讀《雪》有感
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的讀《雪》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《雪》有感1
故事本身并沒(méi)有太多的新意，但結(jié)束時(shí)作者不經(jīng)意的一筆卻讓人感動(dòng)：“女孩長(zhǎng)大后也經(jīng)常會(huì)去福利院，她的禮物作為孩子們回答問(wèn)題的獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽蚁氪丝陶菩牡臏嘏巡粌H僅化去女孩心中的積雪，雪在悄悄化成暖暖的水的同時(shí)也溫暖了別人。
太多的時(shí)候我們會(huì)對(duì)別人的溫暖嗤之以鼻，彼此心靈間多了一道屏障，拒絕別人的關(guān)心，因?yàn)椴恢涝鯓訄?bào)以關(guān)心。
太多的時(shí)候我們會(huì)對(duì)別人的幫助漠視不屑，拒絕他人善意的勸告，因?yàn)槲覀儾恢喇?dāng)別人遭遇困難時(shí)怎樣去幫助他們。
太多的時(shí)候我們會(huì)把別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然，我們?cè)诮邮荜P(guān)愛(ài)的同時(shí)卻忘了感謝，忘了傳遞溫暖，溫暖便戛然而止。
太多……
每個(gè)人都是幸福的，只是每個(gè)人的幸福都在別人眼里。我想如果我們都學(xué)會(huì)了感受自己的幸福，感受他人的關(guān)心，我們的心會(huì)悄悄溫暖，便也不會(huì)吝嗇將這份溫暖繼續(xù)傳遞。
我們不需要嗤之以鼻，只需敞開(kāi)心扉，用溫暖化開(kāi)冰障，用一顆愛(ài)人之心同樣的對(duì)待別人，對(duì)關(guān)心自己的人報(bào)以感謝，時(shí)懷感恩之心。
我們不應(yīng)該漠視不屑，“信言不美”善意真實(shí)的話更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只有真正的'關(guān)心才會(huì)拋出世俗的贊美，學(xué)會(huì)珍視與感謝那些善意的勸告，遭遇困厄時(shí)主動(dòng)伸出那便柔弱卻真誠(chéng)有力的臂膀。
我們更不可以把一切當(dāng)作理所當(dāng)然，對(duì)于別人的關(guān)心要學(xué)會(huì)虔誠(chéng)的接受，一聲謝謝也可以讓給予關(guān)心的人得到安慰，一次次溫暖傳遞使溫暖升溫，更多的人接受溫暖，傳遞溫暖，心靈便四季如春。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，感恩之心常在，掌心溫暖融化的積雪，悄悄化成暖暖的水，匯合成泉水便會(huì)常流，有泉水流過(guò)的地方，便是鮮花在左愛(ài)在右的地方。于是，每個(gè)人有在鮮花與愛(ài)中悄悄傳遞溫暖，每個(gè)人都在感恩中成長(zhǎng)。
讀《雪》有感2
當(dāng)我翻開(kāi)曹文軒《樹(shù)魚(yú)》這本書(shū)，一個(gè)個(gè)笑中帶淚的故事躍然紙上，令我印象最深的還是其中的《雪柿子》。
這是一個(gè)以大饑荒為背景的故事。整個(gè)夏季和秋季，天空沒(méi)有掉下一滴雨，所有的莊稼都枯死了。冬季來(lái)臨，這百十號(hào)人的小山村，家家戶(hù)戶(hù)，米桶、米缸都空了——一絲不剩、干干凈凈的空。
主人公樹(shù)魚(yú)是個(gè)孩子，在他看來(lái)，從松果里摳出的兩顆筆頭兒大的松子，是這個(gè)世界上最金貴的東西，可以讓他慢慢享用半天，更何況是他在山坳里發(fā)現(xiàn)的那掛了一樹(shù)柿子的柿子樹(shù)，讓他覺(jué)得跌入了夢(mèng)境，他擁有了一樹(shù)晶瑩、玉石一般的柿子！但當(dāng)“死對(duì)頭”丘石兒餓暈后，他還是選擇將秘密分享給村里的孩子。最令我感動(dòng)的是，所有的孩子都承諾，一起守護(hù)這棵“希望之樹(shù)”。不管多么饑餓，哪怕餓到去乞討，都沒(méi)有違背“不能私自偷摘”的`承諾，餓了就看看樹(shù)上的柿子，靠著這唯一的希望度過(guò)了那個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。
這篇故事讓我看到了孩子們的童真、善良與無(wú)私，他們都擁有晶瑩、玉石一般的心靈。這篇故事還讓我知道了一個(gè)我所不知道的苦難連連的年代。再看今天的中國(guó)，早已不是那個(gè)貧窮、落后、人民吃不飽飯的年代。今天，人們的物質(zhì)水平有很大的提升，不愁吃穿，生活美好。
到底是誰(shuí)讓中國(guó)在70年間農(nóng)業(yè)水平飛速進(jìn)步？說(shuō)到這，全國(guó)人民必須感謝一個(gè)人，他就是“雜交水稻”之父——袁隆平爺爺。他研發(fā)的雜交水稻養(yǎng)活了14億中華兒女。如今，90歲耄耋之年的袁老仍在做著造福人類(lèi)的研究，他不斷改良技術(shù)，將雜交水稻推向世界。他是中華民族的驕傲！
70年前，柿子樹(shù)是希望之樹(shù)，靠著它，孩子們熬過(guò)了漫長(zhǎng)的饑餓的冬天。70年后的今天，袁老種下了希望之樹(shù)，如今，這棵樹(shù)正日益枝繁葉茂……
讀《雪》有感3
假期里，我讀了一個(gè)故事——《雪夫人》，可有趣了。
這個(gè)故事主要講：有一對(duì)漂亮的姐妹，姐姐非常勤快，妹妹卻非常懶惰。一天，姐姐在井邊紡紗，突然，紡錘從手中滑落下來(lái)，姐姐伸手去抓，一不小心身體失去平衡，隨著紡錘一起掉下去昏死過(guò)去。不知過(guò)了多久，姐姐醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)美麗的大花園里。她正納悶，突然聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音說(shuō)：“請(qǐng)你把我們從火熱的爐子里取出來(lái)吧，我們快烤焦了！”姐姐回頭一看，原來(lái)是面包在爐子里向她招手，她急忙把面包輕輕地拿到地上，那面包竟然笑了。姐姐又聽(tīng)到一個(gè)粗重的聲音說(shuō)：“小姑娘，你能幫我把蘋(píng)果摘下來(lái)嗎？它們都熟透了！”她連忙把樹(shù)上的蘋(píng)果摘了下來(lái)。蘋(píng)果樹(shù)高興地?fù)u擺著樹(shù)枝向她表示感謝。突然，天氣變冷了，姐姐在雪白的.小路上走著，突然，有一位夫人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要怕，我是雪夫人，你可以到我家住，順便幫我干一些活，你愿意嗎？”“我愿意！我愿意！”姐姐高興地說(shuō)。姐姐天天幫雪夫人干活。雪夫人非常高興！過(guò)了一些日子，姐姐開(kāi)始想家，雪夫人知道了，就把紡錘還給了她，還給了她一袋金幣，說(shuō)：“你是一個(gè)樂(lè)于助人的好女孩！這是你的報(bào)酬�！闭f(shuō)音剛落，姐姐就回到了家，突然，她聽(tīng)到一個(gè)溫和的聲音，說(shuō)：“你不要告訴別人你經(jīng)歷過(guò)的事啊！”“是的，雪夫人！”
讀了這個(gè)故事后，我知道了一個(gè)道理：做人要善良，要勤勞，善良勤勞的人走到哪里都受人歡迎，好人終會(huì)有好報(bào)。
我要向故事中的姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)又善良又勤勞的好孩子！
讀《雪》有感4
這是一部動(dòng)物小說(shuō)，一部讓人感動(dòng)得落淚的小說(shuō)，故事講了雪獒森格出生在藏北高原，它機(jī)智靈敏、勇猛健壯。在和主人放牧的過(guò)程中，不段地磨練自己，打敗了那些對(duì)自己不懷好意思的狗販子，在面對(duì)野狼、雪豹那些兇猛而又殘暴的動(dòng)物時(shí)，死死地?fù)踉谥魅说拿媲�，和它們斗智斗勇，毫不退縮，用自己的生命詮釋著忠誠(chéng)。在藏北高原發(fā)生大地震后，不分晝夜，用自己靈敏的嗅覺(jué)，找到了廢墟下的小主人，用自己龐大的身軀為小主人撐起了一片生命的天空。
狗是我們?nèi)祟?lèi)最忠誠(chéng)的.朋友，可是有些人卻將它們殘忍地殺害，變成飯桌上的一盤(pán)盤(pán)佳肴，變成博物館里的一具具標(biāo)本。我們只有一個(gè)地球，在這蔚藍(lán)色的地球上，每個(gè)生命都應(yīng)該是一視同仁的，都是應(yīng)該值得尊重的。動(dòng)物和人類(lèi)都是有血有肉、有愛(ài)有憎、有家庭親情的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用平等的眼光去看待每一個(gè)生命，就算這個(gè)生命很弱小，我們也不應(yīng)該去欺負(fù)它，因?yàn)樗彩怯猩模矔?huì)感覺(jué)到疼痛。
讀《雪》有感5
《雪國(guó)》這部書(shū)，是川端康成在1968年獲得諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)的倚仗之一。有人說(shuō)，這本書(shū)是歷史上最唯美的獲獎(jiǎng)作品。
作者這樣的寫(xiě)作風(fēng)格與他自身的經(jīng)歷密不可分。在幼年時(shí)，父母均因結(jié)核病死亡，其后姐姐和祖父母又陸續(xù)病故，他被稱(chēng)為“參加葬禮的名人”，他的一生四處旅行，性格感傷又孤獨(dú)，這也許是書(shū)中主角島村略頹廢的性格形成的原因。
雪國(guó)是一個(gè)很純凈的地方，終年積雪，看不到任何掩埋在雪下或別的地方的骯臟，即使這樣的白凈被誰(shuí)踩了幾下，添了幾個(gè)腳印，也無(wú)關(guān)痛癢，左右不過(guò)一時(shí)的凌亂罷了，睡一晚的好覺(jué)，這些雜亂又會(huì)被落下的雪花重新掩埋，并且看不出任何一絲痕跡。
主人公島村是一位舞蹈研究者，全書(shū)也正是圍繞著他與藝伎駒子、少女葉子的感情展開(kāi)，這兩個(gè)女孩兒是真真正正的社會(huì)最底層，苦苦掙扎著想要生存,一切卻只能如那些簌簌落下的雪花一樣，消融在人們看不到的角落。
駒子早年被賣(mài)到風(fēng)塵之地陪酒，后一位三弦琴師傅收留了她，令她脫離煙花之地，以賣(mài)藝為生�？珊笕仪賻煾档膬鹤拥昧酥夭�，她不得已再次淪落風(fēng)塵，以賣(mài)身賺錢(qián)治病。盡管這樣，她面對(duì)生活依然是熱情的，學(xué)琴、記日記、收集煙，她幾乎做到了自己能做的極致，卻依然擺脫不了藝妓的束縛。
而葉子,她努力地學(xué)護(hù)理、認(rèn)真地照顧一個(gè)病人，那個(gè)病人卻依舊去了。她愛(ài)她的弟弟，竭盡全力卻也未能找到經(jīng)常與他見(jiàn)面的'辦法。這樣一個(gè)美麗的少女，最后的下場(chǎng)卻是葬身火海，“她的小腿抽搐，蒼白的臉燃燒著……”這樣的描寫(xiě)，讀便讓人痛得窒息。
而島村，他繼承了一筆豐厚的遺產(chǎn)，有妻室兒女，每天無(wú)所事事，偶爾通過(guò)照片和字資料研究評(píng)論西洋舞蹈。他可以為了當(dāng)年和駒子的一場(chǎng)邂逅，就三次跑到雪國(guó)，把雪國(guó)當(dāng)成了一個(gè)逃離現(xiàn)實(shí)的地方。家境富裕的他，卻對(duì)生活抱著這樣徹底的悲觀態(tài)度。
我極少讀這種訴說(shuō)民間疾苦的書(shū)，讀略顯平淡，也沒(méi)有過(guò)多的驚天動(dòng)地的故事情節(jié)，但川端康成的這一本書(shū)，讀看似沒(méi)有什么波瀾起伏的情節(jié),但又能夠給讀者的內(nèi)心留下一層淡淡的憂(yōu)傷，經(jīng)久不散。
或許這就是他心中的雪國(guó)吧，白得無(wú)瑕、美得驚心動(dòng)魄，卻又寒冷徹骨。雪下埋藏的到底是什么？我們不得而知。
讀《雪》有感6
在一個(gè)寒冷的冬天的早上，漫天的鵝毛大雪，外面的世界都變成了 白茫茫的一片，不論是樹(shù)上還是遠(yuǎn)處的大山都被白雪覆蓋，非常美。有一天，兔媽媽要外出辦事，但是害怕小兔一個(gè)人在家寂寞，兔媽媽和小兔堆了一個(gè)又白又胖的雪孩子陪伴小兔。雪孩子可漂亮了，龍眼核做雪孩子的眼睛，紅蘿卜做雪孩子的鼻子，小兔很喜歡這個(gè)雪孩子。
兔媽媽去找蘿卜去了，小兔和雪孩子玩得可開(kāi)心了。它們又唱又跳，又說(shuō)又笑，玩兒的`難分難舍，可是小兔的玩得太累了，而且天又冰又冷，于是小兔回家了睡覺(jué)了。小兔家的爐火很旺，引起了旁邊的柴堆著火了，而這時(shí)的小兔睡得又香又甜，毫不知情，火越燒越旺。
這是在外面的雪孩子發(fā)覺(jué)起火了，它很擔(dān)心房子里面的小兔，于是它不顧自己會(huì)融化掉沖進(jìn)了房子里救出了小兔。等小兔清醒，雪孩子已經(jīng)融化了，變成了水蒸氣飛上了藍(lán)天成為了一朵很美很美的云彩。小兔和兔媽媽傷心極了，期盼雪孩子再回到它們的身邊。
讀《雪》有感7
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話�！蔽易x了著名作家曹文軒的《埋在雪下的小屋》，讓我感悟很深，明白了做人的道理。在困難面前不要放棄，只要有信念、有毅力，堅(jiān)持下去就一定能成功！
《埋在雪下的小屋》是講大野和他的伙伴們一起去山上追一只白色的小鹿，途中為了取暖來(lái)到小木屋里，由于意外造成了雪崩，小木屋被大雪深深地掩埋了，他們眼前頓時(shí)一片黑暗，與世隔絕，他們心里恐懼極了�，F(xiàn)在唯一能走出埋在雪下的'小木屋方法就是用木板挖出一條通道。三個(gè)男孩子開(kāi)始輪流挖雪，他們?cè)诤诎抵腥淌苤囸I帶來(lái)的痛苦，只能靠吃雪來(lái)維持生命。大野他們?cè)谛∥堇锩嫔媪撕芏嗵�，最讓我感�?dòng)的是雪丫每天為伙伴們講故事、背詩(shī)歌，給予小伙伴們精神上的鼓勵(lì)，讓他們忘掉饑餓，給他們帶來(lái)了生存下來(lái)的希望。雪丫很小，但她是一個(gè)聰明，勇敢的小女孩兒。而這時(shí)的森森，高燒不退，還隱瞞大家，因?yàn)樗廊绻尨蠹抑浪l(fā)燒的事情，大家都會(huì)被恐懼所吞噬。在他們絕望的時(shí)候是一盒罐頭和雪丫點(diǎn)燃的一根火柴，給了他們生存下來(lái)的勇氣�；鸩袢紵艉�，他們又一次陷入了絕望。當(dāng)雪丫再次點(diǎn)燃火柴，大家看見(jiàn)光時(shí)，他們互相鼓勵(lì)，彼此信任，因?yàn)樗麄兿嘈抛约阂欢芑钪鋈�，他們的精神是我們城市中孩子沒(méi)有的。如果我們被困在小屋里，我們一定會(huì)嚎啕大哭，不會(huì)像大野他們一樣冷靜思考。所以一定要讓城里的孩子出去鍛煉才行。大野他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，團(tuán)結(jié)合作，永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
他們也許不完美，但都有令人敬佩的地方，或執(zhí)著、或勇敢、或樂(lè)觀、或善良。讀完這本書(shū)后，我認(rèn)為我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，敢于向困難挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)挫折，不向挫折低頭，做一個(gè)樂(lè)觀積極向上的人。
讀《雪》有感8
今天，我興高采烈地拿著新買(mǎi)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
《三月雪》主要描寫(xiě)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期革命者劉云和周浩進(jìn)行的敵后斗爭(zhēng)，以及劉云的女兒小娟是如何在媽媽犧牲后成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小革命者的'。《海濱的孩子》主要寫(xiě)了小男孩二鎖來(lái)到黃海邊的姥姥家，與大虎哥一起，在海邊釣魚(yú)、挖蛤，度過(guò)了一段愉快而又難忘的時(shí)光�！栋�！少年》主要以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的哈爾濱的背景，描繪了電氣行學(xué)徒高昆良怎樣從一個(gè)莽撞、無(wú)知、對(duì)前途深感茫然沒(méi)有方向的少年，成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的革命戰(zhàn)士的歷程。
我想，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人們，不顧自私自利，以大局為重的精神，才能換來(lái)現(xiàn)在美好的生活。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，為明日更加繁榮的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)那些革命先烈的期望。
讀《雪》有感9
不知不覺(jué)間，便將雪國(guó)看完了。但卻莫名感覺(jué)心哀。這種心哀，同《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》有些相似，卻不如后者來(lái)的憤怒，故事的背景是在美麗的雪國(guó)。
駒子，一個(gè)喜歡寫(xiě)日記的姑娘，為了幫助師傅的兒子——行男治病，淪為藝伎。然而此男人雖是眾人口中她的未婚夫，卻只有她知道，他們的關(guān)系并沒(méi)有發(fā)展到那一層。甚至，她這別人口中的未婚夫，在回鄉(xiāng)等死的時(shí)候，還帶回來(lái)一個(gè)女子——葉子，是那女子，終日照料行男。
一切都是徒勞的，都是毫無(wú)意義的。寫(xiě)日記、練琴、照顧行男、愛(ài)上沒(méi)有未來(lái)的男人，都是徒勞的。但用駒子的話來(lái)說(shuō)，她只是想要活的有尊嚴(yán)，有追求。對(duì)于行男，她盡一份責(zé)任，對(duì)于島村，她卑微到塵埃里。一年只到雪國(guó)來(lái)一次的島村，和為了見(jiàn)一次島村等待一年的駒子，這天差地別的愛(ài)，真是令人唏噓！
島村根本不配得到駒子的等待！駒子好傻……男女對(duì)待感情，或者說(shuō)，人與人對(duì)待感情的態(tài)度，差別真是太大了。在雪國(guó)邂逅新感情的島村，只偶爾想起尚在家中的.孩子，從未記得自己的妻子；若是在去雪國(guó)的路上就已然對(duì)葉子動(dòng)心，又如何做到對(duì)駒子曖昧不清；明明與駒子陷入感情，又為何依然偷偷惦記葉子……
故事的結(jié)局也令人心痛，葉子在火災(zāi)中死亡，駒子在火災(zāi)中發(fā)瘋，島村的日子卻仍在繼續(xù)。每個(gè)人都會(huì)有細(xì)膩的各種各樣的感情，但如果不能對(duì)情感進(jìn)行控制，真是害人害己。
也許到第二遍讀的時(shí)候，我才能欣賞到雪國(guó)的美吧！
讀《雪》有感10
讀了這本《睡蟒邊的雪兔》后，我深有感想。
本文主要講述了在動(dòng)物園里，因?yàn)檠┩锰啵ぷ魅藛T就把多余的雪兔拿出來(lái)喂蟒蛇。而有一只雪兔與其它雪兔不同，雖然剛開(kāi)始在蟒蛇籠里驚慌失措，嚇得魂飛魄散，但過(guò)一天后就開(kāi)始挖洞。結(jié)果剛挖了三四十厘米，蟒蛇就醒過(guò)來(lái)了。于是，蟒蛇慢慢悠悠的游了過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴正準(zhǔn)備吞掉它時(shí)，雪兔卻靈敏的.躲開(kāi)了。蟒蛇非常驚訝，因?yàn)橹暗难┩靡话愣际前胨啦换畹哪欠N，今天的卻很不一樣。在幾次失敗后，蟒蛇只好爬上樹(shù)開(kāi)始睡覺(jué)。雪兔又開(kāi)始挖洞，在挖到大約一尺深后，竟在洞里生下三只小兔崽！隨后，它又與蟒蛇糾纏，蟒蛇卻連連失敗。工作人員怕蟒蛇過(guò)度焦慮而發(fā)生不測(cè)，就把那只雪兔和它的孩子放回了兔籠子里。
從這篇文章中，我受到兩個(gè)啟發(fā)。一是母愛(ài)的力量有多么的強(qiáng)大，能讓雪兔去對(duì)戰(zhàn)大蟒蛇。雖然這是雞蛋碰石頭，但為了保護(hù)小雪兔，雪兔媽媽還是奮不顧身去攻擊大蟒蛇。二是在你陷入絕境的時(shí)候，絕望只會(huì)把你帶向死亡，只有鼓起勇氣與命運(yùn)對(duì)抗，才能闖開(kāi)一條生路。
讀《雪》有感11
有一個(gè)冬天的晚上，下著鵝毛大雪，到了早上白雪鋪地，小白兔的'媽媽要外出辦事，小白兔不愿意，小白兔的媽媽就給小白兔堆了個(gè)雪孩子。
小白兔和雪孩子在樹(shù)林里玩兒滑冰，它們又唱又跳，又說(shuō)又笑，玩得特別開(kāi)心，玩著玩著，小兔突然覺(jué)得很累很累，于是，它就回屋子睡覺(jué)，可是屋子很冷，它把火爐點(diǎn)著，就睡覺(jué)去了。過(guò)了一會(huì)兒小兔子睡著了，它一翻身，被子就掉到地上了�；鹪綗酵雅赃叺哪绢^都點(diǎn)著了，火又把被子點(diǎn)著了，很快屋子就著火了。雪孩子發(fā)現(xiàn)后，冒著生命危險(xiǎn)闖進(jìn)房子，把小兔子救出來(lái)。
小兔子醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)雪孩子沒(méi)，在它面前的只有一灘水，小兔子大哭起來(lái)了。兔媽媽回來(lái)了，問(wèn)小兔：“出什么事了？你怎么不跟雪孩子玩呢？”小兔子回答到：“我們家著火了，雪孩子為了救我，犧牲了自己！”兔媽媽問(wèn)：“那雪孩子在哪呢？”小兔子一抬頭，指著天空，回答道：“媽媽看，雪孩子變成一朵云！”兔媽媽說(shuō)：“對(duì)啊�！毙⊥米诱f(shuō)：“那明天冬天雪孩子還會(huì)回來(lái)嗎？”兔媽媽說(shuō)：“明年媽媽再幫你堆一個(gè)雪孩子！”
讀《雪》有感12
暑假我堅(jiān)持每天閱讀，給我印象最深的是《孩子，該回家了》這本書(shū)中的故事--《雪柿子》。故事講了一個(gè)寒冷的冬天，大人、孩子都在受饑餓的煎熬，一切能吃的東西都沒(méi)有了。為了節(jié)省力氣，孩子們也不出門(mén)玩耍了，安安靜靜躺在床上，漫長(zhǎng)的冬季像一條黑洞洞的隧道，似乎是無(wú)底的。主人公樹(shù)魚(yú)抱著最后一絲希望來(lái)到后山，希望找到一些被遺落的'草籽或野果�？墒沁@短短的一段路耗盡了他所有的力氣，實(shí)在是太餓了，在山頂上他一頭栽倒了，滾到了山坡下。驚喜總是伴隨著意外，當(dāng)他醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)，就像溺水的人抓到一根救命稻草一樣，他正準(zhǔn)備爬樹(shù)摘柿子時(shí)，一路尋著雪地上腳印找尋他的父母和小伙伴們，發(fā)現(xiàn)了山坡下的樹(shù)魚(yú)，樹(shù)魚(yú)懷著私心沒(méi)有告訴他們柿子樹(shù)的事。在這些尋他的小伙伴里有樹(shù)魚(yú)的“死對(duì)頭”丘石，同樣因?yàn)轲囸I，在回家的路上丘石單薄的身軀挺不住一下暈倒了，善良的樹(shù)魚(yú)最終還是把大家?guī)У搅耸磷訕?shù)下，一群孩子歡呼著雀躍著……可誰(shuí)都沒(méi)有摘一顆柿子，即使后來(lái)再饑餓，他們也只是看看。終于救濟(jì)浪運(yùn)來(lái)了，他們熬過(guò)了漫長(zhǎng)的冬季。接下來(lái)萬(wàn)物蘇醒，之后有了各種各樣充饑的食物。但是孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一樹(shù)的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠溫暖了那個(gè)寒冷的冬天。
讀完故事我深深體會(huì)到了那個(gè)冬天的寒冷與饑餓，小伙伴們的善良、無(wú)私的友誼以及他們那種無(wú)畏困難的決心。我們今天的生活是幸福的，我們要好好珍惜來(lái)之不易的幸福，從珍惜每一粒糧食做起。生活中也不乏困難和挫折，我們要有信心和決心克服困難，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
讀《雪》有感13
前幾天，我看了一本書(shū)，名叫《睡蟒邊的雪兔》。
內(nèi)容大致講的是：工作人員將一只懷孕的母雪兔放進(jìn)了一條黑蟒蛇所在的籠中給黑蟒蛇做飼料。母雪兔為了生下小兔，便于蟒蛇搏斗，最終順利的生下來(lái)小兔，是母兔這堅(jiān)持與不懈的精神，換區(qū)了小兔的生命。
讀完這本書(shū)，我不禁熱淚盈眶，雪兔和蟒蛇是對(duì)比多么懸殊的力量啊，可雪兔卻把蟒蛇咬的連連敗退，雪兔正是利用了尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理，對(duì)準(zhǔn)了蟒蛇的攻擊盲點(diǎn)咬，在母兔懷有身孕的.情況下，卻勇敢的與蟒蛇搏斗，這使我想到了清王朝的建立，大清只是憑著十六副盔甲從馬背上打下來(lái)的天下，假如清軍面對(duì)許多元軍，卻退縮了，就不會(huì)有大清王朝的建立了。正是清軍心里懷著一種不懈的信念，所以才能以少勝多。
在生活中，只要你堅(jiān)持去做一件事，就可以水滴石穿，繩鋸木斷，一定能成功！
讀《雪》有感14
小白兔看到雪人活了，高興極了就對(duì)他說(shuō)：“哦，可愛(ài)的雪孩子，我知道你不喜歡這個(gè)鼻子，一會(huì)兒媽媽拔蘿卜回來(lái)我就給你換個(gè)新的�！闭f(shuō)著又把鼻子給雪孩子安好了。雪孩子和小白兔手拉手在雪地里跳舞，轉(zhuǎn)圈玩的可高興了！小白兔累了回到屋里休息，屋里暖和極了，小白兔不一會(huì)兒就在床上睡著了�；馉t里的火越燒越旺，火苗串出來(lái)把旁邊的'柴火堆點(diǎn)燃了，小白兔睡的正香，火越燒越大把房子也燒著了，濃濃的煙，把小白兔嗆醒了。
小白兔看到家里著火了，嚇壞了，大聲喊著：“媽媽。媽媽”可是媽媽還沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，雪孩子聽(tīng)到了小白兔的叫聲，雪孩子想去救小白兔。可是，他剛一拉開(kāi)門(mén)，又把門(mén)關(guān)上了。因?yàn)�，雪孩子怕火，遇到火就�?huì)融化的。火越燒越大，兔媽媽還沒(méi)回來(lái)，再不救小白兔他就沒(méi)命了。雪孩子鼓起勇氣毫不猶豫的沖進(jìn)了屋里背出了小白兔。不一會(huì)兒，雪孩子就不見(jiàn)了！媽媽回來(lái)了，小白兔問(wèn)媽媽雪孩子呢？媽媽看到眼前的情景對(duì)小白兔：“孩子，雪孩子在你的身子底下��！”小白兔看到自己的身下的一灘水和兩個(gè)龍眼，傷心的哭著說(shuō)：雪孩子，謝謝你！“
讀《雪》有感15
看到這個(gè)書(shū)名，第一感覺(jué)便是疑惑。蟒與雪兔怎么會(huì)在一起呢？它們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么事情呢？隨后，我?guī)е蓡?wèn)，一口氣讀完了整本書(shū)。
雪兔是一種繁殖率很高的動(dòng)物，一年產(chǎn)三到四窩，每窩三只兔仔。因?yàn)槭窃趧?dòng)物園里，只數(shù)太多，所以動(dòng)物園每隔十天便向黑尾蟒籠里投放一只雪兔。黑尾蟒每隔十天，會(huì)醒來(lái)吃東西。這些被投進(jìn)籠子的雪兔，很快就感受到危險(xiǎn)即將降臨。它們一旦聞到蟒蛇的氣味，有的就會(huì)精神失常，亂蹦亂跳；有的則呆若木雞,不吃不喝；還有甚者埋頭苦，在一旁等待死亡。但有一只雪兔被投進(jìn)去，一開(kāi)始同其他雪兔一樣，但接著便開(kāi)始挖洞。這時(shí)，蟒蛇頻頻蠕動(dòng)，發(fā)出即將醒來(lái)的信號(hào)�？吹竭@邊，我有一點(diǎn)替這只雪兔感到惋惜，因?yàn)樗绕鹌渌┩脩B(tài)度積極勇敢，面對(duì)死亡，仍在做最后的努力。蟒蛇醒了，它昂著頭，看到了這只雪兔，便撲了過(guò)去，雪兔一跳竄逃到黑尾蟒后面去了，就這樣一直持續(xù)了半天。對(duì)這只雪兔而言，要么趕走死神，要么葬身蟒腹，它選擇了奮戰(zhàn)到底！最后管理員被感動(dòng)了，將這只雪兔遷回兔籠，換了其它的'。而在雪兔挖洞的地方,管理員發(fā)現(xiàn)了一窩仔兔。
看到這里,故事結(jié)束了，可是雪兔勇斗蟒蛇的畫(huà)面一直在我腦子里徘徊。是啊，父母為了子女，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，他們的選擇永遠(yuǎn)只會(huì)是一種——一往無(wú)前、奮戰(zhàn)到底！
我聯(lián)想到了前不久發(fā)生的事情。陽(yáng)光昆城小區(qū)里有幾戶(hù)人家養(yǎng)了狗,那些狗整天汪汪直叫。好幾次我走路時(shí)遇到狗,狗直直地盯著我,讓人膽戰(zhàn)心驚。狗的主人在一旁若無(wú)其事。
也有人放映到物業(yè)管理處,物業(yè)也沒(méi)有采取行動(dòng),只是“噢,知道了！”敷衍了事。這天,我正在走路，突然一只狗從路邊竄了出來(lái)。我驚叫一聲,然后向前跑去，狗在后面緊追不舍。父親聞聲趕來(lái),將狗趕走。那天父親異常地生氣，他找到了狗的主人。從來(lái)不吵架的老爸發(fā)起了脾氣……整個(gè)夏天,老爸冒著烈日奔波于物業(yè)與狗主人家,進(jìn)行協(xié)商,終于小區(qū)恢復(fù)了平靜,再也沒(méi)有亂叫亂竄的狗了！
天下的父母都一樣。雪兔媽媽都如此，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢！
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