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三毛流浪記讀后感(通用15篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的三毛流浪記讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
三毛流浪記讀后感1
我特別喜歡讀書，我已經(jīng)讀過很多書了。最近我讀了《三毛流浪記》，我特別喜歡這本書。
我讀了《三毛流浪記》這本書之后，我覺得那個時代的人對三毛怎么那么不公平！我要是生活在那個時代，我一定收留三毛，并且好好的招待他，讓他美美的吃上一頓飯。我還要和他一起去學(xué)校讀書，比一比誰的成績好！我還想帶他去旅游，讓他和我一起去看看我們美麗的國家，增長我們的知識。
可是我又不能改變歷史把他帶來。而且現(xiàn)在和從前也不一樣了，我想他也不用一定能適應(yīng)這里的'生活！但我相信，無論他生活在哪里，他長大了都一定會成才的，因為他是那么的勇敢與善良！
我也要像三毛一樣，做一個善良、勇敢的人！
三毛流浪記讀后感2
最近我懷著激動心情讀完《三毛流浪記》這本書，里面故事深深地打動我。
三毛是一個孤兒，他沒有真正家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在大街上。如果討不到東西，就會整天都餓著肚子。不僅這樣，他還經(jīng)常受到別人欺負(fù)，身上到處是傷痕，睡覺時，把板磚當(dāng)枕頭，把報紙當(dāng)棉被。
我時常被三毛故事感動著，有一件事讓我印象特別深刻。有一次，一個小弟弟不小心從岸上掉下去，站在一邊三毛看見就趕緊縱身扎到水里去救人，自己渾身上下濕個透。讀到這里，我深深被他樂于助人，見義勇為精神感動。
這本書不僅僅講是流浪孩子故事，它還告訴我們什么才是真正善良、熱情、樂于助人。我要向三毛學(xué)習(xí)，像他一樣在挫折中成長。同時，我會更加珍惜我現(xiàn)在所擁有一切，珍惜屬于我美好生活，在別同學(xué)或朋友遇到困難時，我也會像三毛一樣盡心盡力地幫助他們，跟他們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！
三毛流浪記讀后感3
記得三毛流浪記小的時候我就看過漫畫版的，那是好像是翻著看圖的，現(xiàn)在可不同了，現(xiàn)在是自己會認(rèn)得字了，意思領(lǐng)會的就更加懂了，小三毛是一個堅韌的.孩子，風(fēng)風(fēng)雨雨經(jīng)歷著很多磨難和苦頭，一個上海灘流浪的小癟三。能夠存活下來也不是一件容易的事，小三毛被富人家收養(yǎng)過，也擦過鞋，被人教唆當(dāng)過小偷，反正是扮演過很多的角色。
那個時代的環(huán)境下，苦難的老百姓真的連最起碼的人權(quán)也沒有，我們這個時代的人是無法想象的。小三毛，卻在那個時代中要生存是多少不易啊，真的是給我很多的啟發(fā)，和我們這代真的是天壤之別，所以我們要好好的珍惜現(xiàn)在的生活，好好珍惜時間，所以對于我們小學(xué)生來講，多讀一些有意義的書，對于我們是很有益的，也能增長我們的寫作能力。
三毛流浪記讀后感4
今天下午，我向冶嘉樂借了一本在一角書屋借的《三毛流浪記》，我拿回來就如饑似渴的讀了起來，里面的內(nèi)容真是豐富，有真實的，有想象的，真實的有三毛最后還是一個流浪兒，想象的'有很多，比如三毛在中間成了吳子福的兒子，而且還演過魔術(shù)呢!看完了，我真佩服他，他身上的品質(zhì)可真多，有臨危不懼，比如，他在后面去醫(yī)院看爸爸的時候，遇到了壞人，他要?dú)⒌羧腿陌职郑媾R這樣的危險，他冷靜沉著，利用機(jī)智巧妙地把壞人趕跑了，但在逃跑之際，把三毛給掐暈了，后來又活了。還有聰明機(jī)智，比如他在澡堂發(fā)現(xiàn)了殺手老四，他和小禿子把殺手老四給騙下了倉庫，當(dāng)他下來時，就一棍子把殺手老四給打暈了，總之而言，他有很多品質(zhì)，我下定決心要學(xué)習(xí)三毛的正直善良、見義勇為、富有愛心等品質(zhì)，做一個對社會有用的良材。
三毛流浪記讀后感5
小時候，大人們都叫我三毛，據(jù)說我出生時頭發(fā)稀少。一天，突然在同學(xué)家里看到一本漫畫書，書名是《三毛流浪記》，我很好奇，于是一口氣便看完了。
《三毛流浪記》的作者是“平民畫家”張樂平。張爺爺在那個時代經(jīng)�？吹胶⒆觽円虏徽隗w，骨瘦如柴，他們吃不飽，穿不暖，沒有可避風(fēng)雨的藏身之處，更談不上享受溫暖的家庭之樂與良好的教育。他很傷心，于是就誕生了《三毛流浪記》這個故事。
故事中的三毛是個勤勞、樸實、心地善良的小男孩。他無父無母，只身來到上海求生存，本以為會吃飽穿暖，可到最后，他還是逃不過悲慘的命運(yùn)。
那時代是很不安蕩的，社會也全都被“黑色”籠罩，所以富人花天酒地、紙醉金迷；窮人饑寒交迫，露宿街頭；所以會有持槍的強(qiáng)盜、打人的警察……
所以作為新時代的.少年，祖國母親的孩子，我們更應(yīng)該吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，使國家繁榮富強(qiáng)，才不至于重蹈那時的覆轍，當(dāng)那個時代的三毛。
三毛流浪記讀后感6
在一個饑寒交迫的年代，我們可愛的小三毛誕生了。三毛是一個流浪兒，從小沒人疼、沒人愛。
在那個人與人不平等的年代，窮人吃飯不飽，富人吃飯不少。窮人吃飯要用繩子勒緊腰，富人吃飯則一邊打嗝一邊松皮帶。在寒冷的冬天，小三毛穿著短袖單衣，站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，再看看富人家的孩子，屋內(nèi)生著爐子，吃著雪糕，流著汗，多么不公平的世界啊，三毛真是個可憐人吶！
三毛也有過短暫的幸福，他先后被兩戶人家收留，可好景不長，第一戶人家搬走了，第二戶人家失火了，東西都燒沒了，他們沒法再收留三毛了。他只能再次踏上流浪的旅程。
讀完這本書，我覺得自己好幸福，跟三毛的境遇簡直就是一對反義詞。我天真地想：可不可以把我的`幸福分給三毛一些呢？
我想對三毛說：“你真堅強(qiáng)啊，困難永遠(yuǎn)不會擊敗你！”
我要對三毛的媽媽說：“你親愛的兒子時時刻刻都在呼喚著你、想著你，快快給他一個溫暖的家吧！”
三毛流浪記讀后感7
春節(jié)過后，我讀了張樂爺爺寫的《三毛流浪記》，三毛悲慘的生活經(jīng)歷，引起了我深深的反思。
書中的主人公三毛是一個孤兒，從小就沒有親人的疼愛，四處流浪，生活極端貧困，受盡了有錢人的.打罵，好不容易找了個打漁的老爺爺作為親人，但是時間不長，打漁的老爺爺就被人打死了。從此以后，三毛就一直過著吃不飽穿不暖的的日子。
今天的我生活在一個幸福的家庭里，有親人的百般呵護(hù)。每天放學(xué)奶奶把我接回家，為我做好了可口的飯菜；爸爸媽媽每天回家不顧上班的疲勞，為我檢查作業(yè)；在學(xué)校里，每天老師精心輔導(dǎo)我們的功課，像媽媽一樣疼愛我和同學(xué)們，我和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)、玩�！�
和三毛相比，我的生活是多么幸福哇！面對今天的幸福生活，我要好好的珍惜。
三毛流浪記讀后感8
今天我讀了《三毛流浪記》這本書，里面講了一個叫三毛的小男孩，他在外面流浪。他沒飯吃，沒水喝，很可憐。一直在流浪的故事。
三毛在流浪的時候，經(jīng)常很樂觀。他為了生存，賣過報紙，擦過皮鞋，練過武功，做過很多事情。但是有的時候，他看到不公平的現(xiàn)象，就很傷心和生氣。愿意收留他的.人都拋棄了三毛。但是他一直都沒有放棄。他為了要掙到錢，還學(xué)起了擦皮鞋，賣起了報紙。他堅持的心靈，感動了我。要是世界上真的有三毛的話，我一定要保護(hù)它，給他飯吃，還給他穿新的衣服和褲子。就算走到天涯海角我都不拋棄他的。
三毛流浪記讀后感9
我讀了《三毛流浪記》這本書，我的感觸很深。三毛善良，勇敢的精神深深地打動了我
在解放前的上海，流浪兒童三毛無父無母，衣食無著。就靠一位好心的老爺爺收養(yǎng)他,老爺爺去世后,他為了生存，賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車，擦過皮鞋，還總是受人欺侮。只有與他命運(yùn)相同的流浪兒和一條名叫小黑的小狗陪在他身邊。不論他的`生活多么艱苦，他一直保存著善良的優(yōu)秀品質(zhì)．比如有一次，他被一個壞蛋利用做壞事，事先他還一點(diǎn)也不知情，他知道事實的真相后寧愿自己吃苦，也不被利用做壞事．在解放后三毛終于結(jié)束了流浪生活，過上了普通人的生活。
三毛從小就沒有任何親人，他在我的眼里并不像藝術(shù)家手底的一個人物，卻像一個實際存在的惹人同情，惹人憐愛的苦命孩子。他活波可愛的形象和他那顆善良勇敢并對美好未來懷有渴望的心深深地打動了我
三毛流浪記讀后感10
我每天都在看《三毛流記》這本書，三毛是一個流浪的小孩。他沒有真正的家，只能四處流浪。以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天都餓著肚子了。不僅這樣，他還經(jīng)常受人期凌，身上到處都傷疤。而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我吧，我從小就過著衣食無憂的生活。爸爸媽媽把我照顧的.很好，什么都為我考慮到了，可以說我要什么就有什么。就是這樣，有時候我還對媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興�，F(xiàn)在想來我是多么不應(yīng)該啊。
看看流浪兒三毛，他的生活是多么的悲慘��！他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛相比，真是一個天上，一個地下。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒有衣服穿；晚上，我睡在柔軟溫暖的被窩里，三毛沒有地方住；我天天坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識，三毛不能上學(xué)……這么一比較，讓我想了很多很多。
我應(yīng)該珍惜我擁有的一切。
三毛流浪記讀后感11
寒假期間，媽媽帶我到新華書店給我買了一本課外書，名字叫《三毛流浪記》，作者是張樂平。當(dāng)我拿到這本書，我就深深地喜歡上了它。
這本書講述的是關(guān)于三毛的故事，三毛是個孤兒，他沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，吃不飽、穿不暖。橋洞、垃圾車都是他睡覺的地方。他在流浪生活中，賣報紙、擦皮鞋、當(dāng)學(xué)徒，受盡苦難，但始終不屈不撓，沒有放棄求生的勇氣。
看著書里的三毛，我想起了自己，爸爸媽媽每天辛苦地賺錢，供我上學(xué)，給我最好的物質(zhì)生活。跟書中的三毛比起來，我是太幸福了！我要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
我要向三毛學(xué)習(xí)：在以后的`學(xué)習(xí)生活中，不管遇到什么困難，都不要灰心，以堅強(qiáng)的毅力去克服。三毛的精神永遠(yuǎn)激勵著我，鞭策著我。
三毛流浪記讀后感12
三毛和爺爺?shù)墓适�。三毛看到。小動物們有母親的疼愛。自己卻沒有傷心的抱起小狗，小親親，母狗發(fā)現(xiàn)了，跑了。后來的三毛爬上了樹。
鳥媽媽見有人。離他的'寶寶很近，展開翅膀保護(hù)。自己的鳥寶寶，三毛實在忍不住了，流下了眼淚。三毛從樹上看到了一個小島。三毛向往著幸福生活。卷起褲腳，朝小島走去，沒走到河中間。水就過了胸口三毛掙扎著呼喊救命，正巧有個老漁夫劃著小船經(jīng)過。老漁夫把三毛救了上來。
老漁夫爺爺把三毛帶回。自己的小茅屋里。給三毛換上新衣服，那位老漁夫收留了三毛。老漁夫教三毛撒網(wǎng)。三毛用盡全身力氣把網(wǎng)往外面撒。誰知腳底一滑。我飛向漁船。套住了漁夫，爺爺三毛自己呢，卻掉進(jìn)了水里。
最后漁夫爺爺由于中彈傷亡。三毛又只能流浪了。
三毛流浪記讀后感13
在寒假里，我看了不少課外書，最讓我難忘的是《三毛流浪記》。讀完這本書后，我的心情久久不能平靜。
由于殘酷的戰(zhàn)爭，制造了孤獨(dú)的三毛，炮火毀掉了他的家園，槍桿奪取了他的父母，三毛是個可憐的孩子，但我相信三毛一定會找到一個溫暖的家。
三毛是個善良的、助人為樂的.孩子。三毛幫助被欺負(fù)小朋友，扶起被人推倒的老爺爺，還把自己的餅分給老爺爺吃。還不顧危險，救起落水的小男孩。幫助比他更可憐的人……
三毛是個好學(xué)、能干、堅強(qiáng)的孩子。他在流浪生活中，做報販、擦皮鞋、當(dāng)學(xué)徒，受盡苦難卻始終不屈不饒，沒有失去求生的勇氣。我很佩服三毛奮斗的精神和掙扎的勇氣，這是值得我學(xué)習(xí)的。
我們生活在新社會里，我要好好珍惜這樣的機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，報答社會，為我們祖國更美好的明天而努力奮斗。
三毛流浪記讀后感14
暑假里，我認(rèn)真讀了《三毛流浪記》這本書，令我非常感動。
首先，我覺得三毛是一個無爹無媽，流落街頭，非常可憐的小孩子。
在三毛的流浪生活里，他很堅強(qiáng)，他很勇敢，很有正義感，雖然經(jīng)歷了很多苦難，但是他仍然很樂觀，和樂于幫助別人。比如：見老爺爺沒有吃的，把自己的餅分了一半，見他餓得慌，把自己的一份也給了他，他見小男孩掉進(jìn)河里，他縱身跳入河中，救上小男孩。
三毛很想上學(xué)，看見有錢人家的小孩有書讀，卻不肯讀，他自己想讀書，卻不能去讀書，心里很難過，他曾在一個印刷店的師兄那里借了一本《光明世界》看，可見他是多么希望世界能變得光明，美好�。∧茏屗畹�.幸�？鞓罚袝x。
我在今后的學(xué)習(xí)上，一定要學(xué)習(xí)三毛的好學(xué)精神，爭取更好的成績；在生活中也要學(xué)習(xí)三毛樂于助人不怕困難的品格，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
三毛流浪記讀后感15
三毛是《三毛流浪記》中的小主人公。在他大大的腦袋上長著三根毛，樣子可愛極了。
我和三毛是同齡人，但我們的生活卻相差的'很遠(yuǎn)。三毛生活在舊社會，每天過著吃不飽睡不暖的生活，還要受到富人的欺侮，但是他很聰明，很堅強(qiáng)，從來不向困難屈服，并且用他自己的辦法與不平的社會作斗爭。
三毛的故事讓我有時笑，又是哭。他的智慧讓我笑，他的處境讓我哭。我多想和三毛交朋友，希望他能和我們一樣有一個快樂，幸福，無憂無慮的童年��！
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