《窗邊的小豆豆》讀后感經(jīng)典15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
在小豆豆舀糞找錢包的時，校長不像普通大人那樣去阻止，而只是囑咐小豆豆在找完錢包后不要忘記收拾干凈。當(dāng)然，校長肯定是會留意并保證小豆豆的安全的。在此前提下，校長給了小豆豆足夠的信任和尊重，給了她空間去獨(dú)立地完成任務(wù)。
此外，校長教授他們音律來讓他們懂得音樂之美，讓老師注意措辭以免傷害到學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生們郊游游戲讓他們快樂等等。所有這些正面的積極的教育方式，不僅讓小豆豆從一名退學(xué)生變成了一名可愛優(yōu)秀的`小學(xué)生，而且也讓所有的“電車小學(xué)”的學(xué)生們感受到了愛與快樂——這些幼年的陽光會伴隨他們一生。
短期支教在學(xué)生們的教育中扮演的角色更多地偏向做人教育。志愿者們以愛的方式給予他們貧困中的支持和關(guān)愛，讓他們知曉自己的美麗與動人，讓他們知曉自己的純凈與珍貴。這些陽光，希望也能陪伴他們經(jīng)歷或重塑那注定不那么平坦的一生。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是個好孩子！”在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“莫名其妙”的小豆豆逐漸變成一大家都能接受的好孩子.在巴學(xué)園里我深深的感受到同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與友愛，善良與天真。要是中國也有像小林先生這樣優(yōu)秀的教育家該有多好��！
“山內(nèi)泰二”、“高橋彰”、“大榮國雄”、“稅所愛子”、“右田昭一君”等一個個響亮的`名字，一句句溫暖的問候，讓小豆豆的童年變得多姿多彩。如果沒有了他們，沒有了巴學(xué)園，沒有了小林先生，小豆豆將永遠(yuǎn)生活在陰暗中，無論做什么都會被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽.......
巴學(xué)園，一個趣味、快樂、互動、友愛的大家庭；小豆豆，一個天真、可愛、活潑、善良的學(xué)生；小林宗作，一位風(fēng)趣、幽默、愛好音樂的校長，他們發(fā)生的事情是多么令我羨慕呀！小豆豆----黑柳徹子，一個這么可愛、懂禮貌的女孩，誰會想到她一年級就被退學(xué)了呢？
《窗邊的小豆豆》讀后感3
暑假里，我一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書講述了一個名叫小豆豆的日本女孩真實(shí)的故事。小豆豆：原名叫“徹子”，她是一個天真活潑的小女孩，在巴學(xué)園讀書，故事也就從這里開始了。這本書主要講了小豆豆在巴學(xué)園讀書后所發(fā)生的事情。比如：到廁所小便，錢包掉進(jìn)了廁所里，拿不上來了，去廟會玩，買了兩只小雞，結(jié)果小雞死了，小豆豆可傷心了;舉行試膽量的`活動，結(jié)果因?yàn)楹ε拢谌サ穆飞暇突貋砹恕?-讀完后，我真羨慕小豆豆有這樣的一個學(xué)校，她在那里是那樣的自在、快活的學(xué)習(xí)。
我又想想我們的生活，是那樣的幸福；在學(xué)校里面，有許多關(guān)心我們的老師，他（她）們教會了我們許多知識，總是默默得為我們付出，真是我們的好老師；在家里，有關(guān)愛我們的父母，他們總是把好的東西留給我們，可我們卻生在福中不知福，上課講閑話，惹老師生氣；在家里不聽話惹父母生氣。
所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用成績來回報(bào)老師和父母的良苦用心。-
《窗邊的小豆豆》讀后感4
暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。書里講了一個發(fā)生在小豆豆的女孩子身上的故事。由于開學(xué)第一天，小豆豆在學(xué)校上課的`時候不停地玩課桌抽屜；第二天，小豆豆一直站在窗戶旁邊，叫著宣傳藝人的名字，影響了同學(xué)上課；第三天，她還是站在窗戶旁邊，跟小鳥說話。最后小豆豆被退學(xué)了。
一個全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接收了他。在新學(xué)校里，小豆豆看到了從地底下長出的大門，看到了電車教室，她覺得很新奇。而且，校長先生還和她交談了4個小時，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。而且學(xué)校里還有“海的味道”和“山的味道”的午餐。
我也好想要小豆豆這樣的學(xué)校��！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事：主人翁小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在這里的學(xué)生都與小豆豆一樣淘氣,但是校長先生對待他們友好,教育他們許多道理,像他們的.大朋友一樣。巴學(xué)園的教育非常獨(dú)特,善于因材施教,極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。
有許多能培養(yǎng)人好的品行和品性的游戲。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，于是小豆豆們獲得了真正的來自于心靈的感動。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，小豆豆在這里茁壯成長著，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。故事主角小豆豆即作者黑柳徹子,這是她上小學(xué)時的真實(shí)故事。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
昨天夜里，我拿起《窗邊的小豆豆》這本書，津津有味地看了起來。
這本書的作者是大名鼎鼎的日本作家——黑柳徹子。這本書讓我愛不釋手，百讀不厭，其中一個故事讓我回味無窮。
這個故事講了小豆豆一年級就被退學(xué)了，于是小豆豆的媽媽給她找了一個名字叫“巴學(xué)園的學(xué)�！保《苟挂幌伦涌吹綄W(xué)校大門是兩棵活的樹，小豆豆往里面張望，看到了校園里有六輛電車，但已經(jīng)不能跑了，停在那里。小豆豆像做夢一樣，悄悄地把頭伸進(jìn)校車?yán)锿�，叫了一聲：“哇，這簡直就是一邊學(xué)一邊旅行，也太好了吧！”
小豆豆來到這樣的學(xué)校讀書，我也想去那里上學(xué)，那一定很有趣吧！那里的'一切都這么新奇，在電車?yán)锷险n，而且小林校長的教育方法很獨(dú)特，大家都很喜歡他。
合上書，我的心已經(jīng)飛到了“巴學(xué)園”，和小豆豆一起上學(xué)，和她一起上課，和她一起看書，和她一起做游戲……
我推薦你們?nèi)タ催@本書，我相信你們一定會喜歡上小豆豆和巴學(xué)園的。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
每個人都有自己上學(xué)時的經(jīng)歷，有開心的，也有煩惱的；而《窗邊的小豆豆》這本書中小豆豆上學(xué)時卻是一波三折，既有開心，也有煩惱。
她一年級就被退學(xué)，后來轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”一個別具一格的學(xué)校。在這里，為小豆豆奠定了一生的.基礎(chǔ)。在書中，小豆豆開始那么調(diào)皮無知、那么淘氣任性，就像每一個小孩；“巴學(xué)園”的校長小林宗作先生以獨(dú)特的教育方式讓她之后成為了一個熱愛學(xué)習(xí)、能關(guān)心別人、懂得尊重老師、又善良又快樂的孩子。
當(dāng)小豆豆第一次來到“巴學(xué)園”時，她跟校長講話，一說就說了四個小時，而校長也在認(rèn)真的聽，從開始到結(jié)束，沒有露出一絲不耐煩的表情，可想而知小林宗作先生是多么的平易近人啊，他孜孜不倦的聆聽給小豆豆帶來了學(xué)習(xí)的動力、信心和熱愛！后來，這個載著同學(xué)們歡樂笑聲的電車學(xué)校被燒毀了，大家都是那么的傷心！
這本書，是最了解孩子的一本書，小孩子是我們的未來，需要正確良好的教育方式，才能成為國家今后的棟梁！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
四年級的暑假里，我看完了一本由日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書，它講述了作者上學(xué)的一段真實(shí)故事。
小豆豆在巴學(xué)園非常開心，新奇的電車教室、刺激的大冒險(xiǎn)、非同一般的運(yùn)動會，小豆豆在一般人眼里是一個“怪怪”的小孩，但在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆慢慢地成為了一個大家都能接受的孩子。
小豆豆她在學(xué)校里的東西比其他學(xué)校里學(xué)到的`東西多得多，因?yàn)榘蛯W(xué)園是自由式的，但小豆豆就在這樣的環(huán)境中學(xué)到了很多東西。
巴學(xué)園最后是在燃燒彈的摧毀下消失了，在離開時，小豆豆拼命地告訴自己千萬不要忘記小林老師教給自己的東西。
看到這里，我合上了書：小豆豆，但愿你不要忘記這些東西。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
今天我讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》這本書的內(nèi)容有著每一個小孩子的成長過程所經(jīng)歷的一些大大小小的事情。這本書非常的感人，真本書的.作者就是日本著名的作家聯(lián)合國兒童基金會親善大使的黑柳徹子。她的代表作就是《窗邊的小豆豆》。
某年出版后，不僅在日本而且在全球都引起了極大的轟動，截止某年，日文版累計(jì)銷量達(dá)到1938萬冊。這是一個日本的記錄年聯(lián)合過官員稱她是“再也沒有比她更了解孩子的人了。”
《窗邊的小豆豆》教給了我許多的道理，讓我知道了學(xué)習(xí)有很多的方法。我覺的效果最好的就是在玩中學(xué)習(xí)。這樣知識才能記得牢固。還要幫助同學(xué)，非常感謝《窗邊的小豆豆》給予了我這些道理。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子寫的，她是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。《窗邊的小豆豆》講述的是作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。小豆豆非常淘氣，在一年級時因?yàn)楹闷�，在上課的時候，把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！后來，她沒把桌子弄出聲來，卻一直站在那里，原來是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的事情實(shí)在太多了，數(shù)都數(shù)不過來。因?yàn)樗詺饬�，所以別的`學(xué)生受到了影響，她不得不退學(xué)。于是，她轉(zhuǎn)學(xué)了，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
昨天晚上，媽媽帶回家一本借來的書《窗邊的小豆豆》，上面沒有拼音，媽媽讀給我們聽。
故事說的是一個小女孩，她叫豆豆，媽媽帶她轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)樗龑?shí)在不能在以前的學(xué)校呆下去了，不然別的.學(xué)生都不能正常上課了。豆豆上課的時候很奇怪，喜歡把桌子開了關(guān)、關(guān)了開，等桌子不再吸引她了，她又跑到窗外看“宣傳人”，并且把所有在上課的班級同學(xué)全吸引到了窗邊，老師很懊惱。最后，媽媽講到，這個時候，豆豆又看見窗外來了一個人，她大聲叫了一句。我正津津有味聽的時候，媽媽說今天講到這里為止，明天繼續(xù)。我央求媽媽告訴我豆豆到底看見了什么，可是媽媽就是不說。
唉，我只好等到明天了。
今天早上起床，我第一件事還是問媽媽豆豆說了什么，媽媽說晚上回來了再告訴我，唉。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
我讀過一本叫(窗邊的小豆豆的書》。
作者黑柳徹子是把自己上小學(xué)的經(jīng)歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛。
小豆豆第一次去上學(xué)時，老師因?yàn)樗詺饩屯藢W(xué)了。后來小豆豆來到了巴學(xué)園。在新的學(xué)園里，因?yàn)橛行×中ｉL的關(guān)懷和照顧以及好多有趣的活動，比喻說露營呀運(yùn)動會呀等等，她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活。讓一個不被同學(xué)接受的小女孩變得可愛了。
當(dāng)我合上書本時，我的腦海里就開始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個小學(xué)生涯。她從一個愛調(diào)皮搗蛋的.怪孩子轉(zhuǎn)變成一個循規(guī)蹈矩乖孩子，這和學(xué)校的特殊教育是分不開的。當(dāng)小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時，校長竟然尊重她異想天開的想法等。
我喜歡這本書，更羨慕小豆豆有這么一個好的學(xué)園。能讓一個學(xué)生有一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，還可以將自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
寒假中，我讀了《窗邊的小豆豆》中的一小部分，文中寫到小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校里影響了老師上課，老師建議小豆豆媽媽給小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)的事。聽了老師和小豆豆媽媽的談話內(nèi)容，我覺得：小豆豆盡管上課紀(jì)律不是很好，但是她特別愛觀察。路邊看見了宣傳藝人，小豆豆就把他們叫到學(xué)校里來表演節(jié)目�？匆娨恢谎嘧釉谧龈C，小豆豆就問它你在做什么?另外小豆豆還非常陽光，非�；钴S。從小愛觀察的小豆豆長大后成為了一位作家，節(jié)目主持人。作家、科學(xué)家都是從小愛觀察，見到每一樣事物都有一個好奇心。
我要向小豆豆學(xué)習(xí)，我要多多觀察，陽光一點(diǎn)。但是我認(rèn)為，有時候要看一下場合，不要在上課的'時候太活躍，這樣會影響大家的，要控制一下自己。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
《窗邊的小豆豆》里的巴學(xué)園校長先生——小林宗作先生卻全神貫注地傾聽者眼前這個陌生小女孩的講座，整整四個小時，直到她再沒有想說的話。校長先生猶如一位智慧老人，和藹的端詳著這群孩子，孩子們快樂時老人也一同快樂，也猶如孩子一般可愛。
小林宗作先生說：“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的.，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人”。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
本書講述了天真爛漫的主人公小豆豆生活中所發(fā)生的趣事。
主人公小豆豆在一年級時就因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)，但幸運(yùn)的是她來到了一所教育方式十分奇特的學(xué)校-巴學(xué)院。在校長小林宗作先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下小豆豆逐漸成為一個善良禮貌的好孩子。小豆豆不僅有一個偉大的校長，還有一位寬厚仁慈、愛她的媽媽。小豆豆的`媽媽是個能夠理解女兒小豆豆調(diào)皮搗蛋行為的媽媽。她把孩子看作上天賜予的寶貝，懷著感恩之心去關(guān)愛、理解培養(yǎng)孩子。她所做出的行為都保護(hù)著小豆豆的自尊心。而她做出的行為又是源自孩子天生的好奇心、想象力和自尊心。
我真羨慕不已，我羨慕調(diào)皮的小豆豆有一個關(guān)愛她的小林校長；羨慕她能進(jìn)入一所與眾不同、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)院里能遇到這么多有趣的事；更羨慕她有一位寬厚仁慈、愛她、理解她的媽媽。
我讀后感覺作者寫出了小孩子的心聲，生動感人，我向大家推薦這本書，希望大家都來閱讀這本書吧！
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