【精】成語故事讀后感
讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的成語故事讀后感，歡迎大家分享。
成語故事讀后感1
這個“五一”的假期里我看了許多書其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。
《狐貍與葡萄》這個故事主要講了一只狐貍想吃長在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來吃。后來它盤算著那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃�？赐赀@個故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話是來自這里的。它是用來批評一些得不到某些東西時便說那東西不怎么樣這只不過是一種自己安慰自己的想法。
《鑿壁偷光》是講從前有一個名叫匡衡少年非常好學很愛讀書但他家里很窮買不起書。于是他只好去別人家里借書了。但那個有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來。但沒有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個小小的洞讓光照進來而看書了�？锖獍l(fā)奮讀書勇于進取他這種精神很值得我們去學習。
讓我深思的`是：我們現(xiàn)在擁有那么好的學習環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費時光得過且過。在這短短的假期里我覺得自己受益良多。我的知識的“口袋”里好像又裝進了一點點的知識。我會繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。
成語故事讀后感2
我想，許多人都看過《成語故事》吧！《成語故事》里有著豐富的知識和道理等著我們去學習，比如說《拔苗助長》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因為刻苦讀書，努力學習，之后成為了有名的`大問學家�；叵肫鸫丝痰奈覀�，真是慚愧不已！我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時還是小和尚念經(jīng)——有口無心。女生，愛打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎樣教也教不會。富裕點的孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少？所以，我以后必須要向車胤學習，做個勤奮好學的人。
自從讀了《成語故事》之后我深有感觸，不禁對文中的詩人、文學家肅然起敬。
成語故事讀后感3
成語作為古人智慧的結晶，漢語言中的精華，傳承了中華幾千年豐富的歷史文化。我愛中國的文化，愛它的歷史悠久，博大精深！
《中華成語故事》是寶貴的文化遺產，每個成語故事都包含的內容極為豐富，它反映了政治.軍事.文化.道德和理想......我們可以通過成語故事去了解中華民族悠久的歷史文化并且可以得到教育意義的啟示。
其中我比較喜歡勤能補拙的故事，它講了白居易的故事，他不僅是唐朝一位杰出的現(xiàn)實主義詩人，而且也是為官清廉.深得民心的好官。這與他的個人做事的態(tài)度和原則有關。他認為：一個人天生的資質是很重要的，但是后天的'努力更重要。這告訴我們：一個人天資差一點沒有關系，關鍵要勤奮，勤奮了就能彌補笨拙的缺憾！現(xiàn)實生活中，笨并不代表成績不好，聰明也并不代表成績好，我們要知道自己的不足之處，才能通過不懈的努力，刻苦學習，彌補自己的不足，提高學習成績！
古人好學求知的精神，是我值得學習的優(yōu)秀榜樣。我要“勤能補拙”，認真學習，不負父母的期望！
成語故事讀后感4
暑期里做生日時，父親送我的生日禮品是一本書《成語故事》。
看了這本書，我不僅知道了很多成語，并且知道了他們的來歷。看了這本書，我還了解了很多我國歷史上的.知名人士，例如“磨杵成針”里的李白，我還學過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有三國諸葛亮和三國劉備。我最喜歡聽父親講三國演義了。書里也有許多寓言故事。例如夸父追日、盤古開天辟地這些。
一個個成語小故事，好像打開了一扇扇歷史時間的窗子，使我領略到了在我國悠久的歷史和璀璨的文化藝術。
成語，可謂是中華漢字的精華，每一個成語都是有一個動人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學，不可以“玩物喪志”“愚昧無知”；辦事不可以“急于求成”，應當“由淺入深”；和盆友要“患難與共”“風雨共舟”；看待他人要“和人友善”，不可以“心懷叵測”。
我謝謝《成語故事》來教我這么多到大道理！
成語故事讀后感5
在南北朝時期，大臣廢了魏孝帝元善見，自封為王，建立起了北齊。他殘暴地鎮(zhèn)壓元氏的異己，培植自己的高氏勢力，使元氏宗親無不驚慌恐怖。將軍元景安為保全自己的利益，便改姓高氏。堂兄無景皓反對說：“大丈夫寧可玉碎，不能瓦全�！币鉃榇笳煞驅幙勺鲇衿鞅淮蚱�，也不能去做陶器偷生。后來元景安便把這句話告訴了高洋，殘暴的高洋便殺了元景皓，并把他的家屬都趕出了北齊。
《寧為玉碎，不為瓦全》這個故事常用來比喻寧愿為正義事業(yè)犧牲，決不屈辱偷生的道理。
由這個成語我不由聯(lián)想到了我們的革命英雄們，像李大釗、譚嗣同、劉光第、楊銳等等。他們都是“寧為玉碎，不為瓦全”愛國人士，都是幸福社會的創(chuàng)造者��！
我崇敬元景皓的.那種“寧為太碎，不為瓦全”的高貴品質，但是也反對高洋輕視另類的思想，更瞧不起元景安為了圖安逸而舍棄玉一般的情操的做法。
從“寧為玉碎，不為瓦全”這八個字中，我讀到了我們的革命英雄們的那些壯舉，也讀到了他們對于祖國的忠貞情懷。
成語故事讀后感6
讀了成語故事這本書，我學到了許多成語，也理解了他們的意思。
在這些成語故事里面，我最喜歡“杯弓蛇影”這個成語了。它講的是應郴請杜宣來喝酒，一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺到蛇在肚中蠕動，難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥，病情也沒好轉。應郴來到杜宣家問他怎么會鬧病，杜宣就事情的來龍去脈給應郴描述了。
應郴回到家，在廳堂里思考，北墻上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。果然發(fā)現(xiàn)不細看，酒杯中弓的`影子確實像一條蛇。應郴把事實告訴了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。
從這個故事中，我明白了在生活中不管遇到什么問題，都要想一想為什么。要通過調查實踐去得到這個問題的答案或真相，去尋求正確的解決方法。
成語故事讀后感7
我家里有很多書，我最喜歡的書是《中華成語故事》，這本書里講了很多成語故事，每個故事很簡短，但道理很深，也讓我學了不少知識。
書中我最喜歡的成語是“聞雞起舞”，講的'是，東晉有個叫祖逖的人，他小時候不愛讀書，愛貪玩，長大后覺得自己沒學問，不能報效自己的祖國，于是就發(fā)奮讀起書來，想為國家做貢獻。他有一個好朋友叫劉琨，他們倆感情深厚，經(jīng)常吃睡在一起，他們還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，都想成為國家的棟梁之才。
有一天半夜里，祖逖在夢中突然聽到公雞的叫聲，于是用腳把劉琨踢醒，問他：“你聽見雞叫了嗎?”劉琨說:“半夜聽見雞叫不吉利�！弊驽颜f：“我偏不這樣想，要不咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍吧?”劉琨聽了之后也同意了。于是以后他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來，寒來暑往，一年又一年，從不間斷。經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為文武全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。后來他們兩個人都成了將軍，實現(xiàn)了他們報效國家的愿望。
通過這個故事，我深刻體會到，做任何事情都要堅持不懈，要有吃苦耐勞的精神，不要半途而廢，說到做到，一定會成為一個有用的人。
成語故事讀后感8
一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。一位農民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。而在現(xiàn)實生活中，拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。高考落榜者自殺有嗎?有。因辜負父母期望而自殺有嗎?也有。在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。天下哪個父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。于是，孩子還很小的'時候就進行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學習的興趣，這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。
成語故事讀后感9
今天我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，在風和日麗的一天，李白又沒去上學，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，如果整天在屋里讀書多沒意思?走著走著，來到一個破茅屋門口，看見一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說：老婆婆，您在做什么?我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。老婆婆抬起頭，對李白笑了笑說道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針?李白又問：是縫衣服用的繡花針嗎?當然!可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的.繡花針呢?老婆婆反問李白：滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?可是，您的年紀這么大了?只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
故事雖然不長，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，功夫不負有心人。如果在學習上能認真、努力、有恒心，成績好一定是沒有問題的。
成語故事讀后感10
這學期，老師推薦我們看了幾本書，其中，我最喜歡看的書就是《中華成語故事》了，它里面有許多成語故事，使我增長了很多知識。
書里面的成語很多，有精忠報國、背水一戰(zhàn)、破釜沉舟、明修棧道、暗渡陳倉、臥薪嘗膽等。其中，我最喜歡要數(shù)《精忠報國》這個故事了。它寫的是抗金名將岳飛在參軍之前，他的母親在他的背上刺下了精忠報國四個大字,岳飛到了軍中，打了很多勝仗，后來做了元帥，帶領岳家軍南征北戰(zhàn)，不斷打敗金軍，立下了赫赫戰(zhàn)功。我覺得祖國養(yǎng)育了我，我現(xiàn)在必須好好學習，長大以后一定要報效祖國!為祖國的建設添磚加瓦。另外還有我喜歡的一個故事《臥薪嘗膽》寫的是越國和吳國打仗，越王勾踐只好去求和，并帶著夫人到吳國做了三年的奴隸。勾踐回到越國后，立志報仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的'地方掛上一個苦膽，每逢吃飯的時候，就先嘗一嘗苦味，還自己問：你忘了會稽的恥辱嗎?他還把席子撤去，用柴草當作褥子，越王勾踐時刻不忘恥辱，最后終于除掉了吳國，報仇雪恨!
成語故事讀后感11
這個周末我力行老師“多讀課外書”的教誨，從家里書架上翻出了一本《成語故事》，讀完以后真的讓人學到了不少知識，受到了不小啟發(fā)。
這本《成語故事》當中有很多成語，其中給我留下深刻印象的.是三則成語《背水一戰(zhàn)》、《四面楚歌》、《不為五斗米折腰》。
《背水一戰(zhàn)》講述了在古代戰(zhàn)場當中一些部隊將士遭到了敵人猛攻，最終部隊退守到了河邊，已經(jīng)無路可退。于是將士們背水一戰(zhàn)，與敵人展開了殊死較量，最終為部隊殺出一條血路。《背水一戰(zhàn)》這個故事告訴了我們，到了危機關頭人應該拿出勇氣面對困難，這樣的勇氣是非常強大的，能夠促成你完成任何看似不可能完成的任務。
《四面楚歌》講述了一個國家四周虎狼洶涌，各種勢力勾心斗角，為利益爭斗糾紛。而這個國家之所以能夠在這樣“四面楚歌”的環(huán)境當中立足保存，在于巧妙地化解、制衡各種勢力，從而達到保存自己的目的。
《不為五斗米折腰》講述了一個文人清廉傲骨的品格，告訴我們不能夠低三下四得去接受他人的施舍，應該有自己的行為處事風格，不能夠越過自己的為人底線。
通過這些成語故事的學習，我真是學到了很多人生道理。我會牢牢吸取其中知識涵養(yǎng)，運用于今后的學習生活當中。
成語故事讀后感12
今天我讀了一個故事，故事中說到一個大財主大擺酒宴。席間劃拳行令喧鬧如潮，一個老頭因牛肉沒嚼爛而卡住喉嚨，頓時大汗淋漓，翻白眼，眾人紛紛為他想辦法處理，把老漢左右折騰，老頭兒氣得大喊而吐出牛肉，財主見狀要各位回家說：“有了前車之鑒，要想不再發(fā)生這樣的災禍，酒肉不可吃，三餐不可有”。
讀了這個故事之后，我想起了爺爺跟我講小時候學走路的事。當時我剛學會了走路，沒走幾步就會摔倒，但是當時自己都站不起來，然后爺爺把我抱起來放在地上讓我接著走，現(xiàn)在想想自己不想站起來，可能是再也不想學走路了，但是我并沒有因為摔倒而放棄了學走路。
因噎廢食，故事中的財主，因為老頭兒被噎著，而放棄了三餐時，我意識到不能因為受到挫折而放棄做這件事情，雖然老頭兒因為吃牛肉噎著了。但是是老頭兒急于說話所造成的，所以財主因此放棄三餐是不對的，而是要找到事情的原因。
讀了這個故事使我知道兩個道理，酒肉不可吃，三餐不可有是不對的.可以在請別人吃飯的時候盡量不要說話，還有要是想說話就等到嘴里沒有東西在說話才對。
成語故事讀后感13
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經(jīng)典的好書。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們諄諄教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴重的后果。然而，我們卻沒有注意到自我有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上頭故事里的經(jīng)典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優(yōu)秀的我們。
這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就理解到的，可是，我們仍然有可能照樣“守株待兔”和“揠苗助長”等等。難道這是家長提醒的不夠嗎？是教師教育的不夠嗎？不！那都是我們自我一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的`故事后，會更清楚的記得一些教訓，本能的吸取一些教訓，這是僅有好處沒有壞處的。
我個人認為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優(yōu)秀。
成語故事讀后感14
【一葉障木】是個成語，它所說的故事是楚國有個書呆子。家里很窮。一天從書上看到‘‘如果得到螳螂撲捉知了時用來遮身的那片葉子，就可以把自身隱蔽起來，誰也看不見’于是他就在樹林轉，尋找螳螂遮身的葉子。終于他看到了螳螂遮身的葉子了。他撲了上去，但那片葉子掉地上和其它的`葉子混在一起了，找不到那片葉子，他只好把全部葉子帶回家了。怎樣才能找到那片葉子呢、他只好一片一片放到頭上問老婆看不看的見他，最后，他老婆被問煩了，就說看不見。他樂壞了。就用葉子遮住自身，來到街上。當著店主的面拿店里的東西。店主奇怪極了。就把他送官府了，當官府知道了原因后，就哈哈大笑，把他給放了。
讀了這個故事，你是不是感到很有趣。這么一個故事用四個字就概括了，讓我們一看這四個字，就知道它是什么故事。這個成語用我們現(xiàn)在的解釋是指一個人看不到事物的全貌。成語是歷史的積淀，每個成語都是一個故事。閱讀成語故事，可以了解歷史、學習知識、積累優(yōu)美的語言。因此讓我們一起去看成語故事吧。
成語故事讀后感15
成語是中華民族古代人民智慧的結晶，它簡潔明了卻又意義深刻。它就像一把開啟智慧之門的鑰匙，讓我們在知識的圣殿里盡情的吸收營養(yǎng)，來滋補我們的'心田。
讀完《成語故事》這本書，我對很多成語都有十分深刻的印象，不過，記得最清楚的，還是“鑿壁偷光”這個成語。成語講述了：匡衡十分喜歡讀書，但匡衡他們世世代代都是農民，十分窮連油燈都買不起，于是匡衡便想出了一個好辦法——在鄰居家和自己家的墻壁之間，鑿一個小孔，這樣，鄰居家點燈時，匡衡就可以看書了。雖然這樣可以看書，但明天就會腰酸背痛，四肢發(fā)麻。
你看匡衡想看書都要付出很大的代價，我們有那么好的學習環(huán)境，卻不愛學習，真要好好反省一下啊！ 朋友，每當你打電腦的時候，是否發(fā)現(xiàn)時間從鍵盤上溜走，每當你看電視的時候，日子就會從屏幕上閃去。朋友，人生雖短暫，但細細算一算，一生中我們有多少時間是工作的，是學習的？《長歌行》中有這么一句詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。我們一定 要好好學習呀! 讀了這本書，我深有感受，一定要好好學習，天天向上。
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