《三國演義》讀后感(實(shí)用)
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的《三國演義》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三國演義》讀后感1
中國的四大名著想必大家并不陌生，但羅貫中著的三國演義是我受益最多的一本書。
這本書主要講了魏、蜀、吳之間的紛爭故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止，描寫了進(jìn)百年的偉大歷史，和赫赫有名的三國之君。故事中有貪財(cái)好色的呂布；英勇善戰(zhàn)的張飛；嫉妒加小心眼的周瑜；還有聰明絕頂?shù)闹T葛亮。諸葛亮能被后人所贊也是當(dāng)之無愧的.。聰明的他上知天文，下知地理，誰的陰謀都別想在他的眼前瞞天過海。他也會(huì)利用天氣及風(fēng)速來巧妙的成功完成他的用兵之計(jì)。他也是一個(gè)大度惜才，警惕性高的人。七擒孟獲，每次孟獲不服都放走他，直到第七次孟獲佩服的五體投地，歸順蜀國。讓我感受最深的是草船借箭，嫉妒心極強(qiáng)的周瑜把諸葛亮看成了東吳一患，便想方設(shè)法害死他。最終他想到現(xiàn)在是沒有造箭的條件，卻偏偏讓諸葛亮三天之內(nèi)打造十萬只箭，否則，將被處死。沒想到諸葛亮卻胸有成竹的接受了常人不可能完成的任務(wù)。憑他的聰明才智居然在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬只箭。
讀完三國演義我對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有了更新的了解。
《三國演義》讀后感2
這個(gè)學(xué)期我讀了一本很有名的書，叫《三國演義》作者是元末明初的羅貫中，這一本書本要講的是三國時(shí)期的一些故事，有劉備、張飛、關(guān)羽三人的桃園三結(jié)義，有劉備三顧茅廬諸葛亮，還有諸葛亮草船借箭等等。這么多故事，讓我印象最深的`是諸葛亮的草船借箭。
這個(gè)故事是在吳國發(fā)生的，那時(shí)因?yàn)槭駠呀?jīng)戰(zhàn)敗了，吳國和蜀國就聯(lián)合一起攻打曹軍。但是吳國的箭不夠用了，就讓諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬支箭，但是諸葛亮用他的神機(jī)妙算，向曹操“借”了十萬支箭，讓周瑜贊嘆不已。諸葛亮的“借法是，在大霧天氣，讓十條草船橫開，過一會(huì)兒再調(diào)整船頭的方向，讓兩面都受箭。
你們猜猜他是怎么知道曹操要放箭的？因?yàn)槟鞘谴箪F天氣，兩邊的人連對(duì)面是什么樣子的都看不清楚，而且諸葛亮知道曹操是一個(gè)生信多疑的人，不敢輕意派兵，才會(huì)用這一種方法的。我覺得諸葛亮非常神機(jī)妙算，他自己都已經(jīng)提前想了好幾步了。曹操非常多疑，總覺得別人一定有埋伏。
這一本書很好看，也體現(xiàn)了當(dāng)代的人民對(duì)人才的渴望，希望人才涌出。
《三國演義》讀后感3
我五歲的時(shí)候就開始讀《三國演義》了。上次學(xué)校組織的“書香四月”活動(dòng)期間，我又從頭看了一遍，有些感悟和大家分享一下�！度龂萘x》中，我最欣賞關(guān)羽、曹操和趙云三個(gè)人物。
首先，我最喜歡的人物是關(guān)羽，主要體現(xiàn)在他的“義”。在過五關(guān)斬六將中，關(guān)羽不顧自己的安全去尋找劉備。在華容道放走曹操時(shí)，也是因?yàn)椴懿賹?duì)關(guān)羽有大恩，他才放曹操走的。
我還喜歡曹操這個(gè)人物。雖然有很多人說他是一代“奸臣”，但我不這么認(rèn)為。他雖然有”挾天子以令諸侯”“夢(mèng)中殺好人”這樣奸詐的一面，但他任人唯賢，在臨死前安排部下好好輔佐曹丕。他還有愛心的一面，也很會(huì)帶兵打仗。如果只用“奸臣”來評(píng)價(jià)他，我覺得這也太不公平了。
最后，我還要為大家介紹一下趙云。在血戰(zhàn)長板坡這個(gè)故事中，他不管個(gè)人安危，硬把劉備的`孩子阿斗給救了回來。在截江奪阿斗這個(gè)故事中，他看穿了吳國的計(jì)劃，再次救了阿斗，可見他有
勇有謀。
《三國演義》中的人物鮮明有特色，讓我更加喜愛三國這段歷史。我想這就是讀書的最大收獲吧！
《三國演義》讀后感4
我用了近半個(gè)月的時(shí)間讀了《三國演義》一書，我的收獲頗豐。《三國演義》是一篇三國化的戰(zhàn)火式小說，是歷史演義的開山之作，也是扛鼎之作。它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。我最喜歡的是關(guān)于智者伏龍——諸葛亮的故事。
讓我念念不忘的`是繼第十九回《單身救主》后的《草船借箭》。《草船借箭》寫了周瑜請(qǐng)伏龍（諸葛亮）降曹操的水軍，伏龍出法用弓箭，周瑜趁機(jī)讓他十天內(nèi)造十萬支箭。伏龍備二十條小船，每條船上配戰(zhàn)士三十人，再扎草捆一千多個(gè)。第三天夜里四更時(shí)分，伏龍率領(lǐng)士兵向曹營駛?cè)�。接近曹方水寨時(shí)，船頭士兵擂響戰(zhàn)鼓，伏龍命人擺上酒菜只管吃喝。此時(shí)江上起大霧，曹操以為敵兵來了，便命令放箭。諸葛亮輕輕松松地“借”到了箭，便命人在船頭大喊：“謝曹丞相送的箭！”說完便駛回江南�；亟虾�，周瑜命人清點(diǎn)箭支，真有十萬支箭。周瑜不僅不高興，還非常生氣。他嫉妒伏龍的聰明才智，便下定決心要?dú)⑺乐T葛亮。結(jié)果他不僅沒有殺死諸葛亮，自己反而被活活氣死。
嫉妒別人不如提高自己，我們要用一顆寬容的心去接納別人，要多多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。
《三國演義》讀后感5
我今天看了一本書，名叫《三國演義》。它描寫了東漢末年，魏、蜀吳三國鼎立時(shí)期的歷史風(fēng)云!這本書反映了當(dāng)時(shí)人民遭受苦難，以及他們要求統(tǒng)一的愿望。
作者把百年左右錯(cuò)綜復(fù)雜的事件和近兩百多個(gè)人物組織得完整嚴(yán)密。在描寫戰(zhàn)爭方面，構(gòu)思雄偉，使我如親眼見了一場(chǎng)場(chǎng)刀光血影的場(chǎng)面。我覺得其中火燒赤壁等戰(zhàn)爭描寫讓人讀了會(huì)驚心動(dòng)魄。在人物描寫方面，作者寫出了他們的思想性格和言行如：諸葛亮神機(jī)妙算，遇到事情總可以得心應(yīng)手、從容不迫：曹操奸詐，一舉一動(dòng)都有陰謀詭計(jì)。
關(guān)羽之死讓我恨不得變成一位三國的女俠，幫他報(bào)仇：張飛之死讓我對(duì)那兩個(gè)手下恨之入骨：劉備之死讓我在心里痛哭流涕：諸葛亮之死讓我難過得泣不成聲……吸引我的首先是故事，是各種人物的'命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚。
讀了這本書后，我想：我一定要當(dāng)像諸葛亮一樣的“軍師”，成為一個(gè)出色的人!
《三國演義》讀后感6
在這個(gè)假期里，我讀了一本好書，書名叫《三國演義》，它由明朝作者羅貫中所寫，講述了三國故事。
東漢末年，天下大亂，各路諸侯都開始爭權(quán)爭地，其中以劉備、孫權(quán)、曹操為首的魏、蜀、吳三國最為爭烈，而講了一個(gè)個(gè)關(guān)于三國的.戰(zhàn)事與興衰。
在這本書里，講了許許多多的精彩，令人難忘的故事其中我最喜歡《火燒赤壁》這個(gè)故事。講述曹操擁有百萬雄兵和戰(zhàn)船，只因一時(shí)大意而倒致差點(diǎn)身亡的事，不僅如此，里面還有《草船借箭》、《單刀付會(huì)》、《大意失荊州》等故事，令人百看不厭，十分吸引人。
《三國演義》里面人物特點(diǎn)是那樣鮮明。劉備重情重義、關(guān)羽義氣卻大意、張飛豪爽、曹操詭計(jì)多端、諸葛亮足智多謀。一個(gè)個(gè)鮮明人物讓故事更加精彩，更加豐富。然而這本書講述戰(zhàn)爭年代的時(shí)節(jié)和種種國家的興亡史，時(shí)而令人提心吊膽、時(shí)而令人憂心、時(shí)而令人歡喜。
我喜歡《三國演義》這本書，你喜歡嗎?
《三國演義》讀后感7
閱讀，是人生的引導(dǎo)，幫我們找到智慧的源泉。一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
“每與操反，事乃成爾”
這讓我想到了三國演義，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢(shì)宏偉的贊歌拉開了三國的序幕�！度龂萘x》，我最喜歡的一本書。
以東漢末年靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時(shí)期為背景，講述了從黃巾之亂開始，到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，再到神機(jī)妙算的'諸葛亮三分天下，直至三國統(tǒng)一歸晉的故事。
幾千年前，老子說過：“慎終如始，則無敗事�！睅浊旰�，法國大作家雨果說過：“謹(jǐn)慎是智慧的長子�！贝┰讲煌臅r(shí)空，跨越不同的國度，對(duì)謹(jǐn)慎的理解始終是一致的。最有價(jià)值的東西總是能夠穿越古今中外，沉淀成永恒的真理。
一本書，讓我懂得那么多，這本書也算是一個(gè)知識(shí)庫了。閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之余被描寫的已經(jīng)很熟悉的情節(jié)再次吸引，決定重溫那一段風(fēng)云故事，數(shù)天之后感慨頗深。
讀三國，品三國，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的人生道理，你會(huì)對(duì)人生多一份了解。我相信只要你翻開這本書，一定會(huì)喜歡上它。
《三國演義》讀后感8
這個(gè)學(xué)期我讀了三次《三國演義》。第一次讀的時(shí)候，我對(duì)里面的故事并沒有很深的感觸；第二次讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)里面有許多的好詞好句；第三次讀的時(shí)候，我從中吸收了許多精華。
在這本書里，我最喜歡的`人物就是諸葛亮了。因?yàn)樗駲C(jī)妙算、料事如神、交友廣泛、博學(xué)多才，對(duì)天下形勢(shì)看得十分清楚，因時(shí)制宜提出了“三足鼎立”的謀略，具有卓越的軍事領(lǐng)導(dǎo)才能。關(guān)于諸葛亮的精彩故事有很多，比如《草船借箭》《七擒孟獲》《巧施空城計(jì)》……而且他忠心耿耿，在失敗面前敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，具有以少勝多的膽識(shí)和智慧，是一名好官�？上еT葛亮54歲的時(shí)候積勞成疾，最后病死于五丈原。
我們要多向諸葛亮學(xué)習(xí)，長大以后精忠報(bào)國，做一個(gè)有謀略、有膽識(shí)、有智慧的有志青年。
《三國演義》讀后感9
暑假里我讀的第一本書便是羅貫中寫的《三國演義》，它還是四大名著之一呢，你看過嗎?如果沒看過我給你講講主要內(nèi)容與精彩畫面。
本故事主要講魏、吳、蜀三個(gè)大國戰(zhàn)爭的故事，最后魏國的司馬家族統(tǒng)一了天下，改國號(hào)為晉，從此天下太平，中國統(tǒng)一。
做為四大名著，精彩自然不少。書里也塑造了許多鮮活的人物形象，比如：智慧的諸葛亮，勇猛的趙云、關(guān)羽、張飛，流行至今，家喻戶曉。他們的'故事很多很多，我就給你講其中的一個(gè)桃園結(jié)義。
東漢末年，劉備與張飛，關(guān)羽在酒店結(jié)識(shí)，三人都想做一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，張飛便賣了桃園，與關(guān)羽、劉備結(jié)為兄弟，他們按年齡排輩次，劉備老大，關(guān)羽第二，張飛最小。他們召集500多士兵，打造了兵器，投入到攻打黃巾軍的戰(zhàn)爭中去。經(jīng)過不懈的努力，建立了蜀國，并與北魏和東吳形成三足鼎立之勢(shì)。
三國演義這本書讓我了解了古代戰(zhàn)爭的奧秘，了解了漢朝末年時(shí)的那一段歷史，開闊了視野，增長了文學(xué)知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到凡事要成功，必須得經(jīng)歷長期的不懈努力才行。
《三國演義》讀后感10
今天，我讀了四大名著中的：《三國演義》。
這本書主要講述了：東漢末年，皇帝無能，宦官專權(quán)，天下大亂，形成了三個(gè)國家，分別是：蜀漢，東吳和魏國。蜀漢的領(lǐng)導(dǎo)者是劉備，東吳的領(lǐng)導(dǎo)者是孫權(quán)，魏國的領(lǐng)導(dǎo)者是曹操，三人想統(tǒng)一天下，就招集人馬，蜀漢中的英雄有：張飛、關(guān)羽、趙云、諸葛亮、黃忠······東吳的英雄有：周瑜、魯肅······魏國的英雄有：司馬懿、司馬昭······三個(gè)國家經(jīng)過多年的征戰(zhàn)，最后由司馬昭統(tǒng)一了全天下，建立了西晉王朝。
三國演義里對(duì)魏、蜀、吳的三位君主有過定義，用了3個(gè)詞來形容：曹操為奸雄、劉備為梟雄、孫權(quán)為英雄。
我最敬佩的.要數(shù)諸葛亮了，他是—個(gè)忠臣，—個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹(jǐn)慎，可為是個(gè)奇才!他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的最好榜樣!
《三國演義》讀后感11
相信大家都看過《三國演義》這本是四大名著之一里的其中一本，里面有神機(jī)妙算的諸葛亮，喜歡多疑的曹操和有禮貌的劉備，沖動(dòng)無理的張飛，尊敬兄長的關(guān)羽。今天我寫的是《三國演義》里面的草船借箭。在文中我最喜歡的人物是神機(jī)妙算的'諸葛亮。
諸葛亮是神機(jī)妙算，智力超群的一個(gè)人。他有知識(shí)，有膽識(shí)，有度量，有計(jì)謀的一個(gè)人。
其實(shí)諸葛亮還是一個(gè)讓周瑜自嘆不如，還是一個(gè)識(shí)人心，知天文，曉地理的一個(gè)人。
有一次，我不想去跳舞，就假裝肚子疼，窩在被子里面，可是我一直說肚子疼，媽媽沒有反應(yīng)，原來媽媽在做飯，等她做好之后看見我還沒起來，就知道我不想去跳舞，假裝肚子疼，如果他故意說你是真的肚子疼還是假的，我慢吞吞的說:真的，然后我媽媽說:我看是假的吧，就說的這么結(jié)巴!"最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，就是我這次裝的時(shí)候，媽媽都能發(fā)現(xiàn)這完全就是現(xiàn)在的半個(gè)諸葛亮嘛!
《三國演義》讀后感12
在我國的古典小說四大名著中，我最喜愛讀的就是《三國演義》。
《三國演義》是元末清初的羅貫中所著，它描述了從東漢中平元年的黃巾起義，到西晉武帝司馬炎太康元年統(tǒng)一中國，將近一個(gè)世紀(jì)中，魏、蜀、吳三國間的政治和軍事斗爭歷史。
作者在《三國演義》中對(duì)人物進(jìn)行了生動(dòng)的刻畫，雖然小說中人物眾多，但卻有鮮明生動(dòng)的個(gè)性特征。仿佛這些人物栩栩如生地站在我們面前。曹操的奸詐雄豪，關(guān)羽的忠義勇武，劉備的寬厚仁愛，諸葛亮的謀略超人，周瑜的.心胸狹窄，司馬懿的老奸巨猾……都在我的腦海中留下深刻的印象。
讀過《三國演義》的人一定對(duì)作者描寫戰(zhàn)爭場(chǎng)面的技巧驚嘆不已，作者用他那生花妙筆把一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭，瞬息變化的戰(zhàn)斗形勢(shì)，描寫得千變?nèi)f華，復(fù)雜生動(dòng)，引人入勝，對(duì)“孔明借東風(fēng)”，“大戰(zhàn)長坂坡”，“火燒赤壁”，“水淹七軍”等經(jīng)典段落，我都可以完整復(fù)述。
《三國演義》真是一本好書，不愧為四大名著之一的巨著！
《三國演義》讀后感13
《三國演義》講述了在東漢末年發(fā)生黃巾起義，張角、張梁、張寶引大兵造反，皇上讓人調(diào)集人馬出征擋住敵兵，并招兵買馬，于是引來了許多英雄豪杰把黃巾軍全部擊退了。之后封侯的封侯，封官的封官，后來發(fā)生了群英大戰(zhàn)，一直到三足鼎立才停止，最后司馬氏一統(tǒng)天下。這本書中講述了在三國時(shí)期的眾多英雄人物，如劉備、曹操、孫權(quán)……每個(gè)人物都被刻畫的無比生動(dòng)，這也是我選擇重點(diǎn)讀這本書的'原因，而讓我最欣賞的就是三國眾英雄都有的特點(diǎn)“勇敢”。
如果不是讀了《三國演義》，可能到現(xiàn)在我還不能體會(huì)到勇敢。有一次爸爸帶我去水世界玩，我當(dāng)時(shí)特別開心，真希望一眨眼就到達(dá)那里。到了之后才發(fā)現(xiàn)水世界里面的游樂項(xiàng)目都特別驚險(xiǎn)，我感覺自己的腿一直在抖動(dòng)著。這時(shí)爸爸拉著我的手說：“走，我?guī)闳タ纯茨菐讉�(gè)據(jù)說最好玩的地方�！蔽覀儊淼搅舜蠡菖�，我在猶豫不決時(shí)想到了三國中的英雄人物，我想像他們一樣勇敢，于是我鼓起勇氣爬上大滑梯，并成功滑下來，當(dāng)時(shí)瞬間感覺自己變得勇敢啦！
讀名著使我快樂，讓我受益。不僅是《三國演義》，還有許多的書籍值得我們探索。
《三國演義》讀后感14
寒假，我通讀了羅貫中寫的《三國演義》，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：蜀吳聯(lián)合，周瑜嫉妒諸葛亮的'才能，故意為難他，叫諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說三在能做好。諸葛亮找魯肅借了二十條船，最后巧妙地從曹操那里借到了十萬支箭，周瑜自嘆不如。
諸葛亮可是實(shí)至名歸的神機(jī)妙算，他觀測(cè)天象算到第三天的早晨江上必起大霧。而且他還深知人性，料到曹操生性多疑不會(huì)出兵，知道魯肅忠厚老實(shí)，可以信賴。
另外，我還很喜歡魯肅，他本是幫周瑜打探消息的，結(jié)果卻幫了諸葛亮一個(gè)大忙，還偷偷瞞著周瑜。從這件事可以看出魯肅是一個(gè)顧全大局，善良守信的人。
這個(gè)故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無”，嫉妒心既害了別人，又害了自己，我們要做心胸寬廣，從善向上的人。
《三國演義》讀后感15
《三國演義》是我國古代四大名著之一，最令人欣賞的是諸葛亮。人人都知道，諸葛亮是三國中，一位不可小視的謀士，無人不知，無人不曉。之所以這個(gè)名字能傳頌至今，是因?yàn)橹T葛亮善于運(yùn)用兵法，合理地安排人員，百戰(zhàn)百勝，從“空城計(jì)”“巧擺八陣圖” “火燒新野”“三氣周公謹(jǐn)”這幾個(gè)故事，可以看出諸葛亮足智多謀。
諸葛亮忠心之度用“鞠躬盡瘁，死而后已”這句話來形容，有過之而無不及也。諸葛亮是劉備三顧茅廬請(qǐng)來的，如果諸葛亮是為了榮華富貴的'話，那在“白帝城劉備駕崩”后，他完全可以奪阿斗之位，自封為王�？墒�，諸葛亮并沒有這樣做，他卻要支持輔佐阿斗，為了漢室的大業(yè)，為了天下的老百姓，付出了太多，終于積勞成疾，53歲就死于軍中。
諸葛亮是個(gè)誠信之人，從“草船借箭”“捕孟獲七擒七縱”中看出了他并不是一昧地屠殺生靈。雖然諸葛亮具有那么聰明的才智和忠心，是一位不可多得的人才，但是他并沒有完成統(tǒng)一三國的大業(yè)，實(shí)在是太可惜了。在后世他受到極大的尊崇，是后世忠臣的楷模、智慧的化身，我們以后應(yīng)該奮發(fā)向上，爭做“鞠躬盡瘁，死而后已”的中華好兒女。
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