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《路》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編精心整理的《路》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《路》讀后感1
今天,我們與老師一起學(xué)習(xí)了美國(guó)著名詩(shī)人弗羅斯特的一首詩(shī)———《未選擇的路》。詩(shī)人借自然之路寫(xiě)對(duì)人生之路的思考。
1912年時(shí)弗羅斯特已經(jīng)38歲了這一年他作出了一個(gè)重要的選擇:放棄他在一所示范學(xué)校教書(shū)的職業(yè),放棄了本來(lái)可能更加平坦、安穩(wěn)的生活,而選擇了詩(shī)歌。他對(duì)自己說(shuō):“寫(xiě)詩(shī)吧,窮就窮吧!边@首詩(shī)寫(xiě)的就是一個(gè)重要的人生選擇。
這首詩(shī)實(shí)際是寫(xiě)人生道路。詩(shī)人寫(xiě)作的重點(diǎn)卻不是那條已經(jīng)選擇的路,而是未選擇的路。詩(shī)人感嘆人生有許多道路可供選擇,但一個(gè)人往往這能走一條路,而還有其他許多條路,因?yàn)槿松虝憾荒芊艞。人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性。那些未走的路,才能更讓人想念,更讓人留戀。詩(shī)人不寫(xiě)已選擇的道路,而重在對(duì)未選擇的道路發(fā)出感嘆,更能打動(dòng)讀者的心,讓人更深入地思考人生的'選擇問(wèn)題。其實(shí)為選擇也就是選擇。正是生活中許多人對(duì)于選擇的不滿(mǎn),才更加產(chǎn)生了對(duì)選擇眷戀。所以這首詩(shī)中詩(shī)人念念不忘的是那一條未選擇的路,而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實(shí)寫(xiě)照。在面臨人生選擇時(shí)的猶豫與彷徨。
人生只能選擇一條路,沒(méi)有回頭路可走。因此,必須慎重選擇;同時(shí),不能隨波逐流,應(yīng)自主選擇。
《路》讀后感2
果然,不久就聽(tīng)到她“哇哇”得哭聲,爺爺跑過(guò)去,只聽(tīng)見(jiàn)她哭著說(shuō):“這些糖怎么變咸了。這多么令人感動(dòng)呀,真是“留取丹心照汗青”啊。我的心情也特別高興?”最后表妹提出了建議。我本以為內(nèi)心的銘記可以戰(zhàn)勝時(shí)光的蹉跎,卻沒(méi)想到你依舊忘了,把我給忘了。
這篇課文講述了,主人公的爸爸曾告訴過(guò)她:“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話(huà),就可以走另一條路試試!”她一直都把爸爸的這句話(huà)記在心間。因?yàn)橹魅斯膲?mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,所以開(kāi)了一家服裝店,之后她決定開(kāi)一次服裝展,但在離開(kāi)展還有十三天的時(shí)候,縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對(duì)自己說(shuō)的.話(huà)時(shí),她想到了展出未縫成的衣服,最后前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。
生活也是如此,有些人在事業(yè)上遇到一些困難,就想放棄自己的生命,這是多么的可悲呀!有一次我做數(shù)學(xué)題時(shí),一道思考題難住了我, 我本想放棄,但我想到《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》時(shí),我腦筋一閃知道了這道題不能?chē)@一個(gè)思路來(lái)想,還會(huì)有別的什么辦法的。不一會(huì),我就把這道題做出來(lái)。
我懂得了,不向困難屈服,不把自己堵死在一條路上,只要帶著希望出發(fā),成功的道路永遠(yuǎn)不會(huì)只有一條。
《路》讀后感3
學(xué)完了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我就浮想聯(lián)翩。
課文主要講的是:作者小時(shí)候爸爸帶她登上高高的塔頂。望著那條川流不息的馬路,父親叫到女兒;通往廣的路不止一條如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話(huà),就換另一種方法試一試。后來(lái)作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,通過(guò)多種渠道,最終找到了出路。
上完這堂課后,我不由想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí),用一種解法解不出,就回家問(wèn)家長(zhǎng)。唉!我怎么就想不到,一種解法解不出,就用另外一種試一試?生活也是這樣,多少發(fā)明家也是經(jīng)過(guò)多少次試驗(yàn)才成功的.。我還想到了一個(gè)類(lèi)似的故事。有兩個(gè)小孩,一個(gè)喜歡彈琴,相當(dāng)音樂(lè)家。一個(gè)喜歡繪畫(huà),想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了,喜歡彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn),愛(ài)好繪畫(huà)的改為彈琴,喜歡彈琴的改為繪畫(huà)。最后兩個(gè)人都獲得成功。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話(huà),還可以思考選擇另一條路走。人生的路不可能一帆風(fēng)順,面對(duì)困難,或是退出,還是想向目的地前進(jìn)。我們都應(yīng)該明智的另謀出路,說(shuō)不定山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄,堅(jiān)持不懈的人。
《路》讀后感4
國(guó)慶節(jié)期間,我讀了李心田爺爺寫(xiě)的《兩個(gè)小八路》之后心情久久不能平靜。
書(shū)中主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兩個(gè)小八路的革命歷程。13歲的孫大興由于他爸爸孫連長(zhǎng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中被偽軍殺害而感到十分悲憤,發(fā)誓要為爸爸報(bào)仇。但在報(bào)仇途中,孫大興的不慎使自己腿部骨折,于是部隊(duì)讓他和朋友武建華一起住到群眾劉大爺家中。他們一面養(yǎng)傷,一面打探日本鬼子的消息,并且燒了鬼子的糧食,炸了鬼子的碉堡。后來(lái),孫大興在一次與敵人周旋當(dāng)中被敵人殘忍殺害,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
《兩個(gè)小八路》中的孫大興機(jī)智勇敢,遇見(jiàn)敵人十分冷靜,但是有時(shí)會(huì)擅自做主比如:火燒糧食,暴露了地下組織,使敵人目標(biāo)更加明確。又如,拖運(yùn)地雷,私自改變路線,險(xiǎn)些與組織失去聯(lián)系。慶幸的.是孫大興每次犯錯(cuò)后都會(huì)認(rèn)真反思,越來(lái)越遵守紀(jì)律,逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的八路軍戰(zhàn)士?梢(jiàn)自我反省,吸取教訓(xùn)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要。陶行知校長(zhǎng)的每天“四問(wèn)”, 曾子的“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”都體現(xiàn)了自我反省的重要性。所以我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)反省自己,取長(zhǎng)補(bǔ)短,早日成才!
《路》讀后感5
今天,我讀了一篇叫<<通往廣場(chǎng)的路不止一條>>的文章.文章主要內(nèi)容是:作者小時(shí)候她爸爸給她講了一個(gè)一生受用不盡的話(huà)“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”作者長(zhǎng)大后曾經(jīng)遇到了兩個(gè)難題:一個(gè)是一家大商場(chǎng)的老板向她訂了四十件她穿的那件維黛安太太花了一星期手工制成的黑白花紋的毛衣,讓她在二星期之內(nèi)交貨,她就“復(fù)制”了二十位“維黛安太太”,使她按時(shí)交了訂單,從此她的生意便紅火起來(lái)。第二個(gè)便是:離服裝展還有十三天的時(shí)候,心靈手巧的人全都跑光了,就搞了個(gè)非成衣的'服裝展,結(jié)果出奇制勝,大獲成功。讀完文章,我想到了有一次我遇到的一個(gè)讓我為難的應(yīng)用題:小明看了6本書(shū)用17天,那51天能看多少本書(shū)?我左思右想,用歸一方法有小數(shù),除不盡。于是我想到了倍比問(wèn)題:51÷17=3,6×3=18(本),答:51天看了18本書(shū)。生活就是這樣,假如你這條路不行就轉(zhuǎn)個(gè)彎試試吧!
我也想到了生活中有一技之長(zhǎng)的任命,他們也許不是大學(xué)畢業(yè),但在人生的道路上找到了自己的最佳位置,最終也實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。世上無(wú)難事只怕有心人。七十二行,行行出狀元。只要我們堅(jiān)定自己的理想,做生活的有心人,就條條大路通羅馬。
《路》讀后感6
我們語(yǔ)文書(shū)上有一課,名叫通往廣場(chǎng)的路不止一條,我很喜歡這篇課文,因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng),這條路走不通試試走另一條路,這樣,你就會(huì)走向成功之路了。
這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時(shí),想起父親曾告誡我的話(huà)——通往廣場(chǎng)的路不止一條。根據(jù)父親的教導(dǎo),我慢慢習(xí)慣了這種方法,于是我成功了?蛇@個(gè)代表著深深含義的標(biāo)題“通往廣場(chǎng)的.路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子,辯論了一陣子,終于討論出它的意思了,原來(lái),它的意思是你做一件事,然而必須到達(dá)目的地,如過(guò)你走這條路行不通,可以走走其他一條路。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)中也不例外,比如做題:又一次我看到一個(gè)詞,卻不懂意思,怎么辦呢?這回,我就可以走不同的路——可以查字典,可以問(wèn)家長(zhǎng),問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),問(wèn)朋友,問(wèn)親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了,我的方法不錯(cuò)吧!
其實(shí)我覺(jué)的“通往廣場(chǎng)的路不止一條”也可以說(shuō)成“通往人生成功的道路不止一條,只要你加倍的努力,夢(mèng)想會(huì)離你越來(lái)越近!
《路》讀后感7
每當(dāng)觸摸一本本充滿(mǎn)革命熱血的圖書(shū),我的心就像潮水一樣起伏波動(dòng)。輕輕抽出一本,望著那鮮紅的題簽,每個(gè)中國(guó)人都會(huì)為之振奮,這本書(shū)的書(shū)名是《兩個(gè)小八路》。
輕輕翻開(kāi)書(shū),那鮮活的人物頓時(shí)躍入眼簾:與敵人同歸于盡的好同志孫連長(zhǎng)、和藹的趙團(tuán)長(zhǎng)和政委、奮勇殺敵,熱血滿(mǎn)腔的王玉成班長(zhǎng)、機(jī)智勇敢、堅(jiān)貞不屈的小通訊孫大興,還有聰明活潑,靈活警覺(jué)的衛(wèi)生員武建華……書(shū)中的故事就是圍繞著孫大興和武建華這對(duì)好朋友展開(kāi)的`。
細(xì)細(xì)閱讀這本書(shū),其中的每一個(gè)故事都震撼人心,當(dāng)中最讓我難忘的是孫大興犧牲的那一段,當(dāng)中村打中孫大興時(shí),我恨不得立馬穿越時(shí)空,來(lái)到孫大興身邊,幫助他順利逃脫;當(dāng)孫大興英勇就義時(shí),我難過(guò)地閉上眼睛,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
稍過(guò)片刻后,我繼續(xù)往下看,當(dāng)武建華接過(guò)孫大興的馬槍時(shí),我明白了,雖然孫大興犧牲了,但是他的精神仍然長(zhǎng)在,他的靈魂,將隨著這支馬槍?zhuān)腥局恳晃桓锩吆托率兰o(jì)的青年。
正像書(shū)中趙團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)的那樣“革命的后代,不是在溫室里長(zhǎng)大的。經(jīng)受點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn),也是個(gè)很好的鍛煉。”所以我們要向?qū)O大興學(xué)習(xí),向革命者學(xué)習(xí)。不做溫室里的小草,勤鍛煉,爭(zhēng)取做祖國(guó)未來(lái)的新棟梁。
《路》讀后感8
有一個(gè)姑娘童年的時(shí)候很幸福的,也非常愛(ài)讀書(shū)。不幸的是在她五歲的時(shí)生了一場(chǎng)大病癱瘓?jiān)诖采狭恕?/p>
他為天天忍著劇痛堅(jiān)持鍛煉拉退,幫腿,終于可以在輪椅上生活。后來(lái)她靠自己發(fā)明的鏡子書(shū)學(xué)會(huì)許多書(shū)本,也認(rèn)識(shí)了許多人物。在學(xué)習(xí)上遇到困難,他會(huì)千方百計(jì)的去學(xué)習(xí),她憑著頑強(qiáng)的意志力克服困難。人們稱(chēng)她為中國(guó)的保爾,是新時(shí)代青年學(xué)習(xí)的'楷模她就是張海迪。
記得有一次,我在做家庭作業(yè)時(shí),做著做著,碰到了一道題目不會(huì)做,我自己不去思考,隨口就問(wèn)媽媽“這道題怎么做”媽媽說(shuō):“你遇到不會(huì)做的題目,先要多讀幾遍理解題目的意思,再一步一步的分析!蔽衣(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你這樣虎地讀題怎么做的出來(lái)呢”后來(lái)在媽媽的幫助下,一遍一遍的理解題目,我終于做出來(lái)了。
讀了這個(gè)故事后,我從這個(gè)故事《癱瘓的姑娘走的路》中我理解了,不管在學(xué)習(xí)還是生活中,遇到困難要自己認(rèn)真去思考,要學(xué)習(xí)克服困難,堅(jiān)持不懈,才能走完成功之路。
《路》讀后感9
我以為,在我這個(gè)年齡,我已經(jīng)是一個(gè)好孩子了,獨(dú)立能力強(qiáng)的人了,可我今天明白了,比起你們來(lái),我可以說(shuō)是微不足道。那是新的希望。"柳溪不由自主地說(shuō)!懂得快樂(lè),善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。在樹(shù)林里,楓樹(shù)上的葉子漸漸地變紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火。
文章的作者是美國(guó)的一位作家。故事講的是:“我”的.父親曾帶“我”去廣場(chǎng)上方的塔上眺望,并告訴“我”通往廣場(chǎng)的路不止一條。我長(zhǎng)大后想成為服裝設(shè)計(jì)師,我先設(shè)計(jì)了一件毛衣,請(qǐng)別人織,然后去參加時(shí)裝商人的午會(huì)。一個(gè)經(jīng)理向“我”訂了40件,之后我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。之后在一個(gè)大型展覽會(huì)之前,我的員工都離職了,我展示了示做好的衣服,再次獲得了成功。
這篇文章中的“我”是一個(gè)有理想,有抱負(fù),有智慧,有行動(dòng)的人。她有了理想之后,就開(kāi)始想辦法實(shí)現(xiàn),做出種種行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)理想,這種堅(jiān)持不懈的精神十分可貴。生活中,我的外婆和她很像。外婆喜歡鉆研數(shù)字題,她不把問(wèn)題想清楚不罷休,決不會(huì)半途而廢。我要向她學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上,我也會(huì)遇到不少困難人挫折,但我不會(huì)被困難嚇倒。
我的理想是當(dāng)一名作家,我要好好學(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)理想。
《路》讀后感10
最近,我們四年級(jí)主題閱讀推薦大家讀《通往天堂的路》這篇文章。我疑惑地問(wèn)好朋友:“天堂是什么?”好朋友撓撓頭說(shuō):“天堂是個(gè)好地方,只有好人才能去的!蔽矣謫(wèn)媽媽?zhuān)骸疤焯檬鞘裁?”媽媽說(shuō):“天堂是指快樂(lè)!蔽疫是沒(méi)明白,于是又去問(wèn)老師:“天堂是什么?”老師說(shuō):“天堂是幸福的象征。”
我似乎有些明白了,原來(lái)在天堂的人,都是幸福的.?墒窃鯓硬拍艿竭_(dá)幸福的天堂呢?帶著問(wèn)題,我閱讀了文章。我讀得很慢,每讀完一段都要認(rèn)真地想一想。原來(lái)通往天堂的路上,沒(méi)有鮮花,也沒(méi)有彩虹,更沒(méi)有天使。通往天堂的路是一條坎坷的路——需要我們丟掉自私,擁有自信和勇氣;需要我們掌握豐富的知識(shí),充滿(mǎn)智慧;還需要我們不怕失敗,勤奮一生。最后,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人和具有了高尚的品格,就是進(jìn)入天堂大門(mén)的鑰匙!
我終于明白了,天堂是一個(gè)美好的地方,身在天堂的人們擁有著淵博的知識(shí),美好的心靈,高貴的品格!我也想要成為那樣的人,我會(huì)時(shí)刻提醒自己,為達(dá)到目標(biāo)付出非常的努力!
《路》讀后感11
我讀了一篇題名為《我正沿著這條路前行》的散文,作者描寫(xiě)了他在父親去世后,回想起從他出生一直到工作期間父親和作者之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事?赐旰笪倚那槭謴(fù)雜,為作者傷心、感動(dòng);同時(shí)也羨慕作者有一個(gè)這樣的好爸爸。
我感受最深的是作者以下這件事:有一次作者在草地上玩耍時(shí)看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo),作者和父親把小鳥(niǎo)帶回家里養(yǎng)傷。當(dāng)小鳥(niǎo)傷好了以后,作者的父親就和作者商量放飛小鳥(niǎo),作者怎么也不愿意這樣做。后來(lái),作者的父親就偷偷地把小鳥(niǎo)放飛了,作者哭得昏天黑地。父親就讓作者把自己當(dāng)做小鳥(niǎo)的角度來(lái)想,該不該放飛小鳥(niǎo)。應(yīng)該讓它去大自然,找它的父親和母親。就在這個(gè)時(shí)候,多得數(shù)不清的'小鳥(niǎo)圍著作者和父親轉(zhuǎn)了一圈,他們發(fā)現(xiàn)里面有他們之前救過(guò)的小鳥(niǎo)。這件事讓我覺(jué)得作者的父親是個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的人,給作者有一個(gè)很好的童年,從小對(duì)作者有良好的教育。
我們要可憐天下父母心。
《路》讀后感12
今天,我讀了一篇文章——《路玉婷:奔跑女孩》。
她的媽媽生了重病,路玉婷為了她東奔西走,同學(xué)們和愛(ài)心人士都要資助她,可她卻說(shuō)需要幫助的人太多了,自己不能接受。路玉婷幫媽媽送標(biāo)、買(mǎi)藥、買(mǎi)菜、煮飯……可是卻從不喊累和苦。路玉婷每天都利用午飯和午休時(shí)間趕去給客戶(hù)送票,途中她都帶著書(shū)本,她認(rèn)為一分一秒都很重要。
路玉婷真孝順!路玉婷真堅(jiān)強(qiáng)啊!感動(dòng)的淚水濕了我的眼眶。記得有一次,我想讓媽媽表?yè)P(yáng)我,把我自己的襪子給洗干凈了。洗完后,看著那干干凈凈的襪子,心里美滋滋的`。我十分高興地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)野盐业囊m子洗干凈了!我乖嗎?”“嗯,子茵你好乖喔!眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)?晌衣(tīng)到了媽媽有一絲疲憊。果不其然,媽媽躺到沙發(fā)上睡著了?粗鴭寢屇倾俱驳臉幼樱易綃寢尩纳砗,輕輕地幫媽媽捶捶背。相比路玉婷來(lái)說(shuō),我做的事情真是一些太小的小事了,可是還得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
我們的生活比路玉婷要優(yōu)越許多,所以我們要更加地孝順父母,遵師愛(ài)友,認(rèn)真學(xué)習(xí),不虛度光陰。
《路》讀后感13
在這個(gè)假期里,我讀了《長(zhǎng)長(zhǎng)的路,一起走》這本書(shū),這本書(shū)充滿(mǎn)了豐富的想象力,讓我懂得了人與人的關(guān)愛(ài),人與動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。若有你在,世界都可愛(ài)。
在《長(zhǎng)長(zhǎng)的路,一起走》這本書(shū)中,講述了許多有趣的童話(huà)故事,“貓的.早餐”,“胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子”,“大蛇莫里”,其中我最喜歡,印象最深刻的就是“我是一只羊”了。
“我是一只羊”講述這樣一個(gè)故事:我們一家去郊外露營(yíng),我在草地上踢足球,突然聽(tīng)見(jiàn)腳底下傳來(lái)細(xì)小的聲音,是一顆草發(fā)出來(lái)的,我在踢球時(shí)候的小草倒霉了,因?yàn)樗缓莺莸牟忍哿恕?蓱z的小草總是被人踩,人們?cè)诓莸厣咸咦闱虻臅r(shí)候會(huì)踩到它,在草地上支帳篷、鋪?zhàn)啦嫉臅r(shí)候會(huì)踩到它,在小草心中,人們根本沒(méi)有把草當(dāng)回事,只有羊最懂它們了,我渴望變成一只羊,我果真變成了一只羊,我認(rèn)真聽(tīng)草兒講泥土的故事,和小羊們開(kāi)心的對(duì)話(huà),傾聽(tīng)小草們的心里話(huà),和它們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好伙伴,感受了小草與小羊之間的親密友誼,以及默默奉獻(xiàn)自己的精神。
讀完這本書(shū)后,告訴我們不僅要向小草學(xué)習(xí)默默奉獻(xiàn)的精神,更要保護(hù)小草們和所有小動(dòng)物們,不要讓我們的生態(tài)環(huán)境遭受到破壞,因?yàn)椋鼈兌际俏覀兊暮门笥,我們要共同生活下去。若有你陪,世界都好玩?/p>
《路》讀后感14
愉快的暑假生活開(kāi)始了,在這暑假里媽媽給我買(mǎi)了好多的書(shū)籍,讓我在暑假中閱讀學(xué)習(xí)。其中讓我印象最深的是一部紅色經(jīng)典文學(xué)——《兩個(gè)小八路》,作者李心田塑造了在抗日年代里兩個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有骨氣的少年英雄,讓我十分佩服。這本書(shū)寫(xiě)的十分生動(dòng)細(xì)膩,仿佛故事就在我眼前浮現(xiàn)。
故事的主人公是兩個(gè)小八路孫大興和武建華。他們?cè)诓筷?duì)中成長(zhǎng),利用自己的本領(lǐng)機(jī)智勇敢同日本鬼子偽軍進(jìn)行戰(zhàn)斗,他們的英雄事跡很多如火燒偽軍的糧食,炸偽軍的炮樓,不為金銀錢(qián)財(cái)?shù)恼T惑,不為鬼子的.嚴(yán)酷刑法,堅(jiān)持和鬼子斗爭(zhēng)到底。最讓我敬佩的是孫大興在一次戰(zhàn)斗中,他把敵人引入了八路軍的伏擊圈,讓八路軍消滅了鬼子?蔂奚俗约旱男悦.讓人由衷的感動(dòng)佩服。
他們這種為了保衛(wèi)家園跟侵略者英勇奮斗,不惜犧牲自己,這種愛(ài)國(guó)精神,值得我們學(xué)習(xí)。我們生活在和平的年代,過(guò)著豐衣足食的幸福生活都是老一輩的人用血肉換來(lái)的,我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后用自己的智慧和本領(lǐng)來(lái)建設(shè)保衛(wèi)我們的國(guó)家。繼承先輩的精神。
《路》讀后感15
今天,我讀了一篇文章叫《蒲松齡草亭路問(wèn)》。文章講述了蒲松齡是個(gè)有上進(jìn)心的人,他從小讀了很多書(shū),但考取秀才后一直未考中,為了寫(xiě)成《聊齋志異》,他就到處搜集傳說(shuō)、故事。
他為了搜集到故事,他就在人們經(jīng)常路過(guò)的地方搭了個(gè)草亭,人們看見(jiàn)這有個(gè)供休息的地方,大多會(huì)停下來(lái),坐一會(huì)。有人準(zhǔn)備付錢(qián)的.時(shí)候,蒲松齡就告訴他們,喝茶不要錢(qián),只要講個(gè)故事就行了。起初大家覺(jué)得奇怪,久而久之,人們都知道了這個(gè)免費(fèi)讓人休息的地方。蒲松齡沒(méi)聽(tīng)完故事以后,都會(huì)把故事記錄下來(lái)。經(jīng)過(guò)幾十年的記錄,蒲松齡終于寫(xiě)成了《聊齋志異》。
蒲松齡是個(gè)有上進(jìn)心的人,他雖然沒(méi)當(dāng)上舉人,但是憑借自己的方式和努力寫(xiě)完了《聊齋志異》。我要向蒲松齡學(xué)習(xí),做一個(gè)有上進(jìn)心的人。
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