窗邊的小豆豆讀后感【熱門】
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因調(diào)皮被原黌舍退學(xué)后，分開巴學(xué)園。小林校長卻經(jīng)常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長的庇護(hù)和指導(dǎo)下，通俗人眼里“怪怪”的小豆豆逐突變成了一個(gè)大家都能采取的孩子。
巴學(xué)園里激情親切、隨和的傳授教化編制使這里的孩子們度過了人生最美好的工夫。巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的胡想園，恰是因?yàn)槎嗝匆幻氲男ｉL---小林宗作校長。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的觀點(diǎn)：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用對(duì)峙的電車改裝成上課的教室;他愛崇兒童，具有著博識(shí)大年夜的人文情懷。他很有耐煩繼續(xù)聽小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;當(dāng)小豆豆把糞坑里的器械全撈出來堆成一座小山，校長只說“弄完以后要放歸去喔!”他會(huì)細(xì)心庇護(hù)每個(gè)孩子，在小林師長教員的眼里，孩子們就是天然的產(chǎn)品，他老是想盡編制來培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自大心不遭到毀傷。他不會(huì)禁止孩子們做一些風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)，他也不會(huì)懇求孩子們克意的去做甚么任務(wù)，他老是極力的尋覓一些可讓孩子們更隨便采取和甘心采取的'編制去指導(dǎo)他們。他的教育不雅不雅念我想該當(dāng)是很多家長和同窗們欲望的，所以大家都欲望能有小豆豆那么僥幸。此刻很多的家長、師長教員對(duì)孩子都是“企盼”的，我想家長和師長教員，真正該當(dāng)進(jìn)修小林師長教員，進(jìn)修他對(duì)孩子們的負(fù)責(zé)，鼓舞孩子們從內(nèi)心采取本身、愛好本身，建立孩子的自大，象小林校長那樣，支出最忘我的、最寬容的愛。
窗邊的小豆豆讀后感2
假期里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。書中講的是一個(gè)小女孩親身體驗(yàn)的真實(shí)故事，文中的主人公小豆豆就是這本書的作者——黑柳徹子。
小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮，所以在上一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)，小豆豆的媽媽找了好多學(xué)校都不愿收留小豆豆，小豆豆的媽媽抱著最后的希望帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”。 “巴學(xué)園”的校長對(duì)小豆豆說：“你能跟我說點(diǎn)什么嗎?想說什么都行”。小豆豆高興極了，立刻演講起來，說話的順序、方式都有點(diǎn)亂七八糟的，但她還是一直不停的在說。而校長卻沒有絲毫的不耐煩，而是在專心致志聽她在演講，這也是第一個(gè)能專心聽她講話的人。校長覺得小豆豆很可愛，笑瞇瞇的對(duì)小豆豆說：“你從現(xiàn)在起就是這所學(xué)校的學(xué)生了”。
小豆豆在巴學(xué)園的成長中，發(fā)生了許多有趣的事情。有一次，小豆豆的錢包掉進(jìn)糞坑里，她找來一根長勺子費(fèi)力的撈她的錢包，校長看見了卻說：“弄好了，再把這些弄回去�！毙ｉL不但沒有阻止她的行為，卻還這么和藹可親的對(duì)她。就是這樣，小豆豆在校長的愛護(hù)和優(yōu)良的教育引導(dǎo)下成為一個(gè)惹人喜愛的'好孩子。
我讀到最后，這本書讓我感受到小豆豆實(shí)際是一個(gè)天真可愛的、樂于助人的好孩子。這一切都要?dú)w功于“巴學(xué)園”的小林校長，是他那懂得孩子的心，改變了原來那調(diào)皮，惹人討厭的小豆豆。
| 這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，現(xiàn)在已經(jīng)沒有像“巴學(xué)園”的校長小林先生這樣的老師，也沒有像“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校，如果有，我也想像小豆豆那樣，在那里過一個(gè)美好，快樂的童年。鄧璟嫻
窗邊的小豆豆讀后感3
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語文書上都推薦讓讀這本書。
這本書主要講了小豆豆因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)被原學(xué)校退學(xué)后，她來到巴學(xué)園。在小林校長的巴學(xué)園特殊教育方式和引導(dǎo)下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解并且很好相處的好孩子。
在巴學(xué)園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當(dāng)作教室，光著身子在游泳池里玩游戲，飯盒里每一天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多么趣味呀！并且在巴學(xué)園中經(jīng)常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學(xué)校了里所沒有的`趣味的活動(dòng)，所以小豆豆就因?yàn)檫@些異常事改變了她異常的性格成為了一個(gè)好孩子。
看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分趣味。巴學(xué)園那里的教室電車讓我感到很好玩，多想自我也能在廢舊的電車上上課，每一天也不是固定的位置自我想坐哪就坐哪�？催^這本書后，我發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園是一個(gè)能夠讓一個(gè)人全面發(fā)展的好學(xué)校，那樣特殊的教學(xué)方式使巴學(xué)園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得中國也應(yīng)當(dāng)建一個(gè)像巴學(xué)園的學(xué)校（這本書是作者的親身經(jīng)歷）。讀過后一個(gè)可愛調(diào)皮的小豆豆便展此刻我的眼前，從被學(xué)校開除到成為一個(gè)好學(xué)生，這經(jīng)歷是多么讓人終身難忘的。
《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人能夠從中找回自我歡樂的童年，小孩看了很趣味。
窗邊的小豆豆讀后感4
小豆豆因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)了，她喜歡拱人家的籬笆，每天把衣服弄得破破爛爛的，連牢固的棉褲也會(huì)被鉤破，后來來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里只有50個(gè)學(xué)生，教室是用廢棄的電車做的'，每次吃午飯都要求有“山的味道”和“海的味道”。他們學(xué)校還沒有校歌，每節(jié)課的內(nèi)容可以自己選擇，想上什么就上什么。巴學(xué)園的校長實(shí)在是讓人佩服，他是那么和藹可親，一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，碰到小豆豆會(huì)笑瞇瞇地說“你真是一個(gè)好孩子�！泵看温牭竭@句話，小豆豆都充滿了驕傲，因?yàn)樗M(jìn)入巴學(xué)園以后的確是一個(gè)好孩子。小豆豆在巴學(xué)園里快樂地成長著，開快樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有鉆鯉魚，有走臺(tái)階，還要爬上梯子快速拿出信箱里的信打開看到是誰的爸爸或者媽媽就拉著他的手迅速跑，運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了名次還會(huì)發(fā)蔬菜呢！小豆豆發(fā)到了一根細(xì)細(xì)的蔥和兩個(gè)牛蒡。小豆豆還和同學(xué)愉快地玩妖怪游戲。她們游泳的時(shí)候不穿游泳衣，讓水和自己的身體親密接觸，雖然渾身上下都曬得黑乎乎的，但沒有半條游泳衣的痕跡。高興的事情說也說不完，表也表不盡。
我們現(xiàn)在生活在學(xué)校里，只能按課程表上課，比較無聊，還不能象小豆豆他們一樣輕松地去散散步，游會(huì)泳。我多么希望巴學(xué)園還沒有被美國人的炸彈毀掉，能讓更多的小朋友享受這份快樂。我希望長大以后也要辦一個(gè)這樣的學(xué)校，做校長，做和小林宗作一樣的校長。
窗邊的小豆豆讀后感5
這個(gè)周末，我終于才把《窗邊的小豆豆》看完了。我今天，就是給你講講這本書的。
首先我要好好介紹一下巴學(xué)園（小豆豆就讀的學(xué)校）的校長——小林先生。我很喜歡小林先生，大家一定都很喜歡。因?yàn)椋×窒壬沁@么熱情。而且，小林先生非常耐心。我看這本書的時(shí)候，看到小豆豆剛剛轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)巴學(xué)園，小豆豆有好多好多的話要跟小林先生講，小林先生就一直耐心地聽。結(jié)果，小林先生聽小豆豆講話竟然聽了四個(gè)小時(shí)！小林先生對(duì)小朋友的愛真是無比強(qiáng)烈！
我記得里面有一個(gè)故事叫《一言為定》，是講小豆豆午飯的時(shí)候?qū)π×窒壬f的一件事。這件事就是小豆豆對(duì)小林先生說：“我長大了要成為巴學(xué)園的老師”，“那就一言為定啦！”小林先生說。但是，后記里說長大后的小豆豆說她也沒有一言為定。對(duì)呀，其實(shí)小朋友有些時(shí)候也不一定要“一言為定”的。
還有一篇故事叫做《放回原處》，我覺得這篇故事特別好笑。就是說小豆豆有一次上廁所，不小心把自己心愛的'錢包掉進(jìn)了廁所里。小豆豆非常想找回她的錢包，于是就打開了廁所的井蓋，拿了一些工具去往井里挖。結(jié)果挖出來了很多屎，就是沒有挖到錢包，盡管這樣，小林先生也只是說：“弄完要把這些都弄干凈”。如果是一般的老師，肯定不會(huì)讓小豆豆干這種事情。
我想說：“小豆豆，你可真幸運(yùn)，你有那么好的父母，還有那么好的校長，我也想像小豆豆一樣”。
我喜歡《窗邊的小豆豆》，喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長。
窗邊的小豆豆讀后感6
寒假里，我讀了很多書，其中最讓我記憶猶新的就數(shù)《窗邊的小豆豆》了。
說到這本書，不得不提她的作者——黑柳徹子。黑柳徹子是日本著名的作家、電視臺(tái)主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，她的代表作數(shù)不勝數(shù)：《窗邊的小豆豆》、《丟三落四的小豆豆》、《我們的朋友》等，其中光小豆豆系列就有十余本。
言歸正傳，《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在這里，小林校長常常鼓勵(lì)小豆豆：“你真是個(gè)好孩子！”在校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“怪豆豆”逐漸變成了一個(gè)“好豆豆”，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。巴學(xué)園有著與眾不同的校長，在初見小豆豆時(shí)，他耐心地傾聽小豆豆長達(dá)四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲厭倦；巴學(xué)園有著與眾不同的`午餐，它帶著“山的味道”和“海的味道”；巴學(xué)園最吸引人的是與眾不同的教學(xué)方式：孩子們從自己喜歡的課程開始學(xué)起，隨性之中處處民主……
讓我觸動(dòng)最大的是小林校長早早地發(fā)現(xiàn)孩子們與身俱來的“優(yōu)秀品質(zhì)”，并讓她們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。這不禁讓我想到我們的老師，他們不斷發(fā)現(xiàn)我們特有的品質(zhì)，給我們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)作、鍛煉，給我們提供發(fā)揮品質(zhì)的平臺(tái)：王思佳擅長畫畫、書法，老師推薦她參加各項(xiàng)比賽；何慧有文藝天分，不僅擔(dān)任文藝委員，還培養(yǎng)她獨(dú)立組織班會(huì)活動(dòng)的能力；陳鵬旭擅長體育，瞧，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上處處有他的身影……
正是有老師們的愛心和信任，讓我們?cè)诖舭�、公式般的教學(xué)中體驗(yàn)著不一般的快樂，讓我們都能成為“好豆豆”！
窗邊的小豆豆讀后感7
在求知樂園借書時(shí)，媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》，我開始不是很感興趣，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書，我發(fā)現(xiàn)媽媽在看時(shí)，經(jīng)常會(huì)笑出聲來，也經(jīng)常會(huì)發(fā)出一陣陣感慨，忍不住也想看個(gè)究竟。當(dāng)我看完這本書后，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福��！
小豆豆是個(gè)十分調(diào)皮的女孩子，我覺得比我和班里的同學(xué)調(diào)皮多了。她在原來學(xué)校上課時(shí)，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演，弄得老師都上不成課，只好讓她退學(xué)。當(dāng)她媽媽帶她找到“巴學(xué)園”后，在這一個(gè)世外桃園般的新學(xué)校里，她過得很開心。因?yàn)槔蠋熌苋萑趟奶詺�，她因�(yàn)檎{(diào)皮掉過糞坑，也因?yàn)楹闷嫣瓦^糞坑，她在“巴學(xué)園”里的每一天都是那么的快樂。
我很喜歡“巴學(xué)園”的小林宗作校長，他是一個(gè)很了解孩子的校長。他的學(xué)校沒有圍墻，教室是舊的電車車廂，他教學(xué)生們跳韻律操，帶領(lǐng)孩子們?cè)谕砩涎b妖怪，行夜路，練膽量，學(xué)生們經(jīng)�？梢猿鋈ド⒉�，在散步的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，還有“巴學(xué)園”的`運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長大的小豆豆黑柳徹子會(huì)對(duì)童年的“巴學(xué)園”念念不忘，我真不相信日本曾經(jīng)有過這樣一個(gè)學(xué)校，但這是真的！
每個(gè)人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本領(lǐng)的同時(shí)能有更多的玩耍時(shí)間，有更多的自由，能像小豆豆一樣過一個(gè)快樂、難忘的童年。
窗邊的小豆豆讀后感8
小豆豆原來是一個(gè)淘氣的小女孩，老師同學(xué)們都認(rèn)為她是個(gè)“壞孩子”，其實(shí)小豆豆對(duì)學(xué)校里的環(huán)境特別好奇，有些興奮，常常在上課的時(shí)候不能注意聽講，而是將注意力放到別的地方。有些時(shí)候還很淘氣，總是將課桌的桌蓋“叭叭”的翻個(gè)上百次，影響其它的同學(xué)也沒辦法學(xué)習(xí)，有一次在上課的時(shí)候還站在窗邊大聲講話，老師同學(xué)們都以為她是在和窗外的人講話，結(jié)果她是和一只在屋檐下筑巢的小燕子打招呼。在美術(shù)課上，老師讓大家畫國旗，小豆豆卻把棋桿畫到了桌子上，留下了常常的痕跡，因此被第一所學(xué)校勸退。
無意中小豆豆又來到了第二所學(xué)校，這所學(xué)校很奇怪，大門是兩棵大樹，教室是電車做的。這所學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。小豆豆來到這所學(xué)校之后，仿佛變了一個(gè)人，她變得比以前聽話了，不淘氣了、愛和同學(xué)們交流了。小豆豆很快就和校長、老師們成為了朋友，尤其是校長，他們兩個(gè)是最好的朋友。巴學(xué)園的`課程不像其它的學(xué)校那樣上課，而是自己喜歡上什么課就上什么課，如果上午都能學(xué)完，那么下午就想干什么就干什么。巴學(xué)園的座位也是你想坐哪兒就坐哪里的，是按照你的心情來坐的。
我也希望能像小豆豆的巴學(xué)園那樣在電車?yán)锩嫔险n，想坐哪里就坐哪里，但是我已經(jīng)對(duì)我的學(xué)校夠滿足了，因?yàn)橛型瑢W(xué)過生日的時(shí)候就可以同桌面對(duì)面坐在一起了！
窗邊的小豆豆讀后感9
想玩就玩，想上什么課就上什么課，想干什么就干什么，這就是我心目中的學(xué)校。不過，在日本東京，真有這么一所學(xué)校，它就叫“巴學(xué)園”。讓我們一起走進(jìn)這所與眾不同的校園吧!
你看，那茂盛的大樹是校門，電車是教室。課程表沒有規(guī)定的，想上什么課就上什么課�？梢宰约涸谛@內(nèi)種樹，還可以爬到樹上玩耍;可以在學(xué)校的池塘里游泳，還可以在大廳的地板上畫畫，更可以帶上被子在校園里露營。不僅如此，運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品也很獨(dú)特，一等獎(jiǎng)是“一根蘿卜”，二等獎(jiǎng)是“兩根牛蒡”，三等獎(jiǎng)是“一束菠菜”之類的，特有意思。
巴學(xué)園，就是這么一所具有魔力的學(xué)校，它深深地吸引著我。相比之下，我們的學(xué)校就有些美中不足——學(xué)校的課程表都是固定的'，更別說上自己喜歡的課。如果我在學(xué)校亂種樹，在大廳的地板上畫畫，那老師還不把我訓(xùn)一頓，更別想在池塘里游泳，在校園里露營了。
我理想中的學(xué)校，是可以上自己喜歡的課，可以在花壇里種樹，看著小樹苗長成參天大樹，讓別的同學(xué)都羨慕我;我理想中的學(xué)校，是可以在大廳的地板上畫一幅美麗的畫，在校園里露營，運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是一些小玩意兒。
想干什么就干什么，無拘無束，自然發(fā)展，我真希望有這么一所學(xué)校。這就是我理想中的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感10
這是一本很舊的書，我曾把它借給很多人。買了新書以后，許多舊書不是送給小朋友，就是把它扔掉，唯有它，我一直舍不得丟棄，一直放在書柜最顯眼的地方。
這本書是上二年級(jí)時(shí)在書店買的，記得每次看它，就好像被吸了進(jìn)去。許多年來，書中的小主人公豆豆早以成為我的'知己。寒假的一天我又翻開了它，去品味、去享受，去尋找獨(dú)一無二的精華。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來，走到窗前和燕子聊天、玩耍，同學(xué)們見了哈哈大笑，本來寂靜的班級(jí)變得熱鬧了。這種情況已經(jīng)有好多次了，如：用蠟筆把桌子涂滿又擦好；課堂上提一些稀奇古怪的問題……總讓老師頭痛萬分，最后決定讓他轉(zhuǎn)學(xué)。以前我看到這里總時(shí)哈哈大笑，現(xiàn)在都五年級(jí)了，現(xiàn)在想想我小時(shí)候也這樣調(diào)皮嗎？一位天真無邪、活潑可愛的女生呈現(xiàn)在我眼前。
后來豆豆來到“巴學(xué)園”這所學(xué)校令人不可思議。教室是汽車做的，全校只有50名學(xué)生，教育方式也是別出心裁。上課，讓學(xué)生們自選課程;散步，讓學(xué)生到野外郊游，無形中長知識(shí)；比賽，鍛煉學(xué)生膽大心細(xì)；活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助。這精彩的故事，奇特的內(nèi)容，流暢的語句，讓我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。
當(dāng)我閑暇時(shí)，它會(huì)使生活充實(shí)；當(dāng)我煩惱時(shí)，它會(huì)給我?guī)須g樂；當(dāng)我沮喪時(shí)，它會(huì)給我勇氣……
窗邊的小豆豆讀后感11
暑假里，我看了一本新書，書名叫《窗邊的小豆豆》。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為二十世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。
令我映像最深的是《游泳池》，文中講到了天氣突然熱起來了，該把游泳池里放滿水，巴學(xué)園的孩子們很高興。大家集中到游泳池周圍，校長先生說：“我們做好體操，然后就游泳�！毙ｉL先生知道小豆豆的心事，不用擔(dān)心沒帶游泳衣，大家到禮堂去看看吧。原來高年級(jí)的哥哥姐姐們正在鬧哄哄地脫衣服，他們沒帶游泳衣就嘻嘻哈哈哈地跑到游泳池旁邊作體操。做完體操后，都撲通撲通地跳進(jìn)水，校長先生讓孩子們不穿游泳衣也可以游泳，巴學(xué)園的孩子們有像泰明一樣身患小兒麻痹癥的.孩子，或是身材矮小的有障礙的孩子，當(dāng)大家都光著身子一起玩耍的時(shí)候，這些孩子對(duì)自己身體的羞恥感就不知不覺地消除了。這樣就不會(huì)使孩子們懷有自己比不上別人的“劣等意識(shí)”。校長先生是這樣考慮的。我看了這篇文章，覺得巴學(xué)園的校長很善良，巴學(xué)園的孩子們很快樂！
窗邊的小豆豆讀后感12
《窗邊的小豆豆》這本書中的小林校長理解孩子、體諒孩子的所作所為讓我印象深刻，深受感觸。
小豆豆在舊學(xué)校時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校的書桌跟家里的`不一樣，是開蓋子的，她特別好奇，上課時(shí)頻繁地打開書桌，對(duì)新事物很好奇，但是老師覺得她是在影響課堂紀(jì)律，讓小豆豆受到了懲罰。
小林校長讓小豆豆穿最差的衣服來上學(xué)，因?yàn)樗佬《苟购芟矚g穿籬笆，雖然把衣服勾得破破爛爛，但依然很喜歡，她很理解孩子心中的小心思。
在生活中，大人們應(yīng)該真正理解孩子，不要一味讓孩子按照自己的想法做事，保護(hù)孩子的好奇心。
生活中，有很多人都像小豆豆舊學(xué)校里的老師一樣，不維護(hù)孩子的好奇心，不理解孩子。我平時(shí)在家里對(duì)手工DIY特別感興趣。我用紙、泡沫、紙盒子、膠水做一些手工；我用折紙折鞋子、小包；用舊衣服給芭比娃娃做衣服；還用紙盒子給妹妹做了一個(gè)紙板房子……我一做就做很久很久，正做得最盡心時(shí)，媽媽就來阻止我做手工，讓我收拾好去彈鋼琴，彈好鋼琴讓我做作業(yè)，寫好作業(yè)再看書，看好書再……一切都做完后，我要去做手工了，媽媽又來阻止了，說太晚了該去睡覺了，明天早上早起寫書法。要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要做其他沒用的閑事。
老師、家長要維護(hù)孩子的好奇心、理解孩子，體諒孩子做得一切。
窗邊的小豆豆讀后感13
這段時(shí)間，我讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了他�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校�！鞍蛯W(xué)園”校門：由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”，多么有生機(jī)和活力�！鞍蛯W(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂�！鞍蛯W(xué)園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”的午餐：“山的味道”“海的味道”。“巴學(xué)園”的課程：自己從喜歡的'課程開始學(xué)起……“巴學(xué)園”的一切一切都是和我生活完全不同的，多么新奇，多么令我羨慕!我恨不得也到“巴學(xué)園”去讀書。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束，真的是很幸福。“巴學(xué)園”里無論老師、學(xué)生，甚至校長都是好朋友，這太令我羨慕了。我上課很容易走神，話特別多。每當(dāng)我想跟媽媽說說話的時(shí)候，媽媽要么“哦”一聲，要么不耐煩地打斷我的話，或者說媽媽現(xiàn)在很忙，以后再說。我真羨慕小豆豆有一個(gè)能聽她說話的校長。有時(shí)候我也要走神，特別是上課的時(shí)候，如果我在“巴學(xué)園”，我就不會(huì)挨批了。
真希望我們的學(xué)校也像“巴學(xué)園”一樣，而我的媽媽也像“巴學(xué)園”的校長一樣，那該多好呀!
窗邊的小豆豆讀后感14
這幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。內(nèi)容真實(shí)、感人，記錄了作者黑柳徹子（日本）小時(shí)候來到巴學(xué)園的一段真正的時(shí)光。
在以前的學(xué)校里，小豆豆在教室里把桌子弄得“啪啪”響，然后走到窗戶邊，大聲叫著“宣傳藝人”，最后又向正在搭窩的燕子打著招呼。就這樣，學(xué)校把她開除了。
在這以后，小豆豆來到了巴學(xué)園，見到了校長小林宗作（日本）先生，小林先生慢慢地把小豆豆培養(yǎng)成了一個(gè)人人都可以接受的好孩子。
在小故事《上課》中，我發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園的教育方式和其他學(xué)校的教育方式不同：在上第一節(jié)課的時(shí)候，教師就把所有要學(xué)的知識(shí)寫在黑板上，讓孩子們從自己喜歡的科目開始學(xué)。為什么要這么做呢？這是因?yàn)檫@樣做就沒有人說“我不喜歡這類科目”這樣的話了。
巴學(xué)園的學(xué)生們吃午飯時(shí)很特別：學(xué)生們把桌子和椅子擺成一個(gè)大圓圈，然后全校（只有五十多人）一起唱飯前歌，最后一邊開心地說話一邊吃午飯。
小林先生把孩子們培養(yǎng)得很有素質(zhì)：在圖書室看書的時(shí)候，不要把書弄臟、弄破；不在別人家的圍墻上或者是大路上亂寫亂畫。
最后，巴學(xué)園起火了。那是在夜里發(fā)生的事，從B——29飛機(jī)上投下了數(shù)枚燃燒彈，小林先生就靜靜站在那里看著。讀到這里，我不禁想起了以前小豆豆和她的`小伙伴們?cè)诎蛯W(xué)園里快樂玩耍的情景。
關(guān)上書，我已經(jīng)流下了大滴的淚水。這么好的巴學(xué)園居然被炸掉了！我真希望小林宗先生能再把巴學(xué)園修好，但是這是一件不可能的事。
我希望大家能讀一讀這本書！
窗邊的小豆豆讀后感15
《窗邊的小豆豆》講述了巴學(xué)園和一個(gè)在那里上學(xué)的小女孩小豆豆的故事。小豆豆，一個(gè)淘氣的女孩，在以前的學(xué)校里，因?yàn)閷W(xué)校的桌子很光滑，可以像垃圾桶的蓋子一樣上下翻動(dòng)。小豆豆的教室在一樓，她的座位坐在窗戶旁邊。當(dāng)她玩桌子時(shí)，她站起來讓宣傳藝術(shù)家表演。正因?yàn)槿绱耍z學(xué)了。
然而，當(dāng)她的母親帶她去巴基斯坦學(xué)院時(shí)，小豆豆非常喜歡上巴基斯坦學(xué)院。當(dāng)她第一次來到巴基斯坦學(xué)院時(shí)，她看到了六輛電車，非常驚訝�？峙率澜缟蠜]有第二個(gè)人聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)。
小豆豆認(rèn)為校長先生是一個(gè)幽默、懂人、善良、有愛心的人，因?yàn)槊看卧谒磉�，他都有一種幸福和安全感。
巴基斯坦學(xué)校的教學(xué)體系與其他學(xué)校非常不同。其他學(xué)校的時(shí)間表在確定后不容易改變，巴基斯坦學(xué)校的孩子們想在課堂上畫畫，想做實(shí)驗(yàn)。
小豆豆被這種教學(xué)方法震驚了。之后，她再也沒有讓宣傳藝術(shù)家在課堂上表演或制造噪音。最后，她成功了，成為了一名作家。
在我們的生活中，也有很多人用愛創(chuàng)造奇跡。最近，報(bào)紙上有一篇文章叫做：奇跡的名字叫做母愛。這意味著一名在車禍后昏迷了兩個(gè)月的孕婦生下了一個(gè)健康的.女嬰，但母親仍然昏迷。這就是愛的成就，如果沒有母親的力量，那么就沒有嬰兒只有一公斤。
愛是世界上不可或缺的。花有愛，草有愛，樹有愛。愛讓小豆豆成功，愛讓昏迷的母親生下健康的女嬰，敞開心扉的大門，讓愛充滿你的胸膛。
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