五年級學生讀《夏洛的網(wǎng)》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的五年級學生讀《夏洛的網(wǎng)》有感，歡迎閱讀與收藏。
五年級學生讀《夏洛的網(wǎng)》有感1
千萬別被我的大標題與小標題迷惑了，今天我不是來談《夏洛的網(wǎng)》怎么怎么樣的，今天我是來說一說寫讀后感的。
不知道從什么時候開始，養(yǎng)成了一種叫做被迫的習慣，被迫去學習，被迫去看書，被迫在看完書后寫讀后感。一般寫讀后感有兩大類：論人物、講感受。像我以前寫的讀后感都是湊字數(shù)，然后草草了事。談到人物、情節(jié)、心理什么的偶爾會說幾句，然后呢?結尾、全文終……我相信每一個人，最起碼又一次用我剛剛講的方法寫一篇讀后感，我承認，我們都忽略了“感”。
老師說的什么把自己當做主人公或者把自己也投到故事里面去的'寫作方法根本沒有用。你不是他(她、它)，極少有人會體會到什么微弱的情緒。然后老師又提出了一個方法——寫備注。其實歌德說的很好：讀一本好書就像在與一個高尚的人談話。那我也用歌德的名言來作個底子，我也來說一個比喻：讀一本好書，就像在與一個高尚的人談話，而中間任何的插足，都足以破壞掉談話。我的意思其實就是認為寫備注就是中間任何的插足，你寫完一個備注，有可能就沒心情了。到這里又要說到書本身的魅力問題了。一本好書，會吸引你再一次回到談話。
與其斷斷續(xù)續(xù)，還不如一口氣讀完，淋漓盡致，有感有想，然后想寫就寫，不寫就不寫，一本書好看不在于讀者的讀后感，而在于書的內(nèi)容與本身，讀后感，只會拉開讀者與書的距離。
讀后感，在于這個感。有感而發(fā)、自由選擇，才是明道。
五年級學生讀《夏洛的網(wǎng)》有感2
是什么讓友誼更溫暖？是誠信�！断穆宓木W(wǎng)》是一本好書，書里夏洛和威爾伯的友誼讓我明白了這一點。
這個故事講述了蜘蛛夏洛幫助威爾伯成為一頭有名的小豬，這樣威爾伯就避免被殺的命運。我喜歡夏洛，他說話算數(shù)，竭盡全力去履行對朋友的承諾。因為他這樣做，他和威爾伯之間的友誼越來越深，越來越溫暖。
第一次，他們讓一只老鼠拿了一張紙條，上面寫著三個字“王牌豬”。夏洛忙了幾天幾夜，費了九牛二虎之力，才織出了這三個字。來參觀的游客看了之后贊不絕口，連連叫好。第二次，夏洛又織了“了不起”三個字，讓人們更加覺得威爾伯這只小豬特別了。
其實，在我們生活中也會碰到能否履行承諾的.問題。有一次，我的一個小伙伴要過生日，他約我們五六個小朋友到他家去給他慶祝生日。生日那天，我們來到他家所在的小區(qū)指定碰頭地點，等了很長時間，他也沒有出現(xiàn)。后來找到他家里，才知道他會鄉(xiāng)下老家去玩了。我們都愣在那里了，過了一會兒大家都七嘴八舌的開始抱怨了。我們覺得被放鴿子了，味道很不好。這件事情讓我們知道一定要講誠信，小朋友也不例外。
之后，等夏洛老的時候，威爾伯也很講誠信，把夏洛的寶寶帶回了養(yǎng)豬場�？戳诉@本書，我明白了一個道理：講誠信的人他的朋友會越來越多，誠信能讓友誼更溫暖，誠信能讓友誼長在。
五年級學生讀《夏洛的網(wǎng)》有感3
偶然間讀到美國兒童作家E·B·懷特的經(jīng)典之作《夏洛的網(wǎng)》，深深地被故事中的一群可愛的小動物所吸引，同時也感動于動物之間這份真摯的友誼！
故事講述的是在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群可愛的小動物，有小豬威爾伯，有最年老的羊，有一只叫坦普爾頓的老鼠，有一群家鵝，還有蜘蛛夏洛……其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。有一天，一個可怕的消息打破了倉谷的平靜：圣誕節(jié)來臨時，主人朱克曼要殺掉小豬威爾伯，做成熏肉火腿。這可讓威爾伯著急了，它的年齡還很小，它可不想死呀。這時，蜘蛛夏洛知道了朋友的煩惱，下定決心要一心一意地幫助它，它堅定地對威爾伯說：“我救你”。
為了這句“我救你”的承諾，看似渺小的夏洛用自已的智慧想出了一個絕妙的好辦法，它利用自己會織蜘蛛網(wǎng)的優(yōu)勢，決定戲弄一下人類。它先后四次在自己的蜘蛛網(wǎng)上編織了這樣的文字，分別是“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”。()這些網(wǎng)上文字，恰到好處地在不同的時間出現(xiàn)在豬圈的上方，正完全迎合了小豬威爾伯的特點。夏洛的網(wǎng)說它是王牌豬，威爾伯就盡力讓自己看上去是只王牌豬；夏洛的網(wǎng)說它了不起，威爾伯盡力讓自己看上去不了起；現(xiàn)在網(wǎng)上說它光彩照人，它盡力讓自己光彩照人。
這讓朱克曼一家堅定地認為那一定是一只了不起的小豬。于是，威爾伯成為了一只享譽當?shù)氐拿i，不但每天都有人來絡繹不絕地參觀，還讓它在集市的大賽中贏得特別獎，真正成了朱克曼的'“學上名豬”，從此獲得了一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
在生命的最后時刻，夏洛對威爾伯說了這樣一段話：“我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么�。课覀兂錾�，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”
看到夏洛的這段話，同學們是否會不由自主想到那個雨天與你同撐一把傘，傷心落淚時遞來一塊手帕的人？那就是你的朋友，這就是你們的友情，值得你一生珍藏！
五年級學生讀《夏洛的網(wǎng)》有感4
上個星期，我讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》，這本書讓我懂得了友誼的珍貴。
這本書的大體內(nèi)容是這樣的：有一只豬，它叫戚爾伯，它是一只春加落腿豬。它被費恩救了，后來又被賣到霍默·L·朱克曼。費恩就每天去看它。戚爾伯在那里認識了一個朋友：夏洛·阿·卡瓦蒂卡。戚爾伯和夏洛在那里生活的很快樂，可是，好日子并不長久，戚爾伯從一只老羊口中得知：自己要在圣誕節(jié)的時候被人們殺掉！得知這個消息時，戚爾伯非常害怕，夏洛答應它會救它。于是，夏洛就在蜘蛛網(wǎng)上織了一個讓人難以置信的字：王牌豬。
夏洛為了救戚爾伯，而犧牲了自己，這種精神深深地打動著我，讓我念念不忘。夏洛和戚爾伯雖然是動物，但是它們的友誼卻是人類很難做到的。比如說：胖子和瘦子是一對好朋友。有一天，他們一起到森林里玩。 突然，灌木叢中一聲咆哮，一只大熊吼叫著向他們撲過來�！熬让�！救命！”他們兩個叫喊著，拼命向前奔跑。瘦子真靈活，他抱住一棵樹，三下兩下就爬了上來。胖子不會爬樹，他伸出手，焦急地叫著：“朋友，快拉我一把呀！” 瘦子可顧不上許多了，他自個兒拼命往更高的樹梢上爬去。 大熊一步一步逼近胖子，胖子再也無路可逃了。他腳下一滑，摔倒在地上。絕望中，胖子忽然想到有人說過，熊是不吃死人的。于是，他閉上眼睛，屏住呼吸，一動也不動，真像死人似的。 大熊走進胖子，在他的臉上聞了又聞，然后慢慢轉(zhuǎn)身走開了。 瘦子見大熊走開了，這才從樹上爬下來。他把胖子從地上拽起來，笑著問：“朋友，那只熊在你耳邊說了些什么？” 胖子甩開他的手，冷冷地回答：“大熊說，遇到危險，只顧自己逃命的'人，不能和他做朋友！”
《夏洛的網(wǎng)》這本感動人一生的書，教會了我一個道理：如果健康是第一，那么，友誼就是第二！
五年級學生讀《夏洛的網(wǎng)》有感5
最近，我讀了一本書，他的名字叫做《夏洛的網(wǎng)》，是由《精靈鼠小弟》作者，美國大作家懷特所著。這是一本十分感人的書，書中處處顯現(xiàn)出愛和友誼的正能量。這本書寫給孩子，也寫給大人。
在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，然而，一個丑惡的消息打破的谷倉的平靜，威爾伯未來的命運竟然是熏肉火腿�？此泼煨〉南穆�，卻用被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎和一個安享天命的未來。但這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……
這真是最最真摯的友誼。蜘蛛夏洛舍生忘死，拼了命的在網(wǎng)上織出文字，讓自己的朋友得救，這讓我對夏洛刮目相看，欽佩不已。直到生命的最后一刻，它仍陪在威爾伯身邊，這是多么來之不易的友情��！
夏洛編織的不僅僅是一張帶有文字的網(wǎng)，還是一張充滿愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)不僅挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中的愛與溫情。
朋友�。∮涀∧菫槟銉衫卟宓兜呐笥寻�！在成長的`道路上，有那個人陪伴。我們不再孤單！
開學到現(xiàn)在我認真的讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。它讓我明白了真正的友誼是什么。
這個故事是從朱克曼家養(yǎng)的小動物開始，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當威爾伯得知自己將來的命運只是簡単的三個詞被殺，熏肉和火腿時，他悲痛欲絕。夏洛用蛛絲織上奇妙的網(wǎng)上文字，來逆轉(zhuǎn)了威爾的命運，但夏洛的生命 。。。。。
當知道朋友將要被殺的時候，連自己的身體都不重要了，就從夏洛所説的三個字“我救你”就讓我覺得很感動。夏洛為了好朋友吐出了最后一根絲，用盡了所有力氣織出了“友情網(wǎng)”。它在威爾伯孤獨時陪伴它，在威爾伯面臨危險時拯救了它--夏洛。
為了給威爾伯帶來光明，犧牲了自己，真是一位了不起的好朋友。我非常喜歡夏洛。
但我不喜歡老鼠坦普爾頓，因為它好吃懶惰，自私自利。不為別人著想，所以千萬不可以養(yǎng)成它這種壞毛病。
而我認為最可愛的是小豬威爾伯。雖然它是一只小落腳豬，但我認為從它的行走表現(xiàn)出了它非常可愛，像一個小娃娃。威爾伯的心中永遠都有夏洛，因為是夏洛拯救了它，夏洛在它心中永遠是第一位。
這是一本充滿友誼和愛的書民，希望那一天我可以見到威爾伯和夏洛產(chǎn)下的卵。
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