欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實用文>讀后感>《愛的教育》讀后感

      《愛的教育》讀后感

      時間:2023-07-21 08:05:42 讀后感 我要投稿

      《愛的教育》讀后感匯編(14篇)

        讀完一本名著以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的《愛的教育》讀后感,希望能夠幫助到大家。

      《愛的教育》讀后感匯編(14篇)

        《愛的教育》讀后感 篇1

        一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在一個學(xué)年里的記事,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容。其中穿插著老師給學(xué)生講述的一則美好而真實的‘每月故事’。一個小學(xué)生的世界活潑地現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡,細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情,父子之愛,朋友之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛祖國,愛社會的精神。

        整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu),語言也異常樸實,曉暢,但由于它包含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛,對普通人純真心靈的熱忱贊頌,由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,使作品細(xì)微處見真情,平凡中寓崇高,讀完全書,激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說,作者用愛的鑰匙,打開了人們的心扉。

        當(dāng)我們在閱讀這本書時,可以慢慢思考些什么,這些思考使我們能夠深刻體會一下愛的教育。愛是人類的永恒話題,是人類最基本的情感,而在教育中,愛更是教育的靈魂與生命。對孩子進(jìn)行愛的教育,是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求。愛需要教育,教育也需要愛。教師作為師生關(guān)系的主導(dǎo)者,需要有意地發(fā)現(xiàn),尋找,創(chuàng)設(shè)‘有情’情境,運(yùn)用超乎于父母兄弟的愛,富有更多理性的愛,去感染和培養(yǎng)學(xué)生的心靈,發(fā)展他們的道德情感,形成完美的人格和高尚的情操。透過安利柯的描述,我了解什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的`老師才是天底下最好的老師,安利柯的先生說道:‘除你們之外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人,你們是我的學(xué)生,我愛你們,請你們也喜歡我!我一個都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看,請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,給我榮耀。"先生的這些話,讓所有學(xué)生都信服他。

        人人都需要愛,只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。讓我們把愛奉獻(xiàn)給他人,也快樂自己吧!

        《愛的教育》讀后感 篇2

        愛是什么?愛,宛如一盞孔明燈,明亮的燈火溫暖著人間,給予了我們信心與希望。讀了《愛的教育》這本書,我更是對“愛”的偉大深有感觸。

        走進(jìn)《愛的教育》,我仿佛到了愛的天堂,是愛,撥動了心靈的旋律。是愛,讓我們有勇氣面對挫折,坎坷。是愛,給我們的生命增添了活力與關(guān)懷!

        愛有許多種,有同學(xué)之間的友愛。有長輩對晚輩的父愛,母愛等。每種不同的愛都令人無比的溫暖,“愛”是世間多么重要,多么美好的東西啊!

        《愛的教育》中,老師對學(xué)生的愛深深打動著我,老師的愛是無私的,她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說:“同學(xué)們是小苗,老師是培育小苗的辛勤園丁,老師猶如一支蠟燭,用最溫暖,最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,她們不圖回報,默默的燃燒著自己!”

        長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動,他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽軌蚝推渌∨笥岩粯,在嶄新的教室里一起學(xué)習(xí),一起玩耍,為了自己的孩子,拼命工作,干各種各樣的`粗活,為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子,有的把自己累病了,年青的臉變得滄桑了,有的皺紋增多了,手也變粗糙了。但是在孩子們的眼里,無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的父母,為他們端上一杯熱茶,為父母捶捶背揉揉肩,父母都會感到非常的欣慰!

        在《愛的教育》這本書中,我們吮吸著愛的乳汁,享受著蘊(yùn)含道理的故事,感受著愛的芬芳!

        愛,猶如一股永恒的暖流,流入我的心窩,我一定要好好學(xué)習(xí),珍惜別人給予自己的愛,同時也要給予別人愛,讓我們播灑下愛的種子,讓人間沐浴在愛的陽光里,生根發(fā)芽,枝繁葉茂!

        《愛的教育》讀后感 篇3

        今天,我再一次翻開我在暑假里買的《愛的教育》;再一次被故事中的情結(jié)所感動;再一次深受愛的熏陶……

        《愛的教育》是一本關(guān)于愛的教育,洗滌心靈的書籍,作者是意大利作家亞米契斯。它的書名使我思考,在這紛紜的世界里,我與一個意大利小學(xué)生一起去探索一個未知的答案:愛是什么……

        正當(dāng)我要思考這個問題的時候,書本便不由自主地翻到第二十一頁:災(zāi)難。于是,我便順其自然地看下去?赐曛螅业母杏|非常深:文中有一個二年級的小學(xué)生,叫洛佩諦,他看到一個一年級的小學(xué)生摔倒在馬路上,快被車子撞到了,就大膽地跳了出去,把他拖救出來,不料自己的腳卻被車子輾得腳骨都碎了……

        看到這里,我陷入了沉思之中,人生最寶貴的是生命,可是,這位小主人公洛佩諦有著一顆火熱的心,用生命時刻在幫助著別人。試想:同樣的情況發(fā)生在我們身上,我們會怎樣做?也許,自私和各種考慮會讓我們卻步。我在心里默默地對自己說:“我跟洛佩諦比起來,真是太自私太自私了!”的確,連這個二年級的小弟弟都知道要舍己為人,為別人著想,而我,一個已經(jīng)讀六年級的學(xué)生,卻總是因為一點點利益,就跟姐姐斤斤計較,從來不會為姐姐著想……我真是自愧不如。

        在我們的身邊,有些人根本不會這么做,他們認(rèn)為金錢就是人的一切,活著就是為了自己,完全不顧他人的利益,更有甚者,為了賺更多的錢快樂自己,哪怕是黑心錢也賺得悠然自得,多么可惡啊!

        我想洛佩諦那種舍己為人的精神就是一種最無私的愛,多么有愛心的'人啊,為了幫助自己身邊的人,哪怕是不認(rèn)識的一個過路人,他都要幫人一把,把生的希望總是先給了他人,這是怎樣的一種愛呀!

        同學(xué)們,讓我們的生命更有意義起來吧!學(xué)習(xí)有用的知識,幫助更多需要我們幫助的人,讓世界變得更加美好!

        《愛的教育》讀后感 篇4

        以孩子的眼光審視著身邊的美麗與丑陋,用大愛去感受生活中的善良與邪惡。老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛……《愛的教育》就是一場關(guān)于愛的盛宴。

        看到這本書時,我就藏不住內(nèi)心的求知欲。愛是什么?它有什么含義?但隨著對書中內(nèi)容的不斷探索,要想在書中找到答案,就要從主人公安利柯的生活中接觸愛的點點滴滴,去理解愛的含義。

        愛不僅體現(xiàn)在大人們的身上,小孩子的世界里也有足以讓人驚艷的愛。在《倫巴弟的小哨兵》這個小故事中,小孩身上的愛國情懷被體現(xiàn)得淋漓盡致。小哨兵的心靈已經(jīng)充斥不下愛國的情懷,更多的愛體現(xiàn)在他的一舉一動中,明知也許自己會為了這偉大的事業(yè)獻(xiàn)出自己的生命,但是為了國家,他覺得所做的一切都值了。因為愛從來不是掛在嘴邊上說說而已,只知道要去愛,但卻不知我們?yōu)槭裁磹郏棵恳晃恢档米鹁吹娜说纳砗,必有一個偉大的故事。小哨兵在本該無憂無慮玩耍的年紀(jì)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,那一刻,我的心像碎了一樣,眼淚不知不覺的流過了眼角,慢慢滴落。

        愛就像空氣,生活中無處不在,我們只知道要愛,卻忘記了愛的含義。例如老師的愛,雖然它不如家國之愛那般偉大,但每當(dāng)我們處于困境當(dāng)中,是誰指引了我們明確的方向?是老師,老師對我們的.愛是無私的,但我們卻沒有及時給予對方愛的回報。愛,不僅僅是對某個人的寵溺,而是在他遇到困難的時候及時給予幫助,在對方生活中迷茫的時候及時幫他指引方向,在她最傷心最失望的時候安慰她。

        我們身邊的愛總是被誤解,父母的道理和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗被當(dāng)成了煩人的嘮叨;老師對我們悉心的教導(dǎo),被當(dāng)成了一次又一次打在我們掌心的教棍;我們把長輩們的愛當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)?shù)男枨,一次次的被愛,卻又一次的辜負(fù)愛。也許我們覺得愛我們,寵我們,是理所應(yīng)當(dāng)?shù),孰不知背后又有多少個人沒有被愛的機(jī)會……

        而回報來自身邊每一份愛的最好方式,便是學(xué)會去呵護(hù)它,去珍惜它。在世界的愛中逐漸學(xué)會去愛這個世界。

        《愛的教育》讀后感 篇5

        愛的教育這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

        愛的教育文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌蕩起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處!稅鄣慕逃冯m然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,吸引我的,并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困有的身有殘疾當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的他們從出身到性格 都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情,這是我們所比不上的,同時也是令人羨慕的,有時候,當(dāng)我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,這多可悲呀!有句話是這么說的:“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們!逼鋵崳绻覀兡軌蜢o下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的明天。請乘上愛的`小舟,走完屬于你自己的愛的人生。

        這是最能體現(xiàn)愛的價值,雖然有點長,但可以簡短只去一部分。那么多人愛我、幫助我的人,我多幸福呀!朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中,你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的明天。請乘上愛的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。

        《愛的教育》讀后感 篇6

        最近有一本書讓我廢寢忘食,他就是令全世界的父母和孩子們感動的偉大作品-—《愛的教育》。這本書主要以小男孩安利柯的眼光,從10月份4年級開學(xué)第一天開始寫起,一直寫到第二年7月份,共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當(dāng)我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會被感動得熱淚盈眶。腦海里總會浮現(xiàn)出一個身強(qiáng)力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象,一個愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。

        藝術(shù)來源于生活,讀完這篇文章,我會想起我的幾個朋友:甘思源、劉奕成、羅海麟和李政君等。他們都是我要好的朋友,但是能做到像“卡隆”這樣的朋友不多。就在最近,我們科學(xué)試驗小組在做試驗時應(yīng)該是第一個完成試驗的`,可是我的一些朋友盜用我們的方案。還有就是我們同學(xué)之間玩的偵探游戲,我一直以為甘思源就是接到神秘信件的人,想不到他居然是“叛徒”,把我們所說的計劃全部告訴寫信人。我自己一直在編寫小說,當(dāng)我拿給我的朋友看后,他竟然把內(nèi)容記下,經(jīng)過改編比我早一步寫出來。他們或許只是為了一時的自私而去傷害朋友間誠摯的情感,但是跟“卡隆”的精神背道而馳,使我一度感到彷徨與迷惑。我最信任的朋友只有從一年級到現(xiàn)在一直關(guān)心我、幫助我、支持我,真正把我當(dāng)成朋友的-—劉奕成和李政君,他們就是我的“卡隆”。我很羨慕安

        利柯有“卡隆”這樣的朋友,希望我們身邊有樂于助人的,越來越多的“卡隆”出現(xiàn)。現(xiàn)在我也要努力一下,讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友,幫助更多的人,再把以前的朋友爭取回來。

        我要學(xué)習(xí)“卡隆精神”,努力使自己成為同學(xué)們心目中的“卡隆”。最后讓我們一起記住這篇文章,銘記朋友間的純潔的友誼,記住好朋友——“卡隆”,把“卡隆精神”發(fā)揚(yáng)光大

        《愛的教育》讀后感 篇7

        花了整整一個月的時間,我終于把《愛的教育》讀完了,讀完后,我的第一感觸那就是――愛!

        這本書是以一個小男孩――安利柯的日記,來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文字雖然十分簡單,所描寫的也是在生活中經(jīng)常見到的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感動不已。列如《佛羅倫薩的小抄寫員》這一篇,就是個典型的例子,講的是:朱里奧的家庭貧困,父親為了維持家人的生活,為別人抄寫定單。朱里奧為了不讓父親辛苦,就利用爸爸睡覺的時間幫爸爸抄定單。因為朱里奧抄定單要熬夜,白天上學(xué)時很不精神,父親不知情,反而責(zé)罵朱里奧。一天,他發(fā)現(xiàn)是兒子幫助他抄寫定單時,真是十分悔恨。就這樣,父子之間的.情感越來越親密了……

        “愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生的諄諄教導(dǎo)、朋友間互相幫助……這些往往都被我們看為理所當(dāng)然的東西,可是卻沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,是多么美好啊!

        有時候,當(dāng)我們遇到挫折時,常常會傷心,就好像能夠靜下心來,細(xì)細(xì)的思考我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候,相信你一定會付出你的愛心給一些需要幫助的人,是不是?

        朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!

        《愛的教育》讀后感 篇8

        假如父親是一座大山,那父愛就是佇立在山上的最動人的風(fēng)景,博大而渾厚;假如母親是條小溪,那母愛就是涓涓流淌著的泉水,細(xì)膩而溫柔。古往今來,多少詩人用詩詞贊美對父母的愛,而《愛的教育》則讓我更深層地理解了父母之愛。

        這本書是以日記形式講述了小學(xué)生的所見所聞。在這本書中,有一篇使我深深感動。一個叫弗蘭諦的男孩因為在學(xué)校表現(xiàn)十分惡劣而被校長開除。弗蘭諦的母親在一節(jié)課上沖進(jìn)了教室,她全身被雨淋濕了,衣服也破舊不堪,一臉蒼白。母親跪在地上,哀求校長和老師放過弗蘭諦一馬,也請弗蘭諦的同學(xué)原諒他的行為,但頑劣的弗蘭諦卻在一旁冷漠地笑著看眼前發(fā)生的一切。

        憤怒之余,我也看到了我身邊的一些現(xiàn)象,類似的事列在我們周圍并不少見。有些同學(xué)花錢大手大腳,不知道父母掙錢的有多辛苦,爸媽說他幾句,便賭氣吵鬧,非要父母答應(yīng)不合理的要求;有的同學(xué)犯了錯誤被父母批評了幾句,就頂嘴甚至不理睬他們;有些同學(xué)因為學(xué)習(xí)成績不好而被父母說了幾句,就大呼小叫、叫苦連天甚至無理反駁……他們和弗蘭諦一樣無法感受到父母的愛。

        其實,愛的表達(dá)方式很多種:風(fēng)雪中為我們擋住寒冷的是父母之愛;生病時,最為孩子焦急而心疼的是父母之愛;訓(xùn)斥時、嘮叨時,那都是父母對孩子的愛。或許這些大家都沒有注意,但是這些都飽含著父母濃濃的`愛,可憐天下父母心!其實,回報并不需要你去做什么驚天動地的大事,一句謝謝,一張獎狀,一份優(yōu)異的成績單,這就是他們最想要的最好的回報!

        “讀一本好書,就是和許多高尚的人在交談!弊x《愛的教育》,使我懂得了如何去感激愛,如何去愛,如何去回報愛,更重要的是如何去發(fā)現(xiàn)你生活中看似不起眼的愛!《愛的教育》,讓我真正理解了愛,懂得了愛。

        《愛的教育》讀后感 篇9

        《愛的教育》是作者德·亞米契斯根據(jù)自己的兒子的日記改編而成的一本書。在書中以一個小學(xué)生安利柯的視角來觀察日常生活中學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母和兄弟姐妹間的關(guān)系。

        雖然只是一些平凡善良的人,但他們卻讓我真真實實體會到了愛的力量,在愛中受到教育和啟示。如果問我愛是什么,或許我無法確切的回答。但是我認(rèn)為愛是沒有任何限制和規(guī)定的,愛更是多種多樣的,父母對孩子的愛,老師對學(xué)生的關(guān)心鼓勵,同學(xué)之間的友好情誼,都蘊(yùn)含著愛。其實在生活中,類似的事情有很多很多,那些樂于助人不求回報的人,拯救了許多面臨困境的人。我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),不求回報的幫助那些有需要的人。作為宿管老師,給學(xué)生的.愛一定也能讓學(xué)生感受到家的溫暖,為學(xué)生的求學(xué)之路帶來鼓勵。

        老師的愛是一種視如己出的心境,是一種奉獻(xiàn)的精神,是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度,更一股巨大的力量。在未來的工作中希望我和我的同事們能共同努力,帶給學(xué)生更多的溫暖,讓學(xué)生在愛中學(xué)習(xí)成長。

        首先,我們應(yīng)該深入學(xué)生的心理,了解學(xué)生的感受和想法,處理好師生之間的關(guān)系。盡可能地避免宿舍矛盾的產(chǎn)生。其次,我們要用愛來感化學(xué)生,真誠地為學(xué)生提供服務(wù),為學(xué)生們的生活保駕護(hù)航,更應(yīng)該在生活中成為學(xué)生的朋友。此外,我們還應(yīng)該在工作中潛移默化的給學(xué)生樹立拳拳愛國心。無論未來他們的前途多么的閃亮,也希望他們永遠(yuǎn)不要忘記我們強(qiáng)大的祖國,熱愛我們的國家!

        愛是無私的,愛是純潔的,愛是實實在在的。作為宿管老師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有度、教育有方。給予學(xué)生最質(zhì)樸的愛,做一個真正有愛的好老師!

        《愛的教育》讀后感 篇10

        通過閱讀《愛的教育》這本書,讓我感觸很多,使我受益匪淺。《愛的教育》一書,主要講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事記錄了他十個月在學(xué)校、家庭和社會的所見所聞。通過安利柯的日記中看出了他們班同學(xué)的優(yōu)點和缺點,我從中學(xué)習(xí)到了他們的優(yōu)良品質(zhì),也自我反省了自身存在的同樣的毛病,這是一本洗滌心靈的書籍。

        書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們的身上都有著一種共同的東西——愛。這本書處處洋溢著濃郁的情感力量,它用愛打開了人的心扉,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠地心,從中可以體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,引發(fā)了我們對愛的`思索。一個個小小的故事,使我們從中受到了極大地鼓舞,靜下心來想想,我才發(fā)現(xiàn),在這個世界上,我們也享受著許多別人對我們的疼愛、關(guān)心和幫助。在以后,我們也要付出愛心給那些需要幫助的人。

        我們不但要愛自己、愛人民、愛親人,更要愛我們偉大的祖國,在《愛的教育》一書中不時出現(xiàn)震撼人心的愛國故事,這樣的故事讓人感動,同時也教育了我們:作為炎黃子孫,祖國的花朵,我們更應(yīng)要有一顆熱愛祖國的真摯的心,將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的社會變得幸福安寧,讓我們的祖國更繁榮昌盛。

        讀完《愛的教育》一書,讓我知道了愛是不受限制的,愛不分大小多少,小到一句問候,一個擁抱,大到為國獻(xiàn)身,只要我們心中充滿愛,和平共處,遠(yuǎn)離硝煙戰(zhàn)爭,世界就會充滿愛。

        《愛的教育》讀后感 篇11

        愛,一個如此平凡的字,但在《愛的教育》這本書里卻不平凡。在亞米契斯的筆下,一個個擁有高尚品德的人物出現(xiàn)在我眼前。

        這本小說主要是以日記的形式,記錄安利柯小學(xué)四年級發(fā)生的事情,其中,有一個故事最讓我難忘——《勇敢的羅伯弟》這個故事主要講羅伯弟早晨上學(xué)時,一個最低班的小學(xué)生離開母親之后,一不小心摔倒在馬路上,正巧這時一輛車向那孩子急速駛來,眼看就要撞到他了。羅伯弟見此情景,勇敢的跑了過去,一把抓住那個孩子,把他拖到一邊,可他自己卻來不及躲,被車壓到腳上,骨頭都碎了。我真為羅伯弟這種行為感到由忠的敬佩。在這本書中,還有很多有高尚品德的人,比如,熱愛祖國的愛國少年,保護(hù)同學(xué)的卡羅納,這一個個名字都深深地刻在我的心里。但是我最敬佩的還是卡羅納,為了保護(hù)同學(xué),卡羅納會打欺負(fù)他朋友的人。在《納利的保護(hù)人》一文中,納利身體瘦弱,同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他,可他從來不敢反抗,也不肯告訴母親,常常一個人偷偷流淚。是卡羅納保護(hù)了納利,教訓(xùn)了那些壞孩子,卡羅納真是一個堅持正義、善良勇敢的孩子呀!

        讀了《愛的教育》我懂得了愛是同學(xué)之間的'一個微笑;愛是同學(xué)之間的一句問候;愛是親人之間的一句祝福。前段時間,我們吉安有一個人的父親需要骨髓移植,但要一大筆

        錢財,他的兒子為了自己的父親,把自己的畫拿去辦了個畫展,那一天,大家不約而同都來了,我買了三幅畫,當(dāng)一個人付了錢,他總會鞠一個90度的躬,我還多捐出一千元呢!這三幅畫里,包含著多么濃的愛呀!

        那一天,我真正懂得了,只要人人獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!

        《愛的教育》讀后感 篇12

        《愛的教育》是作者通過一個三年級的學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事,穿插著老師講的“每月故事”,娓娓地記敘著一件件看似平凡、細(xì)微的事情,卻飽含了人世間一切美好的感情。那一個個樸實無華的故事,似作者筆端流淌出的'涓涓細(xì)流,平緩而波瀾不驚,卻悄無聲息地浸潤著我的心田,深深地感動了我,久久難以平息……

        《費魯丘的熱血》是第六個每月故事,也是最令我感動的一個故事!拔铱偸亲屇銈,但是……我也很愛您。您能原諒我嗎?……原諒我吧,外婆!”—染有打架、賭博惡習(xí),令外祖母失望的費魯丘在外祖母將受到傷害的危險時刻,奮不顧身地用自己的身體護(hù)住了外祖母,擋住了強(qiáng)盜的刀子,被刀貫穿身體而死。

        讀到這里,我被深深地震撼了!在生命的最后一刻,費魯丘用足全力向一直疼他、關(guān)切他的外婆懺悔、道歉,說出了平時因年輕氣盛、自尊、固執(zhí)而想說又說不出口的話。盡管費魯丘行為有所偏差,不是一個好孩子,但是他的心并沒有硬似石頭,他的心底還有柔軟的一角,珍藏著對親人的愛,對最疼他的外婆的愛……我深深地體會到愛的偉大—再有劣跡的人只要心中還存有愛,他的心還是善良的——費魯丘用他的的熱血洗滌了自己的靈魂!

        在《愛的教育》中,我找到了愛。這融融的愛,這暖暖的感動一直在我心底涌動著。這本書讓我感悟到:生活中,愛的力量無處不在!我不是也一直在親子之愛、師生之情、同學(xué)之誼中茁壯成長嗎?我更應(yīng)在學(xué)校、家庭學(xué)會事事處處關(guān)愛他人,用自己的愛心來回報別人,讓愛在人們心中永駐!

        在愛中我得到了教育!

        《愛的教育》讀后感 篇13

        要堅強(qiáng),要勇敢,不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你,要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時的豁達(dá)與平靜。

        《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯所寫的。全書采用日記體的形式,講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事,內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊的各種所見所聞、所思所感,以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。

        亞米契斯用他溫柔的語言,奇妙的寫出了每章每節(jié),把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。都能讓人具有深刻的感受,即使一件小小的事情,也能寫的生動無比。單純、美好的心靈使世界充滿了愛。

        開頭篇中,就寫到了老師是如何的關(guān)護(hù)學(xué)生,看到一個臉上長著紅疹的同學(xué)就停下來詢問這孩子怎么了。作為一名班主任,不僅僅要了解學(xué)生的身體狀況,還要包括學(xué)生各方面的品德、學(xué)習(xí)、以及成長歷程。在文章中的老師、家長是如何處理學(xué)生矛盾的,都值得我們學(xué)習(xí)。

        在《愛的教育》中,每篇都有他的感人之處,他們都是一群充滿活力、積極上進(jìn)的學(xué)生,例:勇敢的洛佩諦、愛護(hù)新同學(xué)、卡隆的正義、可萊諦愛學(xué)習(xí)勞動等等,深深的感受到了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、以及學(xué)生與家長的愛。

        在每月故事中,學(xué)習(xí)其中的精神。在處于青春期的費魯喬很頑皮,既缺少了家人的.關(guān)心,他不善于表達(dá)自己的愛情。但他最后為了保護(hù)奶奶,獻(xiàn)出了他的生命,可歌可泣。以及安利柯對卡隆所描寫的,他真的能犧牲自己幫助別人的人,這種精神從他眼睛里可以看出來。

        安利柯教給我,要有一顆純真、樸實的與樂于助人的美好心靈;卡隆教給我要有一顆正直、善良的心;可萊蒂教給我要樂觀,進(jìn)取、熱愛勞動;斯帶蒂教給我真誠待人;洛佩蒂教給我要有一顆舍己救人的心。

        愛的可貴的,教會我做人的道理。《愛的教育》很值得大家去讀。

        《愛的教育》讀后感 篇14

        《愛的教育》這本書是作者亞米契斯寫的著作。采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛……

        雖然故事里面的文字都很簡單樸實,但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動不已。比如:每月故事中——爸爸的陪護(hù)人。講到了西西洛的父親在法國工作,前幾天回到了意大利,但在途中,忽然生病了。他的妻子想親自看看他,但家里一個孩子正生病,不能分身,于是只好讓西西洛去看望父親。到了醫(yī)院,西西洛他向醫(yī)生描述了爸爸的樣子,終于找到了爸爸,他天天陪他,照顧他,還向醫(yī)生詢問爸爸的情況。有一天在取藥的途中,他看見了自己的`爸爸,爸爸要他回家,可西西洛仍堅持陪護(hù)著這位原本素不相識的“爸爸”,因為他要完成一個使命:照顧這個已經(jīng)5日生活在一起的爸爸。但是,盡管在少年的細(xì)心呵護(hù)下,病人還是沒能逃過危機(jī)。直到他病逝。

        故事中的西西洛真是太了不起了,他之所以這樣做是因為,他有一顆感恩的心!有一顆愛心!而我呢,當(dāng)然也要做一個:“西西洛”。

        有一次,我在校園外撿到了一個鉛筆盒,上面寫了棋盤街小學(xué),一年級二班。于是好心的我就送到了老師的辦公室里了 。幫那位同學(xué)找到了鉛筆盒;氐桨嗬镂揖拖虺粤伺d奮的藥物一樣快樂。我領(lǐng)悟到了一個道理:伸手去幫助別人,自己會很快樂。我們要向舍己為人、樂于助人的人學(xué)習(xí)!

        只要讓世界充滿了愛,那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起創(chuàng)造愛的世界吧!讓我們在愛的沐浴下共同成長!

      【《愛的教育》讀后感】相關(guān)文章:

      《愛的教育》讀后感,《愛的教育》讀后感心得11-21

      愛的教育書評01-19

      愛的教育日記01-17

      《愛的教育》感言12-04

      愛的教育教學(xué)反思10-15

      愛的教育活動總結(jié)01-21

      愛的教育讀后感01-01

      《愛的教育》讀后感02-05

      《 愛的教育》讀后感02-05

      《愛的教育》的讀后感02-05