窗邊的小豆豆讀后感(實(shí)用15篇)
當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感,歡迎大家分享。
窗邊的小豆豆讀后感1
書(shū)中的小豆豆是一個(gè)不懂規(guī)矩的孩子,因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退學(xué)了,所以才來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長(zhǎng)能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋,甚至惡作劇?帶著好奇與困惑,我耐著性子(“耐著性子”換成“迫不及待”更能反應(yīng)出急迫的心情。)往下看,終于找到了答案。
這樣一所特殊的學(xué)校,它的“主人” ——小林校長(zhǎng)的確很特別。他很有創(chuàng)意,會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重孩子,很有耐心,連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠。我不由得對(duì)他肅然起敬!他還專門(mén)為個(gè)子矮小的高橋君精心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì),讓高橋君覺(jué)得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失,歡樂(lè)和笑聲留在心田……正是這些打動(dòng)了小豆豆的心靈,她最終選擇了做一個(gè)好學(xué)生。(前文中所說(shuō)的“找到了答案”,那么這答案是什么?要有一個(gè)明確的交代呼應(yīng)一下。)
小豆豆多么幸福啊,能遇到這么棒的校長(zhǎng)?墒,平時(shí)我們所受的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽隽隋e(cuò)事受到懲罰,卻找不到辯解的機(jī)會(huì)。更加沒(méi)有一個(gè)人(這樣說(shuō)太絕對(duì)了。)像小林校長(zhǎng)那樣,微笑著面對(duì)我們,讓我們自己學(xué)會(huì)處理事情。
巴學(xué)園,多么令人向往的.地方!在那里,沒(méi)有“不許”、“不能”、 “必須”、“一定”等詞語(yǔ),沒(méi)有那些條條框框的規(guī)矩;沒(méi)有等級(jí)距離;更沒(méi)有什么學(xué)習(xí)壓力……可是,它卻會(huì)更讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí),懂得道理,并學(xué)會(huì)尊重別人。(從這里分個(gè)段,更能突出主題,體現(xiàn)“豹尾”的力量。)哦,我也想去巴學(xué)園!想去聆聽(tīng)小林校長(zhǎng)的教誨,想去享受他的“縱容”!
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》的作者,是她。她寫(xiě)了日本有史以來(lái)銷量最大的一本書(shū),33種文字全球發(fā)行,擁有讀者數(shù)千萬(wàn),她是亞洲第一聯(lián)合國(guó)兒童基金本親善大師,足跡遍及地球的每一個(gè)角落,她還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人,擁有觀眾數(shù)十億,她被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《新聞周刊》、《時(shí)代》周刊贊譽(yù)為日本最偉大的`女性,她寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》被翻譯為中文簡(jiǎn)體版,出版到現(xiàn)在,雄踞暢銷書(shū)排行榜長(zhǎng)達(dá)8年之久,被廣大媒體和讀者評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值圖書(shū)”。她就是本書(shū)的女主角“小豆豆”,黑柳徹子,一個(gè)因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)門(mén)。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀了這本書(shū)明晚體會(huì)到剛上一年級(jí)的小豆豆對(duì)學(xué)校非常的好奇,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書(shū)桌的蓋子能掀起來(lái),就一個(gè)小時(shí)內(nèi)把書(shū)桌蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)上,老師阻止以后,她卻站在窗邊和宣傳藝人、燕子打招呼。年輕老師和隔壁的老師讓***媽轉(zhuǎn)學(xué),因?yàn)樗驍嚵送瑢W(xué)。當(dāng)她來(lái)到巴學(xué)園時(shí),校長(zhǎng)先生聽(tīng)小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話,是第一個(gè)聽(tīng)她說(shuō)這么長(zhǎng)時(shí)間的人。小豆豆在巴學(xué)園里度過(guò)了美好的小學(xué)時(shí)光。讓她感到世界充滿愛(ài)和友誼。這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
窗邊的小豆豆讀后感3
開(kāi)學(xué)后的幾天,我看了許多書(shū)。其中一本《窗邊的小豆豆》對(duì)我印象最深刻!洞斑叺男《苟埂肥侨毡局骷、節(jié)目主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的一部代表作。這本書(shū)講了黑柳徹子小時(shí)候的一段真實(shí)的經(jīng)歷。而且,還描述了令人向往的巴學(xué)園,一位和藹可親的校長(zhǎng)和寬厚仁慈的母親。當(dāng)然還不能忘了淘氣可愛(ài)的主人公——小豆豆。讀一年極的時(shí)候,小豆豆因?yàn)樘詺猓估蠋熑虩o(wú)可忍,最后只好退了學(xué)。經(jīng)過(guò)幾番尋找,小豆豆的媽媽終于找到了一所適合她的學(xué)!蛯W(xué)園。因?yàn)檫@所學(xué)校的校長(zhǎng)小林宗作了解孩子內(nèi)心的世界,知道孩子們喜歡什么,所以他用電車做教室,讓孩子們自由選擇課程,借著去散步的理由把支持交給孩子們。小林宗作不會(huì)因孩子不懂事而責(zé)罵他們,而是會(huì)支持他們,鼓勵(lì)他們。
文中的小豆豆就是在他的鼓勵(lì)下、支持下,一天一天長(zhǎng)大,變成了一個(gè)可以讓人接受的、一個(gè)天真可愛(ài)孩子。可好事總不長(zhǎng),在第二次世界戰(zhàn)爭(zhēng)中,數(shù)顆炸彈飛向了巴學(xué)園,把巴學(xué)園炸毀了。在短短的8年時(shí)間里,小豆豆成熟多了。在離開(kāi)巴學(xué)園后,她認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成人。這些功勞因該全歸功于她的母親和校長(zhǎng),是他們使小豆豆快樂(lè),保持著天真的童心。這本書(shū)的`有些地方簡(jiǎn)直可以讓我們不停地發(fā)笑,但更多的地方是感動(dòng)。因?yàn)檫@里寫(xiě)出了人間最真實(shí)、純潔的東西。黑柳徹子能寫(xiě)出這么深入人心的作品是因?yàn)樗r(shí)候有一段令人回味的童年。讀完這本書(shū),我不禁想:如果現(xiàn)在還有像“巴學(xué)園”一樣的學(xué)校,那就不會(huì)有厭煩學(xué)習(xí)的孩子了,他們一定會(huì)拼命的讀書(shū),永遠(yuǎn)都保持著一顆童真的心,就像徹子一樣。
窗邊的小豆豆讀后感4
朋友借了我一本書(shū),名字叫《窗邊的小豆豆》?催^(guò)之后,我立刻覺(jué)得自己受益匪淺。
這本書(shū)記敘了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:作者因淘氣而被退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,那個(gè)不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子?傊诎蛯W(xué)園,她改變了自己的一生。
這本書(shū)里每一篇文章都蘊(yùn)含了深刻的人生道理,如:健康樹(shù)皮講述了天真的小豆豆相信賣“咬一咬就明白自己是否健康的樹(shù)皮”的大哥哥,買了一塊樹(shù)皮,并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍,了解大家都很健康。小林先生心知肚明:這種樹(shù)皮誰(shuí)藥都不會(huì)覺(jué)得苦,但他沒(méi)有對(duì)高興的小豆豆說(shuō)出這個(gè)“秘密”,而是應(yīng)和著小豆豆,自己心里也十分愉快。并且,他看到小豆豆如此善良,心里還覺(jué)得很欣慰呢!
想必大家也覺(jué)得忽然間明白了許多吧!小林先生并不打破一個(gè)孩子的歡樂(lè)的想法,盡管,令他歡樂(lè)的事是不切實(shí)際的;小林先生還十分注意學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事,孩子們的`一點(diǎn)提高都會(huì)令他十分欣慰。
小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹,不破壞他們完美的夢(mèng)想,并且使用各種方法讓他們覺(jué)得“自己很棒”、“自己是對(duì)的”。小林先生在教育上煞費(fèi)苦心,這一切都是為了孩子的明天更加完美!可是,社會(huì)上還有許多人對(duì)他,對(duì)巴學(xué)園有著誤解,可是小林先生卻并不在意,全心投入到教育上……這在之后,世界上,恐怕是空前絕后,沒(méi)有第二個(gè)人了吧!
小林先生,令我們敬佩,他冷靜,善解人意。以往那個(gè)天真的作者,使我們發(fā)笑,感到她的可愛(ài)。
這本書(shū),還是由你自己去好好讀讀吧!
窗邊的小豆豆讀后感5
這學(xué)期寒假,我又重新讀了一遍《窗邊的小豆豆》,這是媽媽幾年前就給我買的一本書(shū),當(dāng)時(shí)太小,有些內(nèi)容不太懂,讀了后印象也不是很深,今年,趁著寒假期間我又讀了一遍,讀完后感覺(jué)受益匪淺!
這本書(shū)是日本作家黑枊徹子,根據(jù)自己小時(shí)侯的一段親身經(jīng)歷寫(xiě)的,記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光,這段時(shí)光也奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。文中的主人公叫小豆豆,因?yàn)樘詺獗黄韧藢W(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園——一個(gè)很特別的學(xué)校,這所學(xué)校和其它學(xué)校完全不同,每個(gè)孩子在里面都能很愉快的生活和學(xué)習(xí),小豆豆特別喜歡這所神奇的學(xué)校,并在里面度過(guò)了一段非常快樂(lè)的時(shí)光。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。書(shū)中小 林宗作老師的教育方式也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
這本書(shū)中我印象最深的就是小豆豆,她活潑、可愛(ài)、善良、勇敢,想像力非常豐富,同時(shí)我也很羨慕小豆豆,因?yàn)樗幸粋(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭,喜歡他與眾不同的教育理念。“每個(gè)人出世的.時(shí)候,都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人!睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的精神,他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè)園,他讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)讀書(shū)。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師。《嗝聪M邪蛯W(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校!
我希望現(xiàn)在的學(xué)校和老師都能學(xué)習(xí)小林先生對(duì)小孩子平等的態(tài)度和開(kāi)放的教育方式,如果所有的校長(zhǎng)都能像小林先生一樣,那么孩子們的優(yōu)點(diǎn)和天性就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大,缺點(diǎn)和自卑心理就會(huì)不知不覺(jué)的被抹去,這樣我們的教育會(huì)更優(yōu)異,我們的明天也會(huì)更美好!
窗邊的小豆豆讀后感6
暑假中,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的教育書(shū),作者是來(lái)自日本的著名作家黑柳徹子。她不僅僅是個(gè)作家,而且還是演員,主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,和平運(yùn)動(dòng)家。
本書(shū)的主人公是一個(gè)叫“小豆豆”的小女孩。講述了她在小學(xué)一年級(jí)時(shí)因?yàn)榻?jīng)常玩弄桌子,弄得“啪啪”直響;休停時(shí)趴在窗戶邊跟小燕子聊天,還招引廣告宣傳員到教室里表演,讓老師的課上不下去了,還影響了其他同學(xué),弄的整個(gè)班不得安寧。所以老師不得不讓小豆豆退學(xué)。因此來(lái)到了與眾不同的“巴學(xué)園”。
小豆豆原本是個(gè)“調(diào)皮”的孩子,卻在小林先生的呵護(hù)下,變得乖巧懂事。她還在學(xué)校里交到了許多的好朋友,比如小林先生的女兒美代,熱愛(ài)物理的泰明,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的高橋等等。這個(gè)學(xué)校的教育方法非常獨(dú)特,學(xué)習(xí)的`課程由同學(xué)自己挑選,中午的飯菜是“山的味道和海的味道”,下午是郊外散步。而且學(xué)校里只有五十多人,每天坐的位置可以隨意改變,這些事和課程讓我不知不覺(jué)羨慕起了巴學(xué)園里的學(xué)生,因?yàn)樗麄兊男@生活實(shí)在是太幸福了!
我也由衷地感慨小林校長(zhǎng),因?yàn)樗f(shuō)過(guò)一句令我記憶深刻的話:“世界上最可怕的事情莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè),有心靈卻無(wú)法理解什么是真!
我真心希望自己能擁有像小林先生那樣的老師,如果是這樣,那該有多好!
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者小豆豆,因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)不同尋常的學(xué)校,教室是一節(jié)節(jié)廢電車做的,而且校長(zhǎng)在午餐飯盒上也有很大的要求,他說(shuō)每人必須要帶一盒山的味道還要一盒海的味道,這可真夠古怪的,如果有某一位同學(xué)沒(méi)帶夠東西比如山的味道,校長(zhǎng)就從一個(gè)貼有標(biāo)簽山的味道的一個(gè)鍋里拿出一個(gè)山芋卷給他吃,如果是海的味道校長(zhǎng)就從一個(gè)貼有標(biāo)簽海的味道的鍋里拿出一個(gè)魚(yú)肉卷給他吃,但幾個(gè)月后一輛美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)炸毀了巴學(xué)園,這成了小豆豆和校長(zhǎng)的遺憾
讀了這本書(shū),使我聯(lián)想到巴學(xué)園的情景,在那里上課一定非常有趣,那里有造型別致的教室,有可愛(ài)的同學(xué),有和藹的校長(zhǎng),還有好吃的午餐。小豆豆是因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的`,她雖然有缺點(diǎn),但她又確實(shí)是一個(gè)善良的好孩子。她對(duì)大家都很友好,特別是當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷,被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)的時(shí)候,即便外校的學(xué)生一擁而上,小豆豆也要拼命地保護(hù)朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受傷的小動(dòng)物,就不顧一切的照顧他們。“你真是一個(gè)好孩子!”校長(zhǎng)看到小豆豆都會(huì)微笑地這樣對(duì)她說(shuō),這讓我很羨慕。
讀了這本書(shū),我很感動(dòng)。我也是一個(gè)有著很多缺點(diǎn)的孩子,我非常向往巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活,也希望自己能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大。
窗邊的小豆豆讀后感8
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),給我印象最深的是小豆豆在上小學(xué)的時(shí)候由于太調(diào)皮,上課時(shí)她一會(huì)兒把窗子關(guān)了開(kāi)、開(kāi)了關(guān),一會(huì)兒跑到窗子上去叫宣傳藝人,一會(huì)兒又抬頭和燕子說(shuō)話,搞得全班同學(xué)哈哈大笑,最終被原來(lái)學(xué)校退學(xué)了,窗邊的小豆豆(讀后感)。后來(lái),來(lái)到巴學(xué)園。小豆豆在巴學(xué)園里到處充滿了新奇,他們用電車做教室,全校只有五十多人。就因在這所不尋常的學(xué)校里,使小豆豆變成了大家可以接受的,活潑、可愛(ài)、助人為樂(lè)的好孩子。他之所以能有這么大的改變,那主要是跟這所學(xué)校里的小林校長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)有很大關(guān)系的`。例如:他聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,也沒(méi)有打哈欠,沒(méi)有不耐煩……這說(shuō)明小林校長(zhǎng)很有耐心。雖然,巴學(xué)園被飛機(jī)炸掉了,可小林先生卻說(shuō)下次還要辦這樣的學(xué)校,可見(jiàn)小林先生對(duì)孩子的愛(ài),對(duì)教育的熱情,讓我很敬佩。
在生活里也有一個(gè)仁慈、耐心的“小林校長(zhǎng)”,那就是我們的校長(zhǎng)、老師和我們的父母親,校長(zhǎng)教導(dǎo)我們要樂(lè)于助人、善良、大方,更重要的是要有一個(gè)好習(xí)慣,就是這樣我們才會(huì)變得如此有禮貌,還有老師們耐心的教我們每門(mén)科目,細(xì)心的教我們不懂的地方,每天呵護(hù)著我們,雖然有時(shí)侯我們有時(shí)候會(huì)惹老師生氣,但老師從沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們,而是跟我們講道理,就是這樣讓我們成了一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生,當(dāng)然父母是我們最大的恩人,是他們讓我們來(lái)到了這個(gè)世界上,讓我們懂得世界美好,是他們照料著我們,讓我們長(zhǎng)大,懂得了愛(ài),而我們就是那調(diào)皮的“小豆豆”,等著這一大群的“小林校長(zhǎng)”來(lái)教育我們!
啊,這僅僅一本書(shū),就讓我感受如此深呢!
窗邊的小豆豆讀后感9
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接受了她!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。 “巴學(xué)園”的教室:一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂!鞍蛯W(xué)園”的校長(zhǎng):第一次見(jiàn)小豆豆,校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,沒(méi)有一絲不耐煩,沒(méi)有一絲厭倦。“巴學(xué)園”的午餐:每到午餐開(kāi)始的.時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn):“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚(yú)類,都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法:自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。
“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì):能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)!鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng):上午,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事…… “巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。 小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分,無(wú)論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束;蛟S,有許多人會(huì)覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi),它對(duì)愛(ài)心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺(jué)得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不采用理性話的語(yǔ)言,因?yàn)檫@樣會(huì)失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語(yǔ)言,給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說(shuō)后,我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù),能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大。
窗邊的小豆豆讀后感10
姐姐曾對(duì)我說(shuō)“書(shū)是最好的心靈雞湯”,她愛(ài)看書(shū),我也是。這個(gè)暑假我看了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。小豆豆給我的第一印象就是——調(diào)皮,她在課堂上來(lái)回掀起桌面,又蓋上,弄得老師火冒三丈,課都不能好好上了。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想,這喜歡在課堂上調(diào)皮搗蛋的小豆豆不是像極了我嗎?
剛上學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)害怕孤獨(dú)的小孩子,我以從各種奇怪的方式吸引同學(xué)的注意力,例如上課用腿踢前面同學(xué)的椅子,傳紙條畫(huà)小人……后來(lái),我在與同伴傳紙條的時(shí)候被班主任小吳老師發(fā)現(xiàn)了,挨了一頓訓(xùn)。因此我就更想知道小豆豆后來(lái)怎么樣了,小豆豆被退學(xué)了,看到這里,我在慶幸之余還有些擔(dān)心,小豆豆是不能上學(xué)了嗎?小豆豆在被退學(xué)后,就被母親送去了巴學(xué)園。巴學(xué)園的`校長(zhǎng)小林老師是一個(gè)非常善于傾聽(tīng)的老師,小豆豆就在他的辦公室里和他說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,其間小林老師一直面帶微笑的聽(tīng)著,他對(duì)小豆豆說(shuō):“你是一個(gè)很好的孩子”。小豆豆就這樣進(jìn)入了巴學(xué)園。在小林老師的教導(dǎo)下,小豆豆變得不再奇怪,逐漸被眾人接受。但好景不長(zhǎng),后來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),戰(zhàn)火摧毀了巴學(xué)園,也毀了小是豆豆半個(gè)童年?赐赀@本書(shū),我一直在想小林老師,以及小林老師的那句話:“你是一個(gè)很好的孩子!边@句話小吳老師也對(duì)我說(shuō)過(guò)。小吳老師和小林老師還真的好像啊!老師們都好厲害。≈赖闹R(shí)真多!我也想成為他們那樣知識(shí)淵博的人。
小吳老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),現(xiàn)在的我們就是國(guó)家未來(lái)的希望。所以,我更要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,我也要成為一名優(yōu)秀的老師,像小林老師和小吳老師那樣,教書(shū)育人,桃李滿園。那就讓我立刻行動(dòng)起來(lái),以書(shū)為媒,以夢(mèng)為馬,勇往直前,永不停息。
窗邊的小豆豆讀后感11
每個(gè)人都看過(guò)許許多多的書(shū),我也不例外。我看的書(shū)就像海洋里的珍珠一樣多。這天,我就拿出一顆最美的珍珠和大家一齊來(lái)分享。
這顆珍珠就是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)十分好看,是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。我最喜歡這本書(shū)中的小豆豆,她十分的可愛(ài)、活潑、聰明。她憑自我的努力征得了校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
小豆豆的行為、表現(xiàn)令我又高興、又無(wú)語(yǔ)、又感動(dòng)。我喜歡她,喜歡她的自信、喜歡她的活潑和無(wú)憂無(wú)慮。
她令我高興是因?yàn)樗腵可愛(ài)。她能夠在野炊時(shí)表現(xiàn)出色,能夠和校長(zhǎng)一齊談話很久,還能夠抒發(fā)自我的感情,我真為她感到高興。
她令我哭笑不得:是因?yàn)橛幸淮畏艑W(xué)回家,在路上她看見(jiàn)了一堆沙子,便毫不猶豫的跳了上去,可沒(méi)想到,那是一堆水泥,她被陷在里面,出不來(lái)了,嚇得她大喊救命,可大人們都覺(jué)得她在開(kāi)玩笑,就沒(méi)有人去管她。直到小豆豆的媽媽等著急后,出去找,才把小豆豆從那一堆水泥里給拖出來(lái),這可真讓人哭笑不得呀!
她令我感動(dòng):是因?yàn)樗軌驗(yàn)榱伺笥巡幌б磺写鷥r(jià)。有一天,泰明死了,小豆豆那顆永遠(yuǎn)都浮在上面的心也在這一刻沉重的落了下來(lái),她哭了,哭得很悲哀?炊寄抢,我的眼睛也濕潤(rùn)了,小豆豆,你太令我感動(dòng)了。
看到那里,大家必須也都想看這本書(shū)吧!哈哈,同學(xué)們,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是饑餓的人看到了面包;書(shū)是我們飛向藍(lán)天的翅膀;書(shū)是通向未來(lái)的橋梁。
同學(xué)們,讓我們一齊在書(shū)的海洋中無(wú)限暢游吧!
窗邊的小豆豆讀后感12
上個(gè)月老媽把我買了本書(shū),叫“窗邊的小豆豆”,一直沒(méi)看都忘記了,今天才想起,于是拿來(lái)閱讀了,看了沒(méi)有一會(huì)兒我就被里面的故事情節(jié)吸住了。
原來(lái)這個(gè)故事是一個(gè)真實(shí)性的故事,就是出自于第二次世界大戰(zhàn)期間,當(dāng)時(shí)的小豆豆一直都是個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的小孩。***媽經(jīng)常被老師叫到學(xué)校去,最后一次老師要求他退學(xué)?蛇@么小就沒(méi)學(xué)上怎么辦?媽媽在小豆豆面前沒(méi)有批評(píng)和打罵他,而是帶著他到處去找適合小豆豆的學(xué)校。功夫不負(fù)有心人,小豆豆最后來(lái)到了“巴學(xué)園”,這里的教室都是有汽車車廂做的,小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校,小田校長(zhǎng)接受了小豆豆。小豆豆在新的學(xué)校里還是一樣的`調(diào)皮好動(dòng),可是小田校長(zhǎng)從不批評(píng)他,而是正確的引導(dǎo)。
來(lái)到“巴學(xué)園”,小豆豆認(rèn)識(shí)到了友情還結(jié)交了好多朋友,可惜的是小豆豆最好的朋友泰明 去世了,大家都很傷心,小豆豆最傷心。最后“巴學(xué)園”倒了,故事沒(méi)有了。后面還有“巴學(xué)園”的人物簡(jiǎn)介,以及他們長(zhǎng)大后的工作情況。
讀完了之后,我覺(jué)得小田校長(zhǎng)為人和作風(fēng)非常好,他用自己真誠(chéng)的愛(ài)去去打動(dòng)他們,比如:《健康樹(shù)皮》《錢(qián)包》等,都是體現(xiàn)小田校長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
此書(shū)很不錯(cuò),建議大家都買來(lái)讀讀,用心去體會(huì)這本書(shū),還可以寫(xiě)下自己的讀后感。
窗邊的小豆豆讀后感13
寒假里,我讀了很多書(shū),其中最讓我記憶猶新的就數(shù)《窗邊的小豆豆》了。
說(shuō)到這本書(shū),不得不提她的作者——黑柳徹子。黑柳徹子是日本著名的作家、電視臺(tái)主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,她的代表作數(shù)不勝數(shù):《窗邊的小豆豆》、《丟三落四的小豆豆》、《我們的朋友》等,其中光小豆豆系列就有十余本。
言歸正傳,《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在這里,小林校長(zhǎng)常常鼓勵(lì)小豆豆:“你真是個(gè)好孩子!”在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的“怪豆豆”逐漸變成了一個(gè)“好豆豆”,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。巴學(xué)園有著與眾不同的校長(zhǎng),在初見(jiàn)小豆豆時(shí),他耐心地傾聽(tīng)小豆豆長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的話,沒(méi)有一絲厭倦;巴學(xué)園有著與眾不同的午餐,它帶著“山的味道”和“海的'味道”;巴學(xué)園最吸引人的是與眾不同的教學(xué)方式:孩子們從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起,隨性之中處處民主……
讓我觸動(dòng)最大的是小林校長(zhǎng)早早地發(fā)現(xiàn)孩子們與身俱來(lái)的“優(yōu)秀品質(zhì)”,并讓她們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。這不禁讓我想到我們的老師,他們不斷發(fā)現(xiàn)我們特有的品質(zhì),給我們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)作、鍛煉,給我們提供發(fā)揮品質(zhì)的平臺(tái):王思佳擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)、書(shū)法,老師推薦她參加各項(xiàng)比賽;何慧有文藝天分,不僅擔(dān)任文藝委員,還培養(yǎng)她獨(dú)立組織班會(huì)活動(dòng)的能力;陳鵬旭擅長(zhǎng)體育,瞧,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上處處有他的身影……
正是有老師們的愛(ài)心和信任,讓我們?cè)诖舭、公式般的教學(xué)中體驗(yàn)著不一般的快樂(lè),讓我們都能成為“好豆豆”!
窗邊的小豆豆讀后感14
《窗邊的小豆豆》這是日本著名作家黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”接受了她!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。 “巴學(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆,校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,沒(méi)有一絲不耐煩,沒(méi)有一絲厭倦。每到午餐開(kāi)始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn):“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚(yú)類,都得吃;“巴學(xué)園”從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。“運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)!鞍蛯W(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的'場(chǎng)景多么令人羨慕。 小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分,無(wú)論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束;蛟S,有人覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi),它對(duì)愛(ài)心、耐心、想象力等,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)知識(shí)的要求。黑柳徹子 絲毫不采用理性話的語(yǔ)言,因?yàn)檫@樣會(huì)失去童趣。在字里行間流出孩子的思想和那種單純的語(yǔ)言。
讀了這本書(shū)后,我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù),能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大。
窗邊的小豆豆讀后感15
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。讀這本書(shū)的時(shí)候,故事中小豆豆的品質(zhì)就深深地吸引了我。
讀了這本書(shū),就覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子。在她到“巴學(xué)園”上學(xué)的.第一天,就結(jié)交了許多好朋友,其中有一個(gè)男孩叫山本泰明,他患有小兒麻痹癥。有一天,小豆豆想讓他看見(jiàn)更大更美麗的世界。于是,經(jīng)過(guò)了重重困難,小豆豆終于幫助泰明爬上了樹(shù),他們倆一起放眼看世界,讓泰明真正看到了五彩繽紛的世界。
這一個(gè)小小的故事向我們說(shuō)明了小豆豆的品質(zhì),她不僅沒(méi)有嘲笑這個(gè)患有小兒麻痹癥的泰明,還和他一起快樂(lè)的游戲。小豆豆這種樂(lè)于助人的品質(zhì),不嘲笑別人的品質(zhì),讓我佩服得五體投地,我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種精神。
小豆豆不僅僅幫助過(guò)小兒麻痹癥的山本泰明,還幫助過(guò)許多同學(xué)。為了美代,她可以放棄她愛(ài)不釋手的蝴蝶結(jié);為了永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君,她可以停下自己飛奔的腳步,和她一起慢慢走;為了洛克,也可以捂著被洛克咬傷的耳朵對(duì)媽媽說(shuō):“不關(guān)洛克的事!”
閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)出童話般的世界。我們的生活中的每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人;都要把嘲笑和歧視拋掉;心中要存在著寬容與愛(ài)心,真誠(chéng)和平等;但是,每一個(gè)人不會(huì)是十全十美的,也會(huì)感到恐懼、無(wú)奈和憂傷……這一切的一切,都會(huì)讓我們的生活和小豆豆的生活一樣有意義;也能讓我們成為和小豆豆一樣心地善良、情感豐富而又快樂(lè)單純的孩子。
在生活中,有許許多多的人經(jīng)常嘲笑他人。這使我們生活在一個(gè)不快樂(lè)的環(huán)境里。
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