窗邊的小豆豆讀書心得精選15篇
有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀書心得1
寒假，老師推薦了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，里面的主人公是一個名叫小豆豆的小女孩，她是一個既淘氣又善良的孩子。
小豆豆上課總喜歡把課桌弄得很響，老師怕她影響別的同學(xué)上課，就把她開除了，后來媽媽把她送到一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校�！鞍蛯W(xué)園”是一所與眾不同的學(xué)校，這里的教室是電車教室，這里的教學(xué)方式很特殊，學(xué)生喜歡上什么課就上什么課，讓學(xué)生喜歡上了學(xué)習(xí)。校長先生還讓學(xué)生每天帶來的飯盒里要有“山的味道”和“海的味道”，如果誰沒有，校長夫人會給他，這樣讓學(xué)生不會有攀比的心理。學(xué)校的運動會很有趣，與別的學(xué)校不一樣，最弱小的.同學(xué)竟然得了第一名，那是校長先生良苦用心，為他量身定做的一套體育活動，讓弱小的同學(xué)也覺得自己很了不起。在“巴學(xué)園”，孩子們從來沒有被教導(dǎo)“排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路”，或者是“在電車上要安靜”，“不許亂扔果皮”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道很多：比如，欺負(fù)比自己小的、弱的人是可恥的事;看到亂糟糟的地方，要主動打掃;盡量不要妨礙別人等等。
我很喜歡小豆豆，她是一個很愛心的小女孩子。當(dāng)她被她家小狗咬傷之后，她心里卻擔(dān)心爸爸媽媽把小狗送走。還有幫泰明爬上樹，讓泰明的愿望實現(xiàn)。所以校長先生總是對小豆豆說：“你真是個好孩子”，這讓小豆豆感到在學(xué)校更加開心。
我的學(xué)校要是也能這樣多好呀!那樣校園就會添加許多樂趣!
窗邊的小豆豆讀書心得2
是她，小豆豆，日本大作家——黑柳徹子，淘氣，一年級就輟學(xué)了。這本書記錄了她來到新學(xué)校的時間，這寶貴的時間和不懈的努力使她的生活輝煌。讓她成為日本著名的作家。
這本書講述了在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，一個叫小豆豆的女孩在一年級輟學(xué)的故事。當(dāng)她來到巴基斯坦學(xué)院時，她愛上了學(xué)習(xí)和校長。校長愛她的孩子。學(xué)生們犯了錯誤，沒有公開批評。相反，她帶她或他去離學(xué)校最近的廚房接受教育，而不是責(zé)罵。
校長是個幽默的'人，他的例子舉不勝舉，學(xué)生們都愛他，都把他當(dāng)成偶像。
校長先生穿著走樣的西裝和漏風(fēng)的牙齒，但他不在乎。學(xué)生們受到委屈，他安慰他們。
小豆豆是一個非常淘氣的女孩。在以前的學(xué)校里，她把教室當(dāng)作操場、抽屜開關(guān)和課堂上宣傳藝術(shù)家的表演……這些事情數(shù)不勝數(shù)，無奈之下，她退學(xué)了。來到巴學(xué)園，她通過自己的努力，為她的輝煌人生奠定了基礎(chǔ)！
讀完這本書，我感覺很好。日本著名作家小時候也退學(xué)了，更別說一年級的學(xué)生了！
學(xué)生們，不用擔(dān)心自己的成績，在新的生活環(huán)境中，通過自己的努力，你可以做得更好。這讓我想起了校長說的話：我可以，我可以，我可以！因為我很努力！
窗邊的小豆豆讀書心得3
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，在這本書里我認(rèn)識了許多新朋友：小豆豆、小林先生、青木惠子、松山朔子……除了這些新朋友之外，我最喜歡的就是巴學(xué)園這個學(xué)�！，F(xiàn)在請大家跟我一起走進(jìn)這個神奇的學(xué)校吧。
從地里長出來的大樹校門，使我大吃一驚。我連忙跑過去一看：“哇，居然是真的大樹!”我想：過不了幾個月，這兩顆大樹一定會長得比電線桿還高。這下子比我以前的赤松學(xué)校的大門可要氣派多了。兩棵樹連接的'地方有一塊牌子，上面寫著——巴學(xué)園。我眨眨眼睛，側(cè)過臉問道：“媽媽，這里的‘巴學(xué)園’里的‘巴’是啥意思?”
我走進(jìn)了學(xué)校，“哇，電車!”我像離弦的劍一樣沖過去，發(fā)現(xiàn)里面是個教室，除了把所有的座位換成了小學(xué)生的座位，再加上了黑板和講臺桌，其他都沒有變。正當(dāng)我出神的時候，媽媽對我說：“快去見校長，見完校長就能坐在電車教室里了。”我急匆匆地向校長室跑去。
校長是個矮矮的，看起來很和善的人。我想急著“坐”電車，于是就說：“校長先生，有啥問題讓我回答?”校長笑了笑說：“不用回答問題，想說什么就說什么吧�！币宦犨@話，我就開心起來，我的話匣子打開了。比如說：“我家有只兔子，它很溫順;爸爸是個運動健將;我有好多輛玩具汽車……”校長先生在一邊饒有興趣地聽著。最后我覺得沒什么可說的了，便停了下來。校長先生說：“你是我們學(xué)校的學(xué)生了�！毙ｉL先生看了看表：“哦，到午餐時間了!”我跟著校長來到了餐廳。啥，一個學(xué)校只有50個人?校長說：“大家把‘山的味道’和‘海的味道’拿出來!”我好奇地問校長先生：“什么是‘山的味道’和‘海的味道’?”“‘山的味道’是陸地上的，‘海的味道’是海洋里的�！�
午休過后，老師把下午的任務(wù)寫在黑板上，小朋友們便從自己喜歡的那一門課開始。因為是自己最喜歡的課，我們不一會兒就做完了作業(yè)，之后自由活動。我在自由活動的時候認(rèn)識了一輩子的好朋友——朔子和青木惠子。
窗邊的小豆豆讀書心得4
它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆，在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實時光。巴學(xué)園里幾乎每天都會發(fā)生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡直無法想象，這樣的學(xué)校,校長怎么能允許學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些“以下犯上”的事情?他怎么能容忍這些學(xué)生的'調(diào)皮搗蛋，甚至是惡作劇?他到底是怎么想的?帶著一大串的困惑，我耐著性子往下看，終于有了答案。能創(chuàng)辦這樣一所特殊的學(xué)校，我想它的“主人”也一定很特別。
他就是校長——小林先生。專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會;精心做出計劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心田。尤其是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學(xué)生，正是因為小林先生非常地關(guān)心、了解她。
他的關(guān)愛打動了小豆豆，小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學(xué)生真摯的關(guān)愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學(xué)生。我突然覺得我不再那么驚訝于這所學(xué)校的與眾不同，反而覺得那是一個令人向往的地方——在那，沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語;更沒有學(xué)習(xí)帶來的包袱和壓力。此時，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。
窗邊的小豆豆讀書心得5
《窗邊的小豆豆》是小豆豆系列中最有名的幾本之一，也是出行最早的一本，講述小豆豆在巴學(xué)園天真爛漫，快樂的時光，每個人都能在這本書中找到了自己的影子!
這本書是出于日本著名女作家，電視節(jié)目主持人……：黑柳砌子女士之手。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳砌字上學(xué)時的一段真實故事。
作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)教育下，一般人眼中的怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的`好孩子，并奠定了她一生的良好基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》故事中的主人公小豆豆十分天真，可愛，調(diào)皮，有趣十分令人喜歡。小豆豆還有一直十分善解人意的小狗，它的名字叫做洛基，是小豆豆最忠實，最好的‘’朋友‘’!
主人公小豆豆十分令我喜愛，喜歡她的天真爛漫，她的美麗可愛。
窗邊的小豆豆讀書心得6
我第一次看窗邊的小豆豆。我覺的小豆豆非常幸福，她有一個快樂的集體。
對于小豆豆來說，去新學(xué)校會很開心、很興奮，因為能交到很多好朋友。校長也很好，一口氣兒聽了小豆豆四個小時的話，而且一個哈欠都沒打，真是太厲害了。
在新的學(xué)校里，課表是按大家的愛好上課，老師把一天的.問題點寫在黑板上，不喜歡的科目只要在放學(xué)之前做完就可以了。
在巴學(xué)園里，小豆豆學(xué)到了很多知識，還交到了不少朋友。在這里沒有嘲笑，只有團(tuán)結(jié)和友愛。在這里我也感到，因為校長的心靈是美麗的、善良的，就像老芭蕉一樣，愛護(hù)著小豆豆和其他人，學(xué)生們就是小芭蕉，老芭蕉哺育著小芭蕉，讓他們茁壯成長。
我覺得小豆豆和小狗洛基在一起玩狼游戲會很危險吧！？可是意外還是發(fā)生了，洛基把小豆豆的耳朵差點咬下來了，看到這兒，我情不自禁的害怕起來，生怕小豆豆的耳朵好不了了�？墒牵陌职趾蛬寢尠阉偷搅酸t(yī)院，把耳朵治好了。我就不那么害怕了。
有一次，我看到一張奇怪的文章，是別的學(xué)校的學(xué)生說巴學(xué)園是破學(xué)校�？吹竭@一句，我有點生氣，可是，小豆豆卻和小伙伴對著他們唱：“巴學(xué)園，好學(xué)校，走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校�！蔽腋吲d了。
小豆豆真是太幸福了，她有好家庭、好老師、好同學(xué)。我也愿意和她做朋友。
窗邊的小豆豆讀書心得7
這個暑假，我讀了很多著名的故事書，包括《金銀島》、《草屋》、《王子與貧兒》……但是有一本書叫《窗邊的小豆豆》，給我留下了深刻的印象`印象，我很喜歡這本書。
這本書講述了一個住在日本東京的小女孩在第二次世界大戰(zhàn)期間度過的真實而難忘的`時光。這個小女孩叫小豆豆。淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到一所叫巴學(xué)園的學(xué)校學(xué)習(xí)。在小林校長的照顧和指導(dǎo)下，小豆豆逐漸成為大家都喜歡的孩子。
與其他學(xué)校不同，巴學(xué)園由六輛報廢電車組成。在這所學(xué)校，老師每天早上都會在黑板上寫下他們想學(xué)的東西。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好決定從哪門課開始學(xué)習(xí)。如果他們早上完成了所有的知識，他們可以在下午自由活動。為了讓孩子們吃得更多，小林校長教孩子們想象山的味道，海的味道，更有創(chuàng)意��！這所學(xué)校不會責(zé)怪每個做錯事的孩子和有缺陷的學(xué)生……在這里，小豆豆逐漸從一個調(diào)皮的孩子變成了一個大家都能接受的人，為以后的事業(yè)成功奠定了基礎(chǔ)。
我認(rèn)為我們親愛的老師和父母應(yīng)該讀這本書來探索我們孩子的內(nèi)心世界。你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的教育方法非常適合孩子的成長。學(xué)生們也應(yīng)該讀這本書。我們生活在一個和平的時代，沒有戰(zhàn)爭的麻煩。我們的學(xué)習(xí)充滿了自由和快樂。我希望學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，回報社會。
窗邊的小豆豆讀書心得8
看完《窗邊的小豆豆》，我真的舍不得合上書，總想看看書里的小豆豆有多調(diào)皮，然后聽小林校長對小豆豆說:你真是個好孩子。
《窗邊的小豆豆》講述了一個頭疼的小女孩逐漸好轉(zhuǎn)的故事，描述了一所特殊的學(xué)�！蛯W(xué)園和一位不同的校長——小林宗作先生。小豆豆原本是個調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生，最后被迫退學(xué)。后來，他被轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校。與舊學(xué)校不同不同于舊學(xué)校。這里的教學(xué)方法獨特，沒有嚴(yán)格的制度和沉重的學(xué)習(xí)壓力。一切都是自由的，每個學(xué)生都是平等的。每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)，做自己喜歡做的事。在校長的指導(dǎo)和照顧下，許多壞孩子逐漸變得聰明可愛。
我真羨慕小豆豆能有這么好的校長。他連續(xù)四個小時聽小豆豆說話，不打哈欠，微笑著表現(xiàn)出極大的興趣。他總是讓學(xué)生感到快樂和自信。校長先生很溫柔。不管孩子犯了多少錯，他都不會受到嚴(yán)厲的批評。有一次，小豆豆不小心掉進(jìn)了廁所，終于爬了出來。小林校長知道了，不僅沒有批評她，還帶她回家洗她。這樣的校長多好啊！在小林校長的愛護(hù)下，淘氣的`小豆豆成了大家都能接受的好孩子，最終成為了著名的作家和主持人。
合上窗邊的小豆豆，我永遠(yuǎn)記得小林校長的話：你真是個好孩子。
窗邊的小豆豆讀書心得9
在家里讀完《窗邊的小豆豆》這本書后，我被這本書感動了！
書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛、開朗的日本女孩。當(dāng)然，她有時表現(xiàn)不好。比如剛上學(xué)的時候，學(xué)校里的一切都讓她心里充滿了好奇。上課時，她打開和關(guān)閉了桌子的`蓋子。她還拿出橡皮擦了擦，然后放回去。過了一會兒，她又拿出來擦了擦，然后放回去。她一遍又一遍地做了幾百次。老師忍不住懲罰她站在窗前。但小豆豆又向窗外的“宣傳藝人打招呼”，這可能會讓老師生氣，讓她退學(xué)。但她才一年級！
但退學(xué)后，小豆豆很幸運地遇到了小林校長和巴學(xué)園。巴基斯坦學(xué)院是一所不同的學(xué)校。它的教室是用廢舊電車做的，教學(xué)方法也不同于其他學(xué)校。他們的座位不是固定的，而是他們想坐的地方，上課的順序也不是固定的。他們總是先上自己喜歡的課……總而言之，巴學(xué)園真是個好學(xué)校！在那里，小豆豆不僅學(xué)會了知識，還學(xué)會了如何待人，如何做人。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在。小豆豆在那里長大，我被吸引了。
小豆豆真可愛。我也想學(xué)習(xí)可愛小豆豆的善良和毅力�！绻乙灿羞@樣的學(xué)校和校長，那該多好��！
窗邊的小豆豆讀書心得10
前幾天，我讀完了《窗邊的小豆豆》。在讀這本書時，我和小豆豆一起喜怒哀樂。我為小豆豆有小林宗作先生這樣的老師、校長而感到高興，為小豆豆能來到巴學(xué)園而感到快樂，為泰明的死而感到傷心。
《窗邊的小豆豆》的作者是日本的黑柳徹子，這本書講述了作者上小學(xué)的一段真實的故事。小豆豆因淘氣一年級就退學(xué)了，從原來的學(xué)校退學(xué)后她來到巴學(xué)園。剛到巴學(xué)園小豆豆就東張西望，因為這里的一切和原來的學(xué)校都不一樣，校門是兩棵樹，樹上歪歪扭扭地寫著“巴學(xué)園”幾個字;教室是電車。每樣?xùn)|西都讓小豆豆大吃一驚，看到這，我不經(jīng)為小林宗作先生能創(chuàng)作出這樣一座小學(xué)而佩服。
剛來巴學(xué)園的第一天，小豆豆已經(jīng)認(rèn)識了好多朋友：泰明、阿泰、朔子、大榮君、美代、惠子。小豆豆她們班才十幾個人，巴學(xué)園總共只有五十幾人。我想：一個學(xué)校才這么幾個人，真是少得可憐。
小豆豆上學(xué)的第一天，校長讓大家?guī)稀昂５奈兜�、山的味道”。午飯時間到了，校長來檢查大家?guī)裁磥砹?小豆豆帶了黃色的'煎雞蛋，綠色的豌豆。五顏六色，看上去像花圃一樣漂亮。如果校長看到有的孩子沒帶海的味道，就說：“海!”跟在校長后面的校長夫人就從放海味的鍋里，取出兩個煮魚丸子。如果校長說“山!”夫人就從山味的鍋里，取出一塊煮山芋。就這樣沒有一個孩子說“討厭吃煮魚丸”之類的話，這樣孩子們的營養(yǎng)就很全面。
后來，在第二次世界大戰(zhàn)中，巴學(xué)園被美軍飛機(jī)投下的炸彈，炸毀了，孩子們的歡笑聲、歌聲消失了，巴學(xué)園也消失了。看到這我的心情無比沉重，我難以想象，平日載著孩子們“奔跑”的電車教室，孩子們最愛的圖書館，孩子們的游泳池。都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著。
在這本書中我找到了自己陽光燦爛的童年，我希望大家能夠去看這本書，能夠從這本書中找到自己陽光燦爛的童年!
窗邊的小豆豆讀書心得11
我最近看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，書中講的是在日本東京生活的一個小女孩，在第二次世界大戰(zhàn)時期在學(xué)校的一段真實時光。
在書中我最喜歡的人物是小豆豆和小豆豆所在學(xué)校的校長，小豆豆天真、活潑、可愛，并且很調(diào)皮，經(jīng)常干一些與別人不同的事情，比如說：“一天，小豆豆看見一堆沙，馬上跳上去踩踏，結(jié)果發(fā)現(xiàn)踩的并不是沙，而是水泥砂漿”。校長先生溫和慈善，每次見到小豆豆都會說：“你真是個好孩子”!他的學(xué)生以及學(xué)校都非常特別。比如學(xué)校的大門是一棵百年老柏楊樹，樹上有個洞便是校門，教室是一輛輛沒有車輪的舊電車。學(xué)生是一些沒有地方上學(xué)而又聰慧的孩子，小豆豆有許多好朋友。有小狗洛基、泰明、金子美代……，她有著與眾不同的童年，正是因為這些朋友與校長，才使得她的童年如此純潔可愛。
被戰(zhàn)爭包圍著的日子是可怕的，但在親情的庇護(hù)下，小豆豆與同學(xué)們都有了幸福的童年，文章的.結(jié)尾說：小豆豆想臨別時校長先生說過還會見面的，小豆豆笑了，在電車上睡著了。
讀完這本書，心里還有無盡的回味。我的收獲是：不論怎樣，要學(xué)會換一個角度看世界，用心去愛，去欣賞、去關(guān)注這個世界。
窗邊的小豆豆讀書心得12
�。ㄒ唬┳鲆粋�關(guān)注學(xué)生心靈的老師
在這本書中，有這樣一個故事：小豆豆的老師給大家講人類的起源時，告訴同學(xué)們?nèi)祟愖畛醯臅r候是有尾巴的，后來才慢慢退化的，所以我們現(xiàn)在還有尾骨，當(dāng)大家議論紛紛的時候，老師看到了身有殘疾的高橋君，她不經(jīng)意地說了一句，高橋君，你有尾巴嗎？這對于一般的孩子來說，誰都理解為是一句玩笑，但對于高橋這樣的孩子來說，卻有可能會在他的心中產(chǎn)生巨大的陰影。校長找到了老師，在無人的廚房里批評了老師。文中這樣寫道：也許小豆豆不能理解為什么校長要批評老師，但校長的話卻永遠(yuǎn)留在了小豆豆的腦海中，永遠(yuǎn)也不能忘懷。
是啊，我們天天在用自己的言語和孩子們進(jìn)行溝通，但有時我們會因為一個不經(jīng)意的動作，一句隨意的話刺傷學(xué)生柔嫩的心靈。在我們班中，陳XX是我們班基礎(chǔ)較差的同學(xué)，上課總是走神，不喜歡發(fā)言，每次發(fā)言，總是答非所問，有時急了我也想告訴他答案是什么，免得浪費大家的時間，但我告訴自己做老師就是要有很大的耐心的，老師的言行還將影響著學(xué)生，于是，我會耐心的引導(dǎo)他找到問題的答案.陳XX也能在這個時候很用心的跟著老師的思路走。不管效果如何，我來個“狠狠的表揚(yáng)”。他在我們班基礎(chǔ)差.我不允許其他孩
子因此嘲笑他。誰都沒有因此而歧視他。在平時的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這個孩子對文章的理解能力很強(qiáng)，于是我有意讓他多讀書，在課上我經(jīng)常叫起他，為他的感悟力叫好�，F(xiàn)在，心細(xì)的同學(xué)應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)，陳XX有了很大的進(jìn)步，有的時候，他上課也可以很認(rèn)真的再聽課。
做一個關(guān)注學(xué)生心靈的老師，就是要低下身去，和孩子們心連著心，情牽著情。
�。ǘ� 開一門學(xué)生自主學(xué)習(xí)的功課
《窗邊的小豆豆》一書中介紹，在巴學(xué)園里老師每天一到校就把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫在黑板上，學(xué)生可以自由選擇先學(xué)習(xí)的內(nèi)容，假如在上午就把所有的內(nèi)容都學(xué)完了，孩子們就可以在下午的時間里去散步，去九品佛看廟會。曾經(jīng)也有孩子天真地問我：“李老師，我們能不能也把所有的知識都寫在黑板上，只要學(xué)完了就可以自由地選擇想干的事。”
以前沒看書，覺得孩子們是空想，現(xiàn)在看來，孩子們的話有很多道理。我常在想，每節(jié)課我們都做著準(zhǔn)備，準(zhǔn)備教材，準(zhǔn)備問題，準(zhǔn)備答案，上課了孩子們跟著老師循規(guī)蹈矩，或許知識是學(xué)到了，技能是掌握了。再問問孩子，他們會說我學(xué)會了幾篇文章，我會寫了幾
個生字，但要是問他們這么多的知識你們想學(xué)的有多少，可能答案會讓我們失望。前些天，我聽一同事說一堂公開課，老師盡情地講著，春天到了，柳樹伸展出嫩綠的葉子，迎春花開了。這時，有個孩子問老師迎春花是什么顏色的？當(dāng)老師把自己問題轉(zhuǎn)問其他同學(xué)時，全班竟然面面相覷，誰都不知道答案。也許我們讓孩子選擇喜歡的進(jìn)行學(xué)習(xí)，并走向生活，在生活中找尋語文閱讀的源泉，遠(yuǎn)比關(guān)在教室填充知識要好得多。
�。ㄈ┛蓱z的露露
我的鄰居，有一個很調(diào)皮的孩子，他似乎永遠(yuǎn)不知道自己在做什么，不知道自己都干了些什么，他每天都在重復(fù)著他的錯誤，無論老師和父母怎樣跟他講道理，都沒有絲毫作用。比如說，眼保健操他當(dāng)然是不會好好做，廣播操永遠(yuǎn)是跟不上節(jié)拍的；你讓他反省錯誤的時候，一幅肯定改正的樣子，但一轉(zhuǎn)身就原形畢露了，老師和家長想不出任何辦法改變他。當(dāng)我讀到《窗邊的小豆豆》時，我的思想發(fā)生了很大的變化。小豆豆上第一所學(xué)校時的教室正好在街邊，天真的小豆豆常常因為愛跟窗外路過的宣傳藝人打招呼而受到批評并罰站。終于，這個“麻煩”的孩子被退學(xué)了。一個剛上小學(xué)一年級的孩子就被學(xué)校退學(xué)，如果沒有家長，特別是如果沒有她接下來就讀的“巴學(xué)園”小林校長充滿愛心的教育，她恐怕無論做什么，都會被貼上那個“壞孩子”的標(biāo)簽，被自卑的心理所包圍，不知道該怎樣做才好，也許會懷著這種無所適從的心理，直到長大吧？那么日本就不會有這樣一位享譽(yù)海外的著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使了。這將是每一個孩子的損失，每一位家長的損失！
現(xiàn)在，僅僅上了一個月一年級的露露已經(jīng)被迫退學(xué)，他又回到了學(xué)前班，聽他媽媽說，她還帶孩子去做了智力測試，孩子智商正常�？陕堵队肋h(yuǎn)比同齡的孩子低一年級了。假如，他能碰上小林校長該多好！
�。ㄋ模┙逃睦硐刖辰�
曾經(jīng)讀肖川教授的《教育的理想》一書，在教學(xué)中他的思想一直指導(dǎo)的我的工作。讀完《窗邊的小豆豆》，似乎相識的感覺充盈著我激動得心。細(xì)細(xì)想來，肖川教授告訴我的是理，而小豆豆讓我看到真實與充盈。
每一次閱讀日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，我都試圖從那充滿童趣的故事中挖掘出一些能服務(wù)于自己教育的因素來。這部八萬多字的作品，我是反復(fù)讀了三遍。每增加一次數(shù)量，也就增加了一份教育的思考。這種思考中的閱讀，讓我很是苦痛。因為在這閱讀中，我分明感受到一種屬于理想的東西正與我們的現(xiàn)實漸行漸遠(yuǎn)。
共同認(rèn)識一下作品的主角小豆豆吧。從常規(guī)意義上的好孩子的角度來評判，童年的小豆豆決不是個討老師喜歡的角色。她“上課的時候，總要把課桌蓋開開關(guān)關(guān)地弄上上百遍”；不認(rèn)真聽課，卻站到窗子邊上，把化妝品廣告宣傳員叫進(jìn)教室來演出；老師講課時，她大聲嚷嚷著，跟那只在教室的屋檐下筑巢的燕子搭話。她的這一系列雖出自孩子天性，卻被老師或者說傳統(tǒng)教育觀念看做“不規(guī)矩”、“奇怪”的行為，終于給她——這個“麻煩”的小豆豆帶來了退學(xué)處分。
退學(xué)后的小豆豆被母親送進(jìn)了巴學(xué)園。這個沒有圍墻、只用兩棵掛著樹葉的小樹做校門、用廢棄電車做教室的小學(xué)校，有一位對幼兒教育有獨到的見解的校長。這位“頭發(fā)稀疏，門牙已經(jīng)脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結(jié)實，整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊的黑色西裝”的小林宗作校長，在耐心地連續(xù)聽六歲的小豆豆說了四個小時的話以后，收下了這頗為另類的小學(xué)生。小豆豆的新生活畫卷由此拉開了。
在這個全新的學(xué)校，小豆豆和她的同學(xué)們幾乎每天都生活在一種新鮮之中。這個學(xué)校沒有固定的座位，學(xué)生們可以根據(jù)當(dāng)天的興致和其它情況，每天換一個自己喜歡坐的地方；學(xué)校在第一節(jié)課開始的時候，由女老師把當(dāng)天課程表上全部課程的問題都滿滿地寫在黑板上，然后對學(xué)生們說：“好，就從你自己喜歡的那個題開始作吧！”學(xué)校集體午餐時，校長會瞧著同學(xué)們飯盒里的飯菜，口里問道：“有海里的和山里的東西么？”學(xué)校可以依照學(xué)生的需要來決定學(xué)習(xí)和活動的內(nèi)容；學(xué)校容忍小豆豆把糞坑里的污垢全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔”；學(xué)校為了滿足孩子的好奇心，組織孩子夜宿禮堂，只為了看明白廢電車如何被弄進(jìn)學(xué)校；學(xué)校為了消除一個殘疾孩子的自卑，而讓所有孩子裸體游泳，讓孩子明白所有的身體都是美好的這個簡單審美理念；學(xué)校還喜歡組織禮堂里的野營，喜歡“晚上到九品佛寺院里進(jìn)行試膽量游戲”�？傊�，這個學(xué)校的一切，都和小豆豆原來經(jīng)歷的學(xué)校教育截然不同。
在巴學(xué)園完全開放式的教育教學(xué)環(huán)境中，小豆豆所有的好奇心得到了良好的釋放，所有的個性都在“大愛”的包容中自由成長。小豆豆每天都迫不及待地想著到學(xué)校上學(xué)，并在這種迫不及待中一天天長大，長成一個充滿智慧和善良、充滿好奇心和探究精神的好少年。
閱讀這部作品時，我邊讀邊想著，如果我們的學(xué)校教育，都能如巴學(xué)園這樣，那我們的教育，該是一種什么樣的情景呢？由此我又想到，我們該作出哪些努力，才能讓我們的學(xué)校成為孩子們健康成長的“巴學(xué)園”呢？
我首先想到，要把我們的學(xué)校建成巴學(xué)園般的樂土，必須要有一個寬松的外部教育大環(huán)境。巴學(xué)園所以能夠存在，其中關(guān)鍵一點在于社會的認(rèn)可與接受。這種認(rèn)可，是建立在教育的多元發(fā)展的前提下的。巴學(xué)園中的孩子，只是憑了天性自由自在的學(xué)習(xí)著發(fā)展著，沒有升學(xué)的恐懼，沒有沒完沒了的作業(yè)，沒有扼殺學(xué)習(xí)興趣的體罰訓(xùn)斥；巴學(xué)園中的校長，不必考慮外來的指標(biāo)，不必?fù)?dān)憂學(xué)校的等級劃分，不必應(yīng)付無止無休的檢查考核。一切都是那么自然，自然得只剩下了單純的教育內(nèi)在規(guī)則，只剩下了快樂和幸福。這個獨立于整個國家的教育體制之外的世外桃源，沒有因為自身的“離經(jīng)叛道”而遭受無端的責(zé)備，同樣也沒有人，用某種既定的框架去約束它的發(fā)展。這種社會的寬容，無疑是巴學(xué)園成長的動力基礎(chǔ)。
其次想到，要讓我們的學(xué)校成為巴學(xué)園般的樂土，必須要有無數(shù)個小林宗作般的校長和教師。愛學(xué)生是教師的天職，但愛又有大愛與小愛的差別。立足于孩子的未來成長，立足于孩子的身心健康的'愛，無疑是一種教師的大愛。在這種大愛中，教師和校長是必須要能夠舍棄掉許多自身利益的。如小林校長，要能夠舍得下4個小時，去聽一個6歲孩子的絮絮叨叨；要容忍得下孩子把糞坑中的污垢搗鼓得遍地都是；要敢于讓孩子深夜中到大廟中去捉鬼；敢于把活動當(dāng)成學(xué)習(xí)的第一要務(wù)，而功課僅僅當(dāng)成學(xué)習(xí)的一個組成部分。從功利的角度想一想，巴學(xué)園中就那么五六十個孩子，小林宗作若然是個一心想著賺錢的校長，是個把教育當(dāng)作獲取暴利的商人，而不是擁有著大愛情懷的教育家，他又如何能讓巴學(xué)園成為孩子的樂土呢。
第三想到的是，必須要有小豆豆媽媽那樣的無數(shù)個了不起的家長�；蛟S是二戰(zhàn)的特定環(huán)境的影響，小豆豆的媽媽在女兒的教育問題上，似乎從來沒有把孩子的成績好壞當(dāng)成什么驚天動地的大事情。這個平凡而了不起的母親，勇敢地把女兒放置到一種全新的教育環(huán)境中的原因，只為了這個學(xué)校能夠“理解這孩子的性格，又能教育她和小朋友們一道學(xué)習(xí)下去”。當(dāng)小豆豆告訴媽媽，晚上要到學(xué)校露營，半夜里起來看用作教室的廢舊電車如何被弄到學(xué)校中時，了不起的媽媽首先想到的，不是安全問題，不是耽誤學(xué)習(xí)，而是“小豆豆從來沒有機(jī)會看到這種情景，還是讓她看看為好”；當(dāng)學(xué)校組織學(xué)生晚上到九品佛寺院里進(jìn)行“試膽量”游戲，讓孩子們?nèi)プ健肮怼睍r，媽媽對這樣的教育，也是沒有任何質(zhì)疑，僅僅是叮囑小豆豆別把手電筒丟了。這個母親，對于巴學(xué)園中組織的一切活動，無論是理解還是不理解，都予以了絕對的信任和支持。從不對學(xué)校教育表示懷疑，更不會去指手畫腳、不懂裝懂的橫加干涉。
然而，或許是因為時代的不同，或許是由于國別的差異，再或者是因為各樣綜合因素的共同作用，我們當(dāng)下的教育，已然無法尋找到上列想象中的和諧與美好。從外部環(huán)境看，一方面是全社會關(guān)注教育，另一方面又是全社會都給教育施加不該施加的壓力。從學(xué)校環(huán)境看，把崗位當(dāng)作官位來經(jīng)營的校長數(shù)不勝數(shù)，把教學(xué)當(dāng)作換取工資的方法的教師不勝枚舉。從家庭教育環(huán)境看，對子女的過分呵護(hù)和對學(xué)校的過分苛求，已成為家庭教育中危害巨大的頑疾。面對了這四面楚歌，真正關(guān)心教育熱愛教育的人們，該付出一種什么樣的艱辛，才能夠從這無邊的重壓下掙脫出來，然后挺直了腰桿，用自己的肩膀，為當(dāng)下中國的小豆豆們扛起一片純凈的教育天空呢？
真心地希望每一個從事教育行政管理的人、從事教育教學(xué)研究工作的人、關(guān)心教育發(fā)展的人，都來認(rèn)真讀一讀這本《窗邊的小豆豆》，把所有被歲月污染的心，用小林校長和小豆豆們的純凈美好進(jìn)行漂洗。
（五）我的夢
小豆豆是這樣出場的：跟媽媽一起坐電車去新學(xué)校，幾乎沒坐過電車的小豆豆立刻決定長大了做一個把車票滿滿地堆一盒子的售票員！而直到昨天，小豆豆的志向還是一定要做間諜！怎么辦呢？小豆豆想出了一個好主意：“做一個化裝成售票員的間諜”；或者，“我還是兩個都不做了，我要做一個在街頭宣傳的藝人！”看到這里，尚未結(jié)婚生子的讀者可能會會心一笑，多可愛的想法�。坏珵槿烁改刚呖峙乱矍耙缓�，這都是什么不上道的志向啊。
中國的父母們總習(xí)慣于替自己的孩子打點一切，恨不得把自己的思維套用到他們身上，卻從來沒有想過，自己的人生經(jīng)驗對孩子真的有用嗎？孩子們難道就不應(yīng)該有自己的思維方式和表達(dá)方式嗎？孩子們誠然要學(xué)會適應(yīng)社會，但適應(yīng)難道就意味著個性的泯滅嗎？
讓小豆豆退學(xué)的老師就是受不了小豆豆跟別的孩子不一樣，在她看來，規(guī)規(guī)矩矩的孩子才是好孩子。其實小豆豆的“劣跡”沒有什么大不了的：不就是覺得學(xué)校的桌子和家里的桌子不一樣，于是樂此不疲地開開關(guān)關(guān)？還有就是上課的時候站在窗邊跟路過的宣傳藝人打招呼，再不然就是畫畫時畫到了繪圖紙外面。但就是這些讓老師受不了，在老師心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。
幸好不是所有的老師都是這么想的(啊，幸好)，讓我們來看看真正的好老師是怎么樣的：小豆豆心愛的錢包掉到廁所里了，為了找到錢包，她找到了廁所的掏口，然后奮勇地開始往外舀東西，最后堆出了一座小山。校長過來了，他沒有跟小豆豆說“在干什么蠢事呢”，或者說“太危險了，快停下”，而是只說了一句：“弄完以后，要把這些全都放回去�！边@就是對孩子的信任，即便再小的孩子，也能感受到。
這個校長，就是讓小豆豆終身難忘的巴學(xué)園的校長———小林先生。就是他，在小豆豆到巴學(xué)園的第一天聽小豆豆說了4個鐘頭的話；也是他，每當(dāng)看到小豆豆，就會說：“你真是一個好孩子！”他一手創(chuàng)辦的巴學(xué)園只有50個學(xué)生，學(xué)生們在電車?yán)锷险n，每天上課讓
窗邊的小豆豆讀書心得13
最近，我讀了一本名為《窗邊的小豆豆》的書。書中的主人小豆豆很淘氣，但很有禮貌。因為淘氣，她已經(jīng)輟學(xué)了，但當(dāng)她去新學(xué)校時，老師仍然感到麻煩。最后，她的母親不得不決定為小豆豆找另一所小學(xué)。她非常喜歡她的第三所小學(xué)，這里的校長金子宗作先生也非常喜歡她。這所小學(xué)有一個不同的地方——巴學(xué)園。校園里的教室是一輛真正的有軌電車。你可以坐在你想坐的地方，上你想上的課。巴學(xué)園里還有她期待已久的食物——海的味道，山的味道。
海的味道，山的味道其實是山海生產(chǎn)的東西。山味如肉、蔬菜、海味為魚、紅燒海味等。有些母親很忙，孩子的飯盒里只有山味或海味，怎么辦？別擔(dān)心，校長先生還跟著校長夫人。當(dāng)校長先生說：海！如果丈夫說：山！妻子會從另一個鍋里拿出煮紅薯，沒有孩子會有誰的菜先進(jìn)，誰的'菜總是很冷的想法。
讀完這本書后，我的心充滿了驚訝、感動和幸福。令人驚訝的是，世界上有這樣一個美麗的巴基斯坦學(xué)院；我感動的是像小豆豆這樣淘氣的學(xué)生。老師總是對她說：你是個好孩子。這句話在她一生的成長中起著不可估量的作用。老師有多努力！幸運的是，小豆豆終于找到了自己喜歡的學(xué)校，遇到了熱愛、信任和熱情的教育家。不幸的是，巴基斯坦學(xué)園在戰(zhàn)爭中被摧毀了。
窗邊的小豆豆讀書心得14
小豆豆在原來的學(xué)校，每天躺在窗邊，從不讓老師上課。后來，她來到巴學(xué)園，覺得學(xué)校很好，因為有一個和藹可親的校長。
校長先生很有耐心論哪個學(xué)生犯了多么嚴(yán)重的錯誤，犯了多少次，他都不會發(fā)脾氣，總是耐心地幫助他糾正。
校長先生也很幽默。他親自為巴學(xué)園編校歌:巴學(xué)園，巴學(xué)園，巴學(xué)園。校長先生的.智商太低了。校長先生還編了一首歌，讓學(xué)生午飯前唱:好，好嚼，吃點東西……咀嚼，咀嚼，咀嚼，咀嚼，咀嚼，食物……”
小豆豆很有趣。在一次慰問受傷士兵的活動中，我想：我想唱巴基斯坦學(xué)院最著名的歌曲，所以我唱了飯前歌曲。指揮老師的手懸在空中，我不知道如何指揮。小豆豆還說：黑野狗，先脫下你的軍裝，然后去大陸（黑狗指日本軍隊）小豆豆不知道自己是日本人！
小豆豆的同學(xué)開始讀一本叫邊唱邊畫的書，大聲唱:圓中一點，圓中一點，垂直兩次，水平兩次，圓中一點，一個大圓，三個半圓，三根頭發(fā)，三根頭發(fā)，三根頭發(fā)一個妻子。我覺得這個老婆好丑！
小豆豆在巴學(xué)園度過了一個快樂的童年，但這所美麗的學(xué)校在美國的幾枚燃燒彈下變成了灰燼。這本書展示了日本人對自己國家的熱愛和美國對日本的殘酷。
巴學(xué)園多么向往，校長小林宗作先生多么懷念！
窗邊的小豆豆讀書心得15
這個暑假里，我看了《窗邊的小豆豆》。我覺得小豆豆很調(diào)皮、好奇。她在原來的學(xué)校里，桌子是往上拉開的，小豆豆很好奇，總是把桌子開開關(guān)關(guān)的，聽寫的時候，小豆豆先寫一個a，就把筆放回了筆盒，然后她發(fā)現(xiàn)有錯了，又把筆拿出來更正 她的`媽媽帶她來到了巴學(xué)園。小林先生是個有耐心的人，他聽了小豆豆四個小時的話，也沒有不耐煩。我覺得小豆豆的媽媽是個寬容的媽媽，因為小豆豆在班上總是打擾別人上課，老師告訴了媽媽，媽媽對小豆豆說：“要不要換一所學(xué)校?”小豆豆真是一個幸福的人。
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