- 成語(yǔ)故事讀書筆記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《成語(yǔ)故事》讀書筆記
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編為大家整理的《成語(yǔ)故事》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《成語(yǔ)故事》讀書筆記1
從上幼兒園開始，媽媽就幫我買了很多的故事書，有《三毛流浪記》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》……其中我最喜歡的是《成語(yǔ)故事》。每天晚上睡覺之前，我都捧著《成語(yǔ)故事》，對(duì)著每一個(gè)字上的音節(jié)，慢慢地看著其中一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事，從中學(xué)到了好多做人的道理。
在《開學(xué)第一課》里，有一位老師說(shuō)過(guò)，每一個(gè)漢字的后面都有一個(gè)歷史，都有一個(gè)來(lái)源。那么我想每一個(gè)成語(yǔ)的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧。在《成語(yǔ)故事》里，每一個(gè)好長(zhǎng)的故事，我們的祖先只用四個(gè)字或八個(gè)字就可以表達(dá)出來(lái)，比如“九牛一毛”、“拔苗助長(zhǎng)”、“葉公好龍”、“十年樹木，百年樹人”，并且每一個(gè)中國(guó)人看了、聽了都明白它們的意思，真是太神奇了。同時(shí)，每一個(gè)成語(yǔ)包含的內(nèi)容都是我們祖先生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、智慧的結(jié)晶，教導(dǎo)著我們做人的道理。
在《成語(yǔ)故事》里，我最喜歡的是“磨杵成針”這個(gè)故事了。故事里講的是唐代大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，他乘老師不在書屋，偷偷跑到山下的小河邊玩，正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪，就問(wèn)她在做什么?老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動(dòng)，從此在“只要功夫深，鐵杵磨成針”的激勵(lì)下用功讀書，最終寫出了很多膾炙人口的詩(shī)篇，成為了我國(guó)歷史上最著名的一位“詩(shī)仙”。通過(guò)這個(gè)故事，使我明白了我們每一個(gè)人只要有自己的奮斗目標(biāo)，同時(shí)要相信自己，堅(jiān)持不懈，那么無(wú)論做什么事就都會(huì)取得成功。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字組成的`成語(yǔ)，背后卻閃耀著我們的祖先無(wú)窮的智慧，啟迪著我們前進(jìn)的方向，作為一名中國(guó)人，我感到十分的驕傲和自豪;同時(shí)也激勵(lì)著我要讀更多的好書，讓它們成為我成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。
《成語(yǔ)故事》讀書筆記2
我想，許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧！《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說(shuō)《拔苗助長(zhǎng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識(shí)短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書，努力學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了有名的大問(wèn)學(xué)家�；叵肫瓞F(xiàn)在的我們，真是慚愧不已！我們有良好的'環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書。
盡管這樣，我們讀書時(shí)還是“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心�！迸�，愛打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎么教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說(shuō)和車胤比我們相差多少？所以，我以后一定要向車胤學(xué)習(xí)，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸，不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。
《成語(yǔ)故事》讀書筆記3
我最喜歡讀書了，因?yàn)樽x書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且可以讓我懂得許多道理。
我讀了很多書，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語(yǔ)故事》……其中最吸引我的是《成語(yǔ)故事》�！冻烧Z(yǔ)故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)故事，我會(huì)毫不猶豫的答道“功虧一簣”。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì)，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當(dāng)時(shí)的人們對(duì)新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無(wú)不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個(gè)諸侯國(guó)也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來(lái)朝賀，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來(lái)一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的`貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說(shuō)：“對(duì)國(guó)君來(lái)說(shuō)，最值得珍重的是人才，國(guó)家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)該是群臣的表率，每時(shí)每刻都要留心自己的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒達(dá)到百尺的高度。”武王接受了召公的意見，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無(wú)論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣，不能圖一時(shí)快樂而不好好學(xué)習(xí)。
《成語(yǔ)故事》讀書筆記4
成語(yǔ)，是我國(guó)的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當(dāng)然，也有六字的，如“此一時(shí)彼一時(shí)”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過(guò)海，各顯神通”等，甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今天要說(shuō)的成語(yǔ)，它的背面都有一個(gè)小故事，如剛剛所說(shuō)的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說(shuō)到了這個(gè)詞，那就給大家講有關(guān)這個(gè)的`故事吧!
相傳，東漢時(shí)的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國(guó)商對(duì)此進(jìn)行破壞。班超察覺到這個(gè)情況后，認(rèn)為必須消滅掉這些人，并比方說(shuō)：“不入虎穴，不得虎子�！碑�(dāng)夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營(yíng)，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國(guó)王談判，終于完成使命�！安蝗牖⒀�，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。
聽完了故事，是不是想了解這個(gè)成語(yǔ)的意思呢?它的意思為：比喻只有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長(zhǎng)的故事壓縮成4個(gè)字，8個(gè)字。想必，古人對(duì)成語(yǔ)是有一番苦思的。曾經(jīng)，我不懂成語(yǔ)的用處，現(xiàn)在，我知道了成語(yǔ)的用處那么廣泛啊!在文章里，用上成語(yǔ)，使它更加生動(dòng);在言語(yǔ)中，加上成語(yǔ)，能顯出你這個(gè)人十分有學(xué)問(wèn)�？矗烧Z(yǔ)多么有用啊!
《成語(yǔ)故事》讀書筆記5
暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語(yǔ)故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個(gè)故事都教給我一個(gè)深刻的道理，每個(gè)故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書，對(duì)它愛不釋手。
書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。
《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：這個(gè)世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識(shí)短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識(shí)廣。
《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：不要死守著一個(gè)簡(jiǎn)單的`道理，妄想從此不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到成功，那是絕對(duì)不可能的。個(gè)故事讓我知道了人不能貪得無(wú)厭，不能不勞而獲，否則會(huì)因小失大。
書里面的故事不但讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多的道理，看來(lái)我更應(yīng)該多看書，讓自己在知識(shí)的海洋里不斷地充實(shí)自己，讓自己變得更棒！
《成語(yǔ)故事》讀書筆記6
五一放假的期間我讀了一本成語(yǔ)故事，它的內(nèi)容可豐富了有《畫蛇添足》《望梅止渴》《精衛(wèi)填�！贰堆诙I鈴》等等，其中我最喜歡：《掩耳盜鈴》這篇文章了，它主要寫了：
“從前，有個(gè)盜賊，到范氏家中去偷東西。他發(fā)現(xiàn)范氏家的門外有一口古鐘，心想它一定很值錢，便想把這座大鐘偷走。
可是，這口鐘太大了，又非常重，他根本就背不動(dòng)，怎么辦呢？盜賊急得沒辦法，他圍著這口大鐘轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，抓耳撓腮。
于是，他找來(lái)一把鐵錘，剛試著輕輕一碰大鐘，大鐘立刻就低沉的響了起來(lái)。
盜賊嚇了一跳，趕緊停下來(lái)，心里怦怦直跳，緊張極了。等到鐘聲停下來(lái)，他想：只輕輕一碰就想了，若使勁一砸，那鐘聲讓范家的人聽見了還得了？這可不行，得想個(gè)辦法。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“高明”的辦法：大鐘一響，耳朵就能聽見，如果我想辦法把耳朵掩上，讓它聽不見聲音，不就沒事了嗎？
于是盜賊就把自己的耳朵掩得嚴(yán)嚴(yán)事實(shí)，然后用大力氣掄起鐵錘，朝大鐘砸去�？墒沁�沒等這個(gè)盜賊把鐘敲碎，范氏家的人已把他狠狠地痛打一頓。
自從我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事以后，我知道了自己的.不足，仿佛在黑暗中找到了導(dǎo)航燈，為我指明了前進(jìn)的道路。在學(xué)習(xí)中不會(huì)的地方，明明是掩蓋不住的，卻偏要想法子去掩蓋，結(jié)果只能是欺騙自己，而不是欺騙別人。
《成語(yǔ)故事》讀書筆記7
寒假里我讀了《成語(yǔ)故事》一書，這本書給我留下深刻的印象，它讓我學(xué)到很多有用的知識(shí)。
這本書中講述了很多有趣的成語(yǔ)，比如半途而廢、不恥下問(wèn)、唇亡齒寒、風(fēng)聲鶴唳、涸轍之魚、三人成虎、刮目相看等，這些成語(yǔ)都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。
《半途而廢》這則故事是這樣的：有一個(gè)人決定外出尋師，提高自己的學(xué)識(shí)。一年后他放棄了學(xué)習(xí)，回到家中，妻子很是生氣，拿起剪刀紡織機(jī)前說(shuō)：“這些絲織品都是蠶絲織成的'，一根一根蠶絲累積起來(lái)才有一寸；一寸一寸累積起來(lái)，才有一丈、一匹。如果我現(xiàn)在把織機(jī)上的絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費(fèi)。你在外學(xué)習(xí)，每天都要問(wèn)自己學(xué)到了哪些知識(shí)，還有哪些方面不夠？這樣日積月累才能成就自己的美德。你中途就回來(lái)了，跟我剪斷織機(jī)上的絲織品沒什么不同�！�
聽了妻子的話，他深受教育，立刻動(dòng)身回到老師那里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，否則就會(huì)前功盡棄，到頭來(lái)一無(wú)所有，結(jié)果就像三心二意的小貓釣魚一樣。
《成語(yǔ)故事》告訴我們很多歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。
《成語(yǔ)故事》讀書筆記8
讀了《成語(yǔ)故事》之后，我知道了不是所有的成語(yǔ)都是四個(gè)字的，也有三個(gè)字的.，八個(gè)字的，比如：莫須有，不入虎穴焉得虎子，等等。還知道了每一個(gè)成語(yǔ)都有它的由來(lái)和故事，不能單從字面去理解。比如有一個(gè)老外，到中國(guó)后以為胸有成竹的意思是胸中有一根竹子，鬧了一個(gè)大笑話。
《成語(yǔ)故事》中讓我印象深刻的是買櫝還珠。這是講戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)楚國(guó)商人到鄭國(guó)買珠寶，為了讓珠寶盒能配上他那顆名貴的珠寶，他用上等木材做成一個(gè)盒子，在刻上栩栩如生的玫瑰花，鑲嵌上翡翠等飾物，把盒子裝扮的無(wú)比精美，把珍珠放了進(jìn)去。結(jié)果是來(lái)買珍珠的人買主，對(duì)盒子愛不釋手，交了錢卻打開盒子，取出珍珠還給商人，只拿著盒子走了。這為買主真是有眼無(wú)珠，不識(shí)貨。其實(shí)他是沒有知識(shí)的慧眼。我一定要多學(xué)知識(shí)，這樣才能避免做類似的傻事。
《成語(yǔ)故事》讀書筆記9
可是，媽媽講的太慢了，也太少了，聽到石老師說(shuō)要看這本書，我立馬讓爸爸給我買來(lái)看，看著看著，我就被成語(yǔ)里面的小故事給吸引住了。真的是太讓我愛不釋手了，“成語(yǔ)爺爺”真的是太有智慧了，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事，讓我為之深深地吸引。
其中有一個(gè)“拔苗助長(zhǎng)”的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象，說(shuō)的`是一個(gè)人總是覺得他的禾苗長(zhǎng)得太慢了，于是就拔出這些禾苗想讓它長(zhǎng)得快一些，但是因?yàn)楹堂珉x開了土地就全部死掉了……
我喜歡《成語(yǔ)故事》這本書，它讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
《成語(yǔ)故事》讀書筆記10
我讀了《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本書，明白了很多成語(yǔ)的意思，也懂得了很多道理。
我來(lái)給大家講一下其中的一個(gè)故事吧！這個(gè)故事的名字叫《開卷有益》。
宋太宗很喜歡讀書，他看到古人寫的書由于沒有好好地整理，后人讀起來(lái)不方便，還很容易丟失。宋太宗就讓一批文人來(lái)整理好書，編大型辭書。后來(lái)，那些人用8年的時(shí)間編了《太平總類》。宋太宗讓宋琪每天給他送三卷《太平總類》。宋琪覺得宋太宗每天讀三卷書太多了，而宋太宗覺得一讀書就會(huì)有收獲，很愉快，哪來(lái)的`辛苦呢？
俗話說(shuō)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只要讀書就會(huì)有收獲，就會(huì)得到用金子買不來(lái)的東西，還會(huì)從中受到啟發(fā)。不讀書，就不能領(lǐng)略其中的精彩內(nèi)容。我們要以讀書為樂。讀書就可以增加自己的閱讀能力，比如，考試的時(shí)候，我們做閱讀題就難道還有問(wèn)題？
《成語(yǔ)故事》讀書筆記11
成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是中國(guó)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在成語(yǔ)中是作為一個(gè)整體來(lái)使用的。成語(yǔ)有很大一部分是從古代傳承下來(lái)的，成語(yǔ)又是一種現(xiàn)成的話，跟諺語(yǔ)相近，但是有一定的區(qū)別，而成語(yǔ)故事可以從一個(gè)故事中想出一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)代表的意思就與故事相同，而成語(yǔ)故事和寓言故事也有相同之處與不同之處。
成語(yǔ)故事是我們想象和創(chuàng)造的源泉，它能讓我們愛不釋手，在我們成長(zhǎng)的回憶中留下不可磨滅的'痕跡。我記得最清楚的成語(yǔ)故事是畫龍點(diǎn)睛。張僧繇，是我國(guó)古代非常著名的畫家，他擅長(zhǎng)畫龍。傳說(shuō)他曾經(jīng)在南京畫過(guò)龍，但是他畫的龍卻總不畫眼睛，這讓人們看到后都覺得美中不足。有一天，他去趕廟會(huì)，有人就問(wèn)他為什么不給龍畫眼睛，張僧繇說(shuō)，不能畫，是因?yàn)榻o龍畫了眼睛后就會(huì)飛走。人們不信，就讓他畫了兩條龍的眼睛，一畫完頓時(shí)狂風(fēng)大作，那兩條畫了眼睛的龍飛到了天空，過(guò)了一會(huì)兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
讀完這個(gè)故事后，我查看了字典這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處或說(shuō)話在關(guān)鍵處加上精辟詞語(yǔ)，可以使內(nèi)容更加生動(dòng)形象。
《成語(yǔ)故事》讀書筆記12
暑假中，我讀了許多的成語(yǔ)故事，其中最令我感動(dòng)的故事是《鑿壁借光》。
《鑿壁借光》這個(gè)故事生動(dòng)的地講述了西漢經(jīng)學(xué)家，丞相匡衡小時(shí)侯勤學(xué)苦讀的動(dòng)人故事�？锖庑r(shí)候家里很窮，無(wú)錢上學(xué)，無(wú)錢買書。他聽說(shuō)隔壁村莊上有個(gè)有錢 人，家里收藏了不少圖書，于是，就跑到那人家里，要求替那家人干活，不要工錢，只要借書讀就行。他白天為主人家干活，晚上把主人家的書借回去讀�？墒牵� 的'問(wèn)題又出現(xiàn)了，晚上讀書沒有燈光照明，怎么辦？忽然，他發(fā)現(xiàn)他的鄰居家有一絲光線從墻縫中透過(guò)來(lái)，眼前一亮，于是他就動(dòng)手鑿穿自家的墻壁借鄰居家的燈光 來(lái)讀書。每天晚上，他都拿起書，坐在小洞前，就著從洞中射來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)光線聚精會(huì)神地讀書。一直讀到鄰居熄燈為止。就這樣，他一度就是兩年，終于把主人家的 藏書都讀完了。盡管他已經(jīng)有了很豐富的知識(shí)，但是他還是繼續(xù)找書讀，最后，終于成為了一名著名的經(jīng)學(xué)家。
讀了匡衡的勤學(xué)苦讀的故事后，我不由得想起了我們現(xiàn)在的讀書環(huán)境和學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越，卻有不少同學(xué)不懂得珍惜和利用。比如說(shuō)，我們學(xué)校的圖書室就有成 千上萬(wàn)的好書，任由我們隨意挑選借閱；家里的電腦里有各國(guó)名人的好作品，任由我們隨意觀看；晚上讀書、寫字都有日光燈和各種各樣的學(xué)習(xí)臺(tái)燈照明；更有老師 的辛勤教導(dǎo)。難道我們能讓這些優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件就這樣浪費(fèi)嗎？好書在書架上休息嗎？難道們就這樣浪費(fèi)我們美好的童年時(shí)光嗎？
我們要珍惜寶貴的時(shí)間，充分利用優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)匡衡勤學(xué)苦讀的精神。所以，我們要好好利用這些條件，在老師的教導(dǎo)下，多讀書，讀好書，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，只是廣博的人。
《成語(yǔ)故事》讀書筆記13
今天，我讀了成語(yǔ)故事中的一篇文章，名字叫做《鄭人買履》，里面主要是說(shuō)：“從前，有一人想要為自己買雙鞋，于是找了草繩在腳下量好了尺寸去集市上買鞋，到了集市，可又發(fā)現(xiàn)忘帶了草繩。他轉(zhuǎn)身就往家跑，找到了草繩，趕緊拿起了尺碼往集市跑。但是那賣鞋的鋪?zhàn)右呀?jīng)關(guān)門了。他十分氣憤。路人見狀，覺得十分好笑，說(shuō)道：‘那你剛才為什么不用自己的腳去試鞋？’那人連搖頭道：‘我的腳不會(huì)有尺碼那么準(zhǔn)確�！�
讀了這篇文章，我覺得文中的'鄭人很笨，為什么還要回家取尺碼呢？如果你用腳去試鞋，那你就可以得到一雙鞋了，而且還省了多走一次路。文中的路人很聰明，知道可以用腳試鞋。我還知道一些關(guān)于《鄭人買履》的一些知識(shí)。釋義：履：鞋子。用以諷刺只相信書本，而不顧客觀實(shí)際的教條主義者。出處：戰(zhàn)國(guó)。韓非《韓非子。外儲(chǔ)說(shuō)左上》。
《成語(yǔ)故事》讀書筆記14
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事：《葉公好龍》。
這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福�？墒�，葉公一家并不知道：天上的'真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個(gè)名叫葉公的人！第二天，真龍來(lái)到了葉公的家里，透過(guò)窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦！
《成語(yǔ)故事》讀書筆記15
《成語(yǔ)故事》集合了中華上下五千年的成語(yǔ)，這里每一個(gè)故事篇幅不長(zhǎng)，卻蘊(yùn)涵了一個(gè)個(gè)大道理，大的智慧。今天我撲在書上，吸取著書中的營(yíng)養(yǎng)。
在這么多個(gè)故事，我尤其喜歡《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。他講敘了戰(zhàn)國(guó)時(shí)班，藺相如因完璧歸趙立了大功，得到趙慧文王的器重，拜他為上卿，官位排到老將廉頗大將之上。脾氣暴躁的廉頗，因此非常不滿，覺得自己戰(zhàn)功卓著，不因該排在一個(gè)文弱書生之后。藺相如出于對(duì)趙國(guó)著想，處處避讓廉頗，他的隨人甚為不解。藺相如解釋說(shuō)：“秦國(guó)之所以不敢進(jìn)攻趙國(guó)，是因?yàn)槲液挖w將軍，一旦我們倆內(nèi)斗，秦國(guó)就會(huì)趁虛而入，侵略趙國(guó)。”手下聽了，非常感動(dòng)。這件事傳到廉頗的耳朵里，他非常慚愧，便負(fù)荊請(qǐng)罪，從此他倆成了生死之交。
從這個(gè)故事中，我感受到藺相如的博大胸襟與廉頗的知錯(cuò)就改，懂得了做人的道理。除此之外，我也從《亡羊補(bǔ)牢》的故事中明白了做事情不能半途而廢，而是要一鼓作氣，一氣呵成。
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人說(shuō)話�！痹跁杏腥〔槐M的知識(shí)，有取之不盡的`做人的大道理。在書的熏陶下，我們不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰�！蔽乙湎r(shí)間，多讀書，讀好書。在書的海洋里，盡情的遨游，盡情的享受。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
【《成語(yǔ)故事》讀書筆記】相關(guān)文章：
成語(yǔ)故事讀書筆記02-13
成語(yǔ)故事讀書筆記15篇02-27
成語(yǔ)故事教案02-27
成語(yǔ)故事廣播稿02-10
經(jīng)典讀書筆記_讀書筆記09-09
大班成語(yǔ)故事教案：狐假虎威01-25
幼兒園成語(yǔ)故事教案11-28
《茶館》讀書筆記_讀書筆記02-15
讀書筆記與讀書筆記范文09-23