窗邊的小豆豆讀后感范文
認真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
窗邊的小豆豆讀后感范文1
朋友借了我一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》�？催^之后，我立刻覺得自己受益匪淺。
這本書記敘了作者上學時的真實故事：作者因淘氣而被退學后，來到了巴學園。在小林先生的愛護和引導(dǎo)下，那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子�？傊�，在巴學園，她改變了自己的一生。
這本書里每一篇文章都蘊含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述天真的小豆豆相信賣“咬一咬就知道自己是否健康的樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，并執(zhí)意讓所有的同學與親人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹皮誰藥都不會覺得苦，但他沒有對高興的小豆豆說出這個“秘密”，而是應(yīng)和著小豆豆 ，自己心里也非常愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里還覺得很欣慰呢！
想必大家也覺得忽然間明白了許多吧！小林先生并不打破一個孩子快樂的想法，盡管，令他快樂的事是不切實際的.；小林先生還非常注意學生的一點點小事，孩子們的一點進步都會令他十分欣慰。
小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹，不破壞他們美好的理想，而且使用各種方法讓他們覺得“自己很棒”、“自己是對的”。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更加美好！可是，社會上還有許多人對他，對巴學園有著誤解，可是小林先生卻并不在意，全心投入到教育上……這在后來，世界上，恐怕是空前絕后，沒有第二個人了吧！
小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。曾經(jīng)那個天真作者，使我們發(fā)笑，感到她的可愛。
這本書，還是由你自己去好好讀讀吧！
窗邊的小豆豆讀后感范文2
在這本書中，有這樣一個故事：小豆豆的老師給大家講人類的起源時，告訴同學們?nèi)祟愖畛醯臅r候是有尾巴的，后來才慢慢退化的，所以我們現(xiàn)在還有尾骨，當大家議論紛紛的時候，老師看到了身有殘疾的高橋君，她不經(jīng)意地說了一句，高橋君，你有尾巴嗎？這對于一般的孩子來說，誰都理解為是一句玩笑，但對于高橋這樣的孩子來說，卻有可能會在他的心中產(chǎn)生巨大的陰影。校長找到了老師，在無人的廚房里批評了老師。文中這樣寫道：也許小豆豆不能理解為什么校長要批評老師，但校長的話卻永遠留在了小豆豆的腦海中，永遠也不能忘懷。
是啊，我們天天在用自己的言語和孩子們進行溝通，但有時我們會因為一個不經(jīng)意的動作，一句隨意的話刺傷學生柔嫩的`心靈。在我們班中，陳，是我們班基礎(chǔ)較差的同學，上課總是走神，不喜歡發(fā)言，每次發(fā)言，總是答非所問，有時急了我也想告訴他答案是什么，免得浪費大家的時間，但我告訴自己做老師就是要有很大的耐心的，老師的言行還將影響著學生，于是，我會耐心的引導(dǎo)他找到問題的答案。陳，也能在這個時候很用心的跟著老師的思路走。不管效果如何，我來個“狠狠的表揚”。他在我們班基礎(chǔ)差。我不允許其他孩子因此嘲笑他。誰都沒有因此而歧視他。在平時的教學中，我發(fā)現(xiàn)這個孩子對文章的理解能力很強，于是我有意讓他多讀書，在課上我經(jīng)常叫起他，為他的感悟力叫好�，F(xiàn)在，心細的同學應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)，陳，有了很大的進步，有的時候，他上課也可以很認真的再聽課。
做一個關(guān)注學生心靈的老師，就是要低下身去，和孩子們心連著心，情牽著情。
窗邊的小豆豆讀后感范文3
今天我在閱讀一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，本書的主人公就是這本書的作者。這本書是日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬;而本書的作者就是因為書中的經(jīng)歷成為世界上最有名的作家、電視節(jié)目主持人，她就是小豆豆——黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。
我一捧起這本書就愛不釋手，一口氣讀完了它。這本書主要講了小林先生創(chuàng)辦了一所富有特色的學�！蛯W園。巴學園專門接受一些在其他學校不受老師歡迎的調(diào)皮、異想天開的孩子們，而小林先生卻根據(jù)各個孩子的想法，精心地設(shè)計教育方法，在小林先生的培養(yǎng)下長大以后都成了才。
我看了這本書后非常喜歡“巴學園”，巴學園非常有特色，小林先生很了解孩子，他因材施教，用不同的教法使這群孩子自由中學習，比如說電車教室、散步、想上什么就上什么、吃飯前先唱歌……巴學園從1937年——1945年，在這八年里，對小林先生來說應(yīng)該是最富有熱情的，也是在這八年里，是小林先生的理想之花綻開的'一瞬間，只可惜這個學校在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前已經(jīng)被毀了。讀到這里，我不禁淚水漣漣，我為這么好的一所學校被毀而感到遺憾。我想：如果沒有戰(zhàn)爭，小林先生會培養(yǎng)出多少人才啊!
小豆豆能這么有名，也是和她的媽媽教育方法有關(guān)，當小豆豆一年級被退學時，她媽媽并沒有泄氣和責怪小豆豆，而是盡自己的一切力量為小豆豆尋找適合她的學校，最終小豆豆在小林先生的教育下成為一名作家。
如果現(xiàn)在的家長和老師們也能像書中的家長和老師們一樣，創(chuàng)辦出更多像巴學園一樣的學校，那么就不再會有厭學的孩子了吧!我想：這大概也是這本書在全世界暢銷的原因吧!
窗邊的小豆豆讀后感范文4
今天讀《窗邊的小豆豆》的故事很感動。
小時候誰沒有那些有趣的事呀，象小豆豆這樣充滿奇思妙想的小朋友碰到的事情可就更多了。她竟然會有這樣奇怪的習慣，每次上完廁所都要向下看看，于是心愛的東西便自然掉進了糞坑，小豆豆很會動腦筋，自己動手，借來了長勺去一點點舀出來，連課都沒上。
這樣的事情如果發(fā)生的我們身邊會是怎么樣呢？
但幸好沒有發(fā)生在我們身邊，不然一個天真的小豆豆也許會失去一份幸福的回憶，一份大人對她的信任的回憶。
因為校長是那么出色，他沒有指責，也沒有幫忙，只是很相信小豆豆自己能解決好這一切，所以小豆豆不再為失去心愛的.東西而傷心著急，相反她得到了快樂，得到了尊重和理解。
看來在生活中，我們真的應(yīng)該好好觀察一下孩子處理事情的方法和角度，他們也許比我們更執(zhí)著更努力。
還有一點似乎是值得拿出來感慨一下的，因為小豆豆的爸爸是個小提琴首席，如此在音樂的環(huán)境下成長的小豆豆是否就多了更多的想象和詩意，多了更多的平和與善良，多了更多純凈與快樂呢？現(xiàn)在的孩子被社會和父母壓得喘不過氣來，不妨讓他們在沒有壓力的音樂學習中找到點放松。還有小豆豆的媽媽，是個多么溫柔的母親啊，她能理解小豆豆的很多于眾不同的行為，為何我們常常從父母口中聽到的卻是對孩子的不滿和責備呢？
一個孩子能在家中得到家長的欣賞和愛護，能在學校得到老師的理解和信任，這又是多么讓人期待的狀況啊，但這應(yīng)該不是“小豆豆”們一個人能做到的哦！
窗邊的小豆豆讀后感范文5
《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上學時一段真實的故事。在校長的愛護和引導(dǎo)下，逐漸成為了一個優(yōu)秀的孩子。這本書讓我感受到了小豆豆有一個美好、快樂、豐富多彩的童年。這本書最吸引我的地方是小豆豆在巴學園中舉行的野炊活動。在美麗的山水中做菜，感覺實在是太好了！
讀完這本書后，我感慨萬千，我認為自己也小豆豆有一個一樣豐富多彩、五彩繽紛的童年。
20xx年，我見到了人生中的'的第一場雪。那是，小雪花親吻著我的臉，冷颼颼的！我?guī)е妹脕淼綐窍露蜒┤�、打雪仗。我捏出一個個小小的雪球，在地下滾。雪球慢慢變大，成為了一個大雪球，一個、兩個、三個……在我倆的合作下共同完成了許多的雪球。我把小雪球移到大雪球上，一下子做了許多個。我和妹妹津津有味的欣賞著自己得意的杰作。過了一會兒，在我倆再三商議下，終于決定玩打雪仗。我拿起雪向妹妹拋起�！芭尽�，妹妹的臉變白了。妹妹也不肯想我示弱，立刻給了我一個下馬威。我們一直拋呀、笑呀、打呀。笑聲不斷傳出來，響徹天空。直到中午，我們的臉通紅、手發(fā)紅、嘴發(fā)紫、汗流浹背、喘息不停、肚子叫時“咕咕”我們才依依不舍離開這片土地。
而童年正如一場夢。有死，我把草莓藏著不吃，結(jié)果發(fā)霉了；有次，我和妹妹在家中捉迷藏，每一局都是我勝利；有次，我去動物園玩，把小老虎誤認為大花貓；有次，我畫出了小老虎誤認為貓；有次，我畫出了一個非常漂亮的大象；有次，我和爸爸去金佛山滑雪；有次，我和爸爸媽媽在鳳凰古城裝扮成苗族和士兵……
窗邊的小豆豆讀后感范文6
小豆豆是一個活潑開朗的小女孩，因為覺得學校抽屜和好玩，就開開關(guān)關(guān)，被開除的小女孩，無奈的媽媽只得把小豆豆送到另一個小學里，那所學校里有著小豆豆的童年。
小豆豆去巴學園時，問媽媽說：“哎，我們要見的人是車站的人吧?”確實，把電車做教室的學校實在罕見。媽媽就問：“為什么這么說呢?你爸爸有好幾把小提琴，可他并不是賣小提琴的啊!”
校長的思想和別人不太一樣，就拿小豆豆開學時的“面試”說吧!校長先生說讓小豆豆想說的話都說出來，小豆豆本以為是問一些問題，卻是這個問題，就說出來：“爸爸很擅長在海里游泳，連跳水也會;剛才的電車跑得很快;坐電車的時候，懇求大叔送我一張票，他卻不給……”小豆豆實在想不出來有什么話說了，校長先生用溫暖的大手摸摸小豆豆的頭，說：“好了，你已經(jīng)是我們學校的學生了�！毙ｉL先生看了看表，啊?已經(jīng)是吃午飯的時候了!也就是說，校長先生聽了小豆豆整整四個小時!
而且校長很有教育辦法。就拿小豆豆來說吧，小林校長一直不停地對小豆豆說：“你真是個好孩子�！边@句話一直鼓舞著小豆豆，一直激勵著小豆豆。如果小豆豆不進巴學院，不遇到小林校長的話，做什么事都被說成是壞事，自己也覺得是個壞小孩，不知該怎么做才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解我們小孩子的.心理，知道怎樣幫助孩子們?nèi)サ糇员靶睦�。例如：小林校長在開運動會時，他特意設(shè)計了適合身有殘疾的高橋君的比賽項目，讓他取得好成績;為了去掉身上有殘疾孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一起去池子里快樂地游泳……
在這個學校里，小豆豆經(jīng)歷了一個不一樣的世界，在這個不一樣的世界里，去擁有著小豆豆的回憶……
你有空就買來看看吧!
窗邊的小豆豆讀后感范文7
我讀過這樣一本書，書中記述的是作者美好的童年生活。她接受著我認為歷史上最獨特的教育，她在巴學園中快樂成長，她擁有一顆美麗善良的心，對殘疾的孩子更不會輕視，而是和他們一起玩耍，長大后，她為了紀念曾經(jīng)的校長——小林宗作先生，寫了這本讓我印象深刻的書，我相信很多看過的人已經(jīng)猜出來了，對！這本書名為《窗邊的小豆豆》，而它的作者就是主人公小豆豆——黑柳徹子。
為什么對這本書印象深刻呢？因為我對主人公也就是小豆豆和她的生活感到羨慕。我看到的`小豆豆天性活潑，喜歡探究，富有好奇心，并且十分熱心樂觀。她的同學是一位患有先天小兒麻痹癥的人，她努力幫助那位同學完成那位同學一輩子都不可能完成的心愿，還有一次小豆豆的狗和小豆豆玩游戲，但沒有控制好情緒結(jié)果狗狗咬傷了小豆豆的耳朵，后來小豆豆不僅沒有怪罪狗狗還請求媽媽不要趕走狗狗。小豆豆的字典中好像沒有“退后”這個詞，不管遇到什么事都勇往直前，積極向上，面對困難，克服困難。但我不僅喜歡小豆豆，還喜歡另一個重要人物——小林先生。他獨特的教育方法，與孩子的“孩子”交流法和不顧一切負面聲音創(chuàng)建了巴學園，也創(chuàng)造了一個偉大作家的出生，我相信每一個看到黑柳徹子描寫的小林先生的孩子都會喜歡他，并且都希望有一個這樣的校長，不！是這樣一位“朋友”。
我很喜歡小豆豆。在生活中，我不如她的活潑可愛，也沒有他堅持不懈的精神，更沒有她如此面對現(xiàn)實的勇敢，現(xiàn)實中的我總是喜歡知難而退，不愿去解決一切難題，所以我想向她學習，做一個百折不回永不放棄的孩子！
這便是我介紹的書和介紹這本書的原因，希望大家可以找來看看。讀完這本書，我有一種沖動，我想跳進這本書中當一回小豆豆！雖然這是想象但我正為這種愿望，想成為小豆豆這么棒的人而努力，我相信你也是，就讓我們一起努力，為美好的明天而奮斗吧！
窗邊的小豆豆讀后感范文8
我讀了窗邊的小豆豆，我覺得里面的小豆豆（徹子），他想當?shù)穆殬I(yè)有很多。有間諜、售票員、宣傳藝人。最后還與她的校長一言為定要當巴學園的老師。但她也很可憐。先是好朋友泰明死了，接著洛基也不見了，連自己的學校巴學園也被美國的飛機給炸了。剛看的時候我還覺得他們的生活很好玩呢！
小豆豆本來在赤松學校上學，由于調(diào)皮被退學了。接著她來到了巴學園。那連門都是活的樹。然后，小豆豆看到了在學校里，教室居然都是電車！這引發(fā)了小豆豆的好奇心，決心就到這所學校上學。于是校長讓她進去跟自己談一談。小豆豆本以為要問他什么問題。但校長讓他自己說話。小豆豆高興了，跟校長談了四個小時的話。小豆豆那時想：校長是第一個聽我講這么久話的人呢！校長最后同意了小豆豆來上學。接著被校長帶去參觀學校�？匆娝麄兌际窃诙Y堂吃飯的，而且飯都有“山的味道、海的味道”哩！當然，明天小豆豆就來上學了。她進入“電車教室”，隨意選擇了一個位置。當他正在和新同學交流時，上課鈴敲響了。好奇怪呀！小豆豆想。“怎么老師一直在黑板上寫字呢？”小豆豆問了問。原來，新學校巴學園是隨意選擇課程的呀！小豆豆的心里被喜悅裝滿了，連忙做完了所有課程。沒想到，老師居然帶做完的同學出去散步了！她們穿過櫻花樹的`世界，油菜花的地野，來到了九品佛的寺廟，在那玩到了傍晚，走回了學�！@之后，小豆豆體驗到了各種好玩的活動：什么試膽量呀、爬樹啊、露營呀……很多很多，數(shù)也數(shù)不清。但最后，這所學校巴學園還是被美國毀于一旦，所以：我恨美國！
我覺得，小豆豆雖然無法繼續(xù)上學，但他把美好的回憶和他的愛好、美好的人品記給了同學們。而我要學習他的好品質(zhì)。
窗邊的小豆豆讀后感范文9
前段時間，老師推薦我們讀本書《窗邊的小豆豆》。這本書很有趣，我第一眼看到它就像被吸了進去，情不自禁的喜歡上了。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，小豆豆不是在書桌上把書“啪”的打開就是“嘭”地關(guān)上，一堂課足足“啪”“嘭”了上百次。一會又突然站起來跑到窗前和宣傳藝人或燕子說說話，引起全班秩序大亂，一會就是用蠟筆涂得滿桌是畫，在或者就是提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，以至于最后學校決定讓她轉(zhuǎn)學。每當我看到這些總是忍不住“咯咯”的發(fā)笑，一個聰穎活潑，天真無邪的女孩躍然之至。多么生動的形象��！“我不禁感嘆道。
豆豆轉(zhuǎn)學到了”巴學院“這所特殊的學校，令人不可思議。汽車做的教室，全校僅50名學生，而教育方法又別出心裁。上課讓學生自選科目，喜歡那種那個就鉆研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長知識；比賽，鍛煉學生的膽大心細；活動，培養(yǎng)學生互助互愛。豆豆在這里成長起來，我被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，當我煩惱時，她會給我?guī)砜鞓罚划斘矣龅嚼щy時，她會給我勇氣······
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，”巴學院“被炸毀了。我傷心極了，別了”電車教室“，別了”小林校長“，別了”山本春明“，別了”山的味道，海的味道“。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的.寶貴，而這體會是她帶給我的。
現(xiàn)在只要一有工夫我就會把這本書拿出來再一遍地咀嚼它，那個生動逼真的”小豆豆“深深地打動了我的心。
窗邊的小豆豆讀后感范文10
在一個暖暖的星期六，我一口氣吧《窗邊的小豆豆》讀完了，我一直在回味著小豆豆那樣快樂的童年生活。
《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子在19xx年出版的《窗邊的小豆豆》寫的是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，作者那段美好的童年生活。小豆豆是一個十分調(diào)皮的女孩，在一年級時就被學校開除，后來她的好媽媽沒有批評她而是幫她找到另一所學校——巴學園，巴學園是由小林宗作先生創(chuàng)辦的，小豆豆一來到巴學園看見六節(jié)廢棄的電車教室就十分喜歡。
于是去找小林宗作校長談話，小林宗作聽小豆豆講了四個多小時的話，而且不怨倦。順利而榮幸的成為了這個只有50多名學生組成的學校的一員，在一年級的列車上她認識了許多好朋友，朔子、美代、高橋君、 泰明等。
那里你可以隨心所欲，想上什么課就上什么課，想坐哪個座位就坐哪座位。在禮堂里吃飯時。先要讓校長檢查盒飯中有沒有“山的`味道，海的味道。其實是想讓在巴學園的每一個孩子都營養(yǎng)平衡不要挑食，然后 再齊唱有校長改編的《吃飯歌》，最后才津津有味地吃著可口的飯菜，她不會嘲笑得過小兒麻痹癥的泰明，而會鼓勵他爬上自己的樹，終于泰明爬上了樹，第一次欣賞到坐在樹上眺望遠處迷人的風景。小豆豆還有一條叫洛基的狗，天天陪伴小豆豆去上學，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……
這本書給我的感觸很大�，F(xiàn)在的學校里朗朗的讀書聲漸漸增多，而孩子們的歡聲笑語 卻漸漸消失。我們作為一個小學生是祖國一朵朵絢麗多姿的 鮮花，而現(xiàn)在整天眼前是堆積如山的各科目作業(yè)，我們的快樂在哪里尋找。
我多么向往在巴學園學習，每一天的學習就像一次旅行，沒有規(guī)定你現(xiàn)在要干什么，學習是那么的輕松、愉快。可現(xiàn)在學習又是那樣的枯燥乏味，甚至還有學生。我被那巴學園校長的教育方式所吸引，電車教室……甚至一草一木，我恨不得現(xiàn)在馬上飛到令人向往的巴學園。
窗邊的小豆豆讀后感范文11
快樂的上課，自由的學習，無話不談話題，師生們攜手漫步校園，聞著野花香，踏著青草地……這真像是個不可思意的幻想童話世界，可它卻是《窗邊的小豆豆》，黑柳徹子的真實五彩童年。
書中小林先生，善于傾聽每個孩子的心里世界。如小豆豆剛?cè)搿鞍蛯W園”時，小豆豆一講就講了4個小時，這么久的時間，小林先生一點兒都沒有做別的事，想別的事，而是認認真真，仔細地傾聽小豆豆講的每一個字。其實傾聽是人際交流之間非常重要的一點，傾聽是通過語言與非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_一個信息，它是建立人際關(guān)系，交流情感上最基本的'手段。讓小豆豆說出自己心里的事情，互相間更好的交流、溝通。小豆豆和小林先生之間面對面的交流溝通，促進小林先生正向了解小豆豆的感想和需求，增強師生彼此間默契感，帶動學校的生活和日常交流。傾聽，催生智慧，因為小林先生的傾聽，給了“巴學園”全體學生充分表達的機會和分享成功的快樂，從而使他們受到振奮，能自信地面對人生。所謂善解人意，我想就是指用心傾聽，善于傾聽了吧。
當我們遇到任何一件事情，都應(yīng)該認真仔細傾聽別人的意見，做到尊重別人的意見，用心去聽，去感受他們的內(nèi)心世界，抓住重點，通過面對的交流，促進相互間正向了解，增強彼此間的默契感。當我們對一件事發(fā)生分歧時，也要通過傾聽和溝通來解決，讓對方知道并理解對方的意思，相互體諒，化解相互間分歧，達成統(tǒng)一思想和意見。
從《窗邊的小豆豆》一文中，我知道了傾聽和溝通是處理人際關(guān)系之間的橋梁，教會我處理人際關(guān)系的好方法，好技巧，我將一生受用不盡。
窗邊的小豆豆讀后感范文12
《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。作者因為淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，而且還因為小林校長經(jīng)常鼓勵小豆豆說她“真是一個好孩子”，這使她增加了不少自信心。這些都為她后來成為日本著名作家打下了堅實的基礎(chǔ)。
這本書中有兩個人物令我印象深刻。其中一個人物是主人公小豆豆，她是一個善良、可愛、懂事的小女孩。她在書中的“蝴蝶結(jié)”這一篇，描寫了小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié)，而校長的女兒美代也很喜歡，天天纏著校長去買。小豆豆為了不使校長為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結(jié)摘了下來。從這個故事中可以看出小豆豆是多么懂事的一個小女孩��！還有一個主人公就是小林宗作校長。他辦的學校很新穎，在巴學園的教室、圖書館等設(shè)施都是用不能再動的電車車廂改裝成的。上課的方式也很獨特，每天早晨老師會將今天要學的幾門功課的內(nèi)容寫在電車教室的黑板上，讓同學們從自己最喜歡的一門功課開始學起，有問題就去問老師，不喜歡的`功課只要在放學前完成就可以了。從來沒有家庭作業(yè)，而且同學們還可以根據(jù)當天的心情選擇不同的座位就坐。每天下午，孩子們總是會去九品佛寺廟快樂地散步、嬉戲。巴學園里還有獨特的飯前歌。飯前歌是校長用劃船歌改編的。每次吃飯前會有一個學生來講故事。校長先生要求同學們吃的食物中要有“山的味道”和“海的味道”�！吧降奈兜馈敝傅氖鞘卟撕腿忸悾懙厣系膭游铮┑仁澄�；“海的味道”則是魚類、紅燒海味什么的。而且校長每天都要親自檢查同學們從家里帶來的飯盒，發(fā)現(xiàn)有人只帶了一種味道，就要校長夫人給他加入另一種味道的食物以保證孩子的營養(yǎng)。
到了假期，校長還會帶大家一起去旅行，這樣可以開拓眼界，豐富同學們的課外知識。
巴學園真是一所神奇的學校！
窗邊的小豆豆讀后感范文13
夢幻學校一直在想像中有一所夢幻學校終于在《窗邊的小豆豆》中找到啦！巴學園真是太好了，新奇的電車教室；可以先上自己喜歡的課程，不喜歡的課可以放在最后上；如果上午把課都上玩了，下午還可以到外面去散散步；而且每天的便當里都有“山的味道”和“海的味道”……巴學園的老師從來沒有教過學生什么“走路要整整齊齊排成一列”，“在電車里要肅靜”……
但是每個學生在生活中都養(yǎng)成了一些良好的品德和作風，例如：盡量不給人家添麻煩，看到有不干靜的地方就應(yīng)該主動去打掃等等。合上書，閉上眼，任思緒隨意飛飏：我這就來，我的`夢幻學堂！“第一次野營”去土肥溫泉野營小豆豆和同學們第一次體驗自己買菜做飯的甘苦。這讓我不由得想起剛放暑假時，我們?nèi)ナ捝降纳嚼锶思乙盃I的情形來。那一天我們中午自己動手包餃子，雖然大家很新鮮、很興奮，可作品實在慘不忍睹。不過辛苦得來自在吃啊，這包子不包子餃子不餃子餛飩不餛飩的玩意兒，我們吃得賊香。
晚上吃燒烤，我正烤一根香腸，突然想上衛(wèi)生間，拔腿就走。等回來時，香腸早已“煥然一新”了。第二天中午我們自己燒野米飯，結(jié)果燒出來有點夾生的，這要在家里早就向爸爸媽媽“退貨”了，但是現(xiàn)在是在營地，自作孽，只有硬著頭皮把它吃了，不浪費糧食嗎。雖然第一次野營留下的深刻記憶都是吃，但還是在心里種下了磨練勞動能力的種子。一張好照片野營結(jié)束時，小豆豆他們在海邊拍了一張照片，留個念，這張照片成了他們的寶貝，一看到這張照片就會想起這美好的往事。這個暑假，我要去北京，為了百年一遇在祖國舉行的奧運會，多么盛大的節(jié)日，多么難忘的體驗！我要看看雄偉的鳥巢，看看絢麗多彩的水立方�？纯茨w色不同的各國選手團結(jié)在藍、黃、黑、綠、紅的奧運五環(huán)之下，看看五星紅旗帶著炎黃子孫的驕傲一次次升起……
合上書，閉上眼，我的心此刻已飛到北京：我要拍照片！把向往的一切都收入鏡頭，讓你看看。
窗邊的小豆豆讀后感范文14
每個人的童年都是一段百變、奇妙的旅程，有幸福，也有酸楚。當歲月的時光如水般慢慢流逝，童年的記憶也漸漸暗淡下來。每當我翻開《窗邊的小豆豆》這本書時，我又會清晰地憶起自己的童年。小豆豆的童年是快樂的，我相信，這也是她人生旅途中最難以忘懷的一段時光吧！
小豆豆從小活潑可愛，可因為淘氣，一年級就被勒令退學了。后來，她轉(zhuǎn)到巴學園，在那里認識了善良的校長和要好的同學，校長每天給他們帶來各種歡樂，讓他們沐浴在愛的陽光里，一步步走向成功。其實，小豆豆的本名叫徹子，因為淘氣，大家都叫她小淘淘，可她卻偏叫自己小豆豆。
這本書記錄了小豆豆童年生活的點點滴滴，諸如“海的味道，山的味道”、“試膽量”、“野炊”……這一幕幕十分動人。其實，小豆豆知道是金子總會被發(fā)現(xiàn)，發(fā)出璀璨而耀眼的'光芒。因生活環(huán)境的不同，每個人都有自己獨特的性格。小豆豆就是那種活潑、外向的孩子。所以，想要培養(yǎng)孩子，就要像栽培花兒一樣，用不同的方式去呵護不同的花朵，這樣，花兒才會開得更加嬌艷、更加楚楚動人。
這本書的作者是日本知名女作家兼電視主播———黑柳徹子，她就是書中那個活靈活現(xiàn)的小豆豆，自從她來到巴學園，就注定她不平凡的一生，我真羨慕黑柳徹子呀！羨慕她能夠進入這么美好的巴學園。她有一個小兒麻痹癥的朋友山本泰明，她用愛心給山本泰明帶來勇氣與歡樂，讓他一步步走向未來，像天使一樣去安撫一朵受傷的花兒。
不由自主地，我聯(lián)想到自己的生活。感覺自己比別人淘氣幾百倍，經(jīng)常受到大家的批評和嘲笑。但我并沒有失聲痛哭，而是樂觀地面對這一切，用自己的純真和美好去打動別人的心。所以，我感覺，有時候別人的嘲笑和指責是不可避免的，但我們可以像小豆豆一樣從嘲笑和指責中吸取做人的道理，認真打磨自己，讓自己成為一塊潔白無瑕的玉。
其實，我們每個人都是一塊會發(fā)光的金子，只是被深埋在土壤里，這需要我們用心去發(fā)掘、用汗水去洗禮！
窗邊的小豆豆讀后感范文15
我看了窗邊的小豆豆這本書，小豆豆在老師眼里是一個調(diào)皮搗蛋的壞學生，被退了學。不久她來到了巴學園，小林宗作老師的教學方式讓小豆豆深深的愛上的學習，后來，她變成的一個愛學習，愛勞動的好學生。
我覺得巴學園的教學方式很好，他對不同的學生制定了不同的教學方法。我也非常喜歡這里的老師，他們非常有耐心，喜歡傾聽同學們的想法。我還看到了同學們之間的友情和相互幫助的精神。 一放假，我和媽媽一起讀了窗邊的小豆豆，我讀后印象最深刻的是小豆豆心愛的錢包不小心掉入廁所中，為了她心愛的錢包，想盡各種辦法去廁所打撈。
校長先生看見了，不僅沒有批評她，只是淡淡地告訴她要把東西最后整理好。我很佩服小豆豆為心愛東西的勇氣，也很喜歡校長先生。
《窗邊的小豆豆》是我的孕期讀物、每晚入睡前的床頭故事讀本。聽著小豆豆在巴學園發(fā)生的一樁樁校園趣事，小孩子那發(fā)自內(nèi)心深處最真實的快樂喜悅之情，就如夜讀的燈光一樣撒上我們周身，讓我們也被這滿滿的快樂和幸福包圍著，在愉悅的心情中酣然入睡。 除了傳遞滿滿的正能量外，這本書如語文報所評價“它不僅僅是關(guān)于童年生活片段的回憶，更是一種教育方法的實例展示，而且這是一本全天下父母都應(yīng)該去讀的好書�！�
很多年后再讀這本書我無疑又體會到了很多小的時候體會不到的東西，對孩子的教育至關(guān)重要，甚至影響了他的`性格和整個一生。 如果我也能有幸在一個孩子的生命中起到教育者的作用，我想我也會盡我所能去理解去尊重，畢竟把一個孩子塑造成一個善良、誠實、聰慧、有禮的人是一個教育者最大的幸運。
書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而更多的是在提倡和介紹一種教育制度。用最簡單的生活瑣事，告訴每一位家長：如何用正確的方式和態(tài)度來教育孩子。
若干年后，等我的小孩也到了上學的年齡時，那個時候看著他（她），我一定會再次想起這本書。想起小豆豆曾經(jīng)給我?guī)淼母袆优c感慨，還有一種對小孩子教育的思索。
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