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      讀后感的作文

      時(shí)間:2024-11-07 01:32:51 讀后感 我要投稿

      【實(shí)用】讀后感的作文集合七篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的讀后感的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

      【實(shí)用】讀后感的作文集合七篇

      讀后感的作文 篇1

        《小太陽(yáng)》這本書(shū),有冬日暖陽(yáng)的溫度。

        這本書(shū)以作者林良(子敏)爺爺?shù)谝蝗朔Q的視角來(lái)寫(xiě),記敘了他家庭生活中的零碎小事!拔摇薄ⅰ熬磹(ài)的太太”、“三個(gè)女兒:櫻櫻、琪琪、瑋瑋”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯諾”、“七姐妹”……這些成員,構(gòu)成了一個(gè)可愛(ài)的家庭。林良用他溫暖的筆觸,書(shū)寫(xiě)一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。

        這本書(shū)使我想到龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》。同樣是以溫暖的筆調(diào)寫(xiě)家庭、寫(xiě)孩子,這兩本書(shū)有什么不同呢?有。龍應(yīng)臺(tái)善于批判社會(huì),批判身邊的人與事物。盡管她做了母親,但在她深情的文字中,還隱約能看出一點(diǎn)銳利的筆鋒。而林良,從他的字里行間,可見(jiàn)他是個(gè)溫和、敦厚的人。林良爺爺很可愛(ài),他對(duì)什么事物的'不滿,表達(dá)出來(lái)也只是一聲嘆息罷。他極溫和善良,是那種叫你想象不出他生氣的樣子的人。從他所寫(xiě)的文章就可以看出來(lái)。

        《小太陽(yáng)》這樣一本書(shū),匯集了他對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。生活是美好的。我讀出來(lái)這么一句話。這是一本有溫度的書(shū),不是機(jī)械般冰冷毫無(wú)生機(jī)的文字。正如它的名字——《小太陽(yáng)》,把這本書(shū)抱在懷里,就像清洗過(guò)沐浴過(guò)日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽(yáng)的熱度。

        就像托盤(pán)子般,把它捧在手心。手心里有太陽(yáng)的熱度,傳過(guò)身體,小太陽(yáng)的溫暖會(huì)一直流進(jìn)心里。小太陽(yáng)就是如此美好。

      讀后感的作文 篇2

        《繁星》中多是歌詠?zhàn)匀弧⒛笎?ài)、童真、人類之愛(ài)的雋麗晶瑩小詩(shī)。這些詩(shī)是詩(shī)人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長(zhǎng)的。她純潔的靈魂在藍(lán)天大海和母愛(ài)中浸泡過(guò),少女時(shí)代又經(jīng)中國(guó)傳統(tǒng)的教育和西方教會(huì)學(xué)校的深刻感化,于是母愛(ài)、人類之愛(ài)和自然之愛(ài)的愛(ài)的哲學(xué),便得到了強(qiáng)化和神化,而狂風(fēng)暴雨般的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng),又使她受到一次全新意識(shí)的“政治”洗禮。東西方文化的碰撞,自然會(huì)在她生活和思想里產(chǎn)生火花,理想、現(xiàn)實(shí)、自然,都有距離;矛盾、虛無(wú)、苦悶,是很難超越的人生。

        深藍(lán)的太空繁星閃爍著,是它們無(wú)聲的對(duì)語(yǔ)和贊頌。童年是人生的花季,純潔無(wú)瑕,有一個(gè)絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的,于是詩(shī)人感嘆道:“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!痹(shī)人對(duì)于童年的甜美回憶總是伴隨著對(duì)母愛(ài)及大自然的.由衷禮贊。她寫(xiě)嬰兒、青年、母親,寫(xiě)夢(mèng)幻、宇宙、自然,多角度地反復(fù)吟詠,我們所得到的啟示是十分豐富的!拔覀兌际亲匀坏膵雰,臥在宇宙的搖籃里。”兩句話,把人類同大自然的關(guān)系深刻地闡明了!澳赣H!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里!边@種感人的甜美母愛(ài),是人類之愛(ài)偉大旗幟!

      讀后感的作文 篇3

        當(dāng)我一看到桃花心木這個(gè)題目時(shí),我心想:寫(xiě)樹(shù)的,肯定不好看也就沒(méi)看這篇文章,可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí),我才讀的,剛開(kāi)始讀,我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了,這篇文章寫(xiě)的棒級(jí)了!

        文章講的是一位種樹(shù)人,為了是桃花心木長(zhǎng)成百年大樹(shù),運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開(kāi)始不明白,當(dāng)種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。是啊,每一次的困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗(yàn),而每一次的失敗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗(yàn),再不確定生活的人,會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心,并會(huì)把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量,努力生長(zhǎng)。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。只要有長(zhǎng)時(shí)間的磨煉,就會(huì)又很大的收獲;只要你勇敢地面對(duì)困難,不怕挫折,成功永遠(yuǎn)屬于你!我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”,無(wú)拘無(wú)束,并經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考驗(yàn),我羨慕德國(guó)才14歲的小孩烏塔,獨(dú)自一人游歐洲,我羨慕……

        我羨慕的人雖然不多,但我能做到嗎?全中國(guó)的小學(xué)生能做到嗎?中國(guó)雖然有隨發(fā)展,但中國(guó)能比上美國(guó)嗎?為什么,為什么比不上美國(guó)?因?yàn)橹袊?guó),因?yàn)橹袊?guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),被家長(zhǎng)管著,浪費(fèi)了童年,這個(gè)大好時(shí)光,童年無(wú)忌!大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò):“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說(shuō)窮人的.孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活,根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心,他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!每當(dāng)孩子想幫家長(zhǎng)做事時(shí)“去去去,學(xué)習(xí)去!”家長(zhǎng)都是這句話,愛(ài)孩子,就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉,去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛(ài)孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對(duì)困難,去戰(zhàn)勝勝困難;愛(ài)孩子,就小學(xué)生讀后感應(yīng)該解開(kāi)學(xué)習(xí)之鎖,到大自然中去體驗(yàn)生活;愛(ài)孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年,外面的世界是美麗的,是精彩的;愛(ài)孩子,就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非,分清好壞,在社會(huì)站穩(wěn)腳!

        家長(zhǎng)們,醒悟吧!讓孩子在天空中飛翔,自由自在,讓孩子在海洋中遨游,無(wú)拘無(wú)束,讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活,去感悟生活吧!

      讀后感的作文 篇4

        泥泥是一位公主,可她沒(méi)有童話公主所擁有的一切:沒(méi)有金色的長(zhǎng)發(fā)、白皙的皮膚、美麗的面貌和動(dòng)人的歌喉,父親早早去世、迷信的媽媽認(rèn)為父親是被她“克死”的,所以不許她叫自己“媽媽”,只能叫“阿姨”。這還不算什么,媽媽還總是懲罰泥泥做家務(wù),不許她參加自己再婚時(shí)的婚禮,硬拉著她陪自己賣(mài)假冒皮包……這個(gè)泥泥的親生媽媽簡(jiǎn)直比童話里的后媽還叫人可惡。但是泥泥憑著一顆善良的心,堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。最后實(shí)現(xiàn)了自己最大的愿望。

        讀完這本書(shū),使我懂得了:不管在怎樣的環(huán)境里,我們都應(yīng)該有一顆善良的心、樂(lè)于助人的心。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己想辦法解決,堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí),不但自己快樂(lè),也要把快樂(lè)播撒給別人。當(dāng)我們面對(duì)放在自己面前的'機(jī)會(huì)時(shí)也應(yīng)該毫不猶豫地去爭(zhēng)取?傊,我們應(yīng)該保持著一股快樂(lè)、積極向上的勁頭,健康快樂(lè)的成長(zhǎng),并且為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力。我相信最終我們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。。

      讀后感的作文 篇5

        今天,我讀了羅曼·羅蘭的作品——《名人傳》中的一部《貝多芬傳》。讀完此書(shū),我的心靈受到了強(qiáng)烈震撼。

        《貝多芬傳》主要寫(xiě)了貝多芬——這位我們看上去外表風(fēng)光的偉大音樂(lè)家,他身后的堅(jiān)辛歷程。

        我國(guó)先哲孟子說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!边@句話在貝多芬身上最能體現(xiàn)出來(lái);貝多芬不僅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患病?墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信,“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我,我要死死扼住命運(yùn)的喉嚨。”

        我的眼眶濕潤(rùn)了。最讓我感動(dòng)的'是他創(chuàng)作樂(lè)曲的精神。貝多芬在外租房,他不愿把鋼琴腿支起來(lái),而是直接坐在地了彈,有時(shí)到作曲高潮時(shí),他便接一盆盆涼水倒在頭上,使它冷靜。甚至有時(shí)廢寢忘食地譜曲。我對(duì)貝多芬——這樣幾乎成為“音癡”的偉大人物不多見(jiàn),但他那樣熱衷于譜寫(xiě)曲子的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。

        下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)貝多芬的悲慘命運(yùn)。路德維!し病へ惗喾矣1770年12月16日生于德國(guó)波恩的一所破舊閣樓上,他父親讓他從4歲練大風(fēng)琴、鋼琴等樂(lè)器。

        貝多芬十分有天賦,12歲成為大風(fēng)琴手,但他不知道,命運(yùn)的魔掌已伸向了他。在他創(chuàng)作曲子的“高峰期”時(shí),他耳朵逐漸聽(tīng)不見(jiàn)了。

        耳聾對(duì)于平常人來(lái)說(shuō),只是失去了一部分世界,但對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),那就是失去了整個(gè)世界。但貝多芬憑著他自己對(duì)音樂(lè)的感覺(jué),憑著超凡的毅力,憑著奮斗精神,他成功了!他雖然一生充滿了很多苦難,但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂(lè)曲,奉獻(xiàn)給了世人。

        同學(xué)們,我相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蔽覀儠(huì)譜寫(xiě)出美妙的人生曲。

      讀后感的作文 篇6

        大家知道朱德是誰(shuí)嗎?哦,我想你一定知道,他就是黨和國(guó)家的主要領(lǐng)導(dǎo)人,中國(guó)人民解放軍的締造者之一,他領(lǐng)導(dǎo)了八一南昌起義,是中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)。那又是什么造就了如此偉大的朱德呢?在《元帥的童年》這部影片中我似乎找到了答案。 1886年,朱德元帥降生在四川省儀隴縣的一個(gè)佃農(nóng)家里。每天飯桌上,一碗青菜一碗稀粥就足以證明這個(gè)家的清貧,運(yùn)氣好的時(shí)候,父親從河里打上幾十條魚(yú)來(lái),也只能吃比較小的。清朝是中華民族多災(zāi)多難的時(shí)期,一方面皇帝昏庸無(wú)能,只知在宮里享樂(lè),盤(pán)剝百姓,另一方面帝國(guó)主義國(guó)家扛著槍炮從四面八方紛至沓來(lái),打了敗仗官府又是賠款又是割地,最后苦的還是老百姓!你看,朱德在河里洗澡,可是丁老爺?shù)膬鹤訁s認(rèn)為朱德把水給弄渾了,叫人把他毒打了一頓。當(dāng)時(shí)老百姓恨透了有錢(qián)的人、當(dāng)官的人,朱德有個(gè)朋友——蘭蘭姐,她是一個(gè)唱戲的,趁唱戲的時(shí)候用刀把一個(gè)大官刺死了,從而被殺了頭。

        小小的朱德深深地感到社會(huì)的.黑暗,逐漸明白了:百姓的活路、中國(guó)的光明,就在我們有志少年的手中!于是朱德發(fā)憤讀書(shū),不怕吃苦,他很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了幫助大人做事。我要向他學(xué)習(xí),不可以做衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝,每當(dāng)我閑暇時(shí),我要爭(zhēng)取幫媽媽洗洗碗筷,幫爸爸拖拖地板,正如課文《桃花心木》里說(shuō)的那樣:不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

        朱德這種不怕困難,經(jīng)得起挫折的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們大家,今天是默默學(xué)習(xí)的少年,明天,也會(huì)是為了祖國(guó)的棟梁之材!

      讀后感的作文 篇7

        在1988年漢城奧運(yùn)會(huì)男子100蝶泳決賽中,美國(guó)的馬特?;比昂迪一路領(lǐng)先,衛(wèi)冕在望,而最后卻被一位不知名蘇里南小將安東尼?;內(nèi)斯蒂超越,屈居亞軍,爆出冷門(mén)。通過(guò)慢鏡頭,人們發(fā)現(xiàn)比昂迪沒(méi)有保持蝶泳的沖刺動(dòng)作,而是靠慣性滑到終點(diǎn),而內(nèi)斯蒂則相反,從而得勝。這個(gè)故事就是《0.01秒的奇跡》。

        比昂迪在最后一刻為無(wú)人能敵,放松了警惕,卸下了沖勁。而內(nèi)斯蒂?zèng)]有放棄,他拼盡全力,放手一搏,像離弦之箭、脫韁之馬般沖向終點(diǎn),最終出人意料地奪魁,呈現(xiàn)出意志的張力可以包容一切。

        在現(xiàn)實(shí)生活中,似乎像比昂迪這樣的人很多:作文寫(xiě)了大半,卻虎頭蛇尾;工作即將做好,卻敷衍了事;考試將要得到期盼已久的滿分,卻因一時(shí)的懈怠而它失之交臂……

        而像內(nèi)斯蒂這樣的人也不少:有頭有尾、持之以恒的.他們總是在競(jìng)爭(zhēng)中大獲全勝,在工作中出類拔萃,在比賽中或遙遙領(lǐng)先或不斷超越,他們終于奪得桂冠、獲得成功。

        有一次,在一場(chǎng)智力競(jìng)賽中,小明和小紅的比分遙遙領(lǐng)先,相互間又相持不下,其他選手都相繼被淘汰,只剩他倆進(jìn)入到最后的決賽。他們都志在奪冠,強(qiáng)手對(duì)決,分外眼紅,空氣中可嗅出濃重的火藥味,這時(shí),兩人的心態(tài)起了變化。小紅認(rèn)為她分?jǐn)?shù)領(lǐng)先一大截,小明趕不上。就不再遵守“穩(wěn)扎穩(wěn)打”的原則,放松隨意,屢答屢錯(cuò),扣分連連;小明則認(rèn)為,比賽沒(méi)結(jié)束就還有機(jī)會(huì),放手一搏,奮力追趕,妙語(yǔ)連珠,得分不斷,最終扭轉(zhuǎn)乾坤,反敗為勝。

        奇跡為何會(huì)發(fā)生?我們是不是可以得到這樣的啟發(fā):當(dāng)你接近成功時(shí),千萬(wàn)別松懈下來(lái),而要保持先前的沖力,繼續(xù)前進(jìn),才能保證成功。否則,就應(yīng)驗(yàn)了那句老話:煮熟的鴨子飛走了。

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