愛的教育讀后感13篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的愛的教育讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛的教育讀后感 篇1
我看了《愛的教育》這本書，其中《一個不幸事件》這個故事給我留下了深刻印象。它的大概意思是：在新學(xué)年開始的.時候發(fā)生了一件不幸事件——一個二年級男孩名叫羅貝蒂，他在放學(xué)時看到一個小男孩避開他的母親，跌倒在馬路上。不遠(yuǎn)處，一輛馬車正在駛來，于是羅貝蒂勇敢地救下了孩子，但被車軋了腳。校長把羅貝蒂高高舉起，讓大家把他當(dāng)做英雄。這時一位婦女跑進(jìn)大廳，她是羅貝蒂的母親，又有一位女子跑了進(jìn)來，她是被救孩子的母親，兩個人將羅貝蒂安放在馬車上，一起駕著馬車走了。
讀了這個故事，我明白了：我們應(yīng)該尊老愛幼，應(yīng)該學(xué)習(xí)羅貝蒂樂于助人，舍己為人和奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)別人有危險(xiǎn)時，我們不應(yīng)該袖手旁觀。當(dāng)遇到有困難的人時，我們應(yīng)該予以幫助。
文中有這樣一句話，“臉色發(fā)白的校長停了一會兒，然后用兩只臂膀舉高一個孩子讓人們看到他”。人們覺得這孩子是個英雄。他救下了小男孩，也得到了大家的認(rèn)可，校長是為了讓人能看見他，同時也十分欣賞他。
我記得在我們小區(qū)一個男孩從臺階上滾了下來，滾了一段距離以后，被我給攔住了。我算了一下距離，再往下的臺階又高又陡，而且全是棱角，以這個角度滾下去，很可能會磕破頭的。
這篇文章用肖像描寫，神態(tài)描寫和動作描寫，形象地描寫了羅貝蒂、校長和兩位母親。讓我們一讀就能想象出他們的樣子，仿佛身臨其境。
愛的教育讀后感 篇2
暑期里，我看了很多書，我認(rèn)為最更有意義的便是《愛的教育》了。它講的是：有一個男孩兒，他叫安利柯，在他的身旁發(fā)生了很多感人至深的短故事，他把他們都用隨筆紀(jì)錄了出來。
在其中，我最喜歡安利柯的教師講的每個月小故事：《爸爸的看護(hù)者》本文，它講了鄉(xiāng)村青少年西西洛聽聞爸爸生病了，一大早起來冒著雨，從鄉(xiāng)村趕來大城市的醫(yī)院里，探望他得病的爸爸。他見到自身的“爸爸”病得重?zé)o比，忍不住痛哭起來。他體貼入微的照顧著“爸爸”，或者給他梳理褥子呀，或者給他趕蚊蟲呀，或者拿手摸摸他的'頭呀，或者給他喂湯劑呀這些。直至有一天，西西洛正確實(shí)爸爸來啦，他才發(fā)覺認(rèn)錯了人，原先哪個病人并不是西西洛的爸爸，可是西西洛還是守衛(wèi)在哪個病人身旁，之后，由于他病的過重了，最后還是去世了，西西洛才戀戀不舍地走了。我十分欽佩他，他聽聞爸爸生病了，急考慮尋找爸爸認(rèn)錯了人都不清楚。他還關(guān)注別人，之后他本來了解病人并不是爸爸了，還激情的侍候著他，直至他去世了才離去他。
我覺得：一定要學(xué)習(xí)培訓(xùn)西西洛關(guān)注爸爸媽媽的質(zhì)量，我爸爸工作中也十分艱辛，他經(jīng)常是我睡著了才回家，我早上起來后他就要上班了。因此，睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下邊有一張小紙條，寫著：“爸爸辛苦！”第二天，爸爸夸獎了我，由于小紙條上盡管僅有一句話，可是它意味著了我對爸爸的情意，我高興極了！
愛的教育讀后感 篇3
最近和我們家的小學(xué)生白宇凡一同讀了一本書——《愛的教育》，書中是一個意大利的小學(xué)生以日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。本書用質(zhì)樸的語言記述了小學(xué)生的所見、所聞及所想，那發(fā)自內(nèi)心的表白，充滿愛和友情的情節(jié)，讀后讓人頗受啟發(fā)。
一直來，我們希望孩子在一個充滿愛心和友情的環(huán)境下健康成長，均衡發(fā)展。我想，作為象我們一樣的年輕的父母們，往往在孩子的教育上會顯得不知所措。我們習(xí)慣于每天把自己在對待孩子的教育問題上搞得緊張兮兮的，于此同時也把自己的壓力無形之中傳遞到了孩子身上，把自己無法實(shí)現(xiàn)的一些個人愿望施加到孩子身上，讓孩子在成長的過程中過早失去童趣。由于家庭的`原因和成長的環(huán)境差異，不同孩子的個性會有很大的差異，但我想做父母的都有一個共同的心愿：希望自己的孩子性格開朗、身心健康、內(nèi)心充滿友愛、熱愛學(xué)校生活并最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
《愛的教育》這本書，讓我們看到的一個健康向上的小學(xué)生形象。小學(xué)四年級學(xué)生安利柯講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，這些小故事都有一個共同的情感，那就是“愛”。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們的心田，滋養(yǎng)著他們的心靈。通過讀這本書，我們也深深體會到孩子們豐富和善良的內(nèi)心世界，進(jìn)而激發(fā)的我們在今后的生活中，一定要好好配合老師的教育工作，在教育孩子的過程中一定要用“愛的方式”來教育孩子，感化孩子。
愛的教育讀后感 篇4
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，書里有一篇文章令我十分感動的，名叫《撒丁島的小鼓手》。
在1848年，庫斯托戰(zhàn)役的第一天，意大利步兵團(tuán)被派遣到某高地占領(lǐng)一個木屋。步兵團(tuán)剛到高地，突然就遭到許多奧地利士兵的攻擊，于是他們便急忙躲進(jìn)木屋進(jìn)行還擊。可畢竟寡不敵眾，步兵團(tuán)傷亡越來越多，如果消息再送不出去，就會全軍覆沒。步兵團(tuán)的上尉把任務(wù)交給了一位年僅14歲、瘦弱矮小的小鼓手，讓他把信交給對面山坡上的軍官，并派出援軍。雖然小鼓手知道這很危險(xiǎn)，但毅然接受任務(wù)，不假思索地跳出窗戶，向?qū)γ娴纳狡嘛w奔而去。很快敵人便發(fā)現(xiàn)了他，一顆流彈擊中他的腿部。但小鼓手沒有放棄，他抱定信念，在一次次摔倒后，冒著生命危險(xiǎn)把信交給了在山坡上駐守的軍官。援軍很快來了，幫助木屋里的'士兵進(jìn)行反攻。意大利兵團(tuán)最終勝利了，但小鼓手永遠(yuǎn)地失去了一條腿。
這個故事給了我很深的感觸，小鼓手的年紀(jì)雖然不大，但他在我心目中就是一個不折不扣的英雄;還讓我明白了什么是愛祖國。愛，可以讓人變得勇敢，做出偉大的事。就像小鼓手一樣，為了國家的利益，不怕流血，不怕犧牲。
愛的教育讀后感 篇5
愛，在每個人的心里都有一份純潔的愛，而我讀《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦�！稅鄣慕逃愤@本書被評為影響孩子一生的十大名著之一，書中介紹了意大利小孩安利柯，他是一個小學(xué)三年級的學(xué)生，他在一個學(xué)年十個月中所記的日記，其中內(nèi)容包含了在學(xué)校中同學(xué)之間的愛，師生之間的愛，在家中姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，以及對祖國的愛。使人讀了之后，猶如是在愛的懷抱中成長。
我最喜歡里面的一個故事：父子情深，朱里奧已經(jīng)12歲了，它是一個小學(xué)生，他家的家境很困難，所以把包了一份的抄字條工作，朱里奧想幫爸爸寫條子，他知道爸爸每天12點(diǎn)后擱筆，所以12點(diǎn)，朱利奧就來到書房幫爸爸抄。每天都不間斷。因?yàn)橹炖飱W幫爸爸抄，所以爸爸的工作量比原來多了，但不久媽媽發(fā)現(xiàn)了朱里奧生病了，可父親說朱里奧變壞了，朱利奧心里難過極了。有一天晚上，父親發(fā)現(xiàn)了這個秘密。便對朱利奧說：“孩子對不起，使我的`錯�！痹瓉戆职值膼蹧]有消失，反而更深了。
讀了這本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國!
愛的教育讀后感 篇6
暑假，我和爸爸媽媽一起看了《愛的教育》，這部小說是以一個意大利小學(xué)生寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小；有聰明懂事的.德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績換來了爸爸的懊悔……我看完這部小說后，有很多感想，讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、熱愛祖國、尊老愛幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。
這部小說里我最喜歡的人是可萊諦，因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業(yè)，咖啡燒開以后，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽，還替媽媽蓋好被子�？扇R諦讓我很感動，他是一個既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。
愛的教育讀后感 篇7
今天看了一篇關(guān)于小泥瓦匠故事的書。內(nèi)容是這樣的：這一天小泥瓦匠到恩里科家玩，他穿了他父親的一件舊獵裝，上面還沾了石灰和石粉。他們一起玩積木，他搭積木時那種嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，儼然像個大人。他一邊玩著積木，一邊給恩里科說他家里的事，他家住在一間閣樓上，父親每天下班后還要到夜校去學(xué)習(xí)，母親是比耳拉人，給有錢人洗衣服。到了四點(diǎn)鐘，我們坐在沙發(fā)上吃點(diǎn)心。吃完點(diǎn)心站起來的時候，恩里科發(fā)現(xiàn)小泥瓦坐的那把椅子的靠背被他衣服上的.石灰弄白了一塊，恩里科要用手去撣，可不知為什么，父親拉住了他，這以后，父母自己悄悄地把椅子撣干凈了。他們正玩的時候，小泥瓦匠的獵裝紐扣忽掉了一顆，母親又給他釘上去，他紅著臉不知道怎么辦才好，屏住呼吸，不好意思地站在旁邊看著。父親對恩里科說的話更是意味深長。
是呀，勞動是光榮的，也是可貴的，凡是勞動所帶來的，不論是塵土、石灰、油漆，或是其他什么東西，都不是骯臟的。你想，小泥瓦匠他只是掉了一個紐扣，恩里科母親幫她釘上去，他都不好意思成這樣了，如果在他面前把白點(diǎn)抹掉，他心里會是多么慚愧呀！我心想：勞動是多少不容易，我們舒舒服服地過著自己的生活，而農(nóng)民伯伯不管是炎熱的夏天，寒冷的冬天，都在那耕地、除草、澆水……為的就是能讓我們都吃上香噴噴的米飯，穿上暖和漂亮的衣服……
所以一切勞動是光榮的，是偉大的。我們要向那些辛勞偉大的農(nóng)民伯伯致敬！同時也要節(jié)約糧食，尊重他們的勞動。
愛的教育讀后感 篇8
《愛的教育》是意大利作家亞米契期的一部著作。他用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級時的成長故事，寫了他一年中的所見所聞所感。書中描寫了一群充滿活力的孩子：純真善良的安利柯，是非分明的卡隆，品性兼優(yōu)的代洛西……他們每個都是獨(dú)一無二的，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對父母、師長、朋友的'真摯之情。
書中敘述的親子之愛、師生之情、朋友之誼都如此的細(xì)膩，讓人向往，讓人感動。這本書用樸實(shí)平凡的語言，講述了100個與孩子有關(guān)的故事：掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現(xiàn)了他們的純真善良。從中使我感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解都離不開一個東西——愛。
書中提到了這樣一件事情：一個叫費(fèi)魯喬的孩子，他雖然很淘氣，不讓祖母省心，但是在危機(jī)來臨時他卻毅然挺身而出，用自己幼小的身軀擋住了強(qiáng)盜刺來的匕首。這種勇敢、無畏，讀來感人淚下。
讀了《愛的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。
愛的教育讀后感 篇9
《愛的教育》這本書講述了意大利的小學(xué)生柯卡恩整個四年級的學(xué)習(xí)生活。這些故事書里包含了一百多個故事，這些故事都以“愛”為主題。其中最讓我感動的是“少年愛國”這個故事。
故事講述了一個少年在年幼時期被種地的爸爸媽媽賣給了一個巴塞羅那的戲班子。在那里他受夠了班主的虐待，悄悄地逃了出來。后來在意大利駐館大使的幫助下，上了回家鄉(xiāng)的船。在船上，人們覺得他很可憐，便給了這位少年許多錢。有一天，少年聽到了幾位富人正在談?wù)撟约旱淖鎳�，語氣里帶著一種藐視，以及一種厭惡。他十分憤怒，把手里的錢狠狠地向富人砸去，說：“我才不會要你的錢!”
文中的少年令我十分敬佩，他當(dāng)時身無分文，最需要的就是錢。可是當(dāng)別人鄙視自己自己的祖國時，他卻挺身而出，捍衛(wèi)自己祖國的尊嚴(yán)，這是一種多么高尚的`愛國情操啊!假設(shè)當(dāng)時是我處在柯卡恩的位置上，我會像他一樣為了維護(hù)在幼年時期就離開的祖國的尊嚴(yán)，而讓自己忍受著寒冷與饑餓嗎?恐怕是不會的。我想就是成年人恐怕也很少有人能做到的。
在中國，有許多具有這樣愛國精神的人。如推翻清政府統(tǒng)治的孫中山，解放新中國的毛澤東。他們把人民從水深火熱的生活中解放了出來，讓老百姓過上了人民當(dāng)家做主的幸福生活，正是這些具有愛國精神的人，才換來了我們今天幸福的生活，
我相信，只要我們?nèi)巳硕紣蹏�，祖國一定會會更加繁榮昌盛。
愛的教育讀后感 篇10
今天，我讀了《愛的教育》這篇文章，我非常感動。
本文中寫了老師、學(xué)生、家長或別的寫了他們遇到了種種危機(jī)。比如，要找失蹤已久的母親或父親、父母有病隨時可能有生命危險(xiǎn)、或等等等等。寫出了100個感動、感人的故事。
其中，印象最深的是六千里尋母從亞平寧山脈道安第斯山脈。有一個男孩，13歲離開了熱那亞，自己一個人去找他的母親。他母親為了補(bǔ)貼家，去了阿根廷首都布宜諾斯艾利斯當(dāng)女仆。男孩見一個人，那個人對他說：你母親死了。男孩不相信，就繼續(xù)尋找她的母親，經(jīng)過很多地方，男孩不信，他一直堅(jiān)持的尋找，一直不放棄，最后他找到了他的母親，他的母親躺在病床上，生命奄奄一息，她的母親看見男孩自己的兒子，他堅(jiān)持的`活下去，最后她活了下去。
我們應(yīng)該慶幸，慶幸那感動、傷心的故事不是在我們身上，想想他們，真是感動，如果，這感動傷心的事在我們身上，我們應(yīng)該克服自己，應(yīng)該振作起來，去努力的改變它。
愛，都在我們身上，我們應(yīng)該去珍惜。愛，可能是母愛，也可能是父愛，我愿意這樣呵護(hù)下去。
愛的教育讀后感 篇11
《愛的教育》是一位意大利作家亞米契斯所寫的。他用日記體形式講述了發(fā)生在四年級學(xué)生與老師、家長之間所發(fā)生的一百多個感人故事。他們都有高尚的品質(zhì)，他們熱愛祖國，尊老愛幼樂于助人。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的'好孩子。雖然里面的每篇故事不長，但都包含著一個 深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面去了。
讀了這本文章后，我感受到最偉大祖國深刻的就是“愛”。原來愛還分很多種，有對偉大祖國的愛，朋友之間的友愛，同學(xué)之間的關(guān)愛，無私偉大的母愛，寬宏大量的父愛，對病者.弱者的慈悲之愛......
所以,我們都要以他們?yōu)榘駱�，去�?bào)效祖國。報(bào)效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識、能寫一手好字的黃老師，感恩將我們養(yǎng)大的父母，感恩曾經(jīng)幫助過我的同學(xué)、家人，將來我也要向他們一樣為社會、為祖國添加人手,成為祖國的的棟梁之才！
�。∽x了《愛的教育》后，他仿佛讓我嘗了一桌豐盛美味的“大餐”，相信只要我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變得更加美好。
愛的教育讀后感 篇12
今天，我讀完了《愛的教育》這本書，深有感觸。
《愛的教育》這本書是小男孩——安利柯的日記，他以一個小學(xué)生的角度來感受老師和學(xué)生，父母和孩子，以及兄弟姐妹之間的天倫之愛，完全用愛去對待身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書中的文字雖然簡單樸實(shí)，卻觸動著我的心靈。愛，一個平凡而又難以理解的字眼，充斥著我們的生活。爺爺奶奶時時刻刻關(guān)心愛護(hù)著我，爸爸媽媽耐心教育著我，老師同學(xué)細(xì)心關(guān)注著我······可我有時卻很任性，無禮，絲毫不領(lǐng)情。爺爺奶奶來我家玩，而我卻處處為難他們，一會兒說他們鞋子臟，踩到干凈的地板了；一會兒又嫌他們話太多，處處管著我；一會兒又找了個理由說他們妨礙我學(xué)習(xí)了，讓他們早點(diǎn)走。爸爸媽媽特意在星期天買來很多好吃的，想讓我放松一下，可我正好那天心情不好，心里憋著一大股氣，發(fā)泄了出來，由此對他們“大發(fā)雷霆”。他們拿來香蕉，我說不好吃；他們叫我吃飯，我說不高興；他們說我太懶，我竟然來了個“大鬧天宮”。唉！現(xiàn)在反思一下，我那時確實(shí)不好，太刁蠻，太不懂事，真的太讓人操心了。所以我決定，以后我一定要用充滿愛的`心情去對待每個人，每件事，同時也要學(xué)會接受愛，傳遞愛，在家里做一個乖巧、懂事、省心的“乖乖女”，在社會上做一個播撒愛的“陽光小天使”。
愛，可以傳遞，愛，可以充滿天下。讓我們每個人都插上愛的翅膀，做一個“愛心天使”，讓世界各地都洋溢著濃濃的愛吧！
愛的教育讀后感 篇13
這是一本日記體的小說，描寫了四年級小學(xué)生安利柯在一個學(xué)年中的生活。這里有發(fā)生在安利柯身邊的各種感人事件，有老師在課堂上講述的精彩故事，還有父母寫給他的深情文字。
書中的安利柯是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他有一顆純潔高尚的心靈，總帶著極大的熱情去關(guān)注身邊的`每一件事，用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉生活的光彩。
跟隨著他的記敘，我認(rèn)識了一個又一個看似平凡，卻帶著光環(huán)的人物，其中，卡羅納和納利最令我難忘�？_納有寬宏大量的品質(zhì)，他同情弱小的科羅西，主動承擔(dān)責(zé)任，不但幫助了科羅西，更得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，讓我無比佩服。
而納利是一個駝背的小孩，他身材瘦小，臉色蒼白，弱得連呼吸都感到困難，但他有堅(jiān)持不懈的精神。那一天，當(dāng)他勇敢地站上平衡木的時刻，我由衷地為他感到高興。
書中還有一個個感人的情節(jié)，將我深深吸引。那一天，安利柯和姐姐聽說家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了困難，便主動放棄自己想要的圣誕節(jié)禮物，還要為媽媽分擔(dān)家務(wù)。他們對家庭的責(zé)任感讓爸媽感動極了，第二天早餐時，姐弟倆就發(fā)現(xiàn)，餐巾下正放著他們的禮物。讀到這個畫面時，我清晰地感受到，有一種溫馨的力量正透過書頁，緊緊將我包圍……
讀完這本書，我深刻地懂得了愛的含義，明白了寬容的力量。我要做那個內(nèi)心充滿愛的人，要有勇氣，有膽量，有毅力，將愛傳播給身邊的每一個人，讓我們的生活更加美好。
【愛的教育讀后感】相關(guān)文章：
愛的教育書評01-19
愛的教育日記01-17
《愛的教育》感言12-04
愛的教育活動總結(jié)01-21
愛的教育教學(xué)反思10-15
《 愛的教育 》讀后感03-22
《愛的教育》讀后感02-27
（精選）《愛的教育》讀后感07-24
(經(jīng)典)《愛的教育》讀后感07-24