讀愛的教育有感通用15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的讀愛的教育有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀愛的教育有感1
《愛的教育》是一本很好看的書，建議大家看看哦！
這是一套老師推薦給我們的課外閱讀叢書，里面有很多故事。從《安徒生童話》、《格林童話》、《海底兩萬里》、《一千零一夜》、《昆蟲記》到《愛的教育》，每一本書都藏著感悟于哲理。我們應(yīng)該多點(diǎn)生活和快樂；我們會從中得到無限的啟迪與樂趣還有鼓舞。
人在童年應(yīng)多讀一些屬于自己的文學(xué)書，其實這就是生命之樹，這就是對生命之樹的培育了！你讀得越多（積累、閱讀）收獲的聚越多，這樣，生命之樹就便會吸取足以的水分和營養(yǎng)茁壯成長。我們就能終生受益。
《愛的教育》讓我們明白了許多道理：如，不要對自己的媽媽說一句沖撞的話語。要愛自己的祖國即使是放棄生命也要保護(hù)她。對自己的老師要尊重，因為他們不喜歡罰任何人。一定要保護(hù)自己的'家人······
《愛的教育》是一本很好看的書。因為我相信愛是最好的教育。
讀愛的教育有感2
暑假作業(yè)早已寫完，閑來無事，翻開《愛的教育》，品味安利柯、甘倫、戴洛西等人的校園故事，令人受益匪淺、回味無窮。
作者�！さ隆ぐ⒚诅魉雇ㄟ^十歲的四年級小學(xué)生安利柯的眼光觀察他所在的班級、老師、同學(xué)、同學(xué)的家長以及周圍的社會環(huán)境，把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對祖國的愛都寫的感人至深，那些充滿了人間溫情的小故事往往催人淚下。秉性純樸仁厚，極富同情心，喜歡幫助別人，看見別人的'優(yōu)點(diǎn)，就立刻模仿別人，是一個極富進(jìn)取心，不可多得的有為少年安利柯；一派天真無邪，極有正義感，時常幫助弱小的甘倫和做事有才干、有學(xué)識，運(yùn)動方面均出人頭地，極受全班同學(xué)尊敬的班長戴洛西等人的角色更為這段故事奪人眼目。
有一次，那格的母親到學(xué)校來找甘倫，校長讓安利柯去操場叫甘倫。甘倫的心里很是緊張。到了校長辦公室，那格的母親早已等了很長時間，她是來向甘倫道謝的。原來，那格在班里常常受到同學(xué)們的欺負(fù)，他個兒很小，身體很弱，而且又是駝背，大家見了就嘲笑他，那格只能默默的趴在桌子上哭泣。是甘倫挺身而出，教訓(xùn)了同學(xué)，那格不再被人欺負(fù)，從此，他們便成了形影不離的好兄弟。那格的母親見到甘倫后連說謝謝，為了感謝甘倫，她把脖子上的那條墜著十字架的項璉取了下來，掛在甘倫那短而粗的脖子上，甘倫的臉上充滿了燦爛的笑容。
助人為樂升華了自己的高尚品德，把快樂帶給他人，留給自己一抹余香。這就是《愛的教育》給予我的啟迪，給予我的教育。
讀愛的教育有感3
有一段話說得好＂一本好書，可以改變無數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考”。
《愛的教育》這本書是意大利著名作家亞米契斯對少年兒童深摯愛心的結(jié)晶。本書作者以一個三年級小學(xué)生的口吻，用日記體的.形式為我們描述了一個充滿愛心和熱情的世界。
《愛的教育》主要講了有一個叫安利柯的小男孩，在他身邊有數(shù)不勝數(shù)的感人故事，有品學(xué)兼優(yōu)，助人為樂的班長代洛西，堅強(qiáng)不息的克洛西，有正義感的卡隆，心疼父母的裘里亞……
我們就來講講心疼父母的裘里亞吧！有一個名叫裘里亞的四年級學(xué)生，他家境困難。父親除了正常的公事之外，還兼職當(dāng)抄寫員。他一連幾夜都幫父親抄寫，時間一久，他就感到睡眠不足，而且頭昏腦漲，四肢無力。晚上做功課時也常打瞌睡。幾個月過去了，他上課打瞌睡，字跡潦草，注意力不集中，作文越寫越短。父親對他越來越失望，在最后一夜，他不小心打翻了一本書，驚醒了父親，父親不再誤會他了。
這個故事告訴我們有很多時候我們也許會遭到父母的誤解，這時我們應(yīng)該要和父母好好溝通。我們是父母的希望，要努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，不要讓父母失望，做一個好孩子。
這本書每一個故事，每一個細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著一個深刻的道理。在這本書的最后一頁，有一句話讓我印象深刻，“愛能拯救一切”�！稅鄣慕逃纷屛颐靼�，再壞的人也會被愛感動。愛是黑暗中的一束陽光，愛是雨天里的一朵白云，愛是草叢中的一朵小花，愛是冬天里的火把。
讀愛的教育有感4
《愛的教育》是意大利作家——亞米契斯的著作。這本書是以小學(xué)生安利柯的眼光，從四年級開學(xué)用日記的形式，寫到第二年７月份，他的父母在他的日記本上寫的文章和老師講的“每月故事”生動地刻畫了各種高貴品質(zhì)，不光教會安利柯如何做合格的人，也教育每個看過這本書的人，做人應(yīng)該善良、英勇、無私、寬大，尤其要愛自己的國家。
我讀了這本書后深受感觸，我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。它散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索：紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的`愛，對親友的真摯之情。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到為國捐軀，幫助希望工程……
愛是教育力量的源泉，是教育的基礎(chǔ)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好。
讀愛的教育有感5
什么是“愛”？“愛”在哪里？怎樣做才能表達(dá)“愛”？在六年級的寒假里，我對“愛”有了更深一層的理解。
《愛的教育》，相信無論有沒有看過這本書的人都會知道這本書。作者埃?德?阿米琪斯以日記形體寫了意大利四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個個感人至深的故事。其中的“每月故事”在意大利和許多國家早已家喻戶曉。
這本書在暗暗地告訴人們素質(zhì)教育其實就是愛的`教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。青少年時期是人的一生中至關(guān)重要的階段，在青少年成長過程中，老師除了教給我們知識，還應(yīng)該給予我們青少年“愛”給予我們“愛”的教育。不僅是師長，還有父母、朋友都應(yīng)該這樣做。
還記得五年級的一個上午，班里的同學(xué)都陸續(xù)到齊，老師還沒有來，有三四個頑皮蛋沒有在自己的位子上自習(xí)，竟聚在一塊兒戲弄小霞。
小霞是一位矮小、遲鈍、成績差的同學(xué)，大部分的同學(xué)都很討厭她。
那幾個淘氣的家伙嘻嘻哈哈地在那兒不是用尺子來捅她，就是扯她后腦勺垂著的辮子，一點(diǎn)兒也不知道收斂。小霞平時沉默寡言，瞧瞧自己瘦小的身子，只好忍辱負(fù)重。后來，他們的行為竟把小霞?xì)獾脻M臉通紅，到了忍無可忍的地步，大聲地對他們說：“別再鬧了！”他們看見了，覺得好玩，戲弄得更起勁了。
這時，小淑和小慧走進(jìn)教室，看見當(dāng)時的情形，便趕忙跑過去護(hù)衛(wèi)小霞。后來小淑和小慧告訴了老師，他們才停止對小霞的戲弄。當(dāng)然，少不了老師的一頓揍罵……
這件事至今我還歷歷在目。那四個淘氣包只會戲弄、壓迫可憐的弱者，除此之外，就沒什么本領(lǐng)，這種行為最可恥！最卑鄙！相反，小淑和小慧的這種崇高的同情心，俠義的行為令我不禁由衷的敬佩她倆。這種表現(xiàn)，是英勇的表現(xiàn)、俠義的表現(xiàn)、關(guān)心朋友的表現(xiàn)以及是一種“愛”的表現(xiàn)。
我們青少年應(yīng)該學(xué)會“愛”；學(xué)會“愛”別人；學(xué)會怎樣去“愛”�！皭邸�，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友之間的小我之愛，還有對生活、對大自然的熱愛。
讓我們以愛的表現(xiàn)，是人間充滿愛！
讀愛的教育有感6
今年暑假，我津津有味地讀完了意大利作家亞米契斯寫得《愛的教育》，作者是用日記的形式寫出了一個個感人的故事，這本書里蘊(yùn)含著人生的感悟與哲理，閱讀后，讓我從中得到了無限的啟迪與鼓舞。
其中令我印象最深的一個小故事叫《佛羅倫薩的小抄寫員》，故事的主人公是敘利奧，今年12歲，他的爸爸是鐵路工人，年紀(jì)很大了，工作非常辛苦，每天晚上，他還要給別人抄寫封條，每寫500百張，才能掙6角錢，但是，為了養(yǎng)活一家人，他只能這么做。有一次，敘利奧對爸爸說：“爸爸，我替你抄寫吧，我能寫的和你一樣好�！钡�，爸爸卻不同意。于是，敘利奧便在心里暗暗做了決定，到了晚上，敘利奧聽見了椅子挪動的聲音，之后，便悄悄走到書房，點(diǎn)起煤油燈開始寫，他一邊寫，一邊注意周圍的動靜，寫到160張時，敘利奧停了下來，熄滅了燈，悄悄的回去了。
從那以后，每到12點(diǎn)，敘利奧都要起來抄寫，連著干了好幾個晚上，爸爸一直沒發(fā)現(xiàn)。
但是，因為每天晚上敘利奧都要起來抄寫，嚴(yán)重影響了他的'睡眠，他上課時，竟趴在桌子上睡著了。
爸爸注意到這件事后非常著急，開始只是提醒他，后來竟責(zé)備他了，晚上吃飯時，爸爸拿出一袋糖對大家說：“你們知道嗎？這個月抄寫封條比上個月多掙了6元4角錢，但是，這個孩子卻令我很失望�！卑职种钢鴶⒗麏W說，敘利奧聽了難過極了。
又過了兩個月，敘利奧繼續(xù)抄寫，白天疲憊不堪，爸爸對他越來越來越冷淡，甚至不愿意看到他。
到了半夜，敘利奧又起來了，但拿筆時，不小心碰到了一本書，書掉在地上，敘利奧緊張極了，但他卻沒有發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)站在他背后了，爸爸一把抱住了敘利奧，說：“可憐的孩子，你能原諒我嗎？我一切都明白了�！闭f著，便把他抱到了床上。
讀了這個故事后，我震動很大，敘利奧雖然現(xiàn)在還小，但是他卻為爸爸減輕了一份疲勞，獻(xiàn)出了一份微薄的力量，我感到敘利奧非常有毅力，即使敘利奧受到了很大的委屈，但他依然在堅持，繼續(xù)著他的一份力量。我現(xiàn)在和敘利奧年齡差不多，還是飯來張口，衣來伸手。早上，媽媽還要說：“快點(diǎn)起床，要不耽誤了上學(xué)�！逼饋砗�，熱氣騰騰的飯菜早已擺在我的面前，比比敘利奧，我太幸福了。
書中還寫道一個故事：一個清掃煙筒的小孩把清掃煙筒賺來的三十個銅幣弄丟了，回不了家，于是路過的同學(xué)都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他。我覺得這一段寫的最感人，因為我們自己平時遇到困難時總想獲得幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應(yīng)該盡力而為地幫助他，而被你幫助的人又會再幫別人，愛就這樣傳遞了下去。相信那個清掃煙筒的小孩以后也會再幫別人
讀了《愛的教育》這本書，我感到了愛是偉大的，是無窮的，我們要愛同學(xué)，愛老師，愛父母、愛學(xué)校，做一個喜歡幫助別人的孩子。
讀愛的教育有感7
愛是什么？愛如春雨，綿和地滋潤著大地；愛如陽光，緩緩地照亮著心房；愛如燈塔，柔柔地指引著方向。因為有了愛，世界才變美好；因為有了愛，世界才會溫暖。
《愛的教育》是一部日記體的小說，在主人公安利柯的日記中閃現(xiàn)出了一個個普通卻又平凡的偉大的人物：孝順的克萊蒂、優(yōu)秀的德羅西、勇于承擔(dān)責(zé)任的卡洛斐、用功的斯代蒂……他們所演繹的一個個愛的故事一次次地震撼著我的心靈。文章用了一個四年級小學(xué)生的眼光去看待這個世界上的美與丑、善與惡，還讓我們知道了這世上的多種愛——師生之間的愛、朋友之間的愛、親人之間的愛……
羅佩尼為就倒在地上的小孩不惜軋傷自己的腳；大個子卡隆路見不平，拔刀相助、眾多女生幫助掃煙囪的小孩湊錢、感化了父親的勇敢孩子伯萊克西……這些美與善的故事和人物，觸動著我的.心靈，但那些丑與惡的事件，也引來我的深思：有著強(qiáng)烈虛榮心的華蒂尼、惹人討厭卻不知悔改的弗萊迪……還有那每月一則小故事中的愛國少年不接受批評人的施舍、少年鼓手為拯救國家不惜犧牲自己、意大利少年馬里奧把生的希望給了另一個小女孩科列泰……這本書中的人物讓我想起社會上的許多人，他們與書中的人一樣譜寫著大愛的篇章，他們用行動和生命向我們展示了人間的美丑與善惡。它不僅告訴了我許多為人處事的道理，還教會我要做一個勇敢、正直、敢于承擔(dān)和充滿活力的人。我們不能只接受別人的愛，而是要向社會慷慨地貢獻(xiàn)出自己的一份愛，這樣才是一個大寫的人。
愛是人類最美好的品德，愛領(lǐng)著我們走在人生的道路上。讓我們一起去感受愛的存在，感悟愛的哲學(xué)吧！
讀愛的教育有感8
《愛的教育》采用日記的，講述叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以人稱寫了嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書。它用愛塑造人，我們永遠(yuǎn)一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛，同情的一切不幸與苦難，
這最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是叫齊啟祿的小男孩，他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她回國，及因生病入院的事。妻子得信后擔(dān)心，但有兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，分身，叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要照顧著那陌生人。
愛的親人是應(yīng)該的，容易的，但人只懂得愛的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢?!
再請回過頭看看現(xiàn)實，這世界上并非充滿著愛，窮人對富人，許多將真正的愛看作是奢侈品，而將金錢、利益至上的人。
我《愛的教育》講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的.熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲的高貴品質(zhì)激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成東西，確是又僅是。我想，“愛是”不會有的答案，但我了愛的思考——愛是博大的，無窮的，的力量。
讀愛的教育有感9
升入六年級，我漸漸不再看那些幼稚的圖畫書，在老師的推薦下，我開始閱讀起成長小說來。這一天，我仿佛聽到了愛的呼喚，翻開了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》講述了一個個令人感動的故事，故事中有對祖國和人民的愛，有對父母和兄弟的愛，有對老師和同學(xué)的'愛。這些愛就像永不干涸的河，流淌在我的心田。
《愛的教育》中我最喜歡的要數(shù)卡隆、可萊蒂、波列科西。為什么喜歡他們呢？因為他們個性鮮明，很貼近生活，從我們身邊的同學(xué)中往往能找到他們的影子�？〕聊蜒裕嬲\對待朋友，還特別關(guān)心同學(xué)；可萊蒂勤奮好學(xué)、體貼父母，用幼小的肩膀擔(dān)起整個家；波列科西深愛著父親，即使作業(yè)本被燒、被酒鬼父親打，還是顧及父親的臉面，告訴別人受傷都是自己不小心造成的。因為他們都有著一顆善良的心，所以我才喜歡他們。
讀了一個個愛的故事，我一次次被他們的愛心感動，讓我常常熱淚盈眶。再想想自己平時的所作所為，頓時覺得無地自容。在此之前我總把活兒丟給爸爸媽媽，自己享清福，好像干活就是爸爸媽媽的事情，我坐享其成是天經(jīng)地義的；看到妹妹摔倒了，我也只是朝她那邊望望，然后冷漠地頭也不回的走了，那時我心里想著的都是以前我們吵架，她摔壞我東西的事……
是啊，我不愿意分享愛，不愿意用自己的小愛給他人帶來溫暖……看完這本書后，我怎么能不幡然醒悟呢？以后，我一定要體諒父母、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)幼小等等，盡可能用小愛造福世界，為每個人都帶來一點(diǎn)溫暖。
讀愛的教育有感10
《愛的教育》是意大利的著名作家――艾德蒙多?亞米契斯寫的。本書的原名叫做《心》，我真不明白，為什么本書經(jīng)翻譯后書名由《心》改為了《愛的教育》。在我認(rèn)為，“心”比“愛的教育”更為深奧，更能表達(dá)出本書所想表達(dá)的中心思想。心，好比一把熊熊燃燒的烈火，以自己的火去點(diǎn)燃旁人的火，以心去發(fā)現(xiàn)心。這并不是我對翻譯者擅自改變書名的批評，而是我自己的真實想法。
義俠的行為
書里記載著，十月，發(fā)生過一次災(zāi)難――那是在上學(xué)的路上，有一個一年級的學(xué)生離開了母親的手，倒在街上，一輛街車正向小孩駛來，忽然一個學(xué)生跳了過去，把小孩救出，不料自己卻被軋傷，這正是二年級的洛佩諦。讀到這兒，我想：我總以為發(fā)生這種事時，一定會有不顧自己的安危，挺身而出的人，可我從沒想到，這樣義俠的行為，會出現(xiàn)在二年級的小孩身上。其實在我的家鄉(xiāng)，也有許多勇敢的人，可到真發(fā)生了這種事時，又會有幾個所謂勇敢的人會這樣做呢？
君子？小人？
當(dāng)我讀到克洛西被欺負(fù)時，書中所寫把我吸引住了――在作者的班級里發(fā)生過這樣一件事。四個小孩欺侮了一個不幸的小孩，一個一只手殘疾的'小孩。他們用三角板打他，學(xué)他母親賣菜的樣子……終于，克洛西忍不住了，拿起墨水瓶投了過去，恰巧投到先生的身上。先生用嚴(yán)厲的聲音問“誰？”這時，卡隆可憐克洛西，主動站起來……先生聽了后，批評了四個小孩。我想：君子？小人？總在一念之差，這四個小孩欺負(fù)克洛西是農(nóng)民出身，難道你們自己沒被欺負(fù)過嗎？讓別的小孩成為自己取鬧的對象，無疑是小人的行為。
《愛的教育》這本書中有很多深奧的語句，需要細(xì)細(xì)品味。比如“你們就是我的家屬，請你們成為一家�！边@句話道出了師生、同窗關(guān)系的理想境界。讀了這本書，我體會到：一個人如果以樂觀、端正的心態(tài)去對待一切事物，那么，這個人的學(xué)習(xí)，家庭等等都會有巨大的改變。只有這樣，他才會體會到真正的愛。
《愛的教育》這本書，要求不光用心去理解，還要用行動去改變周邊一切事物，讓大家感到溫暖，只有這樣，生命才有價值！
讀愛的教育有感11
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！边@句話出自《孟子》，意思是：愛別人的人，別人也經(jīng)常愛他；尊敬別人的人，別人也會來尊敬他。
寒假中，我再一次的翻開《愛的教育》這本書，里面的一位位人物的事跡，詮釋了孟子的這一句話。
《愛的教育》是以一名普通的4年級學(xué)生安利珂的日記記敘的，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅強(qiáng)勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……這些人物，給我們帶來了一個個感人至深的小故事。
大家都還記得以前學(xué)過的課文《小抄寫員》，就是選自《愛的教育》，那個默默忍受父親長達(dá)四個月的誤解和責(zé)怪，偷偷幫父親抄寫信封掙錢養(yǎng)家的小男孩敘利奧，后來贏得了更多人的喜愛。而書中的另一個人物——卡隆，因為他正直善良，樂于助人，尊重他人，更加贏得了班上同學(xué)和老師的'喜愛，每個同學(xué)都喜歡和他在一起。還有許許多多感人的故事如：洛佩諦為了救一名小學(xué)生而被車軋傷，還有每月故事中講的見義勇為的少年平諾特等等。
他們都是平凡的出身，但是因為他們愛別人，尊敬別人，反而被別人愛戴。
愛人者人人愛之，我們不能等著他人來愛我們，而要主動去關(guān)愛別人，只有這樣，別人才會反過來愛你。有個事例大家應(yīng)該很熟悉，深圳的歌手叢飛，他自小努力向上。收入并不豐厚，但進(jìn)行長達(dá)11年的慈善資助。他資助了183名貧困兒童，累計捐款捐物300多萬元，是178個孩子的爸爸。20xx年5月12日，叢飛被確診患有胃癌，次日發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞擴(kuò)散，去世前，他立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，履行他最后的愛心之舉，為活著的人留下光明。
叢飛，用他的愛心之舉贏得了社會人士的尊重，他把社會人士捐給他的錢給了他的孩子們以供學(xué)費(fèi)。20xx年，叢飛被評為感動中國十大人物之一。
老孟的話又一次得到了詮釋。只有尊重別人的人，才會得到別人的尊重，只有關(guān)愛別人的人，才會得到別人的關(guān)愛。同學(xué)們可以試想一下，如果世界沒有了愛，將會變成什么樣？
我希望我們都能夠?qū)W會愛他人，敬他人，讓世界充滿愛，讓生活充滿愛。
讀愛的教育有感12
這是意大利聞名小說家亞米契斯寫的一部廣為人知的作品。同時，這也是世界文學(xué)史中最經(jīng)典的兒童文學(xué)作品之一。假期時間，我將這本書捧在手里細(xì)細(xì)品味，被書中無數(shù)個故事深深地打動了。
《愛的教育》的初版問世于1886年，這是一部反映亞米契斯的教育觀的代表作。小說以一個意大利小學(xué)生的口吻，記錄了一學(xué)年的生活和學(xué)習(xí)。書中，愛貫穿始終，敘述了家庭成員之間、師生之間、朋友之間、同學(xué)之間的感情，也有對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛，對社會的責(zé)任感等等。
夏丐尊曾說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了三日夜讀畢，……書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺到理想世界的情味，以為世間要如此才好。于是，不知不覺就感激了流淚。”在我讀過此書后，不乏與夏先生有類似的感受。書中講述的各種愛使得文章一步步升華，小到朋友的友誼，大到祖國的熱愛，這一切的愛就像空氣一樣，充斥在生活的四周，布滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗翰紳M活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身患?xì)埣�，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，老師也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學(xué)習(xí)付出愛。我想，面對我們的.教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，天天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。作者企盼的是這個世界沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭，有的只是在愛的充盈下所展現(xiàn)出來的美好景象！
愛的教育讀后感：《愛的教育》對于我們教師而言，就應(yīng)稟著自己心中那份無私的愛與學(xué)生相處，包容他們、愛他們。讓學(xué)生與教師之間是被愛牽引著，整個班級和學(xué)校也是被愛包圍著！
我的讀后感：朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
讀愛的教育有感13
泰戈爾曾說:“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了生命，正如盛滿了酒的酒懷�！保◥鄣慕逃┦�80年代出版刊物，書中無數(shù)個故事深深的打動了我。
在(愛的教育)中每每被書中那些平凡人物的事跡感動，（班長），（感恩），（爭吵），（告別）等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童就具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭，學(xué)校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國，愛人民的感情。
愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。（愛的教育）—書中描寫了，一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的'家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些沐浴在幸福之中。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻有著一種共同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的小故事，不僅使書中人物受到熏陶同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈情感所震撼。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但我知道擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
讀愛的教育有感14
近段時間，我讀了愛的教育這本書。書中講了許多感人的故事。
｛愛的教育｝是一個四年級小學(xué)生日記的形式，來記述主人公安利柯和他的同學(xué)一學(xué)年的生活，這里面寫了有關(guān)感恩的故事。最使我感動的是為父著想這個小故事。里面講了小學(xué)生許利亞十分孝順，他的父親為了支撐這個家庭，為了幫助父親，他暗暗在夜里工作，父親卻不理解他，還批評他，可是他還是堅持工作。父母發(fā)現(xiàn)后很感動。我讀了這個小故事也很感動許利亞這么小就幫助父母，是一個感恩的孩子。我都是是快六年級的人了，卻不為父母著想，甚至還抱怨父母，做什么事都都是喊父母做，吃水果，喝水……沒有自理能力。對于父母，他們不要你幫助父母做什么事，只希望我們能好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來有好工作。我們不能讓父母操勞從現(xiàn)在起，我要學(xué)會感恩，學(xué)會回報他人。感恩不是人類美德的全部，但若沒有感恩也就沒有真正的美德。感恩不是天性，而是良好教育的成果�！叭思�?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心上�！闭缛A羅庚多說的。我在報紙上，看到這樣一篇新聞，一個男子自己的事業(yè)成功了，卻不忘感謝父母，給父母買了很多東西。讓父母度過美好的人生。我現(xiàn)在要學(xué)會感恩，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。完成老師布置的各項任務(wù)。做一個感恩的人。
我們一定要回報給我們幫助的人。要感謝父母的恩惠，感謝老師的'恩惠，感謝大眾的恩惠，沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家的保護(hù)，我們何能存于天地間。因為他們給你溫暖，蒙味，知識�？忌虾脤W(xué)校，這就是給她們最好的回報。要是考上學(xué)校，記得要到老師所在的學(xué)校，老看看身體好不好，帶給她們一束鮮花。
讀愛的教育有感15
最近我讀完了《愛的教育》這本書。這本書是意大利作家阿米琪斯于1886年發(fā)表的日記體小說，講述小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，反映了師生之間的愛、同學(xué)之間的愛、父母子女之間的愛以及對社會對國家的愛。
我原先不知道愛是什么。有人說：“愛時時都在你身邊�！庇腥苏f："生活中找不到愛。"當(dāng)我讀了安利柯的《愛的教育》之后，我明白了生活中處處充滿愛，我也感受到生活中處處都是愛：出生時爸爸媽媽的愛，還有爺爺奶奶的愛；上學(xué)了有老師的愛，有同學(xué)的愛……所以生活中真是處處充滿愛
書里許多人物使我印象深刻：有品德高尚的卡隆可憐的波萊克西，風(fēng)趣的.可來蒂，惹人喜歡的"小石匠"，有呆呆的斯帶蒂，駝背的耐利，聰明的代洛西，可惡的勿蘭蒂，虛榮的華梯尼……個個形象生動，栩栩如生，仿佛就是我身邊的人�？粗�，看著，我想起了自己，我與安利柯年齡差不多，可是他寫出了這么棒的日記，我有點(diǎn)自愧不如。
書中有一個故事讓我十分感動：有一個小孩叫敘利亞，他家里手頭比較拮據(jù)，父親負(fù)擔(dān)一家的生計。父親白天上班，晚上替人抄寫封條，抄五百張所得的寫費(fèi)是六角錢。敘利亞見他父親很辛苦，也想幫忙。他發(fā)現(xiàn)父親一到12點(diǎn)就停止工作，回屋休息。有一天，敘利亞等父親回屋后，穿好衣服，到了父親寫字的房間，點(diǎn)亮油燈，躡手躡腳地寫著一張張封條，一直寫到一百六十張，數(shù)了數(shù)值兩角錢了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天，父親很高興。因為父親還沒有發(fā)現(xiàn)敘利亞在幫助他，認(rèn)為自己還著實未老�？墒菙⒗麃喴驗樗卟蛔悖煽兿陆�，沒少被父親責(zé)罵，他都在心里忍著。直到有一天，發(fā)生了一件事，改變了父親對他的看法。這天夜里，敘利亞正在工作，他不知道父親早已站在身后，等敘利亞發(fā)現(xiàn)時大吃一驚，忙說：“父親，原諒我！”父親的眼睛早已紅了，說：“明白了，我全明白了！孩子，你真可憐，三個月都沒睡好覺，還要被我責(zé)罵，我對不起你！”這夜父親在他兒子身邊睡了一覺。這個故事發(fā)人深省，它講述了一個關(guān)于父子之間愛的故事，充分體現(xiàn)出這個孩子對父母的一片孝心。在我們現(xiàn)實生活中，父母工作都很辛苦，還要為我們操心，而我們不能給父母一點(diǎn)幫助。看了這本書，我感到自己仿佛長大了一些，懂得了許多道理。俗話說，可憐天下父母心！他們真不容易��！我們要對他們有孝心。我們要從小事做起，比如父母生病了，我們遞上一杯水，父母下班后我們送上一雙拖鞋……家就是社會的一部分，家充滿了愛，社會才會更美好 。
愛如一葉小舟，讓我們乘上這葉小舟遨游去吧！
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