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《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感1
《猜猜我有多愛(ài)你》是由英國(guó)的世界著名作家山姆．麥克布雷尼寫(xiě)作的一本帶有深厚的愛(ài)的童話書(shū)。講的是一只小兔子和他的母親比自己對(duì)對(duì)方愛(ài)的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對(duì)媽媽的愛(ài)的愛(ài)�？墒菬o(wú)論它怎樣，它都比不過(guò)大兔子，因?yàn)楦改傅膼?ài)永遠(yuǎn)比孩子的愛(ài)更深更廣更遠(yuǎn)！
“猜猜我有多愛(ài)你？”這樣一句普通的話語(yǔ)，讓人覺(jué)得無(wú)比的溫馨。愛(ài)這種感情，在中國(guó)人看來(lái)，應(yīng)該是含蓄的，即便是男女之間的`愛(ài)情，表達(dá)起來(lái)也是羞羞答答的，而父母子女之愛(ài)，可能父母在孩子很小的時(shí)候會(huì)偶爾所說(shuō)愛(ài)寶寶，或者在和孩子玩耍的時(shí)候問(wèn)寶寶最愛(ài)誰(shuí)，隨著孩子的長(zhǎng)大，一些表達(dá)愛(ài)的動(dòng)作也隨著消失了。在我們的生活中，父母是無(wú)微不至地關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。將他們的愛(ài)都傾注到我們的身上，使我們每一天都快樂(lè)地生活。而我們卻很少向他們作過(guò)愛(ài)的表達(dá)，都是普通的對(duì)話，甚至有些無(wú)理取鬧，根本就沒(méi)有什么愛(ài)的流露。
讀了這本書(shū)才深刻地體會(huì)到它確實(shí)將父母的愛(ài)淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，使我和看這本書(shū)的每一個(gè)人都震撼了。原來(lái)愛(ài)可以用這種方法來(lái)表達(dá)！這其實(shí)只不過(guò)是一對(duì)母子睡前的談話，但是它們用最平實(shí)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，把自己對(duì)對(duì)方的愛(ài)表現(xiàn)了出來(lái)。使我這樣一個(gè)旁觀者不禁為之感嘆：這是一對(duì)擁有著多么濃厚感情的母子��！
我要向小兔子一樣表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，我想對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們比天上的星星還要多，比大海還要深，比蜜還要甜�！�
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感2
讀了猜猜我有多愛(ài)你，我非常的感動(dòng)，這本書(shū)我愛(ài)不擇手，一有時(shí)間，就要去看看它。
在書(shū)中，小兔子跟大兔子不停地在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多，更遠(yuǎn)，更深。盡管整個(gè)故事中，小兔子沒(méi)有大兔子跳得高，沒(méi)有大兔子手臂長(zhǎng)，也沒(méi)有大兔子的想法多。不過(guò)，小兔子盡管不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài)，但是，它還是非常認(rèn)真地對(duì)大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你！”這讓我知道：我們的愛(ài)不能把它拿去計(jì)算，而是要用心去認(rèn)真感悟。
在我生活中的大兔子非常非常多，像老師，同學(xué)，教官，爸爸，媽媽……老師每天教給我們?cè)S多知識(shí)，讓我們長(zhǎng)大以后成為社會(huì)的棟梁。媽媽每天輔導(dǎo)我彈琴，寫(xiě)作業(yè)，讓我彈出美妙的曲子，讓我以后做作業(yè)非常的快速，爸爸每天送我上學(xué)，晚上，當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，他會(huì)放松我的心情，讓我開(kāi)懷大笑，教官是在上學(xué)期我們軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的'，別看他非常嚴(yán)肅，但是，威嚴(yán)中卻帶著疲憊，我們知道，教官每天都在軍營(yíng)訓(xùn)練，還要給我們上課，真是很辛苦。還有我的同桌丁維，他也時(shí)我生命中的大兔子，因?yàn)樗浅Ｓ押茫?dāng)我忘帶鉛筆時(shí)，他會(huì)馬上從書(shū)包里翻出一只鉛筆，他還很節(jié)儉，一個(gè)藍(lán)色的書(shū)包用了兩年，盡管書(shū)包已經(jīng)破破爛爛，但是，丁維說(shuō)：“只要還能裝好我的書(shū)！我寧可永遠(yuǎn)背著它！”
在這里，我也要向小兔子一樣表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)，我要對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們比大洋洲還要深，比天上的星星還要多，比蜂蜜還要甜！”
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感3
今天我們學(xué)習(xí)了童話故事《猜猜我有多愛(ài)你》，我非常喜歡這個(gè)繪本故事，讀了好多遍，可是每當(dāng)我讀到大栗色兔子把小栗色兔子輕輕地放到了樹(shù)葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，對(duì)它說(shuō)晚安。然后，大栗色兔子躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲說(shuō)：“我愛(ài)你從這里一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)。”，我都會(huì)感到心里暖暖的，好像吃了蜜糖一樣甜甜的，臉上情不自禁地露出開(kāi)心的微笑。
小栗色兔子臨睡覺(jué)前在和大栗色兔子討論誰(shuí)更愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)，可是無(wú)論小栗色兔子怎樣向大栗色兔子表達(dá)愛(ài)的多少，不管是用手臂量，還是倒立、跳躍的方法，大栗色兔子都能比過(guò)小栗色兔子。
大栗色兔子愛(ài)小栗色兔子，就好像爸爸媽媽愛(ài)我一樣，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)先對(duì)我說(shuō)：“晚安，媽媽愛(ài)可樂(lè)！”然后我才對(duì)懶洋洋地對(duì)媽媽說(shuō)：“晚安，可樂(lè)愛(ài)媽媽！”我卻從來(lái)沒(méi)有先對(duì)媽媽說(shuō)，但是媽媽也沒(méi)有怪我。我和爸爸都愛(ài)吃豬頭肉，可是爸爸總是把最好吃的肉夾給我吃，而且還高興地對(duì)我說(shuō)：“可樂(lè)，這塊肉好吃�！弊x完這個(gè)故事，我知道爸爸媽媽就是故事里的那只“大兔子”，爸爸媽媽愛(ài)我多一些，我以后要更加愛(ài)他們多一些，做個(gè)懂事孝順父母的.“小兔子”。
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，慈愛(ài)的，偉大的！他們的愛(ài)像大海——無(wú)邊無(wú)際，他們的愛(ài)像天空中的繁星——數(shù)也數(shù)不清，他們的愛(ài)像燈塔——永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)為我照亮。我愛(ài)我的爸爸媽媽！
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感4
連著幾天雨下個(gè)不停，在綿綿細(xì)雨天讀書(shū)是最愜意的。我坐在軟綿綿的沙發(fā)上，哼著《感恩的心》，一邊捧著書(shū)津津有味地看著……
當(dāng)我看到《猜猜我有多愛(ài)你》時(shí)，完全被書(shū)中愛(ài)的力量震撼了。
這是兩只兔子的故事。一個(gè)母親，一個(gè)孩子，小兔子要和媽媽比劃自己對(duì)對(duì)方的愛(ài)。第一次，小兔說(shuō)：“我愛(ài)你有這么長(zhǎng)�！彼鼜堥_(kāi)手臂，盡可能伸得遠(yuǎn)些，可兔媽媽的手臂張開(kāi)比它長(zhǎng)；第二次，小兔朝下倒立，把腳往樹(shù)干上伸：“我愛(ài)你到我得腳趾能夠到的地方。”可兔媽媽比小兔高，顯然這次它又沒(méi)比過(guò)媽媽。第三次，第四次……直到最后：“我愛(ài)你，一直遠(yuǎn)到月亮那里�！毙⊥靡詾橼A了，兔媽媽親親小兔：“我愛(ài)你，是到月亮那么高，再——繞回來(lái)�！�
讀到這兒，我的眼角濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)出媽媽每天為我忙碌得情景�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽辛苦養(yǎng)育了我十二年，她即是我的嚴(yán)母，又是我的朋友。當(dāng)我摔跤時(shí)，媽媽會(huì)心疼地扶我起來(lái)；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，媽媽會(huì)陪我一起歡笑；當(dāng)我學(xué)習(xí)不努力時(shí)，媽媽會(huì)毫不留情地批評(píng)我……現(xiàn)在，我要像小兔一樣大聲地向媽媽表達(dá)心中的.愛(ài)。
晚上，媽媽正要上樓幫我鋪床，我拉住了她。媽媽笑著回過(guò)頭來(lái)與我對(duì)視。我小聲說(shuō)了聲：“媽媽，我愛(ài)您！”說(shuō)完，只覺(jué)得臉滾燙滾燙的，不禁低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒都沒(méi)動(dòng)靜，我抬起頭，只見(jiàn)媽媽的眼中亮閃閃的，雖然她盡力地抑制著自己的情緒，但我還是看出來(lái)她十分感動(dòng)。我再也忍不住大聲喊：“媽媽，我愛(ài)您！”媽媽緊緊地把我抱在懷里……
“羊羔跪乳，烏鴉反哺”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更充實(shí)！
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感5
每個(gè)母親都愛(ài)她的孩子，孩子也愛(ài)他們的母親。但如果有人問(wèn)你有多愛(ài)（對(duì)你的孩子，對(duì)你的母親），恐怕沒(méi)有人能告訴你。
《猜猜，我有多愛(ài)你》這幅繪本，生動(dòng)貼切地表達(dá)了人們的心理狀態(tài)。
這本圖畫(huà)書(shū)的情節(jié)非常簡(jiǎn)單。時(shí)間：晚上。地點(diǎn)：家里。人物：兩只栗色兔，一大一小，兔媽媽和兔寶寶。
事件：兔媽媽把兔寶寶放到床上。小兔寶寶跟著兔媽媽撒嬌，緊緊地抓著媽媽的長(zhǎng)耳朵，想讓媽媽仔細(xì)聽(tīng)他說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你”？小兔子用各種方法——張開(kāi)雙臂、舉起手、倒立、跳高……做類比，用小路、天空、月亮……做比喻，說(shuō)明有多大、有多深、有多高、有多高遠(yuǎn)的……。母親也用同樣的動(dòng)作，同樣或相似的話語(yǔ)回應(yīng)他，可見(jiàn)她的愛(ài)總是勝過(guò)他。
這個(gè)故事充分說(shuō)明了親情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的'，而父子母女的愛(ài)，比天還高，比海還深，即使用盡所有的言語(yǔ)也無(wú)能為力。說(shuō)明父母對(duì)孩子的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)孩子對(duì)父母的愛(ài)。這個(gè)故事也告訴我們，愛(ài)是需要表達(dá)的，即使最親近的人也有愛(ài)。就像潘長(zhǎng)江和蔡明在春晚小品中說(shuō)的那樣，“愛(ài)情是靠表白保鮮的，想愛(ài)你就說(shuō)吧。”雖然這句話說(shuō)的是夫妻，情侶。也適合父子母女。
繪本的主色調(diào)是綠色，象征著母子之間的愛(ài)是自然、純潔、神圣、無(wú)私、無(wú)求的。
這本繪本對(duì)今天的中國(guó)孩子很有教育意義。在現(xiàn)代中國(guó)，大多數(shù)是獨(dú)生子女。享受太多的愛(ài)，在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，往往不知福中之福，感受不到父母的愛(ài)，總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，活該。如果你不喜歡它，就大喊大叫。羔羊還能跪著吃奶，烏鴉還能反哺，有的孩子被“疼愛(ài)”的時(shí)候連動(dòng)物都不如。
相信閱讀這本繪本的孩子，一定會(huì)激發(fā)他們沉睡的情感，喚醒他們的愛(ài)的良知，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之心。
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感6
讀了猜猜我有多愛(ài)你，我十分的感動(dòng)，這本書(shū)我愛(ài)不擇手，一有時(shí)間，就要去看看它。
在書(shū)中，小兔子跟大兔子不停地在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多，更遠(yuǎn)，更深。雖然整個(gè)故事中，小兔子沒(méi)有大兔子跳得高，沒(méi)有大兔子手臂長(zhǎng)，也沒(méi)有大兔子的想法多。但是，小兔子雖然不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài)，但，它還是十分認(rèn)真地對(duì)大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你!”這讓我明白：我們的愛(ài)不能把它拿去計(jì)算，而是要用心去認(rèn)真體會(huì)。
在我生活中的大兔子十分十分多，像老師，同學(xué)，教官，爸爸，媽媽……老師每一天教給我們?cè)S多知識(shí)，讓我們長(zhǎng)大以后成為社會(huì)的棟梁。媽媽每一天輔導(dǎo)我彈琴，寫(xiě)作業(yè)，讓我彈出美妙的曲子，讓我以后做作業(yè)十分的快速，爸爸每一天送我上學(xué)，晚上，當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，他會(huì)放松我的情緒，讓我開(kāi)懷大笑，教官是在上學(xué)期我們軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的，別看他十分嚴(yán)肅，但，威嚴(yán)中卻帶著疲憊，我們明白，教官每一天都在軍營(yíng)訓(xùn)練，還要給我們上課，真是很辛苦。還有我的同桌丁維，他也時(shí)我生命中的大兔子，因?yàn)樗钟押�，�?dāng)我忘帶鉛筆時(shí)，他會(huì)立刻從書(shū)包里翻出一只鉛筆，他還很節(jié)儉，一個(gè)藍(lán)色的.書(shū)包用了兩年，雖然書(shū)包已經(jīng)破破爛爛，但，丁維說(shuō)：“只要還能裝好我的書(shū)!我寧可永遠(yuǎn)背著它!”
在那里，我也要向小兔子一樣表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)，我要對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們比大洋洲還要深，比天上的星星還要多，比蜂蜜還要甜!”
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感7
這天上午，發(fā)生了一件令我振奮的事情，《猜猜我有多愛(ài)你》收到了，圖書(shū)十分精美，顏色、圖案都是那種淡淡的好看的繪本，迫不及待，利用兩分鐘時(shí)間，讀完一遍，呵呵，再來(lái)一遍。讓幾位同事也都各看一遍，反饋十分不錯(cuò)。
簡(jiǎn)單的道理，深刻地含義，是我們凡人育兒所需要的。
下午下班后，我必須第一時(shí)間和西西一齊讀這本精美的書(shū)，相信他也會(huì)驚喜異常，一遍遍的.看，一遍遍的要求我來(lái)讀的。
今夜，在這個(gè)世界上，一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽，正在為某一個(gè)個(gè)性的人朗讀這個(gè)故事。
此書(shū)主要是講述了小兔子和大兔子的對(duì)話：猜猜我有多愛(ài)你?
小兔子分別張開(kāi)大的不能在大的手臂，舉得不能再高的手，倒立起來(lái)到腳趾頭，跳得多高，流淌的小河那么遠(yuǎn)，愛(ài)你到月亮那樣遠(yuǎn)。透過(guò)小兔子能做到的、看到的、想到的，小兔子來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài)，大兔子也同樣反饋給小兔子更多更多……的愛(ài)。也許，父母給予孩子的，總是孩子能給予父母的要多很多吧。
當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)。但是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
在本書(shū)中，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)證明大兔子身份之處，不明白到底他是爸爸?還是她是媽媽?其實(shí)，這樣也不錯(cuò)，爸爸講解時(shí)是爸爸，媽媽講解時(shí)是媽媽，爸爸媽媽都是孩子的所愛(ài)之人。
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感8
今天我終于讀完了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。它的主要內(nèi)容是：
小栗色兔子該上床睡覺(jué)了，但是，它緊緊地抓住大栗色兔子的耳朵不放。他要大兔子聽(tīng)他說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你�！毙⊥米酉氡M辦法讓他的愛(ài)變大，可是，大兔子的愛(ài)，始終比小兔子多。到晚上了，小兔子對(duì)大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里�！闭f(shuō)完小兔子便睡著了。然后，大兔子躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣貋?lái)。”
我讀完這本書(shū)，非常感動(dòng)。雖然這本書(shū)很短，但是他卻表示母愛(ài)和父愛(ài)的無(wú)私。父母對(duì)孩子的愛(ài)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子對(duì)父母的愛(ài)要多。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感7
今天我和媽媽一起讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事，故事講的是小兔子和她的媽媽比誰(shuí)的愛(ài)更多，她用手臂、身體、小河的長(zhǎng)度，跳躍的高度和到月亮的距離來(lái)和媽媽比誰(shuí)的多，可是無(wú)論她怎么比都沒(méi)有媽媽的愛(ài)多。
小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他還拉著大兔子的耳朵，小兔子給大兔子說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你�！贝笸米诱f(shuō)：“這恐怕我不知道！”
讀了這本書(shū)，我知道了小兔子和大兔子的.愛(ài)有多深，我也要向他們學(xué)習(xí)勇敢表達(dá)自己的愛(ài)，我們每個(gè)人都要無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。這個(gè)故事告訴我：愛(ài)是無(wú)限的，我們應(yīng)該聽(tīng)家長(zhǎng)的話，老師的話，因?yàn)槟銈儗?duì)我們的愛(ài)是無(wú)限的！
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感9
最近，跟孩子一起閱讀《猜猜我有多愛(ài)你》。讀完后，孩子完成了她的閱讀筆記，而我，也感受頗深。
書(shū)中的小兔子那么聰明、那么可愛(ài)。它想讓大兔子知道它有多愛(ài)大兔子�？墒菒�(ài)那么抽象，看不見(jiàn)、摸不著。于是，小兔子發(fā)揮它的想象力，讓大兔子能感受到它的愛(ài)�！按蟆笔撬氲降牡谝粋�(gè)形容詞，它把自己的小手臂張開(kāi)得不能再開(kāi)，來(lái)表達(dá)它對(duì)大兔子的愛(ài)。當(dāng)這個(gè)“大”還不能足以表達(dá)它的愛(ài)時(shí)，又想到了第二個(gè)形容詞“高”，將手舉得高得不能再高，倒立起來(lái)的腳指頭的高度。當(dāng)“高”也無(wú)法形容時(shí)，于是想到了“遠(yuǎn)”，小路延伸的距離，以及從它到月亮的距離，來(lái)表達(dá)它對(duì)大兔子的愛(ài)。在小兔子的世界里，充滿著多么富有童真童趣的語(yǔ)言，它用它自己所能想到的形容詞來(lái)表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛(ài)。
可是小兔子無(wú)論想到用什么方式來(lái)表達(dá)，大兔子也會(huì)用同樣的表達(dá)愛(ài)的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)小兔子的'愛(ài)。是��！在真實(shí)的生活中，也是這樣的，大人對(duì)孩子的愛(ài)，通常比孩子對(duì)大人的愛(ài)要更多。而孩子也是在大人的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，感受愛(ài)并學(xué)會(huì)愛(ài)。
同時(shí)，小兔子與大兔子的對(duì)白和情感互動(dòng)，讓我感受到它們親子之間的和諧與溫馨。這種親子關(guān)系，也感染了我。我們也應(yīng)該與孩子多進(jìn)行類似的互動(dòng)，進(jìn)行親子之間的交流、討論或游戲，在親子活動(dòng)中，尊重孩子，用一顆童心來(lái)感受孩子的世界，貼近孩子，理解孩子。讓我們?cè)谟H子關(guān)系中少一些簡(jiǎn)單、粗暴和放縱，多一些理解、陪伴和溝通，讓我們的家更和諧、更溫馨。
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感10
《猜猜我有多愛(ài)你》是作家“山姆·麥克布雷尼”寫(xiě)的一篇關(guān)于父子之愛(ài)的繪本童話。
書(shū)里的小兔子不肯睡覺(jué)，他問(wèn)大兔子：“猜猜我有多愛(ài)你?”于是他們父子倆就開(kāi)始了愛(ài)的計(jì)量。小兔子很有想像力，通過(guò)很多方法展現(xiàn)自己是多么地愛(ài)著爸爸。可是，經(jīng)過(guò)比較，爸爸總是要多一些。直到最后，小兔子說(shuō)完：“我愛(ài)你一直到月亮那里。”就在爸爸的懷里睡著了。大兔子則輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)�！笨磥�(lái)，愛(ài)的計(jì)量的結(jié)果是，爸爸對(duì)孩子的愛(ài)要比孩子對(duì)爸爸的愛(ài)多上一倍!
但是，我回想起2年前的一個(gè)雨天，爸爸抱著我趟過(guò)一個(gè)水塘，突然腳下一滑，就在我要摔下來(lái)的.時(shí)候，爸爸用雙手把我往上一托，我沒(méi)有受到任何傷害，爸爸卻任由自己臉朝下摔到了地上，磕斷了一顆大門(mén)牙，爸爸是多么愛(ài)我啊!我還聯(lián)想到媽媽對(duì)我的愛(ài)：為我洗衣服;燒飯給我吃;帶我出去玩;輔導(dǎo)我功課;我生病的時(shí)候帶我一趟趟地往醫(yī)院跑……而她從沒(méi)有抱怨過(guò)，媽媽的愛(ài)平凡、無(wú)私、真實(shí)!爸爸媽媽的愛(ài)無(wú)法計(jì)量，有爸爸媽媽真好啊!
我愛(ài)爸爸媽媽，可是除了口頭說(shuō)說(shuō);除了每天將飯菜端到飯桌、飯后收拾碗筷;除了削過(guò)幾次水果、燒過(guò)幾次飯之外，我沒(méi)有為爸爸媽媽做過(guò)多少事。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)、生活自理、健康成長(zhǎng)，并要在平時(shí)不斷奉獻(xiàn)自己的愛(ài)：關(guān)心爸爸，讓他多多休息;愛(ài)護(hù)媽媽，幫她多做家務(wù)，爭(zhēng)取多陪陪爸爸媽媽，不讓他們多操心，讓他們能夠身體健康、心情愉快，感受到來(lái)自兒子無(wú)須計(jì)量的真愛(ài)!
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感11
以前沒(méi)少跟孩子一起讀書(shū)，可這本卻沒(méi)讀過(guò)，直到這次孩子的作業(yè)，讓我和孩子認(rèn)真地讀了讀這本書(shū)�？催^(guò)后，一股暖流流遍全身，馬上問(wèn)女兒，“你愛(ài)媽媽嗎？媽媽愛(ài)你嗎？……”原來(lái)，愛(ài)可以這樣表達(dá)。一個(gè)這樣簡(jiǎn)單的故事，卻表達(dá)了人類最復(fù)雜、也是最偉大的一種情感。
這本書(shū)看似簡(jiǎn)單，無(wú)非是一只小兔子和一只大兔子相互訴說(shuō)著我有多愛(ài)你，可是，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單，童真的故事，卻帶給我一種強(qiáng)大的震撼。“猜猜我有多愛(ài)你？”小兔子問(wèn)。“噢，我大概猜不出來(lái)。”大兔子笑笑地說(shuō)�！拔覑�(ài)你這么多�！毙⊥米悠疵鼜堥_(kāi)雙臂�？墒牵还苄⊥米釉趺幢�，怎么跳，他的愛(ài)總是比不上大兔子來(lái)得多、來(lái)得高、來(lái)得深、來(lái)得遠(yuǎn)。最后，小兔子終于了解媽媽對(duì)他的愛(ài)，是那么深那么遠(yuǎn)，相信他也會(huì)努力付出更多的'愛(ài)。在簡(jiǎn)短但純真的對(duì)話中，展露無(wú)邊的親情，溫馨感人。
我想，在現(xiàn)實(shí)中，孩子們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你？”“我愛(ài)你有這么多！” 如果沒(méi)有他們愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)一切盡了心的撫育者的遠(yuǎn)到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛(ài)你遠(yuǎn)到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)”又怎么會(huì)有？怎么延續(xù)？生命里遺傳的神奇也是有生命的理由的。
我好喜歡這只小兔子，更喜歡這只大兔子。喜歡里面稚氣、溫馨的話語(yǔ)。讓我們都來(lái)感動(dòng)在其中，將愛(ài)延續(xù)。
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感12
今天，我們學(xué)了一篇新的課文，名字叫《猜猜我有多愛(ài)你》。這篇課文是我們大本書(shū)里的一篇繪本。你們想聽(tīng)嗎？現(xiàn)在，就由我來(lái)給大家講講這篇《猜猜我有多愛(ài)你》里面講的內(nèi)容吧！
這本繪本里主要講的就是一只大兔子和一只小兔子之間發(fā)生的比誰(shuí)更愛(ài)誰(shuí)的故事。
今天，我一讀完這本繪本，就喜歡上這本繪本了。因?yàn)�，這本繪本里講的故事不僅僅經(jīng)典，還非常非常的值得我們學(xué)習(xí)。下面，我來(lái)給大家講講這本繪本里主要內(nèi)容吧！
小粟色兔子該上床睡覺(jué)了，可是小兔子緊緊地抓住大兔子的'耳朵不放。然后，小兔子問(wèn)大兔子：“猜猜我有多愛(ài)你�！贝笸米诱f(shuō)：“喔，這我可猜不出來(lái)�！彼�，小兔子就開(kāi)始向大兔子表達(dá)它對(duì)大兔子的愛(ài)了。
首先，小兔子把它的手臂張開(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)。接著，它又把它的手臂舉得高高的，高的不能再高……就這樣，小兔子想出了種種主意表達(dá)了它對(duì)大兔子的愛(ài)。可是，不管大兔子怎樣做，大兔子每次都超過(guò)了它。但是，小兔子還是沒(méi)放棄，它繼續(xù)想出了各種各樣的方法，哎，這回大兔子又超過(guò)了它。小兔子也特別想超過(guò)一次大兔子，可是，它太困了，想不出別的什么東西來(lái)了。小兔子在睡覺(jué)前說(shuō)出了它的最后一個(gè)想向大兔子表達(dá)的愛(ài)。它說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里�！闭f(shuō)完就在大兔子的懷里睡著了。大兔子輕輕地把小兔子放到了用葉子鋪成的小床里，然后，就在小兔子的旁邊微笑著輕聲地對(duì)小兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝聊抢锘氐竭@里來(lái)�！�
我讀完這篇繪本以后，懂得了：雖然小兔子每次都輸給大兔子了，但他仍然都沒(méi)放棄，所以，我覺(jué)得我們?cè)诩依镆惨翊笸米右粯訍?ài)自己的父母、在學(xué)校里要懂得愛(ài)自己的同學(xué)和老師。作文
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感13
今天，我讀了一本書(shū)，它的名字叫做《猜猜我有多愛(ài)你》。它講敘了這樣一個(gè)故事：小粟色兔子在臨睡前讓大粟色兔子猜猜自己有多愛(ài)她，于是，它開(kāi)始手腳并用地比劃起來(lái)，說(shuō)：“我就有那么愛(ài)你!”大粟色兔子也學(xué)著小粟色兔子那樣，說(shuō)：“我愛(ài)你有那么多!”因?yàn)榇笏谏米颖刃∷谏米娱L(zhǎng)得大多了，所以，大粟色兔子的愛(ài)顯得比小粟色兔子的愛(ài)多多了。最后，小粟色兔子對(duì)大粟色兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里!”大粟色兔子微笑著輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里!”
大粟色兔子對(duì)小粟色兔子的愛(ài)深深地感動(dòng)了我。大粟色兔子就像我們的媽媽，她們的愛(ài)是無(wú)限大的，是她們把我們從懵懂無(wú)知的小孩培養(yǎng)成現(xiàn)在知情懂理的.我們。剛出生的我們不會(huì)講話，不會(huì)走路，不會(huì)跑步，不會(huì)吃飯……全部都是媽媽耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)地教導(dǎo)我們，一次不會(huì)就教第二次，第二次不會(huì)就教第三次……直到現(xiàn)在，我們上學(xué)了，我們有了自己的朋友，但媽媽也沒(méi)有放下對(duì)我們的牽掛。當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，媽媽會(huì)為我們而開(kāi)心;當(dāng)我們傷心時(shí)，媽媽會(huì)安慰我們;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，媽媽會(huì)為我們而驕傲;當(dāng)我們失敗時(shí)，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我們。
當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒牵拖裥⊥米雍痛笸米影l(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)限的，那么，我們對(duì)母親的愛(ài)也應(yīng)該是極大的!
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感14
《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)是一本文字加彩圖的書(shū)，字雖然不是很多，但是很搞笑。它講的是小兔子和大兔子這兩個(gè)父子的故事。它的資料是這樣的：要睡覺(jué)前，小兔子抓著大兔子的耳朵，對(duì)他說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你。”大兔子說(shuō)：“這我可猜不出來(lái)�！薄斑@么多。”小兔子把手臂張開(kāi)，開(kāi)的'不能再開(kāi)。大兔子的手臂要長(zhǎng)很多，他張開(kāi)手臂說(shuō)道：“我愛(ài)你有這么多。
”嗯，這真是很多，小兔子想。“我的手舉的有多高我就有多愛(ài)你�！毙⊥米诱f(shuō)。大兔子說(shuō)：“我的手舉得多高我就有多愛(ài)你�！毙⊥米佑钟辛藗�(gè)好主意，他倒立起來(lái)，把腳撐在樹(shù)干上，說(shuō)：“我愛(ài)你一向到我的腳趾頭�！贝笸米影研⊥米铀^(guò)自己頭頂，說(shuō)：“我愛(ài)你一向到你的腳趾頭。”“我跳得多高就有多愛(ài)你!”小兔子笑著跳上跳下。
“我跳得多高就有多愛(ài)你�！贝笸米右残χ饋�(lái)，他跳的這么高，耳朵都碰到樹(shù)枝了。
“我愛(ài)你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)�！毙⊥米又钢媲暗哪菞l河喊起來(lái)。大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，遠(yuǎn)道跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘。”“我愛(ài)你一向到月亮那里�！毙⊥米訉�(shí)在太困了，說(shuō)完，他便閉上了眼睛。大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上，然后他躺在小兔子身邊，微笑著輕聲說(shuō)：“我愛(ài)你一向到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐侥抢飦?lái)�！�
這則故事蘊(yùn)含著很深的哲理，當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)把這種感覺(jué)描繪出來(lái)。但是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
《猜猜，我有多愛(ài)你》讀后感15
今天，我和媽媽一起閱讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。此書(shū)的作者是山姆。麥克布雷尼(Sam Mcbratney)，1945年出生于愛(ài)爾蘭的貝爾法斯特。他在愛(ài)爾蘭的著名學(xué)府都柏林主日學(xué)院求學(xué)多年，原本只是教師，但后來(lái)喜歡上了故事里豐富的想象力，創(chuàng)作了數(shù)十本童話書(shū)。
本書(shū)的主要內(nèi)容是小兔子讓大兔子猜自己有多愛(ài)它，最后他們發(fā)現(xiàn)：愛(ài)，不是一件容易衡量的.東西。
看完《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，我不由自主地想到了我的媽媽，想到媽媽對(duì)我的愛(ài)……在生活方面：早晨，媽媽很早就起床給我做早飯，并且每天變著花樣，使?fàn)I養(yǎng)搭配均衡。她經(jīng)常說(shuō)早飯一定要吃好，上課才能有精神。下班后，她會(huì)急急匆匆回家，不顧工作一天的勞累，甚至不坐下休息一會(huì)兒，又忙著去做豐盛的晚飯了。在學(xué)習(xí)方面：媽媽又是我的老師，每次寫(xiě)完作業(yè)，媽媽都要過(guò)目：這些字寫(xiě)得不好要重寫(xiě)，那個(gè)題做得有問(wèn)題，我必須照做。每次寫(xiě)完作文，媽媽都要先閱讀，然后提出修改建議，和我一起探討。對(duì)于每次考試，如果我考得好，媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我。如果考得不好，媽媽會(huì)幫我查找原因，找到“病灶”，及時(shí)趕上�？傊瑡寢寣�(duì)我的愛(ài)太多了，無(wú)法計(jì)數(shù)······我很感謝媽媽!我一定要聽(tīng)媽媽的話，好好表現(xiàn)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答她!
媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽!
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