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讀《懷念母親》有感(集錦15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的讀《懷念母親》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《懷念母親》有感1
今天，我學(xué)習(xí)了《懷念母親》一課，課文內(nèi)容生動(dòng)，有趣又真實(shí)，充分的表達(dá)出作者對(duì)母親的無(wú)比懷念。里面的課文深深地打動(dòng)了我的心，打動(dòng)了同學(xué)們的心，打動(dòng)了老師的心。老師在朗讀課文時(shí)我看到了，看到了老師的眼睛紅了，濕潤(rùn)了，我的眼淚也一直在眼眶了打轉(zhuǎn)，也許是我們想到自己的母親了吧。
是��！誰(shuí)看了這句子，心能不動(dòng)搖嗎？文中最為打動(dòng)我的句子是“我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒，一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日�！奔玖w林老先生他從小就離開(kāi)母親出外求學(xué)，也能把學(xué)習(xí)學(xué)的那么的好，更何況我們是每天都見(jiàn)得到媽媽的。
從小在母親的身邊，被她的母愛(ài)包圍著，一天又一天的`成長(zhǎng)著，可我們身在福中不知福，與母親斗嘴，吵架。每一次想到的只有自己，沒(méi)有一次想過(guò)母親。每吵一次，母親的心就像被刀割了一下。雖然我們看到的只是母親那兇巴巴的臉，可你認(rèn)真的看一看母親的眼睛，認(rèn)真的看她的眼神有沒(méi)有閃過(guò)一絲的悲傷，一絲對(duì)我們的失望，一絲對(duì)我們的無(wú)奈。
記住，母親雖然對(duì)我們啰哩八嗦的，那是為我們好。
我的母親她每天都罵我，我老是和吵。現(xiàn)在靜下心來(lái)想想為什么要罵我，情有可原的。我為我的母親做了一首小詩(shī)，表達(dá)我此時(shí)此刻的心情。
《致母親》
媽媽，你辛苦了
感謝您這11年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩
感謝您這11年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)
感謝您這11年來(lái)對(duì)我所付出的，所作出的
感謝您這11年來(lái)對(duì)我所給出的青春
是您，給予我們生命
歲月悠悠
眨眼間10年過(guò)去了
您把您的青春獻(xiàn)給我們
我們成長(zhǎng)了，你的青春卻流失了
我生病時(shí)
是您日以繼夜的在我床邊看著我
默默的流淚
我遇到挫折時(shí)
是您耐心的為我講道理
您就是我人生中最明亮的一盞燈
照耀著我人生迷惘方向
您的偉大 凝結(jié)了我的血肉
您的偉大 塑造了我的靈魂
您的一生 是一次愛(ài)的航行
母愛(ài)如水
在那淡淡的液體中
母愛(ài)如陽(yáng)光
灑在身上無(wú)色無(wú)味
母愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單
就在那舉手投足間
似春雨如懷，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
在這我對(duì)所有的同學(xué)們說(shuō)：母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，請(qǐng)珍惜和母親在一起的每一分，每一秒
在這我對(duì)所有的母親們說(shuō)：感謝您，您讓這片土地繁榮，您辛苦了！
讀《懷念母親》有感2
《懷念母親》一文是季老的回憶錄《留德十年》中的一篇�！读舻率辍窂模保梗常茨辏嗄昙玖w林大學(xué)畢業(yè)期待赴德留學(xué)終于成行寫(xiě)起，一直寫(xiě)到１９４６年歸國(guó)返鄉(xiāng)為止。數(shù)十篇文章，洋洋十?dāng)?shù)萬(wàn)言，寫(xiě)盡了十一年羈旅生涯中的跌宕起伏。《留德十年》中的文章，每一篇自成一體，各自獨(dú)立；連在一起則以時(shí)間為序，整體呈現(xiàn)了先生十多年的經(jīng)歷。在這些文章中，《懷念母親》顯得有些特別，它沒(méi)有像其他的文章那樣以寫(xiě)事或?qū)懭藶橹行�，而是在敘述文字中夾雜了相當(dāng)比例的日記、文章片段，頭緒比較多。它的主要內(nèi)容，對(duì)母親（生身母親、祖國(guó)母親）的懷念是年輕的季羨林歐洲十一年中不間斷的情感。寫(xiě)羈旅生活中對(duì)生母、故國(guó)的深切懷念，既沒(méi)有像其他文章那樣以敘事或?qū)懭藶橹行模矝](méi)有恣意抒情，這在季老是有原因的。
季老在《留德十年》的《楔子》中說(shuō)，“我特別強(qiáng)調(diào)‘實(shí)事求是’四字，因?yàn)閷?xiě)自傳不是搞文學(xué)創(chuàng)作，讓自己的幻想縱橫馳騁。我寫(xiě)自傳，只寫(xiě)事實(shí)�！睘榱俗駨倪@樣一個(gè)寫(xiě)作原則，寫(xiě)《懷念母親》時(shí)，季老為了“避免用今天的情感篡改當(dāng)時(shí)的感情”，幾次引用當(dāng)年的日記和文章片斷，來(lái)“保存自己當(dāng)時(shí)的感情”。這樣一種組織語(yǔ)言材料的.方式，是服從于整本書(shū)作為回憶錄的性質(zhì)的。
讀作者的其他作品，有助于我們更好地解讀文本。季老的散文《賦得永久的悔》，回憶幼時(shí)的生活和表達(dá)對(duì)母親早逝而自己無(wú)從迎養(yǎng)的愧疚、悔恨，對(duì)解讀《懷念母親》很有幫助。此外，《懷念母親》中有兩段文字摘自季老寫(xiě)于１９３６年的《尋夢(mèng)》�！读舻率辍犯戒浿杏小秾�(mèng)》全文，不但有助于解讀《懷念母親》，而且此文寫(xiě)得情深意切，讀后齒頰留香，回味無(wú)窮。
讀《懷念母親》有感3
今天，老師帶著我們進(jìn)入了第六課懷念母親，當(dāng)我打開(kāi)懷念母親這篇課文，我就被作者的課文給感動(dòng)了，這篇課文表達(dá)的作者熱愛(ài)愛(ài)母親，對(duì)生身母親和祖國(guó)母親的懷念之情。
這篇課文講作者對(duì)生身母親和祖國(guó)母親的懷念。我六歲離開(kāi)我的生母到城里去住，中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊呆了幾天，仍回到城里，季羨林唐哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下，我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母親的孩子是各靈動(dòng)不全的人，我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親就淚流不止，數(shù)十年如一日。后來(lái)我住在一座叫做哥廷根的估計(jì)的小城。不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)他，不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。
季羨林對(duì)祖國(guó)母親和生身母親的懷念深深的打動(dòng)了我，我和他相比，我是多么的.幸福啊，我有我的母親為我做飯，我和作者比起來(lái)，是多么的幸福，我一定要珍惜這一切的美好。
讀《懷念母親》有感4
夜里夢(mèng)到母親，我哭著醒來(lái)。醒來(lái)再想捉住這夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了在季羨林夢(mèng)里出現(xiàn)的母親是生身母親也是祖國(guó)母親。季羨林在讀大學(xué)的時(shí)候母親就去世了，那時(shí)母親年僅四十幾歲，子欲養(yǎng)而親不待，這對(duì)季羨林來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的打擊。后來(lái)季羨林出國(guó)留學(xué)期間，他覺(jué)得自己好孤獨(dú)，一遍遍懷念祖國(guó)母親，同時(shí)埋頭學(xué)術(shù)研究，從不敢懈怠。
季羨林對(duì)母親充滿深深的`愧疚，他對(duì)生身母親和祖國(guó)母親懷有同樣崇高的敬意和同樣真摯的熱愛(ài)，使我真的很感動(dòng)。我記得文中有一段話：他的房東激動(dòng)地說(shuō)今晚我兒子要回來(lái)。應(yīng)該會(huì)在最后那趟車(chē)趕回來(lái)。我猜季羨林一定會(huì)想：母親在世時(shí)也一定這么期待我回家吧？然后又把最好吃的留給我，那時(shí)候的我應(yīng)該只顧著吃東西，連一眼都沒(méi)有看母親，都不管母親有沒(méi)有吃過(guò)�？粗繓|阿姨在門(mén)口張望等待兒子，季羨林肯定很羨慕房東的兒子，因?yàn)樗f(shuō)那一刻很想哭。季羨林感覺(jué)自己已經(jīng)辜負(fù)了生身母親，再不能辜負(fù)祖國(guó)母親了，所以他窮盡一生都在努力學(xué)習(xí)、努力工作。
這篇感人至深的文章，對(duì)母親的愛(ài)就是兩個(gè)字懷念，它使我想起了另一篇文章《一小口的差距》，一道美味的食品，有人只嘗過(guò)一小口就給另一個(gè)人吃；有人吃到只剩下一小口才給另一個(gè)人吃，這是誰(shuí)和誰(shuí)？ 孝與不孝的區(qū)別，其實(shí)就差這一小口。
季羨林讓我懂得了要珍惜母親對(duì)我們的愛(ài)，也教會(huì)了我如何去熱愛(ài)祖國(guó)母親現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)努力工作。
讀《懷念母親》有感5
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”季老就是這樣一個(gè)人，六歲離開(kāi)母親，大二之時(shí)母親離自己而遠(yuǎn)去，年輕時(shí)就失去母愛(ài)。這種思念母親的親情，難以用語(yǔ)言去表達(dá)。他回憶小時(shí)候吃月餅時(shí)，母親用糧食去換幾個(gè)月餅給他吃而母親卻吃“紅的”。當(dāng)時(shí)家里極困難，魯西北那地方就是他故鄉(xiāng)。于是他寫(xiě)一篇文章<<賦得永久得悔》來(lái)追念母親。上面有句話“世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上帶在母親身邊，即使她一個(gè)字也不識(shí)，即使整天吃”紅的'“。從這段語(yǔ)言中可以看到季老對(duì)母親的愛(ài)和懷念。
由此我想到現(xiàn)在我母親也不識(shí)字，生活比季老母親好也應(yīng)該好好得孝敬。讓母親生活得有滋有味，盡一個(gè)做兒子得孝心。我正在努力，在不斷的努力。
讀《懷念母親》有感6
在老師教《懷念母親》之前，我已經(jīng)預(yù)習(xí)了一下，讀后深受啟發(fā)。
里面大概講的內(nèi)容是：作者一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生他的母親，一個(gè)是祖國(guó)母親。對(duì)這兩個(gè)母親都懷著同樣的敬意和愛(ài)慕。在六歲前，作者就離開(kāi)母親到城里去住。中間只有兩次見(jiàn)到過(guò)母親。在讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)，他母親去世，他食不下咽，寢不安席十分后悔。
接著他出國(guó)留學(xué)，心中想念的又多了一位祖國(guó)母親……他在外國(guó)度過(guò)的`十一年，都是在思念生母和祖國(guó)母親。
在這故事的其中，使我深受啟發(fā)的是：“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人，抱著不全的靈魂……”從這我體會(huì)到作者失去母親后，十分孤獨(dú)和悲傷。母親那是多么寶貴。失去了它，我們沒(méi)有活潑；失去了它，我們沒(méi)有驕傲；失去了它，我們沒(méi)有自信……從這我也想起了在外地的母親。
在國(guó)慶節(jié)放假，由于沒(méi)有這回家只好在那等。電話打到家中，我在那哭著，母親以為是十一點(diǎn)多的車(chē)，就讓我在那等著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還沒(méi)到家，母親早已急壞。便讓我爸爸趕過(guò)來(lái)，一見(jiàn)到我就緊緊地抱著我。這件事過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)世上的母親都是一樣的。
啊!母愛(ài)你是多么溫暖；多么無(wú)私；多么偉大……母親你是多么無(wú)私。偉大，是超越世界上的所有事物。
讀《懷念母親》有感7
今天，我們學(xué)習(xí)了第6課《懷念母親》，老師說(shuō)起自己的親身經(jīng)歷明顯看得出眼眶紅了，眼淚不由自主在眼眶里直打轉(zhuǎn)，很多同學(xué)熱淚盈眶。這淚水中包含著母親從我們剛生出就精心照料我們、哺育我們、培養(yǎng)我們；這淚水中包含了老師對(duì)母親懷著那舍不得的情，割不斷的愛(ài)。這淚水中包含了……
我們現(xiàn)在過(guò)的都是小皇帝、小公主一樣的生活，母親把我們當(dāng)寶一樣侍候著，她起早摸黑的工作著，就是想讓我們過(guò)上好日子而我們是怎樣對(duì)待她的呢？那天，我和媽媽鬧了個(gè)小別扭，媽媽在校門(mén)口接我，我不理不睬的走開(kāi)了，第二天，我在校門(mén)口怎么也找不到媽媽，我開(kāi)始害怕起來(lái)，我從沒(méi)有一個(gè)人回家過(guò)，我提心吊膽的走著，終于到家了，門(mén)一開(kāi)，我往媽媽?xiě)牙镆粨�，緊緊的抱著媽媽，不肯放開(kāi)，每次不是為了賭氣而耍小脾氣；不是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事對(duì)她大吼大叫；不是在她熟睡的時(shí)候粗暴的將她推醒；不是……而媽媽每次只是以一笑應(yīng)付。不知怎的一些不開(kāi)心的、愧疚、后悔的事全都涌上心頭。
母親雖是崇高的、偉大的、但祖國(guó)母親是至高無(wú)上的.。她培育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花朵，就讓我們年輕一代團(tuán)結(jié)起來(lái)?yè)纹鹫炜漳�！讓我們這年輕一代的花朵團(tuán)結(jié)起來(lái)讓我們祖國(guó)美好，國(guó)家變的更加繁榮富強(qiáng)吧！
讀了這篇課文，我覺(jué)得我們做子女的應(yīng)該向季羨林老爺爺好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他是我們的好榜樣，我們要向他看齊，更應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬父母，幫父母做力所能及的家務(wù)要搶著做，哪怕泡一杯熱茶，拿一雙拖鞋，她的心里也會(huì)暖和許多，何況我們已經(jīng)在慢慢長(zhǎng)大了，我們要趁后悔之前，盡自己的全力去孝敬母親。
讀《懷念母親》有感8
當(dāng)我翻到《秋天的懷念》這篇課文時(shí)，被那優(yōu)美的課題吸引了，當(dāng)我細(xì)細(xì)品味這篇課文時(shí)，又深深地被那位偉大的母親感動(dòng)了。
母親身患重病，卻還細(xì)心的照料雙腿癱瘓脾氣暴燥的兒子，由于病重突發(fā)，帶著遺憾離開(kāi)了人世。母親生前常對(duì)兒子說(shuō)：“咱娘兒倆，在一塊，好好活兒，好好活兒……”這句普通的話，讓兒子走出了黑暗，這句普通的話，讓兒子有了生活的希望，這句普通的話，體現(xiàn)了母親的愛(ài)！
�。∧笎�(ài)是無(wú)處不在的！當(dāng)你遇到困難時(shí)，當(dāng)你生命受到威脅時(shí)，……你會(huì)深深地感到，母愛(ài)是無(wú)私的，是奉獻(xiàn)的，是偉大的……
我清楚地記得，那是一個(gè)炎熱的夏夜，我從清涼的.空調(diào)房出來(lái)上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在洗衣服。她用那有力的雙手，使勁地搓著衣服。當(dāng)時(shí)廁所里的悶熱，我到現(xiàn)在還記得。我勸媽媽別洗了，可媽媽抹了抹汗珠，對(duì)我說(shuō)：“媽媽不洗，你明天穿什么呢？”此時(shí)我深深感動(dòng)了。
“慈母手中線，游子身上衣……”母愛(ài)是任何東西都無(wú)法取代的，我們一定要珍惜它。
……
讀《懷念母親》有感9
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀了《懷念母親》這篇文章，作者在文中寫(xiě)到他一生中有兩個(gè)母親——一個(gè)是生身母親，一個(gè)是祖國(guó)母親�！拔覍�(duì)著兩個(gè)母親有著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，這句話令我深受感動(dòng)。
這篇課文寫(xiě)作者季羨林六歲離開(kāi)生母，只回故鄉(xiāng)兩次，而且都是奔喪，作者在讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親病逝，只活了四十多歲。作者對(duì)母親的去世痛苦不堪，作者想隨母親到地下，可愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，痛哭幾天，食不下咽。作者就成了一個(gè)孤兒，一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，一個(gè)靈魂不全的人。作者懷著不全的靈魂，抱終天之恨，一想到母親就淚流不止，數(shù)十年如一日。
作者的母親去世了，就缺了母愛(ài)。但是我有一個(gè)幸福美滿的家庭，有爸爸、媽媽的疼愛(ài)。而我還不懂的珍惜，成天惹媽媽、爸爸生氣，還和他們頂嘴，真不應(yīng)該！唉！我真替作者感到惋惜，連媽媽的最后一面都沒(méi)見(jiàn)到。我應(yīng)該珍惜爸爸、媽媽給我的愛(ài)，幸福來(lái)之不易。我也要考上大學(xué)，孝敬爸爸媽媽。
作者季羨林被稱為“國(guó)寶”。母親養(yǎng)育了他，他與母親的命運(yùn)息息相關(guān)，在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)，取得了崇高的地位，為祖國(guó)贏得了巨大的榮譽(yù)，這一切都源于他對(duì)母親的.崇高的敬意和愛(ài)慕。
作者的愛(ài)國(guó)精神和孝順母親的品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)，讓我們行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)有孝心的好孩子。
讀《懷念母親》有感10
今天，我們隨著劉老師學(xué)習(xí)了一篇優(yōu)美的文章――《懷念母親》。其中，“我的祖國(guó)母親，我也是第一次離開(kāi)她，不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)……”我感受到季羨林老先生對(duì)祖國(guó)的思念，俗話說(shuō)：“日有所思，夜有所夢(mèng)”季羨林每天都記掛著母親。
我從中真切的感受到了季羨林老先生是一位愛(ài)國(guó)的人，他做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)母親和祖國(guó)母親。季羨林老先生與祖國(guó)母親產(chǎn)生了一種密不可分的親情。季羨林老先生第一次離開(kāi)祖國(guó)就情不自禁地想起了她和故鄉(xiāng)的朋友，想起了和朋友往日的甜蜜時(shí)光，想起了在母親懷抱下歡快的時(shí)光。文章中“好幾天以前，房東太太就對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家，從學(xué)�；貋�(lái)，她高興得不得了……但她的兒子一直沒(méi)有回來(lái)，她有點(diǎn)沮喪�！边@句話使我感受到了季羨林先生當(dāng)時(shí)思念母親的情感，愛(ài)國(guó)的情懷。我還從“在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。”從中我感受到季羨林是一個(gè)母愛(ài)不全的人，是一個(gè)靈魂不全的`人。季羨林在歐洲的十一年里，時(shí)時(shí)刻刻都在思念著母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念中煎熬……
讀了《懷念母親》我知道我們一定要愛(ài)我們的母親，要像季羨林老先生愛(ài)自己的母親一樣。否則，以后會(huì)后悔無(wú)窮。今天，我想對(duì)母親說(shuō)：“您永遠(yuǎn)是我的母親，是我生活的希望。”
讀《懷念母親》有感11
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。這個(gè)假期，我讀了《懷念母親》，感受到了季羨林先生失去母親時(shí)的`悲痛和在現(xiàn)實(shí)中對(duì)母親的想念。
在《我的女房東》中，作者用文字描繪了一個(gè)平常的德國(guó)婦女，她相貌很平常，衣著很平常，談吐很平常，總之她平常的都不用別人提防。但她卻對(duì)季羨林先生象對(duì)自己的兒子一樣，關(guān)心他，每天還把她做的事詳細(xì)“匯報(bào)”一遍。所以她在作者眼中，她就是不收費(fèi)的“義務(wù)教員”，也是關(guān)心他的另一個(gè)“母親”。
讀《懷念母親》有感12
今天，我在語(yǔ)文書(shū)看到了一篇季羨林的文章——《懷念母親》，讀完后我感觸很深。
作者很小的時(shí)候就離開(kāi)了生母，到城里去讀書(shū)。沒(méi)想到，生母棄養(yǎng)，作者寢食不安。想要隨母親于地下。后來(lái)作者去德國(guó)留學(xué)，不知為什么，祖國(guó)母親后生母頻來(lái)入夢(mèng)。作者對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨他度過(guò)了在歐洲的十一年。
由此，我想到了我國(guó)杰出的科學(xué)家——錢(qián)學(xué)森。在美國(guó)，金錢(qián)、地位、名譽(yù)，他都有了�？墒锹�(tīng)到祖國(guó)成立的`消息，他便立即決定回國(guó)工作。他說(shuō)：“我是中國(guó)人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國(guó)。我應(yīng)該早日到祖國(guó)去，為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量。”當(dāng)錢(qián)學(xué)森準(zhǔn)備回時(shí)，卻得到美國(guó)移民局的通知：不回國(guó)！終于，經(jīng)過(guò)了5年的斗爭(zhēng)，錢(qián)學(xué)森回到了祖國(guó)的懷抱。他激動(dòng)地說(shuō)：“我相信我一定能回到祖國(guó)，現(xiàn)在我終于回來(lái)了！”
季羨林和錢(qián)學(xué)森一樣，都是那么的愛(ài)國(guó)。今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！
讀《懷念母親》有感13
他第一離開(kāi)袓國(guó)來(lái)到外國(guó)留學(xué)，親生母親不斷在夢(mèng)中出現(xiàn)，表達(dá)了他對(duì)兩位母親的無(wú)限思念。當(dāng)他與祖國(guó)的距離遠(yuǎn)了，心中只有優(yōu)愁，有思念。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常想起故園的生活情景，故鄉(xiāng)的親朋好友，在他的心中才多了一絲安慰，一絲寬心，一點(diǎn)甜蜜。
看到作者這種真摯的.爰，我不由想起了生我的母親，她每天都很早起床做早飯，陪我復(fù)習(xí)功課。特別是在大塘學(xué)校讀書(shū)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，他總是從不間斷地為我送豐富的午餐。開(kāi)始，我認(rèn)為是她的責(zé)任，后來(lái)我慢慢地懂事了，才知道那是一種無(wú)限的愛(ài)。我要努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)提高，長(zhǎng)大后來(lái)好好的孝順?biāo)�，�?bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
祖國(guó)母親，我也同樣敬重，在它在這塊土地上，孕育了我，使我無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)起來(lái)，它的繁榮，它的昌盛，都與我息息相關(guān)，脈脈相連。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我相信祖國(guó)母親在我們這一代人努力下，會(huì)妝扮得更加璀璨輝煌。
讀《懷念母親》有感14
今天，我滿懷著羞愧和激動(dòng)的心情，把《懷念母親》這篇文章又讀了一遍。讀完后，我抬起頭，輕輕合上了鑲滿淚珠的眼睛，一顆顆滿懷羞愧的“珍珠”從我的臉龐滑了下來(lái)。
《懷念母親》這篇文章主要寫(xiě)：作者一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是親生母親，一個(gè)是祖國(guó)母親，他對(duì)這兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。他身在異國(guó)他鄉(xiāng)，都深深懷念著自己的母親和祖國(guó)母親。
對(duì)了，還有前面的一句也使我感動(dòng)、傷感、愧疚了：天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。因?yàn)檫B一個(gè)關(guān)于母親的清楚的夢(mèng)也不給，所以認(rèn)為老天對(duì)我不公平，分外的想念母親，于是在淚光中幻出母親的`面容，可依然模糊，再加上“天哪！”和“我悵望灰天”，可以看出作者多么愛(ài)國(guó)，多么懷念親生母親。
看到這，我想起自己對(duì)母親的種種過(guò)錯(cuò)與誤解，不禁淚流滿面，繼而放聲大哭……在一次準(zhǔn)備晚睡時(shí)，媽媽突然問(wèn)我：“你的紅領(lǐng)巾、�；辗藕脹](méi)有？課本作業(yè)帶齊了嗎？”“�！�！”我不由得大聲叫停，“我全帶好了，如果沒(méi)帶好，我能安心嗎？能安心去睡嗎？羅嗦！”我邊說(shuō)心里邊抱怨：“真是的，比蚊子還蚊子，比老太婆還老太婆！煩！”第二天早上，出門(mén)系鞋帶時(shí)，媽媽又發(fā)出話了：“飯盒記得帶！拿完?yáng)|西，記得拿水，記得拿錢(qián)坐公車(chē)，過(guò)馬路要小心，上課要認(rèn)真，不可以亂買(mǎi)東西，午飯吃得多點(diǎn)，不然長(zhǎng)不高……”，“夠了沒(méi)有？”我當(dāng)即打斷，“車(chē)費(fèi)有了，我又不是三歲小孩，再說(shuō)了，我又不帶飯盒回家，麻煩！”“砰”地一聲我重重的關(guān)上了門(mén)。
“嗚——”我又一次放聲大哭，原來(lái)媽媽的一切所作所為都是愛(ài)我的，雖然我不知道失去母親的滋味，但我已從文章中深深地感受到了，現(xiàn)在，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我對(duì)不起你！”
讀《懷念母親》有感15
《懷念母親》一文初讀平淡無(wú)奇，甚至感覺(jué)跳躍性比較大。讀過(guò)一些相關(guān)的作品，了解了寫(xiě)作背景，慢慢走近作者的心靈，再回頭去讀，漸漸讀出了味道。季老學(xué)貫中西，文通古今，對(duì)如何寫(xiě)散文有自己的獨(dú)有看法。他曾說(shuō)，散文的精髓在于“真情”二字，“真”就是真實(shí)，“情”就是要有“抒情”的成分�，F(xiàn)在，為了自傳“只寫(xiě)事實(shí)”，他在寫(xiě)此文時(shí)盡力取“真”而去“情”，使文章讀來(lái)顯得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背后，隱藏了更深的“情”。季老一生埋首躬耕于古文字這片堅(jiān)硬的土地，開(kāi)掘出一部部豐厚的典籍，他偶爾到散文這片田里散散步，便留下不少性靈文字。季老一生寧?kù)o淡泊，從他的散文中，我們卻又讀出了一個(gè)善感而多情的季羨林。他曾為一莖古藤被砍斷而暗自垂淚（《幽徑悲劇》），他曾為身邊小動(dòng)物病亡而“內(nèi)心顫抖”（《老貓》），他曾為異國(guó)他鄉(xiāng)偶然相識(shí)的少年魂?duì)繅?mèng)縈（《塔什干的一個(gè)男孩子》）……母親早逝使少小離家的他今生無(wú)法膝前盡孝，這成為他“永久的悔”；去國(guó)離鄉(xiāng)時(shí)親老、妻少、子幼，本以為兩年即可回國(guó)，卻因?yàn)閼?zhàn)亂被阻留異國(guó)他鄉(xiāng)──對(duì)生身母親、對(duì)祖國(guó)母親的懷念怎不是他異國(guó)十一年中內(nèi)心深處熾烈的情感？也許，這時(shí)候正可以用上那句話：平平淡淡才是真。
學(xué)習(xí)季老的《懷念母親》這篇文章，是很有意義的。如何更好地把握這篇文章的特點(diǎn)當(dāng)然很重要。這篇文章入選教材之后，有多處改動(dòng)。并不是編者自認(rèn)為有多高明，原文在《留德十年》中，與前后各篇文章之間有聯(lián)系，把它選出來(lái)作為獨(dú)立的一篇文章要小學(xué)生學(xué)習(xí)，有必要盡量減少這種聯(lián)系帶來(lái)的`閱讀障礙，此其一；其二，為了便于小學(xué)生理解、接受，修改后的文章頭緒也簡(jiǎn)化了些。但是，即使作了改動(dòng)，這篇文章相對(duì)全冊(cè)教材中的其他課文來(lái)說(shuō)，還是比較特別。了解了這篇文章的寫(xiě)作背景，了解到季老歐洲十一年中對(duì)兩位母親的懷念始終不斷，季老在散文中想把這種情感經(jīng)歷表達(dá)出來(lái)，可以幫助我們更好地理解這篇課文。那么，怎么把握這篇課文的教學(xué)內(nèi)容呢？季老就這篇文章說(shuō)的幾句話是不是對(duì)我們有啟發(fā)：同一篇文章，寫(xiě)兩個(gè)母親，比較有意思，也比較容易接受。小學(xué)生要懂得熱愛(ài)祖國(guó)，懂得對(duì)自己的父母盡孝心。
再一次寫(xiě)下這幾句話，我仿佛又回到了拜訪季老的那個(gè)下午。我回想著在病房中安然靜坐的這位年近百歲的老人，忍不住打開(kāi)了電腦中存放的照片。老人身穿白色的家居服，靜靜坐于桌前。桌上，是他常用的水杯、剛摘下的眼鏡和我們帶去的教材。他右手輕輕抬起，面帶微笑，正在說(shuō)著什么。老人的大半個(gè)身子、桌上的書(shū)、眼鏡、水杯都淋浴在陽(yáng)光中，看上去是那么溫馨。
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