩、叩——”敲門聲打斷了我的'思緒，開門一看，是伯母�！把绢^，喏，這是上次借你的菜錢，現(xiàn)在還你�！蔽乙宦�，愣了;伯母繼續(xù)叨嘮。哦，原來是上次在街上幫她付的菜錢。
“伯母，不用還了，幾塊錢而已�！蔽艺\懇地推辭著，若不是伯母說起，我都忘了�！皫讐K錢也是錢，何況你還上學(xué)呢!快拿著，不然我生氣了�！辈赴彦X硬塞到我手里，“丫頭，晚上過來吃飯呀!”
伯母說完便匆匆走了，我無奈的看著她走遠(yuǎn)，拿出那幾張還有余溫的錢，眼睛霎時濕潤了。
父母相繼離世，爺爺奶奶也都不在了以后，伯父伯母沒少照顧我，使我身心健康的成長，這一切的一切，化成一股股暖流，滋潤著我的心田。
余光一瞥，看到書中那引人注目的“信”字。是的，它不僅僅是那“幾塊錢”而已，它更是做人的道理——“誠信”。
我輕輕合上書，靜靜地，看向窗外正在臘梅樹上快樂嬉戲的鳥兒們，心里豁然開朗……
在我所走過的十七個春秋中，伴著我的，是淡淡的書香;讀書，讀的是心境，讀的是涵養(yǎng)，讀的是品格。
“見人善，即思齊;見人惡，即內(nèi)省�！薄拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！�
——后記
中學(xué)生學(xué)生讀書心得14
這個寒假有很多時間，于是我就花時間看完《劉邦》這本書。這本書講的是劉邦從草根到大漢皇帝。
漢族、漢字、漢語，都源自中國歷史上的一個王朝漢朝。而創(chuàng)建了這個偉大王朝的人就是大名鼎鼎的漢高祖劉邦。知道歷史的都不陌生這個人。
他是一位偉大的帝王。曾經(jīng)毛澤東稱他是封建皇帝里面最厲害的一個，西方學(xué)者贊他是人類歷史上最遠(yuǎn)見、對后世影響最大的政治人物之一，這么一說那他可不得了啊！他推翻了殘暴的秦王朝，并創(chuàng)造了中國歷陳祥朋：
史上最長的四百年統(tǒng)一盛世。
這本書所寫從劉邦是一個沛縣里最普通的平民當(dāng)上了一個亭長，其實現(xiàn)在來說就相當(dāng)于一個派出所所長開始。在那時這一官職就是芝麻綠豆大小的官兒，手下也沒有幾個手下，做這官還挺要命的'。而在他們家他排老三一共就四兄弟。他從來不喜歡文和干出體力的事，可以說他那時就是一個懶人，在外喜歡把錢花在酒樓花樓等地。就這樣的一個人能當(dāng)上一個大帝王，換到現(xiàn)在有多少人能當(dāng)上總統(tǒng)��！但這不可能，畢竟這是兩種社會性質(zhì)。但他很講義氣樂于助人。
劉邦這個人說他運(yùn)氣真比別人好多了，就這樣相貌很普通的大男人竟抱了一個美人歸。換到現(xiàn)在這個社會有多少男生還要過光棍節(jié)呢！這素材不都是《史書》作者司馬遷《漢書》作者班固硬著頭皮寫下來的。
陳勝吳廣農(nóng)民起義大家都很熟悉吧！正因秦朝皇帝太暴殘了，所引起了起來反抗的農(nóng)民隊伍。這時劉邦起義要滅掉大秦朝帝王。他開始創(chuàng)建了草根團(tuán)隊，隊伍也在不斷壯大。
在劉邦抗秦的日子里也遇見了許多幫助過他的人，他的軍師張良做出的功勞很大。劉邦就是靠幾位有才的友人的一起共同努力下用幾年時間終于滅了秦暴君和各路不從的諸侯國�，F(xiàn)在到是好奇這個不會武功又沒有文化的人是怎樣贏得一片天下的。
正如這本書寫到的靠會用人才、大方、運(yùn)氣等。
讀了此書我感知劉邦果不是天下一般的傳奇人物啊！
中學(xué)生學(xué)生讀書心得15
《手指》一文，反復(fù)讀來，耐人尋味，啟的匪淺。小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目。
小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同，但他們卻不分強(qiáng)弱，互相尊重，互相支援，他們只是默默的‘耕耘’，無私奉獻(xiàn)，卻從不夸耀自己和索取什么。他們是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的`集體，無論粗活細(xì)活臟活累活或大事小事，都能高質(zhì)量地完成。手指的精神，向我們揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一永不變的真理。
春節(jié)前，在我國南方發(fā)生了特大雪災(zāi)，其程度之嚴(yán)重，范圍之廣，持續(xù)時間之長，是歷史上罕見的。然而，人民的團(tuán)結(jié)一致，上下一心，軍民一心，迅速戰(zhàn)勝了災(zāi)害，創(chuàng)造了抗災(zāi)，救災(zāi)的奇跡。這一事實，足以證明了團(tuán)結(jié)的力量。
我還想起了以前參加拔河比賽時，由于幾個同學(xué)觀點不一致，比賽開始了，前一個同學(xué)賣力的拉著，可是后面的同學(xué)一個往左拉，一個往右拉，不能形成合力，結(jié)果輸了。這一事例也從反面告訴了我們不團(tuán)結(jié)必然會失敗的道理。
人群的全體同人指的全體一樣，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難，辦好一切事，我們的社會才會變得更加美好、和諧。
俗話說：“榜樣的力量是無窮的，”我們要學(xué)習(xí)手指們的精神，激勵自己健康成長，不斷進(jìn)步！
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